1、绝密启用前 考试时间：2012年7月3日下午2：304：00乐山市高中2013届期末统一考试历 史本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。第一部分1至4页，第二部分5至8页，共10页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分100分。考试时间90分钟。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。第一部分(选择题 48分)注意事项：1选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡对应题目标号的位置上。2本部分共24小题，每小题分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.梭伦把“好的政府”解释为“平衡公民互相冲突的利益”。后来的哲学家叔本华
2、把它归纳为“不要伤害任何人，但要尽力帮助所有人！”为此，梭伦在改革中A帮助工商业奴隶主获得更多的权利 B帮助平民以避免其沦为奴隶的可能性C赋予平民直接参与国家事务的权利 D尽力维护各个阶层的利益，避免冲突2史记商君列传载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。”这主要是因为商鞅变法 A允许工商者入仕为官 B准许土地的自由买卖C承认土地归私人所有 D规定按军功授爵赐田 3.“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。”该观点A强调治国策略要随时代变化而改革 B分析了夏商灭亡的根本原因 C改革就要否定礼乐制度和古代传统 D所说的“国”是当时的秦朝4下图
3、是北魏统一黄河流域后出现的历史现象。其反映的历史信息是 A尊儒崇经 B采用汉族的礼乐制度 C迁都洛阳 D学习汉族的生活习俗5均田制曾经是中国古代长期推行的一种土地政策。该政策产生的主要影响是A有利于减轻农民的负担 B加速北方各族封建化的过程C有利于商品经济的发展 D巩固北魏在黄河流域的统治6斯塔夫里阿诺斯在全球通史中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民（辽、西夏）送礼（送礼）是宋朝一个致命的弱点，它使游牧民入侵十分容易。送礼政策实行了一个半世纪。”对于这段材料的理解，不正确的是A“送礼”指的是北宋统治者送给辽和西夏的“岁币”B宋朝向两个游牧民族“送礼”的原因是战争失利C“送礼”加重了宋政府和人民的负
4、担，导致“积贫”D“送礼”客观上有利于北方地区的安定和贸易往来7右图描述了身穿麻衣的德皇亨利四世冒着风雪严寒在卡诺莎城堡前向教皇忏悔的历史事件。该事件,反映了西欧A教权胜过王权 B王权胜过教权C教权王权平等 D实行政教合一8关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的热线了。”从材料中能够得出的主要观点是A主张废除教阶制度与宗教仪式 B否定信仰上帝 C宣扬圣经的至高无上地位 D挑战教会权威9阿里改革在客观上推动了埃及近代化。其措施包括 采用西方机器大生产发展军事工业 聘请外国专家到埃及讲学和传授技术 各部
5、部长都由他亲自任免 聘请西欧国家的军事教官，为埃及培养新型军官A B C D10列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制度向资产阶级君主制度转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革A为资本主义发展扫清了障碍 B确立了资产阶级的代议制 C客观上促进了俄国的近代化 D阻止了革命在俄国的发生11马克思说：“是用暴力方法缩短由旧的生产方式到近代生产方式的过渡时期的人为手段”。这里的“人为手段”指的是A明治政府的“废番置县”措施 B明治政府的“殖产兴业”措施 C明治政府的“文明开化”措施 D明治
6、政府的“近代天皇”制度121898年6月16日，康有为上书光绪皇帝说：“勿去旧衙门，而唯增新衙门；勿黜革旧大臣，而唯渐擢小臣；多召见才俊志士，不必加其官，而唯委以差事，赏以卿衔，许其专折奏事足矣。”这段话最能反映维新派在变法中的态度是A要光绪帝加强对封建官吏的争夺 B面对封建势力具有软弱性和妥协性C要使更多的维新派参与国家政权 D强调光绪帝在变法中要讲究策略性13托马斯阿奎那和英王詹姆士一世学说的相似点在于A把国王称作神，并与上帝相提并论 B强调王权高于教权C提出君权不受制约的“君权无限”论 D用神学为君权辩护 14“没有一个人富得能购买他人，没有一个人穷得被迫出卖自己”。这表明卢梭A反对财产
7、的私有制 B主张废除资产阶级财产所有制 C主张维护小农经济 D反对贫富悬殊但不反对私有制15明清之际出现了黄宗羲、顾炎武等进步思想家，大力抨击君主专制。这从本质上反映了A满汉民族矛盾成为了主要矛盾 B知识分子参与政权的愿望 C商品经济日益活跃的社会现实 D资产阶级发展民主的要求16某思想家在20世纪初大声疾呼：“吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归削灭也。其不能善变而与之俱进者，将见其不适环境之争存，而退归天然淘汰已耳！”从中可见，该思想家主张A打破保守观念，为新文化营造空间 B剔除传统糟粕，重建儒家信仰C宣扬改革理念，为康梁变法造声势 D遵循进化理论，适应自然选择
8、17康有为主张“改定地方新法，推行保民仁政”；孙中山主张“敢有帝制自为者，天下共击之”。二者在民权主义主张上的不同点是A国家政权的根本性质 B反对外来侵略的态度 C国家政权的组织形式 D民众社会生活的政策181886年落成、位于美国纽约的自由女神像（下图）是法国人民赠给美国人民的礼物。女神右手高擎象征自由的火炬，左手紧抱一个巨大的书板，女神右手高擎象征自由的火炬，左手紧抱一个巨大的书板，上面刻有“1776.7.4”字样。自由女神像左手紧抱的书是A权利法案 B联邦宪法 C人权宣言 D独立宣言192012年是法国国歌马赛曲诞生220周年。下列与之相关的叙述，不正确的是A诞生在法国资产阶级革命过程中
9、的君主立宪派当政时期 B是一首音调高昂、气势豪迈、充满爱国主义的革命歌曲 C在歌曲的鼓舞下法国人民打败了第一次反法同盟的进攻 D体现了法国人民的勇往直前、英勇斗争的民族主义精神20法国资产阶级革命后，先后出现了第一共和国、第一帝国、第二共和国和第二帝国，普法战争后，成立了法兰西第三共和国。英国的漫画家为此创作了题为玛丽安娜女郎(法国的象征)终于挑好了帽子了的漫画。漫画中的房间里衣物凌乱，女郎站在镜子前面，终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽。这幅漫画的含义是A法国的政治制度就像女郎的时装一样，更迭频繁B法国的共和制度像女郎的帽子，是民主的装饰品C法国的共和制度像女郎一样，年轻而又软弱无力D法国
10、民主共和制度的确立过程，异常艰难而曲折2119世纪末20世纪初，欧美发达国家实现了普选权。主要作用是 有利于缓和社会矛盾，巩固金融资产阶级统治 有利于保护垄断资产阶级利益 促进自由资本主义经济的发展 促使主要资本主义国家民主政治得到进一步发展和完善A B C D22抗日战争时期，陕甘宁边区政府“不禁止地主、富农、国民党员参选议员”，这说明A该政权属于抗日民主政权 B该政权接受国民政府的直接领导 C国共两党已实现党内合作 D边区政权实行直接民主选举制度231871年4月，巴黎公社发布文告称“你是受高利贷者、承租户、庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者，贫穷的短工和小所有主-你们的劳动最好的一部分产
11、品要给什么都不干的人-巴黎愿意把土地给农民，把劳动工具给工人”。发布该文告的主要意图是A号召工农群众迅速起义 B进一步巩固工农革命联盟C宣布彻底废除财产私有 D希望得到农村群众的支持24西方国家政党政治的积极作用是 是缓和社会矛盾的根本途径 推动了近代西方民主制度的进一步完善 是权力的制约与平衡原则的根本体现 有利于民意的满足A B C D第二部分卷（非选择题 共分）注意事项：1必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。答在试题卷上无效。2本卷共2个小题，共52分25（20分）读史使人明智。回顾历史上的重要改革与改革过程中的争论，可以获得很多启示。阅读材料，回答问题
12、。材料一 杜挚曰：“利不百，不变法；功不十，不易器。法古无过，循礼无邪”。卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善！”史记卷68材料二 不管人们是否佩服秦国的成就，但必须承认这个成就：它在质和量的方面都大大地改变了中国的面貌，以致它可以名之为“革命”。费正清剑桥中国秦汉史（1）材料一记述的争论发生于何时？（2分）争论的实质是什么？（2分）在这场争论之后，秦孝公采取了什么重大举措？（2分）结合所学知识，从社会转型角度指出材料二中所说“革命”的主要体现（2分）材料三 今君实（司马光）所以见者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以
13、致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。（2）材料三中所说的“人主”是指哪位皇帝？（2分）王安石变法期间采取了哪些措施“为天下理财”？（2分）为什么会引起一些人的“怨诽”？（2分） 王安石答司马谏议书材料四 荣禄、王文韶还在慈禧召集的御前会议上说：“大经、大法自有祖宗遗训，岂容轻改。”他们还说：“议院设而废君，大逆不道之事更多矣-民主万不可设，民权万不可重，议院不可变通。”中国近代政治制度史纲第52页（3）依据材料四及所学知识，指出与荣禄、王文
14、韶等相对立的政治派别、代表人物及其主要政治主张。（4分）历史上的重大改革总与争论相伴，就此谈谈你的看法。（2分）26（32分）政治民主化作为政治文明史的重要内容之一，经历了一个曲折发展、不断完善的过程，并在推动人类进步方面起了重要作用。阅读材料，回答问题。材料一 英国通过光荣革命克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。 钱乘旦各国现代化模式的比较（1）根据材料一和所学知识，概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国是怎样“用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程”的？（6分）材料二 美国宪法是
15、人类法制文明史上的重要里程碑。它的制定将从欧洲文艺复兴时代以来有关人类对理性政治的思考变成了 现实的政治原则，使这些伟大的思想在政治实践中获得发扬光大。山东人民出版社西方政治制度史（2）材料二认为，美国宪法“将从欧洲文艺复兴时代以来有关人类对理性政治的思考变成了现实的政治原则”。结合所学知识，谈谈你对这句话的理解？（5分）材料三 近代法国产生了12部宪法，1789年到1875年的近90年内，法国平均每7年更换一次宪法。这样频繁更换宪法实属罕见但是，它们大都受革命的影响，不同程度地反映和巩固革命的光辉成果很多宪法还将宣言作为序言，或者确认宣言的基本内容。北京大学出版社外国法制史（3）材料三所说的
16、宣言是指哪一部法律文献？（2分）为什么很多法国宪法都将它作为序言或确认其基本内容？（8分）材料四 中华民国之主权，属于国民全体，中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行使之。临时大总统、副总统由参议院选举之。临时大总统代表临时政府总揽政务。法院依法审判民事诉讼及刑事诉讼。参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员五分之四以上出席，出席员四分之三以上可决弹劾之。 中华民国临时约法（4）材料四体现了哪些民主原则？中华民国临时约法的颁布被称为“近代中国民主政治发展史上的一座里程碑”，谈谈你对此观点的理解
17、。（9分）（5）从近代人类走向政治民主化的历史步伐中,你有何认识（2分）乐山市高中2013届期末统一考试历史参考答案及评分意见20127第一部分选择题答案（每小题分，24小题，共48分。）15 DDABB 610 BADAC 1115 BBDDC 1620 ACDCD 2124 BADC第二部分非选择题 (2小题，共52分）25（20分）（1）时间：战国时期（或公元前4世纪中期或公元前356年）（1分）。实质：要不要变法（1分）。举措：重用商鞅，变革旧制（2分）。指：经济上废除井田制，封建土地所有制确立；政治上废分封行县制，加强中央集权。（4分）（2）人主：宋神宗（1分）。措施：青苗法、募役法
18、、方田均税法、农田水利法和市易法等（3分，少一项扣1分，不足3项得1分）。原因：这些措施在一定程度上触犯了大地主大官僚的利益，因而引起他们的强烈不满和反对（2分）。（3）政治派别：资产阶级维新派；代表人物：康有为和梁启超等（2分）；政治主张：兴民权、定宪法、设议院，实行君主立宪（2分）。看法：历史上的重要改革是新制度取代旧制度的深刻变革，事关各方利益的调整，必然有人赞成有人反对；重要的改革以思想观念的更新为前提条件，在此过程中，新旧思想的交锋难以避免。（采意给分，任2点2分）26（32分）（1）颁布权利法案等系列法案，君主立宪制度逐步确立；形成责任内阁制和政党制，议会逐渐成为国家权力中心；通过
19、议会改革基本实现普选权，从而完成了英国民主化进程。（6分）（2）理性思考：洛克提出提出分权学说，孟德斯鸠形成三权分立理论，卢梭提出人民主权论。（3分）变成现实：1787年宪法规定国家实行三权分立制度，立法权属于国会、行政权属于总统、司法权属于法院。（2分）（3）文献：人权宣言（2分）。原因：宣言规定了人人生而平等的基本人权，揭示了天赋人权和自由平等的原则（2分）；宣言规定了资产阶级的法制原则，反映了资产阶级对法治的追求（2分）；宣言提出了“主权在民”的原则，成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器（2分）；宣言以法律形式将民主启蒙思想肯定下来，是资产阶级反封建斗争的纲领性文件。（2分）。（4）原则：主权在民、民族平等、三权分立原则。（3分）理解：约法以根本大法的形式否定了封建君主专制度，确立了资产阶级共和政体；在中国历史上第一次以法律形式宣布国家主权属于人民，从而使民主共和的观念深入人心；为捍卫民主共和制提供了思想武器和法律依据，是中国近代第一部具有资产阶级民主性质的宪法。（6分）（5）认识：天赋人权、人民主权论、人人生而平等思想是近代民主思想的主流；以法律文献形式体现民主思想，既是对民主运动成果的认可和保留，又为实现民主提供了法律制度上的保障；一种新的政体的确立必然会经历曲折和反复，其最终能否确立还要取决于国情等等。（采意给分，任2点2分）
