1、第二单元综合性学习倡导低碳生活1.近年来，随着人们环保意识的增强，越来越多的人选择“低碳生活”，学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。12材料一：低碳，是指较低的温室气体（以二氧化碳为主）的排放。低碳生活，其实就是指降低二氧化碳的排放量，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个人都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者。12（1）从材料一中提取信息回答：什么叫“低碳生活”？答案：“低碳生活”是指降低二氧化碳的排放量，低能量、低消耗、低开支的生活方式。12（2）根据材料二，任选一个角度，写出你的感受或结论。（作答格式是“因为，
2、所以”）答案：示例：因为有低碳生活习惯的初中学生所占比例低于务工人员和退休老人，所以初中学生应该加强低碳生活习惯的养成。12（3）你认为作为学生我们应该怎么做“低碳生活”的践行者？（至少列举两条）答案：示例：减少空调的使用；乘坐公交车出行；使用节能灯；使用环保袋；不使用一次性餐具；等等。122.某中学拟组织一次以“低碳生活，保护环境”为主题的综合性实践活动，请你参加。（1）小明不明白这幅宣传画的寓意，请你写出来告诉他，不超过40字。12答案：示例：宣传画表示我们造的纸箱会消耗生态资源，希望我们不要过度包装，节约生态资源。（意思相近即可）12（3）下面是宣传组表演的快板书低碳生活幸福多中的一小节，请你对画横线句子进行仿写，倡导大家过低碳生活。12说低碳，讲低碳，大家别嫌我啰唆。低碳生活是什么？低碳生活好处多。购物多用小布袋，环保意识靠自觉。弃物多用环保袋，小区干净又整洁。照明采用节能灯/出行多骑自行车，利国利民利生活/既能健身还环保。照明采用节能灯/出行多骑自行车 利国利民利生活/既能健身还环保12
