1、2022 年普通高等学校招生全国统一考试（包头市第二次模拟考试）语文参考答案1.（3 分）B（原文“与其不如”是选择关系，而选项中是并列关系。）2.（3 分）D（根据最后一段，作者认为大团圆结局反映民族和社会群体的文化心态和民族心理是一种误解。）3.（3 分）A（选项的内容是陈述大团圆结局在美学上的文化意义，没有批判之意。）4.（3 分）B（表述不严谨，缺少了原文限定性的内容“规模性”。）5.（3 分）D（“取得这一成效的根本原因在于义务教育的普及”于文无据;极端贫困率下降了 66 个百分点。）6.（6 分）“一人一策”的精准关照，使义务教育阶段辍学学生有学上乡村教师“特岗计划”“银龄讲学计划
2、”等一系列好政策，让一批批优秀教育工作者扎根乡村教育通过教育，在“志”上帮助贫困户转变思想，树立摆脱贫困的坚定信念/通过教育，在“智”上帮助贫困群众提高就业能力、致富能力。（答出一点给 2 分，其中第点答出“/”前后任意一点即可）7.（3 分）B.(“众生相”错，开篇描写反映的是上海部分城市生活和娱乐的内容）8.（6 分）金钱与休闲、趣味之间的关系职业与体制管理、薪水之间的关系审美对象与实用功能之间的关系食物与生理需求之间的关系悲悯之心与阶层优越感之间的关系(每点 2 分，任意三点概括清晰即可得分；其他“关系”的表述只要来自文本内容，表述准确即可得分；照抄原文原句不给分）9.（6 分）作者散文
3、的特点是选材构思小中见大，立意深远；善于联想，引发读者的思考。（2 分）小中见大，立意深远：作者从大娘舅的生活感慨这件小事出发，发现了“世间其他一切的关系，都足以妨碍事物本身存在的真意义”这一普遍存在的生活现象，乃至于阐发了“想找一把快剪刀，把这个网尽行剪破，然后来认识这世界的真相”这一深刻的人生真理，深入浅出，贴近读者。（2 分）善于联想、引发思考：作者写了一个因为与钱发生关联而导致快乐受到影响的生活见闻，进而联想到了世间万事普遍的规律，巧妙地用“网”“线”等比喻表明了世间事物之间具有着各种错综复杂的关系，用“剪刀”的比喻表达破除成见，发现人生真相追寻真实快乐的希望，引发了读者对生活的深入思
4、考。（2 分）10.（3 分）B 11.（3 分）C（经筵置讲官以翰林学士或其他官员充任或兼任）12.（3 分）C(“当即停止”错,原文“若向者言之，固已停止矣”)13.(1)（5 分）在这之前，刘大夏在广东、广西任职，一年之内两次要求离职，朝廷都没答应。(“先是”“再”“去”各 1 分，句意 2 分)(2)（5 分）太子聪明灵敏，但是年纪小而喜好安逸享乐，各位先生必须用正确的道理辅佐他，让他成为贤明的君主。(状语后置句式、“俾”“令”各 1 分，句意 2 分)14.（3 分）C（“山海之间”和“雨后天晴”错）15.（6 分）颔联描写的景物声势浩大，富有人情：前江的水气与后岭的阴云连成一片，兴
5、云作雨；山中万道沟壑和千百林木传送出落雨的巨响，撼人心魄颈联描写的景物充满力量，富于变化：竹林在翻江倒海的大雨中偃仰起伏，真切如画；远处风云开合，山色随之晦明不定（每句的理解和分析正确给 1 分，答对三句即可得满分）16.（6 分）（1）淇则有岸，隰则有泮（2）座中泣下谁最多，江州司马青衫湿（3）（是故）所欲有甚于生者，所恶有甚于死者 17.（3 分）D 18.（3 分）A（A 与例句都是直接引用；B 是间接引用；C 是特定称谓；D 是强调）19.（3 分）D（原句有两处不当，一是“从到”的搭配，二是递进关系）20.（6 分）但是传播力很强都和境外病例有关联坚持“动态清零”的总方针不动摇。21.（5 分）由于外防输入和内防扩散压力较大，面对新冠肺炎疫情我国目前必须坚持“动态清零”的总方针。22.（60 分）参考高考作文阅卷标准
