1、课后素养落实(十)110世纪初，统一契丹各部，建立契丹国的是()A杨坚 B耶律阿保机C元昊 D松赞干布B依据所学知识可知，10世纪初，统一契丹各部，建立契丹国的是耶律阿保机；A项建立的是隋朝；C项建立的是西夏；D项是吐蕃的赞普。故选B项。2中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族之间有分有和，在交流与碰撞中不断的融合。两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是()ABC DC1125年金灭辽，1127年金灭北宋，同年南宋建立，故辽与南宋未出现并立，A、B、D三项错误；与南宋并立的少数民族政权有金、西夏。南宋在南方，西夏在西北方向，故
2、C项正确。3(2020德州高一检测)史书载：“北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣。”这一职官设置是在()A辽朝 B西夏C金朝 D元朝A根据材料并结合所学知识可知，辽政权对地处长城内外社会经济和政治落差较大的不同民族与地区实行“因俗而治”，A项正确；西夏模仿北宋的政治制度，也保留了本民族称谓的官称，B项不符题意；女真人建立的金朝，实行猛安谋克制度，是女真族内部实行的一种军政合一制度，C项错误；元朝实行民族分化政策，D项与题意不符。4(2020济南高一检测)公元10世纪到13世纪是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，少数民族政权在统一多民族
3、封建国家发展中起了重要作用。下面是某校学生用列表法梳理知识时制作的表格，由上到下应依次填写的是()少数民族主要活动存续于9161227年，实行南北面官制度政权定都兴庆，创制文字，模仿北宋制度与南宋长期对峙，后现“大定之治”完成统一，创制文字，进行了制度创新A.契丹、党项、女真、蒙古 B鲜卑、女真、蒙古、满洲C契丹、吐蕃、女真、满洲 D鲜卑、女真、党项、蒙古A根据所学知识可知，存续于9161227年，实行南北面官制度的少数民族是“契丹”，建立了“辽”政权；都城在“兴庆”，并创制“西夏文字”，模仿北宋制度的少数民族是“党项”族；根据所学知识可知，南宋时期女真族建立的金与其长期对峙，金世宗在位期间出
4、现了“大定之治”；根据所学知识可知，结束五代辽宋夏金分裂局面，统一中国，并创制文字，进行了制度创新的是“蒙古族”。故选A项，B、C、D三项错误。512世纪前期，我国北方的游牧民族女真族建立金，并且迅速强大起来，灭掉辽，随后又灭掉()A北宋 B南宁 C西夏 D后周A结合所学知识可知，12世纪初期，金建立，金先灭了辽，于1127年灭亡北宋，北宋灭亡后，南宋建立。南宋、西夏、后周不是被金所灭。故选A项。6元军进攻临安时，他招募军士前去救援，并用全部财产充作军费；到元军大营谈判时，他遭到扣留，威武不屈从容就义。他是()A张骞 B文天祥 C成吉思汗 D司马迁B结合所学知识可知，元军进攻临安时，南宋著名的
5、抗元将领文天祥被俘后坚贞不屈，英勇就义，B项符合题意。A、D两项都是西汉人物，C项是统一蒙古的人物。7元朝是蒙古族建立的一个统一的国家政权。元朝为加强对全国的统治采取了一系列措施，其中它建立的地方行政制度一直沿用至今。这一制度是()A行省制 B科举制C郡县制 D厂卫制A元朝疆域广大，为了有效控制地方，元朝实行行省制度，对后世有着深远影响。故选A项。8(2020天津河北区高一检测)元朝的辽阔疆域与王朝统治相始终，边疆管理也更多地呈现出与内地一体化的趋向。为加强对西域的管辖，元朝设立的军政机构有()A北庭都护府 B宣政院C西域都护府 D北庭都元帅府和宣慰司D根据所学知识可知，元朝设北庭都元帅府、宣
6、慰司等管理军政事务，加强了对西域的管辖，D项符合题意；北庭都护府于唐朝时期设立，A项不符合题意；宣政院是元朝管理西藏事务的机构，B项不符合题意；西域都护府设立于西汉时期，C项不符合题意。9在元朝的某疆域示意图中，有一片区域标示为“宣政院辖地”，这片区域涉及今天的()A西藏、四川、新疆 B西藏、四川、青海C新疆、青海、甘肃 D西藏、甘肃、蒙古B根据所学知识可知，元朝时期宣政院是管辖全国佛教事务的主要机构，同时负责管理藏传佛教所在的西藏和四川、青海的部分地区，故B项正确；宣政院辖地不包括新疆、蒙古，故A、C、D三项错误。1014世纪中叶，元朝灭亡。其主要原因是()A民族矛盾逐渐加剧 B阶级矛盾尖锐
7、C部分蒙古贵族回迁 D外部势力入侵B随着时间推移，元朝的民族矛盾逐渐减弱，但社会贫富差距带来的阶级矛盾却日益严重，排除A项，故选B项；“部分蒙古贵族回迁”是在元朝灭亡之后，排除C项；D项不符合史实，排除。11阅读下列材料，回答问题。材料一元灭南宋，再次统一中国，尤其是把原吐蕃地区，原大理地区和今黑龙江下游，外兴安岭以北的地区都纳入中央的统治之下，对我国疆域的奠定，促进多民族国家的发展，扩大中外经济、文化交流，都起了积极的作用。张传玺主编简明中国古代史材料二(元朝)大统一促进了中国南北方乃至周边少数民族地区经济、文化的长足发展。由于蒙古国的扩展、四大汗国的形成，作为宗主国的元朝，在中西经济文化交
8、流中，开创了历史上空前的繁荣但从另一方面，也就是消极的方面来看，蒙古统治者也带来了不少落后的制度，在政治、经济等多方面造成不良的影响简单地把元朝看成漆黑一片无疑是不正确的，但是看不见或低估，无视这些消极乃至落后的影响也是错误的。顾菊英、周良霄元史(1)根据以上材料并结合所学知识概述元朝统一的意义。(2)请说出忽必烈是如何加强对西藏地区的管理的。(3)根据材料二，概括指出作者对元朝统一中国的评价。解析第(1)问，依据材料结合所学知识从政治、经济、民族关系、对外关系等角度回答。第(2)问，依据所学知识不难回答。第(3)问，根据材料二信息从正反两方面回答。答案(1)元朝实现了五代十国以来中国的再次统
9、一，促进了中国南北方及周边少数民族地区经济、文化的长足发展，对我国疆域的奠定，促进多民族国家的发展，扩大中外经济、文化交流，都起了积极的作用。(2)设置了宣政院，设置了宣慰使司。(3)评价：一方面充分肯定元朝统一中国的意义；另一方面正视蒙古统治者在政治、经济等多方面造成的消极影响。12下面是唐至元之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是() A BC DD907年唐朝灭亡之后，中原和南方进入五代十国分裂时期，此时，北方出现了契丹(辽)政权；之后北宋取代后周政权，并结束五代十国分裂割据的局面，与辽和西夏并立；12世纪初东北的女真族建立金，后来灭辽，与北宋和西夏并立；1127年，金灭北宋，南宋
10、建立，与金和西夏并立。故选D项。13(2020潍坊高一检测)宋辽并立期间，杨业率领杨家将保家卫国的事迹被广为传颂，在辽国古北口有纪念杨业的“杨无敌庙”，宋朝民间将杨家将故事演绎得更加丰富。据此可知当时()A民族之间战争异常惨烈B理学成为宋辽的官方哲学C杨家将逐渐被民间神化D忠烈节义受宋辽民间推崇D杨家将保家卫国的故事广泛流传，宋朝民间将杨家将故事演绎得非常丰富，而在辽国也有纪念杨业的祠庙，这说明忠烈节义受宋辽民间推崇。A项在材料中体现不出；B项出现在南宋以后；材料体现不出“神化”色彩，排除C项。14元朝时，“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内
11、地”。这种变化反映了()A人口增加推动边疆开发 B君主专制统治更加强化C中央加强对地方的管理 D地方管理制度模式一致C由“唐所谓羁縻之州”变成了“今皆赋役之，比于内地”说明题干所涉及的地区由唐朝少数民族自我管理变成了中央直接管理，体现出中央加强了对地方的管理，故选C项。15元朝时期，“西域之仕于中朝，学于南夏，乐江湖而忘乡国者众矣”。中原之士“西游昆仑圃，北望大荒之野，涉黄河之流，而寻瑶池之津”。对上述历史现象理解最恰当的是()A元朝时民族交融进一步加强B元朝时边疆和内地民族联系加强C元朝重建大一统，疆域辽阔D西域民族政权派人学习中原文化A“西域之仕于中朝，学于南夏，乐江湖而忘乡国者众矣”说明
12、元朝时期西域之人在中原做官，适应了中原的生活甚至不愿意回到西域；从“西游昆仑圃，北望大荒之野，涉黄河之流，而寻瑶池之津”可以看出中原汉族到西域等地去赏玩，这就表现出元朝汉族与少数民族来往频繁，民族融合逐渐加强，故A项正确。B项只体现了双方的交往，没有体现出双方在生活和文化上的融合；C项非材料主旨；材料没有体现出D项内容；此三项均排除。16(2020济南高一检测)1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、唐兀、回回、于阗、哈喇鲁、畏兀儿等民族50名，有58%母亲为汉人，已婚的人中有近70%娶汉人为妻。这说明了元朝()A奉行民族歧视政策 B已经完全实现汉化C科举考试更加公平 D民族交融趋
13、势加强D在所取进士百人中，有58%母亲为汉人，已婚的人中有近70%娶汉人为妻，这说明元朝民族交融趋势加强，D项符合题意；材料没有体现“民族歧视政策”和“完全实现汉化”，A、B两项错误；C项不是材料主旨。17阅读材料，完成下列要求。材料金太宗生前，在女真政治家宗干的主持下，欲废除女真旧俗，整顿朝廷的勃极烈制度，削弱由宗翰(粘罕)等把持的元帅府权力，在全国实行汉官制改革，未及行而死。熙宗即位后，继承了太宗改革的遗志，废除朝廷的国相勃极烈制，置三师(太师、太傅、太保)、尚书省，由尚书省左、右丞相兼领中书、门下二省，由三师并领三省事。颁行新官制和“换官格”，实行新的法制皇统制，创建猛安谋克屯田军，实行
14、“计口授地”，基本上完成了金政权封建改革，废除了多种制度并存，而把州县制和女真猛安谋克制统一在封建政权之下。海陵王于天德二年(1150)下令废除行台尚书省，政令统一于朝廷。正隆元年(1156)又废除中书、门下二省及领三省事，只置尚书省，尚书省直属皇帝。摘编自白寿彝主编中国通史(1)根据材料并结合所学知识，概括金代汉官制改革的特点。(2)根据材料并结合所学知识，简析金代汉官制改革的作用。解析第(1)问，由材料“废除女真旧俗在全国实行汉官制改革”“政令统一于朝廷”和金代汉官制改革的时序进行归纳。第(2)问，从社会发展、国家统治、政治制度等角度分析。答案(1)废除女真原有的制度；仿效中原汉族王朝的官制；强化中央集权；循序渐进。(2)有利于女真的进步与发展；强化了金的统治；对后世官制的发展有重要影响。
