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2022高考数学(文)一轮总复习学案:第二章 第1讲 函数及其表示 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:666480 上传时间:2024-05-29 格式:DOC 页数:15 大小:672.50KB
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资源描述

1、第1讲函数及其表示1函数与映射的概念函数映射两集合A,B设A,B是两个非空的数集设A,B是两个非空的集合对应关系f:AB如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应如果按某一个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应名称称f:AB为从集合A到集合B的一个函数称对应f:AB为从集合A到集合B的一个映射记法yf(x)(xA)对应f:AB是一个映射2.函数的有关概念(1)函数的定义域、值域在函数yf(x),xA中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数

2、值的集合f(x)|xA叫做函数的值域显然,值域是集合B的子集(2)函数的三要素:定义域、值域和对应关系(3)相等函数:如果两个函数的定义域和对应关系完全一致,则这两个函数相等,这是判断两函数相等的依据(4)函数的表示法表示函数的常用方法有:解析法、图象法、列表法3分段函数若函数在其定义域的不同子集上,因对应关系不同而分别用几个不同的式子来表示,这种函数称为分段函数注意分段函数是一个函数,而不是几个函数,分段函数的定义域是各段定义域的并集,值域是各段值域的并集常用结论1直线xa(a是常数)与函数yf(x)的图象有0个或1个交点2几个常用函数的定义域(1)分式型函数,分母不为零的实数集合(2)偶次

3、方根型函数,被开方式非负的实数集合(3)f(x)为对数式时,函数的定义域是真数为正数、底数为正且不为1的实数集合(4)若f(x)x0,则定义域为x|x0(5)正切函数ytan x的定义域为.一、思考辨析判断正误(正确的打“”,错误的打“”)(1)函数f(x)x22x与g(t)t22t是相等函数()(2)若两个函数的定义域与值域相同,则这两个函数是相等函数()(3)若集合AR,Bx|x0,f:xy|x|,则对应关系f是从A到B的映射()(4)分段函数是由两个或几个函数组成的()(5)分段函数的定义域等于各段定义域的并集,值域等于各段值域的并集()答案:(1)(2)(3)(4)(5)二、易错纠偏常

4、见误区|(1)对函数概念理解不透彻;(2)解分段函数不等式时忘记范围;(3)用换元法求解析式,反解时忽视范围1已知集合Px|0x4,Qy|0y2,下列从P到Q的各对应关系f中不是函数的是_(填序号)f:xyx;f:xyx;f:xyx;f:xy.解析:对于,因为当x4时,y4Q,所以不是函数答案:2设函数f(x)则使得f(x)1的自变量x的取值范围为_解析:因为f(x)是分段函数,所以f(x)1应分段求解当x1时,f(x)1(x1)21x2或x0,所以x2或0x0且1x1,解得x0,所以x,所以1,所以a2.(2)由ax24ax20恒成立,得a0或解得0a.【答案】(1)D(2)D已知函数定义域

5、求参数的取值范围,通常是根据已知的定义域将问题转化为方程或不等式恒成立的问题,然后求得参数的值或范围 1函数f(x)ln(2xx2)的定义域为()A(2,)B(1,2)C(0,2) D1,2解析:选B要使函数有意义,则解得1x0,所以t1且x,所以f(t)lg,即f(x)的解析式是f(x)lg(x1)(2)(配凑法)因为f2,所以f(x)x22,x2,)(3)(待定系数法)设f(x)ax2bxc(a0),又f(0)c3.所以f(x)ax2bx3,所以f(x2)f(x)a(x2)2b(x2)3(ax2bx3)4ax4a2b4x2.所以所以所以函数f(x)的解析式为f(x)x2x3.(4)(解方程

6、组法)因为2f(x)f(x)2x,将x换成x得2f(x)f(x)2x,由消去f(x),得3f(x)6x,所以f(x)2x.【答案】(1)f(x)lg(x1)(2)f(x)x22,x2,)(3)f(x)x2x3(4)f(x)2x求函数解析式的4种方法(1)配凑法:由已知条件fg(x)F(x),可将F(x)改写成关于g(x)的表达式,然后以x替代g(x),得f(x)的表达式(2)换元法:已知复合函数fg(x)的解析式,可用换元法,此时要注意新元的取值范围(3)待定系数法:若已知函数的类型(如一次函数、二次函数)可用待定系数法(4)解方程组法:已知关于f(x)与f或f(x)的表达式,可根据已知条件再

7、构造出另外一个等式组成方程组,通过解方程组求出f(x)提醒求解析式时要注意新元的取值范围 1(一题多解)已知二次函数f(2x1)4x26x5,则f(x)_解析:方法一(换元法):令2x1t(tR),则x,所以f(t)465t25t9(tR),所以f(x)x25x9(xR)方法二(配凑法):因为f(2x1)4x26x5(2x1)210x4(2x1)25(2x1)9,所以f(x)x25x9(xR)方法三(待定系数法):因为f(x)是二次函数,所以设f(x)ax2bxc(a0),则f(2x1)a(2x1)2b(2x1)c4ax2(4a2b)xabc.因为f(2x1)4x26x5,所以解得所以f(x)

8、x25x9(xR)答案:x25x9(xR)2已知函数f(x)满足2f(x)f3x,则f(x)_解析:因为2f(x)f3x,把中的x换成,得2ff(x).联立可得解此方程组可得f(x)2x(x0)答案:2x(x0)3已知函数f(1)x2,则f(x)的解析式为_解析:方法一(换元法):设t1,则x(t1)2,t1,代入原式得f(t)(t1)22(t1)t22t12t2t21.故f(x)x21,x1.方法二(配凑法):因为x2()2211(1)21,所以f(1)(1)21,11,即f(x)x21,x1.答案:f(x)x21(x1)分段函数(多维探究)角度一分段函数求值 (1)设函数f(x)则f(5)

9、的值为()A7B1C0 D(2)若函数f(x)则ff(9)_(3)(2021广东省七校联考)已知函数f(x),若f(a1),则实数a_【解析】(1)f(5)f(53)f(2)f(23)f(1)(1)221.故选D(2)因为函数f(x)所以f(9)lg 101,所以ff(9)f(1)2.(3)当a10,即a1时,log2(4a),4a2,故a42,不满足a1,舍去当a10,即a1时,2a11,2a1,解得alog23,满足a1.综上可得alog23.【答案】(1)D(2)2(3)log23分段函数的求值问题的解题思路(1)求函数值:先确定要求值的自变量属于哪一段区间,然后代入该段的解析式求值,当

10、出现ff(a)的形式时,应从内到外依次求值(2)求自变量的值:先假设所求的值在分段函数定义区间的各段上,然后求出相应自变量的值,切记要代入检验 角度二分段函数与方程 (1)已知函数f(x)若ff(1)9,则实数a()A2 B4C D4或(2)已知函数f(x)若实数a满足f(a)f(a1),则f()A2 B4C6 D8【解析】(1)因为10,所以f(1)a2,所以f(a2)9.当a20,即a2时,3a29,解得a4.当a20,即a2时,2(a2)a9,解得a(舍去)综上可知a4.故选B(2)由题意得a0.当0a1时,由f(a)f(a1),即2a,解得a,则ff(4)8.当a1时,由f(a)f(a

11、1),得2a2(a1),不成立故选D【答案】(1)B(2)D(1)若分段函数中含有参数,则直接根据条件选择相应区间上的解析式代入求参;(2)若是求自变量的值,则需要结合分段区间的范围对自变量进行分类讨论,再求值角度三分段函数与不等式 (一题多解)设函数f(x)则满足f(x1)f(2x)的x的取值范围是()A(,1 B(0,)C(1,0) D(,0)【解析】方法一:当即x1时,f(x1)f(2x)即为2(x1)22x,即(x1)2x,解得x1.所以不等式的解集为(,1当时,不等式组无解当即1x0时,f(x1)f(2x)即为122x,解得x0.所以不等式的解集为(1,0)当即x0时,f(x1)1,

12、f(2x)1,不合题意综上,不等式f(x1)f(2x)的解集为(,0)故选D方法二:因为f(x)所以函数f(x)的图象如图所示由图可知,只有当或2xx10时,满足f(x1)f(2x),故x0,所以不等式f(x1)f(2x)的解集为(,0)【答案】D涉及与分段函数有关的不等式问题,主要表现为解不等式,当自变量取值不确定时,往往要分类讨论求解;当自变量取值确定,但分段函数中含有参数时,只需依据自变量的情况,直接代入相应解析式求解 1(2021长沙市统一模拟考试)已知函数f(x)则ff()()A2 B2C1 D1解析:选Df()3,则ff()f(3)log331.故选D2设f(x)若f(3),则实数

13、a()A1 B1C D0解析:选Bf(3)f(31)f(2)32a,解得a1.3(2021六校联盟第二次联考)已知函数f(x)若f(x4)f(2x3),则实数x的取值范围是()A(1,) B(,1)C(1,4) D(,1)解析:选C函数f(x)在(,0上是减函数,在(0,)上函数值保持不变,若f(x4)f(2x3),则或x42x30,解得x(1,4)故选C4已知实数a0,函数f(x)若f(1a)f(1a),则a的值为_解析:由题可知,1a与1a异号,当a0时,1a1,1a1,所以2(1a)a1a2a,解得a(舍去)当a0时,1a1,1a1,所以1a2a22aa,解得a.答案:核心素养系列2数学

14、抽象函数的新定义问题定义函数问题是指给出阅读材料,设计一个陌生的数学情境,定义一个新函数,并给出新函数所满足的条件或具备的性质;或者给出函数,再定义一个新概念(如不动点),把数学知识与方法迁移到这段阅读材料,考生需捕捉相关信息,通过归纳、探索,发现解题方法,然后解决问题 若函数f(x)满足:在定义域D内存在实数x0,使得f(x01)f(x0)f(1)成立,则称函数f(x)为“1的饱和函数”给出下列四个函数:f(x);f(x)2x;f(x)lg(x22);f(x)cos(x)其中是“1的饱和函数”的所有函数的序号为()ABC D【解析】对于,若存在实数x0,满足f(x01)f(x0)f(1),则

15、1,所以xx010(x00,且x01),显然该方程无实根,所以不是“1的饱和函数”;对于,若存在实数x0,满足f(x01)f(x0)f(1),则2x012x02,解得x01,所以是“1的饱和函数”;对于,若存在实数x0,满足f(x01)f(x0)f(1),则lg(x01)22lg(x2)lg(122),化简得2x2x030,显然该方程无实根,所以不是“1的饱和函数”;对于,注意到fcos,ff(1)cos cos ,即fff(1),所以是“1的饱和函数”综上可知,其中是“1的饱和函数”的所有函数的序号是.【答案】B处理新定义函数问题的常用方法(1)联想背景:有些题目给出的新函数是以熟知的初等函

16、数(如一次函数、二次函数、指数函数、对数函数、三角函数等)为背景定义的,可以通过阅读材料,分析有关信息,联想背景函数及其性质,进行类比,捕捉解题灵感,然后解决问题(2)紧扣定义:对于题目定义的新函数,通过仔细阅读,分析定义以及新函数所满足的条件,围绕定义与条件来确定解题的方向,然后准确作答(3)巧妙赋值:如果题目所定义的新函数满足的条件是函数方程,可采用赋值法,即令x,y取特殊值,或为某一范围内的值,求得特殊函数值或函数解析式,再结合掌握的数学知识与方程思想来解决问题(4)构造函数:有些定义型函数可看成是由两个已知函数构造而成的 1对于函数f(x),若存在常数a0,使得x取定义域内的每一个值,

17、都有f(x)f(2ax),则称f(x)为准偶函数,下列函数中是准偶函数的是()Af(x) Bf(x)x2Cf(x)tan x Df(x)cos (x1)解析:选D由题意可得准偶函数的图象关于直线xa(a0)对称,即准偶函数的图象存在不是y轴的对称轴选项A,C中函数的图象不存在对称轴,选项B中函数的图象的对称轴为y轴,只有选项D中的函数满足题意2在平面直角坐标系中,横坐标、纵坐标均为整数的点称为整点,若函数f(x)的图象恰好经过n(nN*)个整点,则称函数f(x)为n阶整点函数给出下列函数:f(x)sin 2x;g(x)x3;h(x);(x)ln x.其中是一阶整点函数的是()A BC D解析:选C对于函数f(x)sin 2x,它的图象(图略)只经过一个整点(0,0),所以它是一阶整点函数,排除D;对于函数g(x)x3,它的图象(图略)经过整点(0,0),(1,1),所以它不是一阶整点函数,排除A;对于函数h(x),它的图象(图略)经过整点(0,1),(1,3),所以它不是一阶整点函数,排除B故选C

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