1、第一单元综合测试卷（）基础巩固与运用(考试时间:分钟 满分:分)一、给加点字选择正确的读音打“”(分)汤匙()掺和()炽热()黄焖鸡()菱角()骡马()榛子()翡翠()二、看拼音写词语(分)三、将词语补充完整再完成练习(分)万象()新 ()然不同 独出心()师传身().下列词语和词语意思最相近的一项是(分)().史无前例.别具一格.千篇一律.殊途同归.南方的早春已然呈现一片 、生机盎然的景象(填序号)(分)四、选择题(分).下列字形有误的一项是().陈醋 眨眼.霄夜 轿车.骆驼 恰好.褐色 肮脏.下列选项中对画横线部分解释有误的一项是().迢迢牵牛星(遥远的样子).纤纤擢素手(伸出).初旬(十
2、日为一旬).轻烟散入五侯家(五位权贵).下列词语中和句中加点词意思最接近的一项是()按照北京的老规矩春节差不多在腊月的初旬就开始了.规则 .规律 .习惯 .规章.下列句子中标点符号使用有误的一项是().恐怕第三件事才是买玩意儿风筝、空竹、口琴等和年画.腊月二十三过小年差不多就是过春节的“彩排”.大年初一是体面的家家门前贴着鲜红的春联人们穿着新衣裳可是它还不够美 元宵节处处悬灯结彩整条大街像是办喜事火炽而美丽.“噗”锅内又叹了声气.下列诗句按时间排列正确的一项是()今夜月明人尽望不知秋思落谁家 遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人清明时节雨纷纷路上行人欲断魂 千门开锁万灯明正月中旬动帝京.下列对京味儿语
3、言特点的描述有误的一项是().儿化音多如“玩意儿”“零七八碎儿”.有些音节的实际发音变成了轻声如“闲在”的“在”“玩意儿”的“意”.老舍先生是“京味儿语言文学”的代表人物其他少有作家用京味儿语言创作.融入了北方方言词汇有特定的意思如“阿哥”(指儿子)、“言语”(指打个招呼)五、句子练习(分).这不能不说是奇怪呀栗子跌进锅里不久就得粉碎(改成肯定句).锅中的粥有气无力的叹气还在继续(用相同修辞手法写句子).据研究茶叶对许多人体的疾病有一定的预防作用(用修改符号修改病句)六、根据课文内容填空(分).北京的春节的作者是 在他的笔下北京的年在 的时候街上挤满了人到了 时却全城都在休息真有意思.在腊八粥
4、这篇课文中作者并没有把重点放在写 的情景上而是详写了 的过程让读者与八儿一起不断地 诱人的腊八粥.寒食用“”两句点明了寒食节所处的季节以及这个时节的典型景物.长歌行中常常被用来激励人们要趁早刻苦上进以免日后懊悔的名句是:!七、阅读理解(分)(一)迢迢牵牛星(分)迢迢牵牛星皎皎河汉女纤纤擢素手 终日不成章泣涕零如雨河汉清且浅相去复几许 脉脉不得语.请在横线上将诗句补充完整(分).诗歌细致刻画人物有动作描写如“”有神态描写如“”还有心理感受的直接抒发如“”(分).下列关于这首诗的理解不正确的一项是(分)().这首诗以“迢迢牵牛星”为题大部分诗句也都在对“牵牛星”进行描写重点突出、详略得当.诗的三、
5、四两句将画面与声音相结合表现出织女的心灵手巧和兢兢业业.诗的五、六两句写织女织布难成与泪如雨下的画面让人深感她的思念之苦.诗的第十句中叠词“脉脉”写出了织女的离愁哀怨的形象.有人认为“河汉清且浅相去复几许”这两句诗与第一句的“迢迢牵牛星”中的“迢迢”是矛盾的 你觉得它们矛盾吗?请说说你的理由(分)(二)端 午 日(分)端午日当地妇女、小孩子莫不穿了新衣额角上用雄黄蘸酒画了个“王”字 任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉上午 点钟左右全茶峒人就吃了午饭 把饭吃过后在城里住家的莫不倒锁了门全家出城到河边看划船 河街有熟人的可到河街吊脚楼门口边看不然就站在税关门口与各个码头上看 河中龙船以长潭某处作起点税
6、关前作终点作比赛竞争因为这一天军官、税官以及当地有身份的人莫不在税关前看热闹 划船的事各人在数天以前就早有了准备分组分帮各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子在潭中练习进退 船只的形式与平常木船大不相同形体一律又长又狭两头高高翘起船身绘着朱红颜色的长线平常时节多搁在河边干燥洞穴里要用它时拖下水去 每只船可坐十二个到十八个桨手一个带头的一个鼓手一个锣手 桨手每人持一支短桨随了鼓声缓促为节拍把船向前划去 坐在船头上头上缠裹着红布包头手上拿两支小令旗左右挥动指挥船只的进退 擂鼓打锣的多坐在船只的中部船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来为划桨水手调理下桨节拍 一船快慢既不得不靠鼓声故每当两船
7、竞赛到激烈时鼓声如雷鸣加上两岸人呐喊助威便使人想起梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形凡是把船划到前面一点的必可在税关前领赏一匹红布一块小银牌不拘缠挂到船上某一个人头上去都显出这一船合作努力的光荣 好事的军人当每次某一只船胜利时必在水边放些表示胜利庆祝的 响鞭炮 赛船过后城中的戍军长官为了与民同乐增加这个节日的愉快起见便派士兵把 只绿头长颈大雄鸭颈脖上缚了红布条子放入河中尽善于泅水的军民人等自由下水追赶鸭子 谁把鸭子捉到谁就成为这鸭子的主人 于是长潭换了新的花样水面各处是鸭子同时各处有追赶鸭子的人船与船的竞赛人与鸭子的竞赛直到天晚方能完事.选文一共写了三个场面请简要概括画面并判断其属于详写还是略写
8、(分)场面一场面二场面三概括 图 图 图详略 这样安排的好处是:(分).()短文中 个加点的“莫不”写出了观看龙舟竞赛的人 具体写出了全茶峒人欢度端午节的 (分)()个加点词“莫不”可以替换成:、(分).第三自然段写龙舟竞技具体而生动请从描写角度说说画线句有什么作用(分).根据短文内容下列说法错误的一项是(分)().穿新衣、画“王”字、赛龙舟、捉鸭子是茶峒端午日的习俗.“众人逐鸭”这一部分内容体现了城中戍军长官与民同乐的精神.短文第三自然段花了不少笔墨描写划船前的准备稍显多余.全文是按照时间顺序来组织材料的.“于是长潭换了新的花样”众人在水中追赶鸭子的情景是怎样的?请你展开想象写一写当时长潭的
9、“新花样”(分)八、习作(分)泱泱华夏盛开着五十六朵民族之花 不同的地区、不同的民族各有着自己独具特色的民风民俗 试着写写你所了解的某个民族的一种风俗可以是自己家乡的也可以是其他地区的 注意运用恰当的修辞手法哦!题目自拟不少于 字 字 字 字第一单元综合测试卷（）能力提升与创新(考试时间:分钟 满分:分)一、根据拼音写同音字(分)月烛 夜 云 拌水 二、选择题(分).下列加点的多音字读音相同的一项是().吞咽/咽喉.传奇/名不虚传.脉脉/脉搏.结实/悬灯结彩.下列词语字形、字义全部正确的一项是().鸦雀 细腻 大蒜 悬灯结彩(挂着).浓绸 彼此 摊贩 札札弄机杼(梭子).五候 祝贺 恰当 泣涕
10、零如雨(零散).牺息 轿车 筷子 万象更新(改变).请你用一组更贴切的词语替换“漂亮”一词最恰当的一项是()中国的诗词很漂亮:语言漂亮内容漂亮读完的感觉也很漂亮.精致 含蓄 丰富 余音绕梁.精美 含蓄 丰富 回味无穷.精彩 多彩 优美 津津有味.精彩 多彩 优雅 无穷无尽.下列句子所用修辞手法和其他三项不同的是().家是既让你高飞又用一根线牵扯你的风筝轴.那点儿薄雪好像忽然害了羞微微露出点粉色.父亲像一张弓蓄一生之势要把孩子射出大山.月光如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上.下列句子没有语病的一项是().电影勾起了一代人的回忆是因为他们怀念那个时代的原因.每年的端午龙舟赛是城市生活的盛会是以构
11、建和谐社会为主旋律的交响乐.按照北京的老规矩春节差不多在初旬的腊月就开始了.即使孩子们喜欢吃这些零七八碎儿没有饺子吃也必须买杂拌儿.下列节日、习俗和诗句对应有误的一项是().春节吃鱼年年尽有余岁岁皆无疾.端午节赛龙舟楚人悲屈原千载意未歇.重阳节登高欲穷千里目更上一层楼.中秋节赏月但愿人长久千里共婵娟.北京的春节讲的是北京春节的景象详略结合下列表述不正确的一项是().有了略写能够全面介绍北京春节的景象.有了详写重点突出给读者留下深刻的印象.喜欢的内容就详写不大喜欢的就略写这样降低了写作难度.详略得当有点有面读者对北京春节的认识就既全面又深刻了三、根据课本内容填空(分).寒食节游古都西安看到柳絮飞
12、舞、落红无数的迷人春景时我们不由得想起了唐代诗人韩翃的诗句:.十五夜望月中从视觉、听觉、触觉等多个角度描绘秋夜景象的诗句是:.长歌行将春季“”的灿烂美好与秋季“”的残败凄凉进行了对比让人直观感受到时节的变换四、判断题(分)北京的春节重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天其他的日子则一带而过详略结合利于突出民俗特点()腊八粥的作者沈从文被称为“乡土文学之父”()藏戏开头运用排比句和反问句激发了读者的阅读兴趣()五、阅读理解(分)(一)北 人 食 菱(分)北人生而不识菱者仕于南方 席上食菱并壳入口 或曰:“食菱须去壳”其人自护其短曰:“我非不知并壳者欲以去热也”问者曰:“北土亦有
13、此物否?”答曰:“前山后山何地不有!”夫菱生于水中而曰土产此坐强不知以为知也【注释】并:连同 去热:清热去火 坐:因为由于 强():勉强.结合注释用自己的话说一说画线句的意思(分).“北人自护其短”的说辞用一个四字词语来概括就是(分)().头头是道 .强词夺理.有理有据.铿锵有力.关于这则故事告诉我们的道理下列表述最恰当的一项是(分)().各地有各地的风俗、特产等要做到提前了解不然很容易闹笑话.因水土环境、气候条件等不同菱角在南方生长在水里到北方生长在山上.对于菱角“北人”的吃法是一种创新我们应该鼓励而不是耻笑他.面对没接触过的事物我们要有“知之为知之不知为不知”的求实态度.请用自己的话说说文
14、中的“北人”是一个怎样的人(分)(二)(分)【材料一】把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来糊糊涂涂煮成一锅让它在锅中叹气似的 ()着单看它那叹气样儿闻闻那种香味就够咽三口以上的唾沫了何况是大碗大碗地装着大匙大匙朝嘴里塞灌呢!(选自沈从文腊八粥)【材料二】腊月三十的除夕之夜欢乐而又庄严 阖家团聚包饺子谁吃到包着制钱的饺子最有福一年走红运等到打更的人敲起梆子梆声中才能锅里下饺子院子里放 ()门框上贴对联 小孩子们在饺子上锅之前纷纷给老人们磕辞岁头老人们要赏压岁钱 男孩子可以外出踩着芝麻秸到亲支近脉的本家各户压岁钱装满了荷包(选自刘绍棠本命年的回想)【材料三】对联也是过年不可缺少的重要物品 那时
15、候的对联和现在不同都是买来大红纸请人手写的 父亲的书法很好是我们村里知名的先生所以到我家来求父亲写对联的人都排成了队过年的这两天是父亲最忙碌的时候 我在旁边看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上有说不出的 ()当红红的对联贴到墙上门上那个喜庆啊年的气氛立刻就出来了(选自老舍过年).请根据拼音在文中横线上写出相应的词语(分).请根据上面三则材料照样子对文段进行概括(每处不超过 字)(分)()材料一写的是腊八节喝腊八粥的事()材料二写的是 ()材料三写的是 ()这些材料描写的都是 .三则材料分别重点写了一两样能体现节日特色的事物它们依次是(分)().腊八粥压岁钱、对联对联 .腊八粥饺子、对联对联.腊八粥饺
16、子、压岁钱对联.腊八粥鞭炮、压岁钱对联.通读三则材料想一想作者是怎样把事情写详细的完成练习(分)通过具体事例和人物心理的描写把事情写详细通过场景和人物在场景中的行为来把事情写详细将正面描写和侧面描写相结合并运用了拟人的修辞手法材料一()材料二()材料三()(三)京腔的韵味(分)生在黄梅戏的故乡可我最喜欢的还是京剧听不厌品不尽 兴起时还能吊起嗓门儿来上几句那特有的京味儿总是悠悠地酽()在心头教了十几年的书上过不少还算成功的课但自己感觉最好的还是教故都的秋这篇课文 郁达夫先生简直京化透了那关于北京之秋的京味儿十足的描写几番诵读之后真是醉煞了人多年来京剧、京腔时时诱惑着我对北京的向往可“山里佬难出天
17、”每每机缘擦肩只好望京兴叹终于在去年的秋天在北京待了一周上天安门登八达岭游世界公园钻王府井大街小巷大饱京腔耳福北京人说话总有那种特别的京味儿:频()频的儿化音节极富神韵的“土”话更有那节拍、那音色、那抑扬顿挫劲儿每每显出一种宽宏深厚的底气和贴近生活的亲切感与原汁味 京腔儿还极富个性细细品味有的带股虎劲有的透着大气有的则臻()于一种雅境言为心声北京人的豪爽与大度在京腔中也可见一斑 那天我们乘地铁到前门站由于人多我们一行好几个只好站着 这时一位很普通的北京市民见我们同行中一位老人没座位便主动地站起来让座 看得出这是位“老北京”“老先生您这儿坐!”这一刻我感到京味儿十足的招呼特别地富有质感与热力 我
18、们与“老北京”一见如故聊着天南海北的事儿如沐春风京腔冶人几天一过竟也情不自禁地仿着京腔与游人对白仿佛自己也是个“老北京”了.请在括号内为文中加点字选择正确的读音打“”(分).“望京兴叹”化用了成语“”在句中的意思是 (分).开头作者写自己喜欢京剧爱教郁达夫先生的故都的秋作用不包括以下哪一项?(分)().开篇点题渲染京腔韵味.为下文展开写“京味儿”做铺垫.表达作者对“京味儿”的热爱.夸耀自己对“京味儿”的熟悉.请根据文章内容概括出“京腔的韵味”的特点(分).最后一个自然段的画线句表达了作者什么样的感情?(分).你一定也像作者一样有特别向往的城市吧?请你说说这个城市最吸引你的地方要求语言优美并用上
19、一种修辞手法(分)六、习作(分)十里不同风百里不同俗 请回忆我们身边的传统节日以“家乡的 节”为题作文 把家乡的风俗推荐给朋友们注意把节日的气氛描述得具体详细突出家乡传统节日的特点不少于 字 字 字第二单元综合测试卷（）基础巩固与运用(考试时间:分钟 满分:分)一、看拼音写词语(分)二、选择题(分).下面加点字的读音完全正确的一项是().萦系()缰绳()吹嘘()犬牙交错().木筏()简陋()野蛮()流水潺潺().藤蔓()无畏()叛乱()衣衫褴褛().刨除()栅栏()仆役()头晕目眩().下列词语中的“望”字含义与其他三项不相同的是().昂首东望.极目远望.不负众望.一望无际.下面加点词语使用有
20、误的一项是().运动会百米赛跑时小明跑得可真快电光火石之间就到达了终点.冬季易发流感呼吸之间就有可能被传染请同学们做好预防措施.上次小芳的数学居然考了全班第一老师特地表扬了她没想到只是昙花一现.现在已经是六年级下学期了转眼之间我们的小学生活就只剩半学期了.下面句子没有语病的一项是().城市里的空气污染十分严重对人们的健康和疾病非常不利.我和同学们对人工智能非常感兴趣.通过中国诗词大会使人们进一步认识到古典诗词之美更加重视民族文化的传承.一个人能否成为真正的读者关键在于他青年时期有良好的读书习惯.下面关于作品梗概的说法不正确的一项是().写作品梗概是读书笔记的一种形式能帮助我们记住文章的主要内容
21、培养我们的分析、概括能力.先读懂内容把握脉络再筛选概括合并成段然后再锤炼语言连贯表达.在筛选概括时应该保留“主干”去除“枝叶”用简明的语言概括各个章节的内容.为了连贯地表现作品的思想内容写作品梗概时不能有任何补充的内容三、体味夸张修辞(分).大虫见掀他不着吼一声却似半天里起个霹雳振得那山冈也动 景阳冈加点部分这样写的好处是:(分).诗文中也经常用到夸张手法有些是将事物扩大的夸张如“飞流直下三千尺 ”有些是将事物缩小的夸张如“五岭逶迤腾细浪”(分).请你从下列字词中任选一个发挥想象用该修辞手法写一个句子(分)冷 热 细 安静 热闹 四、根据所学内容填空(分).请将下列名句补充完整()莫道君行早
22、()胜读十年书()日久见人心()近水知鱼性.鲁滨逊漂流记按照 顺序记叙了鲁滨逊前后 年的奇遇主要情节可以概括为“流落荒岛 获救回国”五、同学们在“快乐读书吧”阅读爱丽丝漫游奇境 时发现了不同的译本请你根据文段完成练习(分)文段一文段二文段三小鳄鱼尼罗河上晒尾巴片片金光鳞洒点清水吧笑眯眯爪子摆得开又开一口温和气欢迎小鱼儿来小鳄鱼怎样保养它闪亮的尾巴?它用尼罗河水冲洗每片金色的鳞甲!它咧开嘴巴欢乐开心它伸开手指多么优雅脸上挂着慈祥的微笑迎接小鱼游进嘴巴小鳄鱼尾巴亮怎样使它亮又亮尼罗河水哗哗响冲得鳞甲闪金光咧开嘴笑得欢伸开爪多灵巧张开两颚眯眯笑欢迎小鱼往里跳赵元任 译文贾文浩 贾文渊 译文陈复庵 译
23、文.综合这些文段给这一部分内容取一个最恰当的题目(分)().尼罗河里的小鳄鱼.尼罗河里的故事.小鳄鱼和小鱼 .小鳄鱼的微笑.从文段一中你感受到了一个怎样的小鳄鱼?(分)().狡猾 .凶恶 .可爱 .贪吃.品读三段译文把文段和对应的评价连接起来(分)文段一 朗朗上口欢快有趣有儿歌的韵味文段二 句式长短错落简洁明快表现出小鳄鱼的有趣文段三 隔句押韵句子稍长风格比较典雅六、阅读理解(分)(一)鲁滨逊漂流记(节选)(分)没有工具干什么都困难重重 我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所 那些尖桩或者圆桩沉得很我要使出全力才举得起来 我花了好长的时间才砍下那些木材并且在林子里加工好再
24、花上更长的时间把它们运回家也就是说我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来在第三天才把它打进地里 我最初用一根很沉的木棒打桩后来想到了用铁撬棒打()如此打起桩来还是很费劲()非常麻烦但是我()不得不干这活儿()有的是时间有什么必要介意呢?这活儿要是干完了的话除了在岛上转悠寻找吃的以外那我也没有其他的事可干了.请根据上下文在文中括号里填入合适的关联词(分).“没有工具干什么都困难重重”句中的“困难”具体指:(分).下面对第一自然段画横线句子的理解不正确的一项是(分)().“几乎”是“接近”的意思这里意在强调所用的时间不足一年.“花”的意思是“用掉”这个字可引申理解为“耗费”.“完全”的意思是“全部”
25、这个词体现出鲁滨逊做事的有始有终.“小小的”反映出鲁滨逊的住所之小更衬托出他劳作的艰难.请根据第一自然段的内容把下面的表格补充完整(分)实际时长 一天感觉时长好长的时间 工作内容 加工搬运 .第二自然段是对鲁滨逊的 描写以下对这段话理解不正确的是(分)().鲁滨逊知道要在岛上活下来就必须进行这项工作所以不能怕麻烦.鲁滨逊还需要大量的时间在岛上转悠和寻找食物所以必须抓紧工作.鲁滨逊觉得在岛上的时间将会很充裕说明他此时对获救没抱太大希望.鲁滨逊暂时想不到太多能做的事他预感到未来的岛上生活可能会很单调(二)骑鹅旅行记相关阅读(分)一、内容简介尼尔斯不爱学习一看到书本就会犯困不爱牧鹅放鸭会经常捉弄家里
26、饲养的小动物以至于家禽看到他就会咬他 可是同住一个小村庄里的还有一群小妖精尼尔斯有一天戏弄了一只小妖精受到惩罚变成一个拇指大的小人 还没等他弄明白是怎么回事他已经骑在家鹅马丁的脖子上和一群野鹅飞上了天空 马丁决定和野鹅飞往北方那是他向往已久的拉普兰 途中尼尔斯发挥自己的聪明机智同狡猾的狐狸做斗争不畏困难和艰险智取乌鸦山的盗贼 尼尔斯和野鹅群一起主持正义扶危济困在去往拉普兰的路上结交了很多好朋友 正是这些经历使尼尔斯从一个调皮捣蛋的讨厌鬼变成一名具有正义感、勇敢、真诚、有智慧的小英雄 尼尔斯最终变回了原形回到家生活在父母身边从此也变成了一名善良懂事、热爱学习的好儿子、好学生二、创作背景 年一位名
27、叫达林的师范学院院长请长期担任历史、地理教师的塞尔玛写作一本以小学高年级和初中学龄段的少年儿童为对象的通俗读物向瑞典孩子介绍本国的历史和地理 塞尔玛创作时她心中有一个明确的意图就是“教育瑞典儿童热爱自己的祖国”从教育学观点出发她认为“只有孩子们了解自己的国家熟悉祖国的历史他们才能真正热爱和尊重自己的祖国”所以这部长篇童话事实上是被当作一本另类的教科书来出版的作者为了写好这部作品历时数年遍访瑞典各地的自然和人文风貌认真调研境内各种动物、植物的详细资料细心观察飞鸟走禽的生活习性和规律并且在收集资料的途中还不忘对当地风俗、民间传说等进行搜集整理这样才极大地丰富了作品的真实性和教育意义三、作品影响 这
28、部童话出版以后被指定为全瑞典学童的必读课外读物并译成 多种文字流传世界 由于这部作品的成功和广泛流传许多喜爱这部作品的读者从丹麦、挪威和德国等地慕名前来拜访作者塞尔玛 瑞典文学院将 年的诺贝尔文学奖颁授给了她以表彰她作品中体现出的“高贵的理想主义丰饶的想象力平易而优美的风格”因为塞尔玛的巨大成就 年她被选为瑞典皇家学会会员 在瑞典现在有一项最重要的儿童文学奖就以“尼尔斯”命名 瑞典政府还把塞尔玛的肖像印在瑞典货币 克朗上而纸币的背面就是骑鹅旅行记的经典图案.借助“内容简介”我了解到 的尼尔斯后来成长为一个 的小英雄 骑鹅旅行过程中故事的主要情节有尼尔斯同狡猾的狐狸做斗争、(分).精读“创作背景
29、”按要求完成练习(分)()这本书的作者是 学科教师这本书一开始主要是面向儿童的 书写作目的是 (分)()下面词语中最适合用来形容作者的写作经历的一项是(分)().深思熟虑 .事必躬亲 .呕心沥血 .有始有终.从哪些方面可以看出骑鹅旅行记这部作品影响很广?请你仿照给出的例子进行分点概括(分)被指定为全瑞典学童的必读课外读物 以作品主人公“尼尔斯”命名一项最重要的儿童文学奖作者和作品都被印在了瑞典的货币上.乔乔在读书分享会上说:“旅行途中尼尔斯在帮助别人的同时不断成长 比如”请你借助材料信息帮他接着做介绍 友情提示:能用上至少一个书中的事例 写成一段连贯、完整的话(不少于 字)(分)七、习作(分)
30、学校准备向毕业年级征集“最受小学生欢迎的名著作品”书目要求同学们在推荐书目的时候附上这本书的作品梗概 请你选择其中你最喜爱的一部为它写一篇不少于 字的作品梗概向学校投稿 注意要做到故事完整、脉络清楚、语言简练哦!字 字第二单元综合测试卷（）能力提升与创新(考试时间:分钟 满分:分)一、看拼音写字词(分).()清的秋夜阵阵狂风 ()来桅杆被吹得东摇西摆轮船简直要倾()了 但勇敢的船长毫不畏 ()沉着操 ()着.这个玲珑 ()透的亭子濒江临海木 ()栏上鲜花盛开 约几个朋友到此举办个小型 ()会喝喝茶 ()天是消除孤单 ()的好办法二、选择题(分).下列加点字的读音完全相同的一项是().调整 调查
31、 声调 调剂.圈养 圆圈 羊圈 圈套.停泊 淡泊 泊位 漂泊.牲畜 畜牧 畜养 畜力.下列字形无误的一组是().倒酶 聚精会神.借货 衣衫褴褛.毙命 头晕目眩.书藉 焉知非福.下列句子中加点的成语使用有误的一项是().鲁滨逊流落到一座可怕的荒岛上几乎没有重见天日的希望.汤姆只要一跟人说起他探险的经历就开始滔滔不绝说个没完.无论遇到什么困难我们都应该心平气和地去寻找解决的办法.好的书需要多读重要的书必须反复读每读一次都会让你觉得开卷有益.从故事的叙述人称来看下面名著与其他三项不同的一项是().汤姆索亚历险记 .爱丽丝漫游奇境.骑鹅旅行记.鲁滨逊漂流记.你的表弟虽然不讨厌读书但他读书总是囫囵吞枣、
32、一知半解 对于这种情况最适合用来劝告他的名言是().读书破万卷下笔如有神.欲知天下事须读古人书.读万卷书行万里路.读书须用意一字值千金.下列选项中与上下文衔接最恰当的一组是()我把佛手放在卧室里没有想到它会如此的香 香味铺满了整个卧室 每当我从外面回来刚刚打开房门 萦绕在身旁甚至长上了翅膀似的飞出卧室特别是它身上的绿色完全变黄的时候香味就像家里的宠物狗一样立刻扑了过来毛茸茸的感觉.三、快乐读书吧本单元学习了鲁滨逊漂流记完成题目(分).请简要列举鲁滨逊在荒岛上遇到的危机及应对的方法(两处即可)(分)面临的危机应对的方法.鲁滨逊创造了在荒岛上生活 年的奇迹 你认为下面四个因素哪一个起到了最关键的作
33、用?请结合书中具体情节阐述理由(分)物质基础 精神力量 生存知识 生存技能 四、阅读理解(分)(一)(分)学校学生会将于近期组织图书漂流活动请根据海报完成练习.图书漂流活动海报的副标题还空着呢请选择一个恰当而吸引人的标题(分)().系列捐赠.送图书回家.给知识一个美妙的旅程.图书大游行.小明阅读海报内容后把它转述给同桌小强下列说法不正确的一项是(分)().这次图书漂流活动是为了响应“世界读书日”而举办的.这次图书漂流由不同形式的漂流活动组成总共将持续 天.月 日我爸正好要来学校我让他从家里带一些闲书捐到图书馆一楼大门口.你不是打算捐 本书吗?活动期间捐的话可以获得一张纪念卡.你仔细阅读海报后发
34、现有一条“注意”的表述不太恰当是第 条应该这样改正:(分)(二)汤姆索亚历险记(节选)(分)汤姆提着一桶白粉浆拿着一柄长刷走到街道上 他长长地叹了口气把长刷伸进桶里沾满白浆刷了几刷子后退后几步审视了一下墙壁他刷过的地方和那一大片还未涉及的墙面相比简直不值一提 他沮丧地坐到了树荫下再也提不起精神来想着再过一会儿工夫那些自由自在的男孩们就该出来玩了倘若让他们看见他在这里老实巴交地刷墙不笑死才怪!正当他陷入绝望的境地时一个念头如闪电般击中他的脑海那简直就是个伟大的创意主意已定汤姆心里顿时觉得畅快多了他沉住气又一次拿起刷子刷起墙来 不一会儿本罗杰斯出现了他啃着大苹果走了过来 汤姆没有出声他像一位艺术家
35、一样在墙上仔细地刷几刷子又后退几步满意地欣赏一番偶尔还补上两刷 本终于忍不住打断了他 “喂!看来你不得不干活了 对吧?”“这叫干活?”汤姆摆出一副不屑的神态“这也许是干活也许不是 反正我挺乐意的”“这么说你喜欢干活了?”“喜欢干?你以为每个男孩都可以随时得到刷墙的机会吗?”本被震住了他停止了吃苹果专心注视着 汤姆认真地刷着好像在精心制作一件艺术品 这太吸引人了!本受到了诱惑他强烈要求汤姆让他也刷一阵 汤姆刚准备把刷子递给他又立刻收了回去:“哎呀!这可不行波莉姨妈对这面墙要求太高吉姆和锡德都想接这份工作可是她只信任我”“求求你让我试试吧我保证仔细刷”“倘若是后院的墙壁我想姨妈也不会在意问题是现在
36、刷的是临街的墙面我怕万一失手她会怪罪我的”汤姆越说越玄乎 本心里痒痒得不行:“我一定会很小心的要不我把这个苹果都给你你就让我刷刷吧”汤姆心里美滋滋却装出百般不情愿的样子把刷子递给了本 当本在阳光下干活累得大汗淋漓的时候汤姆则躲在树荫下一边乘着凉吃着苹果一边盘算着算计别的男孩 街上不断有男孩经过他们最初都想来开开玩笑但最后都心甘情愿地留下来刷墙 本过后是比利然后又换了约翰尼一个接着一个他们都是用自己心爱的玩具来换取这难得的干活机会 看着手里猛然增长的财富汤姆得意非凡.随着情节的发展汤姆的心情也发生变化请将下面的横线补充完整(分)小说的情节:开始刷墙 诱骗本刷墙算计其他男孩汤姆的心情:觉得畅快 .
37、联系上下文对汤姆一再拒绝本刷墙的请求这一行为理解恰当的是(分)().汤姆想吸引本的兴趣.汤姆喜欢刷墙这个活.汤姆害怕被姨妈怪罪.汤姆担心本刷得不好.小说写汤姆诱骗本刷墙时很详细而在写汤姆算计其他男孩时很简略作者这样安排的好处不包括下面的哪一项?(分)().主次分明加深读者印象.有详有略不会显得啰唆.面面俱到全面刻画人物.详略得当能够突出重点.以下是同一内容的两种不同翻译你会选择哪一句填入第自然段横线处?为什么?(分).他目测了一下高大的院墙心中的喜悦顿时化为灰烬那长长的院墙简直是“无边无际”嘛!他感觉末日将临心灰意冷.他环顾院墙所有的快乐立刻烟消云散心中充满了惆怅 院墙可是三十码长九英尺高啊!
38、生活对他来说太乏味空洞了活着仅是一种负担 .班级共读汤姆索亚历险记之后小瑶和小鸣展开了一次小辩论请你结合小说片段的内容任选一个人的话把理由补充完整(分)(三)海底两万里梗概(分)年在大海的不同地方有一只身长数十米的怪物偶尔浮出水面不少船只受其攻击而沉没 美国政府派出“林肯”号驱逐舰跟踪追捕法国生物学家阿龙纳斯教授应邀参加一天晚上教授发现这个庞然大物冒出了水面“林肯”号随即向怪物驶去船上的人和“海怪”展开了激烈搏斗 然而“海怪”未被消灭“林肯”号反受重创教授和他的仆人康塞尔以及捕鲸手尼德兰都成了“海怪”的俘虏“怪物”非他原来是一艘尚不为世人所知的潜水艇名“鹦鹉螺”号“鹦鹉螺”号的船长尼摩强行让三
39、人随“鹦鹉螺”号一起周游四海 他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮()他们在大西洋里和章鱼进行过血战 这些场面都异常惊心动魄 他们在海洋的黑流中前进经过瓦尼科罗岛穿过托雷斯海峡从印度洋到红海再从阿拉伯隧道出来到希腊群岛然后花费了 小时穿越了地中海到达维哥湾看一看那消失在历史尘土中的大陆 最后他们在南极经历了一场与缺氧的生死搏斗后才得以脱身十个月过去了阿龙纳斯三人经历了两万里的海底航行之后终于在极其险恶的情况下逃脱回到家乡这一海底秘密被公之于世【注释】海底两万里是法国著名科幻小说家儒勒凡尔纳的著作 捕捉梗概信息(分)()在海底航行了两万里的“怪物”是一艘 名叫“
40、”号(分)()乘坐这个庞然大物经历了两万里航行的人是:、(分)根据文章内容判断正误对的打“”错的打“”(分)()海底两万里是美国科幻小说家凡尔纳的著作()()年在大海的不同地方有一只身长数十米的怪物常常浮出水面不少船只受其攻击而沉没()()他们在红海里追捕过一条快要绝种的儒艮他们在大西洋里和章鱼进行过血战()()“然而海怪未被消灭林肯号反受重创”中两个引号的作用分别是特殊含义和突出强调()读梗概感受内容(分)()故事情节:追击“怪物”被俘困艇 逃脱回还(分)()结合书名和故事梗概可以预测全书写得最详细的内容是(分)().进入海底的原因.周游四海经过了种种生死历险.发现海怪就是“鹦鹉螺”号的历程
41、.游历完海底的结果 请你根据梗概为这本书写一句推荐语(分)五、习作(分)读了鲁滨逊漂流记你一定被鲁滨逊强大的生存技能和自我保护的本领深深折服 请你结合生活实际任选一本书以读后感的形式谈谈从中获得的感悟 题目自拟要求语言流畅内容具体不少于 字 字 字第三单元综合测试卷（）基础巩固与运用(考试时间:分钟 满分:分)一、用“”画去括号内使用不恰当的字(分)(茫 忙)然 (娜 挪)动 (砖 专)头 (反 返)回(徨惶)恐觉(查 察)(绊 拌)倒(衣 依)偎二、用“”选择下面句中加点字的正确读音(分).一阵旋()风吹来落叶从树上掉下不停地旋()转.薄()雾之中突然传来一股淡淡的薄()荷香味.看到墙面上禁
42、()止吸烟的标志他不禁()面红耳赤三、选择题(分).下列加点字读音和字形全部正确的一项是().急遽()徘徊()绞痛 明媚.咔嚓()头涔涔()裸露 耽搁.消逝()泪潸潸()蚁穴 糅搓.缥缈()埋怨()蒸煮 锭放.下列句子中加点词语的用法有误的一项是().他总是能做到对众人一视同仁对少数人推心置腹对任何人不曾亏欠.“扑通”一声一颗石子轻轻悄悄地落到了河里水面漾起了波纹.元宵那天千门万户张灯结彩喜气洋洋.逢蒙见嫦娥不肯交出灵药只能翻箱倒柜四处搜寻.下列关联词填入句子中最恰当的一项是()他()自己绞尽脑汁找答案()抄袭别人的因此得到了老师的表扬.不是而是.宁可也不.之所以是因为.与其不如.对下列句子所
43、使用的修辞手法判断不当的一项是().他们从小跟船打交道驶起来就像织布穿梭缝衣一般快(比喻).树枝在林中互相碰触着绿叶在狂风里簌簌地响(排比).春雨过后许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来(拟人).水沫扬起来弥漫了半边天(夸张).“看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫我感觉到周围的光线渐渐暗下去渐渐地凉下去沉郁下去”对这句话中作者情感表达的理解正确的一项是().这句话通过丰富的想象表达作者内心的沉郁.这句话通过具体的事例表达对母亲失约的气愤.把情感融入具体的景物之中表达了作者内心的失望与难过.作者直抒胸臆把自己心里想说的话直接写了出来.下列诗词不是表现时光宝贵这一主题的是().只在此山中云深不知处.免使年
44、少光阴虚过.桃李务青春谁能贳白日.流光容易把人抛 红了樱桃绿了芭蕉四、按要求完成句子练习(分).燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候(照样子补充句子)(分)太阳落了有再升起的时候 .我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服(改为双重否定句)(分).我听见母亲在说一边亲吻着我一边不停地说:“噢对不起噢对不起”(改为转述句)(分).用修改符号在原句上修改病句(分)()笔架山的夏天泉水淙淙林涛阵阵是一个休闲避暑胜地()我用整整两个小时左右的时间看完了云南大象迁徙的纪录片五、根据课文内容填空(分).“我留着些什么痕迹呢?我赤裸裸来到这世界转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的?”这
45、几句话表达了作者对时光流逝的 .那个星期天的作者是 文章抓住人物的 描写展现了一个小男孩从 到 的心理变化过程六、阅读理解(分)(一)匆 匆(节选)(分)燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子但我的手确乎是渐渐空虚了 在默默里算着八千多日子已经从我手中溜去像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里没有声音也没有影子 我不禁头涔涔而泪潸潸了.第自然段用自然万物的循环往复和 形成对比表达了作者 之情(分).“我不禁头涔涔而
46、泪潸潸了”的原因是什么?(分)()时光匆匆作者因为自己还未曾好好享受生活而悲伤 因为作者深感自己虚度了光阴内心十分愧疚 因为作者感到自己非常辛苦、劳累所以很伤心 因为作者不清楚究竟还剩下多少时间感到着急.对选段画“”句的理解正确的一项是(分)().运用比喻的修辞手法说明时间多的是像汪洋大海.在时光的大海里属于“我”的时间太少了表现了作者的哀伤.作者因过去的日子消逝得无声无息而十分无奈、愁绪万千.作者因时间无声无息、无法抓住而消极苦闷、一筹莫展.第自然段用连续的问句有什么好处?(分).读了选段你有什么感悟?请结合生活实际写一写(分)(二)攀在树梢上的童年(分)小小的身子在高高的枝叶间随着风的舞动
47、而弹跳当细长的树枝快要承受不住时我终于在小伙伴们的一片惊呼声中得意地取下那只筑在树梢上的鸟窝 “这伢子很皮”大人们总这样说可他们不知道房前屋后、村里庄外、田间坡头那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿给了我多少童年的欢乐 春天来了椿树发芽 在大人手中的竹竿够不到的时候就轮到我了 一溜烟就蹿到了树的半腰 因椿树的枝丫是脆的站在粗壮点的枝杈间得意地接过递上来的竹棍一茎茎散发着浓浓馨香的香椿头就落在春天的怀抱里 当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时透过垂悬的一串串洁白花瓣中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影 芬芳的四月被一篮篮地拎回家看母亲把它揉进面粉里包成几个玲珑剔透润玉般的
48、水饺 我的童年时代馋了就朝大自然要食物 春摘野桃夏打酸枣秋偷青柿冬掏鸟蛋不会爬树那你就只好在树下流口水吧 一次铁蛋的爸从县城回来后铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间 每个小喉嗓都在动偷偷地咽着口水 受不了的就向铁蛋求讨:“给一点点一点点可以吗?”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝:“哪个有本事把那个鸟窝给我我就给他半块”天呀半块啊 小伙伴们虽心中跃跃欲试但都望而却步 因为那只鸟窝实在是太高了 于是就出现了本文开头的一幕 也在树上吃过不少苦头 比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了采棉花时被尖刺扎进了肌肤打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡
49、村的树梢上 还有记得刚上学时校园边有一棵我双手抱不过来的梧桐树在房檐高的地方开始分叉分叉处像一张天然的躺椅 我几乎每天都早早来到学校爬到“躺椅”上舒舒服服地靠着或翻看小人书或闭着眼打瞌睡听鸟鸣啾啾感觉绿莹莹的阳光在眼皮上跳动 那天尿急又不愿从树上下来就地解决恰被几个同学看见了大喊着“流氓”报告了老师 这件丑事让我好长一段日子在班上抬不起头来 没人理我的日子就拿出父亲打水的井绳、母亲洗衣的捶棒拴吊在树丫上荡秋千或爬到山坡上的那棵大树上鸟瞰村庄或校园里小伙伴们的身影 想起那首叫童年 的歌曲:“操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面”歌声里童年是随着那只蝴蝶飞远了不禁有一丝忧伤 只是不知故乡里那一棵棵给我欢
50、乐的身姿是否依然健壮葱茏那上面是否还攀附着一个个小小快乐的童年?.“乐此不疲”的意思是 联系上下文“此”在文中指 (分).文章第至自然段围绕童年写了两件让“我”得意的事用简洁的语言概括出来(分)()().文中画线句中的“绿莹莹”有什么样的表达效果?请进行赏析(分).对第自然段写“在树上吃的苦头”的原因理解有误的一项是(分)().丰富文章内容体现童年的丰富多彩.写出了“我”对攀树的喜爱之情.体现“我”童年的曲折和不平.引出下文在树上发生的“丑事”.结合全文内容说说文章最后一个自然段表达了作者哪些情感(分)七、习作(分)生活中感动无处不在 一个人、一件事、一段经历往往都会让我们感动不已 激动的时候
51、我们会热血沸腾痛苦的时候我们会潸然泪下每次的真情流露都给我们的心灵带来巨大冲击给我们的灵魂带来深度触动它让我们终生难忘 请以“感动”为题写一篇作文注意写出这件事给你带来的感受 字数不少于 字文中不得出现真实的校名和人名 字 字 字第三单元综合测试卷（）能力提升与创新(考试时间:分钟 满分:分)一、听听力完成练习(分).迁徙大象的数量有 头截止报道时间其迁徙已经历时约 个月(分).用“”或“”判断下列说法的正误(分)()亚洲象一路北上能人象平安也得益于当地政府部门一路“保驾护航”()()这场较为罕见的野象远距离迁移为人类留下了珍贵影像().下列不是材料描述的亚洲象群北移过程所经历的是(分)().
52、损毁田地.穿路过桥.独象离群.母子情深二、看拼音写词语(分)在 ()到主人的脚步时他的动作突然 ()下来脸上出现 ()的神色他的身后是 ()的残局而脚步不断 ()逼近一切都已无法 ()三、选择题(分).下列加点字字音、字形、字义全都正确的一项是().依偎()恐吓()沉郁 蒸蒸日上(热气上升的样子).薄雾()缥缈()荒凉 绞尽脑汁(拧扭紧).绊脚()噙泪()蹉手 虎视眈眈(形容眼睛注视).裸露()蚁穴()漫长崇洋媚外(美好可爱).下列词语中感情色彩不一致的一组是().提心吊胆 惶惶不安.迫不及待 百感交集.愁眉苦脸 闷闷不乐.心花怒放 喜出望外.下列依次填在横线上的关联词正确的一项是()时间是看
53、不见的但我们可以通过空间来表现它 比如用一个表盘环绕一圈刻上十二个点来表示二十四小时 用一条直线来表示某一段时间但是这种表达 是不完全的一条直线 可以表达时间所经历的路程 不能表达时间的方向.或者/虽然 却 ./却 如果 就.要么 又 尽管 但.再/因为 所以.下列句子没有语病的一项是().狂风暴雨下了整整一个晚上.即使是贫穷还是富有我们都要讲家风.经过这节体育课使我对打篮球产生了浓厚的兴趣.我们小时候的玩具都是自己做的也只能自己做.下列句子中表达情感的方式和其他三项不一致的一项是().我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化孤独而惆怅的黄昏的到来.看着这棵腊梅仿佛在暗夜里使我看到了黎明初露时的
54、金色曙光.我流连在这片花丛中为邂逅此花而欣然它们清婉的姿容密密丛丛的风韵将永远盛开在我的梦里.我赤裸裸来到这世界转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的为什么偏要白白走这一遭啊?.将下列句子依次填入语段空白处衔接正确的一项是()不同的人有不同的时间观 有人是奋斗型时间观认为“”有人是享乐型时间观认为“”有人是宿命型时间观认为“”不同的时间观造就了不同的人生今朝有酒今朝醉明日愁来明日愁 黑发不知勤学早白首方悔读书迟死生有命富贵在天.下列句子与匆匆一文表达的人生哲理不同的是().劝君莫惜金缕衣劝君惜取少年时 杜秋娘金缕衣.把活着的每一天看作生命的最后一天 海伦凯勒.山重水复疑无路柳暗花明又一村 陆游游
55、山西村.志士惜年贤人惜日圣人惜时 魏源四、课文内容回顾(分).时间对每个人都是平等的匆匆一文中作者 这样感叹时间的流逝:“在默默里算着 我的日子滴在时间的流里”这让你想起两句珍惜时间的古诗:.那个星期天以“”为线索描写了 的事文章通过大量的细节描写用 的变化来表现主人公心理的变化过程五、阅读理解(分)(一)陆游筑书巢(分)吾室之内或栖于椟或陈于前或枕籍于床俯仰四顾无非书者 吾饮食起居疾痛呻吟悲忧愤叹未尝不与书俱 宾客不至妻子不觌而风雨雷雹之变有不知也 间有意欲起而乱书围之如积槁枝或至不得行则辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之客始不能入既入又不能出乃亦大笑曰:“信乎其似巢也!”【注释】
56、椟():这里指书橱 觌():相见 槁枝:枯树枝.下列加点词解释有误的一项是(分)().或陈于前(陈列放置).未尝不与书俱(齐全完备).间有意欲起(偶尔).乃引客就观之(观看).把下面的句子翻译成现代汉语(分)此非吾所谓巢者邪!.“而乱书围之如积槁枝”运用了 的修辞手法照应标题中“”一词形象生动地写出了陆游书室的特点(分).你认为文中的陆游是一个怎样的人?(分)(二)时间都去哪了(分)“时间都去哪儿了?还没好好感受年轻就老了”这首歌引起了许多人的共鸣 是啊时间到底去哪儿了?如果你到了一定的年纪可能有这样的感觉:小时候总是盼望快快长大但似乎过了很久才长了一岁而随着年龄的增长就感觉时间越来越快 这是
57、为什么呢?首先人体内的生物钟在逐渐变慢 实验表明让年轻人和老年人估测 分钟有多长结果年轻人通常还没到 分钟时就认为已经到时间了而老年人则往往过了 分钟才觉得这才是 分钟的时长 在生命的进程中人体内的某种节奏在变慢而客观的时间没有变慢老年人就会感觉时间过得快了其次与新鲜感能刺激大脑记忆有关 比如我们新去一个地方去时路总是显得很长回来时却似乎要短得多 因为去时的路上你所看到的景色都是新鲜的你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆就会感觉时间过得很慢路似乎很长 而回来时这些景象不再是第一次体验一切变得熟悉大脑需要处理的事物也就少了感觉时间过得就快了路也似乎短了许多 人生也是一样小时候看这个世界都是新鲜
58、的外界充满了各种新刺激这样就显得时间很长随着年龄的增长外界的事物已经失去了太多的新鲜感更多的是单调的重复刺激 丰富的经验使神经对生活中的信息处理得极为快速渐渐进入了“适应性”状态不但削弱了对时间流逝的感知同时保留的记忆也信息不全这样一天在不经意间就过去了第三可以用“相对论”来解释一个 岁的儿童会感觉过去的一年很长很长这是因为过去的一年占他生命总过程的 一个 岁的青年过去的一年只是他生命总过程的 而对一个 岁的中年人过去的一年仅仅是他生命总过程的 人越老几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小同漫漫人生相比就会觉得这些微不足道的时间过起来很快.第三自然段中的加点词能否删除?请说明理由
59、(分).最后一个自然段画“”句子运用了 、的说明方法直观地说明了 (分).对比链接材料和文中画“”句子完成练习(分)【链接材料】时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了()链接材料用 (抒情 说明)的表达方式效果是:()画“”句子用 (抒情 说明)的表达方式效果是:.下列关于文章的理解和分析不恰当的一项是(分)().本文用歌曲引出说明对象设置了悬念激发了读者兴趣.本文围绕“时间去哪儿了”这一说明对象说明了年龄增加时间“变快”的原因.年龄增加时间“变快”与新鲜感能刺激大脑记忆有关.年龄增加时间“变快”只是因为年龄越大过去的时间在其人生中所占比重越小人们对
60、单位时间的感知能力越强(三)三 角 梅(分)那年春天我们陆续给小院栽了一些花木其中包括一棵三角梅 我们知道三角梅可以开出繁盛灿烂的花所以对它怀着极为美好的憧憬特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方希望无论是谁来到我家门前一眼就能看见不料遇到了令人非常沮丧的事情 栽的时候都一样认真一样施足了底肥浇足了水栽好之后管理也没有偏三向四可是别的花木都长得欢欢实实到抽条时抽条到开花时开花唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿停滞在那儿好像完全忘了自己应该长长了 第二年那棵三角梅仍然毫无变化 第三年满院子的花木都长得青春勃发高大喜人那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多病恹恹的一副要死不活的样子 我和老伴感伤地
61、想它总有一天会死去的 但自己亲手种下的还曾怀有那样美好的憧憬心中仍存那么一丝丝的期盼去年是栽下它的第四个年头了 春天当别的花木都在泛绿发芽时那棵三角梅依然毫无生机一点要拥抱春天的意思都没有 我和老伴多次站在它面前皱眉叹息甚至责备 我们说干脆把它拔了吧省得它还占着一块地方还要天天浪费几勺水 女儿女婿也是这样的观点 到此全家的意见都一致了欲除之而后快然而事情却出现了意想不到的变化 就在我们说这话后的不长时间我们惊喜地看见三角梅可怜兮兮的枝叶间居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条而且长得很快不久就长到二尺长了接着又在那新条上旁逸斜出生出了好几条侧枝 我们高兴极了 可为什么会突然发生这么大的变化呢?也
62、许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是对它来说那可是个性命攸关的大事啊于是它就拼命一搏终于把生命的力量给搏出来了 好像每天太阳一出来它就死盯着周围的花木与它们比赛着成长 身上透露出来的生机非常生动地展现在蓝天之下是那么醒目耐看这时候与其他花木相比它毫无逊色之处 它像沉默了好几年的毛虫蓄满力量开始向着花蝴蝶的方向蜕变了又过了一个多月我出门要干什么去忽见山墙边露出一段红色的花枝仔细一看才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花 它静静地趴靠在墙边正好长了一人高我急忙叫来老伴让她也高兴高兴 老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩又是个春天来临了此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树比房檐都高它的红色花瓣就
63、像红金子捶成的薄片只要轻轻撞击就能发出动人的声音 太阳照射的时候它的每朵花都泛溢着红色的光晕风儿一吹每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀扇动着奋争着仿佛急欲挣脱枝头翩翩飞去生命在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的!.在栽种后的四年里三角梅经历了怎样的生长过程?梳理文章完成表格(分)阶段第一年第二年第三年第四年状态()()()由毫无生机到开始抽枝、生长.下列对作者对三角梅情感的变化过程概括准确的一项是(分)().憧憬惊喜沮丧失望.憧憬沮丧失望惊喜.沮丧惊喜憧憬失望.憧憬失望沮丧惊喜.第自然段画“”句子的作用是 (分).下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是(分)().第自然段交代作者栽种三角
64、梅的原因只是希望每一个经过他家门前的人都能看到小院中的花.第自然段描写了三角梅“病恹恹”的样子与后面的“枝茂花繁”形成对比.因为看到三角梅开了一嘟噜火红的花老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩.文章按照时间顺序记录了三角梅生长的经历作者借三角梅表达了对生命的感悟.用“”画出作者从三角梅身上得到的生命感悟 结合生活实际说说你是如何理解这句话的(分)六、习作(分)在我们成长的路上经常有一束目光这目光或是柔软深情的凝望或是恳切期待的远眺或是深沉严厉的注视请以“有一种目光叫 ”为题写一篇作文 要求:先将题目补充完整再完成作文不少于 字注意写出真情实感 字第四单元综合测试卷（）基础巩固与运用(考试时间:分
65、钟 满分:分)一、用“”给加点字选择正确的读音(分)坚劲()宪兵()避让()瞪眼()联络()抽噎()铭记()和面()二、根据拼音写字词(分).为了解放全中国无数革命志士不怕流血不畏 ()不惧 ()和 ()般残暴的敌人做斗争.在严()的形势面前他()底暴露出了()行力弱的缺点三、先将成语补充完整再完成练习(分)()()望外 目不()()五()四()()兵()政()()而入死得()().“望”在字典中的解释有:往远处看盼希图名望声誉 在成语中“望”应取第 种解释 再写出一个和成语意思相近的词:.“为人民利益而死就比泰山还重”与成语 表达的意思相同(填序号).选词填空(填序号)()观众们屏气凝神 地
66、看着舞台上的魔术表演()开国大典在北京天安门广场隆重举行参加开国大典的人们来自 四、选择题(分).下列加点字字义解释有误的一项是().何当金络脑(何时将要).快走踏清秋(跑).烈火焚烧若等闲(平常).任尔东西南北风(他).下列词语搭配全都正确的一组是().解放思想 解散问题 .神情严格 要求严肃.言辞犀利 目光锐利 .斗争激烈 寒风热烈.下面这段话中刻画人物的方法不包括()班长心里想:“这是什么河好深!”就勒转马头退到岸上沿着河朝上走要找个浅一些的地方过河 上流的水更急总过不去 他们便顺着另一条路跑到半夜不见人家最后爬上一个山头 在山顶上他们全惊住了 原来山下模模糊糊地显出一座城到处亮着电灯好
67、像星星 班长的脸颊抽动着月牙形的刀伤也像活了似的动起来.神态描写 .动作描写 .心理描写 .语言描写.下面的语段中没有语病的一句是()信息化时代传统书院用“互联网国学”的新形式创造了传统文化 传统书院为现代人们撑起了一片心灵绿荫 它虽然记录着我国传统文化但是以新的形式焕发出青春活力 我们应该守住书院根脉发展并铭记书院的永恒智慧.下列诗句描写的事物中没有寄托诗人志向的一项是().孤帆远影碧空尽唯见长江天际流.居高声自远非是藉秋风.洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶.苔花如米小也学牡丹开五、按要求完成句子练习(分).用上人物描写的方法将句子补充完整(分)与五年未见的朋友重逢.学习红色文化能陶冶我们的情操
68、 学习红色文化能坚定我们的理想(用关联词合并成一句话)(分).将下面这句话删减调整使它变成对仗工整的两句话(分)那满地的新荷亭亭地在水上立着再一看绿叶也十分圆润婉转地靠在水面上 六、根据课文内容填空(分).大漠沙如雪 李贺马诗.粉骨碎身浑不怕 于谦石灰吟.咬定青山不放松 郑燮竹石.毛泽东曾经说过因为 所以我们如果有缺点就不怕 不管是什么人谁向我们指出都行 只要 我们就.和“百善孝为先”道理相似的名言是“”七、阅读理解(分)(一)材料阅读(分)【材料一】在法庭上我们跟父亲见了面 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍可是没戴眼镜我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸“爹!”我忍不住喊出声来 母亲哭
69、了妹妹也跟着哭起来了“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下父亲瞅了瞅我们没有说一句话 他的神情非常安定非常沉着 他的心被一种伟大的力量占据着 这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心【材料二】人总是要死的但死的意义有不同 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛”为人民利益而死就比泰山还重替法西斯卖力替剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻 张思德同志是为人民利益而死的他的死是比泰山还要重的 材料一出自课文 作者是李星华材料二出自课文为人民服务作者是 (分)材料一通过对李大钊的外貌、和 描写写出了他在法庭上接受审判的场面“乱蓬蓬的长头发”说明
70、“平静而慈祥的脸”表现了(分)材料二引用了司马迁的名言这样引用有什么好处?(分)下列说法有误的一项是(分)().材料一中“伟大的力量”指的是李大钊对革命的信心.材料二中最后一句话高度赞扬了张思德为人民服务的精神.这两则材料都表现了革命者崇高的精神品质.只有像李大钊一样献出生命才是为人民服务 李大钊最后被敌人残忍地杀害了请结合“人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛”这句话谈谈李大钊给你留下的印象(分)(二)一只羊的冬季(分)大风刮了七天大雪下了七夜 暴风雪把路封了驻在国境的阿拉嘎哨所成了名副其实的“孤军”前沿 大清早一起床王平均连长召集大家开会讨论一连人的吃饭问题 司务长愁眉苦脸地抖搂所有的家底:米够
71、吃一天菜窖里还有三个大萝卜一棵瘦白菜 王连长急得满脑门子汗在屋里转了三个圈忽地甩脱披着的皮大衣下决心地扔掉手里的烟说:“不行我带一班下山 背也得背只羊上来”司务长红了眼圈:“这事责任在我没有在暴风雪来之前安排好我去”一班长腾地站起来:“这条路我熟我带人去 连长你要指挥战备不能离开”门忽地开了寒风追逐着雪花低吼着扑向地面打了个旋 一个小战士闯进来报告都没有打结结巴巴地说:“连长连长后院后院”“有情况!”连长顺手掏出了手枪一班长伸手去扑墙架上的冲锋枪 一群人冲到后院竟是一只羊躺在后院的栅栏门前可能是冻的也可能有伤已经奄奄一息无助的大眼睛睁开又闭上连呻吟的力气都没有了 营房后面就是山山上经常有老百姓
72、放羊国境那边的这边的都有 昨天晚上的风太大了估计是风雪中羊跑迷糊了从山上摔下来 连长松了口气摇摇头把手枪插回枪套:“嗨一只羊”一班长如释重负地关上枪机:“嗨一只羊”司务长意味深长地点点头:“嗨一只羊”对呀一只羊!大家的眼刷地都亮了红彤彤的好像把山上的雪都照亮了 看看门脚奄奄一息的羊大伙看司务长司务长看一班长一班长又看看连长连长说:“先把它弄到炊事班其余人回连部”连部继续开会 战士们也在开会 话题自然离不开羊 有的说当然是杀了炖一锅全连美美地吃一顿留着羊头和骨头熬成老汤吃上三天五天没有问题 有的说不能随便吃老百姓的东西不能违反群众纪律尤其是边境闹不好会引起国际纠纷 对方马上反驳现在牧民有的是羊不
73、在乎少一只两只 再说咱们自己不说吃到肚子里谁知道?不要假积极 双方争得气呼呼但又谁也不能说服谁 晚上开饭的时候还是米饭盐水萝卜 据说连长派通讯员卫生员给羊当“保镖”挡住了炊事班长举起的菜刀 第二天雪停了一班长集合队伍下山背粮 临出发的时候一幅场景让他目瞪口呆:最少有两三百只的羊群争先恐后地涌来密密麻麻的羊蹄印在雪地里踩出了一条瓷瓷实实的“天路”后面是旗里拥军模范乌日格愣大叔赶着爬犁爬犁上是粮食、冻羊肉 麻袋最下面还有一口袋包裹严实的难得的真正的内地大白菜 那只羊一直养在连队乌日格愣大叔说不是他家的羊一冬天也没有人来认领.根据释义在文中找出对应的词语(分)()呼吸微弱临近死亡()()抢着向前唯恐
74、落后().第自然段中画“”的句子运用了 的修辞手法好处是 (分).下列对小说第至自然段中人物描写的分析和理解错误的一项是(分)().第自然段通过对连长的动作、语言描写表现了连长的认真负责.第自然段“红了眼圈”是对司务长的神态描写表现了司务长对自己能力差的自责和羞愧.第自然段“腾地站起来”是在动作描写中展现了班长的责任心和使命感.下列对小说相关情节和主题的理解是否正确?对的打“”错的打“”(分)()战士们就“能否杀羊饱吃一顿”的问题展开了激烈的争论这一情节展现了战士们不同的性格也表达了对想杀羊吃肉战士的批判()()小说借哨所军人在大雪封山给养缺乏的情况下最终善待了那只无主羊的故事表达了对身处困境
75、但纪律严明、精神高尚的边防军人的赞颂()()军人们受到了人民的拥戴文章蕴含着军爱民、民拥军的主题().如何理解连长、一班长、司务长在说“嗨一只羊”时不同的表现?(分)八、习作(分)搏击长空是鹰的心愿春华秋实是树的心愿五谷丰登是农民的心愿桃李满天下是老师的心愿你一定也有美好的心愿把它写下来与大家分享题目自拟 要求内容具体详略得当表达真情实感不少于 字 字第四单元综合测试卷（）能力提升与创新(考试时间:分钟 满分:分)一、根据拼音写词语(分)我的家乡是一个坐落在 ()中的小村庄虽然位置 ()但自有一番独到的风景 每到黄昏 ()缓缓升起 ()归家的农人步履匆匆儿童 ()纯真的笑声在田野上飘荡我在晚风
76、中慢慢长大二、选择题(分).下列词语中都带有多音字的一组是().勉强 劲头 法庭 .宿营 塞满 解放.埋头 苦刑 压迫.占据 局势 避免.下列加点字含义相同的一项是().精兵简政/精疲力尽.奄奄一息/息事宁人.死得其所/各得其所.喜出望外/一望无际.下列加点词语运用有误的一项是().他似乎并没有被触动只是目不转睛地随意看了一眼我手上的礼盒.体育场的大门刚一打开球迷们就一拥而入.“泰山崩于前而色不变”她正是这样无论做什么都不慌不忙.学海之大无边无涯我们自当以谦虚好学的态度行舟其上.下列标点符号运用不恰当的一项是().一缕春风吹来人们喜得奔走相告:春天来了.“不我全知道了”我打断了他的话.为人民利
77、益而死就比泰山还重替法西斯卖力替剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻.雨是最寻常的一下就是三、两天.下列名句与其出处对应有误的一项是().书到用时方恨少事非经过不知难 增广贤文.百川东到海何时复西归?汉乐府长歌行.学而时习之不亦说乎?论语.勿以恶小而为之勿以善小而不为 诗经.与“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”展现的情怀相同的诗句是().晓看红湿处花重锦官城.大漠孤烟直长河落日圆.竹喧归浣女莲动下渔舟.未收天子河湟地不拟回头望故乡.下列句子排序正确的一项是()我一直认为在这个世界上 最有价值的是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆最温暖的是纯洁无瑕的真挚感情而所有这一切的拥有都需要用善良、单纯做底色
78、最悦目的是纤尘未染的青山绿水.你不小心伤害了朋友想向他道歉下列言语最真诚得体的一项是().对不起我的确做错了但是你也有不对的地方咱们扯平吧.对不起都是我不好请你原谅我好吗?.对不起这次算我错了我向你道歉好不好?.俗话说得好“谁能无过”呢这次你就原谅我吧三、根据课内所学填空(分).诗中有志李贺在马诗中借助“”表达自己想要建功立业的愿望于谦在石灰吟中借“”表明自己高尚的节操郑燮在竹石中用“”表明自己坚定的态度.俗语有礼“树欲静而风不止 ”是教我们反哺之礼“良药苦口利于病 ”是教我们谨顺之礼“莫把无时当有时”是教我们节俭之礼.十六年前的回忆通过回忆 同志从 到被害的过程展示了革命先烈 的伟大品质正如
79、毛主席在为人民服务中所言:“人总是要死的 为人民利益而死”四、阅读理解(分)(一)(分)【甲】陆游卜算子咏梅:驿外断桥边寂寞开无主 已是黄昏独自愁更着风和雨/无意苦争春一任群芳妒 零落成泥碾作尘只有香如故【乙】毛泽东卜算子咏梅:风雨送春归飞雪迎春到 已是悬崖百丈冰犹有花枝俏/俏也不争春只把春来报 待到山花烂漫时她在丛中笑【注释】乙诗写于 年当时中国国内连续三年遭受自然灾害粮食等农产品严重短缺经济濒临崩溃的边缘.两首词的词牌名是“”题目是“”(分).两首词的上阕都描写了梅花所处的环境陆游笔下的梅花是在 边情感基调在“”字上毛主席笔下的梅花则是在 上情感基调在“”字上(分).两首词都写梅花流露出的
80、情感却不同:第一首是()第二首是()(填序号)(分)借梅花的凄苦处境感叹自己人生坎坷对梅花默默无闻、不图名利的品格的赞颂对梅花迎寒傲雪绽放的姿态的欣赏借梅花的高洁品格表现自己无悔的信念、高洁的情操(二)(分)【材料一】它本是一片树叶最初与人类相遇时它被当作一味解毒的药方 几千年前它经由中国人的双手变为一道可口的饮品 它步入了唐朝诗人的殿堂它成为游牧民族的生命之饮 它藏进僧侣的行囊与佛法一起东渡日本并在那里上升为一种生活信仰 它登上大航海时代的货船与瓷器、丝绸一道满足着欧洲人对东方古国的想象 它丰富了英国文化中最精致优雅的礼仪并跟随日不落帝国的脚步在世界各地生根 它走过漫长的旅程生命历经枯萎、重
81、生、绽放或许只是为了提醒匆忙行走的人们在明知不完美的生命中也可以感受到完美 哪怕只有一杯茶的时间(选自纪录片茶一片树叶的故事)【材料二】中国茶传播示意图【材料三】“一带一路”是新时期我国政府提出的重大倡议而茶将在其中发挥重要作用 沿线各国通过各类茶事活动以茶为媒化解 进行贸易交流促进共同发展 随着“一带一路”构想的推进中国茶文化将 更大的价值.据材料一、材料二可知下列表述不正确的一项是(分)().中国是茶叶的故乡喝茶的历史悠久.茶具有文化交流功能和佛法一起传播到日本后甚至上升为一种生活信仰.一千多年前茶登上大航海时代的货船在欧洲各国传播.茶不但是可口的饮品禅茶一味往往还能触发人们的人生感悟.将
82、下列词语依次填入材料三中空缺处最恰当的一项是(分)().隔断 发生 .隔阂 发生.隔断 发挥 .隔阂 发挥.根据上述材料概括出三条中国茶及茶文化的重要价值(分)(三)门 外 是 谁(分)一夜间楼上住进了一群农民工 我们这个小区的对面是个工地大概民工就是在这个工地上干活的 这栋楼五楼正好有套房子是用来出租的七八个农民工合租在这套房子里 这群人上下楼像一阵旋风呼啸而上呼啸而下 天刚热他们就光着膀子引得女士们直皱眉 楼下的住户老陈找到我眨着眼有所指地说现在得小心点阳台上贵重的衣物要按时收防人之心不可无啊 隔壁的小刘则说我前几天放了辆自行车在楼下差点就没找到呢 大家甚至一起找到小区的保安特意嘱咐保安要
83、多加防范 我从窗户里隔着玻璃观察他们没有偷盗迹象写在他们的脸上但说不准他们就是小区的不安定因素 只是有件事觉得很有趣 这群人有个习惯每天晚饭时他们到楼前的一个平台上吃饭 这是一天劳累之后 (.奖赏.犒劳.慰劳)自己的时刻夕阳下在花圃边他们或坐着或蹲着端着瓷盆子每人一瓶啤酒 饭菜很差却吃得津津有味喝酒像在吹喇叭 看他们的样子立马觉得吃喝是一件相当诱人的事终于有一天我抵挡不住诱惑晚餐时拎着一瓶啤酒就下去了在平台上和他们一起喝酒聊天 这是另一群人的另一种生活勾起了我的好奇心 我模仿他们的方式吃饭喝酒与他们聊天 真是一次另类而又愉快的晚餐一种新的体验这天夜里我坐在沙发上看电视突然响起持续的敲门声 我从
84、猫眼向外看看不到人影 连续几次我有点紧张了于是厉声喝问:“门外是谁?”一张脸探过来是傍晚坐在我身边的一位小民工打开门他站在门口 我让他进来坐坐 他不理会我的话出神地望着屋内一堵文化石做成的墙说你那堵墙怎么不粉起来?砖还露在外面?我再让他进来他一副不屑的表情:你以为我还有时间到你家坐?我忙得很!这下我真不明白他的来意 他不进来也不离开 忽然像想起什么似的 他从口袋里掏出三毛钱递给我 我一下愣住了更不明白他的来意 他解释说你今天傍晚喝完酒空酒瓶落下没带回家我们头儿让我把你的酒瓶一块儿退了这是退瓶的三毛钱 这下我全明白了现在上下楼时我常常迎面遇上这群农民工 尤其是那个小民工点头对我憨笑 我感到亲切又
85、踏实他们的存在非但不是不安定因素反而给住户们添了更多安全感 同时我心里又感到后悔那天我不该隔着门厉声喝问.选择最恰当的词语填在文中第自然段横线处(填序号)(分).根据文章内容用简洁的语言把情节补充完整(分)居民防范农民工 “我”反省当初的戒心.第自然段内容用了 的修辞手法这段描写的作用是(分)().表现了农民工素质的低下写出了人们不喜爱农民工的原因.表现农民工们初来时不够文明的举止为后文写对他们看法的改变做铺垫.写出了农民工生活的艰辛表达了作者对农民工的同情.第自然段中作者说这次晚餐“另类而又愉快”“另类”是因为 “愉快”是因为 (分).文中画“”的句子展现了农民工什么样的特点?(分).联系全
86、文说说你对第自然段的画线句“他们的存在非但不是不安定因素反而给住户们添了更多安全感”的理解(分)五、习作(分)关于离别文人墨客总有许多书写“洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶”“桃花潭水深千尺不及汪伦送我情”“轻轻的我走了正如我轻轻的来”离别是每个人生活中都会经历的时刻它既意味着一段故事的结束又预示了新征程的开始你又有着怎样的离别故事和离别感受呢?写一篇不少于 字的作文题目自拟 字 字期中测试卷()阶段知识评估(考试时间:分钟 满分:分)一、根据拼音写同音字(分)【】()语 吞()鲜()火()【】畏()()备()离()绝【】()盖()习()手()近二、选择题(分)下列词语中加点字注音全部正确的一项是
87、().藤蔓()分外()坚劲()燕山().搅和()圈养()徘徊()惆怅().吆喝()正月()脉络()悬灯结彩().钥匙()迢迢()挪动()奄奄一息()下列词语中书写全部正确的一项是().骆驼 书藉 姿格 栖息.碗筷 肿涨 一律 葬礼.抛弃 褐色 彼此 偏辟.日历 腊月 帐篷 皎洁.下列各组词语中加点字解释有误的一项是().闻所未闻(听到)纤纤擢素手(伸出).弄巧成拙(聪明)今夜月明人尽望(完全).一拥而入(拥戴)终日不成章(花纹).安土重迁(迁移)任尔东西南北风(任凭).下列加点词语中意思和其他词语不一样的一项是().正月在农村正是大家最闲在的时候.西藏地广人稀生活节奏比较缓慢观众在吃喝玩耍中悠
88、闲地看戏.张老师的退休生活真是闲适得让人羡慕啊!.红军不怕远征难万水千山只等闲.下列句子中没有语病的一项是().是否有坚定的意志力是一个人能取得成功的重要保障.在这种情况下因为找到小狐仙可能也没有多大用处.我把碗端到嘴边泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里.通过读“树欲静而风不止子欲养而亲不待”使我们明白人要早早尽孝.将下列诗词所表示的节日按照时间的先后顺序排列正确的一项是()春城无处不飞花寒食东风御柳斜 今夜月明人尽望不知秋思落谁家去年元夜时花市灯如昼 千门万户曈曈日总把新桃换旧符.下列对文章写作手法分析不正确的一项是().腊八粥一文主要写了等粥和喝粥两部分其中详写了等粥略写了喝粥.十六年前的
89、回忆中采用了首尾呼应的写法.匆匆一文侧重融情于景而那个星期天侧重借景抒情.马诗石灰吟竹石在写法上均运用了托物言志.下列对名著分析不正确的一项是().骑鹅旅行记中尼尔斯以前是一个调皮捣蛋的孩子后来变成了一个勇敢、助人为乐的孩子.英国数学家刘易斯卡罗尔创作的爱丽丝漫游奇境记故事荒诞不经但其中隐藏着严密的逻辑有着鲜明的时代烙印.鲁滨逊漂流记中鲁滨逊凭自己勇往直前的精神和辛勤的劳动成就了一段传奇.汤姆索亚历险记中隐藏着对社会的讽刺三、词句运用(分)读句子在括号里填上意思相同的词语保持句子连贯(分)什么时候我们失去了发现美的眼睛:葱茂的森林缤纷的花海对于你来说也许()灿烂的笑脸温暖的话语对于你来说也许(
90、)可口的饭菜温热的牛奶对于你来说也许早已习以为常当感觉、听觉已经麻木时你就失去了快乐 在句子中填上合适的关联词(分)()孩子们买各种花炮燃放()不跑到街上去淘气在家中()照样能有声有光地玩耍()()传来一阵阵欢快的笑声()孩子们正在雪地里嬉闹 根据例句运用的手法再从备选词语中选择一个发挥想象仿写句子(分)例:饿八叔挑着沉重的担子翻山越岭大半天都没吃喝到达目的地时已饿得眼冒金星前胸都贴着后背了【备选词语】饱 静 喜 悲 四、根据所学内容填空(分)长歌行里告诉我们年轻时要珍惜时间的诗句是“”小明平常不认真学习语文考试时抓耳挠腮没有几道题能解答出来 他不禁慨叹道:“事非经过不知难”小明经常以家里条件
91、好为由在生活上大手大脚铺张浪费爷爷总是用“莫把无时当有时”来劝告他 时光易逝 朱自清先生在匆匆一文中感叹道:“八千多日子已经从我手中溜去像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在 没有声音也没有 ”诗歌可写景:“冷露无声湿桂花”诗歌可言志:“千磨万击还坚劲 ”五、综合性学习(分)国庆期间小明对自己最喜欢的歌我的祖国作了一番探究请你帮他完成以下题目一条大河波浪宽风吹稻花香两岸我家就在岸上住听惯了艄公的号子看惯了船上的白帆 这是美丽的祖国是我生长的地方 在这片 的土地上到处都有明媚的风光 姑娘好像花儿一样小伙儿心胸多宽广为了开辟新天地唤醒了沉睡的高山让那河流改变了模样 这是英雄的祖国是我生长的地方 在这
92、片 的土地上到处都有青春的力量 好山好水好地方条条大路都宽畅朋友来了有好酒若是那豺狼来了迎接它的有猎枪 这是强大的祖国是我生长的地方 在这片 的土地上到处都有和平的阳光.将歌词还原下列最恰当的是(分)().辽阔 古老 温暖.古老 辽阔 温暖.辽阔 温暖 古老.古老 温暖 辽阔.我的祖国三段歌词就像三个故事分别讲述了 之爱、之爱与 之爱构成祖国之爱的丰富内涵 歌词中没有一个爱字却处处饱含深情(分)六、阅读理解(分)(一)(分)日常生活中你是否有过这样的体验:睡觉或运动过程中腿部肌肉突然异常绷直疼痛难忍时间持续数秒或数十秒 这种情况通常被称为抽筋学名“肌肉痉挛”肌肉痉挛是一种肌肉自发的强直性收缩通
93、常发生在小腿和脚趾之间 引起抽筋的原因有很多缺钙就是其中一个 那么为什么缺钙会导致抽筋呢?钙是人体中含量最多的金属元素 人体中超过 的钙以磷酸钙或碳酸钙的形式存在于骨骼及牙齿中可以说骨骼是最大的储钙库 我们平时从食物中获得的钙只有 至 会被吸收到血液主要存在于血浆中但血液中的钙含量其实还不到人体总钙量的 我们血浆中的钙又分为扩散钙和非扩散钙扩散钙主要以离子钙及小部分钠盐的形式存在 离子钙的主要作用是降低神经肌肉的兴奋性、维持心肌传导系统的兴奋性和节律性、参与肌肉收缩及神经传导等 由此可见肌肉收缩和钙离子的功能紧密相关 抽筋(肌肉痉挛)是因为我们的肌肉细胞内含有粗肌丝和细肌丝两种肌丝相互交错就像
94、人的两只手相互握在一起一样如果互相靠近就是肌肉收缩互相远离就是肌肉舒张 而钙离子会触发这一反应:当钙离子和细肌丝上的肌钙蛋白结合时细肌丝就会向粗肌丝靠近这样肌肉就开始了收缩当钙离子脱离细肌丝时它们就会相互远离肌肉就开始了舒张 我们身体缺乏钙离子会怎样呢?由于钙离子可降低神经肌肉的兴奋性当血液中的钙离子降低即缺钙时神经肌肉的兴奋性就会增加 轻微者会手足麻木伴有刺痛感严重者可能出现手足抽搐、气管呼吸肌痉挛、全身肌肉收缩等危险性极大 缺钙会引起抽筋那么我们应该如何预防缺钙呢?首先要均衡饮食多食用一些钙含量比较高的食物如奶类、豆类、深色蔬菜等 其次要适当补充维生素 因为维生素 能促进钙的吸收与利用鱼肝
95、油、沙丁鱼、蛋黄等食物中含有较为丰富的维生素 另外多晒太阳也能促进人体内维生素 的合成 此外还要增强肌肉拉伸运动尤其是身体容易抽筋的部位能起到放松肌肉、促进血液循环的作用(选自科普中国有删改).根据内容给文章拟一个标题:(分).下列关于“抽筋”的说法有误的一项是(分)().抽筋就是肌肉痉挛是一种通常发生在小腿和脚趾之间的肌肉自发的强直性收缩.身体缺乏钙离子会导致手足麻木并伴有刺痛感甚至会手足抽搐、气管呼吸肌痉挛、全身肌肉收缩等.钙离子靠近或远离细肌丝会产生肌肉收缩或舒张的现象.抽筋的主要原因是缺钙可以通过食用钙含量高的食物、大量补充维 来预防.第自然段加点词“这”指代的是 (分).文中画线句运
96、用了哪些说明方法?有什么作用?(分).文章第自然段加点的“极”是否可以删去?为什么?(分)(二)亲情是一碗浓香的粥(分)今年终于可以抽空回乡下看望父母 父母的年纪大了奔出门来迎我时步履竟然有些蹒跚 母亲扎上围裙一个劲儿地对我说:“给你熬粥吃熬粥吃!”母亲眼中一碗粥就是人间至美的佳肴一定要亲手为儿女们慢火熬上 打小我就爱喝妈妈熬的粥她会把身边所有能放进去的杂粮都放进去 金黄的小米翠绿的绿豆洁白的糯米圆润的莲子结实的栗子滋补的红枣 黑米粥带着独特的药香皮蛋瘦肉粥绵香好味南瓜粥有细腻香甜的余韵花粥美容养颜当然还有腊八粥的醇厚香味 母亲在厨房忙碌了好一阵子厨房里渐渐飘出粳米的特有香气 香气一点点浓郁起
97、来粥香如蝶满室翩跹锅内深红浅绿脂稠玉浓伴着气泡上下翻飞飞珠溅玉美如流花 我的眼睛竟然随着那馥郁的香气而慢慢湿润了 这哪里是一碗粥啊这分明是母亲心底对我那份至浓至醇的爱啊!母亲端来一碗看似平凡得不能再平凡的粥我先用嘴唇轻轻碰触感知它的温度再用牙齿撞进它绵香软糯的怀内用舌输送着它清爽嫩滑的躯体然后我的味蕾一点点地通泰舒展我的身体一段段地褪尽疲惫我的心灵一寸寸地扫去凡尘喧嚣 伴着袅袅的粥香我与父母闲话家常碗边的话像是投进岁月长河的石子淡淡然了无回声清朗得如同天上人间 清代文人袁枚在随园食单中自拟了煮粥的标准:“见水不见米非粥也见米不见水非粥也 必使米水融合柔腻如一而后谓之粥”急躁之人理解不了粥的妙处
98、唯有母亲用平凡而琐碎的爱用不疾不徐的火才能熬出这一锅好粥 记得绿野仙踪 里的桃乐丝历经重重艰险回到家后所说的一句话让人感动:“世界上再没有地方像家一样温馨!”出门在外家在心中的感觉忽近忽远回家的时候总在梦里醒来仍异地他乡形单影只 家就成了游子的一种寄托一种向往而我更不堪我除了想家我还想念母亲的一碗最平常不过的慢火熬的粥 文中画线句运用了 的修辞手法从粥的 、三个方面详细描写了粥的美味诱人(分).第自然段详写“我”喝粥的过程和感受 仔细品读补全思维导图(分).选文中作者对粥的美味诱人和吃粥的过程与感受描写得极为详细但对与父母闲话家常的描写却一笔带过 对作者这样安排详略的原因理解恰当的一项是(分)
99、().与那碗粥相比同父母闲话家常显得很平常.“我”喜欢喝母亲熬的粥.那碗粥融入了父母对“我”至浓至醇的爱.“我”忘了同父母聊天的内容了 阅读全文请谈谈你对题目“亲情是一碗浓香的粥”的理解(分)在作者的眼中亲情是一碗浓香的粥在你的眼中亲情是什么呢?请结合自身经历说说你的理解(分)七、习作(分)生活中经历的一切都会带给我们各种各样的情感体验 你有过这些感受吗?如:激动、感动、愧疚、沮丧选择一种印象深刻的感受把事情的经过写具体把感情变化写生动 题目自拟不少于 字 字 字期中测试卷（）阶段知识评估(考试时间:分钟 满分:分)一、看拼音写词语(分)一个阳光 ()的下午我和乔乔一起去溜冰 突然一个小女孩失
100、去 ()()着朝乔乔撞过来俩人都 ()在冰面上 小女孩吓得哭了起来乔乔不但 ()了她还帮她 ()摔得红肿的膝盖二、选择题(分).下列各句中加点字字音、字形全都正确的一项是().军官非常警剔()只待()了一小会儿就撤离了.一眨()眼到了春节家家灯火通宵人人笑意盈()盈.他被无聊和乏味包围着甚至只能对着窗台边的鸟儿干瞪()眼.炊()事员为了队伍的利益栖()牲了他的死比泰山还重.“蒟”字的意思最有可能和下列哪个词语有关?().枸杞.植物.站立.苟活.下列句子中加点成语或俗语使用恰当的一项是().罪行滔天的犯罪分子最终被执行死刑真是死得其所.“直播带货”是目前非常火的一种线上销售模式许多年轻人被此吸引
101、跃跃欲试.“嫦娥”探月、“蛟龙”入海、“北斗”组网我国重大科技成果层出不穷地涌现.“路遥知马力日久见人心”只有多实践我们才能知道事物真正的习性.下列句子没有歧义的一项是().妈妈的衣服做得漂亮.要多吃时令瓜果蔬菜.我这辆自行车没锁.我叫他去.下列句子中加点部分表达的感情与其他三项不同的一项是().她像一匹饿狼扑在书上贪婪地读着.孩子们一个个像小泥鳅在水里追来逐去玩耍嬉戏.那双手就像鹰的爪子扭着雨来的两只耳朵向两边拉.雨来像小鸭子一样抖着头上的水望着妈妈笑.下面关于鲁滨逊漂流记的情节排序正确的一项是()病中感悟 沦为奴隶 重返荒岛 逃离海盗建造房屋 激战野人 遇见人肉宴.下列语言表达不得体的一项
102、是().诚邀您莅临会议为我校体育活动的开展做出认真的指导.拙作奉上总觉惶恐不安望您不吝赐教.他最大的优点就是乐于助人在别人遇到困难时总是鼎力相助.舍弟好使性子还望多包涵.南京的瞻园中有如下一副对联请给这副对联的下联选择正确的顺序()上联:大江东去浪淘尽千古英雄问楼外青山山外白云何处是唐宫汉阙?下联:此间有尧天舜日 树边红雨 小苑西回 看池边绿树 莺唤起一庭佳丽.三、根据课文内容填空(分).漫步文学沙滩我们在古诗中见诗人情志听历史回响“”于谦向我们敞开了自己光明磊落的襟怀“”郑燮将坚韧不拔的意志寄托在竹子上“”王建秋思如许对月怀远.我国民俗文化绚烂缤纷 先生写的北京的春节详细讲述了腊八、腊月二十
103、三、和正月十五这五个时间段里人们的活动按照旧例在腊八节那天我们要喝 被称为藏族“活化石”的 总是戴着面具演出四、阅读理解(分)(一)陈谏议教子(分)宋陈谏议家有劣马性暴不可驭蹄啮伤人多矣 一日谏议入厩不见是马因诘仆:“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人矣 尧咨者陈谏议之子也 谏议遽召子曰:“汝为贵臣家中左右尚不能制贾人安能畜之?是移祸于人也!”急命人追贾人取马而偿其直 戒仆养之终老 时人称陈谏议有古仁人之风【注释】陈谏议:陈省华字善则官至谏议大夫故称之 谏议是官名 驭:驾驭控制 啮:咬贾人:商人 遽:急忙赶快 直:同“值”价值 这里指钱 解释加点字词(分)()不见是马:()而偿其直:用自己的
104、话说说下面句子的意思(分)家中左右尚不能制贾人安能畜之?陈谏议“急命人追贾人取马”的原因是:(分)陈谏议教子体现了古仁人之风那就是(分)().己所不欲勿施于人 .与朋友交言而有信.满招损谦受益 .一言既出驷马难追(二)(分)“江苏疾控”微信公众号推文(一)早安!“多喝白开水”可不是一句空话哦 “江苏疾控”微信公众号推文(二)你好的那口老鼠也爱!“江苏疾控”微信公众号推文(三)霉变的水果不要食用“江苏疾控”微信公众号推文(四)不要淋浴要泡澡!.根据以上“推文”判断正误(对的打错的打)(分)()罐装饮料易被老鼠啃只能喝白开水()()生肉买回来以后要在水里浸泡()()霉变水果滋生了很多微生物不能吃(
105、)()罐装饮料的边缘易划破嘴要用吸管().综合以上“推文”“江苏疾控”公众号的风格偏于(分)().活泼明快.严肃严峻.朴实无华.优美抒情.有读者认为这些“推文”的编辑“真偷懒文字太短了”你同意这种看法吗?说说理由(分).你最想把以上哪一则“推文”推荐给谁?为什么?(分)(三)屋 檐(分)屋檐是房前屋后边缘凸出墙体的部分古时皇家园林在屋檐的建筑上更是匠心独运个个钩心斗角交相辉映错落有致阿房宫赋有相关记载:“廊腰缦回檐牙高啄各抱地势钩心斗角”在乡下屋檐更加注重遮风避雨、排水护墙的实用功能 屋檐是屋顶瓦片的延伸瓦片是屋檐的根基所以屋顶用久了就会请人翻盖把烂瓦片、碎瓦片换成新瓦片屋檐正下方接地处有滴水
106、石是用比较坚硬的石头铺设水滴落在上面溅了一地水花四散滴水石却一动不动只是年份久的滴水石上有些凹坑直愣愣地显示着“滴水穿石”的朴素道理屋檐为人们遮风避雨默默奉献随着时光流逝走向岁月的边缘然而在乡下屋檐发生的故事却令人难忘以前村里用水要到胡溪桥边的古井挑水 虽然村里的水井离我们家不算远但是要是挑上几担水甚至把水缸填满也不是件容易的事情 所以一旦遇到下雨天母亲忙着清洗里里外外的桌椅板凳洗衣服淘红薯洗萝卜 我们也把家里的一切容器拿出来接在屋檐下脸盆、水桶甚至锑锅(铝锅)鼎罐水瓢等都拿出来了半下午时候已经盛满水 夏天的时候还能用接的水洗脸、洗脚 而这时候父亲则去屋后的竹林砍上几根竹子织背篓等篾活再划上些
107、篾条挽成捆以备日后捆甘蔗用 记得小学时候有篇课文叫作猴子捞月在学这篇课文之前父亲已经对我有所启发 放在露天的石脚盆雨后已经接满了水我们正要去洗萝卜的时候父亲叫住了让我看水里的影子然后用手去搅了几下影子顿时影子在水中支离破碎过一会儿待水面平静后又能看到影子 当时觉得好玩也没怎么在意直到老师讲了猴子倒挂捞月亮的课文的时候豁然开朗原来父亲并不只是喊我玩水那么简单 下雨天让平静的生活有了波澜屋檐水更是让我们的生活充满欢快屋檐还是燕子筑巢安家的好地方村里人也认为燕子安家是吉祥之兆会带来祥瑞 我们家的堂屋正面视野开阔屋檐下每年都会有燕子筑巢 屋子里还有两个就是因为燕子要来筑巢父亲还专门把密实的玻璃窗子拆下
108、一块留出个大口子好让燕子们自由出入屋里的鸟巢也因看管得格外好而免遭破坏 但屋檐的鸟巢却不那么走运趁我们不在家的时候总有些淘气的孩子来搞破坏把鸟巢给弄破了 但燕子们却从来不会丧失信心来年它们再来的时候还是要翻修一新 燕子是勤劳的像极了村里的农人 它们衔着泥土的芬芳带着青草的香味把田间地头的风景采摘到了屋檐下把野外的风景带回到自己的“家”在燕子的眼里屋檐下的巢穴就是它们的家像农人的屋子屋檐是心灵的寄托有屋檐的地方就有希望 屋檐是行人的归属有屋檐的地方就有家 清晨屋檐下的燕子唱着歌带着希望飞出去傍晚它也会带着疲惫衔着收获回归人也大抵如此吧!(节选自潮州日报 年 月 日有删改).根据文章第自然段的内容
109、分点概括作者笔下屋檐的特点(分).第自然段画“”的句子中“翻修”一词在文中的含义是 这里是用 的修辞手法写出了燕子 的特点表达了作者 (分).结合文章内容分析第自然段在文中的作用:(分).下列对文章的理解分析不正确的一项是(分)().文章开篇点题通过阿房宫赋相关记载引出下文对屋檐遮风避雨、排水护墙等功能的说明使文章更具说服力.第自然段写母亲在下雨天洗桌椅板凳、洗衣服、淘红薯、洗萝卜展现出母亲勤劳持家的形象.父亲专门把密实的窗子拆下一块是为了方便在屋子里筑巢的燕子们自由出入.第自然段总结全文写屋檐像家一样为燕子遮风挡雨给燕子以希望和归属感.“屋檐”对你而言意味着什么?请结合你的生活实际写一写(分
110、)五、习作(分)微笑如一片甘霖滋润了经受着炎热的人微笑如一阵春风吹绿了我们的心田微笑也如含苞待放的花给人以美丽和舒心 生活需要微笑更需要真实的微笑微笑是人与人之间情感的黏合剂请以“微笑”为话题写一篇作文 要求:题目自拟重点突出要表达真情实感书写工整美观不少于 字 字第五单元综合测试卷（）基础巩固与运用(考试时间:分钟 满分:分)一、看拼音写词语(分)二、将下列词语补充完整并选词填空(填序号)(分)()而不舍 追根求()不可()()司空见().与“半途而废”意思相反的词语是:与“不足为奇”意思相近的词语是:.要想在科学上有所成就就必须 了解清楚根本情况.简直太 啦另一些天文学家通过测量宇宙的微波
111、背景辐射在宇宙空间中的起伏变化居然也获得了同样的结论!三、选择题(分).下列词语字音和字形有误的一项是().蜇人()痰盂()溅落.凸出()凹陷()全神惯注.鸿鹄()饭钵()阻拦.蝎子()诞生()无独有偶.下面加点字解释正确的一项是()曰:非然也 不以为然.对正确 这样.这样 对正确.但是表转折 这样 .但是表转折 对正确.下列句子中引号的用法和例句相同的一项是()例:“腊七腊八冻死寒鸦”这是一年里最冷的时候.鲁滨逊和“星期五”救出了船长船长愉快地答应带他们回英国去.腊月二十三过小年差不多就是过春节的“彩排”.老师就像花园里的蜜蜂“采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜?”.“那我饿了!”八儿要哭的样子.
112、下列朗读停顿正确的一项是().思援/弓缴/而射之 .思/援弓缴/而射之.思援弓/缴/而射之 .思援弓/缴而/射之.下列关于“辩论”的要求表述有误的一项是().我方陈述时要充分利用时间清晰表达自己的观点.对方陈述时要注意倾听抓住对方的漏洞.自由辩论时语速要快情绪要激昂要在气势上压倒对方.辩论前要尽可能搜集能证明自己观点的材料选择的事例要有说服力.下列名句与创新无关的一项是().穷则变变则通通则久 .惟保守也故永旧惟进取也故日新.沉舟侧畔千帆过病树前头万木春.节物风光不相待桑田碧海须臾改四、用修改符号修改下面的语段(共 处错误)(分)孔子三十多岁左右就从事教育事业他时常为能培育和培养出优秀弟子而感
113、到安慰 他还常常以谦虚谨慎、知难而退的态度鼓励弟子勤奋好学五、根据课文内容填空(分).学了本单元我们认识了几个同龄人有学弈的两个人他们学习态度迥异:“其一人专心致志惟弈秋之为听 ”有辩论太阳远近的两个孩子他们观点相反一儿说“而日中时远也”一儿说“我以日初出远 ”还有表里的生物里的男孩子 其中我最喜欢 因为 (分).“苟利于民 苟周于事 ”如果对人民有好处就不必效法古人的制度如果有助于事情的成功就不必沿袭旧的规矩而应实事求是积极进取勇于创新(分).“又日新”改革开放一定要扫除一切障碍与时俱进不断革新保持活力这样才能实现中华民族的伟大复兴(分)六、阅读理解(分)(一)真理诞生于一百个问号之后(节选
114、)(分)这样的事情不止一例 世纪初的一天因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分竟然不可思议地互相吻合!魏格纳被自己偶然的发现惊呆了 这不会是一种巧合吧?他将地图上的一块块陆地作了比较结果发现从海岸线的情形看地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起 病愈之后魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象他阅读了大量的相关文献同时搜集古生物学方面的证据 他注意到一位名叫米歇尔逊的生物学家发现在美国东海岸有一种蚯蚓欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓而在美国西海岸却没有这种蚯蚓 魏格纳认为这种蚯蚓的分布情况正说明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的否则
115、蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋 年 魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”出版了海陆的起源一书在地质学界产生了重大影响 在科学史上这样的事例还有很多这说明科学并不神秘真理并不遥远 只要你见微知著善于发问并不断探索那么当你解决了若干个问号之后就有可能发现真理 当然见微知著、善于发问并不断探索的能力不是凭空产生的 正像数学家华罗庚说过的科学的灵感绝不是坐等可以等来的 如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人给那些具有锲而不舍精神的人.根据意思写出对应词语或解释词语的意思(分)()这样的事情不止一例:()见微知著:.魏格纳偶然发现了什么问题?用“”画出
116、来 经过反复验证他得到了 的结论 这个事例再次说明了本文怎样的中心观点?(分).文章末尾引用华罗庚的话的作用是(分)().使文章辞藻华丽更加吸引读者.增强表达观点的说服力.压缩文字空间简明阐述道理清晰了当.体现作者的语言深度.“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义是(分)().在前人的基础上深入研究经过许多人的探索就能解决问题发现真理.敏锐地发现问题坚持不懈地思考、探索才能深入地解决问题发现真理.当你产生了一百个问题后就找到了答案.科学发现中存在“偶然的机遇”.在科学史上这样的事例还有很多 请你再列举一个你知道的科学家的事例来证明这篇文章的观点(分)(二)说 勤(分)林家箴俗话说:一勤天下无
117、难事 唐代文学家韩愈说:业精于勤 学业的精深造诣来源于勤勤就是要珍惜时间勤于学习勤于思考勤于探索勤于实践 古今凡有建树者无不成功于勤勤出成果 马克思写资本论辛勤劳动 年阅读了数量惊人的书(藉 籍)其中做过笔记的就有 种以上 司马迁著史记从二十岁起就开始周游足迹遍及黄河、长江流域汇集了大量的社会素材和历史素材为史记的创作奠定了基础 歌德花了 年时间搜集了大量材料写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧浮士德 我国现代数学家陈景润在攀登数学高峰的道路上翻阅了国内外的上千本有关资料通宵达旦地看书学习取得了震惊世界的成就 上海一个女青年坚持自学十年如一日终于考上了高能物理研究生 古今中外概莫能外勤
118、出智慧 传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家因小时口吃登台演讲时声音浑浊发音不准常常被雄辩的对手压倒 可是他气不馁心不灰为克服这个弱点战胜雄辩的对手便每天口含石子面对大海朗诵不管春夏秋冬几十年如一日连爬山、跑步也边走边做演说终于成为全希腊最有名气的演说家 宋代学者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈正之的人反应相当迟钝读书每次只读五十字一篇小文章也要读一二百遍才能熟 他不懒不怠勤学苦练别人读一遍他就读三遍四遍天长日久知识与日(俱 具)增后来无书不读成了博学之士 实践证明一个人知识的多寡关键在于勤的程度如何 懒惰者永远不会在事业上有所建树永远不会使自己聪明 唯有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智
119、实才开拓知识领域使自己聪明 高尔基说:天才出于勤奋 卡莱尔也说:天才就是无止境刻苦勤奋的能力 只要勤就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就 我想每一个渴望得到真知的人是一定能够体会到勤的深刻含义的.选择文中括号内正确的汉字打“”(分).下面两句话是从文章中、两处摘出的现在要补到原文中请填序号(分)()可见任何一项成就的取得都是与勤分不开的()()这表明即使天资比较差反应比较迟钝只要勤同样也是可以变拙为巧的().本文的中心观点是:(分).请概括第自然段中的两个具体事例(分)()事例一:()事例二:.请再写出两个有关勤奋学习的成语典故作为文章的事实论证(分).联系自己的成长经历说说你对“勤”的
120、认识(分)七、习作(分)电影流浪地球讲述了人类提出一个名为“流浪地球”的大胆计划即倾全球之力在地球表面建造上万座发动机和转向发动机推动地球离开太阳系用 年的时间奔往另外一个栖息之地的故事请你展开想象的翅膀畅想一下未来的宇宙与地球会有什么新的变化据此写一篇作文 要求:题目自拟想象要合理不少于 字 字第五单元综合测试卷（）能力提升与创新(考试时间:分钟 满分:分)一、看拼音写词语(分)想在科学 ()取得成就就要从小养成良好的 ()女儿想要将 ()放生却遭到了父亲的 ()这是他千辛万苦才 ()到的科研“小助手”对于现 ()的研究有关键作用不能轻易放走二、选择题(分).下列加点字的字音、字形正确数量最
121、多的一项是().思援弓缴而射之()坚硬()玻璃.及日中则如盘盂()鸿鹄()恐怖.沧沧凉凉()蜇人()出板.孰为汝多知乎()蒙骗()类型.下列各句中“之”字意思相同的是()通国之善弈者也 弗若之矣 虽与之俱学 送孟浩然之广陵.“他这么说就更增加了表的神秘”下列词语与句中加点词意思最接近的一项是().秘诀 .隐秘 .秘籍 .神奇.下列加点的成语使用不恰当的一项是().很多司空见惯的事情却往往拥有其独到的价值和深刻的内涵.精兵简政是中国共产党在抗战时期实行的一项重要政策.知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈知识渊博的人则往往出言谨慎.明智的人善于见微知著从而做出科学的论断于是便成了所谓的未卜先知.下列句子中观
122、点和理由关系最为紧密的一项是().之所以植物因干旱缺少水分是因为蚜虫到处飞.学习知识要一点一滴善于积累 细小的石子虽不显眼却能铺出千里路.但凡有卓越成就的人都与思考结有不解之缘 司马迁忍受酷刑是为完成史记写作.“良药苦口利于病忠言逆耳利于行”但是若从反面想一想每个人都有自尊心都渴望被人尊重、理解那么顺耳的忠言岂不更利于行吗?.用一句话概括下面的新闻下列最合适的一项是()国庆假期博物院、紫金山、中山陵等人气火爆 各景区立足文化特色精心策划活动人们赏美景、品美食、晒美图文明出游已经成为节日旅游的一道风景:孩子们主动将饮料盒扔进垃圾桶无人维持秩序游客自觉排队购票文明旅游已经蔚然成风.文明出游已成节日
123、的一道风景.国庆假期南京景点人气火爆.各景区立足特色、精心策划.无人维持秩序已经蔚然成风.一位同学想用古语说明“实践出真知”的观点下列最合适的一项是().穷则变变则通通则久.苟利于民不必法古苟周于事不必循旧.事辍者无功耕怠者无获.物有甘苦尝之者识道有夷险履之者知.下列句子与右边漫画意思不相符的一项是().河有两岸事有两面.尺有所短寸有所长.换个角度会看到不一样的景象.横看成岭侧成峰远近高低各不同三、语文与生活(分).班级举行“书法同行”语文活动老师展示了几幅书法其中最有可能是赵孟的是(分)().有同学说学书法重在老师指导这样才能有所成也有人说学书法重在勤加练习 请你选择一个观点说说你的看法(分
124、)四、根据课文内容回答问题(分).中华民族是富有创新精神的民族我们的先人早就提出过“日日新 ”的观点.乔晨的父亲曾是一位二胡演员而乔晨成了世界一流的钢琴演奏家可谓“青 ”.判断下列说法是否正确对的打“”错的打“”()“孔子不能决也”说明了很多事情孔子也不清楚这反映了他“知之为知之不知为不知”的实事求是的态度()()“最后把?拉直变成!找到真理”是说人们解决了提出的问题这样说明是为了让抽象的道理变得更加容易理解()()表里的生物一文多用心理描写与语言描写生动地刻画出一个充满好奇心、富有童趣的孩童形象()()他们那时候多有趣啊是一篇科幻小说文章以现实幻想未来实际以未来人的视角写过去()五、阅读理解
125、(分)(一)(分)【甲】月欧阳修天高月影浸长江江阔风微水面凉 天水相连为一色更无纤霭隔清光【乙】怕 后 生 笑欧公晚年尝自窜定 平生所为文用思甚苦 其夫人止之曰:“何自苦如此尚畏先生嗔耶?”公笑曰:“不畏先生嗔却怕后生笑”(节选自宋人轶事汇编)【注释】欧公:指欧阳修 窜定:删正、改定 嗔:怒生气.给下列加点字词选择合适的意思打“”(分)欧公晚年 (.傍晚的时候 .年末的时候 .年老的时候)尝自窜定平生所为文(.品尝.尝试.曾经)尚畏先生嗔耶?(.还.尚且.尊崇).“何自苦如此尚畏先生嗔耶?”翻译这句话时首先要补上主语:然后调整“自苦如此”的语序因此整句可翻译为:(分).根据情境结合文本补全对话
126、(分)乔晨:乙文中画横线句子出现了两个“笑”有什么不同的含义吗?王璐:前一个“笑”展现了 后一个“笑”则体现 乔晨:原来一个“笑”字包含了这么多的意味!欧阳修对自己的行文要求如此之高!王璐:是啊单从一个“笑”字我们就能看出欧阳修对文章 的态度也感受到其简洁却意味深长的文风.有人说影子是倒映在水里的所以甲诗第一句中的“浸”换成“映”更好你赞同吗?请说明理由(分)(二)(分).根据图示判断该材料类型为(分)().官网网站.公园导览.酒店卡片.旅游导览册.根据材料信息判断下列说法正误 对的打“”错的打“”(分)()主题公园门票限定地区和时间不是通票()()购买环球优速通后部分项目和景点不需要排队()
127、()环球影城的酒店全部为好莱坞主题酒店()()预定门票支持微信和支付宝付款().乔乔想要提前预订环球影城的酒店她应该如何预定?(分)().选定风格确定日期通过官方 购买.确定日期选定风格线上预定线下付款.确定日期选定风格通过官方小程序购买.确定日期选定风格通过官网链接购买(三)(分)年的第一天不少人走进国家图书馆一睹四库全书真容 参观之余领一页字帖坐在展厅里一笔一画地抄写书中内容 文化的书函在这样一次“观四库、抄经典”的读者体验活动中被打开读者、观众与经典的距离已经越来越近 故宫打开千里江山图 卷轴中国美术馆展示徐悲鸿的“奔马”与“战马”在不同场地、以适宜的方式择精品而展成了打开文化的一种共同
128、选择 人们在“拈花”之间感受到穿越千年、跨越万里的经典散发出的文化的沁人芳香当前我们的文化视野不断打开但文物的“开放度”依旧有待提升 有的场所作为历史遗迹长期以“保护”的名义被“铁将军”把门有的文物被一些单位藏着掖着生怕失去了研究的“首发权”开放的文化有着更大辐射力就像故宫博物院开放区域越来越大展出文物越来越多文创形式也越来越丰富 从“馆舍天地”走向“大千世界”才能涵养出真正的文化自信面对文明的瑰宝、文化的结晶人们会有一种与时间对话、与历史握手的感受这是一代代人传承、发展着的文化在最鲜活的心灵中的投射促人思考从哪里来、到哪里去的根本性问题 现代景观社会各种“奇观”炫目目迷五色却难以静心思想容易
129、扁平化 这个时候让现代人有更多机会近距离接触、感受这些文明的宝藏有利于形成自己的文化观念、审美趣味让心灵和生活都更加丰盈更有利于涵养时代的文化水位让时代和社会都更加丰厚 这又何尝不是美好生活、全面发展所需?只有真正推开文化的大门打开经典的书函让更多的人走进去才能在新时代实现“美美与共”.请用“”画出短文的中心句(分).下面这段话是原文中的一段联系全文它放在第 自然段和第 自然段之间最合适(分)藏是为了存也是为了传 这个传不仅是传诸后世也是传诸众人 无论是历史文物还是经典文本最珍贵的莫过于其历史与文化价值倘若不能被更多人欣赏、研究、传承也就很难实现“价值外溢”更谈不上价值增值.文中为了证明观点列
130、举了三个具体的事例请归纳在下面横线上(分)事例一:事例二:事例三:.下面对本文理解正确的一项是(分)().国家图书馆、故宫博物院等机构展出精品让人们与经典的距离越来越近.在适宜的时间、场地展出精品是打开文化的唯一选择.接触作为文化结晶的历史文物人们就能形成自己的文化观念.面对文明的瑰宝、文化的结晶人们会思考这些东西从哪里来到哪里去.为什么要实现“美美与共”?(分)六、习作(分)有的人之所以成为伟大的科学家是因为从小就敢于想象 二十年后的你是什么形象?又会从事什么工作?请你展开想象的翅膀畅想一下然后以“二十年后的我”为题写一篇想象作文(不少于 字)字第六单元综合测试卷（）基础巩固与运用(考试时间
131、:分钟 满分:分)一、给加点的字选择正确的读音打“”(分)懵懂()戛然()喝住()折腾()堤坡()河畔()高挑()琴弦()二、选择正确的字组成词语打“”(分)生(涯 崖)(沮 诅)丧 (恭 公)敬 (晃 恍)然(矜 衿)持 (陪 培)育 鼓(厉 励)教(诲 悔)三、词句练习(分).根据语境按要求填成语或歇后语(分)()漫步在熟悉的校园里回想六年的小学生活心里久久不能平静校园的景色真美啊!请写出两个形容优美环境的成语:、()教室里我们曾经一起认真学习 请写出两个形容认真学习的成语:、()联欢会上同学们各自展示了自己的特长有的弹琴有的唱歌有的朗诵有的跳舞真是“”(填歇后语).按要求完成句子练习(分
132、)()作家刘绍棠说:“在想象力方面是田老师培育了我给我开了窍”(改为转述句)(分)()六年级一班的语文成绩是全校最好的一个班级(修改病句)(分)()仿照下面的句子发挥想象再续写一个句子(分)老师的爱浓浓的暖暖的像一抹抹阳光温暖着我老师的爱轻轻的柔柔的像一缕缕春风吹拂着我老师的爱 像 四、选择题(分).下列加点字的读音全部相同的一项是().蒙骗 启蒙 蒙古.衣冠 鸡冠 冠军.单薄 薄弱 浅薄.朝露 唐朝 朝代.下列词语指代正确的一项是().桃李(老师).杏林(同学).同窗(同事).汗青(史册).下列词语中的“临”字和“身临其境”的“临”意思一致的一项是().双喜临门.居高临下.背水临山.临危受命
133、.下列句子中标点符号使用有误的一项是().妈妈喝住他说:“你折一枝他折一枝后边歇脚的人就不能看景了”.奶奶非常喜欢养花屋里、院里、门道里摆满了各种各样的花.我投了稿是一篇很长的作文题目叫“补考”.父亲鼓励我说:既有一何不能有二.下列说法错误的一项是().老师领进门中的田老师寓教于乐让人佩服.书信的结尾处要有祝福语署名和日期要写在右下的位置.同学录是留在校园里永远的记忆是留在岁月中永远忘不掉的纯真.聪明在于学习天才在于积累是华罗庚写给小学毕业生的一封信五、根据课文内容完成练习(分)临近毕业回忆往事最难忘的是辛勤培育我们的老师老师领进门中田老师用 的方法将“我”其中“十年树木 ”在全文中起了 、的
134、作用 作文上的红双圈中的语文老师 使“我”走上了文学创作之路在小学阶段教过我的老师中我最喜欢的老师是 因为他(她)六、阅读理解(分)(一)一片绿叶的回忆(分)生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里 每当我翻看纪念册看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时我就深深地怀念起我的启蒙老师叶老师我的童年时期是在一个使我难忘的山村里度过的 叶老师是我童年时最好的引路人 那时叶老师二十来岁平时文静少语却喜欢和我说话 叶老师喜欢我我也敬重她叶老师喜欢绿叶在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签 一次我和叶老师在野外散步我看见她低头捡起一片宽大的绿叶叶老师您为什么这样喜欢绿叶我不禁问叶老师
135、没有直接回答而是给我讲了一个动人的故事:一位小姑娘患了重病觉得自己不行了 她望着窗外的常春藤说:“常春藤上最后一片叶子落下时我就要离开人间了”这件事被一位年迈的画家知道了 老画家在一个风雨交加的夜晚抱病画了一片碧绿的叶子把它牢牢地扎在常春藤上 此后不久老画家安然长逝而那位小姑娘却从此坚强地活了下来 听了叶老师讲的这个故事我悟出了她喜欢绿叶的原因后来我离开了山村 分别时叶老师送我一束花我却说:“您还是送我一片绿叶吧”叶老师会心地笑了她笑得那么甜去年教师节的时候我特意去看望叶老师 她显得有些老了但比以前开朗健谈了 她见到我非常高兴我也有点儿舍不得离开她 临别时她送我一张非常精致的小卡片上面镶嵌着一
136、片绿叶绿叶下面抄写着一段名言:花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧因为叶的事业是谦逊的此后我一直珍藏着这张卡片像是珍藏着叶老师的一片心.用一句话概括第自然段的大意:(分).用“”画出与文中第自然段第二句话相照应的句子(分).在第自然段的“”里加上正确的标点符号(分).叶老师讲的故事中老画家在风雨交加的夜晚画了一幅什么画?其用意是什么?(分).叶老师喜欢绿叶是因为:(分).叶老师给“我”的赠言是什么?请用“”画出来并说说你对这段赠言的理解(分)(二)点燃一个冬天(分)游 睿山村的冬天就是来得早寒气在十月刚过就排着队铺天盖地地卷过来“瘟天又是下雨”女人没好气地骂着“一连倒了这么多天
137、天上的水也该倒得差不多了”孙老师笑了笑 大块大块的煤早就堆在了操场的角落 孙老师说:“生火吧我已经听到孩子们的脚步声了”女人望天叹气“瘟天!”女人又咧咧地骂 女人用了几块木炭放在了煤的中央然后嗤地划了根火柴“瘟天还下雨我们这冬天就没法过了”女人说 孙老师知道女人说的是煤 这点煤是女人用背篓一块一块背回来的女人背煤背得很辛苦 女人想用这些煤度过这个冬天 孙老师不说话他听见了孩子们的脚踏着水的声音 这声音渐行渐近 孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿露出脚趾的胶鞋贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕孙老师说:“但愿这是最后一个雨天”这时孩子们来了整整齐齐地叫了一声老师好 孙老师哎哎地应着说放下书包快来烤烤
138、烤干身上我们马上上课()学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋一边在雾气里说着谁早上没等谁谁昨天放学后看见了孙老师做什么了 孙老师笑着招呼都来烤烤别冻着了 女人在一边默默地看着 半晌女人说我有事先走了你们慢慢烤 女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住 远处渐渐地有了狗叫或者一两声鸟儿的私语 下午放学了雾还没怎么散 孙老师和孩子们挥手不断说着再见 孙老师说:“天黑得早早点回 住远一点的要走两个多小时呢”孩子们点头 看孩子们走远女人放下背篓 背篓里是满满的一背干柴 “哟原来你是在弄柴有了柴我们不就没事了吗?”女人给了孙老师一个白眼 女人说:“你早早地就把学生放回家了人家还不是在路上贪玩
139、?”“谁说的?他们可都是听话的孩子放学就回家了呀”孙老师说 “你不相信?我今天上山遇到了一个家长他说你们怎么老留学生的课呀 可我们放学很早的 你想想学生们是不是没听话?枉你还那么热心”女人愤愤地说 女人说完就看见孙老师已经出了学校的门脚步把寒气撞得哗啦哗啦响 傍晚的时候女人做好了饭菜 孙老师才回来 回来的时候抱了一大捆干柴 “看到啥了?”女人问 孙老师放下柴火说:“看见了 他们在路上的一个草坪里玩 我批评了他们几句放学是得早点回家”女人说:“你看你唉”女人摇摇头想说什么但没说出来 这天晚上寒风又把村庄哗哗啦啦摇了一个晚上 女人和孙老师在床上翻来覆去 女人说:“听见没有下雪了”孙老师说:“听见了
140、下就下呗”“可我们没有煤了准备冻死?”“我们不是有干柴吗?怕什么呢”“那点干柴能维持多久?”孙老师翻了翻身:“能维持多久就多久 睡觉睡觉明天还有课”“你”女人已经听见孙老师的呼噜声了 第二天一大早()大地上到处插满了白旗空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了 寒气四掠厚厚的积雪很刺眼 孙老师和女人还蒙在被子里就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音 接着有人走进学校 孙老师一个骨碌爬起来女人跟着起了床 女人看见孙老师打开门站在那里不动了 “咋了咋了?”女人赶紧跑过去门口齐刷刷地站着孙老师的学生们 他们手中都提着一袋木炭正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放 门口已经堆了好大一堆木炭“老师”孙老师还没来得及
141、说话已经有人说话了“这些都是我们自己在放学后烧的这种木炭特别耐用”原来这时学生们又说:“老师够你们用了吗?不够我们继续烧我们能烧”孙老师的眼里已经有了泪水他回头看了看女人 女人的脸红扑扑的女人眼里也闪着东西她嘴里冒着热气一个劲儿地说:“够了够了 都可以点燃一个冬天了”.文章已经被分为了四个部分按时间顺序将故事的主要内容补充完整(分)早上:下午放学后:孙老师夫妇以为学生贪玩放学不及时回家晚上:女人担心没有足够的煤过冬孙老师却不在意第二天一大早:.文中()处画线的句子运用了 的修辞手法生动形象地写出了学生们烤火的场景写出了 (分).下面对文章内容理解分析有误的一项是(分)().第自然段有景物描写交
142、代了事情发生的时间和地点.()处画线的句子写出了山村冬天天气的寒冷同时为下文写学生们为孙老师送去木炭做铺垫.文中描写了孙老师的妻子翻白眼对孙老师不满可见她受不了在山里这样吃苦的日子.文章结尾孙老师的妻子“脸红扑扑的”这属于神态描写可以看出她此刻内心的羞愧和感动.从文章来看孙老师是一个 但是不考虑自家生活的人而他的妻子虽然爱抱怨但实际是一个 的人(分).你怎样理解文章标题“点燃一个冬天”的含义?(分)七、习作(分)共和国勋章获得者张桂梅以她博大的胸襟和坚韧的精神坚守贫困山区教育十多年改变了千余名女孩的命运让所有学生和家长难以忘怀小学生活即将结束在你六年的学习生活中一定也有一位老师让你难忘 请以“
143、令我难忘的老师”为题写一篇作文 注意抒发真情实感语句通顺不少于 字 字 字第六单元综合测试卷（）能力提升与创新(考试时间:分钟 满分:分)一、根据语境看拼音写词语(分)()在山脚下的小凉亭里一位身着汉服的白衣少年 ()地坐着认真 ()着远山连自己的 ()被风吹到颈后都未发觉二、选择题(分).下面词语书写正确的一项是().歇脚 岔路 尾尾动听 引人入胜.轨道 气馁 身临其境 浅笑盈盈.拆腾 教悔 戛然而止 仰慕不已.保垒 懵懂 忐忑不安 迫不急待.“同志为友相交也”下列是“友”的甲骨文的一项是().下列加点词语运用有误的一项是().中国的茅台酒早期并不为世人所知后来在巴拿马万国博览会上一鸣惊人从
144、此誉满天下.许多人妙手成章不是没有原因的他们一定是通过阅读掌握了大量文学知识.辛弃疾的京口北固亭怀古 信手拈来前人的成果入词达到了天衣无缝的境地可谓化典入词的范例.夏令营结束时同学们难舍难分依依惜别留下许多珍贵的照片.下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是().他们鞋底下的白雪由软变硬结成厚厚的冰凌踩上去就像踩在三角钉上一样.这里的自然界是冷酷无情的千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴.他们吃力地拖着自己的脚步穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原.但暴风雪刮得异常凶猛好像要人的性命似的使他们无法离开帐篷.一位同学想用一副对联来表达对母校的不舍与感激之情最适合
145、的是().花香馥郁今日情春光洋溢赤子心.不舍菁菁校园草难忘款款恩师情.树下芳草春来绿坛前鲜花别样红.花草逢霖示我心书案载语传深情.同学请你在毕业册上留言下列诗句最适合表达你们深情厚谊的是().落红不是无情物化作春泥更护花.至今思项羽不肯过江东.千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲.海内存知己天涯若比邻.将下面的短语分别填入语段横线处排序最恰当的一项是()老师您不是演员却 :您不是雕塑家却 未来假如我能搏击蓝天那是因为您给了我 假如我能变成击浪的勇士那是因为您给了我 腾飞的翅膀 吸引着我们渴求知识的目光弄潮的力量 塑造着一群群孩子的灵魂.对下面语段意思概括最恰当的一项是()在生活中现代人智商的提高还是大
146、量依赖于面对生活的挑战并适应社会的发展 例如计算机和 技术的发明与应用对于人类的生活来说不仅让所有人受到挑战而且把人类引入了一个生活节奏更快、脑力劳动更强、认知速度更高的环境 在这样的环境中人的智商几乎是在不知不觉中提高 除了工作上应用计算机外就连计算机游戏也在帮助人类提高智商.现代人智商的提高依赖于社会的发展.人的智商几乎是在不知不觉中提高.计算机游戏也在帮助人类提高智商.接受现代生活的挑战可以提高智商三、综合实践(分)六年级要举行毕业晚会请你帮忙筹划.征集晚会主题语要求是简洁、形象的一句话或一个短语(分)你写的是:.下列哪个节目不适合安排在毕业晚会上表演(分)().“颂师恩”歌曲联唱:每当
147、我走过老师窗前我爱米兰感恩的心.“惜别离”诗朗诵:赋得古原草送别送元二使安西别董大.“珍友情”:交换毕业赠言.“巧制作”:现场制作成长纪念册.下面是学习委员写的古诗开场白请将其补充完整(分)相聚犹在昨天分别即在眼前王维说“劝君更尽一杯酒 ”高适说“天下谁人不识君”不久我们也将唱起骊歌 六年来因为把“?为有源头活水来”常挂心中而屡屡夺魁也有难题不得解而用“知之为知之 ”聊以自慰 将来虽不敢保证有“九州生气恃风雷 ”的力量但我们坚信“长风破浪会有时 ”!.根据节目单合唱长大后我就成了你之后是舞蹈友谊地久天长请你为节目写几句串词(分)四、阅读理解(分)(一)邴 原 泣 学(分)邴原少孤数岁时过书舍而
148、泣 师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤贫者易感夫书者凡得学者有亲也 一则愿其不孤二则羡其得学中心感伤故泣耳”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资”师曰:“童子苟有志吾徒相教不求资也”于是遂就书 一冬之间诵孝经论语【注释】亲:父母 中心:内心.下列加点的词解释正确的一项是(分)().凡得学者(得到).吾徒相教(只是).贫者易感(感受).师恻然曰(悲伤).将下面的句子翻译为现代汉语(分)童子苟有志吾徒相教不求资也.请用“”在文中画出邴原哭泣的原因(分).读完短文你能感受到书塾老师什么样的精神?邴原身上哪些精神值得我们学习?(分)(二)(分)【材料一】“尊师体现在对教师的尊重也体现在呵护教师的尊
149、严”习近平总书记把教师视为中国的立教之本、兴教之源他强调要让广大教师在岗位上有幸福感事业上有成就感社会上有荣誉感让教师成为让人羡慕的职业【材料二】现实中学生公开顶撞、谩骂甚至殴打教师的情形时有发生学校束手无策这严重损害了教师的尊严 当教师的尊严荡然无存时我们的教育怎么能成功呢?中国青少年研究中心的专家在分析教育工作变得更棘手的原因时曾指出:家庭对孩子教育方式的不当特别是尊重教育的缺失导致学生“目无尊长”【材料三】教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权教育行政部门、学校应当支持教师正当行使教育惩戒权制止有害于学生或者侵犯学生合法权益的言行教育部中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)
150、【材料四】.材料一主要讲了什么?请用“”画出来(分).下列对材料理解分析错误的一项是(分)().在当下社会环境中教育工作者身份尴尬教育权利受到束缚无法实践平等的教育行为.中国青少年研究中心的专家在分析教育工作时曾指出:家庭对孩子教育方式的不当特别是尊重教育的缺失导致学生“目无尊长”.材料四的漫画幽默而又不失犀利寓意深刻意在警诫老师:“少爷们”碰不得“老爷们”更是惹不起.漫画中孩子对家长的做法心存疑虑但在家长的“榜样”下也效仿骄横之态这提醒家长们要注意正能量的言传身教.材料三中允许教师适当惩戒学生的征求意见稿引发社会各界讨论 综合材料请你发表看法(分)老师:想惩戒学生时我会先告知学生惩戒的目的和
151、期许也就是说惩戒行为应该合理合法不伤害学生的自尊家长:现在大多是独生子女家庭家长特别是爷爷奶奶十分疼爱孩子我个人觉得老师对学生稍微严格点肯定是好的我:(三)新来的王老师(分)明德小学新调来一位姓王的语文老师接替退休的罗老师做了四年级()班的班主任 他很年轻宽宽的额头明亮的眼睛当他迈着轻快的步子走进教室时全班同学热烈鼓掌欢迎 第一堂语文课就闹了笑话课文刚讲了一段提问时几个学习好的同学齐刷刷地举手他们都希望能给新老师一个好印象王老师看看他们拿起了座位表:“蔡林同学请你回答”全班哄堂大笑 坐在最末一排的一个男孩站了起来他低着头一声不响恼火地盯着笑得前仰后合的同桌王老师重复了一遍问题见蔡林还是不出声才
152、挥手让他坐下请其他同学回答课后王老师把蔡林找到办公室“蔡林我刚才提出的问题你会吗?我猜你是会的”蔡林不说话王老师其实猜对了刚才的问题蔡林确实能答 平时他不怎么听课因为换了一个老师他觉得挺新鲜的一直在注意听提的那问题又不算太难“同学们笑你好像不太高兴 不过他们为什么要笑呢?我做错了什么吗?”蔡林看了看老师撇撇嘴:“老师我是差生没人提问我的”“差生?”王老师摇摇头“谁说你是差生?”蔡林想了想:“大家都这么认为 我我自己也承认”王老师正想说话上课铃声响了 王老师让蔡林回班上课放学时王老师在教室门口等蔡林把他叫到一旁递给他一个大信封让他回家去看信封正面是几个大字差生档案几个同学围上来蔡林推开他们拿着信
153、封自顾自走了一出校门他就()拆开信封里面有两张纸上面工工整整地写着:贝多芬学拉小提琴时他的老师说他绝不是当作曲家的料 物种起源 的作者达尔文在自传里透露:“所有的老师都认为我资质平庸与聪明不沾边”爱迪生小时候反应奇慢老师认为他没有学习能力爱因斯坦四岁才会说话七岁才会认字物理学家牛顿小学成绩一团糟俄国作家托尔斯泰大学时因成绩太差被退学英国曾经的首相丘吉尔小学六年级时留过级艺术家罗丹考了三次都没有考进艺术学院蔡林把信纸放回信封里小心折叠起来放进口袋大踏步回家去了 他 .通读全文根据提示进行归纳总结(分)()课上()课下王老师耐心了解蔡林不发言的原因().阅读第自然段想想括号内的词语应该是 (填序号
154、)(分)慢吞吞 忍不住 兴冲冲.阅读第自然段联系上下文从内容和作用两个方面对“恼火”一词进行批注(分).品读第自然段回答问题(分)()加点词语是对蔡林的 描写表现了蔡林 的心情()用“一面一面”在结尾横线上写一句表现蔡林动作的语句要符合他此时的心情.阅读第自然段比较“差生档案”中八位人物的异同请各找出一点写在下面(分)相同:不同:.阅读第自然段想想王老师要通过“差生档案”对蔡林说些什么请写在下面(分)五、习作(分)老师如一片照射在冬日的阳光令人在无助时感到人间的温暖老师如一泓出现在沙漠里的泉水令人在失意时看到生活的希望老师如一首飘荡在夜空的歌谣令人在孤寂时获得心灵的慰藉请以“给老师的一封信”为
155、题写一篇作文注意真情实感语句通顺 字以上 字古诗词诵读综合测试卷(考试时间:分钟 满分:分)一、选择题(分).下列各组加点字的注音完全正确的一项是().雨雪霏霏()载渴载饥().蕲水()浣溪沙().百啭()潜入夜().润物()浥轻尘().下列各选项中加点字词的意思不同的一组是().江上往来人但爱鲈鱼美 空山不见人但闻人语响.好雨知时节当春乃发生王师北定中原日家祭无忘告乃翁.应怜屐齿印苍苔小扣柴扉久不开独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣.游园不值偶然值林叟谈笑无还期.诵读卜算子送鲍浩然之浙东这首词读法不妥的一项是().激昂.深情.舒缓.轻松.下列诗句中不符合右图主题的一项是().解落三秋叶能开二月花.
156、野径云俱黑江船火独明.石小埋初尽枝长落未终.霜景催危叶今朝半树空.下列诗句没有运用比喻修辞手法的一项是().天街小雨润如酥草色遥看近却无.春无踪迹谁知?除非问取黄鹂.大漠沙如雪燕山月似钩.遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺.下列诗句中没有表达爱国之情的一项是().何当金络脑快走踏清秋.半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊.人生自古谁无死?留取丹心照汗青.但使龙城飞将在不教胡马度阴山.下列古诗格律和其他三项不同的一项是().送元二使安西.游园不值.泊船瓜洲.游山西村.下列说法有误的一项是().苏轼是“唐宋八大家”之一属于豪放派诗人.王维是盛唐山水田园诗的代表人物其诗“诗中有画”颇具艺术魅力.诗经是中国古代最早
157、的一部诗歌总集分为风、雅、颂三个部分.杜甫是唐代伟大的现实主义诗人与李白合称“李杜”被尊称为“诗仙”.“柳”因为与“留”谐音且柳条在风中摆动就像招手挽留因此古人常常在古诗词中用“柳”表达惜别或思乡之情 以下哪些诗句中的“柳”是表达这类情感的()昔我往矣杨柳依依 两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟 此夜曲中闻折柳何人不起故园情春城无处不飞花寒食东风御柳斜 春风知别苦不遣柳条青.依次填入横线上的句子排列正确的一项是()春日踏青青绿如毯 夏日听雨雨声淅沥 秋日看花花叶相映 冬日观雪雪舞烂漫 好诗如四季岁岁不相同诗是千缕缤纷下那一片梦幻的朦胧 诗是屋檐山脊上那一份笃定的纯洁诗是茵
158、草遍野时那一抹久违的清新 诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒.二、填空题(分).京口瓜洲一水间 明月何时照我还.在诗人的眼中春雨充满了诗情画意如杜甫的“好雨知时节 ”黄庭坚的“因风飞过蔷薇”.诗词是我国文学史上的瑰宝 词中有“山是眉峰聚”的妙趣横生诗中有“一枝红杏出墙来”的惊喜有“今我来思 ”的怅然.苏轼是我国古代一位杰出的文学家 他在六月二十七日望湖楼醉书中描绘雨过天晴的景色的诗句是“”他在浣溪沙中体现出乐观旷达的精神其中“?”最令人振奋 他在题西林壁中用“”启发人们看问题要全面客观.班级赛诗会上同学们围绕古诗词中的渔翁形象进行了赏析:“独钓寒江雪”(柳宗元江雪)这是一个 的渔翁“斜风细雨不须归
159、”(张志和渔歌子)这是一个 的渔翁“君看一叶舟 ”(范仲淹江上渔者)这是一个 的渔翁三、阅读理解(分)(一)(分)【甲】送元二使安西唐王 维渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 【乙】别 董 大唐高 适千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己天下谁人不识君?【注释】曛():昏暗 甲诗的第二句点明了季节是 从“”可以看出来(分)乙诗的第二句点明了季节是 从“”“”可以看出来(分)下列对甲、乙两首诗的理解和分析不恰当的一项是(分)().从诗题可以看出甲、乙两首诗题材一致都是送别诗.甲、乙两首诗结构相似都是前两句写景后两句抒情.甲诗描绘的图景是清新柔美的而乙诗中的图景则是苍茫壮
160、阔的.甲诗表达了对友人的关切和不舍乙诗表达了对友人的夸赞和激励.在古代诗人们经常像“元二”“董大”这样漂泊在外只能将对家乡的种种感情寓于诗中下列诗句中与此描述无关的是(分)().今夜月明人尽望不知秋思落谁家.百川东到海何时复西归.何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时.乡书何处达?归雁洛阳边(二)(分)【甲】城东 早 春唐杨巨源诗家清景在新春绿柳才黄半未匀若待上林花似锦出门俱是看花人 【乙】早春呈水部张十八员外唐韩 愈天街小雨润如酥草色遥看近却无最是一年春好处绝胜烟柳满皇都【注释】城:指唐代京城长安 诗家:诗人的统称并不仅指作者自己 看花人:此处双关进士及第者 唐时进士及第者有在长安城中看花的风俗.城东
161、早春用了什么修辞手法表达了诗人对早春景色的热爱(分)().比喻 .拟人 .对比 .夸张.这两首诗的 (前 后)两句写的都是早春景色(分).下列说法有误的一项是(分)().城东早春首句一个“清”字用得贴切不仅指早春景色本身的清新喜人也兼指这种景色刚刚开始显露出来还没引起人们的注意所以环境显得很清幽.“绿柳才黄半未匀”一句抓住了“半未匀”这种境界使人仿佛见到绿枝上刚刚露出的几棵嫩黄的柳芽十分清新宜人.早春呈水部张十八员外是一首描写和赞美早春美景的七言律诗诗的风格清新自然简直是口语化的 看似平淡实则绝不平淡.“最是一年春好处绝胜烟柳满皇都”这两句意思是说:早春的小雨和草色是一年春光中最美的东西远远超
162、过了烟柳满城的晚春景色.用相关诗句填空(分)早春呈水部张十八员外中“”准确地捕捉到了小雨细滑润泽的特点“”写出了春草刚刚发芽时若有若无、稀疏、矮小的特点“”是对早春景色的赞美(三)(分)【材料一】双调水仙子自足杨朝英杏花村里旧生涯瘦竹疏梅处士家 深耕浅种收成罢酒新篘鱼旋打有鸡豚竹笋藤花客到家常饭僧来谷雨茶闲时节自炼丹砂【注释】处士:没有做官的读书人 此指隐士 酒新篘():酒刚刚滤出 篘过滤 鱼旋打:鱼刚刚打起 旋旋即刚刚 豚:小猪 谷雨茶:谷雨节前采摘的春茶 炼丹砂:古代道教提倡炼丹服食以延年益寿 丹砂即朱砂矿物名【材料二】南京的灵谷寺里有成片的雪柳冬暖花开远远望去一片雪白 然而你走近细看就会
163、发现每一朵小花都是精美工巧的艺术品雪白的花瓣、浅绿色的花蕊玲珑剔透姿态万千贺知章看到漫天的万条柳丝惊叹说:“不知细叶谁裁出二月春风似剪刀”我们同样可以追问:世间万紫千红的鲜花究竟是哪一双巧手剪裁出来的呢?(节选自莫砺锋诗话)下列对材料一的词句内容理解有误的一项是(分)().“杏花村里旧生涯瘦竹疏梅处士家”属于环境描写勾勒诗人的居住环境.“深耕浅种收成罢”具体详细地刻画了诗人的农耕生活.“酒新篘鱼旋打有鸡豚竹笋藤花”写了诗人的日常生活.“客到家常饭僧来谷雨茶闲时节自炼丹砂”写了诗人的会友见客的场面 请结合材料一具体内容说说诗歌表达了诗人怎样的情感?(分)下列图片和材料一的场景最吻合的是(分)()
164、自然景象常让人们联想到相关的古诗句材料二中作者看到南京的灵谷寺里有成片的雪柳便想到了贺知章的“不知细叶谁裁出二月春风似剪刀”如果你看到栖霞山上一棵棵红枫摇曳在道旁你会想到杜牧的“”(分)四、习作(分)游园不值是宋代诗人叶绍翁的一篇佳作 反复吟读此诗就会觉得自己仿佛跟随诗人漫步在园外 请你展开合理的想象以第一人称的角度把此诗改写成一篇精美的小散文 字左右 字 字 字分类整合测试卷（一）拼音与字词一、字音 用“”选出下列加点字的正确读音榛子()菱角()正月()唾沫()机杼()黄焖鸡()吞噬()缰绳()追悼会()北纬()铁锨()商业簿()消逝()急遽()挑剔()缥缈()日晷()原谅()给加点的多音字
165、选择正确的读音填在括号内 呜咽()咽喉()吞咽()恶心()可恶()丑恶()漂亮()漂白()漂浮()起哄()哄人()哄堂大笑()用“”画去加点字错误的读音()这座大山之中蕴藏()着许多神秘的宝藏()()对方是本次拔河比赛一大劲()旅同学们需要使劲()加油!()老房子里恣()意生长的藤蔓()让早已大腹便便()的他陷入惆怅()他一个人可怎么处()理得完呀?()尽()管他已经做好准备但还是不敢挣()断身后的绳子贸然进去二、字形 看拼音写词语 根据拼音写同音字 ()须 ()绿 隐()()免()色恐()祝()仙()()静()如()股开()()工()马()俏()峭()别()论()捷()子充()领()比()抵
166、()选择括号里正确的汉字画“”通(宵 霄)(快 筷)子 书(藉 籍)云(宵 霄)惊(皇 惶)(挽 搀)留倒(莓 霉)栅(拦 栏)(倾 顷)覆(疑 凝)问占(剧 据)(惟 唯)美(洪 宏)亮(哀 衰)思(侵 浸)袭(披 批)评三、字义、词义 查字典填空并选择合适的解释给词语中的“虚”选择正确的解释“虚”用部首查字法应查部首 用音序查字法应查音序 “虚”在字典中的解释有:.虚假 .空着 .徒然白白地.因心里惭愧或没有把握而勇气不足 .虚心做贼心虚()徒有虚名()虚度光阴()虚位以待()把下列词语补充完整并解释所填字义赴()蹈火:()马观花:见微知():身临其():.根据下图推测“杳”字的意思杳:.
167、今天看新闻时我看到这样一句话:“本届国际航空运动旅游节给大家带来了一场视觉的饕餮盛宴”看到“饕餮”二字根据它们的偏旁我猜想这个词可能与 有关 查字典后我能读好它们的字音也可以推想出“饕餮盛宴”在句中的意思是:.给加点词语选择正确的解释(填序号)回味:食物吃过后的余味从回忆里体会()这家饭馆的菜味道好极了每次吃完我都回味无穷()()他说的这番话真是太有哲理了回去后我一直在回味()意思:语言文字等的意义思想内容意见愿望表示一点儿心意某种趋势或苗头情趣趣味()少年说:“我没有打着鸟却见到一件挺有意思的事”()()聂将军的意思是将这两个日本孤儿送往石家庄日军指挥部()()听了孔子的一番宏论弟子们明白了
168、话中的意思()()天阴沉沉的似乎有点要下雨的意思()()大家受累了得买些东西意思一下()四、词语练习 选词填空推演 演变 演绎()不过与之相关的风险和收益之间的()数据结果已经改变了()藏戏所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述 艺人们唱着说着跳着在面具下()着各种故事()现代汉字是由甲骨文()而来的熟练 娴熟 熟悉()这些比赛并不为争谁第一谁第二而是在观众面前展示骡马与骑者的美好姿态和()的技能()他们彼此很()()他业务()深得师父的喜爱 在括号里填上合适的关联词()()我们是为人民服务的()我们如果有缺点就不怕别人批评指出()()你见微知著善于发问并不断探索那么当你解决了若干个问号之后()有可
169、能发现真理()()我们为人民的利益坚持好的为人民的利益改正错的我们这个队伍()一定会兴旺起来 用“严”字组成不同词语分别填入下列句子的空缺处()在这件事上他犯了一个()的错误()局势越来越()父亲的工作也越来越紧张()父亲保持着他那惯有的()态度没有向他们讲任何道理()我们要从小()要求自己使自己早日成为国家的栋梁之材()弟弟在学校欺负同学老师()地批评了他.根据提示在括号里填写恰当的成语()元宵节到了北京的大街小巷到处()(张挂彩灯、彩带等形容场面喜庆、热闹)()在自己家里我们可以()(一切都由着自己的心意想怎么做就怎么做)()中国 年上海世界博览会上的展品琳琅满目令人()(形容东西太多眼睛
170、看不过来)()海啸发生时黑色的海浪()瞬间冲毁了一个个村庄(形容声势大来势猛到处都是)请选择与人体部位名称对应的比喻、象征意义(填序号).指亲信的人 .最亲热、最心爱的人.指心思和精力.指兄弟姐妹.形势险要的交通要道.指得力的助手.指父母兄弟子女等亲人.指事情的头绪手足()骨肉()眉目()心肝()心腹()咽喉()臂膀()心血()按要求完成词语练习()把下面的词语补充完整并按要求填空.感激()零.有教无().明()秋毫.狂风()雨.除恶()尽 .银装()裹 .百感交().()之以理以上词语中描写自然景色的有 (填序号)我还能再写两个这一类的词语:、以上词语中赞扬孙悟空的有 (填序号)另外我还会用
171、四字词语来形容三国演义中的人物:的关羽从上面词语中选择合适的填空(填序号)每当看到老师您额头上爬满的皱纹我们的内心就 您总是平等地对待每一个学生做到 当我们屡屡犯错时您每次都 ()按要求写成语形容人的神态的成语:垂头()气 目()口呆形容人的品质的成语:()胆忠心 任劳任()形容人有才智的成语:吴用 巧用妙计智取生辰纲诸葛亮 草船借箭使周瑜不得不佩服()写出藏在下面这段话中的成语这是什么话?我国首都临淄住满了人 大伙儿把袖子举起来就是一片云大伙儿甩一把汗就是一阵雨街上的行人肩膀摩擦着肩膀脚尖碰着脚跟 摩肩接踵五、选择题.下列加点字的读音全部正确的一项是().沧沧凉凉()鼻涕()梗概()暖炕()
172、.猝然长逝()泪潸潸()追悼()沉淀().戛然而止()汲水()抽噎()榛子().又甜又黏()围歼()凹陷()糊弄().下列词语中书写完全正确的一项是().萦绕 桅杆 振奋 蜂佣而至.纽扣 栗子 驳倒 精兵减政.朦胧 一缕 馥郁 坐无虚席.吞噬 溶解 铭刻 引吭高歌“犀”()指鼻子上长一只角的牛 联系其字音及甲骨文写法“犀”字属于哪一种造字法?().象形 .指事 .会意 .形声 下列加点“为”字的意思和其他三项不同的是().为是其智弗若与.以为世无足复为鼓琴者.三尺瑶琴为君死.公明仪为牛弹清角之操.十年树木百年树人 教育是百年的 我们从小要勤奋学习打好 ().基础 基业.基业 基础.基业 基本.
173、根本 基础.下列四组词语中依次填入句中横线上最恰当的一组是()有人说我们这个时代不缺机会所以也势必会让每个人面临很多的选择那么是 遵 从 自 己 的 内 心 还 是 是 直 面 挑 战 还 是 是 选 择 喧嚣()一时的功利还是 的善良 无论如何希望每一个人都能做出一个在日后回想时不会让自己后悔的选择.落荒而逃 随波逐流 恒久平静.恒久平静 随波逐流 落荒而逃.随波逐流 恒久平静 落荒而逃.随波逐流 落荒而逃 恒久平静.下列句中加点的成语使用正确的一项是().陕西剪纸粗犷朴实同江南一带细致工整的风格相比真是半斤八两.中国自古以来就是一个诗词的国度唐诗、宋词、元曲各种流派高朋满座.生活为我们提供
174、了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材我们应该能够写出好文章.节日的康德大街张灯结彩车水马龙人头攒动热闹非凡.下列情境可以用哪个成语来描述()奶奶爱唠叨为了我的成长她操碎了心天天不是讲这个故事就是讲那个道理.口若悬河.喋喋不休.能说会道 .滔滔不绝分类整合测试卷（二）句 子一、句式.【改为反问句】她很久之前就答应了在那个星期天带我出去玩这不会错 .【缩句】他身边桌上的那两支筷子很浪漫地摆成一个十字 .【改为转述句】父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的”.【改为双重否定句】谁都知道院子里的这棵大树有 年了 .【用关联词并句】我们精心地保护地球的生态环境 地球会更好地造福于我们的子孙后代 【改为陈述句
175、】有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?【改为肯定句】他们所说的并非没有道理 这位英雄的言行感动了所有读者()改为“把”字句 ()改为“被”字句 下列句子中与原句表达的意思不同的一项是()原句:圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失.圆明园的毁灭不能不说是中国文化史上不可估量的损失.圆明园的毁灭不能说是中国文化史上不可估量的损失.圆明园的毁灭不能说不是中国文化史上不可估量的损失.圆明园的毁灭怎能说不是中国文化史上不可估量的损失呢?读句子选出前后两句意思最相近的一组().谁知道在古代这样一包东西却是一封严厉的信 谁也不知道在古代这样一包东西就是一封严厉的信.这位客人只能住在山顶的旅店
176、 山顶的旅店只能住这位客人.爸爸可能知道了这件事 爸爸可能不知道这件事.他说的不全对 他说的全不对二、修辞.【改写比喻句】凛冽的寒风吹在脸上非常疼 .【改写拟人句】风停了山中的一切变得十分幽静 .【改写夸张句】这间储藏室太小了 选出下列句子所用的修辞手法.比喻 .拟人 .夸张 .排比 .反问 .设问()烧焦的树垂头丧气地弯着腰()()黄河掀起了万丈巨浪()()鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来()()他在呼唤什么?在呼唤和平()()下课了操场上难道不热闹吗?()()山之青水至清源之静水至净雾之轻水至淳()对下列句子所用修辞手法的判断错误的一项是().这一池秋水犹如一面明镜(比喻).删繁就简三秋树领异
177、标新二月花(对偶).谁乘“神五”游太空?唯有英雄杨利伟(设问).一滴太湖酒十里桃花香(拟人)下列句子中所用修辞手法与其他三项不同的一项是().她眉眼下的一湾秋水闪耀着火一般的激情.天幕上群星静静地俯瞰着黑漆漆的地面.在大熊星座中突然飘洒出一缕彩虹般的神奇光带.夜空像无边无际的大海显得广阔而又神秘 下列诗句中运用了比喻的修辞手法的一项是().不知细叶谁裁出二月春风似剪刀 .千磨万击还坚劲任尔东西南北风.白日放歌须纵酒春青作伴好还乡 .春色满园关不住一枝红杏出墙来 下面的比喻句中比喻最贴切的一项是().这个老单身汉像木条一样瘦削.一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起像一个赤红的大金盘.这个姑娘的眼睛又
178、黑又亮像经常戴的黑色眼镜.大漠沙如雪燕山月似钩 下面的标题运用了什么修辞手法?按顺序判断正确的一项是()()手术台就是阵地()蟋蟀的住宅()沙漠里的船()把牢底坐穿.比喻拟人比喻夸张 .夸张比喻拟人比喻.比喻拟人夸张夸张 .夸张拟人比喻夸张三、仿写.()照样子续写句子如果人生是一本图书童年就是飘着清香的扉页如果人生是一首歌曲童年就是轻灵跳跃的前奏如果人生是一个故事童年就是 如果人生是一年四季童年就是 ()春姑娘迈着轻盈的步伐来了她携着神奇的小花篮把五彩的鲜花撒向大地夏姑娘 ()友谊是照射在冬日的一片阳光使人感到温暖友谊是出现在沙漠里的一泓泉水使人 友谊是 ()对于一粒麦子努力奋斗是不可或缺的风
179、雨是必要的烈日是必要的蝗虫是必要的它们可以唤醒麦子内在的灵魂 对于一个人努力奋斗是不可或缺的 它们可以唤醒人内在的灵魂()时间是什么?每个人都有不同的理解 时间是掌缝里的沙一不小心就全漏光了 时间是 .根据要求写句子用“骄傲”写两个感情色彩不同的句子()()根据“结实”一词的不同意思分别写一句话()结实(指坚固耐用):()结实(指身体健壮):请参照下面材料中画线的部分另选我国两个传统节日(如春节、清明节、端午节、重阳节等)仿写句子 要求字数相同句式相似黄土黄那是江北世世代代淳朴的厚实清水清那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅荡漾着千年的风物与风华 唯在中秋江南江北共赏一轮明月或在元宵将一锅锅汤圆煮成千年
180、不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆唯在 江南江北 或在 读句子注意加点部分写一写表达“激动”的句子住方家大院的八儿今天喜得快要发疯了我的作文获奖了 读句子试着写一写描写人物外貌或神态的句子我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸 下面这段话通过人物的动作生动形象地描绘了毕大妈给孩子们洗澡的欢闹场面让我们仿佛身临其境 请你学习这样的写法选择下列一个场面用一段话写具体黄昏她家的孩子放学了毕大妈把孩子们都叫过来一个个排队洗澡 毕大妈用盆舀的就是缸里的水正温乎孩子们连玩带洗噼里啪啦的溅一盆的水花个个演出一场哪吒闹海火车进站 群鸟飞过湖面 获胜 仿写句子引用名言来说明观点见微知著、善于发问并不断探索的能力不
181、是凭空产生的 正像数学家华罗庚说过的科学的灵感绝不是坐等可以等来的人总是要死的但死的意义有不同 正如 有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语如“用尊重的态度对老师用欣赏的眼光看学生”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语你会写:四、病句(一)用修改符号修改病句或语段.张小华和晓军是好朋友他经常带他回家玩.经常到山里的人大概一定都见到过这样的情景.全校师生和同学们一起参加了爬山活动.毕业典礼那天乔晨获得了“最佳毕业生”.上周我们学校六年级的全体师生来到校外实践基地开展活动 丰富多彩有攀岩、烧烤、手工制作等 同学们个个精神矍铄神彩飞扬 一天的活动在不知不觉间便结束了将近五点钟左右我
182、们依依不舍地离开了实践基地(处标点处错别字 处语病)(二)下面句子没有语病的一项是().阅读课外书籍可以丰富知识和写作能力.通过阅读让我的知识越来越丰富.通过阅读我感受到了传统文化的魅力.阅读时我往往经常采用惯有的批注方法五、标点符号.给下列语段加上正确的标点符号父亲坚决地对母亲说 不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的 你要知道现在是什么时候 这里的工作多么重要 我哪能离开呢 母亲只好不再说什么了.“中华人民共和国的国旗五星红旗在雄壮的义勇军进行曲中徐徐上升”其中破折号的作用是().意思递进.解释说明.声音延长.话题转换.选出下列句子中引号的作用(填序号)表示直接引用 表示特定称谓 表示着重
183、强调 表示讽刺或否定()我看这样的“聪明人”还是少点好()()“腊七腊八冻死寒鸦”这是一年里最冷的时候()()鞋底是实的针线可是虚的但在演员手里“无”远远胜过了“有”()()在云南人眼里菌类是大自然的馈赠他们称其为“黄金”().下列句子的标点符号使用正确的一项是().“我没说我不喜欢”玛琪急忙说她很想知道那些有趣的学校是怎么回事.什么时候动身?从哪上车?我都打听好了.它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音:嘀嗒嘀嗒没有一刻的休息这声音比蝉鸣要柔和些比虫的歌曲要单调些.为是其智弗若与?曰:“非然也”六、句子排序把下列六个句子组成一段话排列恰当的一项是()美国舆论惊呼:“拳王自己打倒了自己”美国拳王泰森
184、称霸拳坛击垮了一个又一个挑战对手可见视自己为对手战胜和超越自己是人生的十八盘是最艰难的选择不想胜利和鲜花带给他的骄狂、麻木和纵欲使他因罪下狱一旦把千山万壑踩在脚下真正的对手便是自己了人生如登山只要高峰还在前头人的脚步就不会停下.七、句子衔接.从上下文连贯的要求看横线上应填入的一句是()河不宽但无比清澈 无数鱼儿游来游去多得使人不想垂钓.在微风吹动下不时泛起阵阵涟漪.河两岸的一棵棵柳树倒映在河里.可窥见潺潺流水下的每一块卵石.河面上不时会降落几只白鹭.将句子“比如群山连绵惊涛骇浪电闪雷鸣狂风暴雨都使他们震惊和崇拜”插入语段中的哪个位置最恰当()作为中华民族图腾的龙并不是一种实有的动物而是一种艺术
185、形象是我们的祖先通过想象创造出来的 古时候人们对大自然的许多现象无法做出科学的解释更没有控制自然的能力 于是我们的祖先便希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量群山大河那样的雄姿像鸟一样能腾云驾雾像鱼一样可以在水中游弋像马一样可以飞快奔跑.之前.之间.之间.之后八、语段综合练习在一个偏僻的山谷里有一个高达大约数千尺的断崖 不知道什么时候崖边长出了一株小小的百合百合刚刚伸出头的时候长得和杂草一模一样 但是它的内心深处有一个纯洁的念头:“我是一株百合不是一株野草 唯一能证明我是百合的方法就是开出美丽的花朵”有了这个念头百合努力地吸收水分和阳光深深地扎根 终于在一个春天的早晨百合的顶部结出了第一个花苞.
186、文段中第一句话是病句下列对病句修改正确的一项是().删去“高达”.删去“偏僻的”.将“大约”改为“大概”.删去“大约”.将文段中的画线句改为感叹句正确的一项是().我难道是一株百合不是一株野草?.我是一株百合难道还能是一株野草?.我是一株百合不是一株野草啊!.谁说我是一株百合而不是一株野草!.下列对语段内容理解不恰当的一项是().该语段运用了拟人的修辞手法百合有了人的想法.语段第三、四句属于百合的心理活动.该语段开头为环境描写表现百合生长之艰难.“有志不在年高”可以概括该语段的中心主旨分类整合测试卷（三）课文内容与积累运用一、根据课文内容填空 有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候但是 聪明
187、的你告诉我我们的日子为什么 呢?我不知道他们给了我多少日子但我的手 在默默里算着八千多日子已经从我手中溜去 我的日子 没有声音也没有 洗手的时候日子从 吃饭的时候日子从 默默时便从 我觉察他去得匆匆了 他又从 天黑时我躺在床上他便 从我脚边 在八千多日的匆匆里 又剩些什么呢?过去的日子如 被 如 被 我留着些 呢?我何曾留着?人总是要死的但死的意义有不同 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“或 或 ”为 就比泰山还重替 替剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻“”这一条意见就是党外人士李鼎铭先生提出来的他提得好 我们就采用了 只要 为人民的利益改正错的我们这个队伍 弈秋 也 使弈秋诲二人弈
188、其一人 惟弈秋之为听 一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之 为是其智弗若与?曰:一儿曰:“我以日始出时 而日中时远也”一儿曰:“我以日初出 而日中时近也”一儿曰:“日初出 及日中 此不为?”一儿曰:“日初出 及其日中 此不为?”孔子不能决也 两小儿笑曰:“?”二、理解课文内容填空.让我们跟随作家老舍走进老北京过一个京味十足的春节感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化 照老北京的规矩腊八这天家家都要 腊月二十三要 除夕要 初一要 正月十五要 你还能写出几个我国的传统节日吗?.腊八粥围绕腊八粥主要写了 、两部分内容其中 写得最详细 作者通过对人物的 、和 描写表现了方家大院八儿一家的 .鲁滨逊漂流记是英
189、国作家 写的长篇小说 是书中的主人公在这部作品中主人公解救的野人名字叫“”鲁滨逊因船遭遇暴风失事漂流到荒岛在荒无人烟的小岛上生活了 年战胜了种种困难表现了他 的特点.匆匆的作者是 作者在这篇课文中紧紧围绕“”二字细腻地刻画了 表达了作者对 感到 和 .那个星期天是作家 所写的散文课文按照 顺序细致刻画了时间的流逝随着时间的变化“我”的 也在变化身边的 也在变化.十六年前的回忆作者是 写于 年正值李大钊同志遇难 周年 文章是按父亲 、的顺序记叙的文章条理清晰结构严谨.为人民服务是 于 年 月 日在 同志追悼会上所作的演讲这篇文章开篇就点明主题:.两小儿辩日中一小儿的观点是:他是凭自己观察到不同时
190、间太阳大小的变化所做出的判断.真理诞生于一百个问号之后用 、这三个事例论述了只要 不断解决疑问 地追根求源就能在 的道理.表里的生物讲的是“我”小时候认为能 的都是 的生物所以对父亲的 极为好奇并相信了父亲说的 的故事 本文刻画了一个 的小男孩形象让人印象深刻三、古诗理解填空.“何当金络脑 ”这两句诗出自唐代诗人 的马诗他被后人称为“”诗中采用比喻的修辞手法的诗句是:.竹石是一首题画诗作者郑燮号 代著名书画家、诗人 本诗第一句用一个“”字充分表现了竹子 的性格 第二句写出了竹子 的生命力后两句中“千磨万击”“东西南北风”指的是 进一步表现了竹子 的精神.石灰吟的作者是 代的 诗中表达作者哪怕粉
191、骨碎身都毫不畏惧坚决同恶势力斗争到底的决心的诗句是:.迢迢牵牛星选自 写的是 和 的传说 诗中描写两星相对的情境的诗句是:.寒食的作者是 代诗人 “”描绘了皇宫走马传烛赐火的情形让人浮想联翩.十五夜望月的作者是 代的 “十五夜”指的是 节的夜晚中国历代有 的习俗.长歌行中勉励人们奋发努力有所作为的诗句是:!.迢迢牵牛星中最能传达出织女内心痛楚的诗句是:.“纤纤擢素手”中的“擢”意思是 “相去复几许”中的“去”意思是.十五夜望月前两句写景不带一个“月”字我们却可以从“”一词中看出月色的空明皎洁这两句诗描写出景物 的特点.十五夜望月中用他人对月相思来暗写自己的相思之情的句子是:“”四、积累与运用.
192、童年的光阴里过寒食节我们吟诵“寒食东风御柳斜”过新年我们吟诵“爆竹声中一岁除 ”过清明我们吟诵“路上行人欲断魂”端午节时我们会想起伟大的诗人 脱口而出“路曼曼其修远兮 ”在丹桂飘香的中秋节我们吟诵“今夜月明人尽望 ”.告别童年我们要如郑燮说的那样“任尔东西南北风”我们要拥有“洛阳亲友如相问 ”的高洁志趣 我们即将毕业互相赠言留念真是“千里送鹅毛 ”祝愿大家在成长的道路上如“芝麻开花 ”愿阳光时时撒满心田.古诗中洋溢着浓浓的情“却看妻子愁何在 ”那是收复河山的激动“谁道人生无再少?”那是感悟人生的快慰.名言警句让人终身受益:“行必果”告诉我们做人需诚信“”告诉我们读书的重要性“”教会我们珍惜时间
193、.江南一个柳如烟花如锦的人间天堂白居易回忆江南曾写道:“江南好风景旧曾谙 能不忆江南”王观在卜算子送鲍浩然之浙东一词中用美妙的比拟来描绘江南山水的秀美他写道:“”无论是“草长莺飞二月天 ”的春还是“映日荷花别样红”的夏或是“萧萧梧叶送寒声 ”的秋江南都是一幅绝美的画.小学六年中我们阅读了许多优美的童话有丹麦著名童话作家 写的 写了 的故事 有英国作家王尔德写的 它告诉我们 的道理.习近平总书记提出少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢?主要是要做到“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”“心有榜样”让我想到了课文为人民服务中的 毛泽东是这样评价他的:“”“从 小 做 起”让 我 想 到
194、了“千 里 之 行 ”“接受帮助”时我们要记住“良药苦口利于病 ”五、日积月累.阳春布德泽 .朝露待日晞.百川东到海?.老大徒伤悲!.焜黄华叶衰 以上诗句选自汉乐府的 请你将以上诗句的序号按照正确的顺序排列:(只写序号).苟日新 礼记.变则通 周易.青 荀子.不必法古 不必循旧 淮南子 读书须用意 莫道君行早 听君一席话 日久见人心 近水知鱼性 有心栽花花不发 良药苦口利于病 树欲静而风不止 莫把无时当有时 事非经过不知难 十年树木 终身难忘六、名著、文学常识综合训练 骑鹅旅行记中尼尔斯变成小狐仙后没有遇到下列哪个动物().三头牛.麻雀.鹅.狐狸 .猫 下面是鲁滨逊漂流记中的主要事件正确排列顺
195、序是()建房定居 救“星期五”回到英国 畜牧种植 流落荒岛.爱丽丝漫游奇境中爱丽丝的性格特点是().神秘莫测.调皮捣蛋.乐于助人、是非分明 .敏感自尊 下列关于外国文学知识的介绍说法不正确的一项是().爱丽丝漫游奇境奇异的故事情节背后隐藏着严密的逻辑.骑鹅旅行记是享誉世界的童话作品.汤姆索亚历险记是美国作家马克吐温的作品.童年是泰戈尔的人生三部曲之一 三国演义中下列故事与主人公不对应的一项是().身在曹营心在汉(关羽).割须弃袍(曹操).单骑救主(赵云).舌战群儒(刘备)下列不属于长篇历史小说三国演义中的人物是().孙权.张飞.宋江.关羽 草船借箭出自哪一部名著().西游记.水浒传.红楼梦.三
196、国演义 下列人物中不是出于同一本名著的一组是().孙悟空 唐僧 猪八戒 沙僧.诸葛亮 鲁肃 曹操 周瑜.林黛玉 武松 贾宝玉 宋江.汤姆 撒切尔太太 印江乔埃 贝琪 下列作家作品信息有误的一项是().莎士比亚英国哈姆雷特“戏剧天才”.普希金俄国大卫科波菲尔“俄国文学始祖”.莫泊桑法国漂亮朋友“短篇小说之王”.笛福英国鲁滨逊漂流记“英国和欧洲小说之父”下列与作品相关内容搭配不正确的一项是().孙权劝学资治通鉴司马光宋代.范进中举儒林外史吴敬梓清代.从百草园到三味书屋呐喊鲁迅现代.金色花泰戈尔诗选泰戈尔印度 将作家及其作品对应连线马克吐温 卖火柴的小女孩笛福 “诺曼底号”遇难记雨果 西游记安徒生
197、汤姆索亚历险记曹雪芹 鲁滨逊漂流记吴承恩 红楼梦 请根据内容提示写出相关外国文学名著的书名和作者内 容 提 示书名作者 他是个老人独自驾了条小船在墨西哥湾流捕鱼 出海八十四天了连一条鱼都没有到手 她想改变自己头发的颜色却不小心把头发染成了奇怪的绿色她觉得自己是爱德华王子岛上最不幸的女孩 在利立浦特我是他们眼里的巨人山皇帝看了我的表非常好奇命令两个个子最高的士兵用杠子把表抬在肩上就像英格兰的运货车夫抬着一桶淡啤酒一样 她想寻找逃避的办法但不知道能不能脱身又不被发觉 这时她注意到空中出现了一个奇怪的现象 一开始她非常疑惑看了好一会儿后才辨出那是个微笑她暗自想:“是柴郡猫现在我有聊天的对象了”下列关
198、于文学常识的表述不正确的一项是().采薇选自我国第一部诗歌总集诗经.儒林外史是清代吴敬梓的长篇讽刺小说范进、贾宝玉、严监生都是其中的艺术典型.老舍原名舒庆春杰出的语言大师 北京的春节是老舍写的他的代表作有骆驼祥子茶馆等.论语是记录孔子及其弟子言行的一部书是儒家经典著作之一 下列说法不正确的一项是().孟子儒家学派代表人物思想家、教育家孟子是他的代表作.朱自清现代散文家、学者代表作品有背影春等.郭沫若写的稻草人通过一个富有同情心的稻草人的所见所思展现了劳动人民的苦难.老舍在小说骆驼祥子中描述了祥子的悲惨命运深刻批判了当时黑暗的社会现实 下列作品中不属于莎士比亚四大悲剧的是().哈姆雷特 .李尔王
199、 .悲惨世界 .奥赛罗 下列有关文学常识的表述不正确的一项是().我国第一部诗歌总集是诗经第一部纪传体通史是史记第一部断代史是汉书.唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩.楷书四大家指的是王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权.法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的欧亨利被誉为“世界三大短篇小说之王”分类整合测试卷（四）课 外 阅 读（一）(一)桨声云影艾叶鲜朱谷忠芒种一过端午便盈盈含笑而来了清晨一缕明媚的霞光照在松软的大地上 刚出门就闻到一股清新的味道那是草木和泥土混合的一种舒朗气息 每一家窗台都堆着鲜嫩舒展的蒲草每一处门口都飘着甘甜细腻的粽香连挂在篱笆的豆荚那形状、色彩也格外
200、妙曼不用说这一年一度的端午节是故乡闽中极富色彩与诗意的日子 与别处不同的是故乡的端午要从农历五月初一算起按照“初一尝糕初二吃粽初三吸螺初四挂艾初五划龙舟”的程序进行 这期间妇女们早早就用五色线为孩子织结长网袋装熟蛋织结小线袋装樟脑丸缝黄布虎裁新衣裳 初五一早人们纷纷上野外采集“午时草”如艾草、木香、一点红、木荷连同大蒜、鸡蛋、鸭蛋全部洗净置于屋外吸纳天光叫做“晒午时”之后装入大锅烧“午时水”以备全家人洗澡、清洁肌肤 一些人家至今还保留浴后尝一口雄黄酒的习惯并将酒喷洒在墙角杀虫儿童要在腋下、肚脐和耳朵后涂上雄黄粉以壮身祛病 这一天在苔痕斑驳的小巷或阳光朗照的晒场多见小孩们在脖子上或衣扣上挂着彩色
201、香袋有的内装鲜桃子和煮熟的黄鸡蛋有的装上小香丸兴奋得前后追逐玩耍中午刚过耳边就会听到好几支唢呐同时吹响高亢激越的音调声声在催促人们快去溪边为龙舟竞渡助威呐喊 记得那时妇女们听见唢呐声就赶忙收拾厨下慌不迭梳头整装 又去邻居招呼同伴牵孩子出门 一路上只听人声嘈杂互为问答:快了吧?快了、快了待赶到溪边桥头早已站满了人 于是有的挤在岸畔有的下到溪滩有的索性爬到树上 兴奋中只见两艘龙舟正压着溪面轻轻晃荡 令村人引以为豪的是村里的龙舟至今保留着两种最古老的式样:一种是用硬木雕刻成昂起的龙头加以彩绘龙尾则用整木刻上鳞甲称为“公船”还有一种船头是平板式的龙头用青藤编织蒙布后描出龙眼涂上颜色再抹上厚重的桐油显得
202、丰满、亮丽称为“母船”虽称公船母船比赛时却互不相让竞相追逐成了当地有名的一道奇观 其时尚未开赛沿溪蜿蜒的荔枝树微风稍微一碰便纷纷垂下枝叶去抚弄一溪的碧波翠浪终于激动人心的时刻到来了 只听一直吹着的唢呐忽地收声顿时锣鼓齐鸣岸上岸下人头攒动满溪清波哗啦扬起龙舟上两排木桨在划手整齐的动作中搅得浪花迸溅水藻纷飞一时间加油声、呐喊声、桨声、水声响彻水面“看龙舟看龙舟两堤未斗水悠悠”“锦标赢得千人笑画鼓敲残一半春”“竞渡齐登杉板船布标悬处捷争先 归来落日斜檐下笑指榕枝艾叶鲜”此时此刻这些诗句会不知不觉地涌现在你脑海里融化在眼前的情景里午后三时龙舟加场赛开始了 放眼四望日头高照云烟如缕红桃溢甜多少白墙黛瓦笼
203、在淡墨轻岚中多少小桥流水汇入桨声云影里.选文第自然段有什么妙处?内容上:结构上:.作者说故乡的端午与别处不同故乡的端午有什么“不同”之处呢?(多选)().时间跨度长 .内容丰富 .程序烦琐 .活动较多.作者在写初五这天活动时详写的是 第自然段写赛龙舟前的 第自然段写 .作者在第自然段写的那些诗句有何作用?.纵观全文作者在行文中表达了哪些情感?(二)灯灯在我国究竟起源何时?目前尚难作出确切的回答 因为从考古发掘的商周乃至春秋时期的遗物中都没有发现灯烛的实物 就是早期文字甲骨文中也没有灯、烛之类的字样 现在我们能见到的最早的灯是战国时期的灯 到战国中晚期 灯的造型已非常优美 灯的结构已很完善制作也
204、很精美如战国中晚期的银首人俑灯和十五连枝铜灯可以说是灯中的精品银首人俑灯造型非常优美 在兽纹方形座上站着一个用银做人头的人俑人俑以黑宝石嵌眼显得神采奕奕 银首人俑灯的灯杆和灯盘还可拆卸 十五连枝铜灯形体高大似一株花树 它由大小八节接插而成高.厘米 灯柱的曲枝上有一群攀枝嬉戏的小猴下方站立二人做向上抛食的动作构成一幅生动的“喂猴图”西汉是灯蓬勃发展的时期出现了各种各样、不同形状的灯有人俑灯、牛灯、羊尊灯、风灯、朱雀灯并且在制灯工艺上采用错金银、鎏金银等灯饰使灯的外形十分华丽西汉对灯的设计十分科学、合理采用瓦状灯罩调节灯光的亮度和照射角度并用“烟管”将烛烟导入灯内使房内保持清洁如长沙汉墓中出土的牛
205、灯 它的造型作了艺术的夸张牛的体态肥胖牛脚短小牛耳下垂两角弯向牛背牛背上有一个洞洞上置一个带把的圆灯盘盘上可以放灯罩灯罩不仅可以挡风而且可以调节灯光的亮度和照射的角度 灯上有一个穹形的灯盖上面分出两根“出烟管”进入牛腹中滤去烟炱()使室内保持清洁三国、两晋青瓷器开始普遍使用出现了各种各样的青瓷灯 青瓷灯的形状大多是下面一个圆盘圆盘中立一灯柱灯柱上托一灯盘如南京吴墓中出土的青瓷熊灯 随着制瓷工艺的发展到了唐宋时期出现了真正的瓷灯如三门峡市出土的唐代宝座长颈的瓷灯造型漂亮釉色莹明极其精美到了清代宫灯开始盛行 虽然宫灯早在八世纪就已有流行但主要作元宵灯节观赏之用 到了清代宫灯成了居室的陈设可以美化室
206、内环境 清代的宫灯名目繁多有鱼灯、落地式宫灯、象牙雕刻壁挂灯现在在故宫中人们还可以见到各种各样悬挂和落地的宫灯 下列填入第自然段横线处最恰当的一组关联词是().不仅 而且 .既 也 .即使 也 .不是 而是 阅读全文完成表格时间灯的特点战国造型优美结构完善制作精美西汉形式各样外形华丽设计科学合理造型作了艺术夸张三国、两晋 出现了真正的瓷灯造型漂亮釉色莹明极其精美清代 第自然段画线句运用了 的说明方法具体说明了西汉对灯的设计 第自然段中的加点词“大多”能否删除?请说说理由 根据上下文判断下面这段文字放在哪里比较合适?东汉以后除了铜灯以外陶灯也开始出现在东汉墓中 有的陶灯装饰异常华丽如河南洛阳出土
207、的十三枝陶灯装饰繁缛华丽放在第 自然段和第 自然段之间理由是 (三)读 书 杂 谈鲁 迅 说到读书至少就有两种:一是职业的读书一是嗜好的读书所谓职业的读书譬如学生因为升学教员因为要讲功课不翻翻书就有些危险的这样的读书和木匠的磨斧头裁缝的理针线并没有什么分别并不见得高尚有时还很苦痛很可怜 读书的人们的最大部分大概是勉勉强强的带着苦痛的为职业的读书嗜好的读书那是出于自愿全不勉强离开了利害关系的 我想凡嗜好的读书能够手不释卷的原因也就是这样:他在每一页里都得着深厚的趣味 自然也可以扩大精神增加智识 嗜好的读书就如游公园似的随随便便去所以不吃力因为不吃力所以会觉得有趣 如果一本书拿到手就满心想道“我在
208、读书了!”“我在用功了!”那就容易疲劳因而减掉兴味或者变成苦事了因为出版物太多读者不胜其纷纭便渴望批评批评家也便应运而起 批评这东西对于和这批评家趣旨相近的读者是有用的 但中国似乎应该暂作别论 往往有人误以为批评家对于创作是操生杀之权占文坛的最高位就忽而变成批评家 但是怕自己的立论不周密便主张主观有时怕自己的观察别人不看重又主张客观有时说自己的文章中全是同情有时将校对者骂得一文不值 凡中国的批评文字我总是越看越糊涂如果当真就要无路可走 印度有一个比喻:一个老翁和一个孩子用一匹驴子驮着货物去卖货卖了孩子骑驴回来老翁跟着走 但路人责备他不晓事叫老年人徒步 他们便换了一个地位而旁人又说老人忍心老人忙
209、将孩子抱到鞍上后来看见的人却说他们残酷于是都下来走不久又有人笑他们是呆子空着现成的驴子却不骑 于是老人对孩子叹息道我们只剩了一个办法了就是两人抬着驴子走 无论读无论做倘若旁征博引结果是往往会弄到抬驴子走的我并非要大家不看批评不过看了之后仍要看看本书自己思索自己做主 看别的书也一样仍要自己思索自己观察 倘只看书便变成书橱即使自己觉得有趣而那趣味其实已在逐渐硬化逐渐死去了萧伯纳有这样的话:世间最不行的是读书者因为他只能看别人的思想艺术不用自己 这也是叔本华之所谓“脑子里给别人跑马”较好的是思索者因为能用自己的生活力了但还不免空想 所以更好的是观察者他用自己的眼睛去读世间这一部活书 的确实地经验总比
210、看、听、空想确凿 我先前吃过干荔枝罐头荔枝陈年荔枝并且由这些推想过新鲜的好荔枝 这回吃过了和我所猜想的不同非到广东来吃就永不会知道但萧的立论也不免有些偏激我对于萧的所说还要加一点骑墙的议论我以为假如从广东乡下找一个没有历练的人叫他到上海、北京或者什么地方然后问他观察所得恐怕是很有限的因为他没有练习过观察力 所以要观察还是先要经过思索和读书(选自而已集有删改).联系上下文解释下列词语手不释卷:旁征博引:.本文题目为“读书杂谈”联系本文内容用简洁的语言概括鲁迅关于读书的主张读书应出于爱好而不能带有功利 .文中用“骑驴”的故事来告诉读者().读书要读自己喜欢的书.读书要有自己的思考.读书要吸取他人的
211、观点.读书要读出不同的感受.下列对“所以更好的是观察者他用自己的眼睛去读世间这一部活书”理解正确的一项是().读书要有自己的思考这样才会发现“新”的东西.读书要带上想象力这样才能看到文字背后的世界.读书要结合自己的生活实践去亲自试一试才会知道.读书要多感官地读心到、眼到、口到才有效果.针对最后一个自然段鲁迅提出的主张请你结合所学再举一个例子进行说理 (四)母亲儿子满仓娘是个盲人 满仓当兵的时候娘正患病在床 临走前娘把满仓叫到床前摸了又摸然后满仓一步三回头地当兵去了满仓出事那晚风很大地上有水洼的地方结着薄薄的冰 满仓是在抢修线路时水泥柱突然倒塌压在他身上 在抬往连队的路上满仓示意班长凑过头来断断
212、续续地说:“班长不要让我娘晓得不然她会受不了的”说罢头一歪去了满仓去世后不久连队掀起了学习满仓字体的热潮 满仓档案上填的是初中毕业其实初中就上过一年 兵们比练字帖还要投入地练着满仓的字 满仓家里有哪些人有几亩地几头猪兵们都了解得清清楚楚一封封信飞向那个小山旮旯里信的开头都称“娘”满仓娘收到每一封信都欢天喜地的请人念完后还要摸一摸好像那就是满仓的脸 念信的人一念完紧咬嘴唇眼睛一红赶紧往外跑不能在屋里哭 全村人都知道满仓其实已经永远地回来了就埋在村口的东山坡上 满仓是他们指导员和政治部一位干事把他装在一个小木匣子里带回来的这些只瞒着一个人满仓娘过年前满仓说要回来看娘 过年的气氛很浓了空气散发着炮仗
213、的火药香味 满仓又来信说有任务不回来了 同时寄回来一张照片还有些药物、营养品 其实那照片只是个和满仓穿一样衣服的兵 满仓娘把照片贴在胸口直唤满儿又是一年梧桐树叶落完了满仓还是没有回来 满仓娘收到好多好多的信、药物、营养品还有 张照片 满仓生前的连队那时正有七十六个兵满仓已是“超期服役”了 初冬的一天满仓娘突然病情加重昏迷不醒 黄昏醒过来时她把满仓的姐姐叫到床前吩咐说:“我见不到满儿了我死了千万不要让他晓得他会伤心的影响他干大事业”说完满仓娘干枯的手轻轻地抚摸着那一叠厚厚的、盖着红色三角邮戳的信停住不动了满仓娘去世的消息传到连队她那群儿子哭开了 文中画“”的句子描写了满仓出事那天的(自然 社会)
214、环境作用是:用“”分别画出母亲和儿子临死前说的话这两句话表现了母子俩 的心理 下列对战士模仿满仓字体这一情节的分析错误的一项是().战士们模仿满仓字体是为了代满仓给他娘写信.虽然满仓只上过一年初中但字比字帖还规整所以兵们练字也乐在其中.每个兵都扮演了一个满仓熟知家里的一草一木目的就是不让他娘担心.这一情节表现了连队战士对满仓遗愿的恪守突出主题 小说中的每个角色都充满温情你最欣赏其中的哪个角色?分类整合测试卷（五）课 外 阅 读（二）(一)将 至 桐 城(节选)清王士祯溪路行将尽初过北峡关几行红叶树无数夕阳山.作者将要到达哪里?().京城 .临城 .桐城 .聊城.下列对画线诗句翻译最正确的一项是
215、().几行红叶树在路旁生长着它们的后面是数不清的夕阳山.眼前是几行长满红叶的树远处是笼罩在夕阳余晖下的层层山峦.几行红叶树不远处是一个叫夕阳山的地方那里有数不清的红叶树.“我”看到了几行红叶树看到了数不清的夕阳山.这首诗主要描写了().诗人行走时看到小溪两边和山头上都长满了红叶树.诗人沿着溪边的小路翻过北峡关时看到了夕阳下红叶树林后面的群山.诗人一边沿着小溪爬山一边欣赏路边和山头的红叶美景.诗人看到了几行红叶树和夕阳下的群山.根据最后两句诗的描写我们可以体会到作者当时怎样的心情?(二)林教头风雪山神庙(节选)大雪下的正紧林冲和差拨两个在路上又没买酒吃处早来到草料场外 看时一周遭有些黄土墙两扇大
216、门推开看里面时七八间草房做着仓廒四下里都是马草堆中间两座草厅 到那厅里只见那老军在里面向火 差拨说道:“管营差这个林冲来替你回天王堂看守 你可即便交割”老军拿了钥匙引着林冲分付道:“仓廒内自有官司封记这几堆草一堆堆都有数目”老军都点见了堆数又引林冲到草厅上 老军收拾行李临了说道:“火盆、锅子、碗碟都借与你”林冲道:“天王堂内我也有在那里你要便拿了去”老军指壁上挂一个大葫芦说道:“你若买酒吃时只出草场投东大路去三二里便有市井”老军自和差拨回营里来.选段出自().水浒传.红楼梦.西游记.三国演义.林冲原是京城的八十万禁军教头现在却().来草料场喝酒.来草料场杀敌.接管草料场.打扫草料场.选段开头说
217、“大雪下的正紧”这样写是为了().通过环境描写渲染气氛为下文埋下伏笔.环境描写衬托了屋内的寒冷说明草料场生活的艰苦.通过环境描写吸引读者往下看设置了悬念.环境描写衬托了人物的内心让人物更加丰满.林冲道:“天王堂内我也有在那里你要便拿了去”从这一处语言描写中你看到了一个怎样的林冲?(三)周 处 知 错周处年少时凶强侠气为乡里所患 又义兴水中有蛟山中有白额虎并皆暴犯百姓 义兴人谓为三横而处尤剧 或说处杀虎斩蛟实冀三横唯余其一 处即刺杀虎又入水击蛟 蛟或浮或没行数十里处与之俱 经三日三夜乡里皆谓已死更相庆竟杀蛟而出闻里人相庆始知为人情所患有自改意【注释】本文选自世说新语 凶强侠气:凶暴强悍任性使气
218、这里指好争斗 为所:被认为 三横():三个祸害 尤剧:更加厉害 或说():有的人劝说 冀:希望 乡人“说处杀虎斩蛟”的真正目的是什么呢?(用原文句子回答)“处与之俱”中“俱”的意思是().害怕 .全部 .一起 .齐全完备 下列对文章理解不正确的一项是().周处与水中的蛟龙、山中的白额虎被义兴人称作三个祸害.周处杀虎击蛟三日未归乡人们非常担忧希望他早日归来.周处杀死蛟龙后了解到自己被家乡人讨厌下决心改正错误.文章告诉我们人有过错并不可怕关键要有改正错误的态度和决心(四)韩非子说林上(节选)管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹春往冬反迷惑失道 管仲曰:“老马之智可用也”乃放老马而随之遂得道 行山中无水隰朋曰
219、:“蚁冬居山之阳夏居山之阴蚁壤一寸而仞有水”乃掘之遂得水 以管仲之圣而隰朋之智至其所不知不难师于老马与蚁今人不知以其愚心而师圣人之智不亦过乎?【注释】管仲、隰()朋:都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣 孤竹:商、周时期的一个小国家 反:同“返”返回 掘:挖 遂:终于 不难:不惜不耻.解释下列加点字的意思()迷惑失道:()不难师于老马与蚁:.用现代汉语翻译下面的句子今人不知以其愚心而师圣人之智不亦过乎?.这篇短文是成语 的来历现比喻.下列语句与本文所讲的道理相符的一项是().近水知鱼性近山识鸟音.听君一席话胜读十年书.路遥知马力日久见人心.虚心万事能成自满十事九空(五)越 人 种 稻郑之鄙人学为盖三年
220、而大旱无所用弃而为桔槔三年而大雨又无所用则还为盖焉 未几盗起民尽戎服鲜用盖者 欲学兵则老矣越有善农者凿田种稻三年皆涝 人谓宜泄水种黍弗对而仍其旧 乃大旱连岁计其获则偿所歉而赢焉故曰:“旱斯具舟热斯具裘”天下名言也【注释】鄙人:乡下人 盖:雨具 桔槔():打水的用具 歉:歉收 赢:盈余 具:准备裘:皮衣.解释下列加点字的意思()未几盗起民尽戎服鲜用盖者:()则偿所歉而赢焉:.用“/”给句子断句正确的一项是().未几盗起/民尽戎服/鲜用盖者.未几/盗起民尽戎/服鲜用盖者.未几盗起民/尽戎服鲜用/盖者.未几盗起/民尽戎/服鲜用盖者.请用现代汉语翻译最后一段 .下列对本文的理解与文意不符的一项是().
221、文中郑国人做出的盖和桔槔都没有派上用场.郑国人还想学习做兵器但他已经年纪很大了.文中的越国人多年来一直坚持种植水稻.短文通过对比意在告诉人们做事情不可过于固执(六)风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的没有一丝风 乌云压得很低似乎要下雨 就像一个人想打喷嚏可是又打不出来憋得很难受多尔先生情绪很低落他最烦在这样的天气出差 由于生计的关系他要转车到休斯敦离发车的时间还有两个小时他随便在站前广场上漫步借以打发时间“太太行行好”声音吸引了他的注意力 循着声音望去他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手尾随着一位贵妇人 那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路生怕小黑手弄脏了她的衣服“可
222、怜可怜吧我三天没有吃东西了 给一美元也行”考虑到甩不掉这个小乞丐妇女转回身怒喝一声:“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚满脸的失望真是缺一行不成世界多尔先生想 听说专门有一种人靠乞讨为生甚至还有发大财的呢 还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨利用人们的同情心 说不定这些大人就站在附近观察呢说不定这些人就是孩子的父母 如果孩子完不成定额回去就要挨处罚不管怎么说孩子也怪可怜的 这个年龄本来应该上学在课堂里学习可是这个孩子的父母太狠心了无论如何应该送他上学将来成为对社会有用的人多尔先生正思忖着小乞丐走到他跟前摊着小脏手:“先生可怜可怜吧我三天没有吃东西了 给一美元也行”不管这个乞丐是生活所迫还是欺
223、骗多尔先生心中一阵难过他掏出一美元的硬币递到他手里“谢谢您祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块全身上下只有牙齿和眼球是白的估计他自己都忘记上次洗澡的时间了树上的鸣蝉在聒噪空气又闷又热像庞大的蒸笼 多尔先生不愿意过早去候车室就信步走进一家鲜花店 他有几次在这里买过礼物送给朋友 卖花姑娘认出了他忙打招呼“你要看点什么?”小姐训练有素礼貌而又有分寸 她不说“买什么”以免强加于人这时从外面又走进一人多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐 小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花“你要看点什么?”小姐这么问因为她从来没有想小乞丐会买“一束万寿菊”小乞丐竟然开口了“要我们送给什么人吗?”“不用你可以写上献
224、给我最亲爱的人下面再写上祝妈妈生日快乐!”“一共是二十美元”小姐一边写一边说小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币倒在柜台上每一枚硬币都磨得亮晶晶的那里面可能就有多尔先生刚才给他的 他数出二十美元然后虔诚地接过下面有纸牌的花转身离去这个小男孩还蛮有情趣的这是多尔先生没有想到的火车终于驶出站台多尔先生望着窗外外面下雨了路上没有了行人只剩下各式车辆 突然他在风雨中发现了那个小男孩只见他手捧鲜花一步一步地缓缓地前行他忘记了身外的一切瘦小的身体更显单薄 多尔看到他的前方是一块公墓他手中的菊花迎着风雨怒放着火车撞击铁轨的频率越来越快多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击 他的眼前模糊了.本文的主人
225、公是谁?请用简洁的语言概括文章的主要内容 .画横线的句子是对小男孩的 描写运用了 的修辞手法写出小乞丐.品读全文用简洁的语言填写多尔先生对小男孩情感态度的变化鄙夷()()().下列对小说内容理解有误的一项是().从卖花姑娘“你要看点什么”的问话中可以看出她训练有素说话有分寸.多尔先生在文中的主要作用就是使情节发展有起伏因为他给小乞丐一美元情节就发展下去了.文中有些词语似是平常之笔实际上却很重要 如“小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花”“(他)虔诚地接过下面有纸牌的花”.本文赞美了小乞丐对母亲的珍贵的“反哺”之情.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”表明了什么?.你觉得标题“风雨中的菊
226、花”好在哪里?(七)材 料 阅 读陈晓琪同学收到一份稿费单你能读后完成下面的练习吗?.下列说法不正确的一项是().陈晓琪是南京市建邺区实验学校六年级学生.学生之友杂志社在黑龙江省哈尔滨市.如果陈晓琪同学家附近有一家邮政储蓄银行她就可以拿着这张取款通知单在 年 月 日前去取钱.陈晓琪同学的文章发表在 年 月 日的学生之友杂志上.陈晓琪获得的稿费是 元学生之友 编辑部汇款的日期是 如果陈晓琪发现稿费金额不对想打电话咨询汇款人应拨打 .陈晓琪同学的稿费单被妈妈放在家里许久终于在 年 月 日找到了她去中国邮政储蓄银行取钱可是银行的阿姨拒绝了她 你知道为什么吗?.陈晓琪取不到钱了柜台工作人员告诉她可以尝
227、试联系杂志社她应该找谁?该怎么说呢?请你用比较简短的语言抓住关键点帮助她解释清楚事情的来龙去脉 分类整合测试卷（六）口语交际、语文与生活一、口语交际.“阅读是最好的老师”即使读同一本书不同的读者心得体会可能就不一样 六年级()班开展了一次班级读书会大家展开了热烈的讨论小帆:这学期我又看了不少好书就让我挑选一本我最喜欢的 介绍给你们 你们看过这本书吗?小岩:看过这本书主要讲了 小琳我记得你也看过这本书你对哪个人物印象最深呢?小琳:我印象最深的是 他(她).周五的下午班主任刘老师临时决定改选班委要求参加竞选的同学进行一次两分钟的即兴演讲 小冰非常自信地准备竞选班长如果你是小冰你的即兴演讲词为:.有
228、的同学说上网可以学到很多知识有的同学说上网成瘾会荒废学业强强和小勇就此展开了辩论强强:我认为上网有好处 小勇:我认为上网没好处 为保护“舌尖”上的安全某校开展“家庭就餐是分餐还是合餐”辩论赛“合餐”即一家人围坐一起都从同一个或几个盘子里给自己或给家人夹菜吃“分餐”指虽然围坐一起但每人单独一套餐具一份饭菜自己享用不互相夹菜 请你为正反双方各写两条观点正方(支持分餐)反方(支持合餐)小明参加演讲比赛的成绩不理想十分懊恼在作文中向老师倾诉了烦闷 发下作文后小明发现上面有老师的留言:“小明老师理解你现在的心情如果我们摔倒了却不知道是被哪一块石头绊倒的这要比摔倒本身更让我们懊恼啊!”小明读后准备给老师发
229、一条微信表达谢意谈谈感想 请你替小明拟写一段文字(含标点符号不少于 字)言外之意 在一个集市上卖萝卜的摊主在大声吆喝:“刚上市的萝卜赛过黄鸭梨”他身边一个卖黄鸭梨的汉子听到喊声笑了笑也叫卖道:“卖鲜鸭梨啦和萝卜一样的价”两个摊主的话幽默有趣 请说出他们叫卖声中的言外之意()萝卜摊主的言外之意是:()鸭梨摊主的言外之意是:.言外之意 法国著名的幽默大师贝尔纳有一天去一家饭店吃饭对那里的服务员很不满意 付账时他对饭店的经理说:“请拥抱我”“什么?”经理不解地问“请拥抱我”“到底是怎么回事?先生”“永别了以后你再也别想见到我了”()贝尔纳要求饭店经理拥抱他的用意是什么?()贝尔纳所说的“永别了”的言
230、外之意是什么?二、语文与生活.中国文化博大精深一个“吃”字就有丰富的内涵比如:花积蓄叫“吃老本”理解透彻叫“吃透”请根据下面括号里的提示在“吃”字后的横线上分别填上一个恰当的字使之产生有趣的效果()吃 (受欢迎受重视)()吃 (产生嫉妒情绪)()吃 (疑心多心)()吃 (受损失或在某方面条件不利)()吃 (贪吃嘴馋)()吃 (船身入水的深度)学校的花坛里有一块牌子上面写着“禁止摘花踏草”可是有人看了心里不太舒服请你在不改变原意的基础上把警示语改一改使大家乐意接受 阅读人一生的时间表(以平均年龄 岁计算)完成练习项目时间占比吃饭、睡觉 年.学习、工作 年娱乐休闲 年.交通 年.做家务 年.其他
231、年.()根据图表做作业应该在“”这一项占比 ()在人的一生中占比时间最多的是“”由此你产生了什么感想?.看某景区的实拍图完成练习()从上图中得到的最突出的信息是().景色优美 .游人如潮 .垃圾遍地()图中反映出的问题是().人们热衷于旅游.环卫工人偷懒.人们环保意识差()针对这种现象你有什么好的建议?.广告无处不在广告影响着我们的生活 下面这幅广告图片向我们传达了什么信息?把你的理解写下来并设计一条广告语理解:广告语:.根据要求制作海报 学校要举行“淘书乐”活动让同学们通过买卖交换读过的书 如果你想把自己读过的一本书推销出去你准备做一张怎样的海报呢?请仿照下图设计一份海报.将毕业赠言补充完整
232、赠 马 老 师敬爱的马老师:您是春雨 您是阳光 您是大树为我们遮风挡雨 您眼角的皱纹有一条为我们而生您头上的银发有一丝为我们而白“”这两句诗不就是您燃烧自己照亮我们的写照吗?在这离别之际我祝您 !您的学生:婷婷 年 月 日三、综合性学习感受艺术之美【艺术苑之画】优秀的绘画作品令人赏心悦目 右图是清代画家郑燮所作 郑燮把竹子描绘得 上面的题字也写得(填与艺术有关的四字词语)【艺术苑之棋】“下棋”是一项高雅的艺术活动自古备受文人雅士的喜爱 四大名著中也少不了棋的身影下列故事情节与棋有关的是().三顾茅庐 .三借芭蕉扇.黛玉葬花 .景阳冈打虎【艺术苑之书法】请你为下图(书法局部图)的书法家设计一张资
233、料卡 作者朝代擅长书法作品名称四、综合性学习制作成长纪念册.成长纪念册一般分为 、等部分.我为自己制作的成长纪念册取了一个贴切的名字:.下列不适合用来制作成长纪念册的成长资料是().有纪念意义的照片 .铅笔丢了买了一支铅笔的事情.各种获奖证书、奖牌 .老师和同学的寄语、祝福.成长纪念册的内容要按一定的顺序编排你准备从哪几个方面编排?呈现的方式有哪些?五、选择题 六年级()班举行诗歌朗诵会并准备邀请韦老师参加 在邀请韦老师时下面说法比较得体的一项是().你可一定要来啊!.欢迎不吝指教.恭候大驾光临 .请您亲临指导 下列各句中表达不得体的一项是().使用公筷广告:长筷短筷筷筷都是你我的爱.演讲比赛
234、致谢:感谢听讲敬请专家评委指教.垃圾分类宣传语:各得其所细微之处的文明之光.经典阅读推荐:智慧火源值得为之付出热忱 下面情境中女儿的劝阻得体的一项是()端午节那天全家去酒店聚餐 结束后只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车.爸爸你都喝醉了还开什么车!.爸爸酒后驾车是违法的也不安全您就别开了!.爸爸这个时候警察还在岗万一被抓了呢?别开了!.爸爸酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧您不要命了吗?关于毕业联欢会活动策划书下列说法不正确的一项是().策划书是一种应用文体是以非连续性文本的形式呈现的.策划书分为活动时间、活动地点、活动分工、活动流程四部分.活动分工和活动流程是联欢会策划书中最为重要的内容.策划书书写
235、时注意分工职责要明确活动流程要清楚 商品的说明文字花样百出 如:某种电吹风的包装上说明:“请勿在睡眠时使用!”某种切菜刀的包装上写着:“本品勿作其他用途!”某旅馆免费淋浴帽上印着:“仅限一个脑袋使用!”某种安眠药在药瓶上注明:“服用此药会产生困意!”某种电锯的说明书中写道:“请勿用手阻止电锯运转!”()为上面这些说明书文字提炼一个主题概括准确的一项是().安全警示说明.安装提示说明.产品保养说明.产品性能介绍()以上说明文字中介绍商品功能的一项是().电吹风.切菜刀.淋浴帽.安眠药()某种切菜刀的说明强调了它的用途是 ()某种玉米片的袋子上写着:“你不必买本食品就可能赢得大奖详情请见袋中”如果
236、你想赢得大奖要不要买这种玉米片?为什么呢?期末基础检测卷（一）(考试时间:分钟 满分:分)一、看拼音写词语(分)二、选择题(分).下列加点字注音全部正确的一项是().聊天()徘徊()耽搁()截然不同().酸碱()剔除()蝎子()一声不吭().惆怅()揉搓()唾沫()奄奄待毙().野蛮()吓唬()咔嚓()头晕目眩().下列词语的书写有误的一项是().证实 书藉 蜂涌而至 见微知著.敦厚 彩绘 万象更新 司空见惯.筷子 绽开 悬灯结彩 千锤万凿.杯盏 皎洁 肃然起敬 鼎力相助.下列对加点词语解释最恰当的一项是()他想招呼从地头路过的那个孩子.照料 .吩咐关照.呼唤 .用语言或动作表示问候.下列句子
237、中的成语运用不恰当的一项是().这篇小说的构思别具匠心富有创意.为了尽快让同学们知道考试结果老师们忙得手不释卷.全场沸腾了雷鸣般的掌声经久不息.我听得入迷恍如身临其境田老师的话戛然而止我却仍在发呆直到三年级的学兄捅了我一下我才惊醒.下列诗句中没有提到中华传统节日的一项是().春城无处不飞花寒食东风御柳斜 .春风又绿江南岸明月何时照我还.今夜月明人尽望不知秋思落谁家 .家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条.填入下面横线处的内容最恰当的一项是()黄河中华民族的母亲河 五千多年的华夏文明史与黄河有着血肉相连的关系 黄河流千古流出了 流出了 流出了 .生生不息的炎黄子孙 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地
238、.灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地生生不息的炎黄子孙.漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化生生不息的炎黄子孙.漫无边际的黄土地生生不息的炎黄子孙灿若明珠的黄河古文化三、句子综合练习(分).按要求写句子(分)()羞愧不已的我不敢回头去看他那张瘦削的脸(改为反问句)()我们善于发现别人的长处 我们会拥有越来越多的朋友(用关联词并句)()当心情不同时我们对身边事物的感受也会有所不同 请从下面的情境中选择一个写几句话表达当时的情感走在雨中 坐在教室里 吃饭 走在放学回家的路上我选择 心情好:心情不好:.修改语段(用正确的修改符号在原文中修改)(分)张老师对我们要求十分严肃 一天她把批改好的作业本发
239、下来我接过后凝视了一眼顺手塞进书包 张老师严厉地批评了我我只好不得不拿出作业本来把错题重新做了一遍 从此我养成了认真改正作业中的错误四、根据所学内容填空(分).“一儿曰:日初出大如车盖及日中则如盘盂此不为 而 乎?一儿曰:日初出沧沧凉凉及其日中如探汤此不为 而 乎?”这两句文言文选自 在辩论的过程中两小儿表现得都很.早春呈水部张十八员外中“”和“”两句将早春草色与暮春满城烟柳的景色进行对比突出了早春景色的可爱.虽然我们现在的生活很美好但是我们不能忘记过去的贫穷 爷爷家里就挂着这样的名言时时提醒自己:常将有日思无日 五、阅读理解(分)(一)(分)【材料一】除夕真热闹 家家赶做年菜到处是酒肉的香味
240、 老少男女都穿起新衣门外贴好红红的对联屋里贴好各色的年画哪一家都灯火通宵不许间断鞭炮声日夜不绝 在外边做事的人除非万不得已必定赶回家来吃团圆饭祭祖 这一夜除了很小的孩子没有什么人睡觉都要守岁初一的光景与除夕截然不同:除夕街上挤满了人初一铺户都上着板子门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮全城都在休息北京的春节(节选)【材料二】中秋前后是北平最美丽的时候 天气正好不冷不热天是那么高那么蓝那么亮好像是含着笑告诉北平的人们:在这些天里大自然是不会给你们什么威胁与损害的各种各样的水果上市了 葡萄、梨、苹果已经叫人够看够闻够吃的了偏偏又加上那些又好看好闻好吃的北平特有的葫芦形的大枣像花红那样大的白海棠还有只供闻香儿
241、的海棠木瓜再配上为拜月用的贴着金纸条的枕形西瓜闻着就微微的有些醉意了!在街上的“香艳的”果摊中间还有很多个兔儿爷摊子一层层的摆起粉面彩身身后插着旗伞的兔儿爷有大有小都一样的漂亮工细 玩兔儿爷给千千万万的儿童带来快乐 当然孩子们还会拉扯着父母吃月饼赏月亮同时北平人会给亲友们送节礼 街上的铺店用各式的酒瓶各种馅子的月饼把自己打扮得像鲜艳的新娘子就是那不卖礼品的铺户也要凑个热闹挂起秋节大减价的绸条迎接北平之秋北平的中秋(节选)【材料三】北京的端午节是要多么美丽呢?铺户和人家的门上插上一束两束的香艾横框上贴上黄纸的神符或是红色的判官 路旁果摊上摆着半红的杏儿染红了嘴的小桃虽然不好吃可是看着多么美端午(
242、节选).结合材料一下列有关“除夕”的说法不恰当的一项是(分)().人们都在欢庆除夕除夕是那么红火热闹.人们非常重视除夕夜除夕夜饱含着浓浓的亲情.除夕并没有给作者留下深刻的印象所以描写得很简单.除夕“守岁”既有珍惜光阴又有祈求父母延寿的意思.请细读材料二把北平中秋的习俗补充完整(分)中秋:送节礼.三则材料都描写了北京传统佳节的一些习俗除了这一点你还发现了其他相同之处吗?请对以下说法进行判断对的打“”错的打“”(分)()都按时间顺序描写了北京传统佳节的一些风俗()()都表达了作者对北京风土人情独特的情感体验()()都反映出普通老百姓热爱生活、追求美好生活的心愿().把下列诗句跟对应的传统节日名称连
243、一连(分)千门万户曈曈日总把新桃换旧符 中秋至今不会天中事应是嫦娥掷与人 端午国亡身殒今何有只留离骚在世间 春节.从三则材料中我们感受到了老舍的语言特色下列表述错误的一项是(分)().语言富有浓郁的北京特色 .语言尖锐犀利有一定的讽刺意味.语言通俗易懂且耐人寻味 .语言精准简练让人倍感亲切与自然.有人说现在传统节日的味道越来越淡也有人说传统节日的习俗太烦琐 你认为传统节日的习俗应不应该舍弃?为什么?(分)(二)名 碑 荟 萃(分)在陕西省西安市有一座我国最大的书法艺术宝库那就是西安碑林 碑林收藏了从汉魏至明清历代的碑石、墓志共两千三百多块 它们出自各个朝代名家的手笔真称得上是名碑荟萃了 东晋时
244、期的大书法家王羲之博采众长创立了一种潇洒清秀的书体 这种新书体很快在南方流传 到了唐朝初年由于唐太宗的提倡王羲之的书法被认为是全国的正宗在当时有很大影响 唐初的书法家首推欧阳询 他的字“骨气劲峭法度严整”自成一家人称“欧体”欧阳询学书十分刻苦 相传有一次他外出看到西晋书法家索靖书写的碑石初看印象不深后来他又去看才觉出妙处 于是他在碑石下整整待了三天仔细观摩学习 欧阳询晚年的字笔力更加刚劲西安碑林中的皇甫诞碑就是他的作品 盛唐时期的颜真卿被后世称为继王羲之之后的又一位书法革新家 他年轻时考中科举 为了学书法他两次辞官不就跑到洛阳向当时的大书法家张旭学习 张旭见他有志学书就把不肯轻易告人的作书方法
245、传授给他 在张旭的指导下他刻苦学习形成了自己独特的风格人称“颜体”颜体的楷书端庄雄伟行书遒劲郁勃 颜真卿用笔匀而藏锋内刚劲而外温润字的屈折处圆而有力 碑林中的颜勤礼碑就是他的作品 颜真卿之后有较大影响的书法家是柳公权 他初学王羲之后来遍观唐代名家书法认为颜真卿、欧阳询的最好便吸取了颜、欧之长自成一体 他的字骨力遒劲结构严谨有“颜筋柳骨”的说法 碑林中的玄秘塔碑就是他的代表作 碑林中的书法美不胜收是我国艺术宝库中的瑰宝 艺术大师们留下的杰作至今还闪烁着耀眼的光彩.根据文章信息填写下表(分)姓名书法特点代表作品欧阳询颜真卿柳公权.下列对题目“名碑荟萃”的理解不恰当的一项是(分)().均出自各个朝代
246、的名家 .时间跨度从汉魏至明清.不仅有碑石还有墓志 .碑文受到极好保护.不管是读书还是练字都如宋代朱熹所说的“心到最急”这里的“急”的意思是 从文中欧阳询 这一行为可看出他的“心到”(分).如果让你担任西安碑林的解说员向参观碑林的游客做介绍结合文章内容说说你想从哪三个方面进行讲解?(分).联系短文及之前所学的关于各位书法家的相关知识仔细辨认右侧的这幅书法作品出自书法大师 (分)六、习作(分)六年的小学生活中既有欢畅淋漓的笑声也有伤心不已的泪水还有颇为丰硕的收获 现在就请你撷取小学生活中的一朵小浪花以“我的故事”为题写出一次难忘的经历 要求内容具体语句通顺表达自己的真情实感不少于 字 字 字期末
247、基础检测卷（二）(考试时间:分钟 满分:分)一、看拼音写词语(分).我梦见自己流落荒岛()、()、()()工具我 ()着呼喊着期盼自己能走出荒岛.伴随着时光的 ()一粒粒 ()从土壤中探出三两片新叶修长的叶片优雅地舒展着淡绿如 ()的翡翠二、选择题(分).下列各组加点字读音不同的一项是().搅拌 绊倒 .晶莹 盈利 .黏稠 丝绸 .躲避 僻静.下列词语中的“走”与“走”的古义不相符的一项是().走马观花.不胫而走.奔走相告.走私团伙.将下列词语按时间间隔从短到长的顺序排列正确的一项是()一朝一夕 地老天荒 长年累月 稍纵即逝.下列句子运用的修辞手法和其他三项不一致的是().过了二十三大家就更忙
248、了春节眨眼就到了啊.澳门虽是块巴掌大的地方但永远是祖国不可分割的一部分.那点薄雪忽然害了羞微微露出点粉色.住方家大院的八儿今天喜得快要发疯了.下列句子中标点符号使用不正确的一项是().“怎么黑的!”八儿同时想起了染缸里的脏水.我问爸爸什么叫“妙处”爸爸笑而不答.“我才不信呢”!我一副认真的样子“快公开吧让我也尝尝”.他对我笑着说:“你来我给你看看表里是什么在响可是只许看不许动”.下列诗句中表现速度飞快的一项是().两岸猿声啼不住轻舟已过万重山.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流.京口瓜洲一水间钟山只隔数重山.窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船.下面四个谚语的含义分别是()拳不离手曲不离口 书读百遍其义自见
249、三人同行必有我师 好学深思心知其意.多读 多练 多思 多问.多练 多读 多思 多问.多练 多读 多问 多思.多练 多思 多问 多读.将下面四句话填写在横线上排列正确的一项是()每天都有一批含苞的花蕾在等待开放 等到夕阳西沉时花瓣儿就缩起来花瓣儿苏醒似的徐徐地向外伸张开花了开圆了此后它们贪婪地享受阳光尽情开放!日出前它们包裹得严严实实看不出一点儿要开的意思可是一见阳光就即刻开放.三、名著导读(分).下面是鲁滨逊漂流记连环画中的三幅图根据小说的故事情节三幅图的顺序是 (分).图 中抖落的谷种长出了幼苗鲁滨逊受到启发因此在岛上种植麦子和稻子他用收获的粮食做成了 (食物)在全书中这样富有生存智慧的情节
250、还有 除了生存在荒岛生活的 年中鲁滨逊还面临着孤独的困境他的解决办法是 (分)他发现一个装谷类的小布袋被老鼠咬破粮食被老鼠吃光了被他抖落的十几颗谷种过了一个多月竟从地上生出了绿色茎叶不久还生出了十几个穗 风暴大得可怕连最有经验的水手也纷纷忙乱起来大副和水手长只好砍去前桅 船失去平衡摇得更厉害了大家脸上露出了恐怖的神情 他发现船底已经漏水但粮食却干燥无恙 他走进面包房把饼干装满了衣袋又在大舱里找了一些甘蔗酒 他需要有一只小艇把需要的东西运到岸上去四、根据所学知识填空(分).虽与之俱学弗若之矣?曰:非然也.时光易逝 先生在匆匆一文中感慨道:太阳他有脚啊轻轻悄悄地 了我也 .我国几千年文化传承中留下
251、很多名言警句 如:“无心插柳柳成荫”“树欲静而风不止 ”“书到用时方恨少 ”.学生优于老师女儿优于母亲正如荀子中所说:“”.于谦借石灰表达自己“粉骨碎身浑不怕 ”的心迹郑燮借竹抒发自己“任尔东西南北风”的志向五、阅读理解(分)(一)螳 螂 捕 蛇(分)张姓者偶行溪谷闻崖上有声甚厉 寻途登觇见巨蛇围如碗摆扑丛树中以尾击柳柳枝崩折 反侧倾跌之状似有物捉制之 然审视殊无所见大疑 渐近临之则一螳螂据顶上以刺刀攫其首不可去 久之蛇竟死 视额上革肉已破裂云(选自聊斋志异)【注释】觇():察看窥视 摆扑:扭动摔打 反侧倾跌:形容蛇挣扎的样子 据:占据攫():钳制用爪抓取这里是刺入的意思():摔.解释下列加点
252、的词(分)渐近临之:不可去:.用“/”给下列句子断句(分)张 姓 者 偶 行 溪 谷.用现代汉语翻译下列句子(分)久之蛇竟死 视额上革肉已破裂云 .请用横线画出直接描写螳螂的句子(分).面对强大而凶残的蛇弱小的螳螂能够取胜的原因是 从中你得到的启示是 (分)(二)(分)下面是王老师浏览的网站截图根据图中信息完成练习.该网站在什么时候浏览为最佳(分)().预订机票前.乘机过程中.下飞机之后.机场登机时.由检索信息可知 王老师目前在 出发日期是 目的地是返程日期是 (分).根据材料判断王老师在选择飞机时优先考虑的是(分)().舒适度.效率.价格.时间方便.根据材料信息判断下列说法正误正确的打“”错
253、误的打“”(分)()王老师出发时没有吃饭为了补充能量他可以选择吉祥航空()()王老师身高较高乘坐吉祥航空经济舱可能过窄()()王老师更喜欢乘坐波音系列飞机他可以选择河北航空()()河北航空和吉祥航空的飞行时长一样()(三)活着就是冲天一喊(分)一部名为我的诗篇的影片感动了很多人陈年喜是片中的六个主人公之一人们叫他“矿工诗人”在我的诗篇拍摄之前陈年喜已经写了二十多年的诗 尽管他的生活一直那么粗糙看起来离诗意有万里之远陈年喜的家乡位于“秦尾楚首”的陕西商洛市丹凤县中国最贫困的地区之一那里奇山险水常年洪灾至今仍是山高沟狭的不毛之地 男人们只能外出打工多半去了矿山 他们所在的矿井“高不过一米七八宽不过
254、一米四五而深度常达千米万米内部布满了子洞天井斜井空采场像一座巨大的迷宫”一开始陈年喜的工作是拉车用架子车一趟趟把爆破下来的矿石或废石拉出洞口倒在渣坡上 漆黑而低矮的矿洞里没有灯昏暗的手电筒挂在他胸前汗水落在车子上、安全帽上、衣服上、毛发里、眼里、鼻孔里每天下班就像一只拱出灰土的土拨鼠洗三盆水也洗不净 后来他改做巷道爆破在洞穴深处打眼放炮、炸裂岩石 这是世界上最危险的工作之一与雷管、炸药整日纠缠在一起 年间经他手使用的炸药雷管大概要用火车皮来计算垮塌、透水、松动的碎石、扑向人的机器死亡也多次和他擦肩而过不只是死亡的威胁 陈年喜说矿山的生活“非常非常寂寞”有时“只能靠对面山尖上的雪线高低来分辨气候
255、的变化”工友们闲下来的时候打牌喝廉价的酒 他和别人不一样他看书凡是有字的都看有时墙上糊着报纸看完了正面再用水淋湿了小心翼翼揭下来看背面 他写诗还没有网络的时代在纸片、烟盒上写睡觉垫的空炸药箱上写走的时候卷起铺盖下面是满满一床的诗 年 月 日陈年喜永远不会忘记的一天丹凤县中医医院一张 影像胶片清清楚楚地写下他半生的倒影清清楚楚地告诉他一个残酷的事实:尘肺病 他静静坐了一个下午没有告诉妻儿 这是矿工们最主要的职业病每天吸入大量粉尘这些工人的肺部会纤维化变成“石头肺”“金属肺”这种病无可逆转且会逐渐失去劳动力而一旦进入后期甚至连站着呼吸都是一种奢求消息传出去后人们为他捐款、抢购诗集这一年诗集炸裂志
256、售出了近四万册成为许多年轻人书架上的读本每一个索要签名的读者陈年喜都告知自己的微信号记下地址签完后寄给对方收取稍高于标价的费用除掉邮费后赚三五块差价他在扉页为每个人写下赠言有时不知该写什么就写上:“以诗为证”稿费一半用来吃药一半生活、给儿子交学费 年 月陈年喜成为大爱清尘公益基金会的驻会作家 他开始走访尘肺病人写下他们的故事 那是他无限熟悉的群体他和他们曾经有过十六年的深深交集 或许见过或许曾交肩而错但彼此早已相熟到骨头 妻子劝他别再去了:“你经历了太多希望你不要再看到太多”但他还是希望借用他的文字让更多人关注这些被忽视的人群和声音陈年喜相信那些惊心动魄的故事从没在任何作家笔下出现过 他说代沟
257、代代有而深处的悲欣大多相通 它也将成为一个人继续写作下去的动力 那也是他的光啊 鲁滨逊困于孤岛用“好坏清单”聊以自慰请根据文章所述帮助陈年喜完成他的清单(分)所遇困境如何自强 矿 山工作寂寞 与工友们志趣不同()在矿井拉车、做巷道爆破辛勤工作 年()()文章画“”句子运用了 和 的修辞手法写出了 (分)“他静静坐了一个下午没有告诉妻儿”结合全文说说陈年喜为什么没告诉妻儿?(分)下列对陈年喜坚持写作的原因的分析不恰当的一项是(分)().他患病后无法继续在矿井工作写作是他的一条谋生之路.家庭生活开支需要一定的金钱支持签售赚取的巨额差价能够补足.他希望用自己的笔让更多人听见尘肺病患者的声音.他希望将
258、矿井下的故事写出去让社会更加关注矿井工人这个群体.“活 着 就 是 冲 天 一 喊”化 用 自 陈 年 喜 的 诗 秦 腔 说 说 以 此 为 标 题 好 在 哪里(分)六、习作(分)人们常常感叹“光阴似箭日月如梭”然而生活中往往有值得铭记的日子并且正是“这一天”让你的生命更加丰富“这一天”可能从清晨到日暮都是那么的不同寻常也可能是某一时刻让“这一天”变得不同凡响 请以“这一天我铭记”为题写一篇不少于 字的习作 字期末综合提升卷（一）(考试时间:分钟 满分:分)一、看拼音写词语(分).妈妈给妹妹买了一双漂亮的 ()妹妹开心地一会儿转圈一会儿()在妈妈怀里.革命者不怕 ()遇到危险他们决不 ()
259、.凌晨卖 ()的 ()早已开张二、选择题(分).下列词语字音和字形全部正确的一组是().间断()眨眼()控置 独出心裁.可恶()迫击炮()借贷 无可奈何.焖饭()栖息()报怨 司空见惯.剥削()裸露()倾覆 不可思义.下列词语中加点字的含义相同的一项是().日夜不绝 绝无仅有.随心所欲 摇摇欲坠.万象更新 更名改姓.归根结底 张口结舌.下列加点词语使用不当的一项是().此事已是残灯末庙大势难回不必再苛责自己.新年伊始万象更新大街小巷张灯结彩鞭炮声此起彼伏.他大学毕业之后也没有找工作整天无济于事.作为一名拍摄自然风光的记者他的足迹遍及五湖四海.下列句子中没有语病的一项是().由于他的鼓励使全班同
260、学都积极地投入到冬季长跑活动中.由于他的煽动使全班同学都积极地投入到冬季长跑活动中.由于他的煽动全班同学都积极地投入到冬季长跑活动中.由于他的鼓励全班同学都积极地投入到冬季长跑活动中.下列句子中没有运用修辞手法的一项是().挺拔俊秀的椰子树不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠.天和海都被夕阳的笑颜感染了金红一色热烈一片.食堂那边飘来了菜香味像红烧肉又似黄焖鸡我再也没有心思听课了.飞流直下三千尺疑是银河落九天.与“重读好书如逢故知”这句话讲的道理相近的一项是().欲知天下事须读古今书.学而时习之不亦说乎?.欲知山中事须问打柴人.读书全在自用心老师不过引路人.下列诗句中表达了诗人志向的一项是().月落乌
261、啼霜满天江枫渔火对愁眠.荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝.等闲识得东风面万紫千红总是春.春潮带雨晚来急野渡无人舟自横 下面语段的中心句是()鸟儿的鸣声是世间最美的语言 在山上谁都喜欢鸟的鸣叫 谁都懂得鸟的语言 清风懂白云懂流泉更懂连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂 鸟的语言永远叙述着动人的故事.第一句.第二句 .第三句 .第四句三、语文与生活(分)六年级学生小可和轩轩结伴来到“汉语之星”大会的现场参与答题活动猜灯谜天女织彩霞(打一南京特产)对对联上联:乌衣巷 请写出灯谜的谜底:与上联最契合的下联是().雨花石.莫愁湖.黄山路.白鹭洲四、根据所学内容填空(分).过去的日子如 了如 了我留着些什么痕迹呢?
262、(匆匆).古诗词能传情达意民族英雄文天祥用诗句“人生自古谁无死?”来抒发强烈的爱国之情李大钊同志为了革命选择牺牲自己这正是革命者“粉骨碎身浑不怕 ”的精神写照看到“穷则思变”这个成语我就想到了周易中的一句话:“穷则变 ”.与朋友分别我们用“劝君更尽一杯酒 ”表达不舍遇到艰难坎坷我们想到竹石中的“千磨万击还坚劲 ”遇到老年人哀叹“夕阳无限好 只是近黄昏”我们可以借助浣溪沙中“谁道人生无再少?!”来劝慰他五、阅读理解(分)(一)(分)【甲】咏 雪谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义 俄而雪骤公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟”兄女曰:“未若柳絮因风起”公大笑乐 即公大兄无奕女左将
263、军王凝之妻也【乙】谢 安 怜 翁谢奕作剡令有一老翁犯法谢以醇酒罚之乃至过醉而犹未已 太傅时年七八岁着青布绔在兄膝边坐谏曰:“阿兄老翁可念何可作此!”奕于是改容曰:“阿奴欲放去邪?”遂遣之【注释】谢奕:字无奕谢安的长兄谢道韫之父 剡():指剡县在今天的浙江嵊()州醇酒:酒精浓度高的酒 绔:裤子 阿奴:对幼小者的爱称这里指弟弟.解释下列加点词的意思(分)()撒盐空中差可拟 ()而犹未已 ()奕于是改容曰 ()遂遣之 .用“/”给下面的句子断句(共 处)(分)太 傅 时 年 七 八 岁 着 青 布 绔 在 兄 膝 边 坐.阅读两篇文章请用自己的语言补全下面的对话(分)小乔:读了上面这两篇短文我发现两
264、文都善于人物的语言描写 咏雪一文中谢太傅问“纷纷扬扬的白雪像什么”兄女回答:()谢安怜翁一文中童年谢安看到兄长惩罚老翁时劝谏兄长说:()小辰:你说的没错 言为心声人物的语言往往最能体现人物的性格 两篇短文里都有孩童的形象我在咏雪一文中看到童年谢道韫是一个()的人而谢安怜翁中童年谢安则是一个()的人(二)(分)小萱在商场买了一件牛仔外套请你仔细观察吊牌完成练习.下列面料中属于牛仔外套面料的一项是(分)().聚酯纤维 .麻.棉 .真丝.下列做法错误的一项是(分)().小萱用 的温水把衣服洗干净挂在阳台晾干.天气预报说夜里有雨小萱担心衣服干不了就放在洗衣机里洗干净.第二天小萱穿着新牛仔外套去上学不小
265、心把墨汁溅到了衣服上为了把衣服洗干净小萱用漂白液浸泡.衣服干了以后有些皱小萱请妈妈用低温水熨斗帮她把衣服熨平.小萱买了衣服回家后一直放在衣柜里三天后准备穿时发现衣服的一只袖子上有污渍可以去调换吗?如果是用漂白水洗后发现衣服褪色严重可以调换吗?为什么?(分).小萱直接把洗干净的牛仔衣穿身上她的做法对吗?为什么?(分)(三)枇杷酸枇杷甜(分)入夏的天像孩儿的脸说变就变 老汉卖完枇杷的时候天竟哗哗下起了大雨他赶紧跑到一家“凌氏修理店”门前避雨 狂风裹着豆大的雨点跟踪而来 老汉不得不挪进修理店内老汉试探地问正在修电视的师傅:“师傅姓凌吧?”凌师傅抬起了头“我是三桥村的”老汉怯怯地说“您看能不能借把伞给
266、我下次赶集我保证还您”“没问题”凌师傅爽快地答道凌师傅的妻子听到谈话急忙从里屋钻出来【甲】狠狠地瞪了凌师傅一眼 凌师傅没理会径直钻进里屋 妻子也跟了进去拽了男人一把衣角一直低声埋怨 凌师傅甩脱妻子的手【乙】狠狠地瞪了她一眼妻子窝了一肚子火不好发作凌师傅从里屋拿出一把自动伞递给了老汉 老汉撑起伞转身欲走凌师傅说了一声“等等”老汉以为凌师傅接受了妻子的暗示反悔借伞不由得打了一个寒战凌师傅从里屋翻出了一件外套递给老汉说:“看您冷得牙齿打战快穿上别冻着了”老汉穿上外套顿时全身都暖了老汉走后妻子噼里啪啦一顿数落:“你学雷锋真是学到家了借了伞还送衣服我看这次是肉包子打狗有去无回 没见过哪个人像你这么傻!”
267、凌师傅没跟妻子拌嘴只扔下一句话“女人就是小心眼”又干活去了第三天老汉上街来了 老汉将伞和衣服还给了凌师傅还递上一袋金灿灿的枇杷 凌师傅推辞了几次老汉就说:“那天多亏您把伞和衣服借给我要不然我非害一场大病不可 要是害了大病我那一山的枇杷就完了 与那一山的枇杷相比这袋枇杷算得了什么?”凌师傅剥了一颗枇杷扔进嘴里立刻吐出一颗乌溜溜的细核来直咂嘴道:“真甜!”又剥一颗塞进妻子的嘴里她双眼眯成一线天:“好酸!”凌师傅抢过话:“是你的心酸了”凌师傅的妻子向来爱吃枇杷可这回老汉送来的那袋枇杷她再没动过 对于老汉借伞凌师傅和妻子的态度有什么不同?请选词填空(分)主动借衣 一顿数落 爽快借伞 低声埋怨凌师傅:(
268、)()(夸枇杷甜)妻子:()()(说枇杷酸)面对老汉送来的枇杷凌师傅吃了直夸“真甜”妻子吃了却说“好酸”同样的枇杷不同的看法 下列理解不正确的一项是(分)().老汉信守承诺送回衣服和伞枇杷的甜包含着互相信任的味道.妻子觉得枇杷酸是因为生病没有胃口不想吃.凌师傅帮助别人得到了快乐所以觉得枇杷很甜.因为当时不信任老汉妻子吃枇杷时心里别扭觉得酸溜溜的 本文出现了两次“狠狠地瞪”凌师傅、妻子当时分别在想什么呢?(分)批注:一把伞值多少钱?这么大的雨老人家淋病了可怎么办?批注:你傻呀?人家会为这把伞特地跑一趟?绝对不能借!批注:这把破伞本来就打算不要了现在就当丢了呗!联系上下文揣测人物想法给文中两处“狠
269、狠地瞪”选择合适的批注(填序号)【甲】处对应批注:【乙】处对应批注:本文着力刻画凌师傅的人物形象对妻子的描写是为了(分)().侧面烘托.点面结合.首尾呼应.动静结合 结合人物的言行你认为凌师傅是一个什么样的人?(分)六、习作(分)从记事到现在很多人走进过我们的生活 如小时候的玩伴、转学的同学甚至是热情帮助过我们的陌生人 请以“我最怀念的人”为题写一篇不少于 字的文章写出真情实感表达对他(她)的怀念期末综合提升卷（二）(考试时间:分钟 满分:分)一、听力综合练习(分).年 月 日神舟十三号发射成功作为空间站任务的第 艘载人飞船神舟十三号再次搭乘 名航天员进驻太空(分).用“”或“”判断下列说法的
270、正误(分)()这是第一次在太空进行水稻育种()()之前太空飞船还将西游记中的“红孩儿”模型送上过宇宙()()这批种子都是精挑细选的优质品种().下列属于水稻储存在舱外空间的原因的是(分)().能最大面积接受射线照射.保证水稻种子指标均衡.诱使水稻外壳变红.不挤占舱内有限空间二、语段综合练习(分)维护国家 ()是军人的梦想阻挡病毒 ()是医生的梦想守护少年成长是教师的梦想 他们追梦的步伐从未 ()中国人民不再 ()我们不会忘记他们为国家做出的巨大贡献也将追寻他们的脚步在自己的学习和生活中有所 ()地面对未知的挑战实现中国梦.小薇在参加征文比赛时有几个词语用拼音代替了请你帮她填写出来(分).同桌不
271、确定“挑战”的“挑”该怎么读下面读音与其相同的是().窈窕.远眺.迢迢.出挑.“地面对未知的挑战实现中国梦”这句话的横线处被遗漏的词语可能是().声泪俱下.心平气和.死得其所.司空见惯.下列与“我们不会忘记他们为国家做出的巨大贡献”这句话意思不同的是().我们难道会忘记他们为国家做出的巨大贡献吗?.我们不可能不记得他们为国家做出的巨大贡献.他们为国家做出的巨大贡献怎么会被我们忘记呢?.我们怎么不会忘记他们为国家做出的巨大贡献呢?.乔乔想在征文中引用名人名言下列不适合的一项是().有意栽花花不发无心插柳柳成荫.我们从古以来就有埋头苦干的人有拼命硬干的人有为民请命的人有舍身求法的人这就是中国的脊梁
272、.鞠躬尽瘁死而后已.少壮不努力老大徒伤悲三、句子综合练习(分)某校六年级举行亲近大自然活动请你积极参与并回答问题()仿写我创作:仿照下面画波浪线的部分再写一句话要求句式相同 语意连贯(分)大自然就是这样的神奇:湛蓝的天空像碧玉一样澄澈苍翠的树木像卫士一样挺拔 ()规劝我进行:暑假期间一些同学不愿走出户外、亲近大自然 请你选择一个对象对其进行规劝(分)一位男同学说:“现在放暑假当然要在家里放松放松我天天都在家玩电脑游戏哪有时间亲近大自然?”一位女同学说:“不是我不愿意亲近大自然只是暑假天气太过炎热我不想被晒黑流一身汗”规劝:()比赛我参与:学校举行征文比赛请你按照要求修改下面的作品内容(分)清晨
273、雾姑娘穿着美丽的衣裳笑着走来苏醒酣睡的生灵.太阳哥哥随即放射出光彩.草地上的露珠也显得晶莹剔透.一缕缕金色的阳光洒向绿油油的草地.生灵们就在宽广的大地上无忧无虑地嬉戏着画线句有搭配不当的语病应将“”改为“”、四句的语序不合理应将 与 调换位置四、根据所学内容填空(分).增广贤文中的“听君一席话 ”使我们知道:与知识渊博的人交谈会受益良多王建在十五夜望月中用“今夜月明人尽望 ”表达了他的思念之情王维送元二使安西中的“”倾诉了朋友之间的离别之情叶绍翁游园不值中的“”则使人感受到了浓浓的春意.古诗可以“绘景”:“寒食东风御柳斜”古诗可以“说理”:“少壮不努力 !”古诗可以“言志”:“快走踏清秋”古诗
274、可以“传情”:“明月何时照我还”五、阅读理解(分)(一)母 子(分)无锡北门外冶坊有王仙人者自言尝得一弥猴高不过六七寸与老母鸡同宿猴索食鸡啄庭中虫蚁哺之猴亦将所食果栗与鸡 久之竟成母子 猴每夜宿鸡必以两翼覆护以为常也 大凡覆育之恩虽禽兽亦知之.解释下列加点词的意思(分)自言尝得一弥猴:以为常也:.把下面的句子翻译成现代汉语(分)鸡啄庭中虫蚁哺之猴亦将所食果栗与鸡 .下列句子中的“之”和“大凡覆育之恩”中的“之”用法相同的是(分)().鸡啄庭中虫蚁哺之.久之.通国之善弈者也.虽禽兽亦知之.你从这个故事中获得了怎样的启示?(分)(二)土 白 蚁(分)常言说:()“千里之堤溃于蚁穴”这里所说的()“
275、蚁”不是普通的蚂蚁而是土白蚁 土白蚁对堤坝的破坏性很大 一些外表看起来完好无损的河堤土坝很可能已经遭到严重破坏 新闻中就曾报道过荆江大堤上飞驰的小吉普竟然全车陷落在土坝中至于行人、水牛跌入坝中()“陷阱”的情形就更是屡见不鲜了那么小小的白蚁为什么能掏空千里之堤使之毁于一旦呢?科学研究的结果告诉我们我国的白蚁大体上可分为三类:木栖性白蚁、土栖性白蚁和土木两栖性白蚁 破坏堤坝的白蚁主要是土栖性白蚁即专在土中筑巢的一类白蚁 土白蚁具有蚁群庞大、繁殖迅速、习性隐蔽、破坏力强的特点 一个蚁巢内的几百万只白蚁在一起过着“有组织、有纪律”的群体生活 白蚁的社会有严格的分工:蚁王、蚁后专门繁殖后代兵蚁负责安全
276、保卫工蚁数量最多从事筑巢、觅食等基本劳动 土白蚁的巢穴在地下可深达两米主巢大约有 立方米主巢周围的副巢多达百余个巢穴之间有四通八达的蚁道相连就像是人类的住宅小区 由于土白蚁不断在堤坝内分群、蚕食、筑巢使得堤坝中蚁巢星罗棋布 一旦汛期来临水位高涨水流溢入蚁巢就会出现堤坝管涌、渗漏和滑坡等险情 如果不及时排除险情则会堤崩坝垮出现灾难性后果土白蚁对人类而言是一种有害昆虫要彻底消除它的危害并非易事 近年来科学工作者已在这个领域取得了多项研究成果“千里之堤固若金汤”的远景必将成为现实.选择文中、三处引号的作用(填序号)(分)引号的作用有:表示直接引用表示着重论述的对象表示特殊的含义.土白蚁的特点是 (分
277、).文中第自然段的第 句话说明了土白蚁是如何造成堤坝在汛期出现险情的(分).第自然段画横线的句子运用了什么说明方法?有何作用?(分).“土白蚁对人类而言是一种有害昆虫要彻底消除它的危害并非易事”这句话中“对人类而言”能否去掉?为什么?(分)(三)小巷里燃起一盏灯(分)那一年因为父亲在城里上班我由乡下学校转到城里上初一学校晚自习下课以后我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷子腊月里的一天小巷人家里有人过世传来的哀哀戚戚的哭声吓得我跌跌撞撞地跑起来我高一脚低一脚地走在小巷子里突然想哭 小巷里的风呼啸着打转儿像是凄凉的哭声 我想起一个人走在乡下黑夜的山梁上风也是这么来来回回地吹为了壮胆我独自哼起了山
278、歌前面一扇窗户里突然亮起了灯一扇木窗推开了灯光投射在小巷里的路上我抬头一看只见一位老奶奶正探出头来朦胧的灯光下我看见她慈爱的脸 老奶奶不说话但我看见她在冲我笑着那意思是说孩子快走奶奶给你灯光第二天中午放学回家我经过那条巷子时只见两个老人靠在两把藤椅上他们手里各自握着一杯热茶正笑眯眯地说话 我明白了这是小巷子里的一对老夫妻望一望他们家那木质雕花的窗户我想他们差不多与这条小巷子里的风霜岁月同龄吧几天后我晚自习后回家小巷子里有了灯光我一看呀是老人把一盏灯挂在了门前为我为我这样怀着胆怯心情回家的人亮起了一盏灯这一盏灯就这样陪伴着我读到了初三初三下学期的一天中午我放学回家经过小巷只见两个男人从老人房子里
279、抬出一个人快步冲出小巷子一连两天晚上小巷子里的灯都没有再亮起来 第三天中午我看见小巷子里搭起了灵堂照片上笑眯眯的老人就是那位老奶奶呀我满脸都是泪水几天后小巷子里的灯又亮了起来 从那团黄色的灯晕中我总觉得那一盏灯光有些温暖也有些孤独 我白天从小巷子里经过那位老人依然躺在藤椅上手里握着一杯热茶笑眯眯地望着我 我冲他点了点头老人也点点头似乎是向我示意:初中毕业以后因为父亲的工作调动我又回到乡下中学读高中 三年后我捧着大学录取通知书回到小巷想再拜访那位可敬的老人 然而小巷依旧木门却紧锁打听了几户人家才知道老人早已搬走了说是到成都工作的儿子那里去了怀着一种怅然的心情我乘船回家 在江上清凉的夏风中我默默祝
280、福老人那手里握着的一杯热茶永远也不要凉了多年后昔日的那条小巷早已是碧波盈盈的一片湖水了 三峡工程完工后水位上涨这个城市的下半身都已被一湖碧水覆盖然而那条小巷子里的灯依然在我的心里闪烁它一直温暖地照着我在你的人生中有这样一盏灯吗?也请你在那小巷子里为别人也为自己燃起这样一盏灯(选自西安晚报有删改).第自然段“我高一脚低一脚地走在小巷子里突然想哭”“想哭”的原因是(分)().父亲只管上班不来学校接“我”回家.害怕小巷子里有狗.腊月里的小巷子又冷又黑.小巷子寒冷凄凉“我”独自走夜路心里很胆怯.第自然段“从那团黄色的灯晕中我总觉得那一盏灯光有些温暖也有些孤独”中“孤独”一词表现了(分)().灯光太暗照
281、不清小巷的路面.老人失去老伴只剩下孤苦伶仃的一个人.老人不情愿搬离居住多年的小巷.老人性情孤僻不愿与人说话.“那条小巷子里的灯依然在我的心里闪烁它一直温暖地照着我”作者是抓住哪几个时间节点来体现的?请简要归纳填入下面的括号内(分)(初一时)()(高中三年)().请把第自然段横线处老人的心理活动补充完整(分).“在江上清凉的夏风中我默默祝福老人那手里握着的一杯热茶永远也不要凉了”文中几次提到那杯热茶?你是怎么理解“我”的祝福的?(分).文章题目“小巷里燃起一盏灯”能否换成“小巷里亮起一盏灯”?说说你的理由(分)六、习作(分)小学毕业了我们将告别童年进入青少年时期 我们不但要在课本上和课堂内学习科
282、学文化知识还要学会在社会中、自然中通过观察、思索、实验来培养自己动脑、动手的习惯 请以“这也是课堂”为题写一件自己在课外获取知识或能力的事情不少于 字小升初模拟卷(一)(考试时间:分钟 满分:分)一、请工整地抄写下面的句子力求美观(分)锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂 二、看拼音写字词(分)()()()()()搅()()倒 司空见()全神()注领()防()()然失笑()俗共赏三、选择题(分).下列加点字的注音有误的一项是().颠覆()破绽()娱乐场()艰苦朴素().抽屉()争辩()腊八粥()时光易逝().脆弱()鸿毛()赤裸裸()锲而不舍().机械()僻静()望远镜()万象更新().下列加点字
283、的解释有误的一项是().鼎力相助(大).游园不值(遇到).无可挑剔(剔除).焉知非福(于是).下列填入句子中的成语恰当的一项是()如果不是 他也不会 把所有值钱的东西带在身边去 漂泊.万不得已 翻天覆地 五湖四海 .垂头丧气 翻箱倒柜 四面八方.万不得已 翻箱倒柜 五湖四海.垂头丧气 翻天覆地 四面八方 下列句子中标点符号使用都正确的一项是().表演藏戏的艺人们席地而唱不要幕布、不要灯光、不要道具只要一鼓一钹为其伴奏.除夕是热闹的可是没有月光元宵节呢恰好是明月当空.随着雄浑的歌声响彻雪山旷野有人献出钱财有人布施铁块有人送来粮食更有大批的渔民工匠流浪汉跟着他们从一个架桥工地走到另一个架桥工地.初
284、一的光景与除夕截然不同:除夕街上挤满了人初一铺户都上着板子门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮全城都在休息 下列诗句对应的农历时间有误的一项是().去年元夜时花市灯如昼(正月十五).天阶夜色凉如水坐看牵牛织女星(七月初七).黄花应笑关山客每岁登高在异乡(九月初九).爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏(大年三十)下列关于习俗寓意的说法不正确的一项是().寒食吃冷食:纪念介子推.除夕夜守岁:寓意多挣压岁钱.端午吃粽子:纪念屈原.中秋吃月饼:寓意幸福团圆.下列诗句与“忽如一夜春风来千树万树梨花开”所用修辞手法相同的是().草铺横野六七里笛弄晚风三四声.遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺.黄四娘家花满蹊千朵万朵压枝低.梅须
285、逊雪三分白雪却输梅一段香.下列句子没有语病的一项是().港珠澳大桥的顺利通车离不开大家和工人师傅的辛勤付出.经过持续不断的环保治理让我们的山变得更青了水变得更绿了.虽然金庸先生去世了但他作品中那些大侠的身影时常浮现在我耳边.这次乒乓世锦赛中国队派出樊振东、孙颖莎等年轻小将参赛.欧阳准备参加学校的“童心向党”主题演讲会他在讲述刘胡兰不怕牺牲、英勇就义的革命事迹时想引用一句名言最恰当的一项是().捐躯赴国难视死忽如归.鞠躬尽瘁死而后已.有的人活着他已经死了.何当金络脑快走踏清秋四、填空题(分).默写填空(分)()昔我往矣 雨雪霏霏()野径云俱黑 晓看红湿处 ()剑外忽传收蓟北 却看妻子愁何在 ()
286、京口瓜洲一水间 春风又绿江南岸 .根据语境填空(分)()常言道:“”人人都爱听夸奖自己的话但只有那些善意的批评才会让我们更强大()诗词让我们在古典文化中漫步领略于谦“”的高尚情操学习郑燮“”的坚韧品质.读例句注意加点部分选择一种情境仿写句子(分)他勇敢地抓住窗框两只脚有力地蹬着车厢攀上了窗口向外不停地张望情境:蝴蝶飞舞 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家 .请根据下面这副对联推测这位寿星的高龄并说明理由(分)上联:花甲重逢增三七岁月 下联:古稀双庆添一度春秋这位老寿星有 岁理由:五、阅读理解(分)(一)寒 夜(分)宋杜 耒寒夜客来茶当酒竹炉汤沸火初红寻常一样窗前月才有梅花便不同【注释】竹炉:指用竹
287、篾套子套着的火炉 才:仅.下面对诗歌的理解或赏析不正确的一项是(分)().这是一首友情诗写出了因为有志同道合的朋友寒夜也变得与众不同了.从“寒夜客来茶当酒”可以看出主人与来客的情谊很深.“竹炉汤沸火初红”屋内的温暖与屋外的寒冷形成鲜明的对比营造了温馨的画面.全诗看似随笔挥洒但很形象地反映了诗人难以言传的郁闷心情耐人寻味.“才有梅花便不同”这句诗中诗人写梅一方面是在赞叹梅花 的品质但更多是在用梅花指代 表明 (分).请展开合理的想象用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景(分)(二)(分)材料一:年感动中国中袁隆平的颁奖辞是:他是一位真正的耕耘者 当他还是一个乡村教师的时候已经具有颠覆世界权威的胆
288、识当他名满天下的时候却仍然只是专注于田畴淡泊名利 一个农夫播撒智慧收获富足 他毕生的梦想就是让所有的人远离饥饿材料二:请看一组数字:据统计在 到 年间因为袁隆平研制的杂交水稻中国粮食累计增产 亿公斤以上 这些粮食不知道多养活了多少人 年他的超级杂交稻有数十个百亩片亩产 公斤以上 年亩产 公斤 年 公斤 年 公斤 年 岁的袁隆平培育的超级杂交水稻“湘两优”创下亩产纪录亩产高达 公斤 年 岁的袁隆平在青海柴达木盆地的盐碱地实验试种海水稻 他计划用 年时间在全国盐碱地种一亿亩海水稻这样可以多养活一亿中国人材料三:我从来没有问过您有什么难处我总以为会有时间的会有时间的等我闲一点儿一定好好地陪陪您哪想到
289、直到您走的时候我还在长沙忙着开会 那天正好是中秋节全国的同行都来了搞杂交水稻不容易啊我又是召集人怎么着也得陪大家过这个节啊只是儿子永远亏欠妈妈您了其实我知道那个时候已经是您的最后时刻 我总盼望着妈妈您能多撑两天 谁知道即便是天不亮就往安江赶可是我还是没能见上妈妈您最后一面(摘自袁隆平在母亲逝世 年时写的文章稻子熟了妈妈我想您了)材料二主要运用了 和 的说明方法来说明袁隆平的伟大贡献这正对应了材料一颁奖辞中的“”这句话(分)判断下列说法是否与材料内容相符 对的打“”错的打“”(分)()年袁隆平的超级杂交稻有数十个百亩片亩产 公斤()()年当时 岁的袁隆平计划用 年时间在全国盐碱地种一亿亩海水稻(
290、)()袁隆平没见上母亲最后一面对母亲充满内疚之情()综合以上材料你认识到了一个什么样的袁隆平?(分)(三)住 的 梦(分)老 舍 我在重庆住了六年 这六年的酷暑重雾和房屋的不像房屋使我会作梦了不管我的梦想能否成为事实说出来总是好玩的 春天我将要住在杭州 二十年前我到过杭州只住了两天 那是旧历的二月初在西湖上我看见了嫩柳与菜花碧浪与翠竹 山上的光景如何?没有看到 三四月的莺花山水如何?也无从晓得 但是由我看到的那点春光已经可以断定杭州的春天必定会教人整天生活在诗与图画中的 夏天我想青城山应当算作最理想的地方 在那里我虽然只住过十天可是它的幽静已拴住了我的心灵 它并没有什么奇峰或巨瀑也没有多少古寺
291、与胜迹可是它的那一片绿色已足使我感到这是仙人所应住的地方了 到处都是绿像嫩柳那么淡竹叶那么亮蕉叶那么润目之所及那片淡而光润的绿色都在轻轻地颤动仿佛要流入空中与心中去似的 这个绿色像音乐涤清了心中的万虑山中有水有茶还有酒 早晚即使在暑天也须穿起毛衣 我想在这里住一夏天必能写出一部十万到二十万的小说 不过秋天一定要住北平 天堂是什么样子我不晓得但是从我的生活经验去判断北平之秋便是天堂 论天气不冷不热 论吃食苹果梨柿枣葡萄都每样有若干种 至于北平特产的小白梨与大白海棠恐怕就是乐园中的禁果吧连亚当与夏娃见了也必滴下口水来!果子而外羊肉正肥高粱红的螃蟹刚好下市而良乡的栗子也香闻十里 论花草菊花种类之多花
292、式之奇可以甲天下 西山有红叶可见北海可以划船虽然荷花已残荷叶可还有一片清香 衣食住行在北平的秋天是没有一项不使人满意的冬天我还没有打好主意香港很暖和适于我这贫血怕冷的人去住但是“洋味”太重我不高兴去 广州我没有到过无从判断 成都或者相当地合适虽然并不怎样和暖可是为了水仙素心腊梅各色的茶花与红梅绿梅仿佛就受一点寒冷也颇值得去了 昆明的花也多而且天气比成都好可是旧书铺与精美而便宜的小吃食远不及成都的那么多专看花而没有书读似乎也差点事 好吧就暂时这么规定:冬天不住成都便住昆明吧 根据短文内容判断正误 对的打“”错的打“”(分)()作者对重庆住处的好感在叙述中真实流露()()本文语言诙谐幽默行文按照季
293、节顺序条理清晰()()本文有详有略在写冬天居住地时虽选取四地但却将写作重点放在写成都()作者选择一年四季的居住地各有理由 简要概括完成表格(分)季节春夏秋冬理想住地杭州青城山北平成都 理由 天气合宜吃食多样景色宜人花多旧书铺与小吃食多 细读第自然段画“”的句子结合上下文说说作者写自己“没有看到”“无从晓得”有什么用意?(分)画“”的句子中破折号的作用是(解释作用 补充说明)这句话与“”相呼应表达出作者 的情感(分)这篇散文的语言文字处处流露出作者的个性 结合文中具体语句说说作者是个怎样的人(分)六、习作(分)右图为丰子恺先生的漫画你给我削瓜我给你打扇从中你能体会到丰子恺先生的用意吗?请把这幅漫
294、画所要表达的意思以及你的想法、感悟写下来不少于 字题目自拟 字小升初模拟卷(二)(考试时间:分钟 满分:分)一、阅读下面一段文字按要求完成题目(分)年突如其来的灾难让人们见识到了病毒的 (恐怖 恐惧)传染性强、潜伏期长病毒的 ()让很多人感到了 (恐怖 恐惧)在这样 ()的情况下有一群人的选择让人觉得 ()他们不畏艰难不怕 ()勇敢逆行 他们之中有医生、护士这样的专业人员用爱与 ()筑起了一道防护线也有快递小哥、社区工作者这样的普通人他们每日重复着单调的工作却赋予了平凡工作不平凡的 ()见微知著 .根据拼音和语境在括号里写出正确的词语(分).在文中空缺处选择合适的词语(分).根据语境在文中横线
295、处填入语句最恰当的一项是(分)().在他们身上我们看到了一个民族的担当.他们的善良和勇敢感动了许许多多的人.他们让我们知道了这场灾难是多么严重.不管什么时候我们应该铭记他们的付出二、选择题(分).下列各组词语中字的音、形、义完全正确的一项是().模样()迫不及待 阴谋鬼计 固有一死(本来).空地()金璧辉煌无可耐何断编残简(竹片).藏戏()炕上()没精打采望尘莫及(赶上).香喷喷()载歌载舞()换然一新固若金汤(汤池指护城河).下列说法有误的一项是().根据偏旁“耒”可知“耢”的意思最有可能和劳动有关.“秧、锈、揉、峻”都是左形右声的形声字.“热度”一词中“热”字的部首是“灬”表示它与火有关.
296、“熬夜”“煎熬”中的“熬”字在字典中的义项是相同的表示忍受的意思.下列成语不属于同一类的一项是().守株待兔 南辕北辙 滥竽充数.精益求精 专心致志 鬼哭狼嚎.成千上万 不计其数 无穷无尽.一身正气 大义凛然 自强不息.和“住方家大院的八儿今天喜得快要发疯了”这句话运用的修辞手法相同的一项是().除夕噼里啪啦大笑着走来.路遥知马力日久见人心.那声音永无休止像时光的脚步.我端起搪瓷碗觉得这个碗有千斤重.下列填入横线上最恰当的一项是()如果生活是水 尊严就是流动 如果生命是火 尊严就是燃烧 如果生命是鹰 .尊严就是勇猛.尊严就是羽毛.尊严就是坚持.尊严就是飞翔.下列诗句属于表现朋友情谊的一项是()
297、.盈盈一水间脉脉不得语.开轩面场圃把酒话桑麻.随风潜入夜润物细无声.野旷天低树江清月近人.如果让你来劝说郑人买履中的那个买履人你会选用下列哪句话?().有意栽花花不发无心插柳柳成荫.莫道君行早更有早行人.穷则变变则通通则久.常将有日思无日莫把无时当有时.汉字字体的演变过程是().甲骨文隶书小篆金文楷书.甲骨文金文小篆隶书楷书.金文小篆隶书甲骨文楷书.金文小篆隶书楷书甲骨文.同学们收集到几组反映传统节日的对联按“清明端午中秋除夕”的顺序排列正确的一项是()相逢马上纷桃雨喜见树前闹杏花夜如何其晓钟未动岁云尽矣更漏频催清光同会合秋色正平分去秽除邪千户门前悬虎艾尊贤吊古万人江岸喝龙舟.给相关名著封面配
298、上一句话从甲到丁所选顺序最恰当的一项是()甲西游记 乙鲁滨逊漂流记 丙骆驼祥子 丁繁星春水充分利用自己的智慧与双手一切难题都将迎刃而解有了爱便有了一切所谓终成正果只不过比别人多了无数的负累而已有些人仅仅为了活着就花光了所有的力气.三、根据所学内容填空(分).古诗中有不少描写中国传统节日的如写寒食节“春城无处不飞花 ”写乞巧节“迢迢牵牛星 ”写 节“今夜月明人尽望 ”.朱自清感叹时光易逝:“太阳他有脚啊 我也茫茫然跟着旋转”文学家司马迁诠释生命的价值:“人固有一死或重于泰山 ”郑燮赋予竹石以人的品格:“任尔东西南北风”.从韩愈的“绝胜烟柳满皇都”中我们感受到春光的美好从王维的“西出阳关无故人”中
299、我们体会到诗人与友人的依依惜别之情从苏轼的“谁道人生无再少?!”中我们感受到词人不服老、旷达乐观的人生态度.本学期我们从课本上收获得真不少!我们认识了许多人物:有 的李大钊有 的化学家波义耳有 的鲁滨逊我们还明白了许多道理读 明白了 的道理四、阅读理解(分)(一)黄生借书说(节选)(分)书非借不能读也 子不闻藏书者乎?七略、四库天子之书然天子读书者有几?汗牛塞()屋富贵家之书然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉 非独书为然(但是 这样)天下物皆然.用“”选出文中加点字的正确读音或解释(分).用自己的话说说下面句子的意思(分)非独书为然天下物皆然 .本文作者的观点是:(用原文回答)(分
300、).围绕这一观点作者列举了三种人的事例作证明不属于这三种人的是(分)().天子.富贵人家.作者自己.丢弃祖父辈存书的子孙辈(二)薯片说明书(分)品名:薯片(番茄口味)原料:小麦、精制玉米粉、玉米、植物油、糖、奶粉、味精、乳酪粉、番茄汁、食盐、膨胀剂、香料、调味剂、磷酸钠、柠檬酸钠、乳酸、食用黄色素(本产品含有小麦、牛奶制品请依据个人体质审慎选用)重量:克 生产日期:年 月 日保质期:个月(需未拆封置于干燥阴凉处)生产商:股份有限公司消费者服务热线:(服务时间:周一至周五:)为确保产品品质产品请存放于干燥阴凉处营养标示每一份量 克能量 千焦蛋白质.克脂肪.克碳水化合物 克钠 毫克.说明书中有“本
301、产品含有小麦、牛奶制品”这句话它的作用是(分)().提醒对小麦或牛奶过敏的消费者勿食用该产品.小麦与牛奶是该公司额外添加在产品中的营养素.说明该产品和其他小麦与牛奶制品在同一生产线.如果小东吃完了一整包薯片他总共能获得 千焦能量(分).薯片说明书中在产品的“保质期”一栏后加注了“需未拆封置于干燥阴凉处”这个加注的作用是(分)().告知消费者保存期限为 个月.说明有效期限与保存条件的密切关系.提醒消费者开封后必须马上食用完毕.告知消费者需要在阴凉处开封才能食用.小东的妈妈周末去超市买了两包薯片但发现包装上没有生产日期 她想向生产商反映这个问题请问她可以怎么做?(分)(三)父爱昼夜无眠(分)父亲最
302、近总是萎靡不振大白天躺在床上鼾声如雷很是影响我的睡眠 我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人并且患有神经衰弱的职业病 我提出要带父亲去医院看看他这个年龄嗜睡没准儿就是老年痴呆症的前兆 父亲不肯说他没病 再三动员失败后我有点恼火地说那您能不能不打鼾我多少天没睡过安稳觉了!一言既出顿觉野蛮和“忤逆”我怎么能用这种口气跟父亲说话?【】父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子红得即将崩溃 但他终于什么也没说第二天我睡到下午四点才醒来难得如此“一气呵成”突然想起父亲的鼾声推开他的房门原来他不在 看来虽然我的话冲撞了父亲但他还是理解我的这就对了 父亲在农村穷了一辈子我把他接到城里来和我一起生活没让他为柴米油盐操过一点儿
303、心 为买房子我欠了一屁股债这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗?作为儿子我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天养精蓄锐 我觉得这并不过分父亲每天按时回来给我做饭吃完后让我好好睡就又出去了 有一天我随口问父亲最近在干啥呢?父亲一愣支吾着说没没干啥 我突然发现父亲皮肤比原先白了人却瘦了许多 我夹些肉放进父亲的碗里让他注意补充营养 父亲说他是“贴骨膘”身体棒着呢转眼到了年底我应邀为一个朋友所在的厂子写专访对方请我吃晚饭 饭毕他们让我随他们到附近的浴室洗澡 雾气缭绕的浴池边一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作 就在他结束了所有的程序转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时我们的目光相遇了“爸爸
304、!”我失声叫了起来惊得所有浴客把目光投向我们父子包括我的朋友朋友惊讶地问这真是你的父亲吗?我说是 我回答得那样响亮因为我没有一刻比现在更理解父亲感激父亲敬重并抱愧于父亲的我随父亲来到更衣室 父亲从那个浴客手里接过三块钱喜滋滋地告诉我这里是闹市区浴室整夜开放生意很好他已攒了一千多块了 他说他想帮我早点把债还上在一旁递毛巾的老大爷对我说你就是小尤啊?你爸为了让你写好文章睡好觉白天就在这些客座上躺一躺 唉都是为了儿女哟我心情沉重地回到浴池 父亲不放心地追了进来问孩子想啥呢?我说我想让我为您擦一次背话未说完就已鼻酸眼热湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上了眼睛“好吧咱爷俩互相擦擦 你小时候经常帮我擦背呢”父
305、亲以享受的表情躺下来【】我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨犹如走过一道道爱的山岗.下列对文章相关内容的分析不正确的一项是(分)().第自然段说“父亲不肯说他没病”联系全文看父亲再三不肯去看病的原因有:一是怕花钱二是怕影响工作而不能为儿子多出力.第自然段写了“我”希望父亲白天不影响“我”睡觉的理由是为了表现“我”生活的艰辛.第自然段中写了“我”的辛苦与孝心“我”为自己先前的无礼冲撞找到自圆其说的理由.第自然段中递毛巾老大爷的话既照应了前文又更好地突出了父亲的形象.文中的“我”一定给你留下了深刻的印象请简要概括“我”这一人物形象(分).赏析文章中画线的句子体会人物的情感(分)()句 是对父亲的
306、描写表现出父亲 ()句 运用 的修辞手法表达出“我”的感情.文中有多处伏笔暗示父亲去做擦澡工请找出两处写在下面(分).文章以“父爱昼夜无眠”为题你是如何理解“昼夜无眠”这四个字的?(分)五、习作(分)照片会因为时间的流逝而泛黄信件会因为岁月的脚步而丢失只有珍藏于心头的记忆会像美酒一样愈久愈醇在小学六年的学校生活中你一定有许多珍藏的记忆吧?请写一篇 字左右的记叙文记录你在小学时期印象最深的人或事 题目自拟叙事具体语言通顺表达真情实感参考答案第一单元综合测试卷()一、二、燃放 摆摊 肿胀 煎熬 彼此 染缸 碗盏 蒜头三、更 截 裁 授.四、.解析:应为“宵夜”.解析:五侯:泛指权贵豪门不是特指 .
307、解析:根据语意可知两句意思为递进句子还未说完故“元宵节”前“”应改为“”.解析:指的是中秋在农历八月十五指的是重阳在农历九月初九指的是清明在公历 月 日前后虽然没有学过但从正月中旬可知是元宵节在正月十五 因此顺序为选 .五、.这很奇怪栗子跌进锅里不久就得粉碎 .示例:冰层下的河水偷偷地向前跑着 .据研究茶叶对人体的许多疾病有一定的预防作用(用修改符号修改)六、.老舍 除夕 初一.喝粥 等粥 期待.春城无处不飞花 寒食东风御柳斜.少壮不努力 老大徒伤悲七、(一).札札弄机杼 盈盈一水间.纤纤擢素手泣涕零如雨相去复几许.解析:“大部分诗句也都在对牵牛星进行描写”错误全诗大部分诗句都在写“河汉女”.
308、示例:不矛盾“迢迢”的意思是遥远的地方“河汉清且浅相去复几许”指仅仅是一水之隔 虽然现实距离不远但是因为有王母娘娘这样强大的势力阻隔他们很难相见相望而不能相见更让人感觉遥远心生思念(二).河边看船 龙舟竞赛 众人逐鸭略写 详写 略写 采用有详有略的写法使中心突出 龙舟竞赛是茶峒端午节最重要、最盛大、最热闹的民俗活动也最能体现茶峒人的精神面貌展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风 .()数量很多盛大场景()一律 无不 全都.通过对人物的动作描写把龙舟竞技的场面写得具体而详细让人感受到茶峒人民奋发向上、合作争先的精神 .示例:水里热闹极了 众人纷纷使出浑身力气双手不停地划水朝着各自认准的鸭子奋力游去 而鸭
309、子们受到惊吓展翅乱飞一时水花四溅欢声四起八、指导:本题考查话题作文 结合题干来看需要写民风民俗 首先明确自己要写的是什么某个民族的一种风俗可以是自己家乡的也可以是其他地区的 然后写出这个风俗的主要特点和相应的活动注意语言完整流畅不要写错别字 开头:开门见山或对比式 正文:具体写出风俗习惯可以结合事件进行细致阐述交代清楚其特点所在 结尾:抒情或总结式第一单元综合测试卷()一、腊 蜡 宵 霄 搅 饺二、.解析:.浓稠.五侯泣涕零如雨(落下).栖息 .解析:第一个:“精美”指精致美好“精致”指精巧细致“精彩”指(表演、展览、言论、文章等)优美、出色 形容诗词应用“精美”第二个:“含蓄”指(言语、诗文
310、)意思含而不露耐人寻味 中国诗词的内容委婉用“含蓄”更贴切 第三个:“丰富”指(物质财富、学识经验等)种类多或数量大 诗词的内容博大精深意蕴丰富 第四个:“回味无穷”比喻事后越想越觉得意味深长 综合判断选 .解析:项为拟人句、三项为比喻句 .解析:.删去“的原因”.将“初旬的腊月”改为“腊月的初旬”.将“即使”移到“没有饺子吃”之前 .解析:“欲穷千里目更上一层楼”出自 登鹳雀楼与节日无关 项的诗句可改为“遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人”.三、.春城无处不飞花 寒食东风御柳斜.中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花.万物生光辉 焜黄华叶衰四、.解析:“反问”错误五、(一).我并不是不知道连壳一起吃进去的
311、原因是想要清热去火 .解析:“北人”的说辞是他为了自护其短而不顾事实的乱说用“强词夺理”来形容最合适.解析:、两项都是对文本的错误理解 项“要做到提前了解”文中没有提到项的表述最恰当 .“北人”是一个为了面子胡乱说话不懂装懂最终闹出笑话的人【参考译文】有个在北方出生、从未见过菱角的人在南方做官(一次)他在酒席上吃菱角连壳一起放进了嘴里吃 有人对他说:“吃菱角必须去掉壳再吃”那人为了掩饰自己的无知说:“我并不是不知道连壳一起吃进去的原因是想要清热去火”(提醒他的人)问(他)说:“北方也有这种东西吗?”他回答说:“前面的山后面的山哪块地没有呢?”菱角生长在水中(他)却说是在土里生长的这是因为他硬要
312、把不知道的当成知道的(二).沸腾 鞭炮 羡慕.()除夕夜包饺子和拜年拿压岁钱的事()过年写对联、贴对联的事()(腊月至正月)传统节日里的民风民俗趣事.解析:材料一写的是腊八粥材料二详写了饺子和压岁钱只是提到了鞭炮和对联材料三写的是对联 .解析:解答此种题型要抓关键点 如中“心理的描写”明显与材料三“有说不出的羡慕”对应中“运用了拟人的修辞手法”指的是材料一写腊八粥“叹气”“场景”则刚好与材料二相符(三).望洋兴叹 没有机会到北京去只能叹息.解析:作者这里并没有夸耀的意思而且对于“京味儿”他也没达到熟悉的程度只能说是有所了解 .儿化音节多“土”话极富神韵抑扬顿挫极富个性 解析:根据题干“京腔的韵
313、味的特点”定位到文章的第五自然段抓住几个关键的提示点比如“:”“更”“还”等先找到每一点的内容再进行提炼即可 .表明作者在北京受到文化的陶冶从内心深处热爱北京表达了对京腔的喜爱之情 .示例:我一直向往成都因为那里的人们像火一样热情生活像水一样绵柔还有数不尽的美食和美景太令人心驰神往了!六、指导:本题考查半命题的记叙作文要求写一个家乡的节日 写作时要注意以下几点:首先要确定自己的作文题目其次要以现实生活为依据要合乎情理不能胡编乱造最后要结合传统习俗和生活实际进行介绍第二单元综合测试卷()一、恐惧 凄凉 寂寞 书籍 缺乏 倾覆 防御 侵袭二、.解析:项“萦”应读“”项“蔓”应读“”项“刨”应读“”
314、“眩”应读“”.解析:项中的“望”解释为“期望”而其他选项中的“望”表示看见 .解析:“呼吸之间”形容极为短暂的时间用在此处与语境不符 .解析:项应将“和疾病”删去 项将“通过”或者“使”删去一个 项应在“青年时期”后面添上“是否”与前面的“能否”相照应 .解析:写作品梗概时可适当补充内容三、.运用夸张的修辞手法生动形象地写出了老虎的凶猛、吼声震天突出了老虎的气势相当逼人攻击力强大同时也烘托了武松的临危不惧、机智勇敢、武艺过人.疑是银河落九天 乌蒙磅礴走泥丸.示例:安静车厢里立马安静下来静得连一根针掉在地上都能听见四、.()更有早行人()听君一席话()路遥知马力()近山识鸟音.时间 二十八 建
315、房定居 驯养培育 救“星期五”五、.解析:三个文段都是围绕尼罗河里的小鳄鱼来写的 .解析:由文段一中“笑眯眯”“温和”“欢迎”等词可知这里的鳄鱼是可爱、温柔的 .文段一句式长短错落简洁明快表现出小鳄鱼的有趣 文段二隔句押韵句子稍长风格比较典雅 文段三朗朗上口欢快有趣有儿歌的韵味六、(一).尽管 而且 既然 又.树桩很沉难以举起砍伐、加工木材不易运输木桩不易打桩很费劲.解析:这里说时间将近一年是在强调时间很长 .实际时长两天一天感觉时长 好长的时间 更长的时间工作内容 砍伐 加工搬运打桩.心理 解析:鲁滨逊除了在岛上转悠和寻找食物之外没有其他事所以并不需要抓紧时间工作(二).不爱学习爱捉弄小动物
316、调皮捣蛋 具有正义感、真诚、智慧、勇敢善良懂事热爱学习 智取乌鸦山的盗贼 和野鹅群一起主持正义扶危济困.()历史、地理 教科 教育瑞典儿童热爱自己的祖国()解析:“呕心沥血”形容费尽心血和文意最为接近 .被译成 多种文字流传世界 许多读者从世界各地前来拜访作者 作者获得了 年的诺贝尔文学奖 作者入选了瑞典皇家学会.示例:途中尼尔斯发挥聪明机智同狡猾的狐狸做斗争不畏艰险和困难智取乌鸦山的盗贼 这些经历使尼尔斯从一个顽皮捣蛋的孩子变成一名具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄(言之有理即可)七、指导:本题考查话题作文 要求用简练的语言以梗概的形式介绍一下你最喜欢的一本书 写作时需要注意以下几点
317、:首先不能改变这本书的主题其次要抓住作品的主线保留主要情节再有就是用简明的语言概括作品的思想内容这样就能使它成为一篇通顺连贯的文章第二单元综合测试卷()一、.凄 袭 覆 惧 控.剔 栅 宴 聊聊寂寞二、.解析:项读音均为“”项“调查、声 调”中 的“调”读“”其 余 读“”项“圆 圈、圈 套”中 的“圈”读“”其余读“”项“牲畜、畜力”中的“畜”读“”其余读“”.解析:“滔滔不绝”指话很多说起来没个完与这个句子后面的“说个没完”重复 .解析:四部名著中只有 鲁滨逊漂流记是用第一人称叙述的其他名著都是第三人称故选 .解析:题干信息的关键在于“囫囵吞枣、一知半解”这说明表弟读书马虎四个选项中只有
318、项是说读书必须要认真需要下一番苦功夫 .解析:注意前后照应和衔接“香味铺满了整个卧室”前面应该说明香味为何会铺满整个卧室所以应填入“特别是它身上的绿色完全变黄的时候”这句话说明佛手变黄时香味特别浓“甚至长上了翅膀似的飞出卧室”承接上句“香味铺满了整个卧室”“每当我从外面回来刚刚打开房门”后面的句子应写打开门时闻到香味的感觉应填入“香味就像家里的宠物狗一样立刻扑了过来毛茸茸的感觉”故选 三、.示例:没有住处 用大帆布和破气垫床做帐篷和褥子 没有吃的 摘野蘑菇自制工具捉螃蟹捡蛤蜊 没有火钻木取火(任答两点即可).示例:我认为精神力量起到了最关键的作用 正如书中所说鲁滨逊是在认真考虑他自己处境的前提
319、下理智控制自己的情绪安慰自己使得自己能够心平气和在荒岛上生活 年(言之有理即可)四、(一).解析:项标题没有吸引力 项与活动内容不够贴合 项与“图书漂流”含义重复 .解析:由海报可知 月 日处于活动的第一阶段应该到图书馆 室捐赠图书故 项不正确.凡在 月 日至 月 日期间向图书馆捐赠三本及以上图书的师生可获得图书馆制作的捐赠纪念卡一张(二).想到主意 沮丧 心里美滋滋 得意非凡.示例:我会选择因为 句文字精练用词恰当语言夸张有趣非常贴切地描述出了刷墙任务的繁重和汤姆闷闷不乐的心情也符合汤姆的人物形象 .示例:因为交代给他的事情他却骗别人来做 因为他虽然有些调皮但聪明机智会用巧妙的方式让别人心甘
320、情愿地来替他完成任务(三).()潜水艇 鹦鹉螺()阿龙纳斯教授康塞尔 尼德兰 尼摩船长.()()()().()海底航行()解析:海底两万里主要记叙了“鹦鹉螺”号潜艇的故事 在这篇梗概中详细地记叙了阿龙纳斯教授一行人被尼摩船长俘虏后他们一起乘坐潜水艇进行海底两万里的航行 由此可知全书主要叙述了教授一行人在“鹦鹉螺”号上的历险过程 因为全书想要突出的就是这个历险过程是“经过”应详写 .示例:阅读此书和小伙伴们共赴一场奇妙的海底探险(言之有理涉及此书内容即可)五、指导:本题考查读后感写作时需要注意以下几点:对故事产生某种感想强调故事性需要一定的故事梗概 对情节产生某种感怀需要描述特定的情节和细节对人
321、物产生某种认知那么适当的人物描写不可缺少 对现象产生某种认知需要叙述现象并展开联想提出自己的观点 可以分成三部分来写:开头先简要介绍作品的主要内容中间部分抓住感受最深的某一方面表达自己的看法结尾联系实际讲明道理抒发感想第三单元综合测试卷()一、忙 娜 专 反 徨 查 拌衣二、.三、.解析:.急遽 徘徊 .泪潸潸 揉搓.缥 缈 绽 放 .解析:“轻轻悄悄”形容声音小语境是“扑通”一声所以不能用“轻轻悄悄”.解析:排比是指三个及以上结构相似、意思相近的句子并排 .解析:“我感觉到周围的光线渐渐暗下去”是借助景物来抒情 .解析:项诗句的意思是山高云深不知行踪和时间宝贵的主题无关四、.示例:星星灭了
322、有再亮的时候 树叶落了 有再盛的时候.我不得不一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服 .他听见母亲在说一边亲吻着他一边不停地说噢对不起噢对 不起.()夏天的笔架山泉水淙淙林涛阵阵是一个休闲避暑胜地 ()我用整整两个小时的时间看完了云南大象迁徙的纪录片(用修改符号修改)五、.我何曾留着像游丝样的痕迹呢 为什么偏要白白走这一遭啊 无奈和留恋之情.史铁生 心理 期待喜悦 失望难过六、(一).时光的一去不复返 对时光匆匆而逝的伤感.使用一连串的问句表达了作者对时光易逝的慨叹和无奈 这些问句巧妙地牵引着作者的情感层层紧扣深化主题 .示例:时光不会因为谁而停留我们不能做无谓的感叹而是要珍惜时间从现在开始好好学习
323、让每一寸光阴都变得更有意义(二).因喜欢做某件事而不知疲倦 在各种树上玩耍.()“我”攀上椿树、槐树摘香椿头和槐花()“我”为了得到铁蛋的糕片攀上大三角枫树梢上取下鸟窝解析:结合第自然段分析写了“我”攀上椿树、槐树摘香椿头和槐花结合第自然段分析写了“我”为了得到铁蛋的糕片攀上大三角枫树梢上取下鸟窝概括文章内容时注意先提炼出“某某干什么”或“某某怎么样”的主体部分再补充需要强调的时间、地点、结果.“绿莹莹”是叠词具有音律美表示很绿用“绿莹莹”来形容阳光从侧面写出了树叶的茂盛表现了作者在树上的悠然自得和对树的喜爱 解析:“绿莹莹”是叠词从词性角度来说增强了语言的音韵美从内容角度来说突出了树叶的颜色
324、和茂密最后落脚于情感表达了作者在树上的悠然自得和对树的喜爱之情词语赏析题通常先解释词 语 的 意思然后结合具体语境分析词语的含义(有修 辞 手 法 或 描 写 方 法 等 也 要 指 出来)最后指出该词语的表达效果和蕴含的作者感情.解析:写“在树上吃的苦头”是为了体现童年的丰富多彩不是为了体现“曲折和不 平”.对 儿 时 生 活 的 怀 念对树上快乐时光的怀念对童年远逝的淡淡忧伤对家乡的思念七、指导:本题考查全命题作文要求围绕“让你感动的经历”展开作文 作文题目虽为“感动”但“是什么”让你感动才是文章的中心所在 选材范围比较广可以是人和人之间的相处可以是一次印象深刻的集体活动可以是看电影或看书
325、时被里面的某些镜头、场景或情感打动了还可以是观察大自然、看新闻时的感悟等等只要是触动心灵、让你感动的经历都可以成为写作材料 总之 要注意围绕中心“感 动、触动”来展开着重把其中引起自己情绪波动的部分包括环境、动作、语言、神态还有自己的感受、想法、做法等写具体第三单元综合测试卷()一、.()().听力材料:年 月以来原本栖息在云南省西双版纳州勐养子保护区的 头亚洲野生象从栖息地出发一路向北迁移最远行至昆明市晋宁区 月 日晚象群安全渡过元江干流从元江北岸返回南岸 目前象群在监测范围内总体情况平稳云南北移亚洲象群安全防控工作省级指挥部将继续科学引导全力保障象群安全帮助其尽快回归原栖息地亚洲象群在北移
326、的过程中不仅翻山越岭而且穿路过桥进入乡村田地甚至逼近城市逐渐成为全球关注的焦点、各路媒体追踪的明星 它们无意中演绎了一出动物迁移的自然纪录片在人类现代科技无干扰的监视下留下了珍贵影像 在其原生态的演绎中既有集体的跋山涉水也有失群的形单影只还有小象天真顽皮的情节以及大象母子情深的感动二、觉察 停顿 惊惶 翻箱倒柜 挪移 挽回三、.解析:.依偎().绊脚()搓手.崇洋媚外(巴结).解析:“迫不及待”指急迫得不能再等待“百感交集”指无数感想交织在一起 .解析:第一处前后两处是说时间不同的表现方式可以用“或者”也可以是“要么”第二处如果用“又”就表示前面有关于这种特点的表述但前文没有所以此处不能用“又
327、”第三、四处是转折关系 所以选 .解析:.“狂风”与“下”搭配不当可以把句子改为“狂风吹了整整一个晚上暴雨下了整整一个晚上”.关联词运用不当应将“即使 都”改为“无论 都”.缺 少主语 把“经过”或“使”删除一个 .解析:、三项都是间接抒情 项是直接抒情.解析:表示活在当下、及时享乐表示珍惜时间、努力学习表示一切都是命运的安排人力无法改变 .解析:、三项表达的都是要珍惜时间 项传达的是要积极面对生活四、.朱自清 八千多日子已经从我手中溜去像针尖上一滴水滴在大海里 示例:少壮不努力 老大徒伤悲.盼望“我”盼望母亲带“我”出去玩却最终落空 环境(光线)五、(一).解析:根据句意“不曾不与书在一起”
328、可知“俱”的意思是“一起”.这不就是我说的鸟窝吗?.比喻 书巢 书多而乱.酷爱读书:从他的房间里面全部是书可以看出 平和幽默:从他自己笑自己的房间像个鸟窝和向客人介绍自己的房间时的言行可以看出【参考译文】我的屋子里有的书堆在书橱上有的书陈列在眼前有的书放在床上俯仰观看四周环顾没有不是书的 我的饮食起居生病呻吟感到悲伤、忧愁、愤怒、感叹不曾不与书在一起 客人不来拜访妻子子女不相见而刮风、下雨、打雷、落冰雹等(天气)变化 也不知道 偶尔想要站起来但杂乱的书围绕着我好像积着的枯树枝有时到了不能行走(的地步)于是就自己 笑 自 己 说:“这 不 就 是 我 说 的 鸟 窝吗?”于是邀请客人走近看 客人
329、开始不能够进入已经进屋的又不能出去于是(客人)也大笑着说:“这确实像鸟窝啊!”(二).不能删除“通常”“往往”为频度副词表示一般情况下是这样但是不排除有例外的可能体现了说明文语言的准确性和严谨性 .举例子 作比较 列数字人越老度过的光阴在整个人生中所占比重 越 小 就 会 感 觉 时 间 过 得 越 快 .()抒情 抒发对时光流逝的感慨具有感染力引人深思引起共鸣 ()说明 清楚明白地说明老年人觉得时间过得快的原因 .解析:原句为:“人越老几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小同漫漫人生相比就会觉得这些微不足道的时间过起来很快”因此年龄越大过去的时间在其人生中所占比重越小对单位时间
330、的感知能力越弱而不是“越强”(三).()趴在那儿停滞在那儿好像完全忘了自己应该长长了()仍然毫无变化()叶片却比当初栽下时还少了好多病恹恹的一副要死不活的样子.解析:第自然段中“所以对它怀着极为美好的憧憬”可以提炼出“憧憬”由第自然段中“不料遇到了令人非常沮丧的事情”可以提炼出“沮丧”由第自然段“全家的意见都一致了欲除之而后快”可以归纳出“失望”由第自然段“然而事情却出现了意想不到的变化”可以归纳为“惊喜”.运用了比喻的修辞手法写出了三角梅的花被风吹动时鲜艳如火、活力无限的形象表达了作者对三角梅的喜爱和赞美之情 .解析:作者栽种三角梅的原因是“知道三角梅可以开出繁盛灿烂的花所以对它怀着极为美好
331、的憧憬”所以 项错误 .生命在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的!三角梅的生长过程告诉我们生命的成长有自身的规律有时并不被我们察觉它是一个漫长的过程需要静静等待 我从中感悟到人生是厚积薄发的过程在生活中只有不断坚持、不断积蓄才能绽放出生命的美丽花朵六、指导:本题考查半命题作文首先要审题这个题目的中心词是“目光”由话题材料可知这种目光既可以是实际的帮助也可以是心灵上的感动 文章要将其详细地写出来比如老师的帮助和鼓励、父母的严厉和教导等 在体裁上这个题目最好写成记叙文 通过眼前的某一种事物想起曾经的一段往事而这件往事对自己的成长有某种帮助第四单元综合测试卷()一、二、.牺牲 酷刑 魔鬼.峻 彻
332、 执三、喜出转睛湖海精简 一拥 其所.示例:欣喜若狂.()()四、.解析:尔:你 .解析:.解决问题.神情严肃要求严格.寒风凛冽.解析:.神态描写:班长的脸颊抽动着.动作描写:勒转马头退到岸上沿着河朝上走.心理描写:班长心里想:“这是什么河好深!”.解析:句不合事理不是“创造了传统文化”而是“创新了传统文化”句关联词使用不当将“虽然 但 是”改 为“不 但 而且”句语序不当应该是先“铭记”再“发展”.解析:项借蝉表达了高远的品格 项用玉壶比喻纯洁的品格 项借苔花表达了努力生长的意志五、.示例:他的脸上霎时放出惊喜的光芒又忽地转为热泪盈眶 .学习红色文化不仅能陶冶我们的情操还能坚定我们的理想.满
333、地新荷亭亭立于水上 圆润绿叶宛转靠在水面六、.燕山月似钩 .要留清白在人间 .立根原在破岩中.我们是为人民服务的 别人批评指出 你说得对 改正.树欲静而风不止 子欲养而亲不待七、(一).十六年前的回忆 毛泽东.神态 动作 李大钊遭到了敌人残酷的迫害李大钊的坚定和对亲人的爱.增强说服力和权威性激发读者阅读兴趣引起下文 .解析:为人民服务的方式有很多不只是“献出生命”.李大钊虽然牺牲了但是他和张思德一样都是为人民的利益而死的他全心全意为人民贡献了自己的力量和心血 因此他的死是比泰山还重的他值得我们永远尊敬和怀念(二).()奄奄一息()争先恐后.拟人 生动形象地表现了风雪交加的恶劣气候.解析:司务长
334、“红了眼圈”不是因为自己能力差而羞愧而是因为没有安 排 好 工 作 而 自 责 .()解析:并没有表达对想杀羊吃肉战士的批判的意思 ()().连长和一班长一开始以为是危险来临所以“松了口气”“如释重负”司务长是想到了有羊肉吃了所以“意味深长”八、指导:本题考查话题作文要将自己美好的心愿写出来“心愿”就是心中的愿望现在的心愿也许是努力学习考出好成绩也许是爸爸妈妈能有更多的时间陪陪自己也许是空气和水不再被污染要把内容写具体把情感自然真实地表达出来 开头:简单地介绍自己的心愿是什么 中间:具体地描述自己的心愿是什么 可通过一件事或一个人介绍自己心愿产生的缘由 需要注意的是心愿一定要积极向上有实际意义
335、 然后写这个心愿有什么作用 再写你要怎么努力来实现它 结尾:总结全文鼓励自己为完成心愿努力学习第四单元综合测试卷()一、崇山峻岭 偏僻 炊烟 迫切 稚嫩二、.解析:.“法庭”不含多音字.“苦刑”不含多音字.“局势”“避免”不含多音字 .解析:.精兵简政:精简精疲力尽:精力.奄奄一息:呼吸息事宁人:平息.死得其所/各得其所:位置、处所.喜出望外:期望一望无际:看 .解析:“目不转睛”指 不 转 眼 珠 地(看)形容注意力集中和“随意”前后矛盾 .解析:“三”和“两”之间不加顿号 .解析:项出自三国志.解析:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”表达了诗人保家卫国的壮志 项同样表达了保家卫国的情怀、三
336、项为写景名句 .解析:解答此题需要注意语段的内在逻辑由表及里首先是眼睛所看然后是内心所感最后上升到价值然后归因需要如何才能做到 故顺序是 .解析:.“但是你也有不对的地方咱们扯平吧”从中可看出不是很真诚.一个“算”字表明道歉不真诚.“谁能无过”会让人感到在找借口推卸责任所以不是真诚的三、.何当金络脑 快走踏清秋 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 千磨万击还坚劲任尔东西南北风.子欲养而亲不待 忠言逆耳利于行 常将有日思无日.李大钊 被捕 坚贞不屈 但死的意义有不同 就比泰山还重四、(一).卜算子 咏梅.驿外断桥 愁百丈悬崖 笑.解析:本题考查对古诗的理解以及对诗歌情感的体会 陆游壮志难酬一生不得志
337、他借梅花的凄苦处境感叹自己人生坎坷借梅花的高洁品格表现自己无悔的信念和高洁的情操 而毛主席此时正面对外界的险恶环境和严峻挑战他欣赏梅花迎寒绽放的姿态表达了对梅花默默无闻、不图名利的品格的赞颂(二).药用价值 作为美味饮品的价值 蕴含中华传统礼仪的价值 促进“一带一路”沿线各国共同发展的时代价值(选三点作答即可)(三).解析:.奖赏:对有功的或在竞赛中获胜的集体或个人给予奖励.犒劳:用酒食等慰劳.慰劳:慰问(有功绩并很辛苦的人)结合此句的上下文可知“这群人”在每天晚饭时以并不丰富的饭食犒劳劳累一天的自己 .“我”与农民工愉快交流 小民工送还退瓶费 解析:第空对应文章第自然段结合“我模仿他们的方式
338、吃饭喝酒与他们聊天真是一次另类而又愉快的晚餐一种新的体验”可知写偶然一次机会“我”与农民工们进行了一次另类又愉快的交流 第空对应文章第自然段结合“他从口袋里掏出三毛钱递给我 我一下愣住了更不明白他的来意 他解释说你今天傍晚喝完酒空酒瓶落下没带回家我们头儿让我把你的酒瓶一块儿退了这是退瓶的三毛钱”可知写小民工在一天夜里短暂与“我”交谈并送还“我”退瓶费 由此概括答案即可 .比喻 解析:、两项于文无据 .他们的生活是作者不曾经历的十分新奇 作者轻易地加入了农民工们的聊天农民工们十分友善 .这句话是对农民工的动作描写表现了农民工吃饭时的悠闲 .农民工们到来后非但没有出现居民们预想中的偷盗事件反而以他
339、们的真诚淳朴获得了居民们的信任大家觉得有了更多安全感(意思对即可)五、指导:本题考查话题作文 首先审题话题中心是“离别”需要写与离别相关的事可以是告别亲友也可以是告别一段时光等等 根据题目要求“写出离别故事和离别感受”即可记叙文题材较为合适期中测试卷()一、谚 咽 艳 焰 惧 具 距 拒 覆 复 副 附二、.解析:.搅和()圈养()惆怅().正月()悬灯结彩().钥匙().解析:.书籍 资 格.肿 胀.偏 僻 .解析:拥:(人群)挤着走 .解析:“等闲”的意思是为寻常其余加点词的意思为闲适.解析:.前面是“是否”后面是“能”两面对一面.“因为”和“也”关联词搭配不当.“通 过”和“使”同时使用
340、导致句子缺少主语.解析:表示的是寒食节在四月三日左右表示的是中秋节是农历八月十五表示的是元宵节是正月十五表示春节是正月初一 按照时间的先后顺序排列为 .解析:匆匆侧重直接抒情 那个星期天 侧重融情于景 .解析:“有着鲜明的时代烙印”表述有误三、.不足为奇 司空见惯.()即使 也()之所以 是因为.示例:静车厢里一片寂静静得连一根针掉在地上都听得见四、.少壮不努力 老大徒伤悲.书到用时方恨少 常将有日思无日.时间的流里 影子.中庭地白树栖鸦 任尔东西南北风五、.解析:从“一条大河波浪宽风吹稻花香两岸”可知 这是写家乡的风景 由“宽”可知第 自然段应填“辽阔”一词由“为了开辟新天地唤醒了沉睡的高山
341、让那河流改变了模样”中的“开辟新天地”可知第 自然段应填“古老”一词从“到处都有和平的阳光”中的“阳光”一词可知第 自然段应填“温暖”一词 故选.家乡 青春 和平 六、(一).为什么缺钙会导致抽筋?.解析:项中“大量补充维”表述有误应该是“适当补充维生素”故选 .肌肉的收缩和舒张.运用了列数字和分类别的说明方法清晰具体地说明了肌肉收缩和钙离子的功能紧密相关 解析:第自然段画线句中首先运用了列数字的说明方法说明了从食物中获得的钙含量然后运用分类别的说明方法说明了血浆中钙的分类及其形式、作用 .不可以“极”是程度副词从程度上加以限制说明缺钙导致的后果非常严重 删去后体现不出缺钙的严重性“极”体现了
342、说明文语言的准确性所以不能删去说明文中的能否删字或词的答题模板:词意 思 是 说 明 了 删去这个词句子的意思变成了这个词体现了说明文语言的准确性、科学性所以不能删去(二).比喻 香味 色彩 形态.牙齿 身体 心灵 撞进怀内 通泰舒展 褪尽疲惫.内容上:这碗粥饱含了母亲浓浓的爱子之情和“我”对母亲的感念之情 表达效果上:把亲情比作一碗粥新颖、独特吸引读者阅读兴趣使文章主题更加鲜明 .示例:在我看来亲情不是浓烈的醇酒不是甜美的饮品而是一杯纯净平淡的白开水 虽然白开水无色无味却是我们须臾不能离开的 它不会让我们兴奋却能让我们安静它不会给我们刻骨难忘的体验却始终为我们提供着不可或缺的营养七、指导:本
343、题考查自命题作文 要求写一件给你深刻情感体验的事 所写内容应选择一件难忘的事这件事给了你一种深刻的体验或高兴或激动或愤怒或后悔或害怕或悲伤回顾自己的成长历程你是否经历过这样的场景选择一个印象深刻或最想表达的去写 通过语言、动作、神态等描写刻画人物同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句将作文写得生动具体让人印象深刻期中测试卷()一、明媚 控制 旋转 绊倒 原谅 揉搓二、.解析:.警惕.笑意盈()盈.牺牲 .解析:根据造字法偏旁为草字头应和植物相关 .解析:.“死得其所”指死得有意义、有价值用来形容犯罪分子感情色彩不恰当.“层出不穷”指接连不断地出现没有穷尽和后面的“涌现”语意重复.“路遥知
344、马力日久见人心”表示的是相处时间长了才能真正了解人心 .解析:.“漂亮”一方面可以指手艺好另一方面可以说衣服做得漂亮.“没锁”可以是“没有锁上”也可以是“没有锁这个零件”.“我叫他去”的一个意思是“我派他去”另一个意思是“我去叫他”或“我去喊他”.解析:.将她比作一匹饿狼生动形象地写出了她对于知识的热爱 是褒义.将孩子们比作小泥鳅生动形象地写出了孩子们的可爱 是褒义.将敌人的手比作鹰的爪子生动形象地写出了敌人的凶残 是贬义.将雨来比作小鸭子生动形象地写出了雨来的天真可爱 是褒义 .解析:鲁滨逊漂流记 是英国作家丹尼尔笛福的一部长篇小说主要讲述了主人公鲁滨逊一生志在遨游四海的故事 根据原文内容可
345、知鲁滨逊漂流记情节的正确排序为:沦为奴隶逃离海盗建造房屋病中感悟遇见人肉宴激战野人重返荒岛 .解析:邀请对方指导却提出“认真”的要求显然不得体可以把“做出认真的指导”改为“提出宝贵的意见”.解析:根据上下联字数相等、内容相关、结构相似的原则可以推断出“大江东去”对“小苑西回”“浪淘尽千古英雄”对“莺唤起一庭佳丽”“问楼外青山”对“看池边绿树”“山外白云”对“树边红雨”“何处是唐宫汉阙”对“此间有尧天舜日”三、.粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家.老舍 除夕 初一 腊八粥 藏戏四、(一).()这()补偿.家里的仆人尚且不能制服这匹马商人
346、又怎么能养它呢?.怕劣马“移祸于人也”.【参考译文】宋人陈谏议家里有一匹劣马性情暴躁不能驾驭踢伤、咬伤了很多人 一天陈谏议走进马棚没看到这匹马于是责问仆人:“那匹马怎么不见了?”仆人说陈尧咨把马卖给商人了 陈尧咨是陈谏议的儿子 陈谏议马上招来儿子说:“你是朝中重臣家里的仆人尚且不能制服这匹马商人又怎么能养它呢?你这是把祸害转嫁给别人啊!”(陈谏议)赶紧命人去追赶商人取回马并把买马的钱退还给商人 他告诫仆人把那匹马养到老死 当时的人们称赞陈谏议有一种古代贤仁之风(二).()()()().解析:推文的用语、配文多为拟人风格轻松活泼 .示例:我不同意这种看法这不是编辑偷懒 微信公众号适合碎片化阅读要
347、求能够使读者快速获取相关信息图文结合的方式简洁明了读者能够快速获取信息 同时增强趣味性 .示例:我最想把推文三推荐给奶奶因为奶奶习惯了勤俭节约总是舍不得吃水果即使水果烂了也要吃殊不知已经滋生了很多微生物极其影响健康(三).具有遮风避雨、排水护墙的实用功能屋檐水让生活充满欢快为燕子提供筑巢安家之地 解析:从第自然段“在乡下屋檐更加注重遮风避雨、排水护墙的实用功能”可概括为:遮风避雨排水护墙第自然段写“屋檐水更是让我们的生活充满欢快”第自然段“屋檐还是燕子筑巢安家的好地方”可概括为:为燕子提供筑巢安家之地.燕子来年回来时重新修建被孩子们破坏的巢拟人 勤劳 对燕子和像燕子一样勤劳的农人的赞美 解析:
348、“但燕子们却从来不会丧失信心来年它们再来的时候还是要重新翻修一新”中从“不会丧失信心”“翻修”可知是运用了拟人的修辞手法将燕子赋予人的特征生动形象地写出了燕子来年回来会重新修建被孩子们破坏的巢写出了燕子勤劳的特点表达了作者对燕子的喜爱和赞美之情句子赏析题的答题步骤一般是:此句运用的写作手法(修辞手法、人物描写方法、词语)表达效果(如生动形象、生动细腻)写出的内容表达的情感.结构上承上启下承接上文屋檐具有遮风避雨、排水护墙的实用功能引出下文对在屋檐下发生的难忘故事的回忆 内容上总结了屋檐的基础功能同时表达了作者对屋檐下发生的故事的难忘与怀念之情 解析:第自然段“屋檐为人们遮风避雨默默奉献随着时光
349、流逝走向岁月的边缘”承接上文屋檐具有遮风避雨、排水护墙的实用功能“然而在乡下屋檐发生的故事却令人难忘”引出下文对在屋檐下发生的难忘故事的回忆“屋檐为人们遮风避雨”总结了屋檐的基础功能“默默奉献”“在乡下屋檐发生的故事却令人难忘”表达了作者对屋檐下发生的故事的难忘与怀念之情中间段的作用一般为:写了内容或交代了原因推动故事情节的发展为下文做铺垫起承上启下的过渡作用丰富文章内容使文章波澜起伏.解析:“给燕子以希望和归属感”有误 文章第自然段总结全文升华主旨写屋檐是人们心灵的寄托带给人们希望为行人带来归属感表达作者对屋檐默默奉献精神的感激和赞美 .示例:屋檐对我来说是心灵的港湾当我疲惫的时候我可以看着
350、雨珠顺着屋檐慢慢滴落当外面风雨交加的时候屋檐为我遮风挡雨让我的童年生活变得更加精彩五、指导:本题考查话题作文 写作时要注意抓住“笑”字展开叙述想好开头、结尾做到首尾呼应 注意把事例写具体、写生动写作时要合理安排材料重点部分要详写其他部分可略写还要注意语句通顺用词恰当第五单元综合测试卷()一、石蕊 支援 盐酸 恐怖 玻璃 清脆 阶段 争辩二、锲 源 思议 惯.三、.解析:凹陷()全神贯注 .解析:“曰:非然也”出自 学弈意思是“说:不是这样啊”“然”指这样“不以为然”意为“不认为是正确的”“然”是正确的意思 .解析:例句和 项都表示引用 项表示特殊含义不是指真的星期五 项表示特殊含义不是真的彩排
351、 项表示引号内为人物语言 .解析:自由辩论时语速不能过快要表明自己的观点 .解析:是说世事变化很大四、把“多”或者“左右”删掉把“培育和”去掉把“安慰”改成“欣慰”把“、知难而退”去掉(用修改符号修改)五、.一人虽听之 一心以为有鸿鹄将至 思援弓缴而射之 我以日始出时去人近 而日中时近也 示例:辩论太阳远近的两个孩子 他们爱观察爱思考敢于表达自己的观点敢于挑战权威.不必法古 不必循旧.苟日新 日日新六、(一).()无独有偶()见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质.南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分竟然不可思议地互相吻合 大陆漂移学说 真理诞生于一百个问号之后.解析:这句话是
352、为了阐述科学发现所需要的条件而引用的“引用”是指在说话和写文章时引入现成的诗文、名言警句等借以说明问题、阐明观点 所引用的名句的语言或深邃或朴实但都具有丰富的内涵和深刻的哲理 所以 项说“使文章辞藻华丽”是错误的 引用的诗文、名言、警句具有凝练性但这种凝练是为深化主题服务的与“压缩文字空间”无关所以 项错误 任何一篇文章的语言都是为了提升文章的可读性和增强读者对文章的感受力而不是用来体现作者的所以 项是错误的“引用”是说理性文章常用的一种方法其好处是加强真实性、增强观点的说服力 所以 项正确 .解析:从“见微知著、善于发问并不断探索的能力不是凭空产生的”“如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的
353、话那么这种偶然的机遇 只会给那些善于独立思考的人给那些具有锲而不舍精神的人”可知“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义是敏锐地发现问题坚持不懈地思考、探索才能深入地解决问题发现真理.示例:牛顿观察到苹果从树上掉落反复研究实验得出万有引力的力学规律(二).籍 俱.()().学业的精深造诣来源于勤 .()德摩斯梯尼气不馁心不灰坚持不懈终成希腊最有名气的演说家 ()陈正之不懒不怠勤学苦练终成博学之士 .示例:韦编三绝:春秋时期孔子十分好学晚年还坚持研究易反复阅读钻研以致把捆竹简的牛皮带都磨断了多次终于把研究的心得写成十篇文章 闻鸡起舞:东晋时期将领祖逖年轻时就很有抱负每次和好友刘琨谈论时局总是慷慨
354、激昂满怀义愤为了报效国家他们在半夜一听到鸡鸣就披衣起床拔剑练武刻苦锻炼 .略七、指导:本题考查学生写想象作文的能力学生需要开动脑筋、大胆想象描绘出自己心目中未来的宇宙与地球 但是需要注意条理清晰 另外想象作文要新奇大胆同时还要有一定的科学知识 还需要把事情发展过程写具体把人和物是怎么说的、怎么做的写具体第五单元综合测试卷()一、.领域 习惯.蚯蚓 阻拦 搜集 阶段二、.解析:.思援弓缴而射之()坚硬().鸿鹄().蜇人()出板(版).孰 为 汝 多 知 乎()蒙 骗().解 析:为 助 词 是“的”的意思 都是代词指代“他”为实词是“到”的意思 .解析:侃侃而谈:指理直气壮、从容不迫地说话 含
355、 褒 义 用 在 此 处 不 合 语 境 .解析:项观点和理由不构成关联 项观点集中在“思考”司马迁忍受酷刑的例子表明的是磨难关系不紧密 项观点是忠言逆耳利于行理由讲述顺耳的忠言更利于行是在观点基础上的上升关系也不紧密 .解析:该新闻通过国庆假期各个景点游客的表现说明文明出游已经成为节日的一道风景 .解析:项讲变通的重要性 项讲不必因循守旧 项讲不要半途而废 项讲实践出真知 .解析:漫画中两个人站在不同角度看事物得出了不同的结果可知哲理侧重从不同角度看问题、项皆符合 项讲述彼此都有可取之处三、.解析:解答此题需结合赵孟字体和书法的特点赵孟以楷书闻天下其字圆润多姿结构严谨平整宽阔 项为其代表作品
356、三门记(局部)项根据字体和内容可以判断为王羲之的天下第一行书兰亭集序 项根据字体和内容可以判断为怀素的自叙帖 项根据字体和内容可以判断为颜真卿的 多宝塔碑 .示例:我认为学书法重在名师指导 一方面老师有前人经验能够更好地让我们避免走练书法的弯路另一方面老师能够根据我们的自身条件给出建设性意见四、.苟日新 又日新.取之于蓝 而青于蓝.()()()()解析:文章以未来人的视角写现在实际以现实幻想未来五、(一).你 你何必像这样自己给自己找苦吃呢难道你还怕先生嗔怪吗?.欧阳修的苦笑 他怕后生嘲笑严谨负责.不赞同“浸”在这里是淹没的意思虽然都是月影倒映在江中但是“浸”体现出月影和江水交融的样子既表现了
357、月光的明也体现了江水的透【参考译文】【乙】欧阳修晚年时曾修改自己平生所写的文章用心思索很是辛苦 他的夫人阻拦他说:“你何必像这样自己给自己找苦吃呢难道你还怕先生嗔怪吗?”欧阳修笑着说:“不怕先生责怪但是怕后生(年轻人)笑话啊”(二).()()()().解析:根据材料可知门票为限定日期门票所以酒店也要先确定日期有两家风格不同的酒店需要选定风格 最后注意网站仅支持通过官方 或小程序购买 故选(三).只有真正推开文化的大门打开经典的书函让更多的人走进去才能在新时代实现“美美与共”.“观四库、抄经典”的读者体验活动 故宫打开千里江山图 卷轴中国美术馆展示徐悲鸿的“奔马”与“战马”故宫博物院的开放区域越
358、来越大展出文物越来越多文创形式也越来越丰富 .示例:感受文化芳香滋养时代心灵实现价值增值涵养文化自信形成文化观念、审美趣味发展更全面生活更美好(答出四点即可)六、指导:此次习作是命题作文 注意命题作文的题目不能进行任何更改 本次习作考查想象作文 可以发挥想象写一写二十年后的“我”成了什么样的人然后介绍“我们”的生活都发生了怎样的变化注意要语句通顺条理清楚第六单元综合测试卷()一、二、涯 沮 恭 恍 矜 培 励 诲三、.()风景如画 鸟语花香(答案不唯一)()全神贯注 专心致志(答案不唯一)()八仙过海各显神通.()作家刘绍棠说在想象力方面是田老师培育了他给他开了窍 ()六年级一班是全校语文成绩
359、最好的一个班级 ()示例:静静的 默默的 一场场春雨滋润着我四、.解 析:././.都 读./.解析:项“桃李”指的是老师栽培的学生 项“杏林”指医术很高的人 项“同窗”指在同一个学校学习的人 即同学 .解析:“身 临 其 境”与“双 喜 临 门”中 的“临”均为“来到到达”“居高临下”中的“临”为“从高处往下看”“背水临山”中的“临”为“靠近对着”“临危受命”中的“临”为“临近临到(某一行为发生的时间)含有将要、快要的意思”.解析:父亲鼓励我说:既有一何不能有二?.解析:写给北大毕业生的一封信五、讲故事 领进文学之门 百年树人 插柳之恩 终身难忘 总结全文 点明中心 给“我”的作文打了九十八
360、个红双圈给了“我”信心 示例:语文老师 鼓励我阅读使我养成经常读书的好习惯六、(一).叶老师给“我”讲了一个动人的故事这使“我”悟出了她喜欢绿叶的原因.此后我一直珍藏着这张卡片像是珍藏着叶老师的一片心 .“?”.画了一片牢牢扎在常春藤上的碧绿的叶子 用意:他希望这片永不凋落的“绿叶”可以激励那位小姑娘勇敢地战胜病魔顽强地活下去 .绿叶以其旺盛的生命力给人以生活的希望和信心.赠言:花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧因为叶的事业是谦逊的理解:叶老师希望“我”像绿叶一样谦逊做一个低调、无私奉献的人(二).孙老师夫妇为学生生火学生烤火取暖 学生送来自己烧的木炭孙老师夫妇深受感动 .比
361、喻 孙老师对学生的关爱.解析:孙老师的妻子表面说话不好听实际上心地善良理解、支持丈夫.对学生关怀备至 勤劳顾家、心地善良.学生们送的木炭能满足孙老师夫妇一个冬天取暖的需要 师生对彼此的关爱使孙老师夫妇和学生们在寒冷的冬天里感到温暖(意思对即可)七、指导:本题为命题的写人的作文 看到“令我难忘的老师”这个题目你首先会想到谁呢?你眼中的他(她)有什么优点呢?他(她)让你难忘的是什么?先在记忆中把他(她)搜寻出来然后明确写些什么 写作时首先要交代“我”眼中的他(她)有什么不一样再通过一两件典型的事例说明他(她)为什么让“我”难忘把能体现他(她)的闪光点的事写下来要处处扣住“难忘”这一中心 注意内容要
362、详略得当并适当地运用修辞手法和人物描写方法第六单元综合测试卷()一、坐落 恭敬 描摹 衣襟二、.解析:抓住关键“同志为友相交也”可 知 选 项 为“人”项 为“火”项为“水”.解析:“信手拈来”指随手拿来多形容写文章时词汇或材料丰富不假思索就能写出来使用时后面不能接宾语 .解析:、三项都是比喻句 项是夸张句 .解析:项描写的是春天里内心的喜悦 项描写的是对校园的不舍和对老师的感激符合题意 项描写的是树下和花坛的景色 项只表达了对老师的感激不符合表达对母校的不舍之情的要求 .解析:项表现诗人虽然远离官场但依然关心着国家的命运不忘报国之志 项借项羽传达出人活着就要做人中的豪杰为国家建功立业的抱负
363、项表明诗人的坚贞志向 项表现友谊深厚 .解析:“演员”和“吸引目光”关联“雕塑家”和“塑造灵魂”关联“搏击蓝天”和“翅膀”关联“击浪”和“弄潮”关联故顺序为 .解析:段落的中心句是“在生活中现代人智商的提高还是大量依赖于面对生活的挑战并适应社会的发展”后面举的例子是为了佐证前面的中心句、三个选项理解片面不能够恰当地表现语段的内容 故答案为 三、.示例:感恩有你感谢相伴(答案不唯一).解析:制作成长纪念册耗时过久不适合出现在毕业晚会中 .西出阳关无故人 莫愁前路无知己 问渠那得清如许 不知为不知 是知也 万马齐喑究可哀 直挂云帆济沧海.示例:一首长大后我就成了你唱出了同学们对老师深深的依恋和爱戴
364、 师生情是如此动人而同窗情也同样让人感动下面就让我们一起欣赏舞蹈友谊地久天长(言之有理即可)四、(一).解析:.得(能够).徒(免费).感(感伤).孩子你如果有志向读书我免费传授你知识不收学费.一则愿其不孤二则羡其得学中心感伤故泣耳 .可以感受到书塾老师为下一代无私奉献的精神 邴原贫不丧志立志求学和刻苦、勤奋学习的精神值得我们学习【参考译文】邴原从小就失去了父亲几岁时他从书塾经过时哭了起来 书塾的老师问他说:“孩子你为什么哭泣?”邴原答道:“孤儿容易悲伤穷人容易伤感 那些读书的人凡是能够学习的人都是有父母的孩子 我一来羡慕他们有父母二来羡慕他们能够上学内心感到悲伤所以就哭了”老师怜悯地说:“你
365、想要读书就去读吧!”邴原说:“我没有钱支付学费”老师说:“孩子你如果有志向读书我免费传授你知识不收学费”于是邴原就入学读书 只过了一个冬天(邴原)就已能背诵孝经论语(二).尊师体现在对教师的尊重也体现在呵护教师的尊严 .示例:从学生的角度来看惩戒不是目的不过合理的惩戒也有必要(三).()王老师提问蔡林引得全班哄堂大笑()放学时 王老师递给了蔡林一份“差生档案”.内容:写出了蔡林此时的生气可以看出他内心对同桌的行为感到非常不满 作用:“恼火”一词突出蔡林没有自暴自弃为下文蔡林的表现做铺垫 .()动作 豁然开朗、欣喜、愉快()示例:一面走一面伸手摸着口袋好像里边装着宝贝.相同:都是所谓的“差生”不
366、同:“缺点”和取得的成就不一样 .示例:名人在学习上也存在“缺点”但他们的成就都是我们所共知的他们用自己的努力克服了自身的不足 希望你也鼓起勇气树立信心好好学习相信你将来也会有所成就五、指导:此次作文要求写一封信注意写信格式 信一般由五部分组成:.第一行顶格写称呼.第二行空两格开始写正文(写回信要弄明白来信讲了哪些事针对来信的内容一一答复).正文部分结束换行空两格写“此致”换行顶格写“敬礼”之类的祝愿语也可以写“祝您身体健康”(多用于长辈)“祝你学习进步”(多用于同学之间).右下角写上写信人的称呼和姓名.署名下面写上写信日期古诗词诵读综合测试卷一、.解析:项“载”应读“”项“蕲”应读“”项“潜
367、”应读“”.解析:项前一个“乃”是“就”的意思后一个“乃”是“你的”的意思 项两个“但”的意思都是“只”项两个“怜”的意思都是“怜惜”项两个“值”的意思都是“遇到”.解析:本诗虽为送别友人时所作但诗句轻松活泼不宜用“激昂”的情绪来读.解析:.“解落三秋叶能开二月花”意思是:风吹落了很多的秋叶催开了早春二月的鲜花 与“落叶”联系紧密.“野径云俱黑江船火独明”意思是:雨夜中田间小路黑茫茫一片只有江船上的灯火独自闪烁”与主题无关.“石小埋初尽枝长落未终”意思是:路浅小被埋进初落的树叶里树木枝长绿叶还没有全部落尽 与主题相关.“霜景催危叶今朝半树空”意思是:寒霜催促着摇摇欲坠的叶子掉落今天早上树上的叶
368、子已经掉了一半了与主题相关 故选 .解析:项为七言律诗其余均为七言绝句 .解析:“诗仙”为李白的尊称杜甫因其现实主义风格被称为“诗圣”其诗被称为“诗史”.解析:讲的是士兵离开家乡的景象中的“故园”是家乡的意思表达了思乡之情根据“别苦”两个字可知与分别有关 故选 .解析:语段是按照四季顺序来写的要抓住最关键的景物来对应:“青绿如毯”与“茵草遍野”意思基本相同“红叶”是秋天的代表性景物“纯洁”可用于形容白雪 故选 二、.钟山只隔数重山 春风又绿江南岸.当春乃发生 百啭无人能解.水是眼波横 春色满园关不住 雨雪霏霏.卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 谁道人生无再少 门前流水尚能西 横看成岭侧成峰 远近
369、高低各不同.孤舟蓑笠翁 清高孤傲 青箬笠 绿蓑衣 怡然自得 出没风波里 艰辛劳苦三、(一).春天 柳色新.冬天 北风 雪纷纷.解析:项中的“夸赞”说法错误“莫愁前路无知己天下谁人不识君”这两句是对朋友的劝慰:此去你不要担心遇不到知己天下哪个不知道你啊!话说得多么响亮、多么有力于慰藉中充满着信心和力量激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏 .解析:“百川东到海何时复西归”是说河流都向东流无法回头是借此告诉人们要珍惜时间与家乡无关(二).前.天街小雨润如酥 草色遥看近却无最是一年春好处绝胜烟柳满皇都(三).解析:“具体详细”错误该句为略写其农耕生活 .诗歌首句“旧”字突出时间之久表明诗人已经习惯了田园式的
370、恬淡生活题目中的“自足”表达诗人怡然自得的情感和知足常乐的旷达情怀 .停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花四、指导:本题考查对古诗的识记、理解能力以及想象能力和语言组织能力 首先需要回忆整首古诗理解古诗意思再根据古诗内容组织语言进行改写 改写时一定要把握原诗的内容想象诗人看到的美景体会诗中描绘的意境揣摩作者的思想感情再联系自己的生活经验进行写作 同时注意题目要求“以第一人称的角度”进行描写分类整合测试卷(一)一、.()()()()二、.饺子 燃放 杯盏 肿胀 寂寞 徘徊 绽开 耽搁 聊天 亲吻 依偎 焚烧 躲避 缺乏 魔鬼 控制 执行 彻底 援助 辩解 搜集 领域 清脆 皎洁不可思议 千锤万凿 见微
371、知著 司空见惯.必 碧 蔽 避 褐 吓 贺 鹤 僻 譬 屁 辟 竣 骏 俊 峻 辨 辩 便 辫 裕 域 喻 御.宵 筷 籍 霄 惶 挽 霉 栏 倾 疑 据 唯 洪 哀 侵 批三、.虍 .汤 热水 走 奔跑 著 显著 境 地方、境地.日在木下表示太阳下山看不见踪影.食物 丰盛的宴席.()()()()()()()四、.()推演()演绎()演变()娴熟()熟悉()熟练.()因为 所以()只 要 就 ()只 要 就 .()严重()严峻()严肃()严格()严厉.()张灯结彩()随心所欲()目不暇接()铺天盖地.().涕.类.察.暴.务.素.集.晓示例:电闪雷鸣桃红柳绿 示例:忠勇双全 ()丧 瞪 赤 怨
372、 足智多谋神机妙算()张袂成阴 挥汗成雨五、.解析:项意思是“因为”其余为“替给”.解析:口若悬河:说话像瀑布流泻一样滔滔不绝形容能言善辩 喋喋不休:言语烦琐说话没完没了 能说会道:指善于用言辞表达很会说话 滔滔不绝:形容话多连续不断没完没了 结合“为了我的成长她操碎了心天天不是讲这个故事就是讲那个道理”来看应选择喋喋不休分类整合测试卷(二)一、.她很久之前就答应了在那个星期天带我出去玩这怎么会错?.筷子摆成十字 .父亲坚决地对母亲说他是不能轻易离开北京的 .没有谁不知道院子里的这棵大树有 年了 .只有我们精心地保护地球的生态环境地球才会更好地造福于我们的子孙后代.没有哪一个春天的花园能比得过
373、这时天山的无边繁花 .他们所说的有道理 .()这位英雄的言行把所有读者感动了 ()所有读者被这位英雄的言行感动了.解析:项“不能不说”两个否定词表示肯定的意思 项“不能说不是”也是一个双重否定的格式表示肯定的意思 项“怎能说不是?”一个反问句和一个否定句加起来表示肯定 项只有一个否定词“不能说”表达的是否定的含义与题干的句子意思完全相反所以选.解析:项正确都表示不知道这样一包东西在古代是一封严厉的信 项第一句表示没有地方住只能住在山顶的旅店 第二句表示山顶的旅店只能住这位客人 项第一句表示可能知道了 第二句表示可能不知道 项第一句中不全对表示对了一部分 第二句是说全部不对二、.凛冽的寒风吹在脸
374、上像刀割一样疼.风停了山中的一切变得十分羞涩谁都不愿开口说话 .这间储藏室太小了只有巴掌那么大 .()()()()()().解析:该句的修辞手法为夸张 .解析:项为拟人其余为比喻 .解析:“似剪刀”运用了比喻的修辞手法.解析:项将老单身汉比喻成木条突出单身汉的瘦削但木条有粗有细因此不是很贴切 项将满月比喻成赤红的大金盘金盘一般都是用来比喻太阳因此不是很贴切 项将眼睛比喻成黑色眼镜二者形象上没有共同点因此不贴切 项将沙比喻成雪月比喻成钩与前三项相比最为贴切 故答案为 .解析:手术台就是阵地运用了比喻的修辞手法将手术台比作阵地蟋蟀的住宅 运用了拟人的修辞手法“住宅”是人类居住的房屋这里的“住宅”指
375、蟋蟀的洞穴将蟋蟀人格化沙漠里的船 运用了比喻的修辞手法将骆驼比喻成沙漠里的船把牢底坐穿运用了夸张的修辞手法牢底不可能被坐穿在这里夸大说明在牢里待得时间长 故答案为 三、.()引人入胜的序幕 充满活力的春天()伴着炽热的阳光来了她穿着火红的舞衣把无尽的欢乐献给大地()看到生活的希望 一首飘荡在夜空中的歌谣 使人获得心灵的慰藉()示例:困难是必要的 失败是必要的 敌人是必要的()示例:海绵里的水只要肯挤总会有的.示例:()我为有这样好的同学而骄傲()你犯错误的根本原因是骄傲自满 ()这块砖头真结实()爷爷虽然七十岁了 但是身子骨还是特别结实 .示例一:端午 同观千帆竞发 春节 将一只只饺子 包成绵
376、亘千古的和和美美与快快乐乐 示例二:重阳 共插一枝茱萸 除夕 将一串串鞭炮 爆出千年不变的美美满满与平平安安 示例三:除夕 共鸣一串爆竹 端午 将一只只粽子 煮成千年不变的香香甜甜与平平安安 示例四:重阳 同寄一片秋思 清明 将一缕缕情思 洒作千里一地的缠缠绵绵与心心念念 解析:本题考查仿写句式的能力考查类型为续写式仿写 解答本题首先要明确题目要求然后认真分析例句了解例句的特点 明确了句式特点那么就可根据题目要求选取节日(春节、清明节、端午节、七夕节、重阳节等)进行仿写 .我高兴得走路都飞起来了.他黑黝黝的脸上长满了密匝匝的络腮胡子像一丛被踩过的乱糟糟的茅草 .示例:随着“呜”的一声响亮的火车
377、汽笛声从远方传来一列特快列车在电力机车的牵引下从远处驶来 车头的灯光格外耀眼隆隆声由远及近 巨大的车头裹挟着风从旅客身旁一闪而过随着“哧”的一声刹车声火车开始刹车减速 列车的速度越来越慢不久便稳稳当当地停在了站台上 解析:本题考查对仿写的掌握情况 我们可以抓住周围的环境或人物来进行场面描写 结合生活实际我们听到的、看到的、感受到的都可以写出来 .司马迁说的人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛 .示例:不敢高声语恐惊读书人 解析:先明确标语的大意“禁止高声喧哗”然后参考例句用上好词或修辞手法便能写出生动、能感染人的标语四、(一).“他经常带他”改为“张小华经常带晓军”.“大概”或“一定”删去其中一个
378、.删去“和同学们”.在句末加上“的称号”.在“丰富多彩”前面加“实 践 基 地 的 活 动”将“手 工 制作等”改为“手工制作等”将“精神矍铄”改为“精神焕发”将“神彩飞扬”改为“神采飞扬”“将近”或“左右”删去其中一个(二)解析:项“写作能力”前加上“提高”项“通过”和“让”任意删去一个 项删去“往往”五、.:“?”.()()()().六、七、.解析:注意上下文情境前句讲述河水清澈后句讲述水底的鱼儿那么衔接部分应该讲述水中的情况进一步说明河水的清晰度故选 .解析:注意上下文之间的逻辑句讲古代人对自然现象不理解句中“于是”一词表示顺承需要找到因为什么祖先希望具有那些力量 再结合该句的意思故放在
379、之间最适合八、.解析:“高达大约数千尺”中“高达”与“大约”重复啰唆删去“大约”即可.解析:把陈述句改为感叹句一般要加“多么、太、真”等词 句末要加感叹词“啊、呀、啦”等将句号改为感叹号故本题选 .解析:本语段的中心主旨在于只要信念坚定执着追求心中的梦就一定能够实现“有志不在年高”意思是只要有志向不用在意年龄 与语段不符合分类整合测试卷(三)一、.燕子去了 杨柳枯了 桃花谢了 一去不复返.确乎是渐渐空虚了 像针尖上一滴水滴在大海里滴在时间的流里 影子.水盆里过去饭碗里过去凝然的双眼前过去 伸出手遮挽时 遮挽着的手边过去 伶伶俐俐地从我身上跨过 飞去了.除徘徊外 轻烟 微风吹散了 薄雾初阳蒸融了
380、 什么痕迹 像游丝样的痕迹呢.人固有一死 重于泰山轻于鸿毛 人民利益而死 法西斯卖力.精兵简政 对人民有好处 我们为人民的利益坚持好的 就一定会兴旺起来.通国之善弈者 专心致志 一人虽听之 虽与之俱学 弗若之矣 非然也.去人近远 大如车盖 则如盘盂 远者小而近者大乎 沧沧凉凉 如探汤 近者热而远者凉乎 孰为汝多知乎二、.熬腊八粥 祭灶王 守岁 拜年、接待客人闹花灯 示例:端午节、中秋节、重阳节.等粥 喝粥 等粥 语言动作 神态 和谐与欢乐.笛福 鲁滨逊星期五 二十八 勇敢坚强、乐观、不向命运屈服.朱自清 匆匆 时间流逝的踪迹 流逝的时间 无奈 惋惜.史铁生 时间 心情 景物(光线).李星华 十
381、六 被捕前 被捕时 被审时被害后.毛泽东 张思德 我们这个队伍完全是为着解放人民的是彻底地为人民的利益工作的.我以日始出时去人近而日中时远也.紫罗兰颜色的变化 蚯蚓的分布与板块变动的关系 睡觉时眼珠的转动 善于观察 锲而不舍 现实生活中发现真理.发出声音 活 表 表里有一个蝎子 天真活泼、对事物充满好奇三、.快走踏清秋 李贺 诗鬼 大漠沙如雪 燕山月似钩.板桥 清 咬 坚韧 顽强 挫折 顽强.明 于谦 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间.古诗十九首 牛郎 织女 迢迢牵牛星 皎皎河汉女.唐 韩翃 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家.唐 王建 中秋 赏月.少壮不努力 老大徒伤悲.终日不成章 泣涕零如雨 .
382、伸 出 距 离 .地白 凄清.今夜月明人尽望 不知秋思落谁家四、.春城无处不飞花 春风送暖入屠苏 清明时节雨纷纷屈原 吾将上下而求索 不知秋思落谁家.千磨万击还坚劲 一片冰心在玉壶 礼轻情意重节节高.漫卷诗书喜欲狂 门前流水尚能西.言必信 读书破万卷 下笔如有神 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟.日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 水是眼波横 山是眉峰聚 拂堤杨柳醉春烟 接天莲叶无穷碧 江上秋风动客情.安徒生 卖火柴的小女孩 卖火柴的小女孩在大年夜用火柴取暖、许愿 巨人的花园 要学会与别人分享快乐.张思德 张思德同志是为人民利益而死的他的死是比泰山还要重的 始于足下 忠言逆耳利于行五、.万物生光辉.
383、青青园中葵.何时复西归.少壮不努力.常恐秋节至 长歌行 .日日新 又日新.穷则变 通则久.取之于蓝 而青于蓝.苟利于民 苟周于事.一字值千金.更有早行人.胜读十年书.路遥知马力.近山识鸟音.无心插柳柳成荫.忠言逆耳利于行.子欲养而亲不待.常将有日思无日.书到用时方恨少.百年树人 插柳之恩六、.解析:大卫科波菲尔为狄更斯所作 .解析:从百草园到三味书屋 出自朝花夕拾.马克吐温汤姆索亚历险记笛福 鲁 滨 逊 漂 流 记 雨 果“诺曼底号”遇难记 安徒生卖火柴的小女孩 曹雪芹红楼梦 吴承恩西游记 .老人与海 欧内斯特米勒尔海明威绿山墙的安妮 露西莫德蒙哥马利 格列佛游记乔纳森斯威夫特爱丽丝漫游奇境
384、刘易斯卡罗尔.解析:贾宝玉出自红楼梦 .解析:稻草人的作者是叶圣陶 .解析:悲惨世界的作者是雨果 .解析:楷书四大家指的是欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟分类整合测试卷(四)(一).内容上:以拟人句作为开头将端午人格化写出了端午在芒种之后到来的美好结构上:开 门 见 山 直 接 点 明 本 文 的 写 作 对象端午提示全文重点 .赛龙舟准备阶段 正式比赛.照应前文故乡的端午是极富“诗意的日子”使语言更富有文学性、生动性突出了故乡端午的独特、美好表达了“我”对故乡端午的喜爱赞叹之情 .对故乡端午的喜爱与赞叹对民俗、人民的喜爱与赞叹(二).青瓷灯普遍使用各式各样(形式多样)唐宋 宫灯盛行成了居室的设备
385、美化室内环境名目繁多.举例子 科学、合理(能调节光的亮度、照射的角度保持房间清洁).不能“大多”的意思是大部分大多数说明也还有其他不同的种类和前文“各种各样”对应 若删去则无法体现说明文语言的准确性 .该段文字介绍了东汉时期灯的特点而第自然段介绍了西汉时期灯的特点第自然段介绍了三国、两晋时期的灯 由于本文是以时间顺序为说明顺序的所以应该放在第和第自然段之间(三).手里的书舍不得放下形容读书勤奋或看书入迷 为了表示论证充足而广泛地引用材料 .读书可以看批评文章但更要看书本、自己做主 读书要和思索、观察结合起来 .解析:本题考查阅读理解能力 项有误骑驴的人并没有自己的喜好 项有误骑驴的人正是因为听
386、取了其他人的意见才闹了笑话 项有误 并不涉及感受 .解析:本题考查信息的提取 项有误所表述的是思考者 项有误所表述的是想象力 项有误较为宽泛未理解重点 .示例:正如让一个没有学过绘画的人去讲述清明上河图 的绘画技巧一样只能一无所获(言之有理即可)(四).自然 表示当时天气的恶劣解释满仓牺牲的原因.不要让我娘晓得不然她会受不了的 我见不到满儿了我死了千万不要让他晓得他会伤心的影响他干大事业 都深爱着对方不想对方因为自己的离去而伤心难过.解析:该选项对应原句“满仓档案上填的是初中毕业其实初中就上过一年兵们比练字帖还要投入地练着满仓 的 字”“比练字帖还要投入”是因为战士们内心不希望满仓的死被他娘知
387、道恪守满仓的遗愿 .示例:文中的“兵们”信守诺言满仓临死的时候交代的遗言他们一直遵守着模仿满仓字体、熟悉满仓家里情况他们尽自己所能保守这个秘密(也可以分析全村人、念信人、满仓、满仓娘言之有理即可)分类整合测试卷(五)(一).我们可以体会到作者当时看见美景时喜悦的心情(二).解析:本题考查对环境描写作用的理解 选项 环境描写没有衬托屋内寒冷这一用意表述不妥选项 并没有设置悬念表述不妥选项 环境描写在这里并未衬托人物内心而是为了与后面的环境描写一起烘托气氛推动故事情节 所以本题选择 .示例:我看到了一个豪爽的林冲(三).实冀三横唯余其一.【参考译文】周处年轻时为人凶暴强悍任性使气是当地一大祸害 义
388、兴的河中有条蛟龙山上有只白额虎一起祸害百姓 义兴的百姓称他们是三大祸害三害当中周处最为厉害 有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙实际上是希望三个祸害相互拼杀后只剩下一个 周处立即杀死了老虎又下河斩杀蛟龙 蛟有时浮出水面有时沉没水中漂游了几十里周处和它一起漂游了几十里 经过了三天三夜当地的百姓们都认为周处已经死了轮流着对此表示庆贺 结果周处竟然杀死了蛟龙从水中出来了 他听说乡里人以为自己已死而庆贺的事情才知道大家实际上也把自己当作一大祸害因此有了悔改的念头(四).()道路()以为师向学习.现在的人却不承认自己愚昧的心性而不愿意学习圣人的智慧不也是过错吗?.老马识途 阅历多的人富有经验熟悉情况能起引导作用
389、.【参考译文】管仲和隰朋随齐桓公一同前去攻打孤竹齐军是春天出征的凯旋时已是冬天归途中迷了路 管仲说:“老马的智慧是可以利用的”于是放开老马人跟随着它们终于找到了回去的路 走到山里没有水隰朋说:“蚂蚁冬天住在山的南面夏天住在山的北面(如果)蚁穴有一寸高的话地下八尺深的地方就会有水”于是挖掘山地终于得到了水 凭借管仲的精明通达和隰朋的聪明才智碰到他们所不知道的事都不惜向老马和蚂蚁学习现在的人却不承认自己愚昧的心性而不愿意学习圣人的智慧不也是过错吗?(五).()少()偿还.所以说:“天旱的时候准备船天热的时候准备皮衣”真是世间的名言啊 .解析:本文通过对比告诉人们做事不要三心二意不要见异思迁做事要未
390、雨绸缪坚持不懈【参考译文】郑国的一个乡下人学做雨具学做了三年却碰上大旱他做的雨具没有用处 他就放弃做雨具改学做桔槔(打水的用具)学做了三年却碰上大雨又没有用处了 于是他就又回头重做雨具 不久盗贼蜂起人们都穿军装(军装能挡雨)很少有使用雨具的人了 他又想学制作兵器可他已经老了越国有一个善于搞农业的人垦荒造田种水稻但是三年都遇上水灾 人们说应排水后改种黍米他不做回应还按原来的干 又连续两年干旱他算了一下收获补偿了以前的歉收还有盈余呢因此说:“天旱的时候准备船只天热的时候准备皮衣”真是世间的名言啊(六).主人公是小乞丐文章主要讲了在母亲生日那天小乞丐用乞讨来的钱为过世的母亲买了一束鲜花准备放在母亲墓
391、前 .外貌、动作 比喻 又黑又脏无依无靠生活艰难困苦.难过 惊讶 感动.解析:多尔先生的作用不是“使情节发展有起伏”小说是借助多尔先生的视角发展情节.表明了这些钱放在口袋里的时间很长经常被小乞丐摩挲这是小乞丐靠长期乞讨攒起来的得之不易非常珍贵 .“菊花”寄托着小乞丐对母亲的哀思“风雨”借助环境渲染了气氛表现小乞丐处境艰难更能表现出小乞丐对母亲的爱与怀念(七).年 月 日 .因为稿费单上写了要在 年 月 日前取款 月 日就不能取款了.应该找杂志社的李春梅阿姨 示例:春梅阿姨您好 由于我没有及时拿取款通知单去银行取款导致取款通知单过期取不了稿费了您能再给我汇一次稿费单吗?谢谢!分类整合测试卷(六)
392、一、.略.略.示例:有好处:上网可以查到很多课外知识开阔我们的眼界没好处:上网的时间太多会对网络产生依赖性使我们脱离现实此外上网对健康也有损害 .正:分餐讲究卫生可以预防疾病 可以节约粮食 反:合餐可以节省餐具 大家在一起分享氛围好 .示例:老师您好!谢谢您对我的开导让我不再只关注比赛成绩而陷于懊恼之中接下来我会分析失败的原因重新振作努力在下次取得好成绩不负老师的期望.()我的萝卜不仅新鲜还很香甜()我的鸭梨不仅新鲜而且价格便宜.()告别表达自己对这家饭店的服务很不满意()我不会再来你的饭店消费了二、.()香 ()醋 ()心 ()亏 ()嘴()水.示例:不能摘花儿踏小草花儿小草也会疼.()学习
393、、工作()吃饭、睡觉示例:人的一生真正留给我们做事情的时间很短暂我们应该好好把握光阴在有限的时间里多做有意义的事情(言之有理即可).()()()示例:加强素质教育提高国民素质增强人们的环保意识.理解:全球变暖北极冰川消融环境恶化直接关乎地球物种的生存 广告语:地球只有一个要保护我们赖以生存的家园 .提示:海报内容要言简意赅文字要新颖有趣 .示例:滋润我们的心田温暖我们的心灵 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 身体健康 工作顺利三、.栩栩如生 笔走龙蛇(其他词语合理即可).赵孟 元代 楷书 三门记四、.封面 扉页 正文.示例:成长足迹(答案不唯一).解析:成长纪念册应选取和自己成长相关的有意义的材
394、料 为日常小事不适合放入成长纪念册.示例:我准备从多彩生活、才艺集萃、班级特色和毕业赠言几个方面编排呈现的方式有照片、文字、插图等(答案不唯一)五、.解析:项太直白有命令语气有失委婉 项“不吝”的言外之意有强迫意味有失礼貌 项矫饰反露虚情假意.解析:“听讲”不对这个词一般是指学生听老师上课此处语境是评委听演讲.解析:劝告别人时语气要委婉要用礼貌 用 语 做 到 有 理 有 据 让 人 信 服、三 项 语 气 生 硬 不 易 让 人 接 受 项劝告最得体 .解析:项策划书分为活动名称、活动目的、活动时间、活动地点、活动分工和活动流程这六个部分 .()()()切菜()要买因为从“详情请见袋中”可知
395、获奖方法在袋子里期末基础检测卷(一)一、明媚 褐色 哭泣 批评 花蕊 僻静 栅栏 领域二、.解析:此题考查学生对多义词的掌握 辨析多义词的方法:从现象辨析、从词义辨析、从词性辨析、从语境辨析、从搭配辨析 本题应从语境辨析语句表达的意思是:他想呼唤从地头路过的那个孩子 .三、.()羞愧不已的我怎么敢回头去看他那张瘦削的脸呢?()我们如果善于发现别人的长处就会拥有越来越多的朋友()示例:走在放学回家的路上 我走在放学回家的路上周围的鲜花飘着芬芳的香气 鸟儿叽叽喳喳地叫着我欢乐地跳着奔向家里 走在放学回家的路上路边的花儿低垂着头天上的鸟儿不时传来几声有气无力的叫声天空阴沉沉的都在用自 己 的 方 式
396、 表 达 对 今 天 的 不 满 .第一句“严肃”应改为“严格”第二句“凝视”应改为“瞟”第三句“只好”“不得不”意思重复应去掉一个 第四句“养成了的错误”搭配不当应改为“养成了认真改正作业中的错误的习惯”(用修改符号修改)四、.远者小 近者大 近者热 远者凉 两小儿辩日有理有据.草色遥看近却无绝胜烟柳满皇都.莫把无时当有时五、(一).解析:除夕给作者留下了深刻的印象所以描写得很详细 .玩兔儿爷 吃月饼 赏月亮.()解析:材料一为时间顺序其余不是 ()().千门万户曈曈日总把新桃换旧符 春节 至今不会天中事应是嫦娥掷与人 中秋 国亡身殒今何有只留离骚在世间 端午.解析:老舍的语言带有浓厚的地方
397、特色而非语言尖锐犀利也不含有讽刺意味 .示例:我认为不应该舍弃因为传统节日的习俗是几千年来中华文化的名片与缩影具有很高的历史文化价值(二).骨气劲峭法度严整 皇甫诞碑楷书端庄雄伟行书遒劲郁勃 颜勤礼碑 骨力遒劲结构严谨 玄秘塔碑.解析:“名碑荟萃”需要解释“名碑”以及“荟萃”结合文本即为汇集了从汉魏至明清历代的碑石、墓志出自各个朝代名家的手笔 没有涉及 项所以 错误 .要紧、重要 初看索靖书写的碑石印象不深后来才觉出妙处并在碑石下待了三天仔细观摩学习.示例:介绍西安碑林的整体情况以时间为序分别介绍书法大家的事迹及其书法的主要特点介绍西安碑林中的书法在我国艺术宝库中的地位 .柳公权六、指导:本题
398、要求选取成长道路中印象深刻的一件事情进行记叙 印象深刻的事情一定是难忘的并让自己从中得到一定的体会 写作时通过记叙自己印象深刻的事情把自己难忘的情感表达出来并将自己的体会写出来期末基础检测卷(二)一、.恐惧 凄凉 寂寞 缺乏 徘徊 .挪移 蒜瓣 剔透二、.解析:本题考查字义“走”的古义为“跑”、三项均为其古义 项为延伸意义走私 .解析:本题考查词语理解注意不同词语表示的时间长短即可 .解析:本题考查修辞手法、三项为夸张 项为拟人.解析:本题考查标点符号的使用 项感叹号应在引号里面 .解析:本题考查对诗句的理解注意诗句中表示时间短而距离远的字词即可 .解析:本题考查谚语 项“拳不离手曲不离口”讲
399、的是多练 项“书读百遍其义自见”讲的是多读 项“三人同行必有我师”讲的是多问 项“好学深思心知其意”讲的是多思.解析:本题考查语序排列需注意逻辑和前后连贯该语段讲花蕾开放 按照顺序梳理开放的过程即可三、.面包 做独木舟(晒葡萄干、养羊等)教化星期五(读圣经、教鹦鹉学说话、养宠物等)四、.为是其智弗若与.朱自清 挪移 茫茫然跟着旋转.有意栽花花不发 子欲养而亲不待 事非经过不知难.青取之于蓝而青于蓝.要留清白在人间 千磨万击还坚劲五、(一).接近 跌下去.张姓者/偶行溪谷.过了很久蛇最终死掉了 再看蛇额头上的皮肉已经破裂开了 .则一螳螂据顶上以刺刀攫其首不可去.占据了有利的位置清楚对方的弱点与敌
400、搏斗当以己之长攻彼之短方能克敌制胜【参考译文】有一个姓张的人偶然在山谷溪边行走听到山崖上传来非常凄厉的声音 他就找寻道路爬上山崖偷偷看只见一条身围有碗口粗的大蛇正在树丛中摆来扑去不时用尾巴击打柳树柳枝被打得纷纷折断 蛇不断地辗转翻腾好像有什么东西在控制着它 可是仔细观看又一点儿也看不出什么姓张的人非常疑惑 慢慢地走近才发现原来有一只螳螂占据了那条蛇的头顶正用刺刀一样的前足刺入蛇的头无论大蛇如何翻滚那螳螂都跌不下去过了很久蛇最终死掉了 再看蛇额头上的皮肉已经破裂开了(二).南京 月 日 厦门 月 日.解析:该网站截图显示的是王老师点开了航班舒适度信息所以舒适度优先.()()()()(三).困境:
401、从事艰辛而危险的矿井工作多次和死亡擦肩而过 得了矿工们的职业病尘肺病无可逆转 自强:()休息的时候看书、写诗拥有丰富的精神世界()成为大爱清尘公益基金会的驻会作家为尘肺病病人发声.比喻 夸张 矿工工作条件恶劣、生活艰苦让人心酸.因为他此时痛苦、害怕、茫然不知道自己的未来如何同时又怕妻儿担心只能自己默默承受、消化 .解析:项中“巨额”错误根据第自然段“收取稍高于标价的费用除掉邮费后赚三五块差价”可知签售所得其实并不多并不是巨额 .化用陈年喜 秦腔 中的一句诗可吸引读者 “活着就是冲天一喊”体现了他用文字与命运抗争的不屈精神同时喻指陈年喜替那些“不会喊”或者“已经喊不出声”的人们发声用他的文字让更
402、多人关注这些被忽视的人群六、指导:本次习作为命题作文“这一天我铭记”要写的这一天应该是发生了某些特殊的事情才能够被铭记不能随意挑选一天我们需要通过叙事的方式来讲述这天发生的事情 注意:要把事情发生的时间、地点、人物事情的起因、经过、结果交代清楚一般可以按事情的发展顺序写写清楚事情的来龙去脉前因后果要突出重点不要平铺直叙重点的场面或过程要详写环境描写对体现文章的中心很有作用所以在叙事时也要注意写清楚环境要加入一些修辞使内容更生动期末综合提升卷(一)一、.皮靴 依偎.牺牲 躲避.水饺摊贩二、.解析:无济于事:对于事情没有什么帮助对于解决问题没有什么作用 用词不当 应改为“无所事事”.解析:本题病句
403、诊断为句式杂糅以及词语搭配不当“由于”“使”一起使用会使得主语缺失任意删去一个即可“煽动”为贬义词“鼓励”为中性词此处应为“鼓励”.解析:项为比喻 项为拟人 项为夸张.解析:“重读好书如逢故知”讲的是重复读书的重要性与“学而时习之”传递的道理不谋而合 .解析:项托物言志诗人借菊花表达自己的高洁孤傲 .三、.云锦.解析:意思相关上下联都是地名词性相对十分贴切平仄相协符合对联的要求四、.轻烟 被微风吹散 薄雾 被初阳蒸融.留取丹心照汗青 要留清白在人间 变则通 通则久.西出阳关无故人 任尔东西南北风 门前流水尚能西休将白发唱黄鸡五、(一).()相比()停止()面容脸色()打发.太傅时年七八岁/着青
404、布绔/在兄膝边坐.()不如比作柳絮凭借着风飞舞()哥哥这老人家多么可怜怎么可以做这种事!()聪慧、才思敏捷()善良、富有同情心【参考译文】甲:谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会给子侄辈的人讲解诗文 不久雪下得大了太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说:“在空中撒盐差不多可以相比”哥哥的女儿说:“不如比作柳絮凭借着风飞舞”太傅大笑起来 她就是谢奕的女儿谢道韫左将军王凝之的妻子乙:谢奕做剡县县令的时候有一个老头儿犯了法谢奕就拿烈酒罚他喝以至醉得很厉害却还不停罚 谢安当时只有七八岁穿一条蓝布裤在他哥哥身边坐着劝告说:“哥哥这老人家多么可怜怎么可以做这种事!”谢奕脸色立刻缓和下来说道
405、:“你要把他放走吗?”于是就把那个老人打发走了(二).有污渍可以调换因为没有超过 天 如果用漂白水洗过就不可以调换了因为吊牌上写着不可漂白且不按洗涤说明规定等原因导致的损坏店铺不予退换 .小萱的做法是对的 因为吊牌显示该衣服可直接接触皮肤(三).爽快借伞 主动借衣 低声埋怨一顿数落.解析:面对老汉送来的枇杷凌师傅吃了直夸“真甜”妻子吃了却说“好酸”同样的枇杷因为当时不信任老汉妻子吃了枇杷心里别扭觉得酸溜溜的并不是因为生病没有胃口不想吃.解析:本篇文章运用了侧面描写的手法对妻子的描写是为了衬托凌师傅善良、乐于助人的高大形象 .我认为凌师傅心地善良乐于助人 陌生人向他借伞他毫不犹豫地伸出援手还把衣
406、服借给陌生人御寒可以看出他心地善良乐于助人六、指导:本题为命题作文要求以“我最怀念的人”为题写一篇作文 注意抓住题眼“怀念”二字进行选材回顾学习与生活哪个人让你怀念?他(她)有什么特长或优良的品质值得你怀念?确定好要写的人后注意要选取典型的事例来表现他(她)的特点或品质结尾可写出自己的看法或表达自己的感情期末综合提升卷(二)一、.二 三.()解析:这是水稻种子第七次搭载宇宙飞船进行太空育种 ()解析:之前太空育种获得了一个“红孩儿”它是一种外壳呈红褐色的水稻新材料 ()解析:这批种子并不是各项指标很均衡的品种反而是有点缺陷的“偏科生”.解析:希望尽可能暴露在宇宙中接受射线照射通过航天诱变让其品
407、质更好【听力材料】年 月 日神舟十三号发射成功作为空间站任务的第二艘载人飞船神舟十三号再次搭乘三名航天员进驻太空 与此同时进入太空的还有一包来自四川省农科院的水稻种子 这包种子不在飞船舱内在飞船外层的一个储存空间里这是水稻种子第七次搭载宇宙飞船进行太空育种 之前太空育种获得了一个“红孩儿”它是一种外壳呈红褐色的水稻新材料而水稻种子一般都是淡黄色 值得注意的是这批种子并不是各项指标很均衡的品种反而是有点缺陷的“偏科生”其所在位置也是在飞船船舱外一个专门的储存空间希望尽可能暴露在宇宙中接受射线照射通过航天诱变让其品质更好二、.安定 侵袭 间断 惊惶 建树.解析:该征文的主题是为国家做贡献、两项符合
408、征文的最后需要回到自身 项符合 项不符合征文主题三、()示例:碧绿的池塘像眸子一样清澈()示例一:这位男同学你好!亲近大自然有利于身心健康天天在家玩电脑游戏不接触大自然对身体极为不好还影响视力 沉迷于电脑游戏还会影响学习 请放下鼠标走近大自然吧 示例二:这位女同学你好!暑假天气确实很炎热但我们可以选择在早晨或傍晚多出去走走无论是对你的身体健康还是对你的身形塑造都有积极作用 ()苏醒 唤醒 四、.胜读十年书 不知秋思落谁家 劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 春色满园关不住 一枝红杏出墙来.春城无处不飞花 老大徒伤悲 何当金络脑 春风又绿江南岸五、(一).曾经 平常的事.母鸡啄庭院中的昆虫和蚂蚁喂它猴
409、子也将自己吃的果子和小米给鸡 .解析:“大凡覆育之恩”中“之”为结构助词意思是“的”与 项相同 .示例:滴水之恩当涌泉相报(谈到报恩言之有理即可)【参考译文】在无锡北门外的冶坊有一位王仙人他说自己曾经得到过一只猕猴身高不过六七寸与自家的老母鸡睡在一起 猴子要食物的时候母鸡啄庭院中的昆虫和蚂蚁喂它猴子也将自己吃的果子和小米给鸡 久而久之它们俩竟然如同母子一样相处 猴子每天晚上睡觉的时候母鸡一定会把它护在自己的翅膀之下(母鸡)认为这是平常的事 大概关于养育之恩即使是禽兽也知道的吧(二).蚁群庞大、繁殖迅速、习性隐蔽、破坏力强.运用了列数字、打比方的说明方法准确具体地说明了蚁穴的深、大、多、四通八达
410、的特点增强了文章的生动性和说服力 .不能“对人类而言”说明土白蚁对人类有危害对其他动物、植物而言并非一定是有害的 如果去掉与事实不符 体现了说明文语言的严谨性和准确性(三).初三下学期 多年后.示例:孩子快回家吃饭吧我给你亮起灯光 .三次 那杯热茶一方面象征着老人乐于助人的美好品质另一方面象征着老人生活的温暖和恬淡“我”祝福老人“手里握着的一杯热茶永远也不要凉了”表示“我”感激老人曾经给“我”的关爱同时也表达了“我”对老人以后温暖生活的祝福 .不能 这两个标题虽然意思相近但“燃”字给人一种温暖的感觉能更好地表现出本文的主旨而“亮”字则较为平淡没有这种效果 原题目更具文采引人入胜所以不能换六、指
411、导:本题考查全命题作文要求围绕一件让你有所获益的事写作“课堂”是学习知识、吸取经验的场所在生活课堂中则可以接触更广阔的知识、技能、经验甚至认识、思维方式或价值观等 可以在自然课堂中发现事物的规律可以在亲身体验中感悟哲理可以在动手中学习本领可以在旅行中锻炼意志等等 选择令你印象深刻的一次经历着重把其中引起自己情绪波动的画面包括环境、动作、语言、神态还有自己的感受、想法、做法写具体小升初模拟卷(一)一、提示:注意工整美观二、碗筷 开凿 依偎 徘徊 汤匙 拌 绊 惯 贯 域 御 哑 雅三、.解析:.表演藏戏的艺人们席地而唱不要幕布不要灯光不要道具只要一鼓、一钹为其伴奏.除夕是热闹的可是没有月光元宵节
412、呢恰好是明月当空.随着雄浑的歌声响彻雪山旷野有人献出钱财有人布施铁块有人送来粮食更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们从一个架桥工地走到另一个架桥工地 .解析:该诗为元日时间应为大年初一 .解析:除夕夜守岁是为了迎接新一年的到来在这天晚上一家人团聚交谈有祈求平安度过这一夜的意思 .解析:例句运用了比 喻 的 修 辞 手 法 项 与 其 相 符 项“笛弄晚风”运用了拟人的修辞手法 项运用了夸张的修辞手法 项运用了对比的修辞手法 .解析:.“大家”和“工人师傅”有重复交叉部分去掉“工人师傅”.缺少主语去掉“经过”或“让”.“身影”与“浮现在我耳边”搭配不当把“耳边”改为“眼前”.解析:主题为刘胡兰不
413、怕牺牲、英勇就义故 项最符合四、.()杨柳依依 今我来思()江船火独明 花重锦官城()初闻涕泪满衣裳 漫卷诗书喜欲狂()钟山只隔数重山 明月何时照我还.()良药苦口利于病 忠言逆耳利于行()粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间千磨万击还坚劲任尔东西南北风.示例:妈妈下班回到家她先把背包放在椅子上然后穿起拖鞋坐在沙发上休息了一会儿后就走进厨房系上围裙开始做饭 .“花甲”是 岁“花甲重逢”指 岁“增三七岁月”乘以 等于 加 就是 岁“古稀”是 岁“古稀双庆”是 岁 一度春秋指 年 加 等 于 岁五、(一).解析:“难以言传的郁闷心情”有误 由“客来茶当酒”可知本诗表达诗人因客人到来而喜悦的心情尾联又借“
414、梅花”表达对客人的赞美及自身的高洁志趣.高洁 客人 诗人和客人志同道合都具有高洁的志趣.示例:冬天的夜晚来了客人用茶当酒吩咐小童煮茗火炉中的火苗开始红起来了水在壶里沸腾着屋子里暖烘烘的(二).举例子 列数字 他毕生的梦想就是让所有的人远离饥饿.()解析:材料二说的是“年他的超级杂交稻 有数十个百亩片亩产 公斤 以上”与原文不符 ()().胸怀天下淡泊名利具有权威专业的学识无私奉献舍小家为大家(任答两点即可)(三).()()().景色宜人 幽静 到处都是绿 昆明 花多 天气好.“没有看到”“无从晓得”一方面是实际情况另一方面也反映了作者对杭州春天的风景的喜爱 .补充说明 在北平的秋天是没有一项不
415、使人满意的 对北平秋天的喜爱.示例:“至于北平特产的小白梨与大白海棠恐怕就是乐园中的禁果吧连亚当与夏娃见了也必滴下口水来!”这句话运用了夸张的修辞手法趣味横生可以看出作者是一个热爱生活、风趣幽默的人六、指导:本题为看图作文先认真观察漫画看看发生了什么事 观察漫画时要分清漫画所包含的内容和主题各是什么 本幅漫画表现的是姐弟二人相亲相爱、互相帮助的主题 再根据主题和题目要求进行大胆合理的想象 最后写出自己的感悟小升初模拟卷(二)一、.侵袭 严峻 不可思议 牺牲 责任 意义.恐怖 恐惧 解析:本题考查近义词辨析 恐惧:惊慌害怕 恐怖:由于生命受到威胁或残害而恐惧“恐怖”是一种现象以及对其产生的反应而
416、“恐惧”则是对恐怖的事物本能产生的心理状态 .解析:本题考查补充句子的能力结合前文提到的在灾难中逆行的医护人员、快递小哥、社区工作者们以及“见微知著”可知他们都为这个民族奋斗着从这一部分人身上可以看到整个中华民族的责任和担当二、.解析:项阴谋诡计 项金碧辉煌、无可奈何 项香喷喷()、载歌载舞()、焕然一新 .解析:“耒”为古代农具 应该和农业工具有关 .解析:本题考查词语辨析要注意分析所给成语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点然后进行分类“精益求精、专心致志”都是褒义词“鬼哭狼嚎”是贬义词 .解析:本题考查修辞手法 例句运用了夸张的修辞手法 项为拟人 项为对偶 项为比喻 项为夸张 .解析
417、:本题考查语意连贯需要注意句式特点和前后搭配 鹰的特点就是飞翔故本题选 .解析:本题考查诗句理解 句抒发因爱情受挫而痛苦忧伤的心情 句为和友人的田园生活场景表现了朋友情谊 句描写了春雨 句描写了夜晚江景故 符合 .解析:本题考查谚语俗语 郑人买履讽刺了那些墨守成规的教条主义者说明因循 守 旧 不 思 变 通 终 将 一 事 无 成 项比喻想做一件事情花了很大的精力但是结果并没能如愿而不经意做的事情反而很顺利地得到了好结果 项比喻办事情已被别人抢先下手了 项意思是遇到问题了就要试图改变方式方式改变了问题就可以得到解决问题解决了就可以长久地进行下去 项指在过富有的生活时要想到以后可能会过贫穷的日子
418、不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活 故选 .解析:本题考查汉字的演变 解答此题需注意金文和小篆的顺序 .解析:本题考查传统节日解答此题需抓住节日的特征时令是春天气是雨与清明相符时间是晚上习俗是打更守夜与除夕相符时令是秋与中秋相符涉及挂艾、吊唁屈原、赛龙舟与端午相符 故选 .解析:本题考查名著内容 西游记中的唐僧师徒一行人在圆满完成西天取经的任务后功德圆满都修成正果获得了封赏 但获封的身份地位来自别人没有的负累西行长路漫漫妖魔横行正是这些负累成就了他们所以对应第句鲁滨逊漂流记 中的鲁滨逊在缺乏最基本的生活条件的小岛上孤身一人克服了许许多多常人无法想象的困难以惊人的毅力顽强地活了下来 鲁
419、滨逊依靠自己的智慧与双手在荒岛上建立了物质和精神的王国对应第句 骆驼祥子 中的祥子是老舍笔下的底层小人物一个勤劳、能吃苦的老实人妄图在城市一步步生存下来但又一次次地被命运捉弄生存是他最大的难题对应第句 繁星春水 的作者冰心赞颂母爱、赞颂人类之爱、赞颂童心同时她也赞颂大自然冰心一生信奉“爱的哲学”对应第句 故选 三、.寒食东风御柳斜 皎皎河汉女 中秋 不知秋思落谁家.轻轻悄悄地挪移了 或轻于鸿毛 千磨万击还坚劲.最是一年春好处 劝君更尽一杯酒 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡.坚贞不屈 见微知著 不畏困难 示例:学弈 学习要专心致志不能三心二意四、(一).这样 解析:本题考查字音的辨析以及字词的解
420、释 汗牛塞屋():搬运起来使牛累得流汗放在家里塞满了屋子形容藏书很多 非独书为然:不只读书是这样 然:这样 .不只读书是这样天下的事物(也)都是这样解析:本题考查文言句子翻译 解答时一定要先回到语境中根据语境读懂句子的整体意思再找出关键实词、虚词查看有无特殊句式 运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法 以直译为主 以意译为辅“非独书为然天下物皆然”的意思是不只读书是这样天下的事物(也)都是这样.书非借不能读也 解析:本题考查寻找关键句 关键句一般出现在段首或段尾作者在文章里大讲借书的好处借来的书才珍贵还以王宫贵族、富甲一方的世族为例均为证明段首的“书非借不能读也”意思是:书不是借来的就不能(
421、认认真真地)去读 .解析:本题考查文章内容的理解 由“然天子读书者有几?”“然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉”可知作者列举了天子、富贵人家、丢弃祖父辈存书的子孙辈的事例来说明“书非借不能读也”这一观点并没有列举作者自己【参考译文】书不是借来的就不能(认认真真地)去读 你没听说过那些藏书的人(是怎样读书的)吗?七略 四库 是天子的藏书然而天子中读书的人有几个呢?那些搬运起来使牛累得流汗放在家里塞满了屋子的是富贵人家的书然而富贵人中读书的有几个呢?其余那些祖辈和父辈收藏(的书籍)子辈孙辈随便丢弃的就不用说了 不只读书是这样天下的事物(也)都是这样(二).解析:根据后面的“请依据个人体
422、质审慎选用”可知作用是提醒消费者.解析:该文字是在保质期后的备注栏提示内容为保存条件作用是说明二者的关系 .她可以在周一至周五的早上九点到下午六点这个时间段拨打消费者服务热线反映这个问题 解析:解答此题需要注意说明书上的信息“消费者服 务 热 线”明 确 其 中 的 服 务 时 间和号码(三).解析:此处写理由不是为了表现“我”生活的艰辛而是作者为自己之前对父亲的抱怨所找的自圆其说的借口 .孝顺(爱自己的父亲)勤奋(能吃苦、有责任意识和担当精神)不爱慕虚荣(很实诚).()神态 没料到儿子会情绪激动地指责自己的惊讶和委屈但又怕引起儿子不快只能将委屈憋在心里的无奈()比喻 对父亲的理解和感激.大白天躺在床上鼾声如雷“我”突然发现父亲皮肤比原先白了但人却瘦了.表面含义:父亲为了减轻“我”经济上的负担为了让“我”能够好好休息晚上到浴室帮别人擦背白天就在浴室客座上躺一躺白天和晚上都没有好好休息深层含义:父亲对儿子的爱永远不会停止尽其所能地为儿子付出五、指导:本题考查话题作文结合材料的要求进行分析写出自己最值得珍藏的记忆首先明确自己要写的是什么然后根据习作的主旨进行写作 注意语言的完整流畅和真情实感不要写错别字等
