1、成才之路生物路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教版 必修2 第三章 基因的本质成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 生物 必修2基因的本质第三章 1.1.1 集合的概念第三章 基因的本质成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 生物 必修2章末归纳整合 第三章 1.1.1 集合的概念第一章 1成才之路 高中新课程 学习指导 北师大版 数学 必修1成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 生物 必修2第三章 章末归纳整合网 络 构 建 高 考 直 击即 时 巩 固第一章 1成才之路 高中新课程 学习指导 北师大版 数学 必修1成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 生物 必修2第三章 章末归纳整合网
2、 络 构 建第一章 1成才之路 高中新课程 学习指导 北师大版 数学 必修1成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 生物 必修2第三章 章末归纳整合第一章 1成才之路 高中新课程 学习指导 北师大版 数学 必修1成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 生物 必修2第三章 章末归纳整合高 考 直 击第一章 1成才之路 高中新课程 学习指导 北师大版 数学 必修1成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 生物 必修2第三章 章末归纳整合答案 C1(2015上海卷，18)若 N 个双链 DNA 分子在第 i 轮复制结束后，某一复制产物分子一条链上的某个 C 突变为 T，这样在随后的各轮复制结束时，突变
3、位点为 AT 碱基对的双链 DNA分子数与总 DNA 分子数的比例始终为()A1N2i1B.1N2iC1N2i1D1N2i3第一章 1成才之路 高中新课程 学习指导 北师大版 数学 必修1成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 生物 必修2第三章 章末归纳整合解析 N个DNA分子第i轮复制结束后，得到的DNA分子数为N2i，在此基础上复制一次得到的DNA分子的总数为N2i1，其中以变异的DNA分子为模板复制一次，得到一个DNA分子和一个正常的的DNA分子，由此可推知突变位点为AT 碱 基 对 的 双 链 DNA 分 子 数 与 总 DNA 分 子 数 的 比 例 1/(N2i1)，若再复制两次
4、，得到的变异的DNA分子为2，总DNA分子数为N2i2，则比例为2/(N2i2)1/(N2i1)，因此可推知答案选C。第一章 1成才之路 高中新课程 学习指导 北师大版 数学 必修1成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 生物 必修2第三章 章末归纳整合2(2015上海卷，19)在双螺旋DNA模型搭建实验中，使用代表氢键的订书钉将代表四种碱基的塑料片连为一体，为了逼真起见，A与T之间以及C与G之间最好分别钉()A2和2个钉B2和3个钉C3和2个钉D3和3个钉答案 B解析 A与T之间形成2个氢键，G与C之间形成3个氢键。由此可推知A与T之间最好钉两个图钉，C与G之间最好钉3个图钉；答案选B。第一
5、章 1成才之路 高中新课程 学习指导 北师大版 数学 必修1成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 生物 必修2第三章 章末归纳整合3(2014上海卷，4)某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是()答案 D第一章 1成才之路 高中新课程 学习指导 北师大版 数学 必修1成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 生物 必修2第三章 章末归纳整合解析 DNA的复制方式为半保留式复制，复制第一次时，由一个DNA复制的2个DNA都是一条链白色，一条链灰色；第2次复制时，2个DNA复制4个DNA，
6、有8条链，新产生4条链为黑色，分别与原来的链结合。第一章 1成才之路 高中新课程 学习指导 北师大版 数学 必修1成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 生物 必修2第三章 章末归纳整合4(2014山东卷，5)某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是()答案 C第一章 1成才之路 高中新课程 学习指导 北师大版 数学 必修1成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 生物 必修2第三章 章末归纳整合解析 本题考查DNA组成中有关碱基数目的计算及识图。设该单链中四种碱基含量分别为
7、A1、T1、G1、C1，其互补链中四种碱基含量为A2、T2、C2、G2，DNA分子中四种碱基含量A、T、G、C。由碱基互补配对原则可知(AC)/(TG)1，A曲线应为水平，A错误；(A2C2)/(T2G2)(T1G1)/(A1C1)，B曲线应为双曲线的一支，B错误；(AT)/(GC)(A1A2T1T2)/(G1G2C1C2)(A1T1)/(G1C1)，C项正确；(A1T1)/(G1C1)(T2A2)/(C2G2)，D错误。注意熟记有关DNA组成碱基计算的四个公式：(1)AT，GC，这是基础；(2)AGTC或ACTG；第一章 1成才之路 高中新课程 学习指导 北师大版 数学 必修1成才之路 高中
8、新课程 学习指导 人教版 生物 必修2第三章 章末归纳整合(3)(A1T1)/(G1C1)(A2T2)/(G2C2)(AT)/(GC)；(4)(A1T1)/(G1C1)m，则(A2T2)/(G2C2)1/m。知道(1)(2)是整个DNA分子有关计算的公式，(3)是单链DNA和互补链碱基互补配对碱基和的比值与整个DNA分子中相应碱基和的比值之间的关系，符合数学上的等比定理；(4)是互补链上不互补配对的碱基和的比值之间呈倒数关系。第一章 1成才之路 高中新课程 学习指导 北师大版 数学 必修1成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 生物 必修2第三章 章末归纳整合即 时 巩 固第一章 1成才之路
9、高中新课程 学习指导 北师大版 数学 必修1成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 生物 必修2第三章 章末归纳整合1(2015南京检测)下列能够证明DNA是遗传物质的实验是()艾弗里将从S型细菌中分离的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加到培养R型细菌的培养基中格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎双球菌的转化实验DNA双螺旋模型的构建噬菌体侵染细菌的实验孟德尔的豌豆杂交实验ABCD答案 D第一章 1成才之路 高中新课程 学习指导 北师大版 数学 必修1成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 生物 必修2第三章 章末归纳整合解析 能够证明DNA是遗传物质的实验有艾弗里体外转化实验和噬菌体侵染细菌的实验
10、。格里菲思的实验证明并推论已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种将无毒性的R型活细菌转化为有毒性的S型细菌的“转化因子”，并没有证明遗传物质就是DNA。DNA双螺旋模型的构建、孟德尔的豌豆杂交实验与证明DNA是遗传物质无关。第一章 1成才之路 高中新课程 学习指导 北师大版 数学 必修1成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 生物 必修2第三章 章末归纳整合2艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知()A不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子B说明S型菌的荚膜多糖有酶活性C和说明S型菌的DNA是转化因子D说明DNA是主要的遗传物质答案 C实验组号 接种菌型加入S型菌物质培
11、养皿长菌情况R蛋白质R型R荚膜多糖R型RDNAR型、S型RDNA(经DNA酶处理)R型第一章 1成才之路 高中新课程 学习指导 北师大版 数学 必修1成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 生物 必修2第三章 章末归纳整合解析 考查实验的设计和分析。只有加入S型菌DNA的实验才能产生S型菌，证明DNA是转化因子，蛋白质、荚膜多糖和DNA酶处理的DNA都不是转化因子；DNA与RNA相比较，绝大多数生物是以DNA为遗传物质的，DNA是主要的遗传物质，但这里没有这种比较，不能得出这个结论。第一章 1成才之路 高中新课程 学习指导 北师大版 数学 必修1成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 生物 必
12、修2第三章 章末归纳整合3在一个密闭的容器里，用含有同位素14C的脱氧核苷酸合成一个DNA分子，然后加入普通的含 12C的脱氧核苷酸，经n次复制后，所得DNA分子中含12C的脱氧核苷酸链数与含14C的脱氧核苷酸链数之比是()A2n:1 B(2n2):nC(2n1):1D(2n2):2答案 C解析 14C标记的DNA在12C的培养液中复制n次共产生2n个DNA，含 12C的脱氧核苷酸链数为2n12，与14C的脱氧核苷酸链的比为(2n12):2(2n1):1。第一章 1成才之路 高中新课程 学习指导 北师大版 数学 必修1成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 生物 必修2第三章 章末归纳整合4(2015沈阳检测)下图为DNA分子结构示意图，对该图的正确描述是()A和相间排列，构成了DNA分子的基本骨架B的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸C图中游离的磷酸基团有一个DDNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息第一章 1成才之路 高中新课程 学习指导 北师大版 数学 必修1成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 生物 必修2第三章 章末归纳整合答案 D解析 磷酸和脱氧核糖相间排列，构成了DNA分子的基本骨架；属于同一核苷酸，属于另一核苷酸，故不是一个核苷酸，游离的磷酸基团有2个。
