1、专题二十八 现代中国的科技、教育和文学艺术 【高频考点解读】 1.本专题主要讲授新中国成立以来我国科学技术和文化事业的发展状况。主要内容包括自新中国成立以来在科技方面取得的重大成就；教育事业的新成果；文学艺术上“百花齐放，百家争鸣”方针的提出及其实施过程中的特点等。2.通过对我国科技、教育、文学艺术方面主要成就的学习，让学生了解新中国成立以来我国科技和文化事业在曲折中发展前进的历程。理解科技、教育、文学艺术等各项事业的发展与政治、经济发展的相互关系，关注各项事业发展与我们现实生活的联系，认识一定时期的文化是一定时期政治经济的反映。3.联系中国现代科技的发展与世界第三次科技革命的关系，认识中国错
2、过第三次科技革命的特点和改革开放后积极追赶世界科技的发展的特点，分析其不同特点的原因。4.适当联系新中国成立以来政治、经济及思想文化领域的探索方针、政策，加深对现代科技、教育和文学艺术发展不同阶段特点的理解。特别要结合当前我国航天事业的发展和建立科技创新型国家的战略，理解科技文化发展需要有稳定的社会环境和符合方向的方针、政策等。【热点题型】题型一 现代中国的科技和“双百”方针例1、下列说法体现了“双百”方针内涵的是() A“要革命派，不要流派” B“争论会引起党内思想不一致” C“让样板戏占领革命舞台” D“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”【提分秘籍】我国科技发展呈现的阶段特征及原因 阶段 20
3、世纪80年代以前 20世纪80年代以后 特征 大力发展高新军事科技，打破美苏对核武器和空间技术的垄断 科技体制改革，积极推行科技成果商品化，推进科技与经济的结合 原因 (1)新中国成立后，美国敌视中国，想要扼杀新生的人民政权 (2)60年代中苏关系急剧恶化 (3)美苏两个大国的争霸，导致世界局势紧张 (4)中国面对非常恶劣的国际环境，必须发展高新科技，以巩固国防，为社会主义建设创造一个安定的环境 (1)我国实施改革开放的战略，发展生产力是社会主义建设的根本任务 (2)我国的综合国力不断增强，国际地位不断提高 (3)国际环境也有了重大变化，和平与发展日益成为时代的主流 【举一反三】右图是2012
4、年3月在全国上映的电影钱学森的海报。影片再现了钱学森冲破重重困 难最终回国报效祖国，成为“两弹一星”之父的传奇经历。下列有关钱学森曾作出过重大贡献的科技成就表达正确的是()A20世纪50年代初我国仿制的近程导弹试验成功 B1964年我国自行设计的中近程导弹试验成功 C“文革”时期我国第一颗原子弹爆炸成功 D新时期我国第一颗人造地球卫星发射成功 【热点题型】题型二 现代教育事业的发展 例2、电影高考1977反映了恢复高考后的第一次考试，如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是() A背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲 B外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅 C内景：考场中张贴“实施科教
5、兴国战略”的标语 D特写：作文题目“评关于真理标准问题的大讨论”【提分秘籍】 1分析教育、科技和经济三者的关系 (1)教育是科技进步、经济发展的基础。 (2)科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键。要把我国建设成为社会主义现代化强国，必须大力发展科技和教育。 (3)教育的发展推动着科技的进步，科技进步也推动教育水平进一步提高。教育为科学研究提供人才，科学和教育的发展是现代化建设的基础。国民经济的发展取决于科技的进步，而科技的发展又带动国民经济的提高。 (4)科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育，要优先发展教育。 2总结新时期邓小平的教育思想 基础观 提出社会主义的根本任务是大力发展生
6、产力，科技是第一生产力，科技人才的培养，基础在教育 超前观 强调了教育改革不仅要着眼于中国，更要放眼世界，不仅要考虑当前，更要着眼于未来 条件观 提出必须努力增加教育投入，提高教师地位，这是教育事业发展的重要条件和前提 政治观 学校应当把坚定正确的政治方向放在首位，加强思想政治教育，为社会主义现代化建设培养合格的人才 【举一反三】教育承载着为国家培养人才的重任，教育指导思想往往反映了时代的要求。下列建国后不同时期的教育指导思想中，为适应全面建设社会主义需要而提出的是() A“教育的目的，是培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者” B“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学” C“教育要面向现代化
7、，面向世界，面向未来” D“为工农服务，为生产建设服务，这就是当前实行新民主主义教育的中心方针” 【热点题型】题型三 考查非选择题 例3、国家政策与知识分子的命运息息相关。阅读材料，回答问题。 材料：邓小平说，我们要实现现代化,必须有知识，有人才。要反对不尊重知识分子的错误思想，要重视知识，重视从事脑力劳动的人，要承认这些人是劳动者。 对于恢复高等院校正常的招生制度，邓小平在1975年就有过这方面的设想,但由于“四人帮”发动了“反击右倾翻案风”运动而未能实现。但他从中华民族的长远利益和国家的长远发展出发，对此事一直念念不忘。(1977年)邓小平果断恢复高考的战略决策，顺民意，得民心，改变了整个
8、中国的面貌和整整一代甚至几代中国青年的命运。(他们)为中国的改革开放和社会主义现代化建设的蓬勃发展，展示着骄人的才华,贡献着无尽的力量。 摘编自薛庆超革故与鼎新：红墙决策指出材料体现的邓小平的思想以及他决定恢复高考的动机；根据材料并结合所学知识，说明邓小平这种思想和恢复高考的决定对当时知识分子和中国青年命运的影响。 【提分秘籍】如何掌握非选择题的规范表述【点拨运用】(1)句子结构完整，符号使用规范。每个答案要点后应该打上分号或句号，不能从答案开头到结尾用“顿号”或“逗号”到底。(2)尽量少用形容词或者表示模糊概念的词语作答，如“很多”“伟大的”；历史时间、地点、人物、事件的表述要准确客观。每个
9、字符都规范书写，才不致因表述而失分。(3)做到一问一答，答案条理化、段落化和序号化，答案要点排列应该整齐美观。这样解题的思路就能全面展示出来，就能看出思维的步骤。(4)字迹清晰，不超出答题框；规范修改，使用正确的修订符号，不要把卷面弄得乱七八糟，更不能使用涂改液、胶带来修改，也不能粘贴附页。【举一反三】山东教育有着深厚的历史底蕴，教育的发展历程体现了鲜明的时代特色。阅读材料，回答问题。 材料1：下表是论语中记载的孔子教育言论。 “有教无类。” “中人以上可以语上也，中人以下，不可以语上也。” “学而不思则罔，思而不学则怠”。 “当仁不让于师。” 材料2：山东大学堂(今山东大学)是我国第一所省立
10、大学堂，于1901年在济南泺源书院创办。山东大学堂章程规定：“诸生来堂肄业，是为国家图富强，非为一己利身家要通解经史，文理明顺。”第一批招收学生300人，聘请中西教习50余人(上图为“山东大学堂西学教习合影”)。课程设置除经史子集外,还有社会科学、自然科学和外国语等20多门。学堂在建校14年中，共培养毕业生770人，选送欧美和日本留学有59人。 王怀兴主编山东历史 材料3：下表反映了1949年和1998年山东教育的相关信息。 学校数(单位：所) 在校学生数(单位：万人) 小学 中学 高等学校 小学 中学 高等学校 1949年 27476 66 41 193 3.89 1.77 1998年 34
11、480 4635 303(含两所民办高校) 951 571.5 51. 4 摘自王怀兴主编山东历史 (1)材料1表格中的言论体现了孔子的哪些教育主张？ (2)据材料2结合所学知识概括，山东大学堂体现了怎样的办学特色？大学堂的创办有怎样的历史意义？ (3)据材料3表格中的数据概括新中国成立以来山东教育的主要变化。变化的主要推动因素有哪些？ 【随堂巩固】 1“神舟9号”于2012年6月16日18时37分发射，并获得圆满成功。最能证明我国载人航天“有能力”的事件是()A1964年原子弹爆炸成功B1970年“东方红一号”发射成功C2003年“神舟5号”升空D2007年“嫦娥一号”飞临月球22008年国
12、防科委张爱萍主任亲自挥笔命名为“银河”，并题诗一首：“亿万星辰汇银河，世人难知有几多。神机妙算巧安排，笑向繁星任高歌。”对其解读正确的是()A“亿万星辰汇银河”：中国航天科技步入发达国家行列B“世人难知有几多”：中国航天人不知流了多少辛勤的汗水C“神机妙算巧安排”：中国每秒运算亿次的巨型计算机问世D“笑向繁星任高歌”：21世纪初这一科技里程碑令人备受鼓舞3从人文精神角度来看，下列科技成就中最有价值的是()A网络技术B籼型杂交水稻C“两弹一星” D.火药4 “文化大革命”开始后，中国出现了样板戏“一统天下”的局面，其主要原因是()A传统戏曲失去群众基础B样板戏适应百姓需求C“左”倾错误持续发展D
13、落实“双百”方针的要求5 1977年，停止多年的高考制度开始恢复，一代人的命运从此改变。高考制度恢复的背景是()A改革开放急需新型人才B邓小平复出后主持教育工作C政治路线的拨乱反正基本完成D思想界展开真理标准问题的讨论6近年来，山东的教育改革风暴引起全国关注，齐涛厅长指出：山东全面实施素质教育不是改革，不是“新政”，更不是“革命”，而是一种“回归”。历史上，新中国教育方针、政策或做法仍值得今天借鉴的有()教育应使受教育者德、智、体都得到发展知识青年“上山下乡”取消高考，直接推荐教育要面向现代化，面向世界，面向未来A BC D7科技创新与民生问题密切相关。下列表述错误的是()A蒸汽机车、蒸汽轮船
14、的出现，使交通运输业发生了革命性改变B电冰箱、洗衣机、吸尘器的使用，大大减轻了繁重的家务劳动 C互联网的出现，标志着人类从信息封闭时代进入大众传播时代D南优2号杂交水稻的培育，有助于解决未来世界性饥饿问题82000年，“隆平高科”上市交易，袁隆平富了。不过这一次，民众的评论似乎打破了“仇富”的定律，有人表态：“袁老就是买飞机，我们也不眼红。”民众之所以有这种“仇富不仇袁隆平”的心态，主要是因为袁隆平()A促进了世界和平事业的发展B对中国国防事业的发展作出了杰出贡献C在解决人类的粮食问题上取得了重大成就D从事慈善事业，是世界人民的福星91957年，正当天津庆祝社会主义锣鼓喧天之际，何迟一气呵成写
15、就了统一病，讽刺整个社会“穿一样的衣裳吃一样的饭，一样的思想说一样的话”。后来在“文革”中被折磨致残的何迟躺在床上对人苦笑说：“我是自投罗网。”这一现象实际上说明()A人民公社化运动遇到了进步人士的抵制B党的社会主义建设得不到一些人的理解C文艺和科研领域呼唤“双百”方针的提出D“双百”方针的贯彻受到严重干扰和破坏10京剧是中国文化的“国粹”之一。下列关于京剧的表述正确的是()A其基础是原流行于安徽一带的徽戏和汉族地区的汉戏B其逐渐形成时期正是西方浪漫主义音乐流行之时 C第一次由电影来表现其唱腔魅力的是谭鑫培主演的定军山片断D“八亿人口八个戏”反映了京剧艺术的再次全面繁荣11在实行改革开放的同时
16、，邓小平提出教育应该优先发展的思想，国家制定一系列政策方针，把发展科技和教育事业放在现代化建设的首位，大量增加教育投入，即()A恢复中断十年的高考制度B制定义务教育法和启动“希望工程”计划C实行“科教兴国”发展战略D实施“211工程”计划12改革开放以来，我国先后颁布了教育法教师法职业教育法高等教育法民办教育促进法等教育法律。下列相关说法正确的是()标志着中国教育逐步法制化表明中国教育格局逐步多元化反映出中国教育体制日趋成熟社会主义教育指导思想开始出现A BC D13科学的进步改变了人类的生产和生活方式，推动了世界文明的进程。阅读材料，回答问题。材料1：由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的
17、星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之亢备极富玄想天分的法国人还很自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。孟德斯鸠研究“法”的精神，其主旨也是希图确定支配人类社会的一般规律(规律和法，在包括法文在内的主要西方语言中本来就是同一个词)。启蒙思想家们在牛顿革命的启发、激励下所进行的种种思考，在历史上曾起过非常积极的作用。马克垚世界文明史(上) (1)根据材料简要概括牛顿的物理学成就及对法国思想界的影响。材料2：20世纪初，爱因斯坦发表了具有划时代意义的论文，为物理学的发展作出了重要贡献。为纪念这一奇迹100周年，2004年6月
18、10日，联合国大会召开第58次会议鼓掌通过了2005年为“国际物理年”的决议。(2)20世纪初，物理学理论有什么新发展？其发展的原因是什么？材料3：新中国成立50多年来，经过几代人艰苦卓绝的持续奋斗，我国科技事业取得了令人鼓舞的巨大成就。到2020年，我国科学技术发展的总体目标是取得一批在世界具有重大影响的科学技术成果，进入创新型国家行列，为在本世纪中叶成为世界科技强国奠定基础。国家中长期科学和技术发展规划纲要(20062020年)(3)建国50多年来我国取得的重大科技成就有哪些？ 材料4：2010年1月17日凌晨，西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，将第三颗北斗导航卫星成功送入太空预定
19、轨道。 (4)结合材料4归纳科技创新对社会发展的重大影响。14阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料1：下表是1903年奏定学堂章程中有关中学堂一二年级的课程与课时。修身读经讲经中国文学外国语历史地理算学博物图画体操一年级1948324212二年级1948234212材料2：自甲午以后，诏设学堂谕屡矣，而人才不出，何也？则以利禄之途仍在科目，欲其舍诗赋、八股、小楷之惯技，弃举人、进士之荣途，而孜孜致力于此，此必不可得之数也。是故变法必自设学堂始，设学堂必自废科目始。两广总督陶模图存四策折(1901年)材料3：1872年明治政府颁布学制，提出“邑无不学之户，家无不学之人”的目标，号令各地“寺子
20、屋”(设在寺院内由僧侣任教的私塾)全部废除，开设西式学堂。学制规定，小学在每周学时总数中，语文课和算数理科、地理、历史等合计占93%，其他的修身等科目占7%。摘自万峰明治维新以来的日本教育材料4：1949年中国人民政治协商会议共同纲领规定：新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育开展扫盲和工农识字教育，开办工农业余学校，开设干部文化补习学校1954年9月，第一届全国人大一次会议通过的中华人民共和国宪法，正式将新中国教育为人民大众服务的性质确定下来。(1)据材料1、2概括清政府新式学堂的特点，分析为何“诏设学堂谕屡矣，而人才不出”？(2)据材料3概括明治维新以来日本教育改革的特点，指出明治政府教育改革成功的主要原因。结合所学知识分析西式学堂对中日近代化的影响。(3)据材料4概括新中国教育变革的特点，分析其历史作用。(4)通过上述探究学习，谈谈你对教育变革与社会发展关系的理解。
