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江苏省响水中学2013-2014学年高二上学期数学学案:《第42课时 空间向量处理平行与垂直问题》.doc

上传人:高**** 文档编号:668913 上传时间:2024-05-29 格式:DOC 页数:4 大小:397.50KB
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资源描述

1、【基础训练】1.已知A(1,0,1),B(0,1,1),C(1,1,0),则平面ABC的单位法向量为_.2.已知=(2,-1,3), =(-4,2,x),且,则x=_;3.已知空间四点A(-2,3,1),B(2,-5,3),C(10,0,10)和D(8,4,9),则四边形ABCD的形状_.4.当m=_,n=_时,其中=(2,2m-3,n+2), =(4,2m+1,3n-2).【重点讲解】1直线的方向向量与平面的法向量(1)直线l上的向量e(e0)以及与e共线的 向量叫做直线l的方向向量(2)如果表示非零向量n的有向线段所在直线 平面,那么称向量n垂直于平面,记作n.此时,我们把向量n叫做平面的

2、法向量2用向量证明空间中的平行关系(1)设直线l1和l2的方向向量分别为v1和v2,则l1l2(或l1与l2重合) (2)设直线l的方向向量为v,与平面共面的两个不共线向量v1和v2,则l或l存在两个实数x,y,使vxv1yv2.(3)设直线l的方向向量为v,平面的法向量为u,则l或l (4)设平面和的法向量分别为u1,u2,则 3用向量证明空间中的垂直关系(1)设直线l1和l2的方向向量分别为v1和v2,则l1l2v1v2 (2)设直线l的方向向量为v,平面的法向量为u,则l (3)设平面和的法向量分别为u1和u2,则u1u2 【典例选析】例1.如图所示,在正方体ABCDA1B1C1D1中,

3、M、N分别是C1C、B1C1的中点求证:MN平面A1BD. 例2.如图所示,正三棱柱ABCA1B1C1的所有棱长都为2,D为CC1的中点求证:AB1平面A1BD. 例3.如图, 四棱锥P-ABCD中, PA平面ABCD, PB与底面所成的角为45, 底面ABCD为直角梯形, ABC=BAD=90, PA=BC=AD .(1)求证: 平面PAC平面PCD ; (2)棱PD上是否存在一点E , 使CE/平面PAB? 若存在, 请确定E点的位置; 若不存在, 请说明理由. 例4.如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AB侧面BB1C1C,已知BC=1,=,=2, AB=. (1)求证:C1B平面AB

4、C;(2)试在棱CC1(不含点C、C1)确定一点E,使EAEB1;AA1B1C1ECB【巩固迁移】1两条不重合直线l1和l2的方向向量分别为v1(1,0,1),v2(2,0,2),则l1与l2的位置关系是_来源:2已知(1,5,2),(3,1,z),若,(x1,y,3),且BP平面ABC,则实数x,y,z分别为_3已知(2,2,1), (4,5,3),则平面ABC的单位法向量为_4. 如图,正方体ABCD-A1B1C1D1中,E是A1B上的点,F是AC上的点,且A1E=2EB,CF=2AF,则EF与平面A1B1CD的位置关系_.5.已知=(1,2,3),=(2,1,2), =(1,1,2),点M在直线OC上运动.当取最小值时,点M的坐标_.6如图, 在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,E、F分别为AB、BC的中点,试问在棱BB1上是否存在点M,使得D1M平面EFB1?若存在,指出M的位置;若不存在,说明理由。ACDA1BC1D1EFxyZBM 7.如图,在长方体ABCDA1B1C1D1中,AA1AD1,E为CD的中点(1)求证:B1EAD1;(2)在棱AA1上是否存在一点P,使得DP平面B1AE?若存在,求AP的长;若不存在,说明理由

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