教学反思宇宙生命之谜用大量的材料说明，地球以外是否还有生命存在，是人类一直在探索的宇宙生命之谜。教学重点是根据不同的阅读目的学会用不同的阅读方法，培养学生爱科学、学科学的兴趣和探索求知的好奇心。我根据本课课文较长，课文是说明文的特点，安排了如下的教学结构：先以学生感兴趣的星空知识导入课题，然后梳理文章的说明顺序，初步了解文章的主要内容。对每一部分的指导都出示课件，为全体同学的分析提供范例，明确课文讲的主要内容是什么，是运用什么说明方法讲的。不足之处是课堂气氛不够活跃，学生思维不够活跃，之后要做到课内与课外知识的有机结合，激发学生学科兴趣和探索未知的好奇心，锻炼学生自我分析文章的能力，交流与合作的能力。
