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广东省潮州金中10-11学年高二下学期期中考试(生物理).doc

上传人:高**** 文档编号:623107 上传时间:2024-05-29 格式:DOC 页数:11 大小:410KB
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资源描述

1、潮州金中20102011学年度第二学期期中考高二级生物科试卷(理科班)(命题人:揭阳第一中学 刘翠云, 审核人:揭阳第一中学 陈似龙)一、单项选择题(每题2分, 40分)1、将胡萝卜素合成途径中的相关基因导入水稻,可以使米粒含有一胡萝卜素,称为“金色大米”。这种“金色大米”形成的全过程中可以不需要的酶是A限制酶 BDNA连接酶 CRNA聚合酶 D逆转录酶2、下图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内,产生“工程菌”的示意图。所用的载体为质粒A。若已知细菌D细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因,质粒A导入细菌后,其上的基因能得到表达。能表明目的基因已与载体结合,并被导入受体细胞的结果是A在含氨苄

2、青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细菌B在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都不能生长繁殖的细菌C在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖,但在含四环素的培养基上不能生长繁殖的细菌D在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖,但在含四环素的培养基上能生长繁殖的细菌3、右边甲、乙两图均为DNA测序仪显示的图像,已知甲图显示的碱基顺序为TCGAAT,则乙图显示的碱基顺序为ATCGCACBACCGTG CATTCAG DTCCGGA4、采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵,培育出了转基因羊。但是人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。以下有关叙述正确的是A人细胞中凝血因子基因编码区的

3、碱基对数目,等于凝血因子氨基酸数目的3倍B可用农杆菌转化法将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵C在该转基因羊中,人凝血因子基因不仅存在于乳腺细胞中,也存在于其他体细胞中D人凝血因子基因开始转录后,DNA连接酶以DNA分子一条链为模板合成mRNA5、基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶I的识别序列和切点是GGATCC ,限制酶II的识别序列和切点是GATC。根据图示判断下列操作正确的是A质粒用限制酶切割,目的基因用限制酶切割B质粒用限制酶切割,目的基因用限制酶切割C目的基因和质粒均用限制酶切割D目的基因和质粒均用限制酶切割6、关于蛋白质工程的

4、说法,正确的是A蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B蛋白质工程能生产出自然界中不存在的新型蛋白质分子C对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的7、下列有关生物工程的叙述中正确的是A植物体细胞杂交和动物细胞融合都依赖于细胞膜的流动性和细胞全能性B病毒既可用于细胞工程技术,也可用于基因工程技术C用基因工程生产乙肝疫苗,可将乙肝病毒的表面抗原导入酵母菌制成“工程菌” D人工诱变、基因工程、细胞工程都可以定向改造微生物菌种8、植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是A植物组织培养和单克隆抗体细胞的全能性B纤维素

5、酶、果胶酶处理植物细胞壁酶的专一性C原生质体融合和动物细胞融合细胞膜的流动性D紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞增殖9、植物体细胞杂交和动物细胞融合比较,正确的是A. 诱导融合的方法完全相同 B. 所用的技术手段基本相同C. 所采用的原理完全相同 D. 都能形成杂种细胞10、现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种),其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物,但乙种植物很适宜在盐碱地种植,且相关性状均为核基因控制。要利用甲、乙两种植物的优势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中,理论上不可行的是A利用植物体细胞杂交技术,有可能获得满足要求的四倍体杂种目的植株B将乙

6、种植物耐盐基因导入甲种植物的受精卵中,有可能培育出目的植株C两种植物杂交后,得到的F1再利用单倍体育种技术,有可能较快获得纯种目的植株D诱导两种植物的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理后可能培育出目的植株11、某同学在学习“细胞工程”时,列表比较了动植物细胞工程的有关内容,你认为有几处不正确?植物细胞工程动物细胞工程技术手段植物组织培养 植物体细胞杂交动物细胞培养和融合 核移植 单克隆抗体的制备等特殊处理酶解法去除细胞壁胰蛋白酶处理制备细胞悬浮液融合方法物理方法 化学方法物理方法 化学方法 生物方法典型应用人工种子 杂种植物单克隆抗体的制备培养基区别需加植物激素液体培养基A0 B1 C2

7、 D312、下列关于生物工程中酶的作用不正确的是 A纤维素酶可用于植物体细胞杂交 B胰蛋白酶可用于动物细胞培养 C限制酶只用于提取目的基因 D顶体酶可将透明带溶出一条孔道13、我国首例“虎狮兽”于2002年在“南京红山动物园诞生”,利用了雄虎的精子和雌狮的卵子“体外受精”而产生,完成这一过程需要解决的问题是 A.精子在体外获能的处理 B.用化学物质处理掉卵黄膜便于精子的进入 C.抽取精子、卵子的细胞核进行融合 D.精子入卵后进行人工处理防止多精入卵14、下图是克隆羊“多莉”的培育过程模式图,则获得克隆羊“多莉”的生殖方式和图中的“多莉”羊发育成熟时所分泌的性激素依次是 A.无性生殖、雄性激素

8、B.无性生殖、雌性激素 C.有性生殖、雄性激素 D.有性生殖、雌性激素15、下列各项中,一定与“试管婴儿”的培育有关的是 体外受精 体内受精 主要在体外发育 主要在体内发育 运用基因工程技术 运用胚胎工程技术A. B. C. D. 16、高等哺乳动物受精后不久,受精卵开始进行细胞 分裂。经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分 化,最后发育成一个完整的幼体, 完成胚胎发育的 全过程,如图为该过程中的某一时期示意图。(图中示透明带)下列有关叙述错误的是 A.图中分别为滋养层、内细胞团B.ES细胞可取自或原始性腺细胞C.高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于图示时期,终止于生命结束D.进行胚胎分割时,

9、应选择图示时期之后的胚胎进行17、关于牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述,正确的是 A.精子和卵子受精后即可移入母牛子宫 B.采集的卵母细胞应立即与精子共同培养 C.成熟卵子与获能的精子相遇形成受精卵,需要培养到一定阶段才可移植D.体外受精胚胎的工厂化生产中胚胎发育和受精过程只能在体外进行18、下列说法不正确的是A胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、体外受精等技术B试管牛的培育过程属于克隆过程C提供胚胎的个体称为“供体”,接受胚胎的个体称为“受体”D胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程19、关于现代生物工程技术应用的安全性,下列说法不正确的是A对待生物武器的态度应明确

10、而坚定,即坚决禁止生物武器B中国对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆,可以有限制地进行克隆人的实验C对转基因植物外源DNA要进行认真选择,避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质D一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止试验,并销毁重组生物20、即使转基因技术被乱用,下列也不可能出现的是A把蜡状杆菌通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌B把炭疽杆菌通过转基因技术重组到人体内,使人具有免疫力C把流感病毒通过转基因技术改造,只会使具有某种易感基因的人群感染,而其他人却易不感染D把生物毒素分子的基因与流感病毒基因拼接在一起二、双项选择题(每小题3分,共15分)21、下列关于基因工程的叙述,错误的是

11、A通常用一种限制酶处理含目的基因的DNA,用另一种处理质粒的DNAB限制酶和DNA连接酶是构建重组质粒必须的工具酶C可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D质粒是广泛存在于细菌细胞质中的一种颗粒状的细胞器22、右图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图,据图判断正确的有A过程通常使用的试剂是秋水仙素,作用时期为有丝分裂间期 B通过过程得到的植株A基因型为aaBB的可能性为1/4 C过程属于植物的组织培养,在此过程中必须使用一定量的植物激素 D与杂交育种相比,该育种方法的优点是能明显缩短育种年限23、下图为植物细胞融合及组织培养过程示意图,下列有关叙述正确

12、的是A植物体细胞杂交的最大优点在于克服远缘杂交不亲和的障碍B杂种细胞经过和过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性C尽管愈伤组织可以进行光合作用,但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养D诱导原生质体A和B融合既可以用物理和化学的手段,也可以用灭活的病毒进行诱导24、下列哪些过程发生在精子入卵后A精子继续完成发生减数第二次分裂,形成雄原核 B精子发生顶体反应C发生卵黄膜封闭作用 D卵子完成减数第二次分裂,形成雌原核25、下列利用胚胎工程繁殖优质奶羊的叙述正确的是A一般通过注射性激素对供体实行超数排卵的处理B对受孕母羊与供体母羊进行同期发情处理C人工授精后的一定时间内,收集供体原肠胚用于胚胎

13、分割D利用胚胎分割技术可以获得两个或多个基因型相同的胚胎三、填空题(共45分)26、(12分,每空1分)控制哺乳动物的性别对于畜牧生产有着十分重要的意义。目前,分离精子技术是有效的性别控制方法。例如:牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右,利用这一差异人们借助特殊仪器将它们分离开来,再通过胚胎工程技术就可培育出所需性别的试管牛(如下图所示)。 根据以上信息回答下列相关问题:(1)试管动物技术通常是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下 ,并通过培养发育为 后,再经 产生后代的技术。(2)图中过程是指 技术。在这个过程中 的精子与卵子相遇时,首先发生 反应释放出有关的酶直接溶解卵丘细胞之间

14、的物质。防止多精入卵的生理反应有 。(3)胚胎移植时,受体应处于适合的生理状况,此时可利用激素对受体进行 处理;此外,受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生 反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能。(4)人们利用试管动物技术成功培育了转基因动物,在基因工程操作的基本程序中,基因工程的核心是 。科学家利用基因工程技术,使转基因动物本身变成“批量生产药物的工厂”,如建立的生产生长激素的乳房生物反应器,即:科学家将 重组在一起,通过 的方法,导入哺乳动物的受精卵中,然后,将受精卵送入母体内,使其生长发育成转基因动物。转基因动物进入泌乳期后,可以通过分泌乳汁来生产所需要的药物。27、(11分,每空1分)

15、下图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图。据图回答: 模板DNA 甲乙(1)随着科技发展,获取目的基因的方法也越来越多,若乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的,该方法称为 。图中过程与细胞中DNA复制过程相比,该过程不需要 酶。是在 (填酶的名称)作用下进行延伸的。(2)在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。乙图为获得抗虫棉技术的流程。图中将目的基因导入植物受体细胞的方法是 。C过程的培养基除含有必要的营养物质、琼脂和激素外,还必须加入 进行筛选。(3)离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转

16、基因抗虫植株,此过程涉及的细胞工程技术是 ,该技术的原理是 。(4)检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用 与提取出的 做分子杂交,此过程是依据 原则。(5)科学家将植物细胞培养到 ,包上人工种皮,制成了神奇的人工种子,以便更好地大面积推广培养。28、(10分,除特别说明,每空1分)科学家从某些能无限增殖细胞的细胞质中分离出无限增殖调控基因(prG),该基因能激发许多动物细胞分裂,这为单克隆抗体的制备提供了更为广阔的前景。请回答以下相关问题。(1)利用细胞融合技术制备单克隆抗体,促进动物细胞融合常用的诱导方法是 。(2)利用细胞融合技术制备单克隆抗体时至少有两次筛选,第1次筛选的目是

17、。第2次筛选的目的是 。(3)有人提出,可以直接通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,其思路如图所示。请回答:酶A是指 ,酶B指 。对已导入重组质粒的进行“检测”的目的是 。题目中所指的细胞是 ,所指的细胞具有的特点是 。(4)也有人提出用细胞核移植技术构建重组细胞来生产单克隆抗体,试用相关的图示及文字表示该过程:29、(12分每空2分)在社会主义新农村建设中,某县积极发展畜禽养殖和栽桑养蚕两大支柱产业。在生产总量不断提高的同时,该县坚持在发展中解决环境问题,优化 生态环境,实现资源的最大化利用,走出了一条适合本地区可持续发展的生态工程之路。请分析下图,并回答问题:(1)该生态工程所遵循

18、的基本原理是 (至少写2种)。(2)该生态系统的能量流动从 开始,图中属于消费者的生物有 (3)与传统农业生态系统相比,该生态系统更能净化环境,其主要原因是: 。 (4)该生态系统为何能提高经济效益? 。(5)根据该县地处水乡这一资源优势,请你就该生态系统提出一条合理化建议。 。潮州金中20102011学年度第二学期期中考高二级生物科试卷(理科班)答案一、 单项选择题(40分,每小题2分)1234567DCBCABB891011121314ADCACAB151617181920CDCBBB二、双项选择题(15分,每小题3分)2122232425ADCDABCDBD三、填空题(45分)26、(1

19、2分,每空1分) (1)成熟和受精 早期胚胎 胚胎移植 (2)体外受精 获能 顶体 透明带反应和卵黄膜的封闭作用 (3)同期发情 免疫排斥(4)基因表达载体的构建 生长激素基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件(多答“终止子、标记基因”也给分) 显微注射27、(11分,每空1分)(1)利用PCR技术扩增目的基因 解旋 热稳定DNA聚合酶(Taq酶)(2) 农杆菌转化法 卡那霉素 (3)植物组织培养 细胞的全能性(4)标记的目的基因 mRNA分子 碱基互补配对(5)胚状体(或答“不定芽”“顶芽”“腋芽”也可)28、(10分,除特别说明,每空1分)(1)灭活的病毒 (2)筛选出杂交瘤细胞 筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞(3)限制酶(或限制性核酸内切酶)DNA连接酶检测目的基因在受体细胞中是否进行了表达(或检测受体细胞是否显示出目的基因控制的性状) 浆细胞(效应B细胞) 既能无限增殖又能产生特定抗体(4)见图29、(12分,每空2分)(1)物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理(2)桑、油菜等生产者固定的太阳能 蚕、畜、禽(3)粪便等“废弃物”被及时利用(4)实现了物质的循环利用和能量的多级利用,提高了农产品的产量;减少了化肥、农药的 使用(降低农业成本投入) (5)蚕沙碎屑用来养鱼,鱼塘塘泥用来肥田w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

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