1、景博高中2020-2021学年第一学期高三年级统练四语文试题（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成各题。拆还是不拆？这是城市化进程中必须回答的问题。以往，推平村庄建设城市是常见做法，而伴随着反思和乡村价值的再认识，这个问题有了新答案。比如河南孟州的产业聚集区,没有拆掉莫沟这个城中村，而是引入乡建设计团队进行修复，在重塑村庄面貌的同时，让城市发展更有质量。这样的案例启示我们，城市化并不是“毁村”运动。城市化是一个综合性过程，其中土地是关键因素。纵观中国城市化进程，不论是早期政策导向的人口聚集，还是改革开放中乡镇企业、外资企业繁荣带来人口
2、激增，抑或是如今多元的城镇化模式探索，解决土地问题都避免不了“征地一补偿一拆迁”的循环。轰鸣的推土机铲平一个又一个村庄，鳞次栉比的高楼越来越密集据了解，近10年我国有 90余万个自然村在城市化进程中消失，这意味着平均每天有80到100个村庄在版图上被抹去。有的城市决策者，以城市化的名义，毫无顾忌，毫不留情，把城郊众多肥沃的田地 规划成楼盘，把许多具有深厚文化底蕴的村庄夷为平地。当然拆迁的确让不少村民一夜暴富，但与此同时也出现了诸如土地利益纠纷、强拆等粗暴行为、被迫上楼的无所适从，这些问题的解决是中国城市化从高速推进到高质量发展，必须跨域的关卡。拆字当头的确可以使城市短暂扩张，但损失的是城市长期
3、发展妁潜力和质量。“他山之石，可以攻玉”，早在上个世纪五六十年代，美国各州就通过立法破除城乡二元体制，注重郊区基础设施的完善，不仅以风景如画的郊区环境吸引中产阶级居住，更形成了城乡一体、多元互动的城市发展格局。不可否认，在尹国的不少地方还存在热衷于大广场、大马路、大高楼的城市化，导致的是“钢铁建筑、水泥路面，千城一面，正因如此，河南莫沟把 乡村打造成城市发展亮丽名片的做法提醒我们，因地制宜做好城市规划，突出特色做好产业布局，乡村不仅不会成为城市化建设的“拦路虎”，更为城市建设注入新动力。城市化进程中，乡村价值不容忽视。这种价值不仅是“看得见山、望得见水、记得住乡 愁”的精神诉求，也是对经济发展
4、方式的深刻反思，更是对文化传统和生活方式的继承延续。多年以前，安徽徽州地区的乡村古宅被当地人视为无用的“废物”，不少在城市化进程 中被铲除，但随着对传统文化价值和再发现，当地从“破坏”变成“守护”，通过引入艺术家修复改造、区域村落整体规划，不仅让老宅子焕发了生机，更成为当地文化旅游的宝藏。可以看到，日新月异的时代格局和不断发展的城市浪潮中，乡村依然有着存在的意义，不论如何变化，不变的应当是对价值的坚守和历史的敬畏。党的十九大报告提出实施乡村振兴战略。事实上，城市化和乡村振兴战略并不对立，二者可以相互促进。坚持“以人民为中心”的发展理念，在实现“城市年生活更美好”目标 的同时，让乡村承载更多绿水
5、青山和精神文化的期待，我们就能以高质量发展托举更加美好的明天。(摘编自沈慎城市化不是“毁村”运动？)1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 以往推平村庄建设城市的做法将会被乡建设计团队修复箪塑村庄面貌的做法取代。B. 中国城市化要想得到高质量发展，就必须解决土地利益纠纷、强拆等一系列的问题。C. 近十年，我国已有90余万个自然村在城市化进程中消失，村庄消失的平均值将不断增加。D. 在城市化进程中，各地都以拆字当头，这不利于我们的城市保持长期发展的潜力和提高建设质量。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章针对城镇化进程中推平村庄建设城市的常见做法，结合河南孟州的经
6、验提出了观点。B. 文章分析了城镇化进程中存在问题，对城市规划、乡村保护提出了自己的建议。C. 文章的第三段提到了河南盂州的经验，意在强调城乡一体多元互动因地制宜特色发展的重要性。D. 文章的最后一段指出，城市化与乡村振兴战略不是对立的关系，而是可以相互促进的。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 尽管我们对乡村价值有了新的认识，但仍然无法改变城市建设与乡村争夺土地资源的局面。B. 安徽徽州对于乡村古宅从“破坏”变成“守护”，是因为当地对传统文化价值有了再发现。C. 在城市化浪潮中，乡村依然有着存在的意义，这主要是由于乡村有着不可替代的传统文化价值。D. 如果能够将城市化和乡村振兴战
7、略结合起来，就有可能避免强拆文化乡村事件的发生。【答案】1. B 2. C 3. A【解析】【1题详解】本题考查的是对文本内容的理解和分析能力。题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项A，“将被乡建设集团修复重塑村庄面貌的做法取代”错，作者只是就夏沟村的案例表明自己的观点，并没有信息表明以后城市建设会怎么做。选项C，“村庄消失的平均值将不断增加”，于文无依据。原文说的是：党的十九大报告提出实施乡村振兴战略。事实上，城市化和乡村振兴战略并不对立，二者可以相互促进。选项D，“各地
8、都以拆字当头”错，由原文可知，“推平村庄建设城市是常见的做法”，“各地都”说法绝对。故答案选B。【2题详解】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。选项C，“意在强调城乡一体多元互动因地制宜特色发展的重要性”分析有误。根据原文内容的理解，孟州经验不是论证特色发展的重要性，而是论证因地制宜做好乡村规划，乡村可为城市建设注入新动力。故答案选C。【3题详解】本题考查的是对文本内容的归纳、概括和分析能力。题干问的是“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”，这
9、是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项A，“仍然无法改变的局面”说法有误，根据原文内容的理解可知，城市在向高质量发展，内涵发展转变，乡村走特色发展之路，土地将不再是你有我无的必争资源。故答案选A。【点睛】这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。总之，考生要根据对原文内容的把握，充分理解内容和选项，认真细心的去比对分析，这样就能很好的
10、作答这类试题。（二）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：近年来，一系列智能科技的应用助推了自动驾驶技术日渐成熟，然而，当前无人辅助的自动驾驶汽车要真正上路还有不小的距离。中国人工智能学会理事长、中国工程院院士李德毅说，当前自动驾驶的主流技术路线要求根据路况数据，生成对应不同环境的驾驶模式。理论上，这一自动驾驶模式必须输入无穷多的数据，形成无穷多的驾驶模式供计算机选择,但要实现这一点很困难。自动驾驶研发存在技术难题。现实中，智能化程度较低的辅助驾驶技术已经应用，但高级别的自动驾驶以机器为主导，应具备全部自动驾驶功能。当前，推进高级别的自动驾驶技术，产业界存在两种不同的研发路径。第
11、一种是“一步到位”路线，即从一开始就研发彻彻底底的自动驾驶汽车，另一种则是“步步为营”路线，即在传统的汽车上逐渐新增一些自动驾驶的功能，最终过渡到完全自动驾驶的阶段。专家表示，前者将面临技术不成熟和成本高昂的问题，后者则容易被现实束缚，不易取得突破性进展。驭势科技首席执行官吴甘沙认为，折中的路线或许有助于破解自动驾驶实现难题，即把“全自动驾驶”的技术应用于高频、刚需、可量产的场合，在提升技术成熟度和经济性的同时，积累更多的复杂场景数据，提高“全自动驾驶”技术的普适性。他认为，自动代客泊车、物流车和快速公交系统这几个场景符合高频、刚需、可量产的要求，有助于推动全自动驾驶技术落地和数据积累。(摘编
12、自李玉楼喻思南无人车上路要跨过这些坎，人民日报2018年11月02日）材料二：美国智库兰德公司2016年底发布报告指出，自动驾驶技术到2035年趋于成熟，比人类驾驶安全约90%，并在2070年可累计挽救110万人的生命。这意味着自动驾驶时代的来临，并由此引发汽车行业的变革和价值链重构。对于自动驾驶这片“蓝海”，各国政府制定了相关政策和法案增强研发投入、加大资金支持，规范检测标准等推动自动驾驶技术的发展，争相提出在2020年前后实现自动驾驶汽车量产化，以抢占人工智能的竞争高地。作为未来最大的自动驾驶市场，我国在2017年发布实施新一代人工智能发展规划，提出大力发展自动驾驶汽车，“加快研究制定相关
13、安全管理法规，为新技术的快速应用奠定法律基础”。同年，我国发布了国家车联网产业标准体系建设指南（智能网联汽车），规范了智能网联汽车的相关概念和总体实现目标。 当前，我国并未有自动驾驶立法，但在自动驾驶道路测试方面取得了突破性发展。2017年12月，深圳首次在开放道路上进行了无人驾驶公交的试运行测试；2018年1月， 北京市交通委宣布将在亦庄修建全市首个自动驾驶测试点，随后杭州也宣布将开设一条自动驾驶测试道路。2018年3月，上海首次颁发了自动驾驶汽车测试牌照，在此之后，北京、重庆相继为自动驾驶测试车辆颁发了测试牌照。(摘编自光明日报2018年11月21日)材料三：车企深知用户的乘车需求，在汽车
14、硬件的研发中具有天然的优势，这些都是互联网公司等跨界主体不具备的。鉴于目前无人驾驶技术的成熟度和公众接受度还不高，市场上的主力产品仍具备了高级辅助驾驶技术，例如自动泊车、交通拥堵辅助、防碰撞辅助和车道保持系统等。消费者对于这种丰富的辅助驾驶技术认可度高，愿意为此多付出一些购车成本，因此，车企在与互联网企业技术融合的同时，还可以逐步增加高级辅助驾驶技术，以抢占市场，提高盈利。在政府层面，也要继续积极营造创新环境。自动驾驶技木的竞争也包括行业标准和法律法规制定上的竞争，我国的自动驾驶技术还没有相应的标准和法规。当前，技术标准已经成为市场竞争的重要手段，标准化组织在制定技术标准时，正越来越多地引用专
15、利，以加快标准化进程。相关主管部门应当积极引导国内企业，特别是地方厂商提前做好专利布局，抢占标准制定的先机。或许，自动驾驶技术将是中国汽车企业实现“弯道超车”的重要机遇。(摘编自中国经济网2018年11月27日）4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是( )A. 当前条件下智能化程度较低的辅助驾驶技术已经得以应用，但以机器为主导的高级别的自动驾驶尚处于研发中。B. 吴甘沙主张既要提升“全自动驾驶”的技术成熟度和经济性，又要积累更多的复杂场景数据，提高该技术的普适性。C. 我国作为最大的自动驾驶市场在2017年发布实施了新一代人工智能发展规划，并致力于为新技术的快速应用提供政策支持。D.
16、与互联网公司等跨界主体相比，车企在汽车硬件的研发中具有天然的优势，并且更了解用户的乘车需求。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A. 些专家认为在传统的汽车上逐渐新增一些自动驾驶的功能，最终过渡到完全自动驾驶的阶段的研发路径不易取得突破性进展。B. 各国政府制定相关政策和法案推动自动驾驶技术的发展，争相提出在2020年前后 实现自动驾驶汽车量产化，以抢占人工智能的竞争高地。C. 虽然我国尚未对自动驾驶立法，但已经在深圳、北京、杭州、重庆等地开展与自动驾驶道路测试相关的工作。D. 材料二和材料三中都提到了我国在自动驾驶方面积极立法并取得成效，也都体现了我国政府对自动驾驶技术
17、领域的重视。6. 根据以上三则材料，请你谈谈我国政府和国内企业怎样做才能抓住自动驾驶技术这一重要机遇。【答案】4. C 5. D 6. 政府方面：制定相关政策和法案，规范路测标准，为新技术的快速应用奠定法律基础；增强研发投入、加大资金支持；积极营造创新环境；积极引导国内企业，抢占标准制定的先机。国内企业方面：加大研发力度，攻克技术难题，提升技术成熟度和经济性，积累更多的复杂场景数据，提高“全自动驾驶”技术的普适性；企业间加强技术融合，逐步增加高级辅助驾驶技术，以抢占市场、提高盈利。【解析】【4题详解】该题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。能力层级为分析综合C。这类题目首先要速读题干，明确对象
18、及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。C项，“我国作为最大的自动驾驶市场”分析不当。与原文信息不符，我国还未成为自动驾驶的最大市场。故选C项。【5题详解】本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。D项，“材料二和材料三中都提到了我国在自动驾
19、驶方面积极立法并取得成效”分析有误。材料三更多的是以研究者的角度提出对政府及相关部门的期望，并未正面谈我国政府在立法方面的成效。故选D项。【6题详解】本题考查学生阅读文本，解决问题的能力。解答此类题目，考生应先通读全文，整体理解把文本的内容。然后仔细审题，抓住问题的指向，到文中搜寻相应的答题区间，抓住专家、学者的建议或同行的经验，归纳概括要点，也可以结合生活实际提出切实有效的建议。然后分条回答即可。本题要求分析我国政府和国内企业如何才能抓住自动驾驶技术这一重要机遇。材料一中“在提升技术成熟度和经济性的同时，积累更多的复杂场景数据，提高“全自动驾驶”技术的普适性。”可以总结出，要提升技术成熟度和
20、经济性，积累更多的复杂场景数据，提高“全自动驾驶”技术的普适性。材料二中“各国政府制定了相关政策和法案增强研发投入、加大资金支持，规范路测标准等推动自动驾驶技术的发展，争相提出在2020年前后实现自动驾驶汽车量产化，以抢占人工智能的竞争高地。”可总结出，政府要增强研发投入、加大资金支持；积极营造创新环境；材料二中“作为未来最大的自动驾驶市场，我国在2017年发布实施新一代人工智能发展规划，提出大力发展自动驾驶汽车，加快研究制定相关安全管理法规，为新技术的快速应用奠定法律基础”和材料三中“在政府层面，也要继续积极营造创新环境。自动驾驶技术的竞争也包括行业标准和法律法规制定上的竞争，我国的自动驾驶
21、技术还没有相应的标准和法规。”可总结出，政府方面要制定相关政策和法案，规范路测标准，为新技术的快速应用奠定法律基础。材料三中“车企在与互联网企业技术融合的同时，还可以逐步增加高级辅助驾驶技术，以抢占市场、提高盈利。”可总结出，企业间要加强技术融合，逐步增加高级辅助驾驶技术，以抢占市场、提高盈利。材料三中“相关主管部门应当积极引导国内企业，特别是地图厂商提前做好专利布局，抢占标准制定的先机。”可总结出，政府要积极引导国内企业，抢占标准制定的先机。【点睛】筛选并整合文中的信息这类题目，首先要明确题干涉及的对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解
22、，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。(三)文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。小小拉面馆左岸在城乡接合部一处老街巷的拐角有一个小小拉面馆，门匾两个仿米芾的墨字：归家。生意属于小打小闹，还不错。小老板年近五十，单身，姓水，山东人，面善，眉心宽，两个酒窝，看人总是笑嘻嘻的。这天中午，阴雨天，顾客少，老水闲来无事，在玩扑克。突然，大门外进来一位七十出头的老人，面容枯槁，衣着邋遢，手拄拐棍，背着一个大袋子，此光景一看就知道是个拾荒者，嚷嚷要吃面。老水连忙
23、起身帮老人卸下大布袋子，问老人吃哪种面，老人喉咙里像打雷，老半天才听清楚，俺只要贱的，只要能填饱肚皮就行。好嘞！老水走进厨房，给厨师递了递眼神说，做清汤面，随后悄声说，碗底放几块牛肉，来大号碗。不一会儿，一碗热气腾腾上浮香菜葱花的清汤面端到老人面前。老人来个老牛埋头饮水，稀里哗啦，不足两分钟，连吃带喝造个碗底朝天。这才打着饱嗝，用脏兮兮的袖子擦擦嘴，说，好面好面，问老水多少钱，老水不假思索地回道，老人家，给五元吧。你要是有就给，没有就算了。嘿嘿，俺有钱。说着，老人从兜里摸索半天拿出几个一元钢镚儿，数好五个递给老水，接过钱的老水赶忙递上一支烟给老人家，说，大叔，你觉得面好，每天都来吃吧。老人连连
24、点头，谢谢你大兄弟。从那以后，拾荒老人每天必来，选墙脚旮旯吃面，生怕影响别人。老水也不食言，每次都给他碗底偷加牛肉，实际就是碗牛肉面。老人照旧狼吞虎咽地吃罢，从兜里扒拉出皱皱巴巴的一元钱或者五角钱，凑齐五元钱，双手递给老水，老水笑眯眯地接过，照样递给老人一支烟，叫他莫急，抽完了烟再走也不迟。大约有一年光景，拾荒老人从没缺席地来老水的小面馆吃面。老水曾经问过老人的身世，老人以耳聋为借口，不予回答，老水也不好再问。有一天，老水突然接到老家的电话，说老爹突发脑血栓，虽然抢救过来，生活却不能自理，无人照料，速回来。老水听罢，泪水吧嗒吧嗒掉个不停，大手掌一抹眼泪，决定把小面馆兑出去。随之，在门口贴了广告
25、，隔天，就来了个承租人，此人为大连人，浓眉大眼，大胡子。老水把他让进屋来，说，租俺小面馆什么都好说，只要答应俺一件事，立马成交。大胡子说，老兄尽管说。好好，快人快语。是这么回事，一年前，饭馆来了一位拾荒老人，老人爱吃清汤面，看老人可怜，想不收钱，老人不让。我就做了文章，在碗底偷放了牛肉，本来一碗牛肉面价钱是十五元，我只收了五元钱。老人挺高兴，事后，他一天也不落，已经年把有余，不成想老爹病了，唉！大胡子一听，说，老兄，不就这点小事吗？行，这个接力棒我接了！嗨，俺话还没说完，我要从租金里一年给你减去五千元，作为老人吃面的本钱。大胡子上来犟劲非要他来出钱。老水说别争了，再争，俺就不租了。大胡子只得让
26、步。次日，老水匆匆拾掇拾掇踏上归家路。天擦黑时，老人照例来了，大胡子走上去与老人打招呼。大爷，你坐你坐。大爷似乎没听见，问，老水大兄弟哪去了？噢噢，老水哥啊，他家有点事，临走把大爷您的事情交给我了，放心，我保证像水哥一样照顾您。说着，朝厨房一声喊，来碗清汤面。顷刻，热气腾腾的面上来了，老人吃罢，问价钱，大胡子说，老价钱，五元。您老要是不方便，赊账也行。老人摇摇头，哪能哪能，说毕，掏出五个一元钢镚儿递给大胡子，再看老人满脸笑成一朵花。一日，拾荒老人吃完面，擦擦汗，心满意足地掀开门帘走出去，门外碰见多日不见的打工青年六斤，六斤把老人拉到墙旮旯说，老爷子，面好吃不？老人说，好哇。那我问你，面里是不是
27、有牛肉？有嘞，老人面露愠色，你啥意思，直说！六斤凑近老人耳根说，你那碗面，其实是牛肉面，价格是每碗十五元，他们同情可怜你老人家，少收十元钱。真难得啊！老入若有所思，说，当真？六斤拍了拍胸脯说，当真。半晌，老人没吱声，一行老泪在眼圈里直打转。（选自2017年12月5日辽宁日报，有删节）7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 小说开头对老水的肖像描写，突出了他的“面善”“总是笑嘻嘻的”，为下文他的行善做铺垫。B. 老水给拾荒老人做的是碗牛肉面，表面上却说做清汤面，并按清汤面收钱，是怕老人嫌贵不吃。C. 老水曾问老人的身世，老人以耳聋为借口不予回答，表现出这个老人贪便宜而问
28、心有愧的心理。D. 小说最后通过六斤的口讲出事情的真相，一方面使小说情节完整，也表现出人们对此事的态度。8. 请概括小说中老水的形象特征，并简要分析。9. 小说最后写拾荒老人“一行老泪在眼圈里直打转”，这一句包含了老人复杂的思想感情，结合文本简要分析。【答案】7. C 8. 淳朴善良。老水常年如一日地照顾拾荒老人，贵面贱卖，并且在外租面馆时，自掏腰包为老人预付多出的面钱，难能可贵。平等待人。老水不因拾荒老人衣着邋遢就拒之门外，而是热情招待，还少收饭钱。孝顺老人。父亲生病老水很难受，立即将面馆租出去回家照顾老人。 9. 老水诚心诚意照顾自己，拾荒老人对老水充满感激之情。面馆转租之后，大胡子老板继
29、续照顾自己，拾荒老人对社会上还是好人多满含感慨之情。自己一年来少花钱吃贵面还心安理得，拾荒老人充满内疚之情。【解析】【7题详解】本题考查学生对小说的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，人物形象分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。C项，“表现出这个老人贪便宜而问心有愧的心理”说法牵强附会，“老水曾问老人的身世，老人以耳聋为借口不予回答”并不能表现这个老人贪便宜而问心有
30、愧的心理。故选C。【8题详解】本题考查把握文章人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。本题要求简要分析概括小说中老水的形象特征。小说中老水的形象特征可以根据文章中老水的言行举止所作所为进行分析概括。比如：老水不因拾荒老人衣着邋遢就拒之门外，而是热情招待，还少收饭钱，说明老水平等待人；老水常年如一日地照顾拾荒老人，贵面贱卖，并且在外租面馆时，自掏腰包为老人预付多出的面钱，说老水淳朴善良；老水父亲生病，老水很难受
31、，立即将面馆租出去回家照顾老人，说明老水孝顺老人。【9题详解】本题考查学生根据文章中重要句子含义，分析人物形象，把握文章内容要点和主旨能力。此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，梳理文章结构，在此基础上分析人物形象，把握文章内容要点和主旨。本题要求结合文本简要分析小说最后写拾荒老人“一行老泪在眼圈里直打转”，这一句包含了老人复杂的思想感情。先通读文章，理清文章的结构，根据前文情节具体分析拾荒老人“一行老泪在眼圈里直打转” 这一句包含了老人复杂的思想感情。前文写拾荒老人在换了老板的拉面馆吃完面后出门遇到见多日不见的打工青年六斤，六斤告诉拾荒老人，他每天去面馆吃的清汤面其实是老板偷偷加了牛肉的
32、牛肉面，价格是十五元一碗，但是老板同情可怜照顾老人家，少收十元，只收他每碗五元。老人想到自己第一次到面馆吃面，老板老水就给了自己一碗牛肉面，只收自己五元，自己就一直来这家面馆吃面，老人感到前老板老水诚心诚意照顾自己，此处流泪表现了拾荒老人对面馆前老板老水的感激之情。还有面馆现在换了新老板，新老板还是和以前的老板一样照顾自己，老人此时的老泪在眼眶里转，还包含着对社会上还是好人多的感慨之情；还有老人一定想到自己一年来一直吃着牛肉面，却付着清汤面的钱，要不是别人告诉自己，自己还不知道自己每碗少付了十元，还心安理得，此时的老泪在眼圈里转还应该包含着老人感觉自己占了面馆老板便宜，还心安理得的内疚之情。【
33、点睛】解答人物形象赏析类题，首先要看清题目要求，1.是“概括”还是“分析”。“概括”题只要求写出人物性格特点即可，“分析”题要求在此基础上结合文字分析。2是性格特点还是形象特点。性格特点包括人的心理情感、待人接物、品行操守、生活态度和价值观等较宽泛内容的特点，而形象特点则主要以“性格特点”为中心，还包括人的外在形象(肖像)、身份、地位、职业等内容的特点。用语不同，回答的内容也不同。分析人物形象特点，要由表及里，由外在形象特点到内在思想性格特点。规范答题1.概括题与分析题的不同答题思路。概括题只要分点列出即可，点与点间不能交叉。2.分析题有两种思路：概括分析：用几个关键性的词语高度概括出人物性格
34、的特点，然后在小说中找到相关依据，概要分析。分析概括：先列出文中人物的言行举止，后概括出人物性格特点。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。谭纶，字子理，宜黄人。嘉靖二十三年进士。历职方郎中，迁台州知府。纶沉毅知兵。时东南倭患已四年，朝议练乡兵御贼。纶亦练千人，立束伍法，自裨将以下节节相制，进止齐一，未久即成精锐。倭犯栅浦，纶自将击之，三战三捷。加右参政，会忧去。以尚书杨博荐起，复将浙兵，讨贼林朝曦。朝曦者，大盗张琏余党也。琏既灭朝曦据巢不下出攻程乡知县余甫宰严兵待而遣主簿梁维栋入贼中谕散其党朝曦穷弃巢走。纶及广东兵追擒之。寻改官福建，乞终制去。四十二年春，再起纶。道
35、擢右佥都御史，巡抚福建。倭屯崎头城，都指挥欧阳深搏战中伏死，倭遂据平海卫，陷政和、寿宁，各扼海道为归计。纶环栅断路，贼不得去，移营渚林。令参将戚继光以中军薄贼垒，总兵官刘显、俞大猷将左、右军继之，大破贼，复一府二县。诏加右副都御史。纶以延、建、汀、邵间残破甚，请缓征蠲赋。又考旧制，建水砦五，扼海口，荐继光为总兵官以镇守之，广东境内悉定。纶上疏请复行服，世宗许之。迨南寇略平，而边患方未已。隆庆元年，诏征纶还部，进左侍郎兼右佥都御史，总督蓟、辽、保定军务。纶相度边隘冲缓，道里远近，分蓟镇为十二路，路置一小将，总立三营。诸将以时训练，互为掎角，节制详明。是岁秋，蓟、昌无警。异时调陕西、河间、正定兵防
36、秋，至是悉罢。纶初至，按行塞上，谓将佐曰：“秣马厉兵，角胜负呼吸者，宜于南；坚壁清野，坐制侵轶者，宜于北。”遂与继光图上方略，筑敌台三千，起居庸至山海，控守要害。纶召入为右都御史兼兵部左侍郎，协理戎政。会台工成，益募浙兵九千余守之。边备大饬，敌不敢入犯。以功进兵部尚书兼右都御史，协理如故。其冬，予告归。神宗即位，起兵部尚书。万历初，加太子少保。给事中雒遵劾纶不称职。纶三疏乞罢，优诏留之。五年卒官。赠太子太保，谥襄敏。纶终始兵事垂三十年，与继光共事齐名，称“谭、戚”。（节选自明史卷二百二十二，有删改）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 琏既灭/朝曦据巢不下/出攻程乡/知
37、县余甫宰严兵/待而遣主簿梁维栋入贼中/谕散其党/朝曦穷/弃巢走/B. 琏既灭/朝曦据巢不下/出攻程乡/知县余甫宰严兵待/而遣主簿梁维栋入贼中/谕散其党/朝曦穷/弃巢走/C. 琏既灭/朝曦据巢/不下出攻程乡/知县余甫宰严兵待/而遣主簿梁维栋入贼中/谕散其党/朝曦穷/弃巢走/D. 琏既灭/朝曦据巢不下/出攻程乡/知县余甫宰严兵待/而遣主簿梁维栋/入贼中谕散/其党朝曦穷/弃巢走/11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 倭，我国古代对日本人的称呼，明代常有日本海盗船到沿海武装劫掠，史称“倭寇”。B. 行服，就服丧，守孝，尊亲死后，在服满以前，停止娱乐和交际，表示哀悼。C.
38、 兵部，我国古代官署六部之一，掌管文武官员的选用及兵籍，兵械，军令等。D. 赠，指古代朝庭对功臣的先人或在职本人封的爵位，官职。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 谭纶运筹帷幄，深谙兵法。他本是文官出身，但用兵才能非凡，在抗倭战场上纵横驰骋；总督蓟、辽、保定军务期间，考察研究地形，分路建营，修筑御敌台，控制了要害地区。B. 谭纶临危受命，功名显赫。他在守丧期间多次被朝廷起用，讨伐大盗余党，抵御倭寇进犯；他截断倭寇海上退路，亲率主力进逼倭寇营垒，大获全胜，收复了一府二县。C. 谭纶宽厚仁爱，忠孝两求。面对延平、建宁、汀州、邵武地区民生凋敝，他请求朝廷缓征、减免当地赋
39、税；面对南寇进犯与边患侵扰，他受命奋勇御敌，也屡次上疏乞求终制。D. 谭纶因才授事，知人善任。在平定福建、广东的倭患时，他上奏朝廷推荐戚继光担任总兵官镇守；在抗倭斗争中，善用戚继光、刘显、俞大猷等一批后来叱咤风云的战将。13. 翻译文中划线的句子。（1）纶亦练千人，立束伍法，自裨将以下节节相制，进止齐一，未久即成精锐。（2）会台工成，益募浙兵九千余守之边备大饬，敌不敢入犯。【答案】10. B 11. D 12. B 13. （1）谭纶也训练了一千人，制定了约束队伍的纪律，从副将以下一级控制一级，行动整齐划一，不久就成为精锐部队。（2）到御敌台修筑完成，他又招募了九千多名浙江兵驻守。边防经过此番
40、大力整治，敌人不敢前来侵犯。【解析】【10题详解】本题考查文言文断句的能力。本题中，“朝曦据巢不下”指盘踞着没有被攻克，“不下”作补语，归于本句，后面断开，排除C；“知县余甫宰严兵待”，“严兵待”即“严兵以待”，表示部署好军队等待来犯的敌人，中间不应断开，故排除A项；“谕散其党”的“其党”作“谕散”的宾语，而非修饰“朝曦”的定语，应在“其党”与“朝曦”之间断开，故排除D项。句意：张琏被消灭之后，林朝曦盘踞着没有被攻克，去攻打程乡。知县余甫宰部署好军队等待来犯的敌人，并派遣主簿梁维栋潜入贼军中，劝说遣散他的朋党。故选B。【11题详解】本题考核理解古代文化常识的能力。D项，“在职本人封的爵位”错误
41、，赠官为古代朝廷对功臣的先人或本人死后追封官职。故选D【12题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。B项，“谭纶亲率主力进逼倭寇营垒”错误。根据“令参将戚继光以中军薄贼垒，总兵官刘显、俞大献将左、右军继之”可知，应该是谭纶命令参将戚继光率领主力部队逼进倭寇营垒，总兵官刘显、俞大献率领左、右军在其后援助，从而大败倭寇，并非谭纶亲率。故选B。【13题详解】本题考查学生文言文翻译能力。关键点：（1）“束伍”，约束队伍；“裨将”，副将；“进止”，前进停止，这里可理解为行动；“未久”，不久。（2）“会”，恰逢；“益”，增加；“大饬”，大力整治；“浙兵九千余”，定语后置句，译为：九千多浙
42、江士兵。参考译文：谭纶，字子理，宜黄人。嘉靖二十三年(1544)的进士。历任职方郎中，调任台州知府。谭纶沉着坚毅，懂军事。当时东南边疆已经遭受了四年的倭患，朝廷商议训练地方乡兵来抵御敌人。谭纶也训练了一千人。他制定了约束队伍的纪律，从副将以下节节相互制约。分配明确，进止整齐划一，不久就成为精锐部队。倭寇侵犯栅浦，谭纶亲自带队迎击，三战三捷。他被加封为右参政，遇上父母的丧事而离职。因为尚书杨博的推荐而复出，又统率浙江的部队，讨伐饶平的乱贼林朝曦。林朝曦是大强盗张琏的余党。张琏已被消灭，林朝曦占据巢穴不投降，并攻击程乡。知县徐甫宰严阵以待，并且派遣主簿梁维栋到叛贼中去，告谕乱党解散。林朝曦众叛亲离
43、，弃巢逃走，谭纶与广东兵追击并擒获了他。不久，他改任福建，请求回家守完丧事去职。嘉靖四十二年(1563)春天，再次启用谭纶。升任右佥都御史，辖治福建。倭寇驻扎在崎头城，都指挥欧阳深在激战中牺牲，倭寇占据了平海卫，攻陷了政和、寿宁，各自扼守海道作为退路，谭纶用栅栏环绕使他们的退路被截断。倭寇不能逃走，就转移到了渚林。他命令戚继光率中军进攻敌阵，总兵官刘显、俞大猷统率左、右军紧随其后，大败倭寇，光复了一府二县。诏令加封他为右副都御史。谭纶认为延平、建宁、汀州、邵武地区残破不堪，请求缓期征收已经蠲免的赋税，又考察旧制，建立了五座水寨，扼守海口，推荐戚继光担任总兵官镇守该地。广东境内全部安定了。谭纶上
44、奏再次请求回乡服丧，世宗同意了。等到南部的倭寇大略平定后，北部边关的祸患却方兴未艾。隆庆元年(1567)，诏令谭纶回兵部，升任左侍郎兼任右佥都御史，总督蓟、辽、保定的军务。谭纶考虑边地关隘、要道的险易，道路的远近，将蓟镇分成十二防区，每个区设置一名小将，全军总共分成三个营。各位将领时常率兵操练，互相声援，管理办法周到明了。当年秋季，蓟镇、昌平地区没有警讯。过去调集陕西、河间、正定的兵马进行秋季防卫，到现在就全部罢除了。谭纶刚刚上任在关塞巡视，对身边的将领说：“秣马厉兵，决定胜负于呼吸之间的方法适宜于南方；加固营垒，疏散人口、财物，以逸待劳制服侵犯之敌的方法，适宜于北方。”于是他与戚继光谋划制订
45、作战的方针、策略，并报告给朝廷，修筑了三千多个屯兵御敌台，从居庸关到山海关，控制着要害地区。谭纶被召到京城担任右都御史兼任兵部左侍郎，协助处理军务，御敌台修成，他又招募了九千多名浙江兵驻守。边防经过此番大整治，敌人不敢前来侵犯。他因功升任兵部尚书，兼任右都御史，协助处理原来的事务。当年冬天允许他回乡休假。神宗继位，他出任兵部尚书。万历初年，被加封为太子少保。给事中雒遵弹劾谭纶不称职。谭纶多次上奏请求罢职，神宗下优诏挽留他。万历五年(1577)，他死于任上。被赠封为太子太保，谥号襄敏。谭纶前后致力兵事三十年，他与戚继光共事又共享声誉，史称“谭、戚”。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小
46、题。深湾夜宿王勃津涂临巨壑，村宇架危岑。堰绝滩声隐，风交树影深。江童暮理楫，山女夜调砧。此时故乡远，宁知游子心。【注】津涂：道路。岑：小而高的山。堰：拦河蓄水的土坝。砧：捣衣石。14. 下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 夜宿的深湾是个偏僻的地方，道路面对巨大的山谷，村子建在高高的山上。B. 一个“隐”字，写滩声时隐时现地传来，可想象出诗人凝神远听的神态。C. 一个“深”字，写出江边的树木随风起伏，树影晃动时的情景。D. 第一联是写近景，第二联是写远景，远近交替写深湾的地理环境和自然风景。15. 诗的第三联描写了怎样的图景？表达了诗人怎样的思想感情？【答案】14. D 15. 描
47、写的图景：天已入暮，江上的儿童还在辛勤地划船；天晚了，山中的妇女还在捶洗衣裳。表达了诗人对劳动人民辛苦劳作的深厚同情。【解析】【14题详解】本题考查对诗歌内容、重要字词含义作用、情感和艺术手法的分析鉴赏能力。D项，“第一联是写近景，第二联是写远景”错，应是第一句与第四句写近景，第二句与第三句写远景。故选D。【15题详解】本题考查鉴赏诗歌意境和思想情感的能力。这类题目解答时可先分析诗句内容，描述画面，然后总结画面特点和思想情感。第一问，要求描述第三联描写的图景，也就是画面。回答时抓住“江童”“，山女”这两个人物形象的动作进行描述即可。第二问要求分析诗人的思想感情，作答时要紧扣前面的画面描述展开。
48、仔细阅读第三联，本联写了诗人投宿山村时的所见：天已入暮，江上的船工还在辛勤地划船；夜已深了，山中的妇女还在捶打衣裳。这是一幅让人深思的图画。诗人在“理楫”和“调砧”之前加上“暮”和“夜”字，写出了诗人投宿山村时的所见图景，诗中的中“江童”“山女”都是劳动人民的代表，所以这两句诗对劳动人民的苦难作了现实主义的反映，表达出诗人对对劳动人民的深厚同情。16. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）曹刿论战中，针对国君将衣食与百姓分享的做法，曹刿的评价是：_，_。（2）出师表中，写诸葛亮希望后主不要随意看轻自己，说不恰当的话的句子是：_ ，_。（3）邹忌讽齐王纳谏中描述齐王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的
49、句子是：_ ，_。【答案】 (1). 小惠未徧 (2). 民弗从也 (3). 不宜妄自菲薄 (4). 引喻失义 (5). 群臣进谏 (6). 门庭若市【解析】【详解】本题考查背诵和默写名句名篇默写的能力。易错的字有：徧，妄，菲，谏。四、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。纵观人类文明发展史，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 的楼兰古城，是人类向大自然过度索取留下的深刻教训；润泽一方的都江堰，记录下中国人 利用自然的朴素智慧；新中国成立以来，三代塞罕坝人接力传承，创造了荒原变林海的人间奇迹。人类与生态环境互动的诸多事例，一遍遍警示和昭示我们： 、竭泽而渔的发展方式已走到尽头，顺应自然、保护
50、生态的绿色发展已是必然选择。绿色是大自然的底色，我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境。工业化留下了满目疮痍的生态创伤，也为社会制造了大量的财富。面对脆弱的生态环境，我们不能再走“先污染，后治理”的老路。如今，绿色生活方式已经是中国社会的新时尚，生态环保思想日益成为主流文化。垃圾分类制度逐步推进，绿色出行为“最后一公里”难题找到了答案，“地球一小时”等环保公益活动 （ ）；保护环境的自觉，推动形成全社会共同参与的环境治理体系。17. 依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（ ）A. 黄沙漫天 妥善 杀鸡取卵 如火如荼B. 黄沙漫天 妥当 以卵击石 如日中天C. 过眼云烟 妥善 杀鸡取卵 如
51、日中天D. 过眼云烟 妥当 以卵击石 如火如荼18. 文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 工业化留下了满目疮痍的生态创伤，也为社会创造了大量的财富。B. 工业化留下了满目疮痍，也为社会制造了大量的财富。C. 工业化为社会制造了大量的财富，也留下了满目疮痍。D. 工业化为社会创造了大量的财富，也留下了满目的生态创伤。19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A. 热爱自然的情怀，凝结成生态文明建设的强大动力B. 对自然的热爱，凝聚成生态文明建设的强大动力C. 热爱自然的情怀，凝聚成生态文明建设的强大动力D. 对自然的热爱，凝结成生态文明建设的强大动力【答案】1
52、7. A 18. D 19. C【解析】【17题详解】本题考查近义词的辨析与运用的能力。辨析词语时，要注意辨析近义词语的细微差异。要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。第一空：过眼云烟：比喻很快就消失的事物。前文有“生态衰”，用来形容“楼兰古城”，此处应选“黄沙漫天”。第二空：妥善：妥当完善。妥当：稳妥适当。语境中与“利用”搭配，应选“妥善”。第三空：杀鸡取卵：比喻只图眼前的好处而损害长远的利益。以卵击石：比喻不自量力，自取灭亡。此处与“竭泽而渔”相对应的应是“杀鸡取卵”。第四空：如火如荼：原形容军容之盛。后用来形容旺盛、热烈或激烈。如日中天：形容事物正发展到十分兴盛的阶段
53、。此次用来形容公益活动热烈开展。应选“如火如荼”。故选A。【18题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。A项，错误。“疮痍”与“创伤”重复；B项，错误。语序不当，句意突出“工业化留下了满目疮痍”，应后置；C项，错误。“制造”和“财富”搭配不当，把“制造”改为“创造”。故选D。【19题详解】本题考查语言运用连贯的能力。本题，前句是“保护环境的自觉”，利用句式的一致性，排除B、D项；与“强大动力”搭配，“凝聚”比“凝结”更合适，更合乎语境，排除A、D项。分析可知，C项补写的最恰当。故选C。20. 下面是介绍“端午节”的思维导图，其中有几处空白，请根据图表内容，合理推断，在空白处填入恰当的词语。【答案
54、】农历五月初五 起源（或：由来、来由） 别称 习俗 划龙舟（或挂菖蒲、女儿回娘家、挂钟馗像等其他端午节活动均可） 影响（或：价值）【解析】【详解】本题考查了解并掌握文化常识，语言表达简明、准确的能力。端午节是中华传统文化中的重要部分，对此要有一定的了解。另外本题结合高考推断题型，利用图标来考查学生的逻辑思维能力，难度并不太大。空对应的是“时间”，考生只需知道端午节的农历时间即可。空根据图中“纪念屈原、曹娥、伍子胥等不同说法”推断，对应的是端午节的起源。空根据图中“龙舟节、五月节、五日节、诗人节”推断，对应的是端午节的别称。空根据图中“包粽子、饮雄黄酒、系彩线”推断，对应的是端午节的习俗。空与“
55、包粽子、饮雄黄酒、系彩线”并列，也是一种习俗，“赛龙舟”。空根据图中“世界非物质文化遗产”推断，对应的是端午节的影响。21. 把下面语段中画线的长句改成4个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。作为中国社会的两大柱石的礼（构成社会生活里的秩序条理）和乐（涵润着群体内心的和谐与团结力）的最后根据在于形而上的天地境界。人生里面的礼乐负荷着形而上的光辉，使现实的人生启示着深一层的意义和美。【答案】礼和乐是中国社会的两大柱石。“礼”构成社会生活里的秩序条理。“乐”涵润着群体内心的和与团结力。礼乐的最后根据，在于形而上的天地境界。【解析】试题分析：本题考查长句化短句的能力。解答时可先抽取长
56、句主干，独立成句，如“礼乐的最后根据，在于形而上的天地境界”；第二步，将长句里复杂的附加成分（定语、状语、补语）与其修饰的中心词分别组成独立的句子，如将“构成社会生活里的秩序条理”与“礼”组合，使之独立成句，将“涵润着群体内心的和谐与团结力”与“乐”组合，使之独立成句；第三步，按一定的顺序排列所化成的短句。注意，长句化短句的过程中不能改变原意。四、作文22. 阅读下面材料，根据要求作文。为了让高一新生顺利开启崭新的学习生活，南粤中学将举办成长分享会，拟邀请一位优秀的高三学生，做主题为“新起点，新未来”的发言。该校高三年级学生会提出了三名人选。文佳，进入高中后积极参加各类社会实践活动，她与同学合
57、作的模拟政协提案在“全国青少年模拟政协活动”中表现出色，被带到了全国“两会”，倍受社会瞩目。刘江，痴迷于程序设计，在学习高中课程的基础上不断深入研究，成功申请了一项国家专利，多所高校向他伸出了橄榄枝。张晓，出生于中医世家，早已立下从医志向，为考上最好的医科大学，他全身心投入学习，高中三年的成绩一直居年级前列。 作为高三学生，你认为哪位同学更合适在成长分享会上发言？请给南粤中学高三学生会写一封信，推荐其中的一位同学，表达你的看法，并阐述理由。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：志存高远，行之不懈南粤中学高三
58、学生会：展信佳！我是本校的一名高三学生，得知我校将邀请一位优秀的高三学生在成长分享会上进行“新起点，新未来”的演讲，帮助高一新生顺利开展新的学习生活，在这里，我很荣幸能向贵部门推荐张晓同学。下面，我将阐述几点推荐的原因。首先，我认为在新的起点上，面对“新未来”要有一个明确的目标。最近，一条“一些年轻人怎么活得这么累”的热搜话题，成了网络热议的焦点。“年轻人”本意味着“青春”和“活力”，可是如今为什么在这里折射出的却是他们的尴尬与窘境？我想，“没有目标”就是最好的答案。这些迷茫的年轻人们，把本应为目标而努力的奋斗过程，变成了没有目的的重复劳动。这才是他们疲惫的源头。张晓同学出生于中医世家，很早便
59、立下了从医的志向。俄国著名哲学家车尔尼雪夫斯基说过，人的活动如果没有目标理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。正是因为有这样的方向支撑，张晓同学才拥有了那些年轻人丢掉的“青春”与“活力”。其次，有目标，更要有行动。美国首屈一指的个人成长权威人士博恩崔西说过：“要达成伟大的成就，最重要的秘诀在于确定你的目标，然后开始干，采取行动，朝着目标前进。”目标是帆，行动是桨。考取北大考古系的留守女孩钟芳蓉的经历正好印证了这句话。许多人认为，她选择考古系是一时脑热，但她却在采访中说道，选择考古系是因为受到了敦煌研究院原院长樊锦诗先生的影响。钟芳蓉不仅在做选择时经历了一番深思熟虑，也为这个目标做出了切实的努力，才能
60、最终圆梦北大考古系。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；而播下一种性格，便能收获一种命运。行动决定命运不外乎如是。要目标，要行动，但这依然不够！如果没有不懈的坚持，也一样很难实现对未来设立的目标。从寒窗苦读的学子，到耕耘不辍的科学家，再到奔赴一线的战疫者，这种身份的转变和理想的实现，少不了陈薇院士不懈的坚持和努力。张晓同学为了自己的学医目标，行之不懈，保持优秀，从未放慢追逐理想的步伐。他们都有着“千般荒凉，以此为梦；万般蹀躞，以此为归”的坚持力，怎么不令人动容。有努力，没有目标，就像在大海中失去航向的船只，徒增迷茫；与之相反，有目标却不曾为之付出努力，空余灯塔，就会失去了它
61、曾经的意义。有目标，有行动，更要有不懈的努力与坚持。我想，这便是我推荐张晓同学的原因。愿我们大家都能如张晓同学一样，胸中有丘壑，眼里存山河。我们国家正需要这样的青少年，愿中华民族的未来有更多这样萤烛末光的青少年们，增辉日月！最后，希望学生会能够采纳我推荐张晓同学在成长分享会上发言的建议。谢谢！推荐人：南粤中学某高三学生2020年10月12日【解析】【详解】本题主要考查写作的能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。【审题】第一段，为背景叙述。南粤中学将举办一次成长分享会，准备邀请一位优秀的高三学生，做主题为“新起点，新未来”的
62、发言。在这一段落中，最重要的是这次分享会的主题。考生要明确这场分享会的面向的是高一新生，对高中三年生活或多或少有点迷茫的，有点不太适应。如何在新的起点上继续前行，激扬青春，既是高一新生的困惑，也关系着分享会要给出的答案。这为第二段作了铺垫。第二段，是三位候选人的基本情况介绍，各有千秋。文佳积极参加社会实践，刘江痴迷于程序设计，并成功申请到国家专利；张晓早已立下学医志向。可以说，这里三个人都散发着魅力，每一个人的“履历”都是令人欣羡的。无论谁最后上台发言都不会有异议，所以选谁不重要，关键是能说出个所以然了。第三段和第四段，是写作任务和写作要求阐述。考生要给南粤中学高三学生会写一封信，推荐其中的一
63、位同学，并阐述理由。所以这篇作文外在的形式是一篇推荐信。这篇作文，难度最大的地方不是选择一位合适的候选人，也不是说出一两点比较合理的理由，而是怎么把视野扩大，把立意挖深，既立足于推荐合适人选，完成了写作任务，而又能写出更深层的内容来。以张晓为例，这位同学给人留下的最深刻印象是“早已立下从医志向”，思想多成熟的孩子呀。这让人想起那句熟悉的话来：一生只为一事儿来。事实上，明确的目标与不懈的努力是实现理想的不二法门。很多时候，一个人会成为什么样的人，要看在成长阶段埋下了一颗什么样的种子。回到这篇作文写作任务上来，出题人难道只是希望我们推荐一个确凿的人吗？肯定不是。表面是推荐合适人选，实际上是作出一种
64、价值选择和榜样示范，这在青少年成长过程中无疑是有重要意义的。参考立意：文佳：综合发展，素质成长；刘江：兴趣作帆，向梦远航；张晓：志存高远，行之不懈等。【素材】1.作为一个学生当然要德、智、体全面发展，这是我们美好的愿望。但实际上我们每个人的先天条件不同，个人爱好不同，目标和愿望不同，因此很难实行一个模板的教育方式。让热爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中，让精于严密推理的明日科学家整天哼吟着散发着发散性思维气息的散文长诗，这是多么难以想象！2. 无论对于一个人，还是对于整个社会，掌握相当于生产力的钾识，可以喻为是做蛋糕，掌握的知识越具有生产力，这个蛋糕做的就越大
65、，但是，人生和社会的终极目的就是做大蛋糕吗?不，是文明、是进步、是自由、是幸福。做蛋糕是为了享用这美食，因此，在当下这个社会生产力空前发达，而社会问题日益严重的社会里，站在个人幸福及全人类幸福的高度上，我们可以说，那种关于“如何分享、细细品尝这蛋糕”的知识，即增进个人自由、增进社会民主的知识是更为有价值的知识。3. 爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师!”有兴趣固然是好，可是兴趣优高雅低俗之分，有伸远浅近之别。而高雅的兴趣是我们通往成功的基石，低俗的兴趣会使我们误入歧途，所以我们要选择好的兴趣，让他成为你通往成功的基石。4. 因为有兴趣，我们对生活充满激情，也因为有兴趣，有的人会一生卓有成就，
66、也因为兴趣，有些人感到虽败犹荣，无怨无悔，因此我们要培养自己的高雅的兴趣，让我们生活更加多彩，让我们离成功的中点越来越近。5. 一根离弦的箭，会破风前飞，直到最后一秒，这是因为它志存高远！一匹脱缰的马，会克服重重困难踏遍千山万水，直到殚精力竭，这是因为它志存高远！一个不忘初心的人，会竭尽全力实现年少时的梦，直到世界破灭，这是因为他志存高远！行文结构：结合材料内容分析，明确自己推荐的人物，如“张晓同学”，然后从不同的方面阐述推荐理由，如首先，我认为在新的起点上，面对“新未来”要有一个明确的目标；其次，有目标，更要有行动，坚持不懈，一定会实现对未来设立的目标等。最后可以总结或者写期待，如“愿我们大
67、家都能如张晓同学一样，胸中有丘壑，眼里存山河。我们国家正需要这样的青少年，愿中华民族的未来有更多这样萤烛末光的青少年们，增辉日月”“希望学生会能够采纳我推荐张晓同学在成长分享会上发言的建议”等。【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。
