1、四川省仁寿一中北校区2021届高三生物9月月考试题1.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（）A. 性染色体上的基因都与性别决定有关B. 性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C. 生殖细胞中只表达性染色体上的基因D. 初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y 染色体2.如图表示人体唾液腺细胞中的某生理过程，下列有关说法错误的是（）A图中的与是同种物质B若中A+U占36，则对应片段中G占32C图中的可能对淀粉水解起催化作用D图中携带的氨基酸对应的密码子为UCA3.玉米(2n=20)花药离体培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株。下图是该诱导过程某时段细胞中核DNA含量变化示意图，相关
2、叙述错误的是( ) Ac-d过程中细胞内发生了染色体数目加倍 Ba-b过程中细胞不会发生基因重组 Cc点后细胞内各染色体组的基因组成相同 Df-g过程中同源染色体分离，细胞内染色体数目减半4.下图中a、b、c表示一条染色体的一个DNA分子上相邻的3个基因，m、n为不具有遗传效应的DNA片段。下列相关叙述错误的是（）A. 基因a、b、c中若发生碱基对的增添、缺失、替换，必然导致a、b、c基因分子结构改变B. m、n片段中发生碱基对的增添、缺失、替换不属于基因突变C. 基因a、b、c均可能发生基因突变，体现了基因突变具有普遍性D. 在生物个体发育的不同时期，基因a、b、c不一定都能表达5.盐酸吗啉
3、胍(又名病毒灵，英文缩写ABOB)能抑制病毒的DNA和RNA聚合酶的活性，从而抑制病毒增殖。下列叙述正确的是（）A. DNA病毒增殖时，DNA中碱基之间的氢键会发生断裂B. 在RNA聚合酶的作用下，脱氧核糖核苷酸依次连接形成RNAC. 可通过向普通培养基中添加适量的ABOB试剂培养病毒，进而研究ABOB对病毒增殖的抑制作用D. ABOB作用于基因表达的翻译阶段，从而抑制病毒的增殖6.右图为某种动物性染色体结构简图，要判断某伴性遗传基因位于片段上还是片段-2.现用一只隐性雌性个体与一只显性雄性个体杂交，不考虑突变。下列根据子代的性状表现对该基因的位置判断，说法正确的是()A. 若后代雌性为显性，
4、雄性为隐性，则该基因位于片段-2上B若后代雌性为显性，雄性为隐性，则该基因位于片段上C若后代雌性为隐性，雄性为显性，则该基因位于片段-2上D若后代雌性为隐性，雄性为显性，则该基因位于片段上29.(12分)研究人员对珍珠贝(AaBb)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，甲图为其细胞分裂一个时期的示意图（仅示部分染色体）。乙图中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的，据图回答下列问题:（1）图甲中细胞分裂的方式和时期是_ ，该细胞中含有 个染色单体。其对应于图乙中 类型细胞，该细胞中a基因出现的原因最可能是_。（2）图乙中，孟德尔遗传定律发
5、生在 类型细胞中，其机理是_。（3）若甲细胞继续分裂，形成了基因型为AaB的子细胞，分析其产生的原因可能是 。若其他细胞正常分裂，则与这个子细胞同时产生的其他三个子细胞基因型分别为 。30.（10分）如图是甲（A、a）、乙（B、b）两种遗传病的系谱图，已知个体3不携带致病基因请回答下列问题：（1）甲病的遗传类型是，人群中出现甲病的根本原因是 。（2）个体9的基因型是 ，其致病基因最终来源于 个体（3）个体10为同时患有甲、乙两种遗传病女孩的概率是 。31.（10分）某多年生植物种皮灰色和白色分别用D、d表示，腋生和顶生分别用R、r控制，两对等位基因位于两对染色体上。现将亲本灰色腋生植株自交，子
6、代中白色顶生：白色腋生：灰色顶生：灰色腋生1：3：3：5。回答下列问题：（1）控制这两对相对性状的基因_（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律，理由是_。（2）D和d、R和r均为一对等位基因，等位基因是指 。（3）已知通过受精作用得到的各种基因型的受精卵均能正常发育。为研究子代出现该比例的原因，有人提出两种假说，假说一：亲本产生的DR雄配子不能受精；假说二：亲本产生的DR雌配子不能受精。请利用上述实验中的植株为材料，设计测交实验分别证明两种假说是否成立。（写出简要实验方案、预期实验结果）a. 支持假说一实验方案和实验结果分别是 ；b. 支持假说二的实验方案和实验结果分别是 。32.（7分
7、）西瓜长蔓对短蔓为显性性状。目前发现，控制短蔓性状的相关基因有4种，即短蔓基因a、b、e、f，且独立遗传。短蔓西瓜有两类，一类为由其中2对短蔓基因控制的双隐性类型；另一类为由1对短蔓基因控制的单隐性类型。研究人员培育出一种短蔓西瓜品种，并初步进行两个遗传实验如下：实验一，将该短蔓西瓜与纯合长蔓西瓜（AABBCCFF）杂交，F1自交，观察分析F2的表现型及比例。实验二，将该短蔓西瓜与另一短蔓西瓜（aaBBEEFF）杂交，观察分析子代的表现型及比例。请回答：（1）依据实验一的结果，可进行判断的问题是 （填写下列字母）。A.短蔓西瓜的基因型是什么B.短蔓性状由几对短蔓基因控制（2）实验二的结果为:子
8、代皆表现长蔓:研究人员又将该短蔓西瓜与实验二的子代长蔓西瓜杂交，结果为长蔓:短蔓=1：1。据此能否确定该短蔓西瓜的基因型，说明理由。 . 。35.【生物一生物技术实践】(15分）科学家发现家蝇体内存在一种抗菌活性蛋白。这种蛋白质具有极强的抗菌能力，受到研究者重视。(1)分离该抗菌蛋白可用电泳法，其原理是根据蛋白质分子的_、大小及形状不同，在电场中的_不同而实现分离。(2)可用金黄色葡萄球菌来检验该蛋白的体外抗菌特性。抗菌实验所用培养基中的牛肉膏和蛋白胨主要为细菌生长提供 和_。(3)分别在加入和未加入该抗菌蛋白的培养基中接种等量菌液。培养一定时间后，比较两种培养基中菌落的_，确定该蛋白质的抗菌
9、效果。(4)细菌培养常用的接种方法有 和 。实验结束后，对使用过的培养基应进行_处理。月考答案一、选择题：B C D C A D二、非选择题29.（除标注外，每空2分，共12分）（1）减数第二次分裂前期 (1分） 8 （1分） d （1分）减数第一次分裂前期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换（2）b （1分） 等位基因随同源染色体分离而分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合（3）在减数第二次分裂后期，含A、a基因的这条染色体，着丝点分裂后移向细胞同一极B、Ab、ab30.(每空2分，共10分)（1）伴X染色体隐性遗传 基因突变 （2) BBXaY或BbXaY 1（4）31. （每空
10、2分，共10分）(1). 遵循 两对基因分别位于两对染色体上 (2). 位于同源染色体的相同位置上，且控制一对相对性状的基因 (3)a.以亲本灰色腋生为父本与白色顶生为母本测交：测交后代白色顶生：白色腋生：灰色顶生1：1：1（或测交后代没有灰色腋生个体） b.以亲本灰色腋生为母本与白色顶生为父本测交：测交后代白色顶生：白色腋生：灰色顶生1：1：1（或测交后代没有灰色腋生个体）32.(共7分)（1）B （2分）（2）不能 （2分）子代皆表现为长蔓，说明该西瓜短蔓性状不由a基因控制；长蔓：短蔓=1:1，说明该西瓜短蔓性状由1对短蔓基因（b或e或f）控制；不论是由基因b或e或f控制，其与实验二的子代长蔓西瓜杂交结果也为长蔓：短蔓=1:1 （3分）35.（除标注外，每空2分）(1)电荷(带电情况) 迁移速度(2)碳源 氮源(3)数量(4)平板划线法 稀释涂布平板法 灭菌（1分）
