1、第七周 文章标题题名师指津阅读理解 星期一本文记叙了作者的丈夫在悉尼丢失了装有重要文件的行李箱，一陌生家庭捡到文件后，想办法将文件还给作者丈夫的事。这件事使得作者及其家人重拾对人的信任。1.B 2.C 3.D 4.C1.B 细节理解题。从第一段后半句“stayed in a small hotel for a short time while looking for a house for me and our children”可选出答案B。2.C 细节理解题。从第五段最后一句“At last they had seen a half-written letter in the pile i
2、n which my husband had given his new telephone number to a friend.”可以看出，他们是在我丈夫写给朋友的信里找到电话号码的。3.D 词义猜测题。通过单词所在句意，我们知道这一家人是把重要的文件“还给”了我们，A表现，B送出，C寄送，D返还。所以选D项。4.C 文章标题题。文章大意是作者的丈夫在悉尼丢失了装有重要文件的行李箱，找了很久，最后是一个陌生家庭在一个垃圾桶里发现并把作者丈夫丢失的重要文件还回来，这些别人眼里的垃圾对作者的丈夫来说非常重要，由此判断C选项内容更能体现文章中心，故答案选C项。A选项讲旅途过程，不符合。B选项指生
3、活在新国家的情况，不符合。D 选项讲寻找新朋友，也不符合。【难句理解】结构分析：reported and then sat，作并列谓语，thinking of 非谓语作状语，organized again from a distant country 非谓语表被动修饰前面的paperwork，while trying to settle down in a new one是时间状语。汉语大意：他报案了，失落孤独地坐在一个陌生的城市，想到要在一个遥远的国家要重新整理所有的材料是多么麻烦，而同时又要努力在一个新环境定居下来。阅读理解 星期二 本文是记叙文，介绍有音乐天才的Samuel Osmond
4、。尽管他从未学过钢琴，但只要他听过的曲子他都能演奏出来。1.D 2.B 3.C 4.B1.D 细节理解题。由第一段中的“However,he can play very difficult musical pieces by musicians such as Chopin and Beethoven just a few minutes after he hears them.”可知选D项。正确选项是该句的缩写。顺便提醒，有however或but的地方往往是出题的地方，要注意。2.B 细节理解题。由第二段最后两句“Samuel wanted to become a lawyer as it
5、was the wish of his parents,but music teachers told him he should study music instead.Now,he studies law and music.”可知，Samuel按父母的意愿想做律师，按音乐教师的建议又学音乐。由此可见，原计划是做律师而不是音乐家的，故选B项。选项A(学法律是违背父母意愿意)与事实相反；选项C与第二段第二句“They say his ability is very rare,but Samuel doesnt even realize that what he can do is speci
6、al.”不符；选项D错对各半，易误选，因学法律是父母的意愿而非老师的建议。3.C 综合细节题。由第三段第一句“Samuel cant understand why everyone is so surprised.”和Samuel所说的话“I suddenly decided to start playing the piano,without being able to read music”可知，他不识乐谱就能演奏钢琴的才能令周围的人感到惊奇，故选C项。4.B 文章标题题。也属主旨要义题。第一段第二句however后就是全文的主题句，再结合全文，说的都是学法律的Samuel有音乐天才，故选
7、B项。【难句理解】结构分析：全句是由表示转折的but连接的并列句，前一分句中as引导一个原因状语从句，后一分句中he should study music instead是省略了that的宾语从句。汉语大意：塞缪尔想做律师，因为这是他父母的愿望。但是，他的音乐老师告诉他，他应该学习音乐。完形填空 星期三本文讲述了一位奶奶带着孙女回到老家她们祖先生活的地方，去寻根访祖，追忆乡思，从而引发感慨的故事。1.A 2.C 3.D 4.C 5.A6.B 7.B 8.C 9.D 10.C11.B 12.D 13.D 14.B 15.B16.A 17.D 18.A 19.C 20.A1.A 雾慢慢散去之后，海
8、边的小村庄就显露出来了，才有后文说到的“房子”。appear“出现”，符合句意。2.C “我”指着港湾对面的一座破旧的房子说。point to 意为“指向”，句中为现在分词短语作伴随状语。refer to“查阅，有关，适用于”，不符合语境。3.D 对作者来说回家乡是追忆宝贵的(treasured)儿时记忆。4.C 前一句提到Lise是一个不断“移动的”小孩，即她到处漂泊，所以move“搬迁”最能体现此意。5.A 因Lise 和她奶奶回家乡的目的就是寻根访祖，就是要找到她的“家”，只有home才符合文章的中心思想。6.B 她们的祖先在那里已经生活200年了。只有lived 符合语境。7.B 句意
9、：我告诉她这里过去是怎样的，故选B。8.C 触景生情，一看到自己生活过的屋子，奶奶就不禁回想往事，记忆如潮水般涌入脑海。rush强调快速，最能体现语境。9.D 根据前文可知，她们当时的位置在她的故居，小时候住的房子，故选house。10.C 句意：这个屋子现在仍然属于她们的一个亲戚。belong to 属于；adapt to 调整，适应；appeal to 对有吸引力，呼吁；occur to发生。11.B 上下文都出现memories、memory，故选B。12.D 写日记当然应该坐着写，所以应选 sat。13.D pour原意为“倾倒”，此处指家人和亲人很多。march“前进，行进”，不能体
10、现“多”的意思，故选D项。14.B 上文出现“We cannot go into the house”,可知选B。15.B 根据下文“as I talk and then says”可知，Lise 正在听，故选B。16.A 根据第二段末句“where my husband and I were born”可知，这座房子是她的出生地，她的生命从这里开始，故选began。17.D 纵观全文，我们得知她们的这次寻根之旅是不枉此行，Lise 找到了她的根。18.A 寻根是人类内心深处的一种渴望，只有heart 符合句意。right 权利；interest 兴趣；behavior 行为，均不符合语境。1
11、9.C 根据句意：回头看，我们发现自身的独特之处，故选unique 独特的。20.A meaning 含义；expression 表情，表达；connection 联系;background 背景,故选A。短文改错改正理由第一句 1.its whosewhose引导定语从句并在从句中作定语。第二句 2.cover covers主语是It,has和covers是并列谓语。第三句 3.for aroundlook around环视；look for寻找。第四句 4.mildly mild形容词mild修饰名词climate。本文介绍了爱尔兰共和国的面积、人口、美丽的自然风景和天气等情况。第五句 5
12、.That It it可以指天气，that不可以。第六句 6.a the国家语言，独一无二，用the。7.or andIrish和English是两种官方语言，并列关系。第七句 8.with to 意为：爱尔兰对于很多人来说是有吸引力的。第八句 9.had have主语是you,而且不需要用虚拟语气。10.sure后面加to固定搭配：sb.be sure to do sth.星期四 阅读填空 本文讲述我们现在生活在一个快节奏的社会里,时间对我们人类来说是最宝贵的。所以拥有良好的时间管理技能是我们最需要做的事情。1.C 2.A 3.G 4.E 5.B1.C 根据后句的“They arrange
13、information effectively do”可知，这里要讲“有效地利用每秒钟对我们有益”,故选C项“Using effectively”。2.A 根据后一句的“Time can be managed easily”可知，这里要讲的是“管理时间并不是那样难”，故选A。3.G 根据前一句“Nowquestion”,可知这里应提一个问题，再根据后一句“The answer is that you need to find”可知选G项与之匹配。4.E 根据后一句“Not having them is like walking blindly”可知这里讲的是设定目标的重要性，故选E项。5.B
14、根据后一句There are a lot of things that we need to do in a short time.可知，这里要说“我们现在生活在一个快节奏的社会里”，故选B。4.G 本段的主题句是“Dont lose faith and hope.”，G项的“With faith and hope,”与之匹配。5.C 根据前面的句子讲“你的困难不是最糟糕的，还有很多人的困难比你的还要大”可知本段通过与别人的困难进行对比，纵观全项，选C项。语法填空本文讲述遭遇失败后应该坚持自己的方向。1.if2.to give3.direction4.your5.a6.darkness7.ea
15、sily8.how9.belief10.to succeed1.if 后句为条件从句，故用if引导。2.to give 不定式作choose的宾语。3.direction 形容词性物主代词your后接名词，your direction作keep的宾语。4.your在名词前作定语，用形容词性物主代词。5.a 不定冠词表类别。6.darkness 此处in darkness=in the dark(在黑暗中)。7.easily 副词修饰后面的get lost。8.how 指“如何”安排时间。9.belief 在冠词后用名词，其后that引导一个同位语从句。10.to succeed 固定搭配：be
16、 sure to do sth.一定会做某事。星期五 完形填空本文讲述了圣诞节来临之际，小老鼠Zigfried住在搬来了新主人的农舍，过上了富足的生活。可惜好景不长，Zigfried听说圣诞节这家的孩子就会有一只猫陪伴他们了。那么，这个圣诞节Zigfried会过得怎样呢？1.C 2.D 3.C 4.A 5.B6.C 7.D 8.B 9.C 10.D11.A 12.C 13.A 14.D 15.A16.B 17.A 18.D 19.B 20.B1.C 从语境的叙述看，这只小老鼠在窗户上哈气，然后把窗户擦亮，它满怀希望地想，或许今天会有人来。这里用hopefully指它的一种心情。其中关键词may
17、be(或许，有可能)说明对奇迹是否在今天出现不能十分肯定，只是“有希望”，故选C。2.D 下文说“这座农舍需要有一家人住下”，由此可知这座农舍空荡荡的，没有人住，因此选D项。3.C 下文说它意识到自己从昨天起就没有吃东西了，根据常识可知，饿的时候是“肚子”叫，而不是“嘴巴”“鼻子”或者“喉咙”，故选C。4.A 下文第8空所在句子说“它把口袋装满了小麦”，这是很重要的提示，故选A项，指的是“它从自己的窝里拿了一个袋子就跑到隔壁的农民迈克家去了”。5.B 利用原词复现解题。下文反复出现cats paws、A cat，可知此处选B。6.C leap“跳跃”；sniff“闻，嗅”；tremble“颤抖
18、，发抖”；withdraw“撤退”。老鼠害怕猫是常识。句意：一想到他家的那只猫，Zigfried就(害怕得)浑身发抖，故选C。7.D 这里用steal(into)描述小老鼠小心翼翼的神态和动作，它一边谨慎地向四周看，一边蹑手蹑脚地溜进存放谷物的房间。其中cautiously(谨慎地)是解题关键。8.B 前面提到，因为害怕那只猫，它很小心，因此在往袋子里装粮食的时候“很紧张”。nervous形象地描述了老鼠当时害怕的心理。9.C 就在老鼠转身准备离开的时候，它感觉到耳旁有呼出的热气。这里用feel表示“感觉”到外来的呼吸。10.D 老鼠知道形势不妙，猫来了，就在它旁边，面对危机，老鼠的心怦怦乱跳
19、，因此选D。ones heart beat wildly“心怦怦乱跳”。11.A 老鼠赶紧逃窜，幸运地躲过了那只猫的抓捕。其中，luckily是解题关键。12.C 上文提到，这座农舍很长时间空荡荡的，没有人居住，既然是要搬来人家，那么应该选C 表示“新来的”，而不是“密切的”“快乐的”“年轻的”。13.A 文章提到圣诞节，那么应该是celebrate“庆祝”，故选A。语境表示奶奶要来跟它一起庆祝这个圣诞节。14.D 利用原词复现解题。由本段首句出现的“family”可知此处选D项。15.A 这座农舍因为有人搬入，有了人气，开始充满活力，故选A项，表示“有生气的，有活力的”。其他三项不符合语境。
20、16.B 句中的them指前面提到的days，有人搬进来了，接下来的几天里，房子里又开始活跃起来了，Zigfried尽情享受着每时每刻。用enjoy表示“喜欢，享受”。17.A 从下文“What？A cat？”可知，孩子们是讨论圣诞节用猫做礼物的信息，老鼠的好日子到头了，故用转折副词however，表示“可是，然而”。18.D 这家原先没人居住，老鼠总是挨饿，而现在，它在自家门口喝着热巧克力，当然是觉得很满足了。a satisfied smile“满足的笑容”，故选D。19.B 这里用discussion指这些孩子七嘴八舌地在讨论他们圣诞节会得到什么礼物。其他三项均不符合语境。20.B 听说这
21、家的孩子圣诞节就会有只猫了，老鼠Zigfried脸上原本满意的笑容一下子僵住了，这里用smile与上文的smile呼应。短文改错 改正理由第一句1.whilewhensb.was/were doing sth.when did2.bicyclebicyclesthose后跟可数名词复数。第二句3.DressingDressedbe dressed in穿着4.删除sounded前的wassound like听起来像作者下班看见看到一男孩在表演单轮脚踏车一位女士掉了钱，他捡起还给她。第三句 5.totaltotally副词修饰形容词crazy。第四句 6.dropped后加a表示“一张”20美元
22、。7.heshe指a lady。第五句 8.outup表示“捡起”。第六句 9.butand表并列，没有转折之意。第七句 10.HowWhatwhat+a/an+adj.+n.(+主谓)；how+adj./adv.+a/an(+主谓)星期六阅读填空本文主要告诉我们谈判中的几种技巧。1.B 2.D 3.C 4.A 5.G1.B 由上句“Negotiation is a skill or a talent.”可知“并不是每个人都有谈判的技能或天分。”，故选B项。2.D 结合后句语境“you should always keep your emotions away from the discuss
23、ion”可知在谈判中要保持自己的情绪，而D项中的“calm and patient”刚好与保持情绪的语境相吻合。故选D项。3.C 结合后面语境，拿谈工资为例，别人问需要多少工资时，反过来问对方给多少，可能最终对方会给出更高的工资。此语境刚好是说明“Never take the first step when negotiating.”，故选C项。4.A 结合下文，在谈判中要能给人随时可能离开谈判的印象，这与“Be very clear on your bottom line.”（要清楚自己的底线。）相吻合，故选A项。5.G 从后句“这样会保证在谈判最后双方仍能保持良好的关系”可知此处要讲的是“
24、通过这种方式谈判，双方都感觉到自己促进了谈判的成功。”，故选G项。语法填空本文作者认为定期的饮食对健康很重要。另外还提到古代英国曾经用叫人吞面包的方法来测谎。1.when 2.to eat/eating3.important4.worried5.if/whether 6.giving7.meant8.the9.foolish10.swallowing1.when 引导定语从句，修饰前面的times。2.to eat/eating like后可接to do或doing。3.important 在系动词后作表语用形容词。4.worried 由与之并列的excited可知填worried，作表语。5
25、.if/whether 主句的意思不确定，故用if/whether引导宾语从句。6.giving 在介词by后用动名词形式。7.meant 根据语境，应该用一般过去时态。8.the 固定搭配tell the truth(说实话)。9.foolish 由与之并列的strange可知填foolish，作表语。10.swallowing 因为前面有介词in，所以用动名词形式。星期日 短文改错改正理由第二句 1.a the意为：第三年。第三句 2.had hasin the past常与现在完成时连用。第四句 3.best most impress sb.most;但是like sth.best。本文
26、介绍了作者在学农活动中学种土豆的情形，虽然很累，但是很满足。第五句4.In Onafternoon 前面有季节、星期等修饰词时，介词用on。5.which where,或前面加onwhere=on which=and on the farm第六句 6.so suchsuch a long time=so long a time第七句 7.divided前加being介词after后需接动名词doing或者用动名词的被动式being done。第八句 8.hole holes 本句前面有出现一个holes。9.them it此处代词指不可数名词earth。第十句 10.删除butalthough
27、 和but不能在同一句子中同时使用。书面表达Dear American guests,On behalf of our school,I would like to express our warm welcome to you.We are lucky to have you here in the middle of our English Week activities.As scheduled,we have English Talent Show today.The purpose of this programme is to develop our interest in Eng
28、lish learning and practical abilities in listening and speaking.The programme consists of the following activities:recitation,singing,word spelling,story-telling and so on.The Show will beginat two oclock this afternoon at the Student Centre.Dear guests,you are welcome to take part in some activities.I hope we students will benefit from your presence.I sincerely wish you a pleasant time with us.Thank you.
