1、本作品版权由张会平老师所有,授权予北京校园之星科技有限公司，任何机构或个人均不得擅自复制、传播。本公司热忱欢迎广大一线教师加入我们的作者队伍。有意者请登录高考资源网()版权所有，盗用必究！第二单元同步练习题1下列加点字注音全对的一项 ( ) A宿(s)命 熨(yn)帖 隽(jn)永 拜谒(y)B一幢(zhung) 绽(zhn)放 拙(zhu)劣 迥(jing)异C蝉蜕(chn) 横亘(gn) 纤腰(xin) 恪(k)守不渝D梦寐(mi) 翌(y)日 禁锢(g) 殉(xn)情2选出字形没有错误的一项 ( )A婀娜 休憩 虔诚 变幻无穷B点辍 骆驼 憧憬 游目聘怀C玲珑 缥缈 苍桑 栩栩如生D落寞
2、 没精打彩 颓废 混混沌沌3以下加点词语在旬中分析理解有误的一项 ( )A叶子底下是脉脉的流水(形容水没有声音，好像饱含深情的样子)B杨柳的风姿(美好的姿态)C母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得透彻(“渗透”一词表现了“我”对母爱感觉和体会的过程，也与母亲毫不张扬的爱相符合。) D适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀(驰聘)4给下边一段话的空白处选一组合适的虚词 ( ) 人 动物。眼睛里面都有一种两面凸起的水晶体。远视眼的人，这水晶体凸起不够，光线收集不足， 眼睛看东西是模糊不清的， 给他加上一副两面凸起的玻璃水晶， 能补救这种缺陷。近视眼的人恰恰相反。他的水晶体过分凸起，光线过分集中
3、， 要给他戴上一副两面凹下去的镜片。A或者是 或者是 甚至 只有 才 于是B不论是 还是 因而 只有 才 所以C或者是 或者是 因而 只要 就 所以D不论是 还是 甚至 只要 就 于是5下列句子的标点，使用错误的一项是 ( )A小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢?那是树!B我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。C摇着轮椅在园中慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。D一门物理，是研究物质运动基本规律的学问；一门数学，是指导我们推理、演算的学问(钱学森现代自然科学中的基础学科)。6下列各句中成语使用恰当的一句是 ( )A李向群的英雄事迹在神州大地上引起轩然大波。B读
4、诗，应当口传心授，一边读着，一边思考它的意义和道理。C刘亦婷进哈佛大学只一年却已在强手如林的学生中崭露头角。D你的房间宽敞明亮。只是摆设略嫌单调，建议你挂一幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。7下列句子没有语病的一句是 ( )A他终于看到了那些昔日的同学，他们都是小学、中学同窗十二年，一起摸爬滚 打。感情非比一般。B多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来。C专家们经过仔细调查研究发现：正是深海水输送的营养物质减少导致了鱼类和虾类的减少。D经过这次读书周活动对同学们的启发很大。8下列有关文学常识的表述有误的一项是 ( )A朱自清字佩弦，号秋实。他是诗人、散文学、学者，又是民主战士，爱国知识分子。著有
5、散文集背影。B史铁生是我国当代一位相当有成就的残疾人小说家，代表作有，我的遥远的清平湾等，我与地坛可以看作是他的一篇自传体散文小说。C川端康成是日本著名的小说家、散文家，1968年因长篇小说雪国、千只鹤、伊豆舞女荣获诺贝尔文学奖。D战国策是战国末年和秦汉问人编集的一部国别体史书，经汉代的刘向整理而成。触龙说赵太后选自战国策赵策。9默写。(1)朝廷之臣莫不畏王，四境之内 。由此观之， ！(邹忌讽齐王纳谏)(2)民为水，君为舟， ， 。(贞观政要)10对荷塘月色一文的开头一句“这几天心里颇不宁静”的解说不当的一项是 ( )A这句话点明了作者去荷塘的原因，奠定了全文的感情基调。B这句话表明作者去荷塘
6、不仅是为了欣赏美景，更是为了寻找一份难得的宁静。C全文的感情脉络正是以此为起点的，在荷塘里作者终于彻底摆脱了内心的矛盾。找到了真正的宁静。D“不宁静”的原因在于作者渴望做一个只做学问、不问政治的人，但“四一二”政变却给了他极大的震动，作为一个爱国知识分子，他无法平静。11在荷塘月色一文中运用了许多叠词，如“田田的叶子”、“亭亭的舞女的裙”、“缕缕清香”、“脉脉的流水”等，下面对这些叠词作用的分析不当的一项是 （ ） A田田：写荷叶阔大而相连相依的情态，使人因错觉而产生如田野般的延展感。B亭亭：写荷干挺拔高擎而不枝不蔓；给人一种轻灵飘逸以素雅感。C缕缕：写荷香的清幽淡雅而沁人心脾，给人一种若断若
7、续、似有若无的隐约朦胧的清爽感。D脉脉：写作者心中的“流水”的绵绵无声，使人产生一种轻荡漫漾、流连依依的温润感。12对“我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点”一句的理解准确的一项是( )A 出外时，是满怀希望，去开始新一天的生活；归来时，憩于小屋，有一种归宿感、幸福感。B出外时，在小屋里整装待发，乐在其中；归来时，憩于小屋，归宿感和幸福感油然而生。C出外时，小屋给人以前进的动力；归来时，小屋使主人消除疲劳，获得新生的力量。D出外时，便走出小屋狭小的天地，是快乐的开始；归来时，又面对这有限的空间，幸福感随之消失，如同到了“终点”。阅读下面文段，回答1314题。 光线以明亮为好，
8、小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。例外的只有破晓或入暮。那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般慢慢地花蕊绽开了一些，好像层出后退了一些。山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。小屋的光线既富于科学的时间性，也富于浪漫的文学性。13“小屋的光线既富于科学的时间性，也富于浪漫的文学性。”这句话的意思是 ( )A小屋的光线的强弱明暗的变化反映了时间的变化；这种变化富有诗意。B小屋的光线随着时间的推移反映出强弱明暗变化；这种变化创造了优美的意境。C小屋的光线的强弱明暗变化反映了时间的变化；光线的变化又使小屋的形象和周围
9、的环境发生种种变化，创造了幽美的意境。D时间的变化决定了小屋的光线的强弱明暗的变化；小屋这种强弱明暗的变化又使环境发生了变化。14本段运用的修辞方法和对中心的表达有四种表述，选出正确的一项 ( )A作者运用比喻、排比、拟人的修辞方法，表现了小屋环境的幽静和光线的变化。B作者运用比喻、拟人、夸张的修辞方法，表现了小屋的环境的幽静和光线的变化。C作者运用排比、夸张、比喻的修辞方法，表现了小屋的柔静、宁谧和光线变化。D作者运用拟人、象片的修辞手法，表现了小屋的光线变化和环境变化。15对下列句子中加点词语的解释无误的一组是 （ ）徐公来，孰视之(通“熟”，仔细) 臣诚知不如徐公美(确实)宫妇左右莫不私
10、王(没有) 大臣强谏(强行)太后盛气而揖之(等待) 媪之爱燕后，贤于长安君(胜过，超过)A B C D16下列各组句子中加点词语的意义和用法全都不相同的一项是 （ ） 君美甚，徐公何能及君也 必以长安君为质，兵乃出 A 愿及未填沟壑而托之 B 老臣以媪为长安君计短也 而不及今令有功于国 皆以美于徐公 能面刺寡人之过者 封之以膏腴之地 C 君过矣，不若长安君之甚 D 既东封郑 过而能改，善莫大焉 越四封之内17下列句子中“而”字的意义和用法分类正确的一项是 （ ）忌不自信，而复问其妄 窥镜而自视位尊而无功 太后盛气而揖之而不及今令有功于国A B C D18下列句子中加点字的活用用法与例句相同的一
11、项是例：今媪尊长安君之位A吾之妻美我者，私我也 B乃自强步，日三四里C烛之武退秦师 D能面刺寡人之过者，受上赏阅读下面的文段，完成1923题。李 牧 传 李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。目击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约日：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。 岁余，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜。复请李牧。牧杜门不出。固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧日：“王必用臣
12、，臣如前，乃敢奉令。”王许之。 李牧至，如故约。匈奴数岁无所得。终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，详北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入。李牧多为奇陈，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。灭i詹褴，破东胡，降林胡，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。19选出对下列句中加点字解释有误的一项 （ ）A常居代雁门，备匈奴 备：防备B牧杜门不出 杜：关闭C乃复强起使将兵 将：带领D于是乃具选车得千三百乘具： 具备20下列句中加点词的意义和用法相同的一组是 （ ） 以便宜置吏 市租皆
13、，为士卒费 A B. 必以长安君为质 为之计深远。 臣如前，乃敢奉令 边士日得赏赐而不用 C. D. 乃自强步，日三四里 而不及今令有功于国21下列句中加点字的活用用法与例句不同的一项是 （ ）例：边不得田畜A晋军函陵，秦军汜南。 B既东封郑，又欲肆其西封。C乃自强步，日三四里。 D于是为长安君约车百乘，质于齐。22下列句子分为四组，都反映了李牧排除干扰坚持自己的主张和做法的一项是( ) (1)常居代雁门备匈奴。(2)日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。 (3)为约日：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。” (4)如是数岁，亦不亡失。(5)赵王让李牧，李牧如故。(6)牧杜门不出，
14、固称疾。(7)牧日：“王必用我，臣如前，乃敢奉令。”(8)李牧至，如故约。(9)其余十余岁，匈奴不敢近赵边城。A(3)(5)(7)(8) B(1)(2)(4)(9) C(2)(4)(6)(8) D(5)(6)(7)(8)23下列对文意的概括与原文内容不完全相符的一项是 ( )A李牧镇守雁门关时，采用强说保守但不失明智的策略，效果良好。B由于奸臣的谗言，赵王派人代替了李牧，结果损失惨重。C赵王在万不得已的情形下，答应了李牧的条件。李牧又重新回到雁门关。D李牧经过充分的准备，在战场上采用了诱敌深入的策略，打得匈奴大败。阅读下面的文段，完成2427题。又见荷塘月色 吴兆民今晚上，我终于来到了清华园的
15、荷塘。可是来迟了，已不见满塘的荷花荷叶。但月光很好，依然能伴我追寻当年朱白清的足迹，也不能不说是非常惬意的事。荷塘边随风飘拂的杨柳，有好些一定目睹过朱自清的身影，那情意眷眷的样子就是对故人的怀念吧。昏黄的路灯把柳影映射到荷塘里，让人觉着塘中漂动着簇簇水草。我的身影则在这水草上滑过。今晚虽不是满月，但它的清辉似乎不减当时，把眼前的荷塘尽情倾洒。荷塘上虽然不见了荷花，但让人分明感到是有荷花的。因为朱自清已将它牢牢根植于人们的头脑里；我已从想像中活生生移植其上。看吧，这满塘袅娜地开着、羞涩地打着朵儿的不是荷花吧?那层层叠叠铺展在那里的不是荷叶吗?月光正像当时那样流泻在荷花荷叶上。微风在那里吹拂，依然
16、将那清新的荷香弥散。前面是石拱桥了。站在桥边向荷塘对面望去近春园中那些大大小小的树木蓊蓊都郁，白杨树最为高大。它的身影连同高处必生的灌木被月光切割在塘水中，显得黝黑而错落。我沿着塘边昔日的小煤屑路向前，不时有骑车人闪过。背依强斋与静斋那边，几盏( )的路灯紧贴荷塘小路亮着，倒映水里的显出一束束昏黄，把荷塘小路照得( )。我折上了这一小路。三两个戴着耳机、口里正在默默记诵的清华学子与我擦肩而过。左边一列高高土坡，密植森森柏树，黑压压一路( )。荷塘那边，月亮透过( )着的高大村枝时不时瞟我一眼。75年前那个夜晚，朱自清独自一人来到这月下荷塘，一腔心绪凝结于荷花明白，一腔情感在这里倾泻，一生操守在
17、这里坦白l要清洁，不要朽污；要清直，不要屈从；要清苦，不要奢靡一一做一个清清白白、堂堂正正、朴朴素素的人，做一个勤勤恳恳、任劳任怨、有益于民族的人。在那腥风血雨的岁月，有多少人经受不住磨难变节了；经受不住诱惑苟且了；经受不住清贫颓废了。而你没有，为了民族，为了家庭，也为了自己，你活出了尊严。好几个夜晚，你一人在这里的默想和表白，说不上庄严，充其量只是等到天后以荷塘月色艺术地向世人作了昭告；但你此后却真切地用自己的生命实践。没有哪一个要求你去这样做。也没有哪一个去监督你这样做。你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承栽一个民族的气节
18、、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类。我在荷塘边漫步，回首荷塘上空，正有一束绿色聚光在不停旋扫。毕竟是现代文明社会了!我望望天上明月，又看看水中残荷，总是不能释怀。 社会发展了，人还要不要操守?融入现代文明的民族还要不要气节?现实中的许多人和事都作了否定性回答。朱自清虽是旧时代知识分子。尚且坚守操节，洁身自好，成为一代楷模。就是这荷塘里的荷花也保有自我净洁、出淤泥而不染的品质。作为领受现代文明熏陶的人，为什么就不能自我净持、自守律令、洁身自好?作为融入现代文明的民族又岂能不固守气节?我们必须重新审视人之为人这一陈旧而永恒的人生命题，回到
19、人之为人的本性上来，无论何时都不能消解、灭绝人的本性。不断温习、时时记取75年前那份富有艺术魅力和人文情怀的深情告白，是回复我们人本性的一荆良药。、荷塘上的清风在月光辉映下吹拂着我，不断清理着我的思绪。我下意识地看着眼前的一切。荷塘还是那个荷塘，月色还是那样的月色，可我的内心却历尽沧桑。今晚曲曲折折的荷塘路上，虽然不见先人踽踽独行的风采，却留下了我深深的思考。24给文中加点的字注音 惬意( ) 袅娜( )( )蓊蓊郁郁( ) 煤屑( )25选出空缺处应准确填入的一组词语 ( )A温和 分明 绵延 摇动 B温馨 鲜明 伸展 扭动C温暖 鲜明 绵亘 摆动 D温和 分明 绵延 摆动26第三段中“看吧
20、，将那清新的荷香弥散”是写景。请回忆荷塘月色一文，写出文中与下列句子相对应的描写句。(9分) (1)这满塘袅娜地开着、羞涩地打着朵儿的不是荷花吗? (2)月光正像当时那样流泻在荷花荷叶上。 (3)微风在那里吹拂，依然将那清新的荷香弥散。 27选出下列品读不当的一项 ( )A荷塘边随风飘拂的杨柳那情意眷眷的样子就是对故人的怀念吧。(写杨柳迎风飘拂，引起对朱自清先生的怀念，“情意眷眷”用得熨贴。)B第七段的画线句运用第二人称，营选出向故人直接倾诉的氛围，便于直抒胸臆。C它的身影连同高处丛生的灌木被月光切割在塘水中，显得黝黑而错落。(描绘月光下乔木和灌木的情态，“切割”显其生动，表明月光的强烈、刺目
21、。)D作者笔下的那个发人深思的“永恒的人生命题”指：社会发展了，融人现代文明的民族还要不要操守和气节。主要采用的是衬托和比照的方法。 参考答案l、C(A、yu B、 zhuo D、 xun)2、A(B、点缀 C、沧桑 D、没精打采)3、D(骋：放任，尽量展开)4、B 5、D(句号应该放在括号前面) 6、C7、(A、成分残缺 B、句式杂揉) 8、C(伊豆舞女应该改为古都)9、（1)莫不有求于王 王之蔽甚矣 (2)水可载舟，亦可覆舟10、C(“彻底摆脱”不对)11、A(“阔大”、“田野般蔓延”不当)12、A l3. C 14、A15、D(莫：没有谁 强：极力)16、D(A、比的上趁趁 B、把认为认为 C、过错错了错了)17、C(顺承修饰转折) 18、C(使动 A、意动 B D、名词作状语)19、D(具：准备) 20、D(A、根据把；B、作为替；C、才仅仪；D、却)2l、C(ABD和例句均为名次作动词；C、名词作状语)22、A 23、B(原文中没有提到“奸臣谗言”)24、qie niao nuo weng xie25、 D26、(1)有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵儿的 (2)月光如流水一般静静地泻在这一片叶子荷花上 (3)微风过处，送来缕缕清香27、C(“表明月光强烈、刺目”不当)
