1、研考点重点难点探究 固考基双基体系优化 目 录 ONTENTSC悟高考真题演练 4 课时作业 第九单元 生物与环境第5讲 生态环境的保护考纲要求 1.人口增长对环境的影响()。2.全球性的环境问题()。3.生物多样性保护的意义和措施()。一、人口增长对生态环境的影响二、全球性的环境问题1生态环境问题的类型及主要成因类型主要成因全球气候变化等温室气体的大量排放水资源短缺，臭氧层破坏等物质的大量排放酸雨化石燃料的大量燃烧土地荒漠化的破坏海洋污染通过河流和空气进入海洋；石油泄露和倾倒污染物等生物多样性锐减生物生存的被破坏CO2人口多污染严重氟利昂植被污染物环境2.特点：。3影响：对造成严重威胁，并且
2、影响到人类的。全球性生物圈稳态生存和发展三、可持续发展人类的必然选择1含义：在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足当代人的需要。它追求的是的持久而协调的发展。2实现措施：保护生物多样性，保护环境和资源，建立起人口、环境、科技和资源消费之间的。四、生物多样性1生物多样性的构成：生物圈内所有和及它们所拥有的和各种各样的，共同构成了生物多样性。自然、经济、社会协调与平衡植物、动物微生物全部基因生态系统2层次多样性：所有生物所拥有的全部基因多样性：所有动、植物和微生物多样性：各种各样的生态系统3生物多样性的价值(1)价值：食用、药用、文学艺术创作。(2)价值：调节气候、涵养水源。(3)价值：未发现尚不清
3、楚的价值。基因物种生态系统直接间接潜在4保护生物多样性的措施(1)：建立自然保护区以及风景名胜区等。(2)：把待保护进行专门保护。(3)利用生物技术对濒危物种的进行保护。(4)加强立法、执法和宣传教育。就地保护易地保护物种迁至异地基因1据梅托斯的“人口膨胀自然资源耗竭环境污染”模型图分析：下面中人口激增可能导致的是 。(填序号)土地资源利用过度，不能继续加以利用，导致粮食产量下降自然资源因世界人口激增而发生严重枯竭，工业产品的产量也随之下降环境污染严重，进一步加速了作物的减产，人口大量死亡乃至停止增长人口膨胀、自然资源耗竭和环境污染呈现恶性循环，最后导致地球毁灭2据生物多样性的三个层次及其关系
4、图解，回答相关问题：写出图中序号代表的含义：；。遗传(基因)DNA染色体变异物种生态系统考点一 全球性生态环境问题考点研析1人口增长与其他生物种群增长的关系(1)一个国家或地区的全部人口可以看作一个种群，它同样具有种群的特征，其相互关系如下：(2)人口增长规律与其他生物种群消长规律并不完全相同。人是生物界中的一员，所以生物种群消长规律有适用于人口增长情况的一面。人不同于一般的生物：人具有发达的、善于思维的大脑，具有制造工具和能动地调控人口增长以及能动地改造和保护自然的本领等。因此，人口增长规律又有其特有特点，如实行计划生育。2环境污染的成因与防治成因机制危害防治措施温室效应煤、石油和天然气的大
5、量燃烧大气中 CO2增加温室效应全球气候变暖全球气候变暖；海平面上升减少化石燃料的燃烧；开发新能源；大量植树造林成因机制危害防治措施酸雨煤、石油和天然气燃烧硫和氮的氧化物大气中的水汽硫酸和硝酸酸雨水体酸化，影响动物的生长发育，伤害植物的叶和芽，腐蚀建筑物和金属材料减少化石燃料的燃烧；使用脱硫煤；开发新能源；植树造林臭氧层破坏雾化剂、除臭剂和制冷剂使用氟利昂臭氧层变薄南极上空出现臭氧层空洞导致人患皮肤癌、白内障等疾病；植物的光合作用受到抑制，农作物减产减少氮氧化物和氟氯烃的排放成因机制危害防治措施水体污染生活污水、工业废水进入水体，海洋运输时石油泄漏和倾倒污染物等水体富营养化，若出现在海洋中称为
6、赤潮；若出现在湖泊等淡水流域称为水华减少生活污水、工业废水和污染物进入水体土地荒漠化植被(如草原、森林等)遭到破坏是主要原因沙尘暴遮天蔽日，破坏力极强合理利用和保护现有植被；大量营造防护林；部分地区退耕还林、还草特别提醒(1)人类活动超出了环境的承受能力，这是环境问题产生的根本原因。(2)淡水湖泊和江河中由于氮、磷元素污染导致藻类及其他浮游生物爆发，叫作水华。海湾水域形成的类似情况，叫作赤潮。这样的水体污染会使渔业遭受重大经济损失，使邻近地域人们的饮水安全受到直接威胁。(3)解决水体污染最有效的办法就是减少污水排放。对不可避免产生的污水要集中到处理厂进行净化。通常的办法有物理沉降过滤、化学反应
7、分解等，最符合生态学原理的是利用微生物分解的办法降解。命题探究命题点 人口增长及对环境影响分析1下列关于人类与环境的叙述错误的是()A控制人口数量的关键是降低出生率B气候变暖会使我国北方干燥地区进一步变干C每一种野生生物都是一个独一无二的基因库D维持生物多样性，就是维持生态系统的多样性生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，D 错误。D2下列关于温室效应对中国环境影响的叙述，错误的是()A永冻土将融化 B海平面将上升C植物的分布将发生变化D北方干燥地区将变湿润温室效应可使全球变暖，导致两极的冰川融化，海平面上升，A、B 正确；平均气温升高、气候反常、极端天气增多，会使部分植物在气
8、候变化中失去适应性，从而影响植物的分布，C 正确；温室效应会使土地干旱加剧、沙漠化面积增加，D 错误。D3人类的活动对生物圈稳定性的影响，利远小于弊。人类只有正确处理人与资源和环境的关系，才能走可持续发展之路。下列相关叙述，正确的是()A温室效应出现的主要原因是植被被破坏B我国人口有上升趋势，其主要原因是迁入率大于迁出率C建立风景名胜旅游区是保护生物多样性最有效的措施D生物圈中氮可以循环利用，但每年农田依然要施加氮肥温室效应的出现主要原因是化石燃料的大量燃烧，A 错误；我国人口有上升趋势，其主要原因是出生率大于死亡率，B 错误；建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，C 错误；由于每年农田
9、需要输出粮食，为了保持土壤中的氮含量，需要施加氮肥，D 正确。D考点二 生物多样性及其保护考点研析1生物多样性的三个层次2生物多样性成因分析(1)从分子水平看DNA(基因)多样性转录翻译蛋白质多样性直接原因生物性状多样性(2)从进化角度看：物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向选择在进化过程中共同作用的结果。3生物多样性的价值(1)直接价值：指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。(2)间接价值：指对生态系统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用。生物多样性的间接价
10、值明显大于它的直接价值。(3)潜在价值：指目前人们还不清楚的但肯定具有的巨大的使用价值。一种野生生物一旦从地球上消失，一个基因库就消失了，就无法再生，它的各种潜在的使用价值也就不复存在了。4生物多样性的保护(1)生物多样性锐减的原因：生存环境的改变和破坏；掠夺式地开发和利用；环境污染；外来物种入侵或引种到缺少天敌的地区。(2)保护生物多样性的措施：就地保护：主要指建立自然保护区或风景名胜区，这是最有效的保护措施。易地保护：从原地迁出，在异地建立植物园、动物园、濒危动物繁育中心。加强教育和法制管理：是生物多样性保护的根本。(3)保护生物多样性的现代观点：两避免、两坚持避免盲目掠夺式开发利用，坚持
11、可持续发展的观念。避免禁止开发和利用，坚持合理开发是最好的保护，如规定禁渔期和禁渔区、退耕还林(草、湖)等。5外来物种入侵及其引发的危机(1)外来物种入侵就是某物种从它的原产地，通过自然或人为途径迁移到新的生态环境的过程。人们把在新侵入地造成严重经济损失、对社会和生态环境造成严重危害的外来物种称为侵入种。(2)外来物种入侵的危害：破坏原生态系统的稳定性或生态平衡；使原生态系统的生物多样性受到严重威胁，即引发生态危机。(3)侵入种引发生态危机的原因：占据生态位。如果迁入地环境条件适宜，侵入种由于缺少天敌的控制，传播能力特别强，一旦传入，能迅速传播蔓延开来，在短时间内呈种群的“J”型增长。方法技巧
12、 生物多样性三个层次的判断(1)涉及同一物种不同类型遗传(基因)多样性。(2)涉及不同物种物种多样性。(3)涉及生物群落及其“无机环境”生态系统多样性。命题探究命题点 生物多样性及其保护4(2019广西名校模考)下列有关生物多样性的叙述，不正确的是 ()A生物多样性包括种群、物种、生态系统三个层次的内容B生态系统中捕食者的存在有利于增加生物多样性C生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值D就地保护是对生物多样性最有效的保护生物多样性包括基因、物种和生态系统三个层次的内容，A 错误。A55 月 22 日为“国际生物多样性日”。下列有关生物多样性的叙述中正确的是 ()A黄山、黄河等生态系统能激发创
13、作灵感体现了生物多样性的间接价值B过度人为干扰会导致生物多样性降低，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施C保护生物多样性就是禁止开发和利用地球上的各种珍贵生物D一块玉米田中同时种植糯性玉米和非糯性玉米可提高生物多样性中的物种多样性生态系统能激发创作灵感体现了生物多样性的直接价值，选项 A 错误。过度人为干扰会导致生物多样性降低，建立自然保护区属于就地保护，是保护生物多样性最有效的措施，选项 B 正确。根据“合理利用就是最好的保护”的科学道理，保护生物多样性需要合理开发和利用地球上的生物，而不是禁止开发和利用，选项 C 错误。糯性玉米和非糯性玉米属于同种生物，一块玉米田中同时种植糯性玉米和
14、非糯性玉米可提高生物多样性中的基因多样性，选项 D错误。B6关于生物多样性的价值和生物多样性保护的说法中，正确的是()A建立植物园、动物园等是保护生物多样性最有效的措施B建立自然保护区保护大熊猫的目的是保护遗传多样性和物种多样性C为保护生物多样性就要禁止开发和利用现有资源D生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值保护生物多样性的最有效措施是就地保护，而建立植物园、动物园等属于易地保护，A 错误；建立自然保护区保护大熊猫的目的是保护大熊猫这个物种，保护大熊猫这个物种所特有的基因，因此，保护大熊猫的目的是保护遗传(基因)多样性和物种多样性，B 正确；保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，
15、而不意味着禁止开发和利用，C 错误；生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值，D 错误。B考点三 生物在环境污染过程中的净化作用考点研析1无机 N、P 与水体富营养化的形成(1)水体富营养化产生的原因，如图所示(2)引发的后果：“水华”(发生在池塘和湖泊中)和“赤潮”(发生在海水中)发生。2生物净化作用(1)生物净化是指生物体通过吸收、分解和转化作用，使生态环境中污染物的浓度和毒性降低或消失的过程，在生物净化中，绿色植物和微生物起着重要作用。(2)绿色植物的净化作用主要体现在三个方面：第一是绿色植物能够在一定浓度的范围内吸收大气中的有害气体，如一公顷柳杉每个月可吸收 60 kg SO2；第二是
16、绿色植物可以阻滞和吸附大气中的粉尘和放射性污染物；第三是许多绿色植物能够分泌抗生素，杀灭空气中的病原菌，如悬铃木(法国梧桐)、橙、圆柏等。(3)微生物的净化作用：是指微生物能够将许多有机污染物逐渐分解成无机物，从而起到净化作用。污水处理厂处理污水时主要通过物理沉降和微生物的净化作用两个过程完成。物理沉降是利用过滤、沉淀等方法去除工业污水和生活污水中个体比较大的污染物；微生物净化是利用污水中的多种需氧微生物，把污水中的有机物分解成 CO2、H2O 以及含氮的和含磷的无机盐，使污水得到净化(如水体受生活污水污染后河流的自净过程)。3河流受有机污染物污染的自动净化曲线分析(1)有机物的变化：在污水注
17、入点有机物达到最高，然后在细菌的作用下，逐渐减少。(2)好氧性细菌的变化：随着污水的注入迅速增加达到最高值，随着有机物的减少其数量也逐渐下降。(3)溶解氧的变化：随着好氧性细菌的大量繁殖逐渐减少，随着藻类的增加而逐渐增多。(4)藻类变化：随着有机物被分解成无机物，数量逐渐增加，随着无机物的减少其数量下降。(5)无机物的变化：随着有机物的分解逐渐增加，随着藻类的大量繁殖而减少。方法技巧 水污染类型的判断技巧(1)根据污染成因判断若水中富含 N、P 营养元素引起的污染，则为无机污染。若水中富含有机物引起的污染，则为有机污染。若重金属、农药进入食物链引起的污染，则为重金属、农药污染。(2)根据危害结
18、果判断若湖泊中表现为水华，水体缺氧，水生生物大量死亡，则为无机污染。若异养生物繁殖，使河水变黑发臭，则为有机污染。若较高营养级生物体内浓度高，则为重金属、农药污染。命题探究命题点 1 水污染的原因分析7下列有关生态学问题的叙述中，不正确的是()A当水和土壤被重金属污染时，营养级越高的消费者体内的重金属含量越高B大力植树造林，改善能源结构，是缓解温室效应的主要途径C抵抗力稳定性高的生态系统，食物网复杂，自我调节能力强D被有机物轻度污染的流动水体中，距排污口越近的水体中溶解氧越多当水和土壤被重金属污染时，由于食物链的富集作用，营养级越高的消费者体内的重金属含量越高，A 正确；温室效应是由于短期内二
19、氧化碳等温室气体释放过多造成的，大力植树造林能增加二氧化碳的吸收，改善能源结构能降低二氧化碳的排放，B 正确；生态系统食物网复杂，抵抗力稳定性较高，自我调节能力强，C 正确；被有机物轻度污染的流动水体中，距排污口越近的水体中微生物繁殖消耗大量的溶解氧，使水体中的溶解氧减少，D 错误。D8如图表示某河流随生活污水的流入，其溶解氧量(DO)、生物耗氧量(BOD)、无机物(富含 N、P)的浓度变化情况。下列有关叙述中，正确的是()AA 地有机物浓度低于 B 地B生活污水对无机物(N、P)的浓度变化无影响C在 A、B 两地间，DO 值的增加是由于水体的稀释使植物数量增加的结果D湖水中藻类等浮游植物将大
20、量繁殖A 地位于 B 地的上游，则 A 地的有机物浓度较高，随着有机物的分解，到 B地有机物浓度较低，A 错误；生活污水的排放会导致无机物(N、P)的浓度增加，B 错误；在 A、B 两地间随着无机物的增加，植物的数量逐渐增加，使得 DO值不断增加，C 错误；随着大量无机物(N、P)进入湖泊，会使湖水中藻类等浮游植物大量繁殖，D 正确。D命题点 2 水污染的净化作用分析9(2019福建泉州质检)人工湿地是将污水、污泥有控制地投放到人工建造的湿地上，利用土壤、人工介质、微生物的作用对污水、污泥进行处理的一种技术。下列叙述错误的是()A合理搭配植物以提高系统的生物多样性B尽量使用本地物种以减少外来物
21、种的入侵C选择合适的人工介质以利于好氧微生物的分解作用D增大引入湿地的污水总量以提高能量传递效率人工建造的生态系统要想提高生物多样性，应该适当增加生物种类，合理搭配，A 项正确；如果使用外来物种，可能破坏当地生态系统的稳定性，B 项正确；生态系统中的能量传递效率是不能人为提高的，D 项错误。D10生物浮床技术是以浮床作为载体，把某些水生植物种植到水面，达到净化水质、防治水华的效果。请回答：(1)某池塘 N、P 含量过高，到春季由于_变得适宜，使各种浮游藻类的数量以_型增长而形成水华。随着水华形成，导致大量水生动植物死亡，使该生态系统的_稳定性降低。(2)生物浮床技术的应用，使该池塘植物的空间结
22、构在_方向复杂化。由于浮床植物和浮游藻类之间存在对_和水体中_的竞争，从而抑制了水华的发生。(3)生物浮床技术应用的重要环节之一是定期回收浮床并更新水生植物，其主要目的是_，促进物质循环。(4)从能量流动的角度分析，应用生物浮床技术是调整_，使能量流向浮床植物，抑制水华发生。解析：(1)春季气温适宜，各种浮游藻类可快速增长，由于受食物和空间资源的限制，其数量呈“S”型增长；水华形成，大量水生动植物死亡，导致该生态系统的物种丰富度降低，进而其抵抗力稳定性降低。(2)群落的空间结构包括垂直和水平结构，结合题意可知，生物浮床技术导致池塘植物在垂直和水平方向复杂化；浮游植物与藻类之间存在对光能和无机盐
23、的竞争，从而可限制藻类的繁殖。(3)浮床中的水生植物可吸收水体中的 N、P 等元素，定期回收水生植物可达到移除水体中 N、P 等元素的目的。(4)生物浮床技术可调整生态系统中的能量流动关系，使能量流向浮床中的水生植物，从而抑制水华的发生。答案：(1)温度“S”抵抗力(2)垂直和水平 光能 N、P 无机盐(3)移除水体中富集的 N、P 等元素(4)能量流动关系结论语句要记牢易错易混辨析清1.人口增长不同于自然种群数量的增长，生物种群的消长规律不完全适用于人口增长的情况。2.全球性生态环境问题出现的根源是人口增长过快，我国控制人口增长过快的措施是实行计划生育，降低出生率。3.植被破坏是土地荒漠化的
24、主要原因，也是引起全球气候变化的原因之一。4.各种污染物经河流和空气进入海洋，以及海洋运输时的石油泄漏和倾倒污染物等造成海洋污染。5.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次；生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值。6.在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区或名胜风景区等是就地保护的最有效措施。(1)从不同角度分析生物多样性的原因：(2)保护生物多样性只是反对盲目的、掠夺式的开发利用，而不意味着禁止开发和利用。(3)就地保护和易地保护两种方法中保护的对象不同：就地保护除了保护区域内的物种，还应保护相应的生态环境，而在物种生存的环境遭到破坏，不再适于物种生存后，就只
25、能实行易地保护。(4)外来物种的入侵不一定会引起本地物种数目的增加：如果入侵的物种对当地生物的生存是不利的，则会引起本地物种数目锐减。1(2018浙江 4 月选考)下列属于防止大气圈臭氧减少的措施是()A减少氟利昂的使用 B增加化肥的使用C增加污染物的排放D增加汽车尾气的排放氟利昂逸散到达大气圈上层，并在紫外线的照射下通过化学反应使臭氧量减少，减少氟利昂的使用，可防止大气圈臭氧减少；B、C、D 不能防止大气圈臭氧减少，本题选 A。A2(2017高考北京卷)酸雨指 pH 小于 5.6 的大气降水。在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。结果发现，楝树的高度比对照组低约 40%，而樟树的高度没有明
26、显差异。结合生态学知识所作的合理推测是()A酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显B酸雨对樟树种群密度的影响比对楝树的大C森林生态系统物种丰(富)度不受酸雨影响D楝树生长的群落中，其他树种都不耐酸雨楝树在酸雨喷淋环境下比对照组树高低了约 40%，而樟树的高度没有明显差异，因此酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显，A 项正确。题干信息没有给出酸雨对两个树种的种群密度的影响、对物种丰富度的影响及其他树种对酸雨的耐受性的相关信息，不能得出 B、C、D 项所述推测。A3(2017高考海南卷)加强管理后，某自然保护区中过去难觅踪迹的大型食肉、食草野生动物种群得到了恢复。数年后，出现了保护区中的某种大型食草
27、动物经常到保护区外的农田中采食的现象。针对该现象，下列叙述最为合理的是()A该现象说明野生动物是人类的忠实朋友B该现象说明人与野生动物形成了和谐相处的关系C该现象说明野生动物正在积极地寻求人类的帮助D该现象说明该种动物的种群数量增大，种内竞争增强说明该种动物的种群数量增大，食物等不足，种内竞(斗)争增强。D4(2017高考江苏卷)江苏省徐州市多年来围绕“一城青山半城湖”理念，实施了一系列生态建设工程，生态效应逐渐显现。下列有关该生态工程的分析评价不合理的是()A使物种多样性程度显著提高B使生物群落的组成更为复杂C使生态系统的类型更为多样D其主要目的是提高生物多样性的直接价值生态建设工程可以提高
28、生物多样性，增加丰富度，使群落结构复杂，增加生态系统的类型，增加生物多样性的间接价值(生态功能)，但不一定增加生物多样性的直接价值，A、B、C 项正确，D 项错误。D5(2018高考北京卷)因含 N、P 元素的污染物大量流入，我国某大型水库曾连续爆发“水华”。为防治“水华”，在控制上游污染源的同时，研究人员依据生态学原理尝试在水库中投放以藻类和浮游动物为食的鲢鱼和鳙鱼，对该水库生态系统进行修复，取得了明显效果。(1)在该水库生态系统组成中，引起“水华”的藻类属于_。水库中各种生物共同构成_。(2)为确定鲢、鳙的投放量，应根据食物网中的营养级，调查投放区鲢、鳙的_的生物积累量(在本题中指单位面积
29、中生物的总量，以 thm2 表示)；为保证鲢、鳙的成活率，应捕杀鲢、鳙的_。(3)藻类吸收利用水体中的 N、P 元素，浮游动物以藻类为食，银鱼主要以浮游动物为食。由图可知，将鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后，造成银鱼生物积累量_，引起该变化的原因是_。(4)投放鲢、鳙这一方法是通过人为干预，调整了该生态系统食物网中相关物种生物积累量的_，从而达到改善水质的目的。(5)鲢鱼和鳙鱼是人们日常食用的鱼类。为继续将投放鲢、鳙的方法综合应用，在保持良好水质的同时增加渔业产量，以实现生态效益和经济效益的双赢，请提出两条具体措施_。解析：(1)引起“水华”的藻类能够通过光合作用合成有机物，属于生态系统组成
30、成分中的生产者。生物群落是指在同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，因此水库中的各种生物共同构成生物群落。(2)根据生态系统的能量流动原理，为确定鲢、鳙鱼的投放量，应根据食物网中的营养级，调查投放区鲢、鳙鱼的食物的生物积累量。为保证鲢、鳙鱼的成活率，应捕杀鲢、鳙鱼的天敌。(3)浮游动物以藻类为食，银鱼主要以浮游动物为食，根据图示可知，鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后，银鱼生物积累量明显下降，引起该变化的原因是鲢、鳙与银鱼在食物上存在竞争关系。(4)通过投放鲢、鳙鱼的方法可人为干预，调整该生态系统食物网中相关物种生物积累量的比例，从而达到降低藻类等植物的大量繁殖、改善水质的目的。(5)
31、要在保持良好水质的同时增加渔业的产量，可通过采取定期适度捕捞鲢、鳙，定期合理投放鲢、鳙，控制性捕杀鲢、鳙的捕食者，控制人类活动(工业、农业、旅游等)对该水库生态环境的负面影响等措施，实现生态效益和经济效益的双赢。答案：(1)生产者(生物)群落(2)捕食对象/食物 捕食者/天敌(3)明显下降 鲢、鳙与银鱼在食物上存在竞争关系(4)比例(5)定期适度捕捞鲢、鳙；定期合理投放鲢、鳙；控制性捕杀鲢、鳙的捕食者；控制人类活动(工业、农业、旅游等)对该水库生态环境的负面影响6(2018高考江苏卷)某城市河流由于生活污水和工业废水的排入，水质逐渐恶化。经过治理后，河水又恢复了清澈。图 1 表示该河流的能量金
32、字塔(甲、乙、丙为 3 种鱼，丁为 1 种水鸟，甲不摄食藻类，箭头指示能量流动方向)，图 2 表示部分能量流动关系(图中数字表示同化的能量)。请回答下列问题：(1)图 1 所示食物网中，遗漏了一条能量流动途径，该条途径是_。(2)图 1 所示食物网中，次级消费者是_，丁与丙之间的种间关系是_。(3)根据图 1 分析，除了图 2 中已经标出的能量去向之外，乙的能量去向还有_。(4)结合图 2 分析，图 1 所示食物网中第一营养级到第二营养级能量的传递效率_(在“大于”“小于”或“等于”中选择)7.6%。(5)经检测，水体中含有某种可被生物富集的农药，推测此农药含量最高的物种是_。(6)从生态学角
33、度解释，污染物排放导致水质恶化的主要原因是_。解析：(1)根据题意可知，图 1 中遗漏的能量流动途径是水草甲丁。(2)次级消费者属于第三营养级，故图 1 所示食物网中的次级消费者为丙和丁；丁可以捕食丙，而丁和丙又均可以乙为食，故丁与丙之间的种间关系是捕食和竞争。(3)乙在图中所示食物链中不是最高营养级，所以乙的能量有三个去向：流向下一营养级(包括丁和丙)；流向分解者；自身呼吸作用以热能形式散失。(4)因为乙同化的能量为 1 900 kJ/(m2a)，生产者同化的能量为 25 000 kJ/(m2a)，1 900/25 000100%7.6%，而生产者同化的能量除了流向乙外还流向了甲，所以第一营养级到第二营养级能量的传递效率大于 7.6%。(5)由题意可知，该农药可沿食物链或食物网富集，则该农药在处于最高营养级的生物体内含量最高。(6)从生态学角度分析，每个生态系统都有一定的自我调节能力，如果超过这个调节能力，则生态系统会崩溃。题中由于生活污水和工业废水的排入，水质逐渐恶化，说明污染物排放已经超过了河流生态系统的自我调节能力。答案：(1)水草甲丁(2)丙和丁 捕食和竞争(3)传递给丙、自身呼吸作用以热能形式散失(4)大于(5)丁(6)河流生态系统自我调节(自我修复)能力有限课时作业 点击进入word.
