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2019-2020学年数学选修2-1人教B版新素养同步练习:1.2-1.2-1 “且”与“或”应用案巩固提升 WORD版含解析.doc

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资源描述

1、A基础达标1如果命题“pq”是真命题,那么()A命题p与命题q都是真命题B命题p与命题q同为真命题或同为假命题C命题p与命题q只有一个是真命题D命题p与命题q至少有一个是真命题答案:D2下列命题中不是“p且q”形式的命题是()A函数yax(a0且a1)的图象一定过点(0,1)B3和3是方程x290的实数根C1不是质数且不是合数D正方形的四条边相等且四个角相等答案:A3已知命题p:若ab0,则a0;命题q:若a0,则ab0,则()A“p或q”为假B“p且q”为真Cp真q假Dp假q真解析:选D由条件易知:命题p为假命题,命题q为真命题,故p假q真从而“p或q”为真,“p且q”为假4下列命题:54或

2、45;93;命题“若ab,则acbc”;命题“菱形的两条对角线互相垂直”,其中假命题的个数为()A0B1C2 D3答案:A5已知p:点P在直线y2x3上,q:点P在直线y3x2上,则使命题pq为真命题的一个点P(x,y)是()A(0,3) B(1,2)C(1,1) D(1,1)解析:选C因为pq为真命题,所以p,q均为真命题,即点P为直线y2x3与y3x2的交点,故有解得选C6判断下列命题的形式(从“pq”、“pq”中选填一种):(1)68:_;(2)集合中的元素是确定的且是无序的:_答案:(1)pq(2)pq7命题“所有正多边形都有一个内切圆和一个外接圆”的构成形式是_,组成该命题的两个命题

3、是_,_答案:pq所有正多边形都有一个内切圆所有正多边形都有一个外接圆8已知p:函数f(x)ax1(a0,且a1)的图象必过定点(1,1);q:函数g(x)xn(nN)的图象必过定点(0,0),则命题“pq”是_命题(填“真”或“假”)解析:p为真命题,q为假命题,所以pq为假命题答案:假9分别指出下列命题的形式及构成它的命题,并判断真假(1)相似三角形周长相等或对应角相等;(2)垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两段弧;(3)方程x23x40的根是4或1.解:(1)这个命题是“pq”的形式,其中p:相似三角形周长相等;q:相似三角形对应角相等因为p假q真,所以“pq”为真(2)这个命

4、题是“pq”的形式,其中p:垂直于弦的直径平分这条弦;q:垂直于弦的直径平分这条弦所对的两段弧因为p真q真,所以“pq”为真(3)这个命题是“pq”的形式,其中p:方程x23x40的一个根是4,q:方程x23x40的一个根是1,因为p假q假,所以“pq”为假10设条件p:函数f(x)是R上的减函数q:函数g(x)x24x3在0,a上的值域为1,3,若“pq”为假命题,“pq”为真命题,求a的取值范围解:由0a1得a.因为g(x)(x2)21在0,a上的值域为1,3,所以2a4.因为“pq”为假,“pq”为真,所以p,q为一真一假若p真q假,得a2;若p假q真,得a4.综上可知,a的取值范围是.

5、B能力提升11若命题p:xR,x22x50,所以p为假命题,又命题q为真命题,所以pq为真12已知命题p:yax(a0,且a1)是增函数;命题q:对任意的x2,4,都有ax成立,若命题pq为真命题,则实数a的取值范围是_解析:当p真时,a1,当q真时,a2.又因为pq为真时,p,q都为真,所以实数a的取值范围是1a2.答案:(1,213分别指出由下列各组命题构成的“pq”“pq”形式的命题,并判断真假:(1)p:2n1(nZ)是奇数,q:2n1(nZ)是偶数(2)p:a2b20,q:a2b20.(aR,bR)解:(1)pq:2n1(nZ)是奇数或是偶数;(真)pq:2n1(nZ)既是奇数又是偶数(假)(2)pq:a2b20,或a2b20;(真)pq:a2b20,且a2b20.(假)14(选做题)设命题p:ay|y,xR,命题q:关于x的方程x2xa0有实根(1)若p为真命题,求a的取值范围;(2)若“pq”为假命题,且“pq”为真命题,求a的取值范围解:(1)由题意得,y0,3,故p为真命题时a的取值范围是0,3(2)q为真命题时a.由题意得,p与q一真一假,从而当p真q假时有无解;当p假q真时有所以a3或a0.所以实数a的取值范围是(3,)

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