1、动物游戏之谜 编号027【学习目标】 1、把握文章内容，认识多姿多彩的动物游戏世界。 2、理清文章结构，培养筛选信息，概括叙述的能力。 3、学习文中巧妙生动的说明文写作方法。鉴赏文章语言。 4、培养热爱动物的感情，培养勤于探索的科学精神，领悟丰富的人文内涵。 【学习方法】 诵读、体味、研讨、展示、探究 预 习 案【知识链接】 一、介绍文体特征，简介科普文章的一般阅读方法。 科普说明文，介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。 阅读方法： 1把握对象把握说明对象的特征和本质。 从语句,语段中找出事物的特征。
2、 从文章中概括,提炼出事物的特征。 2理清思路：弄清楚说明的条理（课文结构）和说明的顺序（时间顺序,空间顺序,逻辑顺序）。 3说明方法：下定义,举例子,打比方,列数据,分类别,作比较,画图表,摹状态、比喻、总分、归纳等。 4体会语言：语言的准确性,说明语言平实,简明的特点,文艺性说明文语言的生动性。 5深入探究、拓展视野 运用、组合信息：探究文中蕴含的科学精神，感受科学思维，培养我们追求真理的思想。二、作家作品 周立明，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。 科普作家，重要作品有动物游戏之谜会“说话”的动物等。 解题 ：本文以流畅优美的语言介绍了动物游戏之谜以及科学家对此问题的激烈
3、争论，读之兴味盎然。 【预习检测】一、初读课文完成下列习题。 1.给加点的字注音 缅甸（ ）嬉闹（ ）坠地（ ）聒噪（ ）露脊（ ） 马驹（ ）默契（ ）汲取（ ）天赋（ ）尾鳍（ ） 2.“采”和”彩”的区分 3.词义辨析 欢乐 欢快 领域 范围 消融 消失 课堂探究案一、再读课文，整体把握。 1.课文大体可分为几个部分呢？概括各部分的主要内容。 2.学生归纳文章的主要内容 3.从本文的机构安排看，本文的说明顺序是什么？ 二、内容分析，质疑交流1文章的题目就是动物游戏之谜，主要内容就应该是解说“谜”在哪里。所以，文章列举了各种假说。那就请同学们以小组为单位找出关键句，筛选出 “假说”的根据和
4、结论。 2你同意或不同意哪种学说呢？为什么？你有自己的观点吗？ 3. 课文为什么没有确定的结论？ 4.作者说“动物在游戏行为中”，表现出超出估计的“智力潜能、自我克制能力、创造性、想像力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，请你从课文中找出相应的例证吗？ 【当堂检测】 1下列加点字注音有错误的一项是（ ） A.嬉闹（x) 坠地（zhu） B.聒噪（gu zo) 默契（q) C.陡峭（qio） 嚼舌（jio） D.衔恨（xin) 汲取(j) 2.对下列各项中加点的字注音全部正确的一项是（ ） A竭力ji 嚼烂jio 徘徊hu 辽阔无垠yn B聒噪u 广袤mo 召唤zho 模糊纤细xin C尾鳍q
5、踝节hui 跳跃yu 晕眩颤栗chn D默契qi 脚趾zh 汲取j 璀璨夺目cu3.下列各项中字形全部正确的一项是（ ） A隐蔽 漫游 兴高彩烈 众说纷纭 B撕打 闪烁 碧波荡漾 与世隔绝 C碰壁 磅礴 各执己见 神密莫测 D陡峭 嬉闹 冰雪消融 朝气蓬勃 4.请同学们拟写“保护动物”公益广告词，要求：印象深刻，新颖别致， 简洁明了。（D级） 例示：“保护动物就是保护我们的家园” “动物和人类共有一个家” 5.研读完这篇课文，结合身边事例，谈谈你有何感想。也可以换位思考，以“动物代言人”的身份来对人类诉说些什么。（D级） 课外拓展 （一）鲸鱼自杀之谜 地球上每年都有几百条鲸鱼在各地的海滩上搁浅
6、死亡，它们为什么要自杀呢？长期以来，无人能作出科学的解释。英国伦敦大不列颠博物馆自然历史部的两位研究生凯瑟琳帕理和迈克尔穆尔找到了这个谜底。他俩呈对数十具在英国海滩搁浅死去的鲸鱼尸体进行解剖，结果发现在鲸鱼的耳朵中有一种身长仅厘米的小虫，这种虫产生于被污染的海水中，目前尚不知它们是怎样钻入鲸鱼耳中的。鲸鱼靠自己耳内的天然雷达发射和接收超声波以测定方位，耳内一旦钻进了小虫，发射和接收工作便受到了干扰，雷达失灵，这些无法测定方位的庞然大物，就像没头的苍蝇在大海中到处乱游，直到撞到海滩上，在那搁浅死去。 （二）动物冬眠趣事 动物的冬眠是一种奇妙的现象。在加拿大，有些山鼠，冬眠长达半年。冬天一来，它们便掘好地道，钻进穴内，将身体蜷缩一团。它们的呼吸，由逐渐缓慢到几乎停止，脉博也相应变得极为微弱，体温更直线下降。这时，即使用脚踢它，也不会有任何反应，简直像死去一样，但事实上它却是活的。松鼠睡得更死。有人曾把一只冬眠的松鼠从树洞中挖出，它的头好像折断一样，任人怎么摇撼都始终不会张开眼，更不要说走动了。把它摆在桌上，用针甚至也刺不醒。只有用火炉把它烘热，它才悠悠而动，而且还要经过颇长的时间。刺猬冬眠的时候，简直连呼吸也停止了。原来，它的喉头有一块软骨，可将口腔和咽喉隔开，并掩紧气管的人口。生物学家曾把冬眠中的刺猬提来，放入温水中，浸上半小时，才见它苏醒。
