j、q、x 和 相拼教学片段教学目标：复习整体认读音节yu的拼写规则并观察插图，掌握j、q、x和相拼组成音节要去点的拼读规则。教学准备：字母卡片、音节卡片、挂图。教学过程：一、复习整体认读音节yu。1.出示整体认读音节yu，请学生认读。2.设问引导学生回顾和y在一起要去点的规则：大y后面带的小朋友是谁？学生回答后追问：上的两点去哪儿了？3.引导学生回忆儿歌：谁能背背儿歌帮助大家记住它？“小见大y，脱帽行个礼，去掉两点还读。”二、音节拼读，掌握j、q、x和相拼要去点的规则1.大屏幕出示j、q、x和相拼的音节。教师：声母j、q、x也很喜欢和小牵手做朋友，组成一个个的两拼音节。j-jq-qx-x引导学生观察音节，自主发现规则。教师：仔细看看上面的3个音节，你有什么发现？学生回答后出示拼读规则：“小见到j、q、x，脱帽行个礼，去掉两点还读。”2.练习拼读：你能自己拼读上面的3个音节吗？学生练习拼读-个别矫正-开火车读。3.联系生活巩固拼读：请你给这3个音节找找朋友，大家一起读读吧。j 鞠躬居住q 蛐蛐弯曲x 胡须需要4.出示j、q、x和组成音节的四声练习拼读。5.练习巩固，拼一拼下面的音节词。h xx dug qj hu
