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2020-2021学年新教材高中历史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 第14课 清朝前中期的鼎盛与危机随堂训练(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(上)》.doc

上传人:高**** 文档编号:462444 上传时间:2024-05-28 格式:DOC 页数:2 大小:36KB
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2020-2021学年新教材高中历史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 第14课 清朝前中期的鼎盛与危机随堂训练(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(上)》.doc_第1页
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2020-2021学年新教材高中历史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 第14课 清朝前中期的鼎盛与危机随堂训练(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(上)》.doc_第2页
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1、第四单元第14课1历史事件都不是孤立存在的,每一个历史事件都有自己鲜明的时代主题。如果把“锦衣卫、东厂、西厂”“军机处”“文字狱”确定为一个学习单元,那么这个单元的主题应是(D)A特务统治的强化B思想控制的加强C文化专制的加强 D专制集权的强化解析军机处的设立标志着专制主义中央集权达到顶峰。从材料中的关键词“锦衣卫、东厂、西厂”“军机处”“文字狱”可确定该主题为专制集权的强化,因此,答案为D项。军机处不是特务统治,排除干扰项B项。2(2020辽宁本溪)雍正帝刷新了古代历朝多项纪录,他建成完整的密折制度,促使内外大臣互相监视。他在位五千多天,仅批阅过的密折便超过十六万件,平均日批三十多件。雍正帝

2、的做法(A)A使君主专制空前强化B意在加强中央集权C顺应了历史发展潮流D是勤政爱民的表现解析从材料中的“建成完整的密折制度,促使内外大臣互相监视”等信息来看,雍正帝的做法使皇帝权力极大扩展,从而使君主专制空前强化,故答案为A项;雍正帝的做法是扩大皇帝权力,不是为了加强中央集权,排除B项;君主专制空前强化,违背历史发展规律,排除C项;这些做法与勤政爱民无关,排除D项。3清代非常重视对全国性地图、地志的纂修。从康熙到乾隆,清政府先后三次纂修大清一统志,并且对台湾、西藏、新疆等边疆地区进行了详细的测量。这反映了,清代(B)A近代国家主权观念的兴起B政府致力于巩固统一局面C具有浓郁的边患危机意识D测绘

3、技术水平在迅速提高解析 根据材料“从康熙到乾隆,清政府先后三次纂修大清一统志,并且对台湾、西藏、新疆等边疆地区进行了详细的测量”可知,政府致力于巩固统一的政治局面,故选B项;近代国家主权观念的兴起是在西方侵略不断加深之后,排除A项;浓郁的边患危机意识的产生是在近代以后,排除C项;材料无法体现测绘技术水平的提高,排除D项。4(2020北京东城)乾隆五十七年(1792年),清朝正式规定达赖、班禅继承人的人选通过金瓶掣签的方式来认定,由驻藏大臣监督掣签仪式并将结果报朝廷批准。这表明(A)A中央政府对西藏的有效管辖B伊犁将军完全统管其军政事务C中央设宣政院管理宗教事务D清朝成功地驱逐了荷兰殖民者解析材

4、料信息“清朝正式规定达赖、班禅继承人的人选通过金瓶掣签的方式来认定,由驻藏大臣监督掣签仪式并将结果报朝廷批准”表明中央政府对达赖、班禅继承人具有决定权,这说明清王朝对西藏实施了有效管辖,故A项正确;伊犁将军管辖的是新疆地区,故B项错误;元代时,中央设宣政院管理宗教事务,故C项错误;郑成功驱逐了荷兰殖民者,故D项错误。5学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对明清时期阶段特征的描述,正确的是(D)A国家的产生和社会变革B统一国家的建立C民族关系的发展与经济重心的南移D统一的多民族国家的巩固与发展解析本题考查的是古代阶段特征,夏商周为我国国家的产生和社会变革时期,秦汉时期的阶段特征是统一国家的建立,魏晋南北朝时期为民族关系的发展与经济重心的南移,因此,答案为D项。6(2020泰安)有学者在评论中国明清时期某一政策时说:“归根到底,它是倾向倒退,眼光向里,是防守和排外的。”他评价的是(A)A闭关锁国政策B崇文抑武政策C“重本抑末”政策D休养生息政策解析据材料“某一政策”“它是倾向倒退,眼光向里,是防守和排外的”并结合所学可知,导致倾向倒退、中国防守和排外的政策是闭关锁国政策,A项正确;崇文抑武政策是宋代的政策,B项与题意不符;“重本抑末”政策与材料“防守和排外的”不符,C项错误;休养生息政策主要是汉初的政策,与材料无关,D项错误。

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