1、南宁沛鸿民族中学高一（上）语文段考试卷 （本卷满分为100分，考试时间为150分钟）命题人：南宁沛鸿民族中学 黎沛 一、选择题（20分，每小题2分）1下列加点字的注音全对的一项是（ ） 班 号 姓名 A遒劲(qi) 青荇(xng) 漫溯(shu) 约车百乘（shng） B倾圮(fi) 叫嚣(xio) 残羹(gng) 雕栏玉砌（q） C拜谒(y) 熨帖(y) 慰藉(ji) 妖童媛女（yun） D静谧(b) 浮藻(zo) 暴虐(n) 蓊蓊郁郁（wng）2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A翡翠眩耀屈意逢迎油腻B迷惘缥缈怙恶不悛霓虹C深邃悖谬游目聘怀睿智D暄响惊蛰不绝如屡斑驳3、下列带点字解
2、释完全正确的一项是（ ） A敛裾(衣前襟) 壁龛（供奉神灵的小阁子 袅娜(柔美的样子) B静谧(安静) 眉黛（青黑色的颜料） 盈耳(好听的声音) C弥漫(烟尘、雾气、水等)充满；布满。 跫音（脚步声） 爱戴(敬爱并且拥护) D耽误(因拖延或错过时机而误事) 佝偻（矮小的样子） 领略(简单地认识并了解)4、下列各句中加点词语使用正确的一项是( ) A2001年7月13晚，亿万中国人在电视机前凝神屏息，等待萨马兰奇宣布2008年奥运会的举办城市。 B面对这奇景，语言中一切华丽的词藻都相形见绌，积存在我记忆里的那些古人今人的文字，都无影无踪了。 C育才幼儿园两位风华正茂的小朋友在这次全市绘画比赛中荣
3、获了一等奖。 D联合会杯足球赛对于国际足联来说已经成了一道残羹冷炙，食之无味，弃之可惜。5、在下面句子的横线处填上相应的词语，恰当的一项是( ) 摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾 的清晨，又是骄阳高 的白昼，我只想一件事：母亲已经不在了。 弯弯的杨柳的的稀疏的倩影，却又像是 在荷叶上。 路上只我一个人，背着手 着。 A绕 挂 画 踱 B罩 悬 印 走 C绕 挂 印 走 D罩 悬 画 踱6、下列各句没有语病的一句是（ ）A马克思列宁主义是科学，科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不行的。B得到奖学金之后，李珊非常激动地说，她最想感谢的两个人就是王琳和她的姐姐。C选择最恰当、最可靠的材料，对文章的成
4、败，常常有很重要的作用。D华航电子有限公司，以人为本，利用各种渠道培养和提高在职人员的专业技术水平，取得了良好的经济效益。7、从修辞的角度上看，下列各句中“是”字的作用，与其它三项不同的一项是( ) A那河畔的金柳，是夕阳中的新娘 B好像是朋友的忧郁的怨诉，好像是临别时的呼唤 C那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹 D我达达的马蹄是美丽的错误8、“山是不动的”一句是从下文抽出来的，把它还原，恰当的一项是（ ） 光线以明亮为好，小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后
5、退了一些。那是光线加强了，是早晨来到了山中。当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。A B C D9、对篱笆那边赏析不正确的一项是 ( )蓠笆那边 可是，脏了围裙 有草莓一棵 上帝一定要骂我! 我知道，如果我愿 哦，亲爱的，我猜，如果他也是个孩子 我可以爬过 他也会爬过去，如果，他能爬过! 草莓，真甜！A“我猜，如果他也是个孩子他也会爬过去，如果，他能爬过。”用设问的语气表明上帝也会像孩子一样，按照自己的本性去追求心目中美好的东西的。 B以孩子的语言和想法，写出孩子的内心独白。这独白中的真实与谬误，发人深思，因为在上帝面前，我们全都是幼稚的孩子。C“草莓”，象征我追求的目标；“篱笆”是一种界限，一种
6、障碍，一种距离；“上帝”则是至高无上的权威的象征。D难以企及的事物最美，字里行间流露出对某种美好事物可望而不可及的无奈的幽怨心情。10、阅读下面这首诗，选出分析不恰当的一项( )红 叶沙白风，把红叶掷到脚跟前。噢，秋天!绿色的生命也有热血，经霜后我才发现A一个“风”字，一个“掷”字，写出了秋风劲欢、枝叶稀疏之状，可说是一幅简洁的秋景秋色图。 班 号 姓名 B“经霜”语义双关，既是对枫叶经霜变红的实写，也是比喻诗人在十年动乱中所经受的风吹雨打，霜欺雪压等考验。C诗人独具慧眼，从一片枫叶中发现了“绿色的生命也有热血”，由虚入实，提高了诗的思想境界。 D全诗共六行，不足三十个字，但却写得别开生面，富
7、有新意，含蓄蕴藉，是一首小巧隽永的好诗。二、文言文阅读（14分）阅读下面一段文字，回答1115题 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，尤不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙
8、秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。11与“朝济而夕设版焉”中的“济”的意义相同的一项是（ ） A人才济济 B同舟共济 C济世之才 D无济于事12、对下列各句中加点的“之”字用法归类正确的一项是（ ） 臣之壮也，犹不如人 是寡人之过也 邻之厚，君之薄也 微夫人之力不及此 行李之往来，共其乏困 阙秦以利晋，唯君图之ABCD13下列句子中加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A若舍郑以为东道主B今老矣，无能为也已 C微夫人之力不及此 D以其无礼于晋14对下列句子中加点宇的意义判断，正确的一项是（ ） 阙秦以利晋吾妻之美我者 既东封郑又欲肆其西封 A与相同
9、与不同B与不同 与相同 C与不同 与也不同D与相同 与也相同15、与例句句式不相同的一项是（ ）例句：夫晋，何厌之有A忌不自信B长安君何以自托于赵C国之孺子之游者D古之人不余欺也16 将下列句子翻译成现代汉语 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。译文： 越国以鄙远，君知其难也译文： 三、阅读下列语段，完成1721题（14分） 剩下的就是怎样活的问题了。这却不是在某一个瞬间就能完全想透的，不是能够一次性解决的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或恋人。所以，十五年了，我还是总得到那古园里去，去它的老树下或荒草边或颓墙旁，去默坐，去呆想，去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂。
10、十五年中，这古园的形体被不理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是谁也不能改变它的。譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕使出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么，然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满
11、园中播散着熨帖而微苦的味道。味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。所以我常常要到那园子里去。17文中画线的句中“这”指代的是 ；“魔鬼”和“恋人”比喻的是 。（2分）18文中画线的句中的“嘈杂”能与“推开”搭配吗?为什么? （2分） 班 号 姓名 19在语境中辨析词语的优劣，并简述于句后的横线上：（3分）“十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是谁也不能改变它的。”如果把句中的“肆意”改成“刻意”，可以吗? 20、文段中“幸好有些东西是谁也不能改变他的”，中的“有些东西”指的是什么
12、？作者写这些表达了什么样的思想？（5分） 21选出文中对雨燕描写理解恰当的项是 ( )（2分） A欢快的歌声，在失魂落魄的人听来显得分外悲凉。 B雨燕的欢快，对于这落寞的小天地来说显得分外不合时宜，因此它们越欢快，园中不幸的人越感到悲伤。 C雨燕的叫声高亢悠长，在寂静空旷时听来，令人有苍远、空凉之感。 D雨燕因为忍受不住寂寞，不得不以高亢的叫声与这空落的世界对抗，当然只有苍凉的感慨。四、（12分）22、默写（6分）（1）叶子出水很高， 。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花， ， ；正如 ，又如 ，又如 。（2分）（2）塘中的月色并不均匀， ， （1分）。（3）暮寝而思之，曰： ， ； ， ；
13、， 。（3分）23下面一句话，编号的地方有些必须保留的，有些是可以删去的。请将必须保留的序号写在题后横线上。(2分) 所谓基因就是导致生物繁衍和遗传的基本因子，它们最早发现存在染色体上。染色体就是存在于细胞核中的棒状聚合体，因为特别容易被碱性的染料染色因而得名。 必须保留的是： 24仿照下面画线句子，写两句话(4分)金钱，可以买到名贵的钟表，但买不到流逝的时间。金钱， ， 。金钱， ， 。五、（40分）25作文 我们盼望长大，渴望独立，但成长的路上有阴有晴，有风有雨。从小我们学会了自强与奋斗，理解与宽容但还有很多无奈与困惑。请以“成长”为话题，展示你的经历，表达你的感受。要求：自拟题目；不少于
14、800字；除诗歌外，文体不限。南宁沛鸿民族中学高一（上）语文段考试卷参考答案1、 C A、溯s,B、圮 pD、谧m2、 B A、眩炫 屈曲 C、聘骋 D、暄喧3、 C A、衣后襟 B、盈：充满 D、佝偻：脊背向前弯曲。领略：了解事物的情况，进而认识它的意义。4、 A5、 D6、 A B、“她”指代不明。C、一面对两面搭配不当。D、动宾搭配不当。7、 B 表判断的词，ACD是比喻词8、 D 9、 A 无设问10、C 解答此题的关键有二：一要熟悉有关诗歌的写作技巧，二要细心分，原诗一、二句写风吹红叶，是眼前之景，应为实写；五六句是哲理性的议，当为虚写，所以全诗由实人虚，C项错误。11、B 渡（河）
15、12、C 13、D14、C15、C16、（1）如果灭掉郑国对您有什么好处，那就用这件事来麻烦您。 （2）越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的。17、怎么活；错误的人生观和正确的（或科学的）人生观。18、能。因为这里“嘈杂”实际上是指嘈杂的声音，把不能当成可以“推开”的写，是比拟。19、因为“肆意”的意思是“一切由着自己的性子（去做）”，即“任意妄为”，含有贬义；而“刻意”的意思是“用尽心思”，多指尽心尽力地把事情做得最好。从上下文来看，用“肆意”好。20、祭坛石门中的落日，最为落寞的时间，那雨燕的高歌，冬天雪地上孩子的脚印，苍黑的古柏，夏天的暴雨秋天的落叶带来的气息。/表达了古园历久而弥坚的活力是激励作者勇敢面对不幸，采取积极的人生态度的思想。21、C22、默写（略）23、24、略25、参照高考评分标准
