1、长春十一高中2010/2011学年度(上)高一期末考试语 文 试 卷 第一卷基础知识(每题2分，共26分)1下列词语中加点字的注音有误的一项是A揽茝(chi) 湍急(tun) 愠色(yn) 横槊赋诗(shu)B修褉(x) 激湍(tun) 修姱(ku) 咥(x)其笑矣C侘傺(ch) 伶俜(png) 葳蕤(ru) 契(qi)阔谈讌D流觞(shng) 庐冢(zhng) 会稽(hu) 呦呦鹿鸣(yu)答案：D 2下列诗句中没有错别字的一项是A 还顾望旧乡，长路慢浩浩 B足下蹑丝履，头上玳瑁光。C 月明星稀 乌雀南飞 D壬戊之秋 七月既望答案;B3下列各句中加点字的用法与例句相同的一项是例句：舞幽壑之潜
2、蛟A今我来思，雨雪霏霏 B孔雀东南飞C屈心而抑志兮 D群贤毕至，少长咸集答案;C使动用法4下列句中没有通假字的是哪一项A一觞一咏，亦足以畅叙幽情。B匪来贸丝，来即我谋。C佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。D浩浩乎如冯虚御风。答案：A5下列各句中加点词古今意义相同的一项是A比好游者尚不能十一。B枝枝相覆盖，叶叶相交通。C而世之奇伟、瑰怪、非常之观。D渺沧海之一粟。答案：D6下列各句中加点字的意思与例句相同的是例句：誓天不相负A六合正相应 B会不相从许C儿已薄禄相 D悔相道之不察兮答案：B7下列特殊句式和例句相同的一项是例句：何为其然也？A渺渺兮予怀 B亦将有感于斯文C为仲卿毋所遣 D不吾知其亦已兮答
3、案：D 8下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是( A陕西榆林某学校学生煤气中毒事件引起全国人民的关注，我们希望有关部门能尽快把问题真正查个水落石出，并作出处理。 B那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。C同学们对如何使用人文读本介绍了许多宝贵的经验，最后我想补充两点作为抛砖引玉吧。 D这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。答案：A9下列各句中，没有语病的一句是( )A由于古文观止具有特色，自问世以后近三百年来，广为流传，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。B随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具，
4、在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。C欣赏一首好诗不容易，创造一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟。因此，他平时在这方面做了不少的努力。D近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学。答案：B文言文阅读：阅读下面的文言文，完成1014题。武帝时，征北海太守诣行在所。有文学卒史王先生者，自请与太守俱，“吾有益于君君许之。诸府掾曹白云：“王先生嗜酒，多言少实，恐不可与俱。”太守曰：“先生意欲行，不可逆。”行至宫下，待诏宫府门。王先生徒怀钱沽酒，与卫卒仆射饮，日醉，不视其太守。太守入跪拜。王先生谓户郎曰：“幸为我呼吾君至门内遥语。”户郎
5、为呼太守。太守望见王先生。王先生曰：“天子即问君何以治北海令无盗贼，君对曰何哉？”对曰：“选择贤材，各任之以其能，赏异等，罚不肖。”王先生曰：“对如是，是自誉自伐功，不可也。愿君对言，非臣之力，尽陛下神灵威武所变化也。”太守曰：“诺。” 召入，至于殿下，有诏问之曰：“何以治北海，令盗贼不起？”叩头对言：“非臣之力，尽陛下神灵威武之所变化也。”武帝大笑，曰：“於乎！安得长者之语而称之！安所受之？”对曰：“受之文学卒史。”帝曰：“今安在？”对曰：“在宫府门外。”有诏召拜王先生为水衡丞，以北海太守为水衡都尉。传曰：“美言可以市尊，美行可以加人。君子相送以言，小人相送以财。” （节选自史记滑稽列传）注
6、：掾曹：官府属官的名称，因分曹治事，故称。 於乎：呜呼。10对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A征北海太守诣行在所 诣：往，到B是自誉自伐功 伐：征伐C王先生徒怀钱沽酒 徒：只，仅仅D有诏召拜王先生为水衡丞 拜：任命，授予官职10B（伐：夸耀）11下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A自请与太守俱 夫人之相与B幸为我呼吾君至门内遥语 齐彭殇为妄作C各任之以其能 犹不能不以之兴怀D安得长者之语而称之 余之力尚足以入11D （A于：和、跟、同，介词交往，动词B为：替、给，介词是，动词C以：按照、依照、根据，介词因，介词D之：的，助词）12下列语句分别表现王先生的“说话艺术”和“不羁个
7、性”的一项是A 愿君对言，非臣之力，尽陛下神灵威武所变化也 王先生徒怀钱沽酒，与卫卒仆射饮，日醉B 何以治北海，令盗贼不起 吾有益于君C 幸为我呼吾君至门内遥语 先生意欲行，不可逆D 对如是，是自誉自伐功，不可也 有诏召拜王先生为水衡丞12A （B 第句是皇帝的问话 第句是北海太守转述王先生说的话，也是王先生想跟随太守前去的原因 C 第句是王先生想通过户郎找太守并叮嘱他 第句是太守没有违背王先生的想法 D 第句是王先生对北海太守准备回答皇帝的问话的评价 第句是皇帝授给王先生官职，并且是王先生说话艺术的结果）13下列有关原文内容的分析和理解不正确的一项是A汉武帝召见北海太守，王先生以“我对你有好
8、处”为由随行，太守答应了他。B王先生到京城后，每天喝得烂醉，甚至都不去看望一下北海太守。C北海太守把自己的治理之功归于汉武帝，汉武帝猜到是别人教他这样说的。D王先生教北海太守说谎话，没想到却弄了个官做，可见汉武帝的做事轻率、随意。13D（王先生教北海太守说话的艺术和策略；汉武帝善于发现和任用人才，并非做事轻率、随意。）第二卷14翻译画线句子（每小题5分，共10分）（1）天子即问君何以治北海令无盗贼，君对曰何哉？ （2）美言可以市尊，美行可以加人。君子相送以言，小人相送以财。14（1）译文：皇帝如果问你怎么治理北海，使那里没有盗贼（抢劫、杀人的人），您回答说什么呢？（采分点：即：如果令：使、让何
9、以：用什么（宾语前置）对：回答各分，句意通顺分）（5分）（2）译文：美好的言辞可以求得尊贵，美好的品行可以超越别人。君子用（把、拿）美好的言语赠送对方，小人用钱财赠送对方。（采分点：市：求得加：超越送以言、送以财：介词结构后置相：对方各分，句意通顺分）（5分）参考译文： 汉武帝时，征召北海太守到皇帝行宫。有个执掌文书的府吏王先生，自动请求和太守一同前往，说，“我对您有好处。”太守答应了。许多官府属官禀告说：“王先生爱喝酒，爱说闲话，不办实事，恐怕不可以和您一起去。”太守说：“王先生想前去，不可以违背他的意愿。” 走到行宫外，在宫府门等待诏令。王先生只是揣着钱买酒，和卫兵仆射喝酒，每天醉醺醺的，
10、不去看望那个太守。 太守进宫拜见皇帝。王先生对守门郎官说：“希望您替我喊我们太守到宫门以内，我要远远地和他说几句话。守门郎官替他去喊太守。太守出来，远远地看见王先生。王先生说：“皇帝如果问你怎么治理北海，使那里没有抢劫、杀人的人，您回答说什么呢？”太守回答说：“选择贤能的人，按照（依照）个人的能力分别任用他们，奖赏才能超群的，惩罚不贤良的。”王先生说：“像这样回答，这是自己称颂自己夸耀功绩，不可以。希望您回答说：不是我的力量，完全是陛下神奇灵异的声威改变的。”太守说：“好！” 太守被皇帝征召进入宫中，走到殿阶的下面，有诏令问他说：“怎么治理北海，使抢劫、杀人的人不出现呢？”太守磕头回答说：“不
11、是我的力量，完全是陛下神奇灵异的声威改变的。”汉武帝大笑，说：“唉啊！哪里得到性情严谨敦厚的人的话来称赞我！从哪里学来的？”太守回答说：“从执掌文书的府吏那里学来的。”汉武帝说：“他现在在哪里？”回答说：“在宫府门外。”汉武帝下诏召见他，授予王先生水衡丞的官职，任用北海太守作水衡都尉。古书上说：“美好的言辞可以求得尊贵，美好的品行可以超越别人。君子用美好的言语赠送对方，小人用钱财赠送对方。”15默写：(1句1分，共8分)举酒属客，诵明月之诗，_。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，_。_，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。开荒南野际， _。桑之未落，其叶沃若。_，无食桑椹。（6）有志与力，而又不
12、随以怠，_，亦不能至也。采之欲遗谁？_。 ，虽九死其犹未悔。16阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）鹧鸪天（苏轼）林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。（1）词的上阕写景，请就作者写景角度的变化作简要分析。（3分） 答：由远及近，林断处见到远山，近处见到小池塘；由上到下，空中有白鸟，水中有红蕖；动静结合，动的有白鸟、乱蝉，静的有衰草、红蕖。（2）总观全词，你看到了一个什么样的人物形象?试作简要分析。答：一个抑郁不得志的闲人形象。（1分）上片借景抒情，通过一幅幅画面，展现了诗人那种百无聊赖、无可奈何的心
13、境；（2分）下片直接描写人物的抑郁，结尾点出主题，一个得过且过、日复一日地消磨岁月又无可奈何的人物形象展现在读者面前。（2分）美文阅读 （13分）生命的两万天该留点什么吴志翔时钟滴答滴答地走着，我知道那是我的生命在流淌。不知从哪一天起，我们开始对自己的年龄敏感起来。20岁以前，总觉得没有进入生活，但今天回过头看，偏偏又觉得那时候的故事最多，记忆最饱和。日历一页页地翻，年龄无声息地长，偶尔翻翻旧照片，会惊异于那双满是稚气的大眼睛曾经属于我！忽然间，我们似乎意识到，许多东西在不经意中已经湮没在黑暗中了；在成长的同时，我们也失落了渴盼成长的心情。我曾经好多次向朋友们问过同一个问题：“人一般能活多少天
14、？凭你的感觉尽快报个数字出来。”“10万天！”“20万天！”几乎每一个人的声音都响亮而充满自信。然而我却告诉他们，人的生命实际只有两万多天。起初，没有一个人相信我的话，说：“是不是少了一个零？”经过一番计算之后，朋友们深深地叹息了：“怎么？人生如此短暂！”天黑下来了，我拧亮了台灯，时钟滴答滴答地走着，我知道那是我的生命在流淌。我打开一本书，米兰昆德拉正在说：“我讨厌听我的心脏的跳动；它是一个无情的提示，提醒我生命的分分秒秒都被点着数。”可是我没法不听，正如我们没法拒绝两万多个日子一个个溜走；我的心脏没法不跳动，正如树叶在秋天里没法不飘落。心脏停止跳动，那便是我们的末日。我平静地想着：我们怎样才
15、能在最后走进坟墓之前没有遗憾？这个问题非常接近那段我们耳熟能详的经典语录：“当我们回首往事的时候”这个时代已经不可能只存在一种声音，也失去了响亮的压倒一切的“黄钟大吕”。当年奉为圭臬的东西今天或许被扔进了垃圾箱。人们更懂得珍惜自己的琐细欲望，为物质和肉体急急奔走。人们抛弃了一个英雄的时代，继而也抛弃了英雄所具有的精华。没有了殉道者般的神圣和信仰，没有了朝圣者般的坚忍与顽强，没有大爱，没有大恨，没有大悲，也没有大喜。于是，我想到一个人，半个世纪以前，他在生命的路中写道：“自然赋予人们的不调和还很多，然而生命决不因此回头。”这个人就是鲁迅，他追索的是大生命。他“为了肩负起黑暗的闸门而拥有一颗黑暗的
16、心”，他是“现代中国最痛苦的灵魂，不管怎样，他都是一个战士”。可以有千万个陶渊明、苏东坡，可以有数不清的林语堂、梁实秋，但是鲁迅，只有一个，一个坚挺、鲜亮的人格精神在今天是极其稀罕的。几天前，重读小说北方的河，我再一次被感动。瞧那个人，他坚定地站着！他有一种足以震慑群生的气度，他的硬朗的质地是对众多聪明人的嘲讽，他的沉默和铁一般的冷峻令机会主义者心惊，他是来自欧亚大陆高纬度的坚硬的风，他有信仰，“信仰，你这纯钢百炼的处女！”还有海子，质朴而清亮的海子。这位诗人没有活满1万天，但他永远保持了纯洁。他“站在太阳痛苦的光芒上”，复活了。“诗意是人的栖居必备的基本能力。”海德格尔下了这样的断语。这诗意
17、，动物不会有，它是我们人类的粮食。夜深了，时钟依然嘀嗒嘀嗒地走着，我听到自己的心脏跳动的声音。我合上眼睛，我看到了这样一幅幅图景：鲁迅在夜里一边咳嗽，一边写文章，灯光昏黄，“爱夜的人于是领受了夜所给予的光明”；弗朗茨卡夫卡彻夜写完自传体小说决判，完成了与自己灵魂的对话，“我的心脏周围隐隐作痛”；马赛尔普鲁斯特从35岁到死，生活在暗室中，门窗紧闭，房间里点着蜡烛，追忆似水年华成为他唯一的安慰；张承志做着”静夜功课“，午夜时分，他点燃一支烟，纪念夜与黎明相连的瞬间这群孤独的人，这群饱满的灵魂！我们怀着美感想他们，并不意味着我们的青春必须苦难重重。我不希望青春被某一种方式囚禁，它应该是绚烂的，完全开
18、放的；我不希望在20多年的岁月里永远背着沉重的十字架，有人背它只是为了别人可以不背它。我想说的只是：哪怕我们的世界变得越来越狭小，越来越平庸，也别让我们的精神的花朵在春天枯萎；哪怕我们四面楚歌，也别忘记保持自己尊贵骄傲的呼吸。17文章多次写到时钟“嘀嗒嘀嗒地走着”，其作用是什么？请简要说明。(3分)17作用：（1）在结构上，前后照应;1分 （2）内容上，说明时间飞快流逝，警醒人们珍惜青春2分18根据文意，作者认为应该怎样做才能在最后走进坟墓之前没有遗憾？(4分)18（1）不希望人生只是追求物欲，而是应该追求饱满的精神。2分（2）拒绝平庸，保持自己尊贵和独立的人格。2分19根据文意，请你说说鲁迅
19、、海子、卡夫卡、普鲁斯特等人在作者眼中是一群怎样的人？(2分)作者引用他们作例子是为了达到什么效果？(4分)19他们是一群孤独而灵魂饱满的诗意栖息者（坚定地秉承着坚挺/诗意的人格精神/保持自己尊贵骄傲的人。2分效果：（1）点明伟大的灵魂和精神所拥有的感召力量，增强了文章的说服力。2分（2）充实了文章的内容，丰富了文章的内涵。2分表达与运用20阅读这则材料，完成习题。(2分) 据说在本世纪初，美国有一个营长对值班军官下达了这样一条命令：“明晚8点，哈雷彗星将在这个地区出现。这种情形每隔76年才能看到一次。命令所有士兵，身着野战服到操场集合，我将向他们解释这一罕见的天文现象。如果下雨的话，就到礼堂
20、集合，我为他们放一部有关彗星的电影。” 最后，这道命令传达失真了。错误从值班军官向连长下达命令开始，接着连长对排长，排长对班长下达命令时，错误不断升级，等到班长对士兵下达命令时，命令竟然成了这样：“在明晚8点下雨的时候，著名的76岁的哈雷将军，将在营长的陪同下，身着野战服，乘坐他那辆“彗星”牌汽车，经过操场前往礼堂观看电影。”根据上述内容，替营长下达条不超过30个字的命令。答案：明晚8点，全体士兵穿野战服到操场集合。（1分）如下雨，到礼堂集合（1分）21按语言连贯、句式相近的要求，完成下列a、b、c三处填空。(3分) 春天和青春，这是生命中两片最美的风景。春天，铺展在我们身外， a ，青春，
21、b ，时时喷射着活力。 诗人在这里紧扣春天和青春的相似特点，提示出它们共同的魅力，激励人们要像迎接春天那样迎接青春，要像 c ，双重的意蕴，一样的主旨，耐人寻味，催人奋进。答案：a处处充满着生机；（1分）b洋溢在我们体内；（1分）c珍惜青春那样珍惜春天。（1分）22作文：闻一多在色彩中吟道：“生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀；从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。”人生的色彩无不从一张白纸开始，用心中七彩的笔，描绘出属于自己的色彩。请以“为生命着色”为标题，写一篇文章。要求：(1)不少于800字；(2)文体不限，诗歌除外；（3）不得抄袭或套作；(4)不得透露个人相关信息。（50分）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
