1、“三四五”高效课堂教学设计：（授课日期： 年 月 日 星期 班级 ）一、 语言运用-扩展语句型三维目标一个内容（单元）如果要上多个课时，可只写一个（次）三维目标。1、知识与技能：根据一定的要求将词、短语或句子的意思丰富起来或者将其合理地扩充成几句话。2、过程与方法：讲练结合。3情感态度与价值观：考查联想想象能力、思维创新能力和语言表达能力。 授课题目 扩展语句拟 1 课时第 1 课时明确目标1、 “掌握一定的语言表达技能”。这“一定”，是指最基本也是最重要的表达能力；这里的表达技能“是从操作层面说明，强调的是语言表达的操作能力。2、 正确运用常见的修辞方法，做到简明、连贯、得体等表达技能。重点
2、难点重点：掌握一定的语言表达技能。 难点：正确运用常见的修辞方法，做到简明、连贯、得体等表达技能。课型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计学生活动设计1请根据下面提供的情境作景物描写，要求运用适当的修辞手法，描写生动形象。(任选一个情境，不超过100字)(6分) 情境一 傍晚，大海边 情境二 清晨，山顶上2扩展文中的黑体字部分，内容要能前后衔接。(50个字左右)(4分) 春天和青春是生命中两片最美丽的风景， 双重的意蕴，一样的主旨，耐人寻味，催人奋进。3.请以“和”为中心，以“和谐”为主题，拟写一幅对联，每句字数不得少于7个字。（4分）4.不同年度媒体流行语的
3、变迁正是一幅动态变化的历史画卷。2006年中国媒体十大流行语公布，其中综合类分别是“和谐社会”“社会主义新农村”“青藏铁路”“自主创新”“社会主义荣辱观”“中、非合作论坛”“长征精神”“消费税”“非物质文化遗产”“倒扁”。请任选其中三个词语，扩展成一组语意连贯的句子，对刚刚逝去的2006年的社会风貌进行简要描述，不少于60字。（4分）1.参考示例一：情境一 傍晚，大海边夕阳西下，巨大的火盘将浩瀚的大海染成深红，万朵红霞布满天际，海天一色，满目生辉。波涛一浪紧逐一浪，轻拍着海岸，涛声中，海鸥穿梭，渔舟唱晚，椰风飘香，少男少女们赤脚在沙滩上嬉戏，笑语欢歌，好生惬意!参考示例二：情境二 清晨，山顶上
4、抬头仰望，天，湛蓝湛蓝的，星星还未完全隐退，脚下雾霭迷蒙，乳白而轻扬的云气给黛青的山峰笼上了薄薄的纱帐，山峦起伏而酣睡着，天际是红红的一片，几抹亮光从万顷云霞中直射东天，红艳红艳的太阳要出来了！2. 参考示例：春天铺展在我们身边，处处充满生机；青春涌动在我们体内，时时激励我们。要像迎接春天一样迎接青春，要像珍惜春天一样珍惜青春。3.参考示例：（1）万众齐心构建和谐社会 全民同德开创盛世伟业 （2）和人和事和天地 谐友谐亲谐苦甘（合乎对联形式和题目内容要求即可得满分，否则不得分。） 4.参考答案一：被称为“天路”的青藏铁路的开通，进一步加强了西藏与内地的联系；如火如荼的社会主义新农村建设，更是让广大农民感受到了社会的文明与时代的进步。总之，已经过去的2006年，越来越清晰地为我们展现出一幅和谐社会的美丽图景。参考答案二：胡锦涛总书记提出的“社会主义荣辱观”越来越深入人心，传统的长征精神在改革开放的经济建设热潮中焕发出新的内涵，自主创新的理念在各行各业中受到前所未有的推崇。在刚刚逝去的2006年中，人们的精神世界也在悄然发生变化。（4分，答案仅供参考。三个流行语，缺一个扣2分；语意不连贯、字数不够扣1分）学生做作业因材施教：指根据本班实际情况，自己增加的内容，可以是上课内容，也可以是练习。此项内容是本教案的补充，是集体备课后产生，故要手写，一般不准打印。教学后记：你懂的！
