1、第4课时 用连除计算解决实际问题【教学内容】教科书第1314页例4和相关练习。【教学目标】理解用连除解决实际问题的基本结构和数量关系，能正确解决这类问题。【教学重、难点】重点：理解用连除解决实际问题的应用题的基本结构和数量关系，会列式解答。难点：弄清每一步求的是什么，会选择正确合理的方法解决问题。【教学过程】一、复习旧知，引入新课有两个书架，每个书架有4层，每层放28本书，一共有多少本书?（出示图文。）学生独立解决。指名板演。有几种解决的方法?说说你是怎样思考的。二、自主探究，获取新知改编题目：有2个书架，每个书架有4层，一共有224本书，平均每个书架每层放多少本书?1.出示挂图，提问：从图上
2、你了解了哪些信息?这一题与复习题相比有什么异同?还能用原来的方法解答吗?（1）学生独立理解题意。（2）比较两题的异同。（3）学生尝试解决。2.小组交流：说说你是怎样想的，又是怎样做的?3.全班汇报。可能有的方法：先算平均每个书架放多少本书。2242112（本）再算平均每层放多少本书。112428（本）先算两个书架一共有多少层。428（层）再算平均每层放多少本书。224828（本）4.引导列综合算式。师：（1）这里的两种解决方法都很好。（2）解答特点是每一种解答方法都有2个算式，分两步运算。（3）能不能分别将两个算式合并成一个综合算式?学生在教师的引导下积极探索综合算式。a.2242411242
3、8（本）b.224（24）224828（本）5.比较：这两种方法在解答时有什么不同的地方和相同的地方?不同点：第一步求的问题不同；第一步计算方法不同；单位名称不同。相同点：第二步相同，都可以求出平均每个书架每层放多少本书三、巩固深化，拓展提高1.完成教“练一练”。（1）从图中你能获得哪些信息?怎样解答?说说你是怎样思考的。（2）学生独立完成。2.完成练习三第11题。（1）从题中你能获得哪些信息?怎样解答?（2）学生独立完成，指名板演。四、全课总结通过本节课的学习，你有哪些收获？【板书设计】用连除计算解决实际问题方法一：先算平均每个书架放多少本书。 2242112（本） 再算平均每层放多少本书。 112428（本）方法二：先算两个书架一共有多少层。 428（层）再算平均每层放多少本书。 224828（本）【教学反思】教学中，为了调动学生思维的积极性和独特性，教师首先让学生分析数量关系，找出解决问题的条件。学生找出条件后，再让学生找出两个相关联的条件，看看根据这两个条件能解决什么问题；最后再让学生根据条件间的关系，列式解决问题，并用“把得数代入原题”的方法进行检验。学生在学习的过程中，积极思考，探索交流，特别是学生在列式的过程中，能说清楚每一步算式的意义，学生的思维比较活跃，富有个性，学生分析问题和解决问题的能力也有了明显的提高，这也是本节课的成功之所在。
