1、10 在牛肚子里旅行部编版 语文 三年级 上册第一课时第二课时家住暗角落，身穿酱色袍，头戴黑铁帽，打仗逞英豪。(打一昆虫)第一课时有两位蟋蟀是好朋友，一位叫“青头”，一位叫“红头”。有一天，那只叫红头的蟋 蟀跑到牛肚子里作了一次旅行。这是怎么回 事呢？让我们到课文中去寻找答案。自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方停下来多 读几遍。自读课文zn咱们tu小偷chjio一骨碌 牙齿嚼烂tn吞咽wibi胃口悲哀ynli细嚼慢咽流泪m笑眯眯d yn答应拼音开关学认字答应dyn我要是一答应，就会被青头发现。d小刚完整地回答了老师提出的问题。yn我们应该做个听话的孩子。多音字骨小狗正在啃骨头。多音字
2、青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来。识字游戏答应牙齿眼泪悲哀偷偷咱们吞咽笑眯眯默读课文，边读边思考：按照 事情发展的顺序，可以把课文分成 哪几部分？初读课文1-6自然段 青头、红头 玩捉迷藏7-19自然段红头在牛肚子里 旅行20-21自然段红头脱离危险课文讲了两只小蟋蟀在（玩捉迷藏），叫（“红头”）的小蟋蟀不幸误入（牛肚子里），在牛肚子里作了一次惊险的（“旅行”），最后 在（“青头”）的帮助下侥幸逃脱危险的经历。课文主要讲了一件什么事？默读课文，组内讨论：红头怎么会到牛 肚子里旅行呢？红头和青头玩捉迷藏，红头躲在草堆 里，被大黄牛吃到肚子里去了。小组讨论红头在牛肚子里的旅行路线是怎样的?默读课文
3、7-19自然段，圈出关键词，完成红头的旅行路线。自读提示可怜的红头还没有来得及跳开，就和 草一起被大黄牛卷到嘴里了。从第一个胃到了第二个胃，又从第 二个胃回到了牛嘴里。红头随着一团草一下子给喷了出来红头奇妙之旅嘴第一个胃第二个胃嘴红头历险红头先被牛卷进 了（嘴里），再被吞 进（第一个胃），接着来到（第二个胃），然后回到（嘴），最后（被喷了出来）。反刍（ch）现象红头在牛肚子里旅行经 过了“牛嘴、第一个胃、第 二个胃”，又回到牛嘴里，最后被喷了出来。这一过程，被称为“反刍”。小知识旅 咱 偷 救 命 拼 扫胃 管 乎 流 泪 算ltuliznwijimngpnsogunlihsun左右结构上下结
4、构独体字学写字重难点字书写指导l左半部分“方”先写横 折钩再写撇。右下部分 笔顺是撇、竖提、撇、捺，捺是主笔，要舒展。mng人字头的撇、捺要写 得舒展。中间短横不 能漏写。左下“口”要写得上宽下窄。右 下单耳旁的竖靠近竖 中线。gun竹字头要写得扁，左右 两部分要紧凑。中间的 宝盖写得宽一些。撇、竖、竖弯钩3笔间距相等，和三点水的提齐平。li右上部分要写得紧 凑一些，右下部分 要写得宽一些，撇、竖、竖弯钩三笔间 距相等，和三点水 的提齐平。sun中间的“目”要写 得短而扁。最下边 的横要写得长，将 整个字稳稳托住。一、在变色字正确的读音下画“_”。答应(dd)拼命(pnpn)一骨碌()几乎(j
5、j)课堂演练二、填词练习。勇敢地(向前)笑眯眯地(看着)高兴得(流泪)拼命地(喊叫)三、根据课文内容填空。牛肚子里一共有（四）个胃，前三个 胃是（贮藏）食物的，只有第四个胃才是 管（消化）的！1.抄写生字3遍。2.阅读、收集有趣又惊险的故事与同学们分享。课后作业第二课时上节课，我们知道红头在牛肚子里经历 了一场惊险的旅行。在旅行的过程中，红头 的心情有什么变化呢？这节课我们继续学习 课文。朗读课文第7-19自然段，画出 描写红头表情动作的词语，体会红 头的心情。自读提示“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。“我被牛吃了正在它的嘴里救 命啊！救命啊！”紧张、害怕“那我马上就会死掉！”红头哭起来。
6、“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“谢谢你！”红头的声音小得几乎听 不见了。悲哀、绝望红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼 泪：“谢谢你”红头脱险很高兴，同时感激青头。红头在牛肚子里旅行时，好朋友青头又 是怎样的心情？它是怎么做的？请同学们读 一读文中描写青头的语句，圈划关键词。自读提示青头大吃一惊，一下子蹦到牛身上。可是那只牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔 在地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌 爬起来大声喊着急，勇敢“红头！不要怕，你会出来的！我 听说，牛肚子里一共有四个胃，前 三个胃是贮藏食物的，只有第四个 胃才是管消化的！”安慰“当然有用，等一会儿，牛休息 的时候，它要把刚才吞进去
7、的草重新 送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇 敢的蟋蟀，你一定能出来的。”鼓励这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在 牛鼻孔里蹭来蹭去。机智、勇敢青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛 肚子里作了一次旅行吧！”乐观当朋友遇到困难和危险时，我们 要给予帮助和鼓励，运用智慧战胜困 难，青头就是这样做的。从哪里可以看出青头和红头是“非常要好 的朋友”？（课后第二题）青头不顾危险蹦到牛背上青头安慰红头青头指挥红头，而红头相信青头。红头脱险，青头高兴地安慰它。第11自然段 第13自然段 第15自然段第18自然段红头的旅行真是惊险。试着用自己的话讲 讲这个故事吧！1.借助红头的旅行路线图把握故事的主要情节。2.借鉴
8、课文中表现主人公动作、心情的语句，把故事讲得更加丰富、生动。我们从青头和红头的友谊中知道：1.生活中，遇到朋友有困难，我们要鼓励朋 友、帮助朋友。2.知识就是力量，正确地使用知识能够帮助 我们战胜困难，所以我们一定好好学习，多看各种各样的书，做一个博学的人。课堂小结这篇课文讲了青头在好朋友红头被牛吞掉 以后，用知识巧妙救出红头的故事，表现了青无畏 的精神。头的 智慧，对朋友 真诚的关爱，以及 勇敢，主题概括一、选出红头在牛肚子里旅行的正确路线：（C）A.第一个胃第二个胃第三个胃牛嘴 B.第二个胃第一个胃牛嘴C.第一个胃第二个胃牛嘴课堂演练二、你也有和红头一样害怕的时候吧？害怕的时候，你是怎么想、怎么做的？动笔写一写你害怕时 的一个场景吧！1.抄写生字3遍。2.把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听。3.完成提升手册本课练习。课后作业谢谢观看Thank You
