第五单元 简易方程2.解简易方程第4课时 解方程(2)本节课的教学重点和难点是:掌握形如ax=b,a-x=b, x +a=b类型的简单方程的解法，掌握正确的解方程格式及检验方法。在教学环节的设计和安排上，尽量为突破教学重点和难点服务，因此我进行了大胆的尝试，在讲解方程的解时，给学生一个明确的目的，告诉他们:“解方程就是为了求出“方程的解”而“方程的解”是-个神奇的数，由此引起了学生的好奇心，通过练习让学生充分感知“方程的解”的神奇之处。既让学生充分理解“方程的解”是-一个数,“解方程”是一个过程, 同时又为最后的检验做好充分的准备。每一次的解方程我让孩子们看成是解谜，是寻宝，比一比看谁找的是宝石，谁找的是石头，用你自己的方法就可以验证。孩子们做的是津津有味，寻得异常开心。在不知不觉中学会了本节课的知识。
