1、汇龙中学高三物理国庆假期作业一：力与直线运动班级 学号 姓名 一、选择题（13单选，46多选）1如图所示，物体A、B和C叠放在水平桌面上，水平力为Fb5N、Fc10N，分别作用于物体B、C上，A、B和C仍保持静止以Ff1 、Ff2和Ff3分别表示A与B、B与C、C与桌面间的静摩擦力的大小，则（ ）AFf15N，Ff20N，Ff35N BFf15N ，Ff25N ，Ff30N CFf10N，Ff25N，Ff35N DFf10N，Ff210N，Ff35N F1T1ABF2T2AB2如图所示，A、B两木块放在水平面上，它们之间用细线相连，两次连接情况中细线倾斜方向不同但倾角一样，两木块与水平面间的摩
2、擦系数相同，先后用水平力F1和F2拉着A、B一起匀速运动，则（ ）（ ）F1 F2 F1F2T1T2 T1T2ABCDADCB3如图所示，两根直木棍AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上固定不动，一根水泥圆筒从木棍的上部匀速滑下。若保持两木棍倾角不变，将两棍间的距离减小后固定不动，仍将水泥圆筒放在两木棍上部，则水泥圆筒在两木棍上将（ ）A仍匀速滑下 B加速滑下 C可能静止 D一定静止4如图所示，OA为一遵循胡克定律的弹性轻绳，其一端固定于天花板上的O点，另一端与静止在动摩擦因数恒定的水平地面上的滑块A相连。当绳处于竖直位置时，滑块A对地面有压力作用。B为紧挨绳的一光滑水平小钉，它到天花板的距离B
3、O等于弹性绳的自然长度。现用一水平力F作用于A，使之向右缓慢地做直线运动，则在运动过程中（ ）CFOABA地面对A的支持力FN逐渐增大 B地面对A的摩擦力Ff保持不变C地面对A的支持力FN逐渐减小 D水平拉力F逐渐增大5如图所示，在光滑的水平面上，有A、B两物体在F1和F2的作用下运动，已知F1F2，则（）A若撤去F1，B的加速度一定增大 ABF1F2B若撤去F1，B对A的作用力一定增大 C若撤去F2，A的加速度一定增大 D若撤去F2，A对B的作用力一定变小F1aO6一个静止于光滑水平面上的物体受到水平力F1的作用，如果要使物体产生与F1成角方向的加速度a，如图所示，则应（）A沿a方向施加一个
4、作用力F2B加在物体上的最大作用力F2F1/sinC加在物体上的最小作用力F2F1sinD在物体上施加一个与F1大小相等，与a方向也成角的力F2，且F2方向在a的另一侧二、实验题7在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组得出如图所示的数据处理图（F与A、O共线），其中A为固定橡皮筋的图钉，O为结点（1）图中_是F1与F2合成的理论值；_是F1与F2合力的实际值（2）为了减小实验误差，下述哪些方法和步骤是可行的或必需的（ ）A. F1与F2间的夹角要尽量大些B. F1与F2大小要尽量大些C. 拉橡皮筋的细线要稍长些D. 实验前把两个弹簧秤的钩子互相钩住，在水平面上反向拉动观察两弹簧秤读数
5、是否相同（3）如右图所示，用A，B两个测力计拉橡皮条的D端（O端固定），当把D端拉到E处时，=90；然后保持A的读数不变，当角由图中所示的值逐渐变小时，要使D端仍在E处，可采用的办法是（ ）A.增大B的读数，减小角 B.减小B的读数，减小角C.减小B的读数，增大角 D.增大B的读数，增大角8“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示。（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02s。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离。该小车的加速度a=_m/s2.（结果保留两位有效数字）（2）平衡摩擦力后，将5
6、个相同的砝码都放在小车上。挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：砝码盘中砝码总重力F（N）0.1960.3920.5880.7840.980加速度a（ms-2）0.691.181.662.182.70F/Na/ms-2请根据实验数据作出a-F的关系图像。（3）根据提供的试验数据作出的a-F图线不通过原点，请说明主要原因。三、计算题9如图所示细绳CO与竖直方向夹30o角，A、B两物体用跨过定滑轮的细绳相连，已知物体B所受重力为100N,地面对物体B的支持力为80N(g取10m/s2)试求：（1）物体A所受的重
7、力（2）物体B与地面间的摩擦力（3）细绳CO所受的拉力ABFF1/NF/NO36310如图所示，完全相同的A、B两物体放在水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数均为0.2，每个物体重G10N，设两物体与水平面间的最大静摩擦力均为2.5N。若对A施加一个由零均匀增大到6N的水平推力F，则A所受的摩擦力F1随推力F变化的情况请在图中作出。11如图所示为上、下两端相距L=5m、倾角=300、始终以v=3m/s的速率顺时针转动的传送带（传送带始终绷紧）将一物体放在传送带的上端由静止释放滑下，经过t=2s到达下端重力加速度g取10m/s2，求：（1）传送带与物体间的动摩擦因数多大？（2）如果将传送带逆时针
8、转动，速率至少多大时，物体从传送带上端由静止释放能最快地到达下端？ 12如图所示，质量M = 0 . 1 kg 的有孔小球穿在固定的足够长的斜杆上，斜杆与水平方向的夹角37 ，球与杆间的动摩擦因数0 . 5 小球受到竖直向上的恒定拉力F1.2N 后，由静止开始沿杆斜向上做匀加速直线运动（sin370.6，cos370.8，重力加速度g 取10m/s2）求: （1）斜杆对小球的滑动摩擦力的大小； （2）小球的加速度； （3）最初2s 内小球的位移13如图所示，在倾角为足够长的光滑斜面上，有两个用轻质弹簧相连接的物块A、B，它们的质量均为m，弹簧的劲度系数为k，C为一固定档板，开始时系统处于静止状
9、态。现用一恒力F沿斜面方向拉物块A使之向上运动，求：（1）系统处于静止状态时，弹簧的被压缩的长度；（2）物块B刚要离开C时A的加速度大小a；（3）物块B刚要离开C时物块A的动能。作业一参考答案一、选择题1C 2D由整体分析可知，F1= F2=（mA+mB）g。对A隔离分析有，故有T1T2。GG3A水泥圆筒从木棍的上部匀速滑下，水泥圆筒重力的向下分力与两木棍对水泥圆筒的滑动摩擦力平衡。画出两种情况下水泥圆筒受力图如图所示，可知保持两木棍倾角不变，将两棍间的距离减小时水泥圆筒对木棍的压力将减小，两木棍对水泥圆筒的滑动摩擦力减小。水泥圆筒重力的向下分力将大于两木棍对水泥圆筒的滑动摩擦力，水泥圆筒在两
10、木棍上将加速下滑。 CFOABx0GFNFFfF弹4BD设AB间距离为x0，就是弹性轻绳开始时的伸长量。当绳处于竖直位置时，地面对滑块A的支持力FNmgkx0。滑块A向右滑到某位置时弹性绳与竖直方向夹角，此时滑块A受力情况如图所示。由于滑块缓慢运动，故由平衡条件得，。又，故。即在滑块缓慢向右滑动过程中，地面对A的支持力FN保持不变。故地面对A的摩擦力Ff=也保持不变。水平拉力，故在滑块向右运动过程中，随着不断增大，水平拉力F也不断增大。F1aOF25CD未撤去力时A、B加速度大小，撤去F1后加速度大小，由于无法比较（F1F2）与F2的大小，故选项A错。对A有，得，可知不管撤去哪个力，A、B间的
11、作用力一定减小。6CD要使物体产生与F1成角方向的加速度a，则应使合力方向沿a方向，或使合力等于零。而要使合力方向沿a方向且所加F2最小，则应使F2与a垂直，故加在物体上的最小作用力F2F1sinF/Na/ms-2O0.20.40.60.81.01.20.51.01.52.02.53.0二、实验题7（1） F 、 F (2) BCD (3) C 8（1） 0.16 (0.15也算对) （2）见右图（3分）（3） 未计入砝码盘的重力 三、计算题：9解析：分别以B 和滑轮O为研究对象，因为绳AO、BO中的拉力相等大小均为GA，故CO平分，如图所示，所以绳OB与水平面的夹角为300（1）对B： （2
12、）（3）FCOF1/NF/N036310当水平推力F小于A与水平面间的最大静摩擦力均为2.5N时，A受到水平面静摩擦力作用，随水平推力的增大而增大，且与水平推力等值。当水平推力2.5NF5N时，A、B两物体仍静止，此过程中A受到的摩擦力为最大静摩擦力2.5N不变。随水平推力的增大，B受到的静摩擦力逐渐增大。当水平推力F5N时，A、B两物体相对水平面滑动，A物体受滑动摩擦力，大小为G2N。11（1）顺时针转时，由题意得L=at2 ，则a=2.5m/s2 设滑动摩擦力f，顺转时由牛顿定律有mgsin-f=ma又 f=mgcos，解得 =（2）逆时针转时 mgsin+f=ma，解得 a=7.5m/s2由题意得vm2=2La，解得vm=8.66m/s12（1）小球受力如右图所示，在垂直于斜面的方向上，有FcosmgcosN=0f=N0.08N （2）由牛顿第二定律，在沿斜面方向上，有Fsinmgsinf=ma解得a=0.4m/s2（3）小球在最初的2s内的位移为s=at2=0.8m13解析：设x1表示未加F时弹簧的压缩量，由胡克定律和平衡条件可知解得 设x2表示B刚要离开C时弹簧的伸长量，B刚要离开C时仍处于平衡状态，对B由平衡条件和胡克定律得 对A由牛顿第二定律得 ，解得 。（3）由题意得全过程物块A上滑距离 此全过程中弹簧弹力做功为零。对A由动能定理得 解得：
