1、第4课时 应用广角【教学内容】教科书第104105页第2326题。【教学目标】能联系实际发现数学内容，提出一些数学问题，并用数学知识和方法解决；在解决现实问题的过程中，培养联想、观察和分析、推理等思维能力。【教学重、难点】重点：根据题意选择条件来解决问题，正确列式和进行计算，根据题目灵活选择策略。难点：根据题目灵活选择策略。【教学过程】一、知识整理1.你在生活中发现了哪些数学问题?（1）让学生回忆生活中发现的数学问题。（2）在小组里互相说一说自己发现的数学问题。全班汇报。（3）组织学生交流提出的问题，教师协助说明、修正问题，引导说明解决问题的方式。2.追问：你能运用所学的数学知识和方法解决这些
2、问题吗?对于发现的数学问题，有的学生能够运用所学的知识解决，有的却不能，学生根据实际回答即可。二、巩固练习1.完成教科书第104页第24题。（1）让学生独立读题，分析题意。（2）引导：要求第二天收获多少千克，应先求什么?解答的关键是哪一步，要注意的问题是什么?（3）交流：如何解决第二个问题?关键是先求什么?2.完成教科书第105页第25题。（1）让学生观察教科书中的图，了解图上表示的方式。（2）提问：第4、5秒照明灯是亮的还是暗的?引导学生观察图中第4秒和第5秒是否相同，以及这两秒与前三秒的联系。指名回答问题。（3）追问：几秒后亮灯的情况开始和前面重复?照明灯发光的规律是什么?（4）再追问：第39、40秒照明灯是亮的还是暗的?三、课堂小结1.今天复习了什么内容？解决实际问题中要注意什么？2.回顾自己本学期学习的表现，你能得几个，就在教科书第105页“自我评价”下面把几个涂上颜色。
