1、第二课时教学目标 知识与能力 1.了解论语的有关知识，明确其在历史上的价值。2.掌握重点字词的读音含义，能熟读文章至背诵。3.正确译文能根据大意给内容分类。情感态度价值观 通过学习，能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度，激发热爱民族经典文化的热情。重点难点 1.通过学习重点文言词语，理解语录体，培养学生阅读理解文言文的能力。2.理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识道理付之于实践的意识。温故知新 1.背诵课文2.理解词语：（1）学而时习之_(2)人不知而不愠_ _(3)吾日三省吾身 _(4)与朋友交而不信乎_(5)三十而立_ (6)不逾矩_(7)罔_ (8)殆_(9)人不堪其忧_
2、(10)不如好之者_(11)饭疏食饮水_ (12)曲肱而枕之_（13）三军可夺帅也_ (14)博学而笃志_(15)切问而近思_(16)仁在其中矣_ 理解论语 文章分别讲了哪几个方面的内容？请分别找出相应的句子。明确：分别讲了学习态度、学习方法、品德修养三方面的内容。合作交流理解论语 学习态度：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。逝者如斯夫，不舍昼夜。合作交流理解论语 学习方法：学而时习之，不亦说乎？传不习乎？温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。合作交流理解论语 品德修养：有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？吾日三
3、省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？吾十有五而志于学子曰：“贤哉，回也”饭疏食，饮水三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。合作交流联系实际，思考讨论：1在日新月异的现代社会，你是怎么看待“箪食瓢饮”的？A:颜回的这种治学精神值得我们学习。他在这么艰苦的条件下，还能够保持乐观的心态，真是不容易，所以说，能吃苦是成功的必要条件。B:我从颜回身上看到了他的那种高洁的学者风范。他不会因为物质条件的简陋，而放弃自己的追求和梦想，不会转而投身于追名逐利的大潮中，最终也不会迷失自我。C:我不太赞同以上二位的意见。我觉得没有必要完全摒弃优厚的物质条件，利用它为我们的学习创造更好的条件，不也很好吗？理解论语 联系实际，思考讨论：2.你认为孔子身上最打动你的是什么？说说理由。理解论语 3.结合自身实际，谈谈你对“学习之道”的理解。1.默写：（1）学而不思则罔，。（2）？与朋友交而不信乎？传不习乎？（3）子夏曰：“，仁在其中矣。”（4）子曰：“，乐亦在其中矣。不义而富且贵，。”（5）十则中，表达只要虚心求教，到处都有老师这一意思的名言是：当堂检测 2.积累源于本文的成语。不亦乐乎三省吾身三十而立四十不惑温故知新博学笃志切问近思择善而从三人行，必有我师焉 当堂检测 作业：1.摘抄你最喜欢的一章，写出你的心得体会。
