1、第2课时 图形王国【教学内容】教科书第102页第1217题。【教学目标】1.复习升和毫升的大小及单位换算。2.深入体会观察位置和看到的物体形状之间的关系。3.掌握射线、直线等数学概念的形成过程，进一步把握线段、直线和射线的特征；提高量角、画角、画垂线和画平行线的技能，发展空间观念。【教学重、难点】升和毫升，观察物体、角、垂直和平行。【教学过程】一、导入课题上一节课，我们复习了哪些知识？今天这节课，我们复习升与毫升、观察物体、垂线和平行线以及角的相关知识。二、知识整理1.想一想，本学期，我们学习了哪些图形与几何方面的知识?学生回忆本册教科书中所学的图形与几何知识后，自由举手汇报。2.复习容量知识
2、。（1）提问：常用的容量单位有哪些?分别用什么字母表示?（2）升和毫升之间的进率是多少?3.复习垂线与平行线。（1）提问：本学期我们认识了哪几种角?它们分别是多少度?让学生思考回忆本学期学过的角及这些角的度数。指名汇报。（2）追问：怎样的两条直线互相垂直?引导学生回忆互相垂直的两条直线的特点。自由举手汇报。（3）再追问：怎样的两条直线是平行线?互相平行的直线有什么特点?引导学生思考回忆平行线的特点。让学生同桌交流，互相说一说平行线的特点。（4）指出：两条直线有相交和平行两种位置关系，当两条直线相交成直角时，它们互相垂直；当两条直线不相交时，它们互相平行。4.复习观察物体。（1）提问：本学期我们
3、学习观察物体时，主要从哪几个方向观察?（2）追问：谁能说一说自己观察物体不同面形状的体会?让学生先思考，然后和同桌互相说一说自己的体会。指名汇报。教师小结：观察不同的面，观察的角度、位置要选正确。从不同面观察同一个物体，看到的图形不一定相同。三、巩固练习1.完成教材第100页第3题。（1）学生从四小题中任意挑选两小题，计算出结果并验算。（2）指名23名做不同题的学生汇报。（3）用投影仪展示学生的计算过程，集体订正。2.完成教材第101页第6题。（1）学生从四小题中任意挑选两小题，计算出结果。（2）指名汇报，注意挑选做不同题的学生汇报，并让学生讲清楚计算的顺序。（3）用投影仪展示学生的计算过程，
4、做错的学生注意订正。3.完成教材第101页第8题。（1）让学生审题后，同桌互相说一说自己的解题思路。（2）要求学生独立列式计算。（3）指名汇报，并用投影仪展示学生的计算过程。4.完成教材第101页第10题。（1）让学生读题，审清题意。（2）让学生同桌互相讨论解决问题的思路。（3）要求学生独立列式计算。（4）指名反馈汇报，用投影仪展示学生的计算过程，并让学生说清楚每一步的意思。【板书设计】图形王国升与毫升：1升1000毫升1L1000mL观察物体：前面 右面 上面线段、射线和直线：区别和联系 平行线和垂线：在同一平面内 不相交 平行 相交 相交成直角时是垂直从直线外一点到已知直线所画的垂直线段的长度，是这点到已知直线的距离。 角：角的度量、画角
