1、 医学统计方法(一)-2(总分：50 分，做题时间：90 分钟)一、A1 型题(总题数：50，score:50 分)1.计算麻疹疫苗接种后血清检查的阳转率，分母为 A麻疹易感儿数 B麻疹患儿人数 C麻疹疫苗接种人数 D麻疹疫苗接种后的阳转人数 E接受血清检查的患儿数 【score:1 分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路：2.当标准误越小时，下面说法不正确的是 A样本均数的抽样误差越小 B个体差异越大 C样本均数和总体均数的差别越小 D样本均数估计总体均数的可靠性越大 E样本率估计总体率的可靠性越大 【score:1 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D
2、】【E】本题思路：3.样本均数与总体均数的比较中无效假设是 A样本来自同一总体 B样本来自差数为零的总体 C样本来自不同总体 D样本来自差数不为零的总体 E样本均数与总体均数不相同 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【E】【此项为本题正确答案】本题思路：4.对于经过标准化后的两组样本率 A可直接比较，得出结论 B还需作假设检验才可得出结论 C可做 t 检验得出结论 D经方差分析得出结论 E以上都不是 【score:1 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路：5.用百分位数确定医学参考值范围，适用于哪种分布 A任何分布型 B偏态分布 C正态分布 D以上均不是
3、 【score:1 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路：6.计算 130 名 12 岁男孩身高的平均数一般选用 A算术均数 B几何均数 C调和均数 D中位数 E众数 【score:1 分】【A】【此项为本题正确答案】【B】【C】【D】【E】本题思路：7.两个四格表作假设检验，结果一个 XX20.01,另一个 X2X20.05,则可以认为 A前者两总体率差别大于后者 B前者两样本率差别大于后者 C前者两样本率差别小于后者 D前者更有理由认为两总体率不同 E前者更有理由认为两样本率不同 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路
4、：8.关于统计图的叙述，错误的一项为 A统计图应有标题，一般写在图的下方 B按资料的性质和分析目的可选用适合的图形 C条图、散点图、线图和直方图都有纵轴和横轴 D条图和直方图纵坐标可不从 0 开始 E统计图纵坐标数量一定要从小到大 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路：9.假设检验是为了 A研究总体指标是否相同 B研究样本指标是否相同 C排除主观因素对抽样的影响 D排除抽样误差的影响 E研究总体分布是否相同 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【E】【此项为本题正确答案】本题思路：10.分析计数资料时，最常用的显著性检验方法是 At 检验
5、 Bu 检验 C秩和检验 DX2 检验 E正态检验 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路：11.当抽取无限多个样本时，无限个样本均数的均数 A与总体均数相差一个口 B与总体均数相差一个 S C等于总体均数 D非常接近于总体标准差 E等于 95%的面积 【score:1 分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路：12.均数的标准误是衡量 A变量值之间的变异 B正态曲线下面积 C样本均数之间的变异 D均数与某一标准指标之间的差值 E标准正态分布 【score:1 分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路：
6、13.计算平均潜伏期易用 A算术均数 B全距 C离均差积和 D中位数 E变异系数 【score:1 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路：14.由两样本均数的判别来推断两总体均数的差别，所谓差别有显著性是指 A两样本均数差别有显著性 B两总体均数差别有显著性 C两样本均数和两总体均数的差别都有显著性 D其中有一个样本均数和总体均数的差别有显著性 E两样本均数和一个总体均数的差别有显著性 【score:1 分】【A】【此项为本题正确答案】【B】【C】【D】【E】本题思路：15.偏态分布资料宜采用下列哪项描述其分布的集中趋势 A标准差 B均数 C四分位间距 D中位数 【
7、score:1 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路：16.四格表中如有一个实际数为 0，则 A不能做 X2 检验 B必须用校正 X2 检验 C还不能决定是否做 X2 检验 D肯定能做 X2 检验 E以上都不是 【score:1 分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路：17.统计学上说的系统误差、测量误差和抽样误差三种误差，在实际工作中 A三种误差都不可避免 B系统误差和抽样误差不可避免 C系统误差和测量误差不可避免 D测量误差和抽样误差不可避免 E三种误差都可避免 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】
8、本题思路：18.确定医学正常值范围的方法有*【score:1 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路：19.不同性质的统计资料，一般来讲 A连续性资料宜用直条图 B连续性资料宜用圆图或百分条图 C表示各部分的比重的资料宜用直条图 D表示连续变量的频数分布可用直方图 E以上都不同 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路：20.某厂发生一次食物中毒，全厂 870 人中发病 44人，约占全厂人数的 5%，该资料是 A计数资料 B计量资料 C相关资料 D等级资料 E回归资料 【score:1 分】【A】【此项为本题正确答案】【B】【
9、C】【D】【E】本题思路：21.关于计量资料的处理方法，下列哪一项是不合适的 A计算均数及标准差 B计算率和相对比 C方差分析 D秩和检验 E直线相关分析 【score:1 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路：22.X2 计算公式中的T表示 A理论数 B实际数 C样本数 D百分数 E总例数 【score:1 分】【A】【此项为本题正确答案】【B】【C】【D】【E】本题思路：23.要制定某年某县恶性肿瘤男、女年龄别死亡率(1/10 万)的统计分析表，应选用标志是 A性别 B年龄别 C死亡率 D性别、年龄别 E性别、年龄别、死亡率 【score:1 分】【A】【B】【
10、C】【D】【E】【此项为本题正确答案】本题思路：24.表示事物发展速度宜使用 A普通线图 B直条图 C直方图 D散点图 E半对数线图 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【E】【此项为本题正确答案】本题思路：25.线条图可用于 A某现象的内部构成 B各现象的比较 C频数的分布 D某现象数量随另一现象变动趋势 E两个现象数量上的比较 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路：26.在抽样研究中总体均数，总体标准差 A一般是不知道的 B不知道但可以由样本推论 C总是知道的 D是给定的两个已知量 E二者相等 【score:1 分】【A】【此项为本题
11、正确答案】【B】【C】【D】【E】本题思路：27.关于统计表的制作，叙述正确的是 A横标目在表的上行，纵标目在表的右侧 B横标目在表的左侧，纵标目在表的上行 C表中应只有顶线与底线 D数字为 0 时可不填 E标目一律不注明单位 【score:1 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路：28.说明某连续变量的频数分布 A直条图 B直方图 C散点图 D线图 E以上都不是 【score:1 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路：29.标准化法中，直接法是通过下列哪项进行标化的 A选定一个标准人口构成比例 B选定一个标准人口总数 C选定一个各年龄组
12、死亡率作为标准 D计算标化死亡比 E以上都不是 【score:1 分】【A】【此项为本题正确答案】【B】【C】【D】【E】本题思路：30.四分位间距 A没有极差稳定 B考虑到了每个观察值的变异度 C是中间 50%数据的间距 D数值越大，变异度越小 【score:1 分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路：31.下列适于作单侧检验的时期是 A已知 A 药优于 B 药 B不知 A 药好还是 B 药好 C已知 A 药不会优于 B 药 D知 A 药与 B 药差不多好 E以上都不对 【score:1 分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路：32.基于检
13、验的基本思想，以下说法正确的是 A计算两个率差别的显著性大小 B计算理论值与实际值的差值，作为值大小 C检验实际频数和理论频数的吻合程度 D检验数据是否符合*分布 E以上都不对 【score:1 分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路：33.直方图用于 A某现象的内部构成 B某现象的频数分布 C某一现象随另一现象变动趋势 D各现象的相互比较 E某现象的变化速度 【score:1 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路：34.变异系数是 A标准误与平均数之比 B标准差与平均数之比 C两个标准差之比 D两个平均数之比 E两个标准误之比 【scor
14、e:1 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路：35.比较某区乙肝 5 年发病率情况，宜选用 A条图 B直方图 C散点图 D百分条图 E线图 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【E】【此项为本题正确答案】本题思路：36.X2 就是 A观察值之和的平方 B各观察值的平方和 C观察值的平方与观察个数的积 D各观察值的积 E各观察值平方 【score:1 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路：37.说明两个有关联的同类指标之比为 A率 B频率 C倍数 D相对比 E构成比 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答
15、案】【E】本题思路：38.由于各种偶然的因素影响，造成同二对象多次测定的结果不完全一致，往往是有的稍高，有的稍低，这种差异是 A系统误差 B随机测量误差 C抽样误差 D偏倚误差 E标准误差 【score:1 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路：39.计算抗体滴度的平均滴度习惯上用 A中位数 B几何均数 C众数 D算术均数 E百分位数 【score:1 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路：40.对构成比的描述以下哪个正确 A其合计应大于 100%B其合计应小于 100%C其合计应等于 100%D其合计可大于 100%也可小于 100%E
16、以上都不对 【score:1 分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路：41.表示资料频数分布时应选用 A直条图 B直方图 C构成图 D线图 E圆图 【score:1 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路：42.t 检验中 P0.05，统计上可以认为 A两总体均数不同 B两总体均数相同 C两样本均数不同 D两样本均数相同 【score:1 分】【A】【此项为本题正确答案】【B】【C】【D】【E】本题思路：43.四表 X2 检验中 X2X20.05，可认为 A两样本率不同 B两样本率相同 C两总体率相同 D两总体率不同 E样本率不可代表总体率
17、【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路：44.卫生统计工作步骤可分为 A收集、整理和分析资料 B统计研究设计、搜集、整理和分析资料 C收集、整理资料及统计描述 D统计设计、统计描述和统计推断 E以上均不是 【score:1 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路：45.四格表中四个格子的数字分别为 A待比较两组的各组阳性数和各组总数 B待比较两组的各组总数和各组阳性率 C待比较两组的各组阳性数和阴性数 D两组的实际值与理论值 E以上都不对 【score:1 分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路：4
18、6.下列叙述哪一项是错误的 A频数资料应选用直方图 B连续性资料应选线图 C统计图形的选择取决于资料类型 D表示全体中各部分的比重可用圆图 E表示相互独立的各指标的大小可用圆图 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【E】【此项为本题正确答案】本题思路：47.进行样本均数与总体均数比较，已知：n=10，t=2.65，查表得：t0.05，9=2.262，t0.0l，9=2.821，取双侧检验，则二者 A差异无显著性 B差异有显著性 C差异有高度显著性 D两样本均数来自同一总体 E据此数据无法判定 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【E】【此项为本题正确答案】本题思路：48.比
19、较某年某地三种传染病的病死率可选用 A线图 B直方图 C散点图 D条图 E百分条图 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路：49.某地对 100 名儿童做蛔虫感染情况粪检，发现蛔虫感染者 50 名，估计蛔虫感染率 99%可信区间为 A37%、63%B35%、65%C30%70%D25%、75%E26%、74%【score:1 分】【A】【此项为本题正确答案】【B】【C】【D】【E】本题思路：50.最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用下列哪项描述其集中趋势 A均数 B四分位间距 C几何均数 D中位数 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路：
