1、山东省青岛市第二中学2013届高三（新课标历史必修二）二轮专题卷（含解析）：专题7 苏联社会主义建设的经验与教训 专题训练一、选择题1（2011年12月广西老牌高中调研22题）在国内战争后期，苏俄境内出现了所谓的“小国内战争”。这场战争的发动者及其针对的目标最有可能是（ ） A工人、义务劳动政策 B资本家、优先发展重工业政策 C农民、余粮收集制 D政府官员、新经济政策2（2011年11月金温衢六校期中23题）下表为19761990年苏联经济增长率（%）简表。其中，1990年经济发展出现负增长的原因是年份（年）1976198019811985198619901990社会总产值423318-2国民
2、收入433210-4劳动生产率3331-3A自然灾害造成的破坏 B戈尔巴乔夫经济改革不见成效C苏联解体导致的社会混乱 D赫鲁晓夫改革导致的混乱3（2010年10月江苏苏北四市高三调研18题）“顶上阴谋家的帽子刚脱，头上便戴上了改革家的桂冠；策略家的徽章未送进门庭，蛮干家的门牌就已挂出。这是对苏联一位政治家的评价，这位政治家的“蛮干”主要表现在 A实行余粮收集制 B开展种植玉米运动 C实现农业全盘集体化 D实施经济“加速战略”4（2012年2月丹东四校协作体31题）有学者认为“勃列日涅夫时期的改革是苏联历史上最为稳妥的改革”，此观点得出是基于 A摆脱了斯大林体系的束缚B当时苏联经济的较快发展C“
3、发达社会主义”的建成D继续赫鲁晓夫的经济改革5(2011年9月济南外国语学校质检8题）1992年9月，莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪。老师对他们说不用课本，因为历史课本是两年前修订的。老师还说：“我不知道问什么问题，更不知道判什么答案是正确的。”对此，合理的解释是( )A俄罗斯加强了思想文化控制 B苏联时期虚构捏造历史C社会制度、意识形态发生剧变 D科学技术发展日新月异6正式提出实现社会主义工业化方针的会议是（ ）A.联共（布）十二大 B.联共（布）十三大C.联共（布）十四大 D.联共（布）十五大7在苏俄（苏联）实施的农业政策或措施中，适合生产力发展水平，最能够调动农民生产积极性的是A余粮收集
4、制 B固定的粮食税C农业集体化 D大规模种植玉米运动8法国文学家罗曼罗兰于1935年对莫斯科进行了一个月的访问，他在莫斯科日记中写道：“目前这些政策包含着某种消极的东西，这是不可避免的。”下列属于日记中“目前这些政策”的是 A实行余粮收集制 B交纳固定粮食税 C推行农业集体化 D扩大场国营农场的自主权9（2010年10月广东省六校高三联考21题）1931年美国工人很羡慕苏联工人，60年后苏联工人反过来羡慕美国工人，他们各自羡慕对方的A苏联工人的自由快活，美国工人的民主自由 B苏联工人生活富足，美国工人生活水平高 C苏联工人不用担心失业，美国工人生活水平高 D苏联工人当家作主，美国工人民主与自由
5、10（2010年广东省清远市高三一模）斯塔夫里阿诺斯在全球通史中指出：“在西方的经济确实是一团糟的同时，苏联正在继续进行经济发展方面的独特经验。虽然伴有严厉的压制和民众的穷困，但实质上是成功的。”这里的“独特实验”是指A、战时共产主义政策 B、新经济政策C、高度集中的管理体制 D、社会主义工业化11（2010年11月泰州高三联考16题）20世纪20年代，有作家说：“他们在各个角落织补着支离破碎的工业网，重新组织俄国的商业，促使俄国大地开始复苏。”这主要体现了 A十月革命胜利的作用 B战时共产主义政策的作用 C新经济政策的作用 D斯大林体制的作用12（2011年10月江西师大附中月考21题）列宁
6、说：“世界历史发展的一般规律，不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式或顺序上表现出特殊性，反而是以此为前提的。既然建立社会主义需要一定的文化水平，我们为什么不能首先用革命的手段取得达到这个水平的前提，然后在工农政权和苏维埃制度的基础上赶上别国人民呢？”这段话说明列宁主张（ ）A实现工业化以赶超西方国家 B发动革命以推翻沙皇政权C实行战时共产主义政策 D在俄国建立社会主义制度13（2011年3月临沂市一模20题）1933年8月14日，苏联杂志为了工业化写道：“美国的商业和科学与布尔什维克的智慧相结合，在三、四年内已经产生了巨大的效果”。下面对“布尔什维克的智慧”理解正确的是（ ） A制定战时共产
7、主义政策 B实施经济建设五年计划C实行新经济政策 D推行义务交售制14（2010年11月南昌一中、十中联考16题）对右图所反映的历史事件，表述错误的是（ ）赫鲁晓夫为加大粮食出口，在苏联大规模开垦荒地，提倡种植玉米为种玉米而进行的大规模垦荒，严重破坏了生态环境玉米运动为苏联实现工业化创造了条件玉米种植面积的扩大主要是通过行政手段实现的，没有调动农民积极性，因而失败A B C D15列宁说：“新经济政策的实质是无产阶级同农民的联盟，是先锋队无产阶级和广大农民群众的结合”。下列最能体现这一“实质”内容的是( )A.实行按劳分配 B.用粮食税代替余粮收集制 C.允许自由贸易 D.实行实物配给制二、非
8、选择题16（2011年3月台州市调研39题）（26分）阅读下列材料，回答问题： 材料一：工业化需要科学技术推动，工业化时期是善于学习的时代，为了不让文化落后拖住工业化的脚步，1928年秋，苏联政府掀起了群众性扫盲运动，全党和全国人民积极投入文化和技术的学习热潮中。从1929年至1939年，熟练工人增加了9倍，工程师增加了5倍多。苏联人民文化、技术水平的提高为社会主义工业化装上了加速器。工业化时期，苏联处在资本主义世界的包围中，是一个威胁与机遇并存的时代。1929年，正当苏联轰轰烈烈地进行工业化的时候，经济危机的飓风席卷了资本主义国家。斯大林巧妙地利用了由于生产过剩、资本主义国家之间竞争残酷和矛
9、盾尖锐的时机，货比多家、少花钱多办事，成为当时世界市场上西方先进设备最大的买主。仅1932年，世界机器设备出口的一半被苏联买回家。同时，斯大林利用西方科技人员过剩的行情，招聘来了许多西方著名的技术专家。世界历史纪录片材料二：无论苏联最高领导层在“改革”方面唱的调子多高，他们也不想按照邓小平先生的做法，进行大规模的农业改革，达到中国式的“自由化”的程度，虽然情况很明显，苏联的农业产量大大低于它的勇于冒险的邻邦。（见下图）19501984年苏联、中国粮食产量的比较美保罗肯尼迪，大国的兴衰（1）至1937年，苏联工业总产值位居欧洲第一、世界第二。根据材料一并结合所学知识，分析苏联的工业化建设为什么能
10、取得如此大的成就？（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出A时间段中苏两国经济分别出现什么问题？（4分）并分析共同原因。（4分）（3）根据材料二并结合所学知识，指出B时间段中苏两国粮食产量的变化趋势；（4分）并分析不同趋势的原因。（6分）17（2011年4月海口调研27题）（11分）阅读下列材料材料一 假如没有孙中山、同盟会和辛亥革命的功绩，中国将很难走出推翻皇帝做皇帝，打江山坐江山的历史怪圈。而在辛亥革命以后，尽管通往自由和民主的道路仍然无比艰难，但有了民主共和的理念为鉴，任何人想再帝制自为，再让已经被废黜的小皇帝回到北京皇宫，再复辟形形色色的专制制度、专制意识，都注定逃不过人民的唾弃，
11、都注定会失败。 梁峰从现代化看辛亥革命材料二 资本主义现代化暴露出许多问题，社会主义则是对资本主义的否定。十月革命开辟了社会主义现代化的发展道路，而其自身的发展，却也不是一帆风顺的。 钱乘旦世界近代现代史的主线是现代化材料三 现代化的核心问题，是一个社会将固守于传统系统的政治领导转变为热心于彻底现代化的政治领导的过程。对于新中国而言，“政治领导的决定性作用”，才是“中国奇迹”的核心。 布莱克现代化的动力请回答：（1）根据材料一并结合所学知识，从现代化理论的角度说明辛亥革命的成果。（4分）（2）试举两例说明十月革命后苏联社会主义现代化“也不是一帆风顺的”。（2分）（3）结合新中国现代化建设的成就
12、，说一说你怎样理解“中国奇迹的核心”。（3分）（4）综合以上材料，阐述你对现代化有何认识。（2分）专题7 苏联社会主义建设的经验与教训 专题训练参考答案一、选择题1C解析：2B3B解析：材料是对苏联领导人赫鲁晓夫的评价，有关他“蛮干”的表现是指农业改革中开展种植玉米运动。A项是1918年（列宁时期）战时共产主义政策的内容；C项是指1927年（斯大林时期）联共（布）十五大的方针，实行农业集体化，1932年苏联实现了全盘集体化；D项是1985年戈尔巴乔夫在改革中提出的经济上的措施。4B5C解析：注意时间信息，关键词：历史课是两年前修订的。结合所学知识，可知苏联解体后莫斯科仍使用的苏联编订的历史教科
13、书，与重大历史事件莫斯科相联系，C项正确。6C解析：回顾课本知识即可。7B解析：A是战时共产主义政策的内容，C是斯大林模式的内容，D是赫鲁晓夫改革的内容，三者都与当时社会生产力发展水平不相适应。B是新经济政策内容，是与生产力发展水平相适应的向社会主义过度的正确道路。8C9C解析：本题的从时间信息入手，把握时代背景。1931年资本主义世界爆发了经济危机，经济萧条，工人失业；60年代苏联因斯大林模式，严重阻碍了社会的发展。10C解析：提取信息：西方经济一团糟而苏联经济发展的事件背景是西方处于二十世纪二三十年代的经济危机，在这一时期苏联建立起了高度集中的管理体制有效调动了全国的经济部分，一定程度上避
14、免了经济下滑。本题容易误选A项，注意题目“苏联”一词。11C解析：此题考查的是对20世纪20年代苏俄经济建设时期国家经济政策体制的理解。根据题干提供的信息和所学史实A项是一场政治革命，故应排除；B项是公有制禁止商品流通故应该排除；D项形成于1936年故也应排除；而新经济政策是在落后的小农国家里用商品货币关系恢复生产符合题干要求，所以此题正确选项是C。12D解析：据题干提供的信息和所学知识，列宁主张在革命的基础上，建立社会主义经济基础和上层建筑。13B解析：抓住时间信息，可知，B项正确，1933年苏联在斯大林模式下，实施经济建设五年计划，快速实现工业化。制定战时共产主政策是在1920年左右；新经
15、济政策的实行是1921年，至列宁逝世而中止；而义务交售制是斯大林时期苏联在农村强制推行的，时间相符，但题意不符，因为题干说的是工业。14C15B解析：列宁的言语反映了要团结农民阶级，而B项属于新经济政策中农业方面的措施，因此选B。二、非选择题16(1)“斯大林模式的形成”;苏联政府对重工业的高度重视和巨额投资;苏联人民饱满的爱国建设热情,成为工业化建设的强大动力;苏联人民文化、技术水平的提高为社会主义工业化装上了加速器;抓住西方经济危机的有利时机,大量引进先进设备和技术专家。(回答4点即可得8分)(2)问题:中国社会生产力遭到严重破坏(或出现三年困难时期);苏联1963年出现农业危机。(4分)
16、原因:农村经济体制问题长期得不到解决,农民的劳动积极性无法得到有效调动;国家领导人急于求成、盲目冒进,违背客观规律(4分)(3)变化趋势:中国迅速增加;苏联总趋势是下降,与中国差距拉大。(4分)原因:中国:农村废除人民公社体制,实行家庭联产承包责任制,大大提高了农民的劳动积极性;杂交水稻的培育与推广。(4分)苏联:高度集中的经济体制根深蒂固,挫伤了农民的劳动积极性。(2分)17(1)成果:推翻帝制,建立共和国;民主共和思想深入人心;(2分)民族资本主义工业迎来短暂春天;剪辫易服和废止缠足、改称谓、废跪拜、倡女权等社会习俗的变革之风初开。(2分)(2)曲折举例:国内战争时期,俄国实行战时共产主义政策,引起农民的不满,转而实行新经济政策;20世纪30年代建立斯大林体制,但逐渐僵化;二战后,斯大林体制的弊端逐步暴露,赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革相继失败,苏联最终解体。(任举两例即可,2分)(3)“中国奇迹的核心”指中国共产党领导。(1分)成立新中国,建立社会主义制度,为中国现代化奠定了根本政治前提和制度基础;进行社会主义建设道路的探索,特别是改革开放,开辟了现代化建设的新局面。(2分)(4)现代化道路是多元的(资本主义现代化、社会主义现代化);社会主义现代化不可能一帆风顺;中国应坚持中国特色社会主义现代化道路。(言之成理,1点1分,满分2分)版权所有：高考资源网()
