1、生态系统的结构 班级 姓名 时间 一、 基础知识梳理1概念：由 与它的 相互作用而形成的统一整体。2生态系统的组成成分包括 、 、 、 。3生态系统的营养结构是指 ，它们是 的渠道。二、考点分析：考点一：生态系统的成分例1如下图表示生态系统中四种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是 A甲和乙所包含的所有种群构成群落B乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少C丙不一定是原核生物D丁的含量增加将导致臭氧层被破坏变式训练1关于生态系统组成成分的叙述正确的是凡是细菌、真菌都是分解者凡是自养型生物都是生产者植物都是生产者动物都是消费者异养型生物都是消费者 A B C D考点二：生态系统的营养结构食物链和
2、食物网例2如下图所示是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中，不正确的是A此生态系统中的生产者有2个，是该生态系统的主要成分B若丙种群数量下降20%，辛种群数量不会发生明显变化C在该食物网中辛占有3个营养级D既存在竞争关系又存在捕食关系的只发生在丁和辛，丙和乙之间变式训练2如图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述中，不正确的是 A在该食物网中，共有5条食物链存在B在该食物网中，H处于三个不同的营养级C若B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显变大D在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H的数量不会发生明显变化例3生态系统成分中分解者是不可
3、缺少的，分解者能将动植物的遗体分解为无机物，重新被绿色植物利用。下面是某小组的同学为证明细菌对植物遗体的分解作用提出的两种实验方案。他们将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中不断地滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。观察记录落叶的变化。方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。观察记录落叶的变化。(1)上述两种实验方案能否达到实验目的？请说明理由。 方案一：_。方案二：_。(2)甲、乙两组为什么要用相同的树叶？_。(3)请写出正确的实验方案：将甲、乙两组都进行_。甲组放在无菌条件下，乙组_。实验过程中_
4、，使树叶保持潮湿。_。三、达标训练：1在一条食物链中，共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的营养级依次是 A第三营养级、第二营养级、第一营养级B第三营养级、第一营养级、第二营养级C第二营养级、第三营养级、第一营养级D第一营养级、第二营养级、第三营养级2在一个光照和水肥充足的小岛上，各种植物生长茂盛。在树上有飞翔的小型益鸟、猫头鹰，地上有鼠、蛇及蛙等动物在活动，还有许多昆虫、真菌和腐烂的动植物尸体。下列对此说法错误的是A这个小岛能构成一个生态系统B小型益鸟是第三营养级C在该岛上的食物网中，猫头鹰获得能量最多的食物链是 “草鼠蛇猫头鹰”D这个小岛上
5、的分解者是营腐生生活的微生物3以下关于种群、群落和生态系统的描述，正确的是A种群中的个体是生物进化的基本单位B亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C马尾松林地中所有树木构成了生物群落D生态系统的营养结构是食物链和食物网4下图中的圆分别表示：a生产者、b分解者、c原核生物、d蓝藻、e腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是 5如图为南极某海域的食物网。据图判断正确的是 A此食物网共有6条食物链B硅藻既是生产者，又是分解者C磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大6经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示
6、(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。 下列叙述正确的是AX营养级的生物被捕食的压力明显增加BZ营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的CY营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择DX营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势2生态系统的结构包括生产者分解者消费者非生物的物质和能量食物链和食物网物质循环能量流动信息传递A B C D3下列有关生态系统结构的叙述，正确的是A每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上B在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大C自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D细菌和真菌都是分解
7、者5在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多A绿色植物蚱蜢蜘蛛蜥蜴蛇猫头鹰B绿色植物蚱蜢青蛙蛇猫头鹰C绿色植物鼠蛇猫头鹰D绿色植物鼠猫头鹰6如图所示，A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列对该图分析合理的是A该图表示一个生物群落B图中C种群获得的能量占A种群能量的10%20%C若D种群为增长型年龄组成，则E种群密度将逐渐增大DE和F存在着地理隔离和生殖隔离7如下图所示的食物网中，除生产者外还有一种生物的灭绝会导致另一种生物随之灭绝，这种生物是A乙 B丙 C丁 D戊7据图所示南极食物网回答下列问题： (1)在此食物网中有_条食物链。(2
8、)_属于三级消费者。(3)占有两个营养级的生物是_。(4)假设由于某种原因大鱼全部死亡，则会使鳞虾的数量10回答下列有关生态的问题。 (1)图A表示在一个湖泊生态系统中，生物与生物、生物与无机环境的相互关系。请据图中所列关系回答。湖泊中浮游植物小鱼大鱼的食物链，属于_关系。夏天湖水深处光量减少，而湖表层浮游植物因光增强而增加，属于_关系。湖水矿质营养不足，引起浮游植物数量减少，属于_关系。夏天湖水深处含氧量下降，而湖中分解者活动旺盛，属于_关系。(2)图B表示一个草原生态系统的食物网。图B若狼被捕杀，数量首先会减少的是_，原因是_ _ _。若美洲狮的食物2/3来自鹿，其余来自浣熊，则一只美洲狮体重每增加3 kg，至少需消耗青草_ kg。
