1、江苏省南通市栟茶高级中学2020届高三语文下学期第三次月考（线上考试）试题一、基础知识运用1. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是，从来不敢越雷池一步。当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。A. 故步自封墨守成规抱残守缺B. 墨守成规故步自封抱残守缺C. 抱残守缺故步自封墨守成规D. 墨守成规抱残守缺故步自封2. 下列诗句中对中国传统节日的描写，按时序排列正确的一项是（）独写菖蒲竹叶杯，蓬城
2、芳草踏初回 将坛醇酒冰浆细，元夜邀宾灯火新 白头太守真愚甚，满插茱萸望辟邪 金风玉露一相逢，便胜却人间无数A. B. C. D. 3. 下列几则新闻评论的标题，所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A. 600多岁的北京故宫成为新“网红”B. 漫天飘过“王宝强”，媒体还能做些什么？C. 保护文物，法治的“钢牙”莫要“龋”了！D. 惠民资金成“唐僧肉”？4. 对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（） 偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娱乐。假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还
3、得做出摄影机前的姿态。A. 没有思想的人往往更容易产生偏见。B. 即使有思想的人也常常会怀挟偏见。C. 人无法做到随时随地保持客观公正。D. 对思想而言偏见自有其存在的价值。二、文言文阅读5. 阅读下面的文言文，完成各题。 震川先生小传钱谦益震川先生归有光，字熙甫，昆山人。九岁，能 属文。弱冠尽通六经、三史、八大家之书。浸溃演迤，蔚为大儒。嘉靖庚子，举南京第二人，为茶陵张文隐公所知。其后八上春官，不第。读书谈道，居嘉定之安亭江上，四方来学者，常数十百人，海内称震川先生，不以名氏。 乙丑，举进士。除长兴知县。用古教化法治其民。 每听讼，引儿童妇女案前，刺刺吴语，事解，立纵去，不具狱。有所击断寝息
4、，直行其意。大吏多恶之。有蜚语闻，量移通判顺德。隆庆庚午，入贺。新郑、内江雅知熙甫，引为南京太仆寺丞，皆掌制敕，修世庙实录。 熙甫为文，原本六经，而好太史公书，能得其风神脉理。其于八大家，自谓可肩随欧、曾，临川则不难 抗行。其于诗，似无意求工，滔滔自运，要非流俗可及也。当是时，王弇州踵二李之后，主盟文坛，声华烜赫，奔走四海。熙甫独抱遗经于荒江虚市之间，树牙颊相搘柱，不少下。尝为人文序，诋排俗学，以为苟得一二妄庸人为之巨子。弇州闻之，曰：“妄则有之，庸则未敢闻命。”熙甫曰：“惟妄，故庸。未有妄而不庸者也。”弇州晚岁赞熙甫画像曰：“千载有公，继韩、欧阳。佘岂异趋？久而始伤。” 识者谓先生之文，至是
5、始论定，而弇州之迟暮自悔，为不可及也。 煕甫没，其子子宁辑其遗文，妄加改窜。贾人翁氏梦煕甫 趣之曰：“亟成之，少稽缓，涂乙尽矣。”刻既成，贾人为文祭熙甫，具言所梦，今载集后。季子子慕，字季思，以乡举追赠待诏。家孙昌世，字文休，与余共定熙甫全集者也。 嘉靖末，山阴诸状元大绶官翰学，置酒招乡人徐渭文长。入夜，良久乃至。学士问曰：“何迟也？”文长曰：“顷避雨士人家，见壁间悬归有光文，今之欧阳子也。回翔雒诵，不能舍去，是以迟耳！”学士命隶卷其轴以来，张灯快读，相对叹赏，至于达旦。四明余公文敏典礼闱，学士为具言熙甫之文，意度波澜所以然者。熙甫果得 隽。熙甫重平生知己，每叙张文隐事，辄为流涕。岂未有以文长
6、此事闻于熙甫者乎？ （选自列朝诗集小传，有删节）注王弇州：指王世贞，今江苏太仓人，明代文学家、史学家。（1）对下列加点词的解释，不正确的一项是 _ A九岁，能 属文属：写作 B临川则不难 抗行抗：抵挡 C贾人翁氏梦熙甫 趣之趣：催促 D熙甫果得 隽 隽：考中（2）下列对原文有关内容的概括和分析， 不 正 确的一项是 _ A归有光乡试取得第二名，深受张文隐赏识，但后来八次参加殿试，都没能考取进士。 B归有光在处理诉讼案件时，直接按照自己的想法去断案，上级官员大多数不喜欢他。 C王世贞与归有光之间存在矛盾，曾经遭到归有光的批评，被认为是狂妄而平庸的人。 D王世贞晚年改变对归有光的看法，称他是千年才
7、有的人才，可继承韩、欧阳的传统。（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 每听讼，引儿童妇女案前，刺刺吴语，事解，立纵去，不具狱。 识者谓先生之文，至是始论定，而弇州之迟暮自悔，为不可及也。（4）请简要概括归有光诗文的特点。三、诗歌鉴赏6. 阅读下面这首宋诗，完成各题。 次韵和甫咏雪王安石奔走风云四面来，坐看山垄玉崔嵬。平治险秽非无德，润泽焦枯是有才。势合便疑包地尽，功成终欲放春回。寒乡不念丰年瑞，只忆青天万里开。注和甫，即王安礼，是王安石的六弟。此诗当作于新法推行时。（1）这首诗的前两联是从哪些方面来刻画了“雪”的？（2）作者在诗中寄寓了自己什么样的思想感情？请简要分析。四、古诗文默写7. 补
8、写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，_。（诗经卫风氓）（2）小知不及大知，_。（庄子逍遥游）（3）锦瑟无端五十弦，_。（李商隐锦瑟）（4）_，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜相见欢）（5）_，而不知其所止。（苏轼赤壁赋）（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，_。（马致远天净沙秋思）（7）仁者不忧，智者不惑，_。（论语宪问）（8）在天愿作比翼鸟，_。（白居易长恨歌）五、 现代文阅读8.阅读下面的作品，完成下列各题。画像老舍前些日子，方二哥在公园里开过“个展”，有字有画，画又分中画西画两部。第一天到会参观的有三千多人，气晕了多一半，当时死了四五十位。 据我看，方二哥的字
9、确是不坏，因为墨色很黑，而且缺着笔划的字也还不算多。可是方二哥自己偏说他的画好。在“个展”中，中画的杰作 -他自己规定的-是一张人物。松树底下坐着俩老头儿。确是松树，因为他题的是“松声琴韵”。他题的是松，我要是说像榆树，不是找着打架吗？所以我一看见标题就承认了那是松树：为朋友的面子有时候也得叫良心藏起一会儿去。对于那俩老头儿，我可是没法不言语了。方二哥的俩老头儿是一顺边坐着，大小一样，衣装一样，方向一样，活像是先画了一个，然后又照描了一个。“这是怎么个讲究？”我问他。 “这？俩老头儿鼓琴!”他毫不迟疑的回答。 “为什么一模一样？”我问的是。 “怎么？不许一模一样吗？”他的眼里已然冒着点火。 “
10、那么你不会画一个向左，一个向右？” “讲究画成一样!这是艺术!”他冷笑着。 我不敢再问了，他这是艺术。 又去看西画。他还跟着我。虽然他不很满意我刚才的质问，可究竟是老朋友，不好登时大发脾气。再说，我已承认了他这是艺术。 西画的杰作，他指给我，是油画的几颗鸡冠花，花下有几个黑球。不知为什么标签。上只写了鸡冠花，而没管那些黑球。要不是先看了标签，要命我也想不起鸡冠花来 -一些红道子夹着蓝道子，我最初以为是阴丹士林布衫上洒了狗血。后来才悟过来那是我永不能承认的鸡冠花。那些黑球是什么呢？不能也是鸡冠花吧？我不能不问了，不问太憋得慌。“那些黑玩艺是什么？” “黑玩艺？!”他气得直瞪眼，“那是鸡!你站远点
11、看!” 我退了十几步，歪着头来回的端详，还是黑球。可是为保全我的性命，我改了嘴：“可不是鸡 !一边儿大，一样的黑；这是艺术!” 方二哥天真的笑了：“这是艺术。好了，这张送给你了 !” 我可怪不好意思接受，他这张标价是一千五百元呢。送点小礼物，我们俩的交情确是过得着；一千五，这可不敢当 !况且拿回家去，再把老人们气死一两位，也不合算。我不敢要。 我正谦谢，方二哥得了灵感：“不要这张也好，另给你画一张，我得给你画像；你的脸艺术 !” 我心里凉了 !不用说，我的脸不是像块砖头，就是像个黑蛋。要不方二哥怎说它长得艺术呢？我设尽方法拦阻他：没工夫；不够被画的资格；坐定了就抽疯他不听这一套，非画不可；第二
12、天还就得开始，灵感一到，机关枪也挡不住；不画就非疯了不可!我没了办法。为避免自己的脸变成黑蛋，而叫方二哥入疯人院，我不忍。画就画吧。可是我绕着弯儿递了个口语：“二哥，可画细致一点。家里的人不懂艺术，他们专看像不像。我自己倒没什么，你就画个黑球而说是我，我也能欣赏。” “艺术是艺术，管他们呢!”方二哥说，“明天早晨八点，一准!” 我没说出什么来，一天没吃饭。 第二天，还没到八点，方二哥就来了；灵感催的。喝，拿着的东西多了，都挂着颜色。把东西堆在桌。上，他开始惩治我。叫我坐定不动，脸儿偏着，脖子扭着手放在膝上，别动，连眼珠都别动。我吓开了神。他进三步，退两步。向左歪头，抓抓头发，又向右看，挤挤眼睛
13、。闹腾了半点多钟，他说我的鼻子长的不对。得换个方向，给鼻子点光。我换过方向来，他过来弹弹我的脑门，拉拉耳朵，往上兜兜鼻子，按按头发；然后告诉我不要再动。我不敢动。他又退后细看，头上出了汗。还不行，我的眼不对。得换个方向，给眼睛点光。我忍不住了，我把他推在椅子上，照样弹了他的；脑门，拉了他的耳朵“我给你画吧 !”我说。 为艺术，他不能跟我赌气。他央告我再坐下：“就画，就画 !” 我又坐好，他真动了笔。一劲嘱咐我别动。瞪我一眼，回过头去抹一个黑蛋；又瞪我一眼，在黑蛋上戳上几个绿点；又回过头来，向我的鼻子咧嘴，好像我的鼻子有毒似的。画了一点多钟，他累得不行了，非休息不可，仿佛我歪着头倒使他脖子酸了。
14、我一边揉着脖子，一边去细看他画了什么。很简单，几个小黑蛋凑成的一个大黑蛋，黑蛋。上有些高起的绿点。 “这是不是煤球上长着点青苔？”我问。 “别忙啊，还得画十天呢。”他看着大煤球出神。 “十天？我还得坐十天？” “啊!” 当天下午，我上了天津。两天后，家中来信说：方二哥疯了。疯了就疯了吧，我有什么办法呢？（1）下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是 _ A方二哥提出为“我”画像，“我”多番拒绝，后因担心方二哥会疯才同意，为结尾“我”离开、方二哥疯了等情节埋伏笔。 B“我把他推在椅子上，照样弹了他的脑门，拉了他的耳朵”，表现了“我”难以忍受方二哥对“我”的折磨。 C小说标题“画像”，既
15、是指方二哥强行为“我”画像，也是指作者用文字为“方二哥”画像，可谓一语双关。 D小说运用第一人称，在“我”含蓄蕴藉而耐人寻味的叙述中，表现了方二哥的艺术风格和形象特点。（2）简要分析方二哥这一人物的形象特征。（3）小说运用了多种手法来取得讽刺效果，请从文中列举三处手法不同的例子，并简要分析。9.阅读下面的作品，完成下列各题。 谁制造了如此多的“短命”建筑物王立夫 20世纪90年代以来，中国城市化进程加快，中国建筑业迎来发展高峰期，与此同时，大多数堿市建设却陷入拆拆建建的怪圈。为缓解堿市居民住房紧张状况而建造的许多建筑，因规划、设计时缺乏发展眼光，成为今天城市发展的障得物，面临被拆除的命运。同时
16、，大量有利用价值的市区珍贵土地被建筑垃圾侵占，使居民的生存空间被压缩。然而，眼前所发生的这一切并没有使相关政府部门、开发商和建筑设计师清醒。在各方面利益的驱动下，体量庞大而寿命短暂的新建筑仍在不断建成。 伟大的建筑师密斯凡德罗说 建筑是表现为空间的时代意志”。也就是说，建筑应该体现一个时代的技术成就和精神特质，通过空间反映人们在一个时期的思想。今天，我们处在一个物质丰裕、科学技术高度发达的时代，人们普遍追求高质量的生活，重视人生价值的实现。因此，我们应充分运用现有的技术，科学合理地规划、建造出宜居的建筑。然而现实是建筑规划的合理性被商业利益改变。今天的建筑没有反映人们的居住理想和现实需求，而成
17、为开发商追求利益最大化的短视行为的见证。 城市建筑的设计师往往因开发商急于施工，没有时间去仔细观察项目所处地城的人们的生活现状，没有了解他们的生活需求和安居理想，甚至连场地也来不及去考察，就匆匆拿出设计方案。设计师常常粗暴地将流行的或所谓的成熟的模式引入设计，而相似或雷同的设计使堿市建筑失去了个性。一些设计师为了使建筑在降低造价后不失花哨，将更多的工夫放在建筑外形的设计上，给建筑强加一些与建筑结构完全无关的造型和与材料肌理美感相悖的艳俗色彩，使建筑造型奇异，华而不实。这些造型奇异的建筑不仅用起来不方便，还因为难维修、难清洁而增加居民的使用成本，自然也经不起时间的检验。 在历史的长河中，大多数平
18、庸的建筑在完成其历史使命后逐渐消亡。而伟大的建筑是人类非凡的创造能力和技术伟力的结晶，在任何时代都能带给人们美感和神圣感，它们会变旧但永远不会过时，一些坚美观的旧建筑被有效地改造利用，如坐落于巴黎的奥塞博物馆，其前身是竣工于 1900年的奥塞火车站。二战前该站被弃用，20世纪60年代巴黎市政府开始讨论其被重新利用的可能性，1986年，经过成功改造的奥塞博物馆落成，展现出新的活力。在中国，长城不再用来抵御外来的袭击却不失其雄伟，敦煌石窟不再接受善男信女的朝拜亦不失其绚丽。伟大的建筑在任何时代都会受到人们的精心呵护，并长久地存在下去。 我们应努力将城市建筑打造成时代的艺术品，使它们长久地存在下去。
19、在将来，那些成为古老的建筑奇迹的建筑会向人们展示我们非凡的创造力和这个时代的文明，给他们带去无尽的物质财富和精神财富。 （有删改）（1）根据原文内容，下列说法不正确的一项是 _ A为缓解我国城市居民住房紧张状况而建的一些建筑如今面临被拆除的命运，与这些建筑的规划密切相关。 B人们能运用最新的技术构筑建筑，但建筑师密斯凡德罗认为，要将时代意志融入建筑难度很大。 C一座伟大的建筑是一个时代文明的见证者，体现了当时人们的创造能力和技术伟力，是人类一笔重要的财富。 D随着时代的发展，一些伟大的建筑丧失了其原有的功能，但它们带给人们的美感和神圣感并未被岁月磨蚀。（2）下列关于原文内容的理解和分析，不正确
20、的一项是 _ A我国很多城市在推进城市化进程的过程中，陷入拆拆建建的怪圈，不走出这一怪圈，城市难以高质量发展。 B考察项目场地是建筑设计师的一项重要工作，如果不做这项工作，他就难以做出最符合场地实际情况的设计。 C奥塞火车站被弃用长达数十年，在这期间，巴黎市政府进行了多次将其重新利用的尝试，大多以失败告终。 D我们不应将建筑仅仅视为实用性的物件，还应将其视为时代艺术品，精心打造，这样才可能创造出建筑奇迹。要减少“短命”建筑物产生的概率，相关方该怎么做？请简要说明。10.阅读下面文字，完成下列各题。 材料一： 全球的博物馆正出现“集体上天猫潮”。现已有 24家博物馆入驻天猫，仅故宫就在淘宝天猫开
21、了6家店，故宫日历一个月可卖6000余本。 一直以来，博物馆都面临着文创产品品类单一、供应链薄弱的难题。对此，天猫平台提供了一个互联网化的解决方案，即一方面通过大数据给文创 IP的开发提供参考；另一方面，通过调动这些品牌商与博物馆从设计开发到生产营销的深度合作，解决博物馆供应链的问题，最终推进文创IP的商业化落地。 在这波博物馆“集体上天猫潮”中，有不少外国博物馆的面孔，大英博物馆是第一个进驻天猫的海外博物馆。俄罗斯冬宫博物馆、美国波士顿艺术博物馆、荷兰梵高博物馆、 RMN法国国家博物馆联盟等一串博物馆都已经在来天猫的路上。 值得注意的是，与国内拥有的数千家博物馆数量相比，目前入驻天猫平台的博
22、物馆数量并不算多。对此，天猫平台营运事业部总经理家洛认为，天猫的目标和理想不是把博物馆全部搬到线上做旗舰店，而是如何把博物馆有价值的文化和 IP有效的传递给消费者。天猫要跟每一个文化领域，每一个细分领域内真正有影响力的博物馆或机构去做深度开发，树立起文化开发的商业化标杆，以此带动文化产业发展。 （摘编自24家博物馆入驻天猫人民网 2019年08月16日）材料二： 故宫今年 599岁，颐和园269岁，英国大英博物馆266岁。入驻电商平台后，这些古老的博物馆们开始“逆生长”，也因此收获了更多年轻粉丝。新文创消费趋势报告显示，过去一年，仅在淘宝天猫逛博物馆旗舰店的累计访问量就达到16亿人次，是全国博
23、物馆接待人次的1.5倍，其中有1亿用户是“90后”。 记者注意到，目前入驻天猫的博物馆中，有不少外国博物馆的面孔。英国大英博物馆是第一个进驻天猫的海外博物馆，仅仅 16天，在天猫首发的所有商品就全部售罄。 围绕历史文化 IP的开发和授权，在国外已经形成一条成熟的产业链，丰富的历史文化IP开发成为博物馆运营收入中重要的一环。数据显示，仅在2015年，大英博物馆的艺术衍生品营业收入就达到年均2亿美元。相较之下，中国的这项事业尚在起步阶段。 比起博物馆的自营文创产品，年轻人更喜爱博物馆与其他品牌的跨界产品。新文创消费趋势报告显示，跨界衍生品在整体文创产品市场份额高达 72%，也就是说，博物馆跨界衍生
24、品的规模是博物馆自营产品的3倍。 今年以来，故宫口红、江南四大才子春茶、中国探月计划棒棒糖 3款跨界产品，成为网友抢购的“爆款”。其中，江南四大才子春茶是苏州博物馆和茶品牌的跨界合作，中国探月计划棒棒糖则是中国探月和棒棒糖品牌的跨界合作，上线当天就卖出10万份。 “我逛博物馆，一定要考察它的文创商店，现在最大的问题就是我们开发的很多文创产品中看不中用，跟我们的生活离得太远。”国家人文历史杂志社总编辑、故宫文具董事长王翔宇坦言。 （摘编自博物馆文创跨界“逆生长”，北京日报2019年08月16日）材料三： 在当代影视产业中，可以惊喜地发现，越来越多的导演、演员和制片人对我国固有文化充满由衷喜爱、尊
25、重乃至敬畏。无论是延禧攻略里博物馆级别的刺绣，还是长安十二时辰里学术级别的对长安生活复原，都在引发作者和读者在文化和审美层面共鸣以致共情。影视行业里由文化自觉深刻体现出的文化自信，让人们对未来涌现更多富有民族文化审美的影视艺术精品充满信心。 如何在当代电视剧创作中融入中国传统文化？“关键在于要找到中国传统文化与电视剧创作的一种根本性联系。”中国传媒大学教授倪学礼认为，“融入”不是指“古香古色”的场景布置、“仙风道骨”的人物造型，甚至也不是“之乎者也”的台词风格，“这些都是比较外在的。我更推崇的是内在的、精神性的融合与传承。这虽是一种润物无声、水过无痕式的转化，但一定是内在的精神性传承”。 在电
26、视剧长安十二时辰中，何监将贺知章诗句中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的“剪”和“裁”抽炼出来，烘托出故事肃杀的背景；将李白诗歌“十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏功与名”中恰当地嵌入了激烈、残酷却侠义的剧情，对传统文化实现了现代性转换。此外，剧中许多人物、名词、言语、习俗诸如李必、喏、靖安司、叉手礼等，都在网上引领了一股“长知识”潮流。这些剧集中传统文化的成功转化，都有很高匹配度和话题性，在多元化现代传播中创意袭人，还难得地使传统文化获得了鲜活生动的当代性。 （摘编自电视剧如何打通文化血脉，经济日报2019年08月26日）（1）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 _ A互联网化
27、的解决方案给文创IP的开发提供参考，并且推进其商业化落地，借此改变博物馆文创品类单一、供应链薄弱的状况。 B大英博物馆、冬宫博物馆、波士顿艺术博物馆等海外著名博物馆入驻天猫，让这次“集体上天猫潮”具有了更广泛的国际影响。 C天猫与博物馆合作，主要注重的不是数量而是其影响力和能深度开发的文化资源，这样才能把更具有价值的文化传递给消费者。 D过去一年博物馆电商平台访问量远远超过全国博物馆接待人次，其中很大一部分是年轻用户，这让古老的博物馆焕发了新生机。（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 _ A材料一介绍了电商平台和博物馆的合作大大推动了博物馆文创产业的发展，材料二进一步反映出文创
28、产业的发展现状和巨大潜力。 B博物馆跨界衍生品往往因和日常生活紧密结合而更受年轻人喜爱，成为网友抢购的“爆款”，占据了文创产品市场的大部分份额。 C长安十二时辰里对长安生活复原，将中国传统文化融入电视剧创作中，找到了中国传统文化与电视剧创作的一种根本性联系。 D长安十二时辰中对贺知章、李白诗句的解读并不符合历史真实，但这种高匹配度的转换在多元化现代传播中是很成功的创意。（3）我国文创产业如何让悠久的历史文化更好地融入当代生活？请结合材料简要分析。五、 作文11.根据以下材料，选取角度，自拟题目；写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。先辈们敬粮食若神明，不容丝毫亵渎。粮食有生命，也有灵
29、性，吃饭不只是得口舌之快，还是生命与生命的相遇，人们咀嚼粮食也是咀嚼时光。人与粮食同行，有辛苦，有温暖，有感恩，有敬畏答案BBBD5. （1）B。 （2）A。 （3）每次处理官司，归有光总把儿童妇女带到案桌前，他哗啦啦地说着吴地方言，事情解决后，立即放他们离开，不写文书来结案。 有见识的人认为归有光的文章，到这时才能下定论，而王世贞到晚年才感到懊悔，认为自己不能比得上他。 （4）文章得经史神理，有唐宋遗风；诗歌无意求工，超越流俗。6.（1）态势（数量）、色彩、功用。 （2）以降落大地的白雪来比喻匡济天下的抱负，通过对“雪”的赞咏，表达治理积弊、改善民生的愿望，展现了不畏困难、期待功业有成的信心
30、！也委婉批评了目光短浅、不理解新法的保守者。 7. （1）来即我谋（重点字：即）（2）小年不及大年（重点字：及）（3）一弦一柱思华年（重点字：弦）（4）无言独上西楼（重点字：言）（5）浩浩乎如冯虚御风（重点字：冯、虚）（6）古道西风瘦马（重点字：瘦）（7）勇者不惧（重点字：惧）（8）在地愿为连理枝（重点字：连理）8.（1）D。 （2）对绘画狂热：开“个展”，因不能给“我”画像而疯等；盲目自信：反复称这是“艺术”，不许他人质疑等；水平低劣的伪艺术家：画人脸像大煤球，画鸡像黑球等。 （3）“第一天到会参观的有三千多人，气晕了多一半，当时死了四五十位。”运用夸张的手法，讽刺了方二哥的画作水平低下。
31、“方二哥的俩老头儿是一顺边坐着，大小一样，衣装一样，方向一样，活像是先画了一个，然后又照描了一个。”运用排比的手法，讽刺画作内容单调，缺乏艺术魅力。 “这是不是煤球上长着点青苔？”运用比喻的修辞，讽刺方二哥画作的拙劣。 “这是艺术！”在文中多次出现，运用反复的修辞，讽刺了方二哥伪艺术家的形象。 “他过来弹弹我的脑门，拉拉耳朵，往上兜兜鼻子，按按头发”，通过细致的动作描写，讽刺方二哥重形式而没有实质的绘画才能。 “为朋友的面子有时候也得叫良心藏起一会儿去”，通过心理描写，直接讽刺了方二哥绘画水平的低劣。（1）本题考查小说内容及艺术特色分析鉴赏。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当。赏析一般
32、为手法和特色概括不当。错误选项一般都是不会引起争议的硬伤。 （2）本题考查欣赏作品的形象的能力。把握小说人物形象特征要从两点入手：一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。 （3）本题考核写作手法，写作方面常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬
33、、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等。人物形象分析类做法即通读全文，把握与人物相关的重要事实，了解人物的生活经历或人生轨迹；把握人物的性格特征或人生追求、思想个性；把握人物的历史地位和作用；把握作者对人物的态度与评价；把握人物的自我认识和评价等。筛选归纳人物的主要性格特征（特质、与众不同之处等）。要概括与主要情节和主旨相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题时要先概括然后结合文章，列举出能表现该种性格的事例。9.（1）B （2）B （3）从政府部门来说，应该充分运用现有的技术，科学合理地规划、建造出宜居的建筑；从开发商来说，不要追求利益最大化，建筑要
34、反映人们的居住理想和现实需求；从建筑师来说，要仔细观察项目所处地城的人们的生活现状，了解他们的生活需求和安居理想，设计出能带给人们美感和神圣感的建筑。10.（1）B （2）C （3）借助互联网技术把历史文化传递给消费者，带动文化产业发展。将历史文化与日常生活结合，带动文化传承，提高审美情趣。注重历史文化的精神性传承，恰当转换使其获得鲜活的当代性。借鉴国外的成熟经验，建立起历史文化商业开发的商业链。（1）本题考查对文本内容的筛选和理解能力。解答此类题目首先要明确题干要求，然后认真阅读文本，锁定答题区间，然后筛选出答案。 （2）本题考查的是对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目首先要注意认真研读文本，然后将选项与文本内容进行细致的比对分析。 （3）本题考查的是归纳和概括原文要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后筛选主要的信息，并对筛选的信息按照不同的角度进行整合，最后得出答案。
