1、（授课日期： 年 月 日 星期 班级 ）第10课 欧洲大陆的政体改革三维目标1知识与能力：能复述法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的主要内容。学会找比较点，能运用比较法比较德意志帝国君主立宪制和法国共和制。提高从材料中提取信息的能力。2过程与方法：通过小组合作学习，对比德意志帝国宪法和法国1875年宪法。通过情景设置对比德意志和英国君主立宪制，更深入了解德意志君主立宪制的特点。通过分析材料，探究德法走上不同政体的历史选择。3情感态度价值观：民主和法制是我们的永恒追求，各国根据不同的国情选择不同的政体。授课题目第10课 欧洲大陆的政体改革拟 课时第 课时明确目标知道法兰西第三国共和国宪法和德意
2、志帝国宪法的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。重点难点重点：比较法国共和制和德国君主立宪制的异同难点：探究法、德政体的历史选择课型讲授 习题 复习 讨论 其它知识要点一、法国共和政体的确立1走向共和的曲折历程(1)背景(2)过程2法兰西第三共和国宪法(1)颁布：1875年，议会陆续通过了宪法的全部条文，确立了_。(2)内容立法权：由众议院和参议院行使。参议院由_产生，众议院由普选产生。行政权：由总统和内阁掌握。总统由参众两院组成的_选举产生，是国家元首。内阁由总统任命，但是对议会负责。(3)发展：共和派通过议会对宪法进行修正补充。(4)影响：共和制的确立和巩固，使法国社会得
3、到稳定发展。二、德意志帝国的体制1背景：1864年到1870年，普鲁士进行三次王朝战争，完成了德国的统一。2确立：1871年4月，德意志帝国宪法颁布，规定实行联邦制和_。3内容(1)德国实行联邦制。(2)国王：有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散议会，有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施，统率军队。(3)首相：主持政府工作，对_负责而不对议会负责。(4)议会：由联邦议会和帝国国会组成，行使立法权。联邦议会由各邦代表组成，帝国国会由选举产生，实际权力很小。4.特点(1)实际上是半专制的君主立宪国家。(2)普鲁士的_和_传统得以延续。5影响(1)积极：巩固了国家的统一，促进了社会和经济的发展。(2)消极：专横统治引起社会不满，并最终把德国拖进了第一次世界大战的灾难。学生活动设计经典例题英国在安妮女王（1712年在位）之后的历史上国王从未对议会行使过否决权。德皇威廉二世在位期间，多次行使否决权，并前后四次解散议会。思考：为什么会有这种差异？英国国王权力受议会限制，虚位元首，统而不治；德国皇帝拥有实权，签署和公布法律，有权召集和解散议会总结提升 问题过关（习题册选题）因材施教：教学后记：
