1、16.3 动量守恒定律（二）【学习目标】1、掌握运用动量守恒定律的一般步骤。2、知道运用动量守恒定律解决问题应注意的问题，并知道运用动量守恒定律解决有关问题的优点。3、学会用动量守恒定律分析解决碰撞、爆炸等物体相互作用的问题，培养思维能力。【教学重难点】动量守恒定律的应用。【自主预习】1、动量守恒定律的内容是什么？分析动量守恒定律成立条件有哪些？2、牛顿运动定律只适用于宏观物体的 运动问题，而动量守恒定律既适用低速运动，也适用于 运动问题，既适用宏观物体，也适用于 物体。3、试从研究对象、守恒条件、表达式等方面比较动量守恒定律与机械能守恒定律。自主预习检测：完成教材P12问题与练习第1、2题。
2、预习困惑：【课堂导学】知识点一：动量守恒定律与牛顿运动定律探究用牛顿运动定律推导出动量守恒定律的表达式。1、模型建构：2、如何处理有关物理量的符号问题：3、推导过程：几点说明（1）式中F、a、v等各量均为矢量。（2）深刻把握对守恒的理解。交流结合教材课后习题第2题，交流动量守恒定律和牛顿运动定律两种解题方法的对比。甲v2v1BA【例1】如图所示，质量mB=1kg的平板小车B在光滑水平面上以v1=1m/s的速度向左匀速运动当t=0时，质量mA=2kg的小铁块A以v2=2 m/s的速度水平向右滑上小车，A与小车间的动摩擦因数为=0.2。若A最终没有滑出小车，取水平向右为正方向，g10m/s2，求：
3、A在小车上停止运动时，小车的速度大小。（试用动量守恒定律与牛顿运动定律两种方法解题）。知识点二：动量守恒定律的普适性思考 动量守恒定律的重要意义？ 知识点三：应用动量守恒定律解决问题的基本思路和一般方法讨论结合已经做过的习题，概括应用动量守恒定律解决问题的基本思路和一般方法。【例2】甲乙两船自身质量为120 kg，都静止在静水中。当一个质量为30 kg的小孩以相对于地面6 m/s的水平速度从甲船跳上乙船时，不计阻力，甲、乙两船速度大小之比：v甲v乙=_ _。【例3】如图所示，甲车的质量是2 kg，静止在光滑水平面上，上表面光滑，右端放一个质量为1 kg的小物体.乙车质量为4 kg，以5 m/s
4、的速度向左运动，与甲车碰撞以后甲车获得8 m/s的速度，物体滑到乙车上.若乙车足够长，上表面与物体的动摩擦因数为0.2，则物体在乙车上表面滑行多长时间相对乙车静止?（g取10 m/s2）知识点四：两类特殊情况下动量守恒定律的应用1、若系统所受外力之和不为零，但内里远大于外力时，可以认为系统动量守恒。这是物理学中经常用到的忽略次要因素，突出主要因素的思想方法。具体案例如：碰撞、炮弹爆炸等。【例4】一只爆竹竖直升空后，在高为h处达到最高点.发生爆炸，分为质量不同的两块，两块质量之比为2:1，其中小的一块获得水平速度v1,则两块爆竹落地后相距( )A.B.C.D.2、若系统所受的外力之和不为零，但在某一方向上合力为零，则在这一方向上动量守恒。具体案例如：人跳到光滑水平面上行驶的车上时，水平方向上的动量守恒；小球放在光滑水平面上的弧形槽内所组成的系统在水平方向上的动量守恒。【例5】质量为2的装砂小车，以水平速度3m/s沿光滑水平面匀速运动。一个质量为1的小球，从高0.2m处自由落下，恰落入小车的砂中。这以后小车的速度为_m/s。【课后小结】
