1、小学二年级数学角的初步认识易错题一.选择题(共6题，共12分)1.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角2.下面哪些图形的角都是直角（ ）A. B. C. D.3.下面的图形，哪一个是角？（ ）A. B. C.4.下图中，（ ）不是角。A. B. C.5.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.6.下面图形（ ）是直角。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.桌面上的直角比教室地面上的直角小。 （ ）2.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。( )3.角的大小与边的长短有关。( )4.角的大小同边的叉开的大小有关。 （ ）5.角都有顶点。 （
2、 ）6.直角有一个顶点、两条边。 ( )三.填空题(共8题，共19分)1.要判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角板上的（ ）角比一比。2.图内有_个角，_个直角。3.数一数，图中一共有_个角。图中有_个角。4.拿一张长方形纸，先上下对折，再（ ）对折可以得到直角。5.一条红领巾有_个角；一张纸有_角，其中有_个是直角。6.下面的图形中各有几个直角?_个 _个 _个7.数一数下面的图形中各有几个直角。_个_个 _个8.指出下列各图中各有几个角？（1） _个（2） _个（3） _个四.解答题(共6题，共30分)1.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 2.看一看，填一填
3、锐角有：直角有：钝角有：3.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？5.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。6.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.B5.B6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.直2.12；23.10；54.左右5.3；4个；46.4；12；87.2；8；18.（1）4 （2）3 （3）4四.解答题1.8个直角，8个钝角，8个锐角2.锐角有：2，4 直角有：1，5 钝角有：3，63.16个角,14个锐角,4个钝角4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。5.如图：6.三角形，3个角。
