1、（2012湖南版）11古诗文默写。（5分，每空1分）（1）帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，_。（屈原湘夫人）（2）闾阎扑地，_；舸舰迷津，_。（王勃滕王阁序）（3）而世之奇伟、瑰怪、非常之观_，而人之所罕至焉，_。（王安石 游褒禅山记）【答案】（1）洞庭波兮木叶下。（2）钟鸣鼎食之家 ，青雀黄龙之舳。（3）常在于险远，故非有志者不能至也【解析】本试题立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。5分，每空1分。写错1字均不得分。【考点定位】本题考查考生默写常见的名句名篇的能力，层次为A，识记。（2012湖北版）14阅读
2、下面这首诗，完成后面的题目。（8分）送邹明府游灵武贾 岛曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。（1）请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。（4分）（2）贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。（4分）（2012广东）10.阅读下面的诗歌，然后回答问题。(7分)余杭四月元 白珽四月余杭道。一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。 【注】朱樱：樱桃的一种。昼门关：从蚕孵出到结茧期闻，养蚕人家为外人冲犯而终
3、日紧闭门户。 (1)诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。(3分) (2)“一晴生意繁”是什么意思?体现在诗中哪些地方?请简要分析。(4分)【答案】提示（1）列锦、远近高低、动静结合、有色有态、视嗅结合、情景交融。（2）整个晴天充满了生机活力。【解析】【考点定位】（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，能力层级D（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度，能力层级D（三）古代诗歌阅读（6分）（2012福建版）6阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分） 望江南宋 李纲江上雪，独立钓渔翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空。图画若为工。云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊
4、圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。（选自御选历代诗余卷二十五）注 玉花：喻雪花。( 1 ) “箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙，请简要赏析。（3分）答： ( 2）下阕表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈。（3分）答： 【答案】（1） “箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，画面简约，意境空灵。“冰散响”描写轻细的声音，衬托出环境的幽静、钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”的动作，衬托出钓翁的凝定。“但”字写出了钓翁的心无旁骛。（2）后阕表现了诗人对钓翁简朴而自在生活的倾慕之情。“云水暮，归去远烟中”渲染环境的高远空旷，暗示钓翁生活的闲适自在；“茅舍竹篱依小屿”描写钓翁生活的简朴
5、与环境的清幽；“缩鳊圆鲫入轻笼”流露出钓翁生活的自得之情；“欢笑有儿童”凸现了钓翁生活的温馨与欢乐。【解析】第（1）小题考查分析鉴赏古代诗词语言表达技巧的能力，该诗句主要描写了钓翁雪天垂钓的场景，写出了垂钓的宁静环境以及钓翁垂钓时的专注等，分析时应扣紧诗句塑造的钓翁形象，同时也要体现在诗句中的具体的字赏析，如“振”“但”。第（2）小题考查对诗歌思想情感的分析，解题时要从诗歌的意象入手，找出表达作者情感的词， 从“归去远烟中”、“茅舍竹篱”“小屿”，“缩鳊圆鲫”“轻笼”以及“欢笑有儿童”等意象的描写中，体味到了钓翁简朴而自在的生活，这正是诗句中体现了诗人对隐逸的向往之情。【考点定位】本题考查考生
6、“鉴赏文学作品的语言、表达技巧”和“评价文章的思想内容和作者的观点态度”的能力，能力层级为D（鉴赏评价）。（2012大纲版）12阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（）落叶修睦注雨过闲田地，重重落叶红。翻思向春日，肯信有秋风。几处随流水，河边乱暮空。只应松自立，二不与君同。注修睦：晚唐诗人。（）从写落叶的角度看，第二联与一、三两联的不同是如何体现出来的？这样写有什么作用？答：（）本诗最后一联为什么要写松？请简要分析。答：_（2012北京）阅读下面这首诗，完成10、11题。柳堤春江水正平，密树听啼莺。十里笼晴苑，千条锁故营。 雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。10、（7分）下列对本事的
7、赏析，不正确的是（3分）A A一、二句点题，写“春江”暗含江边之“堤”，写“密树”点出堤上之“柳”。B B三、四句承题，“十里”承“春江”，写堤长；“千条”承“密树”，状柳茂。C C三、四句写柳堤晴日的静景，五、六句写雨天的动景，以静写动，借静衬动。D D“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动的描绘出暮春世界的美丽景色。雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”，这是用嗅觉来变大触觉和视觉的修辞方法。下列诗句中“香”字的运用和本诗类似的两项是（4分）A A花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇。（唐郑谷阙下春日）B B蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。（宋杨朴莎衣）C C几经夜雨香犹在，染尽胭脂
8、画不错。（宋刘子翚海棠花）D D燕子来时春雨香，燕子去时秋雨凉。（宋杨维桢燕子辞）E E映日暖云流似水，浥尘香雨润如膏。（明邱睿都城春日）【答案】DE【解析】读题干可知，本题需要选出的是用“嗅觉”表达“触觉”和“视觉”，因此即使考生不了解“通感”的概念，也应该知道此“香”绝非嗅觉上的香味。选项ABC写的都是真实的花香，因此全部排除。【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，能力层级E（鉴赏评价）【误区警示】注意分析“香”是那种物体发出来的。花香是实写，雨香是通感、比喻。11、这首诗运用了由景及理的写法，这种写法在王之涣登鹤雀楼（白日依山尽）、白居易赋得古原草送别（离离原上草）、苏轼题西林
9、壁（横看成岭侧成峰）等诗中也有体现。任选上述诗歌中的一首，也可选取其他诗作，具体说明其中景和理的内容，并分析景理之间的关系。（不少于150字）（10分）（2012安徽）阅读下面这首诗，完成89题。最爱东山晴后雪宋杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。注本诗为雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋二绝句中的一首。8请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分）【答案】：诗人只顾追寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。【解析】：分析诗歌中的人物形象，首先要明白该诗中的
10、人物为抒情主人公的形象，即使人自己的形象，从诗句的描写中明显感觉到诗歌塑造了一个闲适、喜爱自然景色的诗人形象。【考点定位】本题考查“鉴赏文学作品的形象”。能力层级为D（鉴赏评价）。9请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。（4分）【答案】：“软”以视觉写触觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用比拟的手法，形象地描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。【解析】：该题是对诗歌语言的鉴赏，即常说的“诗眼”的分析。本诗语言浅俗，但用字讲究。尤其是第四句“软红光里涌银山”，一个“软”字，赋予夕阳光芒以形象的触觉，写出了夕阳的无限美好。而一个“
11、涌”字，更是化静为动，赋予画面以动态之感，增添了情趣。【考点定位】：本题考查“鉴赏文学作品的语言及表达技巧”的能力。能力层级为D（鉴赏评价）。（2012重庆）12阅读下面这首词，然后回答问题。（6分） 鹧鸪天预报 金王 寂 秋后亭皋木叶稀，霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥。 吾老矣，久忘机，沙鸥相对不惊飞。柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶。 注 亭皋：水边的平地。忘机：消除机心。机心，巧诈之心。沙鸥相对不惊飞：白居易诗云“有喜鹊频语，无机鸥不惊”。（1）“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化，请分析其巧妙之处。（4分）（2）作者为何说“荒却溪南旧钓矶”？（2分）【答
12、案】因为钓鱼是有机心之事，作者已忘机而不再钓鱼，所以说荒弃 旧钓矶。【解析】就结果找原因，首先确定范围在词的下阕，参考注释，找出“忘机”二字。【考点定位】本题考查的是对诗歌内容的理解能力。理解诗歌从诗句开始，然后从整体上思考。【2011高考试题解析】一.（重庆）阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)渡 江【明】张 弼扬子江头几问津，风波如旧客愁新。西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。孤枕不胜乡国梦，敞裘犹带帝京尘。交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。（1）“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。（4分）（2）指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。（2分）二.（浙江）阅读下面这首词，完成21-2
13、2题。（7分）蝶恋花出塞清纳兰性德今古河山无定拒，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许，深山夕照深秋雨。21.这首词开篇有何特点？（3分）【答案】总领全词，点明主旨；议论开篇；奠定感情基调。22.简析画线句的表现手法。（4分）【答案】以情相问，以景作答。化抽象为形象之景，增强了全诗的抒情效果。“深山”“夕照”“秋雨”三个意象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。【高考考点】文学作品形象、语言和表达技巧的鉴赏【诗歌赏析】这是一篇出塞怀古之作。这首词苍凉慷慨，内蕴良多，似深含隐怨。上片首句即言自己的感受，其悲慨已见，“今古
14、河山无定据”，起句即言江山多更迭的兴亡之感。“画角”以下便描绘塞外的战事频仍和荒凉萧索，用景语写凄怀。下片“从前”三句转入对历史的回顾和沉思，不停的纷争，不息的战火，将这荒凉的塞上留下了无数的幽恨怨怼，更使这里平添了几多悲凉。最后又以景语作结，将无限的深情隐含于无言的景物当中，含婉深致，耐人寻味。毛泽东批语云：“看出兴亡。(毛泽东读文史古籍批语集)点出此篇之旨。吴士昌评价此词时说:“此首通体俱佳。唯换头从前幽怨不叶，可倒为幽怨从前。”(词林新话)这是从词的写作技巧上说的。整首词幽隐地表达了对战争的厌恶，风格清新婉丽，不事雕琢，情韵哀婉深长。一时是金戈铁马的滚滚烽烟，一时又是昭君慷慨出塞换来的和
15、平时光，没有永远的朋友、没有永远的敌人。铁马金戈，青冢黄昏，隐约透示着满清入关以前各族间的战事痕迹。“今古河山无定据”，含而不露，不让人得以指摘。纳兰氏与爱新觉罗氏是世仇，性德虽仕于朝廷，怕还是“别有一般滋味在心头”。三.（天津）阅读下面的诗，按要求作答。（8分）骤雨【宋】华岳牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。四库全书（1）第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。（2分）（2）请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。（3分）（3）有人说，本诗第五、六句可以放在开头，你认为好还是不
16、好，为什么？（3分）【高考考点】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观点态度【诗歌简析】南宋诗人华岳是一个出了名的硬骨头。他以武学生出身,上疏请杀权相韩诧胃,结果自己被关进了监牢,直到韩倪胃死后才得以出狱做官。后来又策划铲除奸臣史弥远,事败而遭杖杀。他的一生屡遭打击,却坚守特立不驯的人格,“不肯附和浮议”。其诗歌也一反江西诗派和江湖诗派的饭仃、雕琢习气,把自己的真情实感痛快淋漓地表达出来,体现出苍劲豪健的风格。这首骤雨诗非常真切地写出了农村中夏日急雨的壮观景象。一个家住溪西水湾里的牧童,大清早骑着牛来到溪北放牧。正在放牧的时候,忽然风雨骤至。诗歌就从暴雨将至的一刹那写
17、起。在牧童的身后,乌云密布,一片阴沉。泼浓墨,是说天空呈现出深黑色,就像泼上了大片浓墨一般。在他的眼前,暴雨已经倾泻了下来。翻车轴,形容风雨声的巨大,就像是农村里用水车汲水,轴翻水涌,发出哗啦哗啦的声响。波涛顷刻间卷上了沙滩，轰鸣的瀑布如同十万军队发出喊声。让原先心情悠闲早早出门的牧童慌忙冒雨渡溪，谁知天突然晴了。骤晴写雨来得急、去得快，暗扣诗题；山又绿写出了下雨前后景色变化，隐含牧童因雨停而轻松的心情。四.（陕西）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成89题。春日秦国怀古 周朴 荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客
18、路，不堪回首思秦原。注周朴(?878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。消魂；这里形容极其哀愁。泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。 8. 这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（5分）【答案】表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望经水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。【解析】解答此题，关键是着眼于诗题中透露的信息；否则容易解读成行客思家，羁旅之愁。拟写答案时，不但要答出感情，还要具体阐述“怀古”“伤今”之情在诗文中的具体语句中是如何体现的。9你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的
19、?(6分)五.（陕西）名篇名句默写(6分)10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）(1)子曰：“三人行，_；择其善者而从之， 。”(论语述而)(2)西当太白有鸟道， 。地崩山摧壮士死， 。（李白蜀道难）(3)若夫日出而林霏开， ，晦明变化者， 。（欧阳修醉翁亭记）【答案】必有我师焉 其不善者而改之可以横绝峨眉巅 然后天梯石栈相钩连云归而岩穴暝 山间之朝暮也【解析】中注意遗漏“焉”“其”；中注意不要写错“峨眉巅”“栈”“钩”；中注意“暝”不要漏“也”六.（山东）阅读下面这首唐诗，回答问题。咏山泉 储光羲山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。（1）结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声。”的妙处。【答案】
