1、公顷与平方千米的认识教学目标1.通过计算、观察、推理、想象等方式使学生初步体会1公顷、1平方千米的实际大小，知道相邻面积单位之间的进率，能进行单位换算。2.让学生体会数学与生活的联系，能解决相应的实际问题，培养学生主动探索的习惯。3.进一步在学习活动中体会数学与生活的联系，培养相互合作的能力。重点体验1公顷的实际大小，发现平方米、公顷、平方千米间的进率，会进行简单的单位换算。难点在头脑中建立1公顷的表象，会进行简单的单位换算。教学用具多媒体课件教学过程一、复习旧知我们已经学过了一些常用的面积单位，你能说出哪些？（平方厘米、平方分米、平方米）那你知道我们教室面积有多大吗？用什么面积单位比较合适学
2、校的面积有多大？看课件欣赏图片（关于以公顷为单位的图片，如：圆明园、中华世纪坛.）这就是我们今天要学习的内容。二、探求新知（一）公顷用手比划1米的长度，结合操场的跑道感受100米有多长。计算边长是100米的正方形土地有多大？明确1公顷=10000平方米（板书）联系生活，找关于公顷的例子，一定要留心观察。小练习6公顷=（）平方米70000平方米=（）公顷680000平方米=（）公顷300平方米=（）公顷（二）平方千米师：公顷给我们的感觉很大，我们在测量和计算大面积的土地时，通常用平方千米作单位（板书）。你们知道我们国家的领土面积有多大吗？生：960万平方千米师：那1平方千米有多大呢？刚才我们认识
3、公顷的时候有经验了，现在猜想一下，1平方千米可能是边长多少米的正方形土地呢？揭示：边长是1000米的正方形土地，面积是1平方千米。联系实际生活说说1000米有多长？（三）平方米、公顷、平方千米的单位换算学生试着自己推算进率师引导学生汇报并归纳：1平方千米=1000000平方米=100公顷联系实际想象，1平方千米有多大？揭示：1个足球场有7000平方米，大约140个这样大的足球场就是1平方千米。你还学过哪些面积单位？它们之间又有什么关系？三、习题巩固1、单位换算，自主练习22、自主练习4应用已经学过的知识解决实际问题，学生独立完成，集体订正。四、小结强化师：说一说，这节课你有什么收获？生自由发言师：生活中处处有发现，处处有数学，需要我们留心观察才能获得更多的知识板书设计公顷和平方千米的认识1公顷=10000平方米1平方千米=100公顷
