1、第三单元 走向未来的少年第六课 我的毕业季 第1课时 学无止境 1进入九年级，面对当下的校园学习生活，下列同学的做法不可取的是()A小笑积极调整心态，努力完成学习任务B小欢在学习新知识的同时，对以往学习进行了总结梳理C小磊对学习丧失信心，每天得过且过D小茜坚持锻炼身体，坦然面对学业压力C2如图漫画课业压力启示我们()要正确对待和处理学习中的压力 要从容应对考试，消除学习压力 学习压力越大，越有利于成功 要合理安排时间，掌握适合自己的学习方法A B C D B3临近考试，由于期望值过高、复习方法不当等原因，越来越多同学感到学习压力增大。下列举措能帮助他们缓解学习压力的有()提高要求，增加对考试的
2、重视度 学会学习，注重改进学习方法 立足实际，适当调整期望值 放松心情，全心投入课外活动ABCD B4肖娜平时成绩就不理想，加上最近作业比较多，于是她选择了旷课逃学。肖娜旷课逃学的行为()是没有珍惜学习权利的表现 是没有认真履行学习责任和义务的表现 对自身适应未来社会需要没有影响 是没有积极应对学习困难的表现ABCD B5新时代的青少年，要注重学习，更要注重在实践中学习。这是因为()从书本上学到的知识没有任何用处 实践能让我们把握事物的本来面目 实践能够丰富我们的人生经历 实践能提高我们认识和改造世界的能力ABCDD6实现“中国梦”，青少年当给力。要把“个人梦”融入到“中国梦”，要用“少年梦”
3、托起“中国梦”，要用实际行动实现美好梦想，共助祖国腾飞。这对我们提出的要求有()实现中国梦就意味着实现个人梦 珍惜学习机会，树立终身学习的观念 积极参加社会实践，努力实现自身价值 磨炼自己的意志品质，勇于担当历史重任ABCD A7简答题九年级学生小丽最近半年来一直很烦：妈妈希望她考上重点高中；班主任老师希望她中考全市第一；自己害怕会落在别人后面小丽天天吃不香，睡不好，她感觉太累了。(1)你认为小丽感觉“太累了”的主要原因是什么？来自家庭、学校和自己过大的学习压力。(2)假如你是小丽的好友，你打算怎样劝说小丽，让她从“累”中解脱出来？示例：升入九年级，面临升学或就业的挑战，在学习中感到担心、紧张
4、、焦虑，这是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。要确立切合实际的学习目标。正确对待学习压力，学会将压力变为动力。8研究发现，学习压力和学习效率的关系呈“倒U形曲线”。如图所示，你认为下列对学习压力认识正确的是()A压力是有好处的，压力能提高学习效果B压力有害无益，给人造成心理负担C适度的压力可以转化成学习的动力D学习压力和学习效率之间没有多大关系C947岁的张晓勇，是一名普通民警，他对绘画有着浓厚的兴趣，常利用业余时间自学钢笔画。历经4年的学习，如今，他已经成为一位钢笔画大师。张晓勇说
5、：“只要有梦想、肯坚持，何时都不晚。”张晓勇的经历表明()终身学习是个人可持续发展的必然要求 只要有理想，就一定能取得事业的成功 崇高的理想是激励人们前进的不懈动力 适度的学习压力可以发掘出自己的潜能ABCD B10教育部等九部门印发的职业教育提质培优行动计划(20202023年)强调，加快构建中国特色职业教育的思想体系、话语体系、政策体系和实践体系。实践体系位列其中，是因为实践()是引领发展的第一动力，比学校学习更重要 有利于了解客观实际，把握事物的本来面目 有利于丰富人生经历，提高认识世界、改造世界的能力 有利于促进我们自身发展和提升，解决实际问题ABCD D11活动探究题2021年7月2
6、4日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，“双减”政策要求全面压减中小学生作业总量和时长、校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训等。“双减”政策实施以后，各校开始探索适合自己校情的“课后延时服务”的模式。下面是某校的服务方案，请你参与其中。【学校的举措】服务内容“1X”“1”是指学校提供的晚托(晚自修)服务【在校独立完成各科作业并进行自主更正，教师监督辅导】“X”是指学校安排的社团活动【沙画、书法、英语社、足球、舞蹈、篮球、美术、健美操、朗诵社团等】服务菜单需求一：只上晚托班需求二：有些学生既参加晚托又参加社
7、团需求三：不参加晚托，放学就由家里人接走(1)开展中小学课后服务有哪些重要意义？校内将作业做完并更正，能够帮助解决家长的困难；校内完成作业，可以减轻课外负担，增强学校学习效果；通过特长班的开展，可以培养多元兴趣，促进个性发展；学生自主选择，可以兼顾不同学生的不同需求；学校探索适合自己学校的方案，对于提升本校的教育品质和持续发展等有重要意义。【家长的担心】该校围绕如何更好地组织延时服务，向家长们进行了问卷调查。调查问题：你最担心课后服务的哪个问题调查结果：33%走班服务后，可能会出现学生的安全问题48%课后组织是否有序，能否有效保证学生的学习质量问题18%如果出现收费情况，是否会带来家庭经济负担
8、的问题(2)你认为该如何解决家长们提到的以上问题？请你提出一些合理化建议。教师自愿与统筹安排相结合。对于参加课后托管的老师，应当有相应的经济补贴或表彰，提高其积极性；参加课后托管的老师需要作出统计表，并进行分工，责任到人，负责学生管理等活动；学校的课后做法主要以公益为主，适当收费，并公开透明收费标准，对经济困难家庭学生参加课后服务，应参照学生资助政策予以减免或补助；充分用好社会资源，吸纳广大志愿者等力量参与课后服务，不断丰富课后服务内容，提升课后服务品质等。【同学的心声】(3)自从该校实施该方案以来，学生们的课后学习压力减轻了，有的同学出现了课后不知该如何安排学习的问题，请你给他们一些温馨提示
9、。示例：总体复习每天的学习内容，日日清；根据需要预习第二天的课程；保证充足的睡眠，不过分加班加点；可以适当地看一些课外书，弥补课堂知识的不足；尽量不玩或少玩手机，做学习的管理者。核心素养体验道德修养热爱劳动，领会劳动对个人和社会的价值，在劳动中培养坚韧不拔的毅力，感受劳动创造的成就感、幸福感，形成自立自强意识；责任意识关心社会，了解时政，主动参与社会公益活动和志愿者活动如今，在“双减”之下，各地中小学整合利用资源，有效实施各种课后育人活动。从田间劳动到家务劳动再到社会公益劳动，劳动实践已经成为学生收获快乐时光的“第三课堂”。刚刚参加完学校组织的“学农”社会实践活动的小丁不禁感慨：“劳动实践有意
10、义，书本知识不用学。”对于小丁的感言，小白不以为然地说：“民族复兴责任重，书本知识最有用。小丁和小白的观点你认同吗？请你对二人的观点进行辨析。二人的观点都片面。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青少年是祖国的未来，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，应认真学习、立志成才。书本知识对实践具有指导作用，青少年必须学好书本知识。积极参与社会实践活动，有利于学生养成亲社会行为习惯，塑造健康人格，锻炼自己，丰富人生经历，提升自身素质。一方面，我们要重视书本知识的学习，珍惜学校学习的机会，树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯；另一方面，我们要坚持在实践中学习，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。只有做到知行合一、理论与实践相结合，才能成长为国家需要的合格人才，将来才能更好地为实现中国梦作贡献。
