1、第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识实验五 探究动能定理 第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识夯实必备知识第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识误差分析1误差的主要来源是橡皮筋的长度、粗细不一，使橡皮筋的拉力做功W与橡皮筋的条数不
2、成正比2没有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力时倾角过大也会造成误差3利用打上点的纸带计算小车的速度时，测量不准带来误差第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识注意事项1平衡摩擦力：将木板一端垫高，使小车重力沿斜面向下的分力与摩擦阻力平衡方法是轻推小车，由打点计时器打在纸带上的点的均匀程度判断小车是否匀速运动，找到木板一个合适的倾角2选点测速：测小车速度时，纸带上的点应选均匀部分的，也就是选小车做匀速运动状态的3规格相同：橡皮筋规格相同时，力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位即可，不必计算出具体数值.第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新
3、拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识精研疑难要点第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识典例赏析1“探究功与速度变化的关系”的实验装置如图所示，当小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W；当用2条、3条、4条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次实验时，橡皮筋对小车做的功记为2 W、3 W、4W.”每次实验中小车获得的最大速度可由打点计时器所打出的纸带测出对实验原理的理解第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识(1)关于该实验，下列说法正确的
4、是 _.A打点计时器可以用干电池供电B实验仪器安装时，可以不平衡摩擦力C每次实验小车必须从同一位置由静止弹出第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识(2)如下图所示，给出了某次实验打出的纸带，从中截取了测量小车最大速度所用的一段纸带，测得A、B、C、D、E相邻两点间的距离分别为AB1.48 cm，BC1.60 cm，CD1.62 cm，DE1.62 cm；已知相邻两点打点时间间隔为0.02s，则小车获得的最大速度vm_m/s.(结果保留两位有效数字)D利用每次测出的小车最大速度 vm 和橡皮筋做的功 W，依次作出的 W-vm、W-v2m、
5、W-v3m的图象，得出合力做功与物体速度变化的关系第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识解析(1)打点计时器必须用交流电，A项错误；实验仪器安装时，必须平衡摩擦力，B项错误；每次实验小车必须从同一位置由静止弹出，C项正确；根据所得数据分别作出橡皮筋所做的功W与小车获得的最大速度或小车获得的最大速度的平方、立方等图象，找出合力做的功与物体速度变化的关系，D项正确第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识答案(1)CD(2)0.81(2)小车获得的最大速度 vmxt1.621020.02
6、m/s0.81 m/s.第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识通关演练1(2014年天津卷)某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，将细绳一端拴在小车上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的钩码，使小车在钩码的牵引下运动，以此定量探究绳拉力做功与小车动能变化的关系此外还准备了打点计时器及配套的电源，导线、复写纸、纸带、小木块等组装的实验装置如图所示第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识(1)若 要 完 成 该 实 验，必 需 的 实 验 器 材 还 有 哪 些_ _(2)实验开始时，他先
7、调节木板上定滑轮的高度，使牵引小车的细绳与木板平行 他这样做的目的是下列的哪个_(填字母代号)A避免小车在运动过程中发生抖动B可使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰C可以保证小车最终能够实现匀速直线运动D可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识(3)平衡摩擦力后，当他用多个钩码牵引小车时，发现小车运动过快，致使打出的纸带上点数较少，难以选到合适的点计算小车速度在保证所挂钩码数目不变的条件下，请你利用本实验的器材提出一个解决办法：_.(4)他将钩码重力做的功当作细绳拉力做的功，经多次实验发现拉力做功总
8、是要比小车动能增量大一些这一情况可能是下列哪些原因造成的_(填字母代号)第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识A在接通电源的同时释放了小车B小车释放时离打点计时器太近C阻力未完全被小车重力沿木板方向的分力平衡掉D钩码做匀加速运动，钩码重力大于细绳拉力解析：根据实验原理可知，需要验证 mgx12Mv2 同时根据运动学规律可知此实验中需要测量钩码质量、小车质量和位移，故还需要的器材有：刻度尺和天平；(2)分析小车受力可知，第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识在平衡摩擦力的基础上，使
9、细绳与木板平行是为了让细绳的拉力充当小车所受合外力，故选项D正确；(3)纸带上打出的点较少，说明小车的加速度过大(即小车过快)，故可知减小钩码质量或增加小车质量(在小车上加上适量的砝码)；(4)在此实验中，根据牛顿第二定律可知，钩码的重力大于细绳的拉力，而实验中用重力代替拉力会导致拉力做功大于小车动能增量；如果实验未平衡或未完全平衡摩擦力也会导致拉力做功大于动能增量故选项C、D正确答案：(1)刻度尺 天平 钩码(砝码)(2)D(3)可在小车上加适量的砝码(或钩码)(4)CD第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识典例赏析2如图所示是某研究
10、性学习小组的同学做探究“橡皮筋做功和物体速度变化的关系”的实验，图中是小车在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行的情形这时，橡皮筋对小车做功记为W.当用2条、3条、n条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第n次实验时，每次橡皮筋都被拉伸到同一位置释放小车每次实验中获得的速度可以由打点计时器所打的纸带测出，图甲为某次实验中打出的纸带实验数据处理第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识(1)除了图中已给出的实验器材和电源外，还需要的器材有_(2)实验时为了使小车只在橡皮筋作用下运动应采取的措施是_.第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义
11、创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识(3)每次实验得到的纸带上的点分布并不都是均匀的，为了测量小车最终获得的末速度，应选用纸带的_部分进行测量(4)下面是本实验的数据记录及数据处理表物理量数据 实验次数橡皮筋做的功Wn(J)10个间隔均匀的点的距离s(m)10个间隔均匀的点的时间T(s)小车获得的末速度vn(m/s)小车获得的末速度的平方1W1W0.2000.21.001.00v2n(m2/s2)第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识2W22W0.2820.21.411.993W33W0.3000.21.502.25
12、4W44W0.4000.22.004.005W55W0.4580.22.245.02从理论上讲，橡皮筋做的功Wn与物体获得的速度vn之间的关系是Wn_，请你运用表中的数据在如图乙所示的坐标系中作出相应的图象，以验证理论的正确性第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识解析(1)要计算某点速度的大小，必须要测量纸带上计数点间的距离，除了题图甲中已给出的实验器材和电源外，还需要的器材是刻度尺(2)实验时为了使小车只在橡皮筋作用下运动，应采取的措施是把
13、放打点计时器一端的木板垫起适当的高度以平衡摩擦力(3)小车最终做匀速运动，因此应选用相邻两计数点间隔相等的部分第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识答案(1)刻度尺(2)把木板的左端垫起适当的高度以平衡摩擦力(3)每相邻两点之间距离相等(或点分布均匀)(4)根据动能定理可知，从理论上讲，橡皮筋做的功 Wn，与物体获得的速度 vn 之间的关系是 Wnv2n；以 Wn 为纵坐标，以 v2n为横坐标，用描点作图法作图，图象是过原点的直线，说明 Wnv2n第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必
14、备知识(4)v2n 图象如图所示第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识通关演练2某同学用如图所示的实验装置探究小车动能变化与合力对它所做功的关系图中A为小车，连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限位孔，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮足够长的木板上，C为弹簧测力计，不计绳与滑轮的摩擦实验时，先接通电源再松开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识该同学在一条比较理想的纸带上，从点迹清楚的某点开始记为0点，顺次选取5个点，分别测量这5个点到0之
15、间的距离，并计算出它们与0点之间的速度平方差v2(v2v2v)，填入下表：第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识点迹x/cmv2/(m2s2)11.600.0423.600.0936.000.1547.000.1859.200.23第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识(1)请以v2为纵坐标，以x为横坐标在坐标图中作出v2x图象若测出小车质量为0.2 kg，结合图象可求得小车所受合力的大小为_N.第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点
16、夯实必备知识(2)若该同学通过计算发现小车所受合力小于弹簧测力计读数，明显超出实验误差的正常范围你认为主要原因是_，实验操作中改进的措施是_解析：(1)由 v2v202ax 可知 v22ax，在 v2x 图象中，斜率 k2a2.5，由 Fma，得 F0.25 N.第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识答案：(1)图象如图所示 0.25(2)小车滑行时所受摩擦阻力较大将木板左侧垫高，使木板倾斜一定的角度以平衡摩擦力第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识创新拓展实验第五章2016年新
17、课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识视角 1 实验器材的改进，使用拉力传感器和速度传感器如图所示将拉力传感嚣固定在小车上，平衡小车的摩擦力，拉力传感器可以记录小车受到的拉力大小在水平桌面上相距一定距离 x 的 A、B 两点各安装一个速度传感器，分别记录小车通过 A、B 时的速度大小，改变钩码的个数，分别得到对应拉力的功 W 和 v2(即 v2Av2B)，也可验证得到 Wv2 的结论第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑
18、难要点夯实必备知识视角2 实验方案的改进 利用自由落体运动探究功和动能的关系视角3 创新拓展把探究功和动能关系的实验拓展为探究弹性势能和形变量关系的实验第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识典例(2014年山东卷，21)某实验小组利用弹簧秤和刻度尺，测量滑块在木板上运动的最大速度实验步骤：用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力，记作G；将装有橡皮泥的滑块放在水平木板上，通过水平细绳和固定弹簧秤相连，如图甲所示在A端向右拉动木板，待弹簧秤示数稳定后，将读数记作F；第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要
19、点夯实必备知识图甲第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识改变滑块上橡皮泥的质量，重复步骤；实验数据如下表所示：如图乙所示，将木板固定在水平桌面上，滑块置于木板上左端C处，细绳跨过定滑轮分别与滑块和重物P连接，保持滑块静止，测量重物P离地面的高度h；G/N1.502.002.503.003.504.00F/N0.590.830.991.221.371.61第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识滑块由静止释放后开始运动并最终停在木板上的D点(未与滑轮碰撞)，测量C、D间的距离s.完成
20、下列作图和填空：第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识(1)根据表中数据在给定坐标纸上作出FG图象第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识(2)由图象求得滑块和木板间的动摩擦因数_(保留2位有效数字)(3)滑块最大速度的大小v_(用h、s、和重力加速度g表示)第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识解析(1)根据表中数据描点连线，FG图线如图所示第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要
21、点夯实必备知识(2)因 FG 得 FG0.40(3)当物块 P 落地之后，对滑块运用功能关系可得mg(sh)12mv2v 2gsh联立解得：v 2gsh答案(1)如解析图(2)0.40(0.38,0.39,0.41,0.42 均正确)(3)2gsh第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识测量小物块Q与平板P之间动摩擦因数的实验装置如图所示AB是半径足够大的、光滑的四分之一圆弧轨道，与水平固定放置的P板的上表面BC在B点相切，C点在水平地面的垂直投影为C.重力加速度大小为g.实验步骤如下：第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验
22、演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识用天平称出物块Q的质量m；测量出轨道AB的半径R、BC的长度L和CC的长度h；将物块Q在A点从静止释放，在物块Q落地处标记其落地点D；重复步骤，共做10次；将10个落地点用一个尽量小的圆围住，用米尺测量圆心到C的距离s.第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识(1)用实验中的测量量表示：物块Q到达B点时的动能EkB_；物块Q到达C点时的动能EkC_；在物块Q从B运动到C的过程中，物块Q克服摩擦力做的功WFf_；物块Q与平板P之间的动摩擦因数_.(2)回答下列问题：实验步骤的目的是_已知实验测得的
23、值比实际值偏大，其原因除了实验中测量的误差之外，其它的可能是_第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识(写出一个可能的原因即可)解析：(1)从 A 到 B 的过程中，由动能定理可得 EkBmgR从 C 到 D 过程中，物块做平抛运动，竖直向上 h12gt2水平方向上 svCt解得 vCsg2h故 EkC12mv2Cmgs24h第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识从 B 到 C 过程中，根据动能定理得WFfEkCEkB故 WFfmgs24h mgR克服摩擦力做功 WFfmgRmgs
24、24h由 WFfmgL 得 RL s24hL第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识(2)实验步骤是重复步骤，目的是多次测量减小实验误差；产生的误差可能是圆弧轨道存在误差(或接缝B处不平滑等)答案：(1)mgR mgs24h mgRmgs24hRL s24hL(2)减小实验结果的误差；圆弧轨道存在误差(或接缝 B处不平滑等)第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识备课札记_第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识演练目标课堂第五
25、章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识1(2013年福建卷，19(1)在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中(装置如图甲)：第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识下列说法哪一项是正确的_(填选项前字母)A平衡摩擦力时必须将钩码通过细线挂在小车上B为减小系统误差，应使钩码质量远大于小车质量C实验时，应使小车靠近打点计时器由静止释放图乙是实验中获得的一条纸带的一部分，选取O、A、B、C计数点，已知打点计时器使用的交流电频率为50 Hz，则打B点时小车的瞬时速度大小为_m/s(保留三位有
26、效数字)第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识解析：根据实验原理、实验操作步骤、误差分析、注意事项判断；应用运动的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求瞬时速度平衡摩擦力是让小车重力的下滑分力与摩擦力平衡，故不能挂钩码平衡摩擦力，选项A错误；本实验中，近似认为小车所受拉力等于钩码的重力，因此应使钩码的质量远小于小车的质量，选项B错误；实验时，为充分利用纸带，应使小车靠近打点计时器由静止释放，选项C正确第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识答案：C 0.653vBAC2t 18.595.
27、531020.2m/s0.653 m/s第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识2(2013年四川高考卷)如图所示，某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作，进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验：第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识(1)为达到平衡阻力的目的，取下细绳及托盘，通过调整垫片的位置，改变长木板倾斜程度，根据打出的纸带判断小车是否做_运动(2)连接细绳及托盘，放入砝码，通过实验得到如图所示的纸带纸带上O为小车运动起始时刻所打的点，选
28、取时间间隔为0.1 s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G.实验时小车所受拉力为0.2 N，小车的质量为0.2 kg.第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识请计算小车所受合外力做的功W和小车动能的变化Ek，补填表中空格(结果保留至小数点后第四位)第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识分析上述数据可知：在实验误差允许的范围内WEk，与理论推导结果一致(3)实验前已测得托盘质量为7.7103kg，实验时该组同学放入托盘中的砝码质量应为_kg(g取9.8 m/s2，结果保留至小数点后
29、第三位)OBOCODOEOFW/J0.043 20.057 20.073 40.091 5Ek/J0.043 00.057 00.073 40.090 7第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识解析：(1)实验中，首先平衡摩擦力，改变长木板的倾角轻推小车，小车沿长木板向下做匀速直线运动(2)打下 F 点时，小车运动的位移大小等于 O、F 间的距离，即 0.557 5 m，细绳对小车的拉力为 0.2 N，则拉力做功为 0.111 5 J，小车的瞬时速度为0.667 70.457 5m0.2 s1.051 m/s，动能增量为 0.110 5
30、J.第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识答案：(1)匀速直线(或匀速)(2)0.1115 0.1105(3)0.015(3)由纸带数据求得：AD21.20 cm，DG30.07 cm，小车、托 盘 和 珐 码 组 成 的 整 体 运 动 的 加 速 度 大 小 为 a 0.300 70.212 00.32m/s20.985 6 m/s2，小车受到的拉力为 F0.2 N设托盘和砝码的总质量为 m，由牛顿第二定律得 mgFma，得 m2.269102kg，托盘中砝码质量为 0.015 kg.第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展
31、实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识3(2013年新课标全国卷，22)某同学利用下述装置对轻质弹 簧的弹性势能进行探究，一轻质弹 簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左 端固定，右端与一小球接触而不固连，弹簧处于原长时，小球恰好在桌面边缘，如图(a)所示向左推小球，使弹簧压缩一段距离后由静止释放小球离开桌面后落到水平地面通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能图a第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识回答下列问题：(1)本实验中可认为，弹簧被压缩后的弹性势能Ep与小球抛出时的动能Ek相等已知重力加速度大小为g.为求得Ek，至少需
32、要测量下列物理量中的 _(填正确选项字母)A小球的质量mB小球抛出点到落地点的水平距离sC桌面到地面的高度hD弹簧的压缩量xE弹簧原长l0第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识“增大”、“减小”或“不变”)由图(b)中给出的直线关系和Ek的表达式可知，Ep与x的_次方成正比图(b)(2)用所选取的测量量和已知量表示Ek，得Ek_.(3)图(b)中的直线是实验测量得到的s-x图线从理论上可推出，如果h不变m增加，sx图象的斜率会_(填第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识解析：(1
33、)小球抛出进的功能 Ek12mv20，要求得 v0 需利用平抛知识，sv0t，h12gt2.根据 s、h、g，求得 v0sg2h，因此，需测量小球质量 m、桌面高度 h 及落地水平距离 s.(2)小球抛出时的动能 Ek12mv20mgs24h.(3)弹簧的弹性势能 EpEk12mv20mgs24h第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识即 s2hEpmg，根据题给的直线关系可知，s 与 x 成正比，而 Ep 与 s2 成正比，故 Ep 应与 x 的 2 次方成正比，则 s2hmgx，s x 图象的斜率正比于hmg，如果 h 不变，m 增加
34、，sx图象斜率正比于hmg，sx 图象斜率将会减小；如果 m 不变，h 增加，则 sx 图线的斜率会增大答案：(1)ABC(2)mgs24h (3)减小 增大 2第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识4某学习小组做“探究功与速度变化的关系”的实验如图所示，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出的，沿木板滑行，橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验时(每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致)，每次实验中第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识小
35、车获得的速度根据打点计时器所打在纸带上的点进行计算(1)除了图中已有的实验器材外，还需要导线，开关、刻度尺和_(填“交流”或“直流”)电源(2)实验中，小车会受到摩擦力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡摩擦力，则下面操作正确的是()第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识A放开小车，能够自由下滑即可B放开小车，能够匀速下滑即可C放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可D放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可(3)若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是()第五章2016年
36、新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识A橡皮筋处于原长状态B橡皮筋仍处于伸长状态C小车在两个铁钉的连线处D小车已过两个铁钉的连线(4)在正确操作情况下，打在纸带上的点并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的_部分进行测量(根据如图所示的纸带回答)解析：(1)打点计时器使用的是交流电源(2)平衡摩擦力时，应将纸带穿过打点计时器，放开拖着纸带的小车，小车能够匀速下滑即可，D正确第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识(3)水平放置木板，放开小车后，小车做加速运动，当橡皮筋的拉力大小等于摩擦
37、力大小时，小车的速度最大，此时橡皮筋仍处于伸长状态，小车没过两铁钉的连线B正确，A、C、D错误(4)从纸带上看，纸带的GJ段打点比较均匀，所以应选用纸带的GJ段进行测量答案：(1)交流(2)D(3)B(4)GJ第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识5某实验小组用如图所示的实验装置和实验器材做“探究恒力对小车做功与小车动能改变的关系”实验，在实验中，该小组同学把砂和砂桶的总重力当做小车受到的合力第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识(1)为了保证实验结果的误差尽量小，在实验操作中，
38、下面做法正确的是()A实验前要对装置进行平衡摩擦力的操作B实验操作时要先放小车，后接通电源C在利用纸带进行数据处理时，所选的两个研究点离得越近越好D在实验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识(2)除 实 验 装 置 中 的 仪 器 外，还 需 要 的 测 量 仪 器 有_(3)图为实验中打出的一条纸带，现选取纸带中的A、B两点来探究“恒力对小车做功与小车动能改变的关系”已知打点计时器的打点周期为T，重力加速度为g.图中已经标明了要测量的物理量，另外，小车的质量为M，砂和砂桶的总质量为m.请
39、你 把 要 探 究 的 结 果 用 题 中 给 出 的 字 母 表 达 出 来_第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识解析：(1)为了使细线对小车的拉力做的功为合力的功，需平衡摩擦力，A正确；实验时，应该先接通电源，让打点计时器开始工作，然后再让小车运动B错误；为减小测量误差，纸带上的两个研究点应选的适当远些，C错误；为了使砂和砂桶的总重力当作小车受到的合力，应该保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量，D正确(2)要用刻度尺测点之间的长度；用天平测小车的质量、砂和砂桶的总质量第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识(3)vAx14T，vBx24T，比较重力做功 Wmgx 和动能改变量 Ek12Mv2B12Mv2A得 mgx12Mv2B12Mv2A，即 mgxMx22x2132T2答案：(1)AD(2)刻度尺、天平(3)mgxMx22x2132T2第五章2016年新课标高考大一轮复习讲义创新拓展实验演练目标课堂人教物理精研疑难要点夯实必备知识备课札记_
