1、从前面、右面、上面观察物体【教学内容】苏教版义务教育教科书数学四年级上册第3233页例1，“练一练”。【教学目标】1根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体； 2.联系生活经验，辨认、正方体形状的物体的前面、右面和上面，初步体会观察物体的方法与要领。【教学重点】辨认长方体、正方体形状的物体的前面、右面和上面，初步体会观察物体的方法与要领。【教学准备】教学课件【教学过程】一、自主预习1观察准备好的盒子，小组内说一说看到的面分别是什么面。2.明确物体的前面、右面、上面的含义。二、小组讨论学习例1.1.初步体会物体的前面、右面、上面的含义。 2.教师把投票箱放在讲台上，让有“投票箱”
2、三个字的面对着学生。 3.要求指出投票箱的前面、上面和右面。 4.谈话：把正对着自己有“投票箱”三个字的面称为前面，把自己右手边的那个面称为右面，物体上边的那个面称为上面。三、质疑拓展学生分小组进行观察、教师巡视，并对学生进行必要的指导。 提问：观察物体时，要注意些什么？ 你有什么好方法区分各个面？1.做练习六第1题 出示洗衣机的直观图，提问：你能指出洗衣机的前面、右面和上面吗？ 2.做练一练1 让学生把文具盒放在桌子上，小组合作分别从前面、右面和上面，再说说看到的形状是什么样子的 出示图片让学生读一读，指名读，齐读。3.做练一练 每个几何体的各个面上涂了不同的颜色，要求说出每个几何体的前面、右面和上面各是什么颜色？ 分小组观察，并组织交流。4.做练习六第2题。 出示各个面颜色相同的正方体，谈话：你能分别指出正方体的前面、右面和上面吗？ 5、做练习六第3题 提问：这两个正方体拼成了一个什么形状的物体？四、课程小结1小结。今天这节课你有哪些收获？
