1、决胜2106年高考之【全国百强校】高端精品解析专项汇编专题17：写作1（2016届安徽蚌埠二中高三12月考）阅渎下面的材料，根据要求写一篇文章。 （60分）随着各种自拍神器的横空出世，借助美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效，矮穷矬、黑穷丑能瞬间变为高富帅、白富美，这满足了不少男女的爱美之心，但也有人认为这是对真实的掩盖，是自欺也是欺人。近日有一款“反美颜”应用软件问世。该软件号称能消除美图效果，将“美丽”瞬间“打回原形”。不少人坦言，上社交网站再也不用担心被欺骗了，但也有人认为将真实的生活美化一下又有何妨？要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不少于800字。不得套作、抄袭。【答案】还
2、生命以真实自拍，在这个智能手机横行的年代，几乎是大多数青少年的生活常态，借助各种自拍软件的神效，瞬间即可华丽变身，真可谓是貌若潘安、颜胜貂蝉，但是，请问：那还是真实的你吗？爱美之心，人皆有之。就如略施粉黛，对自身形象进行适当美化，本来也无可厚非，但若然满脸都是胭脂厚粉，如此的“美”则不免让人作呕。而当下的各种自拍美颜工具，则已经发展到不需要任何的化妆技巧，也能自拍出一张“美美哒”的照片的地步。科技的发展可谓是把人类的爱美之心发挥到极致。俗话说，有图有真相，图倒是有了，但“真相”却是深深地隐藏在照片的背后。“没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让人遗憾的”，余秋雨在废墟一文中如此感叹。是的，
3、成长就应该是一个真实的过程，生命就应该是一个不需要伪装的真实自我。我就是我，无需过度美化伪装。当所有人的人都是清一色的仰望45度自拍，借助美化软件，青春痘磨平了，皮肤增白了，脸变瘦了，再加上美瞳效果，每一个你我他看起来都是俊男靓女，青蛙变王子、灰姑娘变身公主的童话变成了现实，但那还是真实的你我他吗？我们除了看着自拍大头照顾影自怜还剩下什么？除了满足了那短暂的虚荣心还能得到什么？其实，即使照片中的你不免留着几个青春痘，还有那素面朝天的肤色、有点婴儿肥的脸庞、懵懂青涩的微笑，但是，这就是正在成长中的真实自我。你有着属于自我的青春标志，有着弥足珍贵的曾经年少，为何非要去追求那清一色的剪头手、瘦脸蛋呢
4、？悦纳真实的自我，因为，你就是你，而不是标准化的自拍产品。因此，拒绝那些过度的自拍美化，让生命呈现一种自然而舒适的真实状态，这应该是这个日益智能化的时代里我们应有的一种生活态度。毕淑敏在素面朝天中如此写道：“每张脸，都是一本生命的图谱”，确实，在这张图谱里，有着我们的生命基因，有着我们的成长印记，而且我们还需要借助这张图谱来认识彼此。但是，过度滥用的美颜自拍却消磨掉了这份难得的真实。这是一个真实渐行渐远的时代，假恶丑的泛滥，不断压挤着真善美的生存空间，若然看着一张张“美美哒”的照片，我们心中依然打着一个大大的问号，试问：我们究竟还能信谁？须知，唯有真，才有善与美的可能。美不是错，对美的追求更不
5、是错，但是，我们依然希望，让生命多一点真实。一个只能活在自拍美照中的人，注定不能面对这个真实的世界。还生命以真实，让生命自由舒展，真实地活着，这更是一种大美！【解析】【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】本题在类型上为材料引出写作范围的新材料作文，围绕一个具体的现象（问题）提供了几种可供考生展开思考的角度，角度之间存在着一定的对比关系，以引导考生对某一个具体的现象（问题）形成理性思辨的能力。教育部考试中心张开老师把当下的新材料作文分为三类：社会时事型、文学作品型、理论观点型，按张开老师的分法，本次作文应属于新材料作文中的社会时事型。而社会时事型最大的特点
6、是“贴近时代、贴近社会、贴近考生生活”，这与白居易所提倡的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的诗歌创作理念是相通的，而白居易这一理念的提出最终也把当时的新乐府诗的现实主义精神推向了一个新的高度。从历史与现实的角度重新认识当下新材料作文之“新”，或许我们会对新材料作文的命题特点有更清晰的认识。具体到本题而言，内容上贴近时代生活，对于“自拍美颜”的现象，考生没有陌生感，熟悉并且有亲身体验，因为他们本来就是在自拍神器影响下成长的一代，不少自拍的动作，例如仰望45、剪刀手等自拍动作就是由这些考生推广开来的。所以，材料内容和考生的生活没有隔阂感，在阅读上也不存在障碍。材料由两个段落组成，第一段围绕“自拍
7、美颜”的现象展开，先呈现现象，再围绕具体的“自拍美颜”现象提供了不同的思考角度：自拍美颜是爱美之心的体现。俗话说，爱美之心，人皆有之。对美的追求也是人的一种天性，无可厚非，甚至也可以说是理直气壮。所以，考生对此角度可持肯定态度。但是，人的形象美也是有不同层次的，有人为的刻意之美，也有自然的朴实之美，有外在之美，也有内在之美，而从材料中所反映的以及生活的实际情况来看，“自拍美颜”这种做法无疑是一种人为的刻意之美，是强调外在之美的一种表现。“自拍美颜”确实能让人的形象在某种程度上得到美化，但刻意的终究不能长久，也有“见光死”的危机，单纯的美化外表而不注重内在的美化，那么，对形象美的认识也是肤浅的。
8、所以，同样是追求美，但是以什么为美以及对何为美的认识却能区分不同层次考生的思维深度与广度，也为“爱美之心”的理解留下来了辩证思考的空间。自拍美颜是对真实的掩盖，是自欺也是欺人。此角度和前一角度形成对比，是对自拍美颜现象的负面评价。因为借助各种自拍软件的神效，通过柔化、磨皮、增白、瘦脸、美瞳等美化处理，虽能得到一张张赏心悦目的美照，但却无法真正改变容颜，换言之，自拍美颜只是一个通过美化软件幻化而成的假象，假就是假，即使以假乱真，但终究无法代替真实，自拍美颜只是对真实容颜的一种掩盖，自欺的同时也欺人。而过度迷恋自拍之人也大多是缺乏自信之人，无法面对真实的自己。其实，当一个人足够自信、内心足够强大之
9、时，并不会把外在的容颜视作炫耀的资本。就如“我很丑，但我很温柔”，这是一种自我肯定；就如马云虽其貌不扬，但站在人群中，依然是世界的中心。此角度适宜顺向立意。第二自然段整体上与第一自然段构成对比，“反美颜”与“自拍美颜”相对而立。这样的对比，有利于引导考生拓展对某个具体现象的认识。而本题则通过“反美颜”与“自拍美颜”的对比使考生对“自拍美颜”现象的认识更为清晰而理性。本段材料同样提供了几个不同的立意角度：“反美颜”软件能消除美图效果，让虚假的美丽回归真实。这其实对前文“对真实的掩盖”的一种回应，真实始终是真实，不管如何掩盖，终有被识破的一天，倒不如从一开始就敢于面对真实的自己。“反美颜”软件可以
10、避免欺骗的产生。这也是对前文“是自欺也是欺人”的回应。在现实生活中，确实也存在因“自拍美颜”而引发的一些欺骗行为，尤其是在愈加开放的网络时代，网络社交越来越成为我们沟通交流的重要途径，而沟通交流的首要条件即是真诚，缺乏真诚的沟通交流必然是无法长久的。借助自拍软件的神效，一切都看上去很美，但往往与真实存在一定差距，而“反美颜”的问世无疑打击了此种“自拍美颜”的现象。同时，此角度也反映了我们以貌取人的错误认识，正是我们大部分人过分强调外表，以貌取人，也就在一定程度上导致了“自拍美颜”现象的泛滥，若然我们在人际交往中，不是关注外在美，而是注重内在美，那么也不会产生过分自拍美化的现象。“也有人认为将真
11、实的生活美化一下又有何妨？”，此角度表达了对“反美颜”软件的不同看法，认为适当地美化真实是可以接受，是无伤大雅的。对于此角度的立意可以肯定也可以否定。从肯定的角度来看，适当地美化个人形象是可以的，也是应该的。就如化妆，既可以悦己，也可以悦人，通过适度的美化，把自己的最好一面展现在他人的面前，这其实也可以理解为对自己及他人的一种尊重。延伸开来，例如现实浪漫主义、革命浪漫主义等，这些文学创造手法都是在基于社会现实的基础上适当想象和夸张，不也产生了一系列的优秀作品吗？所以具体到个人形象而言，只要是在真实基础上的适度美化，未尝不可。从否定的角度来看，认为生活的真实无需美化，要敢于面对真实的自己，只要言
12、之有理。这样的立意也是可以的。综上所述，本次的写作内容其实就是如何看待“自拍美颜”的现象，只要围绕“自拍美颜”这个范围引发的思考与认识都是符合题意的，正向、反向立意皆可，也可辩证立意。正向立意有：自拍美颜是爱美之心的一种体现，是对美的追求；自拍美颜，悦己，也可以悦人；适度美化自我，未尝不可。反向立意有：拒绝刻意之美，呼吁真实之美；自拍美颜，掩盖真实；自拍美颜，是自欺也是欺人；反美颜，呼吁真实；接收并悦纳真实的自己；反美颜，以诚相待；真实的自己，无需美化辩证立意有：适度美颜，生活更精彩；内外兼修，人生更美；尊重真实，适度美化。依据由个别到整体、具体到抽象的方法，含意其实就是由“自拍美颜”这个个别
13、的、具体的生活现象引发的对生命（生活）真实的思考，究竟是尊重、还原生命（生活）的真实还是美化生命（生活）的真实？因为每个人都是一个生命整体，通过自拍神器美化个人的形象也是对自身生命（生活）状态的美化。以此类推，个人如此，一座城、一个国家、一个民族其实也同样存在着究竟是尊重、还原生活真实还是美化生活真实的思考。如考生能意识到这一点，那么本次写作范围将是相当广阔而富有时代意义的。但是，需要注意的是，材料含意必须由材料内容引出，不能抛离“自拍美颜”这个内容大谈生命（生活）真实，当然，如由“自拍美颜”现象引申论述城市形象、国家形象、民族形象的真实与美化问题，这无疑是符合题意的。2（2016届鄂豫陕冀高
14、三上12月考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）他是一名邮差，每天的工作就是将各式各样的邮件分送到每一个家庭。这样的工作平淡无奇，比起许多从事如何改善人类生活及生命的学者专家们，他的工作真可以说是微不足道之至。在二十五年当中，他的工作态度，始终和他第一天到职时的做法一致。不管狂风暴雨、天寒地冻，甚至在数次大地震灾难当中，他总是能够准时地将信件交到收件人的手上。他告诉人们，他之所以能够二十五年如一日地做好邮差工作，主要是他喜欢看到人们接获远方亲友捎来的信息时，脸上那种喜悦无比的表情。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作
15、，不得抄袭。【答案】平凡中的伟大生命是一种奇迹，没有人是平凡无奇的。跳蚤跳跃能力极强，它貌不惊人，却能跳过自身长度的数十倍距离，相当于一个人一步跨越一个美式足球场。这真令人匪夷所思，像过街老鼠般令人厌恶的它们居然有着打破记录，令世界冠军汗颜的异禀，可见任何事物都有值得人肯定的一面。其实任何渺小的事物都有它自己伟大的创造，它们带着使命出生，带着或重或轻的责任来到人间，默默地耕耘着，伟大的，渺小的，朝着他们命运的轨迹一步步慢慢走出，因为有了他们，世间才会构成完整有序的鸿图。但我们习惯性的只是瞻仰伟人，却让平凡在茫茫的时间中一层层被冲刷掉。平凡人因为他们的平凡默默无闻下去，可另一方面正是许许多多的平
16、凡人才创造了许许多多不平凡的成就。在那一次次交织着痛苦与屈辱的岁月中，我看到了平凡的伟大，中国的百年国耻是一篇道不尽的血与泪史诗。皇帝救不了他们，因为他自身难保。治国大臣也不能把人们从水生火热中拉出来，因为他也已经束手无策了。当中国的国土丧失在屈辱中一次次被侵入者践踏得面目全非的时候，人们英勇而无畏地站了起来，有多少倒下就会有多少再站起来。平凡的力量是可以撼动人心的。这让我再次想到了那堆浴火而出的蚂蚁的韧性。一定听过关于蚂蚁团们互相拥抱闯出火场而获得新生的故事吧。仓皇地各奔东西，可能早早就被大火吞噬了。而它们，出人意料地拥抱成一个蚁团，越来越大，冲出了火焰，一层层被烧焦的蚂蚁像炭粉般纷纷脱落，
17、巨大的蚁球在冲出火焰后已所剩无己了，一向勤奋的蚁族几乎受了灭顶之灾，地平线上只剩下大火烧过的疮痍，但也留下了他们蚁群种族延续的希望。生物对于灾难的承受力之强不禁令人心生震撼，它们的一生只是劳作，早出晚归，遵循自然规律过完无语的一生。它们伟大吗，不，它们很普通，对于天地而言，它们只是一颗颗不起眼的螺丝钉，但它们在那刻爆炸出的生命力却烧亮了整片天空。有时候，平凡中也正蕴涵着一种不平凡的伟大。【试题分析】要想写好材料作文，就必须认真审视材料，设法找出材料中有关立意的点滴“标识”，反复揣摩命题人既定的写作“走向”，尽量做到“顺竿子往上爬”，把握最佳立意角度。这是一则材料作文，材料中的对象的职业是邮差，
18、工作平淡无奇，微不足道，但是他却二十五年如一日坚持做到最佳。这个角度可以从“平凡中蕴含伟大”“极致就是天才”“克服障碍的超能力”等关键点立意。他能够二十五年如一日地做好邮差工作，主要是因为他喜欢看到人们接获远方亲友捎来的信息时，脸上那种喜悦无比的表情。这个角度可以从“分享快乐”“使命感”等关键点立意。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】本题是一则材料作文，所给材料属于叙事类材料。根据材料中的涉及的人物、对象、事件等关键要素，将其分为三类。第一类，单一人物、对象对单一事件；第二类多个人物、对象对单一事件；第三类，多则材料，多个人物、多个对象对多个事件。本
19、题属于单一人物、对象对单一事件。这类材料一般里面只有一个人（或一类人），一个对象（事或物），只讲述一个故事。故事有起因、经过和结局。这类故事或来源于现实生活，时政新闻，或来源于寓言故事。出题者的目的就是让考生能根据自己的理解从这个故事中得出比较深刻的认识。具体方法有四步：第一步，概括事件，邮差二十多年坚持做到最佳；第二步，抓关键句，主要是最后邮差所说的内容“他之所以能够二十五年如一日地做好邮差工作，主要是他喜欢看到人们接获远方亲友捎来的信息时，脸上那种喜悦无比的表情”；第三步，由果溯因，邮差之所以能数十年如一日地坚持，因为他有一种使命感；第四步，探究深意。按照这样的步骤可以确定立意3（2016
20、届福建三明一中上第二次月考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章近期，中央电视台推出“你觉得生命中最好的时光是什么”的专访：老王说，我每天为国家做出一点贡献，让国家有进步，我觉得这就是生命中最好的时光；小刘说，和大家一起熬夜造机器人参加比赛，便是生命中最好的时光；大李说，生命中最好的时光莫过于一条寂静的林荫道，一杯咖啡，一本书，听着悦耳的鸟鸣，静静品读一下午。这三种“时光”，你认为哪种“最好”？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【答案】最好的时光生命中最美好的时光是什么？霍金在思考空洞的物理学原理，
21、莫言在思考红高粱系列小说，小学生们在思考如何玩出自己的个性可以说各人有各人的事。但是对我来说，生命中最美好的时光，便是读书、思考与绘画的时光。 最美好的时光离不开读书。在书的海洋中，我认识了边城里的爷爷，那么慈祥，那么可爱，一身纯朴；在外国名著中，我认识了老人与海里的圣地亚哥，他与自然搏斗，与大鱼搏斗，最终他失去了战利品，但他赢得了精神，赢得了世界的尊重。在最美好的时光中，我读到了人间最可爱的长者，最美丽的灵魂。最美好的时光，假若少了书，那该多么无趣？ 我用最美好的时光来思考。在静静的书房中，在美丽的葡萄园里，我常常思考，生活中的我与人群中的我，到底是个怎样的存在。生活中的我忠诚勤快，人群中的
22、我又是什么样子呢？是老老实实的角色，还是本本分分的角色？我不知道。我也常常思考，自己存在的意义。是为了学习，是为了像还父母的恩情？还是为了集体的温暖？其实虽然没有标准答案，这样想想，做人的思路就清晰了，生活的动力就有了。最美好的时光一定要有色彩，而绘画是最让我放松的事情。我把理想变成颜色，我把追求变成大楼，我把人间痛苦变成一片蓝色的天空，我把自己的影子绘成一颗小小的星星。绘画是我阅读的结果，也是我思考的结果。如果我有一个竹篓，那么，这绘画就是最好的。它把读书装进去，也把思考装进去。这样，读书、思考，便催生了我的绘画艺术。我在最美好的时光中描绘了我的人生画卷，我在人生画卷中展示了我的最美丽的时光
23、！这是多么美丽的事情啊！最美好的时光，有书，有思考，有色彩。 与这样的美好时光相伴，我的人生便串联起来，成了无尽的人间美梦。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】在素材选用上，要拒绝老套、烂俗、常态。不能一提到最美好的时光便想到母亲的教育，如咿呀学语、学会走路、学会煮饭；或者想到青春时的爱情朦胧，这样会让阅卷者觉得素材过于俗套；也不能写苏轼、李白、李清照、杜甫?这些中学生笔下“宠儿”的故事，名人扎堆，千篇一律，容易让人感觉考生的知识面狭窄。若写“他人”，则要写自己熟悉的人，对他有一定的了解，否则不容易写好。1最美好的时光，因为富含有人生的启迪。比如一本书
24、带来的思考，这个思考是要结合实际生活谈，而不是简要写成读后感，要写出文化与人生的含义。也可以写一段旅行，不是记叙出游经历，而是将自然、社会与人生的融合。又或是品评某个人物，那么文章是要反应出人性的曼妙与人生的哲理性层面。即文章要有真知灼见。2最美好的时光，要写出其“美好”，但也可以反其道而取之，从最恶劣的时光入手，转入到最美好的时光，或者将最恶劣的时光转换成最美好的时光。3最美好的时光，题目本身就带有浓烈的情感色彩。考生在写作此文章的时候，情感可以像歌词那样表现得漓尽致，也可以像写名人专访那样，轻轻淡淡，却在文字背后浓墨重彩。【素材选用】1熊顿，来过这个世界。在青春中最美好的岁月，本该有无数的
25、阳光与快乐相伴，但命运却将降临到她身上熊顿，因肿瘤不得不经受化疗的痛苦。可贵的是，这个女孩不悲观，不气馁，在化疗的日子里，她热爱生活，坚强地面对疾病，并通过漫画滚蛋吧！肿瘤君这种特殊的方式来再现自己同病魔抗争的历程。2徐光宪，一生科研只为国徐光宪是我国稀土化学的奠基人之一，也是著名的化学家和教育家，被誉为“稀土之父”。1951年获得哥伦比亚大学博士学位后，他和夫人高小霞一同回国。他的最美好的时光是临危受命，他最美好的时光是全身心投入稀土研究之中，他最美好的时光是没有哪个国家敢觊觎中国神州大地。3余秀华，农村诗人在田野里敞开心怀。一个人外部世界受到了各种限制，内心也会一样紧闭心门吗？余秀华，出生
26、时，脑部缺氧，造成了先天性脑瘫。可是她的美妙就是将痛苦写成诗歌向人们诉说。她的身体生活虽不美妙，可是她的精神生活却是富足的。4马丁格林菲尔德，一个从死人堆里走出来的裁缝。现年87岁，是波兰奥斯维辛集中营的幸存者。“纽约传奇”“美国最伟大的裁缝”是他的称号。总统奥巴马向他定做了12套西服，因他的价值观“我喜欢穿得体面，这样才能显出我的价值”。4（2016届甘肃会宁一中高三上第三次月考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）齐白石画的淡水河虾深受人们的喜爱。齐白石能在简括的笔墨中呈现出虾的精神状态和动势，看似简单的几笔却包含着他几十年来对虾的熟悉与了解。齐白石从小生活在水塘
27、边，常钓虾玩，青年时开始画虾，之后临摹过徐渭、李复堂等明清画家画的虾；63岁时，他画的虾已很神似，但自觉还不够“活”，于是他便在碗里养了几只长臂虾，置于案上，每日观察，画虾之法亦因之而变他不再追求笔法，而追求神韵，脱离开繁复的笔墨，从最简单的线条中获得最灵动的生命状态。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。【答案】人生需要一种执着人生一世，草木一秋，都是一个极其短暂的时间岁月，那么，我想问一问：人究竟为了什么而活着？人生中是不是需要一种执着的精神呢？西西弗斯因为触犯了诸神，诸神罚他将巨石推到山顶，而由于自
28、身的重量，巨石还总是滚下去，西西弗斯不得不下山再往上推。诸神觉得没有比这种机械重复无休止的劳动更严厉的惩罚了。而西西弗斯则乐此不倦，用每一个坚实的脚印壮写自己不懈的追寻与充实的人生。这个神话故事成了执着值得精神的象征。执着，就是这样一种勤勉的跋涉，淡泊的心境，一种刚硬的精神气质，一种壁立千仞，无欲则刚的节操。执着是“咬定青山不放松，任尔东南西北风”。执着是坚守，在纷至沓来的诱惑面前，如锚碇般坚强稳定，稳住左顾右盼，游离不定的心思；执着是忘情是专注，是一心一意的全神贯注的追寻、探索，是锲而不舍孜孜不倦的探求；执着是热情的投入，是一份深深的眷恋；执着也是给予是付出，是全副身心的追求。现代社会为现代
29、人解脱了传统社会的种种陈规陋习的束缚和禁锢，同时也为现代人提供了更为广阔的视野和更丰富的生活机会一个人有了更多的需要，也有了更多满足需要的手段。在纷繁的世界面前，许多人就多了无所执着的空虚与无所依托的孤独。也正因为如此，有所执着才成为现代人渴求的品质。执着不仅仅是生存的需要，更是心灵的需要。毕竟，人活着不能没有东西吸引你往前走，也不能没有为追赶上这个东西而付出奔跑。或许，我们奔跑了仍然没有追上，但为了有所追求而执着，岁是艰辛的，却必然也是一种幸福。不论你身居达官显位，还是身处平常街巷，无论你奔波于闹市通衢，还是栖身于田园山水，只有有所执着才能置常人眼中的得失、荣辱、毁誉于不顾，才能拥有笑傲人生
30、的旷达与潇洒。执着是一场漫长的分期分批的投资，而成功是对这场投资的一次性回报。执着于自己所爱的事业，追求一份成功与收获，该是生命的价值与意义。而只有坚守执着才可能有所收获。古有精卫鸟，相传为炎帝女，因为在东海游泳，不幸溺亡，经常衔西山之木去填东海，这就是精卫填海的传说，也是执着于人生目标的一个精神典型。为了我们的事业与生活，我们永远应该坚守执着，也许收获有迟有早，有大有小，但我们坚守执着的本身，就是一种人生的大收获。欣赏执着，品味人生。如果说软弱是生命的悲哀和无奈，逃避是意志的沉沦和丧失，那么执着则是理想的升华和永恒。【解析】【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【
31、名师点睛】写好给材料作文必须读懂材料。既然给材料作文的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。同时，要注意审题过程：一、找要素二、析原因 三、辨关系 四、拟中心。构思本材料时，注意结合材料中的表示时间段的词语，如“从小”、“青年时”、“之后”、“63岁时”，还有重要的语句，如：他画的虾已很神似，但自觉还不够“活”，于是他便在碗里养了几只长臂虾，置于案上，每日观察，画虾之法亦因之而变他不再追追求笔法，而追求神韵，脱
32、离开繁复的笔墨，从最简单的线条中获得最灵动的生命状态。结合好这些内容的综合分析，本题便不再难以构思答案。5（2016届甘肃天水一中高三上期中）阅读下面的材料，根据要求作文。 （60分）一个班级在毕业前夕，老师站在讲台上给学生上最后一堂课，大家问了很多平时不敢问的问题，老师也都一一解答。最后老师说：“你们问完了，该我来提问了，我只问你们三个问题。”老师笑着说：“第一个问题，世界上第一高峰是哪座山?”大家哄堂大笑：“珠穆朗玛峰!”老师追问：“第二高峰呢?”同学们无人应声，老师在黑板上写到：“屈居第二与默默无闻毫无区别。”“第二个问题，有人要烧壶开水，等生好火后发现柴不够用，他该怎么办?“有的说赶快
33、去找，有的说去借去买，老师说：“为什么不把整壶的水倒掉一些呢?”大家佩服。“第三个问题，古代有一人想学安身立命的本领，经过反复比较，他决心去学屠龙之技，他拜名师，日夜苦练，终有所成。他会怎么样呢?”同学们兴致勃勃，说他能成为英雄，受世人崇拜，老师摇头道：“这个人潦倒一生，因为世上根本没有龙!”老师的三个问题给了你怎样的启示呢?要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，写成一篇不少于800字的文章。【答案】三把金钥匙，开启成功门当时间如细沙般在指缝间轻轻滑过，当无数豪杰们创出了无尽辉煌，我们可曾想过去争夺一个属于自己的第一?当在人生路上我们遇到了绊脚石，我们
34、可曾想过变换角度解决问题?当我们在坎坷奔波中遇到岔路口，我们可曾去选择正确的方向?在毕业前夕老师“永争第一”、“学会变通”、“务实选择”的三句话，给我们人生指明了方向，犹如三把金钥匙，会帮助我们开启成功之门。第一把金钥匙：永争第一。敢于争先，需要勇气霸气和拿云之志。孟郊年少时有壮志，而家境却不允许他潜心于学习，他却抱着服务苍生的思想努力拼搏，为了自己选择了苦读这条道路，并义无反顾地走下去，终于登科。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，这就是上帝对他努力的回报。而这种回报，正得益于他力争上游的本心，恰当的务实选择。可见，人人都有壮志，只要付诸努力，去拼搏实现，就有可能获得成功。第二把金钥匙：善用
35、智慧。智慧人人都有，就看你功夫到不到，会不会运用。爱迪生在做实验室要求他的助手测量一个灯泡的体积，正当助手绞尽脑汁的计算式时，爱迪生却放下手里的实验，转而将灯泡注满水，而后倒入杯中，他说：“这就是灯泡的体积。”这就是科学家的智慧。将复杂问题科学化后变得简单了。当问题出现时，不要一味蛮干，换一个角度思考，将复杂问题经过科学化，变得简单了，这是智慧的魅力。所以，让利益最大化，将思想发挥到极致，即是变通的智慧。第三把金钥匙：务实选择。人生在世，很多事情都要经过务实的抉择。记者采访硬笔书法家张文举时问道：“你认为一个人走向成功，最重要的条件是什么?”张文举答：“一个人能否成功，理想很重要，勇气很重要，
36、毅力很重要，但更重要的是，人生路上要懂得舍弃，更要懂得转弯。”是啊，务实选择，是转弯最重要的一步。当年想当文学家，写了15年的稿件，一个字都没发表。编辑鼓励他说：你虽然文学水平不高，但钢笔字却写得越来越好了。这是启发，也是金钥匙，张文举于是将文学梦转入硬笔书法梦，最终成为硬笔书法家。因此，务实的选择，决定方向的正确，再经努力，成功自然会向你招手。是重帘低垂，抑或是星光璀璨，都是生命中美丽的画卷，而这三种方向即是画卷的点缀，当我们手握这三把金钥匙时，成功之门便渐渐开启，人生画卷的意韵也就油然而生了。“慕宗悫之长风，舍簪笏于百龄。”在挫折中学习，于变通中成长，在务实中精彩。“莫怪临风倍惆怅，欲将书
37、创学从军”。让我们手握这三把金钥匙，去探索并打开成功之门吧!【试题分析】这是一则材料作文。首先应审材料，确定立意。“你要做什么？学什么？怎么做？”在最后一堂课里，老师短短的三个问题饱含哲理，发人深省。拥有梦想只是一种智力，而实现梦想才是一种能力。本则材料主要应抓住老师的三句话，一是“屈居第二与默默无闻毫无区别”，二是“为什么不把整壶的水倒掉一些呢”，三是“这个人潦倒一生，因为世上根本没有龙”。考生应从这三句话的角度进行立意。第一则材料的立意角度有：永争第一、永争上游；第二则立意的角度：变通、水满则溢；第三则立意角度：要学会选择。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。
38、【名师点睛】材料作文审题立意的几种方法：1从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。如： 例1巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！” 读这则材料，就要注意贝利先后两次回答“下一个”时所处的情景，要抓住最关键的句子“下一个！”思考，初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举
39、世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的勇于进取，奋斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可。 例2：北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口，。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知；并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”“其人自护所短”便是关键句，这一关键句意在告诉人们“自护所短”是要不得的，因此可以较容易地得出结论：不可自护所短。若抓不住这一关键句而赞颂北人不同凡响的壮举就偏题了。2从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。例如： 比利时国王和王后有
40、一次宴请成名以后的爱因斯坦，派马车夫去火车站接站，车夫一直等到车站的人散尽的时候，也没有接到爱因斯坦，就独自赶车回到了皇宫，他刚刚回来，就看到爱因斯坦衣着朴素、风尘仆仆地步行赶来了。（原因分析见板书）3从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。如：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在
41、做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：敢于怀疑、敢于大胆创新等，就明显偏离题意。 4从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。例如：一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字“爸：钱。儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。儿子与父亲之间是一种特别的关系，作为他的同学给他写信，要劝导、教育他懂得孝敬
42、父母。这是材料反映的主要的矛盾关系，不要在“花销紧”要节约方面大做文章。6（2016届广东广雅学校高三上8月考）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）活着就要创造，如果没有梦想、事业、财富，人生的价值又如何体现。 励志流行语人生本修行，万般皆身外，何必苦苦相争。 星云物质时代，“皈依田园”似乎成了一种时尚。河南夏邑、湖北钟祥等中国长寿之乡每年都会迎来数以万计、五湖四海的都市人定居，他们尊奉着当地人的“生活情调”摒弃杂念，融入自然，生活规律。要求：不要脱离材料的含意作文。立意自定，题目自拟，文体自选。不得套作，不得抄袭。不得透露个人相关信息。书写规范，正确使用标点符号。【
43、答案】孤独是一种情调广袤无垠的戈壁上镶嵌着一条布置源头也不知去想的溪流，它轻抚着身边的每一块沙砾，用最甜美的嗓音吟哦着。它的听众只有一位我，因为它是流淌在我心间的歌孤独！在那个和它相依为命的世界里，我喜欢沿着溪岸向落日的方向走，在余晖中看晚霞绯红的面颊，看炊烟袅娜的身姿，看睫毛折射出的一道道彩虹？任由金黄的阳光洒落满身，任由徐徐清风吹乱发梢，任由孤单的思绪如断线的珠子一般辐射到四面八方。在只有我一个人的视野里，是孤独洗去了生活的疲惫和尘世的喧嚣，它安慰着奔波太久的心灵让心跳恢复了自然的频率。也喜欢在一轮孤月的陪伴下，蜷缩在瑟瑟的夜风中，看随手扔出的石块划出柔和的弧线，扑通一声，激起层层涟漪，然
44、后独自聆听着孤独，余音袅袅，不绝如缕。没有夜深人静书桌前母亲送来的牛奶，没有逢年过节时朋友们纷至沓来的祝福，甚至没有一只南飞大雁告诉我季节变更的消息。在只有我一个人的生活中，是孤独浇灌着茁壮成长的意志，无依无靠，无牵无挂，无忧无虑。拂去归园田居上的点点香尘，我看到陶潜是孤独的。“采菊东篱下，悠然见南山”的元亮像是摇曳于尘世之外的仙人，与自然浑然一体，毫无瑕疵的诠释着孤独。我想，孤独应是他那独一无二的菊花，它们散发出的缕缕馨香陶醉了灯红酒绿后一朵朵空虚的灵魂。翻阅葬花吟里的滴滴辛酸，我感到黛玉是孤独的。“今日葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”尽管外婆百般怜爱，尽管宝玉万般疼惜，她纤细的心思早已注定了
45、她的孤独。孤独是潇湘馆外茂密的竹林，透不进太多阳光，于是氤氲的潮气里便萌生了不竭的才情。我愿意像陶潜一样，在孤独的歌声中寻得心灵的安然和恬静；也愿意像黛玉一样，在孤独的歌声中，粹取最完美的才思，长出撑起天地的脊梁；更原意永远沉浸在孤独的溪岸边，在它一粒粒的歌声中，放牧着自己的灵魂。孤独，歌一般的情调。【解析】试题分析：这是一道材料作文的题目，材料有三句话组成，注意对三句话观点的提炼，第一句话说的是“活着就要创造”强调的是一种入世的态度，第二句话说的是“何必苦苦相争”，体现的是一种豁达的心胸，体现的是一种出世的思想，第三那句话的观点的情调的一种生活的情调。说那句话的三个观点前面两个各持一端，都太
46、绝对，第三个是持中的观点。综合三句话可以立意为：回归本真，活出情调。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道多则材料的材料作文，多则材料的作文要注意材料的分析，是相同的观点还是相对的观点，相同的观点要注意归纳总结，以共同的观点为了，相对的观点要注意辩证的分析，此题的三则材料，前两反应的是一种辩证关系，第三则在前两则辩证分析的基础上的之中生活中的具体体现，由此立意为要活出自己的情调，什么叫情调，根据前面两则材料的解释即：实现自己的价值的同时不要苦苦的相争。7（2016届广西武鸣高中高三上9月考）阅读下面材料，根据要求写一篇不少于900字的文章。南美洲
47、有一种叫“卷柏”的植物，它的奇特之处在于，它会行走。当感到水分不充足时，它就会把根从土壤里拔起来卷成一个球。由于体轻，风会把它吹走。当遇到水分充足的地方，它会迅速把根扎下，暂时安居下来。一位植物学家做了个实验，用挡板把卷柏周围围住。于是当卷柏又游走时，被档板阻挡，它只好返回原地。几次如此之后，卷柏认清了这个事实，就在原地扎了根。它打定心思不走了，便将根深深地扎进土壤里，长得比任何一段时间都要好。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【答案】用生命书写勇者无敌勇者是无敌的，但要成为一名真正的勇者，必须像孟贲一样，具有置生命、官位、万贯家
48、财于不顾的勇敢，将用生命书写“勇者无敌”的灿烂与辉煌。 勇者，是懂得舍生取义的英雄。英雄是在关键时刻逞出来的。甲午海战中，被日军偷袭的北洋水师狼狈不堪，但军队的斗志并未被击垮。当“致远”号身中九弹，船身倾斜，仍在丁汝昌的指挥下全速冲向日本旗舰时，勇者的精神瞬间暴发出来。他明知不可为而为之，但儒家的舍生取义”精神，却彰显无疑，同时也暴露出大清王朝积贫积弱的国情。面对列强，我们不仅需要勇者，更需要智慧，我们应该改革弊端，强大自己，才有制海权，才有话语权。因此，正如麦克阿瑟所说：在战场上，“只有勇敢的人，才配活着。” 勇者，是敢于破釜沉舟的强者。有一副对联说得好，“有志者，事竟成，破釜沉舟百二雄关终
49、属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”它揭示了勇敢顽强精神的真谛。齐楚白勺之战时，齐桓公见楚国兵马多于己方，且长勺地处楚国境内，对楚国地形十分有利，如果打持久战，自己终会寡不敌众。于是齐桓公下令，每名战士只得携带三天的口粮和兵器，其它的杂物全部抛弃。将士们见自己若不在3天内取得成功，必将挨饿受冻，便都做好了决一死战的决心。次日，齐桓公亲自督战，一鼓作气，将楚国打败。自此扭转了楚强齐弱的情况。从此走上称霸诸侯的道路。可见，勇者成为强者，还须具备破釜沉舟的勇气和舍我其谁的胆量干劲。 勇者，是舍弃万贯家财的智者。勇者需要智慧的辅助，才能成为英雄。90年代亚洲经济危机，刚刚起步的三星集团面临
50、巨大的压力。最黑暗二年，三星集团资金池一度见底，在艰难境况下，集团号召员工捐出自己家的金银首饰，帮公司渡过难关。上至总裁，下至普通职员，纷纷出力，使公司得以继续运转，渡过了那最黑暗的时期，成为今天世界电子产品巨头。勇敢、强悍，不是莽撞和硬拼，头脑发热，而是善于运用头脑，理性和智慧地处理问题，化解矛盾，走向成功。所以说，生活需要的是勇者，而真正的勇者是敢于善于运用智慧，理性地处理问题的人。 综上所述，倘若没有丁汝昌的舍生取义的勇气精神，北洋水师的伤亡会更大；倘若没有齐桓公那“破釜沉舟”的一计，齐国也许无法成就千秋霸业；倘若没有三星员工理性的相助，苹果也许将会独占鳌头。但所幸的是，世界上没有倘若。
51、因此，成功不仅需要勇气，还需要理性和智慧。勇者无敌，狭路相逢勇者胜；智者无敌，对手如林智者赢。【解析】【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】如果立片言以居要，蔽之以一字，那就是“变”。第一自然段是卷柏“自身寻求变”。对当下状况（“水分不充足”）的不满、离弃抑或是逃避实际上就是对新现状（“水分充足”）的渴求、奢望和追寻。第二自然段是“外力强制变”。这个外力就是“挡板”。而第二自然段比第一自然段，无论在分量、比重，还是在终极性结果方面都显得重要许多。若再对第二自然段进行细致分析，则可概括为“五变”，依次为“环境变”（“一位植物学家做了个实验，将卷柏周围用挡板
52、围住”）、“行为变”（“当卷柏又行走时，被挡板阻挡，它只好又回到原地”）、“思想变”（“卷柏认清了这个事实”）、“习性变”（“便将根深深地扎进土壤里”）、“效果变”（“长得比任何一段时间都要好”）如此一来，采用由果溯因的方法，不难找到稳妥的立意角度：一、与其逃避环境不如改变自我。二、置之死地而后生。在此宏大的框架之内，可殊途同归地表述出字面各异的命意。而考生立意的偏颇形形色色，实质只有一点，那就是看不透材料的本质，抓不住材料的内核。具体表现为如下三点：第一、顾此失彼，抓住一点不及其余。如：将材料立意为借助外力，专心、专注、专一，浅尝辄止，基础重要等等，这或是由抓住第一段丢弃第二段，或是抓住第二
53、段丢弃第一段所致。第二、束手就擒，尽显被动屈就色彩。如：有同学将立意确定为“既来之，则安之”，流露出的是一种无力改变现实的无奈，在弘扬正能量方面显得力量薄弱。第三、解读粗疏，分辨概念马虎大意。有同学将立意确定为“选择”，须知“选择”是一种带有自主性的行为，而第二段“被挡板挡住”之后的卷柏，已经没有主动选择的可能了。与其说是选择，不如说是被逼入绝境。白居易曾提出过“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的文学主张。我们考生写应试作文也一定要顾及文章济世匡时的功能，要高扬时代主旋律，弘扬社会主义核心价值观。以励志、劝学、向善、敦品为着眼点，拓宽广度，挖掘深度。这样才能写出较高品位的考场作文来。绝不能疏于
54、经营，胡乱草率从事。要想在主题上趋向丰腴饱满而规避干瘪空洞，就得考虑内容因素的多元与对立，黄果树瀑布之所以壮观，就因为有巨大的落差。不妨在拟定题目时，着意在二元对立因素方面出彩，比如上述“与其逃避环境不如改变自我”中的“逃避环境”与“改变自我（适应环境）”、“置之死地而后生”中的“死”与“生”都构成落差与映衬，比照与对立，这样一来，文章中也容易在举例论证时，构成正反对比，彰显自己的观点态度，以收到旗帜鲜明之效果。8（2016届贵州思南中学高三上期中）阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。上帝召开一个会议，想了解赐给动物们翅膀后，它们是如何使用的。鹰说：我用翅膀在天空中飞翔，一切猎物
55、都逃不过我的眼睛，我因此生活无忧。鸵鸟说：我用双腿在荒漠里奔跑，翅膀从未派过用场，它已成了沉重的负担。企鹅说：我已把翅膀变作鳍，它使我和鱼一样，能够在海洋遨游。上帝忽然发现还坐着一个人，便奇怪地问：你没有翅膀，来这儿干啥?人说：上帝啊，虽然你没有赐予我翅膀，但我的灵魂可以飞翔，它带我飞翔到任何脚步不能到达的地方。要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题，自选文体。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【答案】隐形的翅膀记得有这样一句话：“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”每个人的一生都会经历各种苦难，但是当上帝关上一扇门的同时，也会打开一扇窗，因此我们要插上隐形的翅膀
56、，从窗子飞出去。这隐形的翅膀是信念。2004年奥运会上，中国男子体操队因接连失利而与冠军失之交臂，随之而来的是民众的不理解，媒体的斥责。这无疑在他们的心中蒙上了一层阴影。他们得去面对、承受和思考。在2008年，他们用成功的泪水写下了这4年来辛苦的战绩，证明了他们从来都没有放弃过，气馁过，也从未受到过外界的影响。这是因为他们的心中有坚定的信念：“一定会更努力地完成2008年的奥运会。”信念犹如一双隐形的翅膀，带着曾经失败的人寻找成功的路。这隐形的翅膀是自尊。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原面对腐朽的君王发出了“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”的感慨，但是现实的黑暗并没有驱使他与世俗的贪官同
57、流合污，他一直坚持自己的原则：“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也!”在正直与腐蚀的矛盾中，他选择正直，而不是摒弃自己的尊严。自尊犹如翅膀，带着屈原捍卫自己的人格，逃离世俗的黑暗。这隐形的翅膀是拼搏。或许有人会说高三是幸福的，是美丽的，我说高三是一种拼搏，我们要有足够的体力和足够的信心面对。高三是苦的，但也是甜的，它让我们在题海中摸索、挣扎，挣扎过后会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之感。拼搏需要时刻保持清醒，例如，在做一道题目的时候，用一种方法不成功时，就用另一种方法。一味坚持换来的只能是疲惫和失败。男子体操队之所以取得成功，是因为他们的灵魂深处有坚定的信念；屈原之所以不与世俗同流合污，是因
58、为他的心灵深处坚如磐石的自尊；高三之所以是美的，是因为拼搏之后会品尝到甘甜。这些隐形的翅膀能带领我们到达理想的彼岸，到达脚步不能到达的地方，看到更美丽的世界。【试题分析】这是一道新材料作文题，从不同角度可以确定以下立意：从鹰的角度：充分发挥优势，才能创造出更美好的生活。从鸵鸟的角度：不能正确运用优势（天赋），优势也可能丧失甚至转化为劣势。从企鹅的角度：创造性地运用条件/善于根据环境改造条件。从鹰、企鹅的角度：成功者善假于物也。从鹰、鸵鸟、企鹅的角度：成功者善于利用有利条件，而失败者则恰恰相反。从上帝的角度：上帝是公平的!上帝关上一扇门，必会打开一扇窗。从鹰、鸵鸟、企鹅和人的角度：命运是公平的，
59、让你在失去什么的同时得到别的东西。从人的角度1人的生命短暂而脆弱，但因为拥有了某种美好的事物（信仰、追求、理想、幻想等等）而使生命获得新的高度。2在精神世界里，人类享有高贵的自由。3生活总有不尽如人意的地方，但我们应该拥有更崇高的精神追求。4崇高的灵魂可以弥补生命的缺陷。5人类如果失去了理想，世界将会怎样?6人不能决定生命的长度，但可以延展生命的广度和宽度，所依靠的是思想（或信仰等）【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析
60、。是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。本题是一道新材料作文题，可以从不同角度确定立意。从鹰的角度、从鸵鸟的角度、从企鹅的角度、从鹰、企鹅的角度、从鹰、鸵鸟、企鹅的角度等。9（2016届河北保定一中高三上第三次考试） 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 有钱就是任性 有貌就是任性 有才就是任性 有权不可任性一个人该不该“任性”，又该怎样“任性”。这些流行语所反映的人生态度、价值追 求、社会心理，引发了你怎样的联想和思考？
61、请自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：（1）题目自拟，立意自定，文体自选；（2）不得抄袭，不得套作；（3）书写工整。【答案】任性杂谈什么是任性？简单来说，即是在占有某一资源过于充沛时，对此资源的利用或“挥霍”达到一种令人眼红的级别，这是任性。什么叫有钱？有貌？有才？这我想不必解释了。为什么会有“有钱即任性”这类风潮似的感悟呢？按我的思路，大体有三个原因。首先，眼界不同。如同井底之蛙不懂雄鹰击长空的快意，我们普通正常的小市民自然不懂家缠万贯者的行事方式。开豪车，赏名酒，只是人家普通生活中的一部分，就好像我们骑自行车去了趟超市一样简单。可这时偏偏有人来酸了：“你知道我们多么努力么？！他们还在
62、这里炫富，全是大贪官！”我大觉得很好笑，这有钱人未免也太冤枉了些。对此我倒有一句忠告圈子决定眼界，羡慕可以，嫉妒也罢，千万别发展成恨意来。其次，跟风所至。我犹记得“有钱任性”这句话实际出自一场骗局，被骗者掷出“我就是要看他能骗我多少钱”的“豪言壮语”令网友大跌眼镜，一时“有钱任性”风靡网络。万达老板王健林儿子王思聪的微博下时常有人留言“任性”二字，可迅速打完那一二快意点击发送后反倒觉得无限空虚。别人生活与我何干，那为何要发？曰，大家都发，这时预期跟风潮流侩子手一般砍断理智的手指，不如看看自己，读读内心更佳。最后，也是最重要的一点，社会畸形。古有梭伦以财产多寡划分人的等级，如今的人类社会真是越活
63、越回去了。我不得不说，现代社会将实用主义发挥到了极致，以至于金钱，相貌这一类实用性极强的东西永远竞争的天秤上高高在上。可怕的是，所有人都认为这样三对的。你问大部分普通人想变成什么样的人，他们会回答的是“有钱人”，而不是“诗人”。“有钱就能任性了”被多少人当成终身奋斗的目标？我很庆幸我骨子里理想主义的火苗还未熄，我还有哪怕一穷二白也要完成的梦想。可当身边的人说这个专业能找好工作，那个专业就“任性”不起来了时，我才知道，我先输给了这个社会。当然，我必须谈谈我崇尚的任性：“知天命而从心所欲”是我见过最完美的解读。这里的知天命当然不是指知道自己大限将至，而是知晓自己的内心，重获小学科学课被老师夸赞“真
64、是当科学家的料”那种明镜般的喜悦。浑浊应先被澄清，不然再远大的航行都会被淤泥绊住。任性三追求理想，创造改变时“俯首甘为孺子牛”的坚持，是“众人皆醉我独醒”的彻悟，三“侣鱼虾，友麋鹿，傍青竹，依寒梅”的豁达，是“我就是我，是不一样的烟火”的个性。一直在背历史的我想，现代社会真应该在引发一场启蒙运动，核心是回归本心，实质是让人知道什么才是真正的任性。【解析】试题分析：作文材料透过中学生耳熟能详的新词新语引导学生关注现实生活，辩证、理性地思考分析现实问题，比较好些。考生审题时，可采用找关键词句法，材料中的关键词为“任性”，审题难度较小。但考生大多不会全面把握材料，最好能对材料中的几句话“有钱就是任性
65、、有貌就是任性、有才就是任性”加以综合分析。当然只写一个方面也不离题。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【易错警示】考生易犯错误有以下几点：一草率立意，只挑作文中个别字眼，如写“对流行语的思考”，考生完全抛弃了作文材料，写追求、责任、幸福等。二思辨能力不强，只罗列社会上种种任性的现象行为，而不善于分析评价，进行了分析评价的，又过于肤浅，对现象简单地以“好”和“不好”进行切分。10（2016届河北邯郸一中高三一轮收官考试一）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）好莱坞动画大片机器人总动员，描述了公元2700年时人们的生活：由于过度依赖智能设
66、备，人们都变成四体不勤的大胖子，除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存他们就是传说中的“低头族”。地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时，甚至驾车时，总有很多人低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上，对身边的世界漠不关心。网上广为流传这样一句话：“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”对于以上现象，你怎么看？要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号
67、。【答案】低头族，请抬头放眼当下，手机走进社会的每个角落，在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。在大街上、地铁中、商场里，随处可见戴着耳麦，拿着手机的低头族。他们完全沉溺在虚拟的网络世界，对周围的一切视而不见、充耳不闻，把自己与周围的世界割裂开来。 我们已经习惯了手机带来的种种便利。但是，凡事有利必有弊。在手机大行其道的今天，我们的生活方式和价值观念正在被不断地侵蚀、改变。对手机的过度依赖，让我们自身的一些功能逐渐被异化。 过分依赖手机，会让我们的健康受损。现在一些人特别是青少年自制能力差，常常通宵达旦地玩弄手机，长期地低头对着屏幕，戴着耳机，敲打键盘，不仅影响人的视力，听力，还会造成身体免疫
68、力的下降，思维神经的混乱。 过分依赖手机，会疏远人与人之间的关系。长期沉溺于网络的虚拟世界，会让我们与现实生活脱节，眼中影响正常的人际交往。由于习惯了过度的依赖手机，很多人不愿与人交往，造成了自闭症，甚至有人形成一种异化人格，不愿意与现实生活中的人打交道，这对于一个人的成长和发展是极为不利的。过分依赖手机，会弱化我们的思考能力。网络上每天都有海量的信息，网络世界被各种各样的垃圾信息所充斥，因为网络信息的即时性特点，很多人对面对大量信息时，只是抱着围观的心态，不加取舍的进行阅读、浏览，这样的快阅读，不经过筛选、思考，被动接受，对人的思想和精神不仅无益，反而有害，大脑就像一个容器，当我们的大脑被各
69、种纷杂的各种信息所填充时，就无法装下我们自己的思想了。 当低下头的时候，我们于是就再也看不到天空的湛蓝、白云的飘逸、绿树的葱茏、鲜花的绚烂，我们再也感受不到生活的诗意、自然的伟大、宇宙的神秘、人文的崇高。丢开手中的手机，让我们不做低头族，要做昂首挺胸的抬头族，回归到正常的社会生活中来，感受亲情的温暖，友情的珍贵，思考的乐趣，阅读的快乐，做一个身心健康、精神充实、富有品味的现代人吧！参考立意：主要抓住（1）懂得如何与其他人交流，不要沉迷于虚幻世界，忽视了现实。（2）关注身边的世界和身边的人。（3）不要因手机疏远了各种感情。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【技巧点
70、拨】文题材料中，有一个关键词“低头族”，它是由“手机”和“冷落”的英文单词组合而成的；一个关键句“信息时代的无礼与冷漠正在全球蔓延”。由关键词和关键句可以看出，立意应该侧重于“低头族”的负面影响，而不是对“低头族”现象给予肯定。作文题目尽管要求自选文体，但就这个作文材料来看，写议论文要好一些。因为如果写记叙文，则可能只是列举一些现实生活中的“低头族”现象，如某人因沉迷于手机，结果造成人际关系紧张、亲情淡漠、事业遭受失败等。如果写议论文，则大有内容可写，如分析“低头族”现象的表现、原因、危害、解决措施等，从而使文章有深度。因此可以从以下角度构思：（1）凡事应讲求度。合理使用手机，可以为生活带来更
71、多便利，但过度依赖，沉湎在手机的小世界里，就会让人们失去独立思考的能力，让人与人之间变得更加淡漠。（2）不应该被手机所左右。手机虽是现代生活中不可或缺的一部分，但若不加节制，必然给生活带来麻烦，致使人际关系疏远，甚至引发情感危机。（3）低头族，请抬起头来。 “低头族”除了容易导致交通事故、损害身体健康外，长此以往会制造人际“沟壑”。不少人手机中的熟人、朋友成百上千，在现实生活中却是“孤家寡人”，没有一个可以倾心交流的人。（4）唤醒自制力。如果因“低头”淡漠了友情、亲情，损害了身体健康，罪魁祸首不是手机，而是我们的自制力。要唤醒自制力，既需要自我警醒，也需要社会给予提醒。（5）切莫被科技所“害”
72、。 科技的发展是为了人们生活得更加便捷，如果不能正确应用，或许被科技所“害”。正确运用科技吧，现实世界总比虚拟世界真实和温暖。（6）不要患上手机依赖症。一味沉浸在虚拟世界里无法自拔，会逐渐把自己封闭起来，和现实世界断了联系，等到需要处理现实中的问题时，就会无所适从。11（2016届河北冀州中学高三复习班第二次月考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）传说，佛祖的前身是位国王。有一回，他看见一只饥饿的老鹰正在追捕一只鸽子，慈悲心起，把鸽子藏进怀里。老鹰说：“那你就忍心看着我饿死吗?”佛祖命人取来天平，他愿意从自己身上割下一块与鸽子同等重量的肉还给老鹰。可无论佛祖割多少肉
73、都无法与鸽子的重量相等。最后，佛祖亲自跳上天平，天平的两端终于相等了。 读了以上材料，你有何感悟?请自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。【答案】流浪狗也不是“浮云”那天我掉泪了。家属院里突然围了许多人，门口还停了两辆警车。我对警车莫名其妙地有种敬畏，以为发生了什么大事。后来才听说常在院里跑的那条野狗咬住人了，便拨了110来。因为是条野狗，没法和主人交涉，只好叫了110大家也都以为就该这么办。我起初还真不知道整天在院子里乱跑的脏兮兮的小叭狗是只女狗。那只狗尽管脏，因为平时总见到，也没觉得它多凶。后来有一段时间也不常见到它，再后来就听到在家属院东南角堆放的一堆下水管
74、废料方向传来的小狗的碎碎的叫声。最初发现有几只小狗崽的自然是那些成天在院子玩耍的孩子们。他们既好奇又兴奋，甚至几个小伙伴都各自圈定了他要那只带黑点的，他要那只黄灰色的，他要那只纯白色的云云。他们哄闹着既怕又惊地试图接近那堆下水管。那只流浪的母狗原本目光柔顺地看着自己的幼崽，似乎像所有做母亲的动物一样充满慈爱与安详。起初，那群孩子哄闹着走近时，那只母狗十分警觉地站起来，低声的吼叫，孩子们下了一跳，但很快又不甘心折返回来。一个稍显大一点的男孩儿拿了个小棍子走在前面，那只母狗突然像发了疯一样朝他扑过来，呲着牙，咬住了那个男孩儿的裤腿儿。那其实也就是一条小叭狗。很多孩子“哇”第一声带着哭声儿跑开了。被
75、咬的那个男孩儿赶来把男孩儿弄到诊所打狂犬疫苗针去了。110警察也没办法捉到那只母狗，它钻在水泥管里护着幼崽。那被咬男孩的家长叫嚷着“开枪开枪打死它打死它”因为母狗钻得太靠里边根本无法开枪，那男孩儿的家人跑着找来一根长棍子往管子捅，使劲儿地捅，随即就是小狗们尖叫声，母狗忽地一声窜出来扑向人群，人群轰地闪开了，警察也吓了一跳，但很快朝这只狗开了两枪，击中后腿和肚子。流浪狗凄惨叫着倒在地上，那警察迅速地上前又补了一枪，在头上。流浪狗后腿蹬了蹬，嘴里流出血沫子。那男孩儿的家人又拿棍子在流浪狗身上夯了两棍。那是我第一次见警察的手枪，也是我第一次见警察拿手枪打东西。我的心里突然有一种说不出的滋味。那几只小
76、狗崽听说也被那男孩儿的家人用棍子使劲儿捣了捣，直到没了声响。围观的人散去了。夜里的时候，又听见有小狗儿碎碎的叫声，好像饿了找妈妈。我儿子问我，爸，他们会不会还把它用枪打死呀。我掉泪了，默默地说，不会。是呀，凭什么呀。【解析】试题分析：新材料作文不同于过去的材料作文，不存在最佳立意，可多角度立意。它既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。较话题作文，新材料作文显然加大了审题立意的难度。如囿于选取最佳立意的成见，审题立意就会放不开。审题立意可循如下步骤：1材料人或物：佛祖、老鹰、鸽子。主体人物：佛祖。主人公做了什么事：为救鸽子割肉饲鹰。事件的结果：搭上自己的性命，才与鸽子的重量相等
77、。2材料的性质和倾向：无褒贬，中性。3抓关键词：慈悲心、愿意、同等重量、无论、相等。4筛选观点主题。无论佛祖割多少肉都无法与鸽子的重量相等，是因为生命的价值不是以质量来衡量的，生命无贵贱，众生皆平等。确立第一主题：生命是等价的。这个角度可以产生一些其它立意，如尊重生命等。5其它角度：佛祖角度：慈悲为怀，善待生命。舍生取义，无私奉献。为善需要全身心的投入；老鹰角度：大自然也有它的生存法则，人为地破坏需付出代价。面对强权，敢于捍卫自己的正当权益；鸽子角度：光靠佛祖的庇护是无法生存的，要学会自强。要学老鹰，莫做鸽子。当然，从材料整体得出的第一主题及从主体人物身上确定的立意较为稳妥，可以有效地防止偏离
78、题意。另外，可供提示的热点素材示例：1人类自以为万物之家长（捕杀藏羚羊，捕杀鲸、象），任意处置别的生命。2感悟那只流浪狗，包括黑心烧烤，把猫肉变成羊肉；3美国有任何资格处置别国领导（绞杀萨达姆，击毙拉登，轰炸卡扎菲）；4杭州图书馆最具人性光辉，允许流浪者、乞丐在此浏览，有人质疑，馆长回应，（大家平等）；5大学生就农民后献出生命，有人质疑值不值；6城市农民工的关注问题；7最牛局长事件，公开宣扬“坐轿”“抬轿”的恶劣调论；8富家子弟无视生命（杭州飙车案、“我爸是李刚”）、药家鑫案事件背后是对别人生命的漠视。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】写好给材料作文
79、必须读懂材料。既然给材料作文的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向 ”，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。如，本题，我们要认真分析材料，研究关键词，并准确确定立意角度，同时，还要注意审题过程：一、找要素二、析原因 三、辨关系 四、拟中心。12（2016届河北冀州中学高三上一轮复习检测一）阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）“团结广大起床困难户，为实现早起、吃早饭、打早卡伟大理想不断奋斗。”最近，某某大学起床协会“火”了。该协会提供叫醒服务，号
80、召会员早起，受到众多“资深起床困难户”的青睐。据了解，类似此“床协”，近来在其他各高等院校也相继涌现。（11月7日新京报）对此，有人为之叫好，称此举是青年学子上进心与自制力增强，积极“入世”的表现，从他们身上看到了希望；但也有人并不这样认为，称起床靠“床协”是对颓废的妥协，是自我控制能力不强的一种表现，能叫醒一个人的不是闹钟，也不是床协，而是梦想。你又是如何看待此事的呢，请结合所给材料，写一篇不少于800字的文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【答案】成功，要靠自己人，是高等动物，有高于其它动物的智慧大脑，有着复杂的情感，有丰
81、富的内心世界，有自己的喜怒哀乐、欢喜和忧愁。我们每个人都有自己的角色，我们每个人都有自己的台词。无论再好还是再坏，生活总在继续，我们只有努力演好自己的角色。接触不同的人，同样的身份，不同的年龄；同样的年龄，不同的成功。每个人都是那么的不同。当你看到不同的人时，是否会感慨？有些人闪闪发光，让人眼前一亮；有些人却又那么的平凡，平凡得无人问津。有的人像宝石，光彩夺目；有的人像小草，平淡无奇。每一个人，都怀揣梦想，渴望一份成功，可并不是每个人每一次都会成功。人生都会经历失败，成功或许有不同的方法，但我相信不论时间长短，每个人都会有成功的机会。人一定要靠自己，不知从何时起，便记住了这句话。我们要求自己不
82、断的进步，憧憬美好未来，而有时却安于现状不想进步，逐渐懒惰，甚至堕落。这个时候不要做匍匐一生的藤蔓依附别人而生存，没有人能帮的了你。唯有靠自己去改变心态、改变思维理念，不断的学习进步，不断超越自我，做最好的自己不断追求。在外面难免会受委屈，这个世界逼着人长大，逼着人懂事，有时只想做我自己，不受任何事和人的影响，也不想听别人的闲言碎语。有时，也许我们在想，像我这样的人，社会需要吗？很多人都说活的越简单越好，很多人又拼命的活得不得不复杂，欲望与奢求，只不过是无底的深渊，没有任何东西能填满它。何必为那些得不到的东西忧伤彷徨呢？红尘再深，也有属于我们的一剪月光。不要贪恋月圆丰盈，其实我们需要的只是星星
83、之光。何必把自己放在世俗的围城里去你争我夺呢？学会心疼自己，把心情放在祥和的阳光里，享受人生，过一种属于自己的生活。遇到挫折，我就蹲下来，抚摸着自己的影子，轻轻的每个人都是独一无二，没有完全相同的两个人，自己的人生也只能靠自己走下去。人生不需要照着别人的模式僵硬的走下去，每个人都会有适合自己的人生路，但不管我们选择怎样的路走下去，只要你坚持，只要你一步一步的超越自己，我相信成功一定会属于你。如果你还仰望梦想，在追寻成功的路上徘徊时，请一定记住：成功就是坚持做你自己，靠自己的努力做最好的自己。【解析】试题分析：参考以下立意：成功需要借助外物，但更需要自我努力；成功，要靠自己；有梦想，才 有希望；
84、要勇于克服困难，敢于拼搏，才能实现梦想；一床不起，何以闯天下。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】：这是一篇材料作文题。材料的关键是一种认为此举是青年学子上进心与自制力增强，积极“入世”的表现，有希望；一种认为这是对颓废的妥协，是自我控制能力不强的一种表现，缺乏梦想。从“资深起床困难户”的态度上来看，这些青年学子们的确是有了上进心，自制力也增强了，也看到了希望；但从某种意义上说，这的确是自我控制能力不强的表现，不能总是依靠外力 来起床，需要的是自己的自我控制力，心中有梦想，为了梦想就应该艰苦奋斗，去追求梦想。13（2016届河北武邑中学高三上四调）阅读
85、下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）今年的第68届戛纳电影节上，台湾电影导演侯孝贤凭借刺客聂隐娘获得最佳导演奖。这天，他已过完68岁生日。在过去的20多年中，他前后七次入围戛纳影展主竞赛单元。刺客聂隐娘中有一个磨镜老人，侯孝贤做电影，就如一个磨镜老人，好镜子得花好多心思和时间来打磨。侯孝贤的每一部电影都保留着自己的个性签名，也拥有完全不同的突破，这也是侯孝贤被看作一个传奇的原因。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【答案】专注微笑着前进，只留下雨过天晴的专注，一直到时间过去，路灯吹熄，也舍不得忘记。“彼以剑锋
86、创其始者，我将与笔锋竞其业。”文学巨匠巴尔扎克如是说到。他用他对文学的痴迷与专注创造出一部部如欧也妮。葛朗台一般的著作。一个人只有专注于一个目标，才能在这个目标上取得成功。型心大家对麦当劳都不陌生吧，可谁又了解它背后的故事呢！麦当劳在创业之初只是小店，当时有一个叫克罗克的年轻人和一个荷兰人从麦当劳兄弟手下买下了这个小店。克罗克是一个有点愚蠢的人，他只开麦当劳店，加工牛肉，养牛钱都由别人赚，而荷兰人却十分聪明，他不让任何人有赚钱的机会，麦当劳，牛肉加工厂，养牛场全在他一个人旗下。好多年后，人们在一个荷兰农场里找到那个荷兰人，他除了200头牛以外一无所有，而此时克罗克早已将麦当劳店开遍世界了，他使
87、麦当劳成为了世界快餐第一品牌，而他自己也成为了美国最有影响力的企业家之一。这也许就是专注的力量吧！也只有专注的事情才不会给自己留下遗憾。辛勤的蜜蜂永远也没有时间的悲哀。朱熹说过，读书有三到，谓心到，眼到，口到。著名物理学家李政道博士年轻的时候，没有可以静心读书的环境。他在一个人声鼎沸的茶馆里的一个角落读书。刚开始他常常在嘈杂的人声中头昏目眩，后来他强迫自己把思想集中在书本上，经过磨练，再乱的环境也不能把他从书上拉开了。他的成就让我看到了专注的力量，无与伦比，无可厚非。爱因斯坦之所以成为举世闻名的科学巨匠，是因为他对科学研究的孜孜不倦，在勤奋，专注的专研中达到了忘我的境界；偶像歌手周杰伦，若不是
88、对音乐的执着与专注，短短时间写出十首歌做成第一张同名专辑，今日的歌坛也不会因为他绽放异彩；岳飞之所以名垂千古，全然是凭他对“收拾旧河山，朝天阙”的专注。平常人做平常事也需要专注，真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感，而是出自与对人和对客观事物的热爱和专心。“出乎其外，如乎其内”，如果专注于某一件事情，哪怕它很小，只要你努力做好，无与伦比的专注就会带来不寻常的收获！【解析】【试题分析】构思点拨：这是一道材料作文题目，做好材料作文的关键是把握好审题立意。我们首先要读懂材料，材料叙述了台湾电影导演侯孝贤凭借刺客聂隐娘获得最佳导演奖，以及他20多年中前后七次入围戛纳影展主竞赛单元，并用刺客聂
89、隐娘中有一个磨镜老人作比，具体说明了侯孝贤被认为是传奇的原因。我们可以从以下几个方面确定本题的立意：【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】本题是一则材料作文，对于材料作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，总结出材料的主旨，紧扣材料，从材料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。在平时复习中要注意积累各类型材料作文的特点及审题立意的方法，熟练掌握并使用“主旨领悟法”“关键把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“细节切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。本材料可采用“由果溯因法”来审题立意：侯孝贤之所
90、以成功，其主要原因是：（1）专注专注是一种精神，更是一种态度。专注于学习，你将成就学业；专注于工作，你会做出一番事业；专注于人生，你将拥有无尽的精彩。专注是成功的必然因素，是伟人的共同特点。高尔基才能成为文学巨匠；专注于奔跑，刘翔才能叱咤赛场；专注于真理，伽利略才敢于挑战权威；专注于飞翔，莱特兄弟才能在天空中翱翔。因为专注，成功才得以诞生（2）创新创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。比如：著名音乐家谭盾的故事；徐悲鸿中西合璧，独树一帜；齐白石从木匠到绘画大师；“杂交水稻之父”袁隆平。商鞅变法，嫦娥二号，苹果产品（3）专注、投入、创新才是走向成功的必由之路。联系现实，无论是从国家
91、提倡的“大众创业，万众创新”层面，还是从屠呦呦收获得诺贝尔奖的个人层面，提倡专注、投入、创新对那些浮躁的年轻人来说有着现实的意义。14（2016届河南郑州一中高三联考）阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800 字的作文。复旦大学某学院一名女生拍毕业照时帽子掉在了地上，低头捡时错过了合影的瞬间。虽然摄影师当场补拍了一张，但后来发到同学们手里的却还是那张缺了一人的合影照。女生去找学院要求重印所有同学的毕业照，学院却推脱是照相馆的责任，让那位女生自己去交涉，还说那女生是小题大做！而校长杨玉良在毕业典礼致辞时，却向这名女生真诚致歉。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的
92、范围作文，不要套作，不得抄袭。【答案】教育杂谈：为复旦大学校长就毕业照道歉事件叫好2011年7月3日，复旦大学校长杨玉良在2011届本专科毕业典礼暨学位授予仪式上，就“一名女生未被拍进毕业照，事后遭学院推责”事件向学生们道歉，成为毕业典礼上的最大看点。原来，复旦某学院的一女学生，在拍毕业照时帽子掉在了地上，低头去捡时不巧错过了合影的瞬间。虽然摄影师当场补拍了一张，但发到同学手里的却还是那张缺了一人的毕业照。事后，学院推脱是照相馆的责任，让她自己去交涉，还认为其小题大做。我们不禁要为杨玉良校长的道歉行为叫好。杨校长的道歉是敢于自报家丑的一种做法，也是敢于正视问题的一种做法，由此我想到了另外的一个
93、故事：1970年12月7日上午，整个东欧大雪压境，这是东欧最寒冷的季节。当时的联邦德国总理勃兰特访问波兰时，冒着凛冽的寒风，来到华沙犹太死难者纪念碑下。他向纪念碑献上花圈后，肃穆垂首，这本来是一个十分普通的仪式，随行的人开始等着这个仪式的结束。突然，勃兰特的双腿跪在了犹太人死难者的纪念碑下，他这一举动让所人都猝不及防。“勃兰特之跪”是一个国家和民族深深的忏悔，这一跪的份量重如泰山。可我们的近邻日本却每年都在做着修改历史教科书的事，相形之下，日本似乎该向德国学习。从这个层面上讲，我们许多国人有“近邻不如远亲”之感也就不足为奇了。虽然杨校长的道歉不能和勃兰特的举动相提并论，但二者的本质是一致的，都
94、是敢于面对错误，勇于承认错误的表现。但在我们的身边，也有一些人和一些部门的脊梁却是软的。2011年4月20日的法制日报曾登载了这样的消息：沈阳3天内查获40吨毒豆芽，经检测，其中含有亚硝酸钠、恩诺沙星等。人食用含亚硝酸钠的食品会致癌，恩诺沙星是动物专用药，禁止在食品中添加。沈阳市打假办会同公安、工商、质监、农委等部门，召开专题会议进行研究。会议上，各部门均阐释毒豆芽不归自己监管。类似这样的报道已经多次见诸报端，让人看了不禁感到气愤，或许很多的人都已经习以为常了。可是我们不禁要问，这样事关人命的大事，在我们许多有关部门那里却在互相推责-“各部门均阐释毒豆芽不归自己监管”-我不禁要问，那到底归谁监
95、管毒豆芽呢。若是毒豆芽制造者有一天良心发现，并突发奇想要交管理费，那他又该交给谁呢？是不是每个部门都要交一份呢？这不免让我们想到另外的一个社会现象，那就是众多的部门无法管好学校周边的网吧，这一现象曾被网友戏称为“九龙治水”。我可能以小人之心度君子之腹，把我们的中国人想的太坏。正如鲁迅所说：“我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。”鲁迅先生的这话是讲当时的“国民政府”的，用在这里似乎不恰当。史记曾言“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”，追利求物，是人之本性，但我们在利的面前，还是要讲一点义的。不然我们的国人都会成为见利忘义的小人。杨校长在毕业典
96、礼中希望“所有有真才实学的教师受到真正尊敬，所有学生受到关注呵护，学生对学校能充分发表意见”。我想那个推脱是照相馆的责任，让学生自己去交涉，还认为其小题大做的某学院也该深刻的反省一下自己的行为了。众所周知，大学是培养人，并使之成为人才的地方。试想一下，如果一个校长没有敢于担当的责任，我想他的教职员工，一定也不敢担当，那么推诿便成了家常便饭，自然便有了“学院推脱是照相馆的责任”。被群众誉为“史上最牛校长”的叶志平校长虽然远离了我们，但他在“512”汶川特大地震中仅用1分36秒就组织2000多名师生全部安全逃生的光辉举动依然活在我们心中。正如臧克家所言“有的人把名字刻入石头想“不朽”；有的人情愿作
97、野草，等着地下的火烧。”叶志平校长的行动或许告诉了我们许多在某些人嘴里喋喋不休却又无法落地的道理。这也许就是“事实胜于雄辩”的启示。从这个角度讲，还是小题大做些好。【解析】【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】要写好材料作文，首先要审好题，审题方法常见的有提炼中心法、找关键句法、把握情感倾向法、由果溯因法、多角度分析法、多材料异同比较法等。其中提炼中心法是写材料作文最为常见最为稳妥的审题立意方法，写材料作文时，如果能准确提炼材料的中心，并以此作为文章的主旨，一定会使写出的文章既切题又有深度。其中由果溯因法是最常用的方法，事物都是互相联系的，审题时如果能由
98、材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳立意。15（2016届黑龙江大庆实验中学高三上期中）阅读下面的文字，根据要求作文。 （60分）有人说，最好的预言是过去，如果你希望现在与过去不同，请研究过去。有人说，怀旧是希望之路上的绊脚石，为了更好地前行，不要沉湎于过去。要求：自主确定立意，确定文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围；不要套作，不得抄袭；书写规范，正确使用标点。【答案】温故知新传承历史，继往开来预言是对生活的预设，无疑已经过去了的历史，可以判断预言的正确与否，进而启示我们去研究过去；希望是对生活的期盼，可是当现实生活稍不如意，有人就产生今
99、不如昔的怀旧感，进而沉湎于过去。这就要求我们对以往的过去有一个清醒的认识，做到温故知新，传承历史，继往开来。生活离不开历史。生活中一些预言与现实非常接近，也有一些预言与事实差距很大。有人曾预言“未来人们将不再利用煤炭供暖或者做饭。那时煤炭产量将严重不足，但是并没有完全耗尽。”而现实是许多国家虽然不再直接利用煤炭供暖或者做饭，但煤炭仍然以电流的形式，为许多部门供应暖气和燃气。作为一个正经历快速转型国家的中国，总会面临各类困难和问题，这也给喜欢用耸人听闻的预言放话的人士提供了机会。不过经验证明，用“媒体报道+线性推论+简单类比”方法得到的中国危机预测的准头实在欠佳，时间告诉我们，一个有着伟大复兴梦
100、的中国，正在渐渐和平崛起。中国不仅有能力证明耸人听闻唱空中国的预言破产，而且保持较稳健的增长，并对全球的发展做出了自己应有的贡献。 从历史看现实，面对对错参半的预言， 把死去的历史与鲜活的现实联系起来，结合当下，借此鉴今，探讨时事，对我们的生活不无指导意义，富于启发。我们可以从中获得知识或者洞察力，使得我们可以改变我们今天需要改变的行为举止，想法和感觉。一位哲人曾说过，遗忘过去的人注定要重蹈覆辙。历史是为良师，是智慧的源头。可我们有些人却花很多的时间在重复着过去的错误，但我们也容易沉湎于我们过去的境地，希望它能给我们一些就在此时此地能改变我们生活的暗示。的确，以往的过去有很多可以教我们的地方。
101、 一战二战的德国扩张，可以帮助并指导未来的领导者们在相同的环境下，知道什么可以做，什么不可以做。相信现任德国领导人，绝不会沉湎于昔日的辉煌之中，否者也就难有今日德国在欧盟中的话语权。过往的历史能够帮我们明白为什么一些事情会变成今天这个样子。 从历史中学，从现在中学。我们的历史可以给我们提供一些指导，但是改变我们，并使我们不断进步，就要求我们研究历史，活用现在。 希望现在与过去不同，就研究过去；为了更好前行，不要沉湎过去。温故知新传承历史，继往开来。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】材料作文审题立意的几种方法：1从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时
102、会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。如： 例1巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！” 读这则材料，就要注意贝利先后两次回答“下一个”时所处的情景，要抓住最关键的句子“下一个！”思考，初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的勇于进取，奋斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可
103、。 例2：北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口，。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知；并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”“其人自护所短”便是关键句，这一关键句意在告诉人们“自护所短”是要不得的，因此可以较容易地得出结论：不可自护所短。若抓不住这一关键句而赞颂北人不同凡响的壮举就偏题了。2从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。例如： 比利时国王和王后有一次宴请成名以后的爱因斯坦，派马车夫去火车站接站，车夫一直等到车站的人散尽的时候，
104、也没有接到爱因斯坦，就独自赶车回到了皇宫，他刚刚回来，就看到爱因斯坦衣着朴素、风尘仆仆地步行赶来了。（原因分析见板书）3从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。如：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点
105、强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：敢于怀疑、敢于大胆创新等，就明显偏离题意。 4从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。例如：一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字“爸：钱。儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。儿子与父亲之间是一种特别的关系，作为他的同学给他写信，要劝导、教育他懂得孝敬父母。这是材料反映的主要的矛盾关系，不要在“花销紧”要节约方面大做文章。17（20
106、16届黑龙江哈尔滨六中高三上期中）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。费孝通老先生在80寿辰聚会上，曾经意味深长地讲了一句16字箴言：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。【答案】以欣赏之眼对待别人的光芒舒婷说：“心境，心态的差异，犹如不同程度的光，折射在山水上，衍出千变万化的景观来。”看山水如此，看人亦如此，以欣赏的眼光看待别人的光芒，不仅会让自己怀抱一颗宽容的淡泊的心，也会让自己在欣赏的同时意识到自己的不足。用欣赏的眼光看待别人的光芒不是毫无原则的褒贬，而是以一种客观的
107、态度包容的心毫不做作的、毫不谄媚的赞美。就拿段祺瑞来说，若是单纯的以政治的角度讲， 在所谓的“成王败寇”的至理名言下，纵使他抗日有功，怕也弥补不了他犯下的滔天罪行的十分之一，但从人格魅力上，我却十分敬佩他，自三一八惨案（并非段祺 瑞下令开枪）后，他当场在受难者家属面前下跪，自疚神明，从死茹素，至死不食肉。纵使是被众人当成的负面人物，用欣赏的眼光去看待，也可看到那浊目污眼之 下的美。歌德当街而立，向王室马车脱帽致礼，贝多芬却对此嗤之以鼻，胡适受逊帝溥仪之邀与这位十七岁的寂寞少年谈心，却被鲁迅抓住题材大家挖苦，坦白说，歌德彬彬 有礼而胡适仁爱并非谄媚奉承，不能用欣赏的眼光看待别人的光芒，而是一味的
108、挑剔，挖苦，这样的错误即使是贝多芬、鲁迅这样名人都尚且会犯，又何况我们这些 芸芸众生的一个普通人。 “我见青山多妩媚，料青山见我亦如是。”所谓“相看两不厌，只有敬亭山”。古代的文人雅士，都是在看风景的时候看到了自己，临到最后，人总要面对自己。在 欣赏别人光芒的同时不可忘记也要回头审视自己，倘若只停留在欣赏的阶段，恰似向别人的借了一样令自己目眩神迷的宝物，纵使能够把玩，把玩，但终究不是自己 的。我们既要以“闻道有先后，术业有专攻”的欣赏、宽容眼光去看待别人的光芒，又要怀一颗“三人行必有我师焉”的心去见贤思齐，如此方能如钻石般折射出比 星光更闪亮更耀眼的光芒。春秋时期诸家互相竞争，互相补差而形成的
109、的百家争鸣的政治局面，便是明证，世人嫉妒贤能的人不要太多，欣赏别人的光芒却不见贤思齐者比比皆是，我愿如钻石，赞汝之才，学汝之能。 以欣赏之眼看待别人的光芒，我仿佛看到百合花开，暗香浮动。【解析】【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一则价值取向明显、立意角度多维的作文材料。“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”是费孝通先生在其80寿辰聚会上，对民族文化问题而提出的意 味深长的16字箴言。四句话，实为两个层次：第一个层次为“各美其美，美人之美”，意为欣赏自己的美和欣赏他人的美；第二个层次为“美美与共，天下大 同”，意为将欣赏自己的美和欣赏他人的美结
110、合起来，就可以达到天下大同。第一个层次应是基础，第二个层次是结果，审题的重点应落实在第二个层次上。所以如 有考生只写“美”，什么是美，怎样美，或自然景物之美，表明未能读懂材料，此类作文应判为四类卷，如有考生只写“各美其美”、“美人之美”或每点都写，但 都写不透，表明未能抓住材料中心，此类作文应判为三类卷，如考生能从“美美与共，天下大同”角度而写，应判为二类卷以上。当然这只是从审题的角度考虑，在 实际操作时可根据立意、选用材料和文采上下浮动判分。18（2016届黑龙江牡丹江一中高三上9月考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）冯骥才说“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你
111、使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。” 要求：（1）立意自定。（2）文体自选。（3）题目自拟。（4）不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作。（5）不少于800字，不得抄袭。【答案】沿途的风景夜已深，虹霓万丈，都市未眠。你是否还埋头于工作间里为加班费苦苦挣扎？是否还困溺于书山题海茫然寻不到出路？是否还在抱怨上涨的物价、辛劳的生活？是否已然觉得人生枯燥无味、没有尽头了呢？那么，不妨放下手头的工作和学习，以及那些使生活乌烟瘴气的抱怨，看看人生沿途的风景。你或许会迷惑：人生的沿途何来风景？下班途中川流不息的人群，放学路上挤挤压压的学子，街区里整日以冷漠相对的左邻右舍这拥
112、挤的一切让你彷佛成了失去了海洋的鱼，只在现代文明干涸的车辙里挣扎着等待一湾浅浅的水塘。还记得你的小时候吗？会拍着肉肉的小手惊呼只因望见天空一道彩虹，会聆听第一朵杜鹃花开的声音，会在雨中观察荷叶上滚动的水珠沿途的风景就是你身边细小的事物，上班时同事的一个淡淡如水面涟漪的微笑，校园角落里安静地开着的小花，家里婴儿一个不谙世事的啼哭，楼下叫卖西瓜的带着浓重方言味儿的吆喝，以及其它你未成发现的美丽。一切就是这样的简单而闲适应，只要你愿意挪开恋恋不舍的盯着各种各样屏幕的眼睛，窗外美丽的风景会出乎你的意料。有谁说过，看风景是人生短暂的逃离，我想，是的。行走于人世间，我们不得不为了生计而奔波，戚戚于贫贱，汲
113、汲于富贵，我们的书架蒙了尘，心灵生了灰，本应该属于自然的心在匆匆的行走中渐渐地忘记了沿途的风景，以为人生不过是一场无休止的战斗。还未到尽头，便累了、疲了、乏了，其实，人生本短暂，何必如此？秉持着“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”的不弃不舍的信念，我们向前向前这样固然没有错，但是，生当有所息，有时候停下了看看沿途的风景也未尝不是一件好事，舒缓一下疲倦的心情，静听大自然的告诫，翌日，整装待发，或许会在人生的道路上行得更远，意义也会因此而丰富多彩。沿途的风景是美的，关键还在于一颗闲适的心，于春天踏青，夏日赏荷，秋时听风，冬日品雪，让人生的四季绚烂多姿，欣赏却不可沉迷而有所溺，像但丁所说：“看一眼，就继续
114、向前走吧！【解析】试题分析：这是一道材料作文题。指向性明确，审题不难，考生较容易提炼观点，每个考生都有话可说。通过阅读材料，一个是运动中的赛跑，一个是人生中的赛跑；一个是路程对时间，一个是时间对路程；一个是时间越少越好，一个是路程越多越好。由此可见，“时间”和“路程”是本题的两个关键词，要求从生活现象中探讨生命的厚重问题，感悟生命的质量、高度、内涵。在人生的跑道上，有的人追求长度，有的人追求宽度，而有的人追求的是速度。其实长度、宽度和速度涵盖了人生的理想、内容和心态。虽然对人生的看法是多种多样的，但却都是值得尊重的。考生有很多角度可写，可以谈谈自己的梦想和追求，如何规划自己的人生道路等；也可以
115、写人生是选择自己的路，而不在于能在有限的时间里跑多少路；人生不在于多么成功，而在于享受沿途的“风景”。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道材料作文的题目，审题立意时注意抓住文中的关键词语“时间”“路程”，然后对这两个词语惊醒扩展，这是审题立意的一个重要的方法，“时间”代表着效率，“路程”代表着内容。再次延伸“时间”意味着生活的质量，路程代表着生活的宽度和广度。行文时抓住一个方面，也可综合的辩证立意。总之不要跳出文中的两个关键词语立意。19（2016届黑龙江双鸭山一中高三上第一次月考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
116、李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果能自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【答案】壳内的救赎南京长江大桥自建成以来，成了2000多名轻生者的坟墓。在外界压力的重击下，这些人“成长的外壳”轻易破碎了。殊不知，主动直面压力，突破压力，才能得到真正的救赎。要成为百折不挠的勇士，或许并非人人都可以做到，但直面压力，突破自我，却是每个人都能做到的。正如李
117、嘉诚说的“命运靠自己掌握”，当你主动出击，冲破压力的桎梏时，便翻开了人生崭新的一页。在压力面前低头，在命运面前弯腰，被看客投掷的臭抹布掩埋，永远无法自我救赎。陌上尽是看花客，真赏寒香有几人？又何必被那走马观花之人、与己无关之人的只言片语而动摇了志趣信念？实现自我价值，才是我们呱呱坠地的原因吧。美国桑格胡克校园枪击案中，狂徒在扫射之后饮弹自尽能完成自我救赎吗？不，他将压力化为疯狂的子弹，射向无辜孩子的胸膛，以为可以还击社会的冷漠，却沦丧了道德，万劫不复。心理失衡者的疯狂报复、碌碌无为者的度日如年、汲汲名利者的花天酒地都是懦弱的表现。压力无处不在，命运也非时时垂青，外壳或许让你感到窒息，这时，不容
118、等待，不容退避，积蓄力量，奋力一击，才能呼吸到自由的空气。奥普拉挥别不羁年代颓废时光，建立脱口秀王国；布什结束龙套生涯吸毒历史，参加总统竞选。他们直面生活压力，主动突破，眼前便豁然开朗。壳内的世界阴暗逼仄，适时地自我蜕变，才能告别阴霾，获得新生。在压力面前昂首，在命运面前挺胸，无视看客的喜怒爱憎，才能自我升华，完成救赎。韩国总统朴槿惠经历了失母丧父、国民声讨之后，不曾放弃，不曾沉沦。留学中国，研读古籍，蓄势待发，终于，华丽转身，道出“冰是坚硬万倍的水”的生命感悟。坦然直面，永远是最好的态度；主动出击，永远是最有效的方法。举世皆非又如何，自我认同，自我欣赏，便能自我救赎，破壳重生。小说肖申克的救
119、赎中，主人公安迪坐在监狱的高墙之下，对着天空说：“希望会让我走出这个鬼地方的。”是的，生活中的困境本身并不是问题，而常常把人压得喘不过气的是绝望。看不见希望，所以变得被动怯懦，不堪重压，久而久之，便破碎毁灭。如果直面生活中的种种困境，与自己的灵魂对话，勇敢振作，自我完善，便会洒脱无畏。怀揣希望，自我升华，破壳自救指日可待。走上南京长江大桥，愿你看到的是浩瀚开阔的万千气象，留驻心间的是生活的希冀、主动的勇气。让压力痛楚，随长江之水滚滚逝去，演绎一部属于自己的“救赎”传奇吧。【审题误区】把“蛋壳”当重点，谈磨难的意义，如“人经磨砺终成蝶”“浴火重生”；或把“成长”当关键词，如“成长的旅途”，都属于
120、审题失误。泛泛地谈论“态度决定一切”也是偏题的，因为此材料谈的只是“主动和被动”两种态度，与其他态度无关。【布局谋篇】李嘉诚的这句话，引导人们思考如何实现人生突破这个问题。对待需要突破的事物（蛋壳）的正确态度和做法，应是写此文的立意所在，也是全文的论证重点。对待“蛋壳”的正确态度是发挥主观能动性、积极主动突破、自发自主突破。可以分析其原因，因为限制阻碍成长（发展），受困意味毁灭，“从外打破”贻害无穷，等等。正确的做法是要敢于直面“蛋壳”的存在、积蓄力量、完善自我、创造突破机遇，等等。由此可见，最终确立的话题关键词应该是主动、内因、自我突破、自主自发、自救等。材料包含的关系有：被动与主动、完善自
121、我与借助外力、压力与抗压、出击与等待、突破与受限等，此命题材料具有较大的开放性和发挥的空间。对比型材料作文，在行文过程中，应注意对比论证方法的运用，边破边立，将材料的内涵全面深入地揭示出来。可尝试设置分论点的写法：1主动面对人生，方能不被社会淘汰。2主动面对人生，方能披荆斩棘，勇往直前。3被动等待，终将一事无成。主动面对人生1战场对决，主动“直捣黄龙”，适时出击，切莫退避三舍。2追梦途中，主动叩击机遇大门，把握成功，切莫守株待兔。3民族发展，主动积蓄壮大力量，开拓进取，切莫固步自封。主动出击1世界纷纷扰扰，压力如影随形，唯有掌握主动，方能突破困境，终得华丽蝶变。2周遭喧喧闹闹，生活逆水行舟，倘
122、若被动接受，只能庸碌无为，最后随风湮灭。由内破茧 方能成蝶【标题撷英】自能成羽翼 何必仰云梯主动出击 涅盘重生由内破茧 方能成蝶毛遂自荐的启迪门为敲者开自助者天助人生是自助餐【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是李嘉诚的“鸡蛋论”。这里用一个鸡蛋做比喻， 形象地说明了人主观能动性的重要性。如果人能够主动出击，能够实现一种自我的突破，能够自己打破蛋壳，脱离束缚，不但可以就此看见外面的世界，而且将以一种全新的形象出现在这世界上。人生在很多时候是需要突破这么一层薄薄的蛋壳。从内部打碎这层蛋壳，就是人生的一个关键，就是人生的一个转折点。而从内部突破，靠的只有
123、自己。其实，人生就是自助餐，什么都要靠自己。自己主宰人生，勇敢接受挑战，才能破茧而出，绽放人生，成就辉煌。“悬崖”、“绝境逢生”、“突破”是这则材料适用的话题。【名言警句】1自己爱挑的担子不嫌重。 英国谚语2你要追求工作，别让工作追求你。 富兰克林3聪明的人造就机会多于偶遇机会。 培 根4天决不助不愿作为的人。 索福克勒斯5平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。 维 尼【素材链接】1曼德拉积极投身反种族隔离运动成就光辉岁月。由于不满南非白人种族统治，曼德拉26岁时积极投身政治，为反种族隔离进行了长达50年艰苦卓绝的斗争，即使在铁窗内面壁28年期间仍为争取民主自由而战。最终，从阶下囚一跃成为
124、南非第一任黑人总统，为新南非开创了民主统一的局面。曼德拉被尊称为“南非国父”，1993年获得诺贝尔和平奖。2死于诽谤的巨星阮玲玉。阮玲玉，中国早期影坛巨星，神女导演吴永刚曾用“感光最快的胶片”作比喻，给予她高度赞誉。在20世纪30年代的中国影坛上，因为观众“每片必看”而成为最有票房号召力的演员。 她表演才华横溢，光芒四射，达到了中国无声电影时期表演艺术的最高水平。然而这位卓越的女演员却不堪流言诽谤的重压，以自杀的方式结束了年轻的生命。1935年，她留下“人言可畏”的遗言，服药自尽，时年25岁。3主宰自己命运的郎朗。国际著名钢琴家郎朗，当年到北京求学，钢琴老师断言郎朗将来不可能成为钢琴家。这一致
125、命的打击和求学条件的窘迫，让辞职陪练的“郎爸”的精神几乎陷入了濒于崩溃的地步，他甚至一度将毒药放在郎朗面前，让他在服毒和跳楼之间做选择。郎朗一手打翻了毒药，进行了强烈的反抗，阻止了悲剧发生。回到老家沈阳之后，郎朗凭借刻苦勤奋，终于闯出了属于自己的一片天地。4突破窘境华丽破壳的李安。李安在纽约大学毕业后，一直未能找到与电影有关的工作，不得不赋闲在家，靠妻子的薪水度日。李安包揽了所有家务，在家中当个称职的“家庭主男”。这样的日子持续了6年，但在此期间，他并没有放弃导演梦想，坚持钻研电影艺术，终于厚积薄发，凭借一部部优秀电影摘取无数桂冠，成为唯一一位获得三次奥斯卡奖的华人导演。5勇于超越自我不断突破
126、的俞敏洪。高考三年，曾经是“语言与听力障碍班的差生”，因病魇耽误了毕业，拖沓三年办出国未果，还有学校的不公处分，这些都曾经是桎梏俞敏洪的坚硬蛋壳，但是他争取主动，各个击破，北京大学的高材生、英语系里耀眼的单词王、名动大江南北的培训界领军人物、学员遍布美国的“留学教父”、亿万身家的上市公司老总，俞敏洪为自己赢得了别样的精彩。20（2016届黑龙江双鸭山一中高三上期中）阅读下面内容，根据要求作文。（60分）一辆旅游大巴进入山区，一对情侣被窗外的美景吸引，便招呼司机停车。他们下车后，大巴继续前行。就在这对情侣欣赏山景时，前方轰隆一声巨响，大巴被山体滑坡滚落的巨石砸中，落入万丈深谷。事后得知，车上乘客
127、无一生还。对此，一般人可能会庆幸地说：“幸好我们不在车上！”而这对情侣却伤心地说：“假如我们不中途下车，那辆大巴就能赶在山石滑落之前驶过，车上的人也许就不会遭遇这场劫难了。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。【答案】不离不弃的亲情亲情就是亲人之间的感情，父母和孩子之间、同胞兄弟姐妹之间的感情都是亲情。亲情是一种能忘却使命的神奇，是一种渴望平安的永恒，是一种可以感受责任，却将责任变为习惯的无私，是一种对家的留恋，是一种对团圆的渴望。亲情是人与人之间很亲密的关系，不管发生什么事都不会改变的感情联系。亲情不由自己决定，我们不能选择父母，
128、但真正的父母永远最爱自己的儿女。有时，我们对于拥有的亲情可能有些挑剔，可一旦失去亲情，我们就会觉得亲情是多么弥足珍贵！爱的情感孕育于亲情之中，亲情是爱的归宿，是情感的港湾，是鼓舞亲人前行的不竭动力，是历经风雨时强大的精神支撑。人类存在三种感情：亲情，友情，爱情。亲情是一种深度，友情是一种广度，爱情是一种纯度。亲情是根本，友情是放大，爱情是升华。爱情可以选择，友情可以取舍，亲情却永远不离不弃。没有了亲情作为根基，友情就可能是逢场作戏，爱情则演变为空中楼阁。两性间的友情，可能会发展成为爱情，爱情经过时间的检验，可以融入亲情，亲情则不会逆向流动为友情和爱情，亲情中的爱与爱情中的情爱，有本质上的区别。
129、亲情是最纯朴最真实的情感，她不像爱情那样浓郁热烈，也不像友情那样清新芬芳，却能够缠绵不绝、余韵悠长。亲情不似爱情那样缘于两情相悦，也不像友情那样为了共同的爱好，却和我们血脉相连，与生命相伴始终。爱情也许会流变离散，友情也可能反目成仇，只有亲情永远是我们心中最温馨的所在。虽然，我们会因为亲情平常而忽视，可是，当我们伤痕累累，满心疲惫时，只有亲情才能不计得失、敞开胸怀地接纳我们。亲情在生活中，如水一样无色无味，无香无影，让我们在拥有时习以为常，在享受时无动于衷。亲情是生活琐事的细致照料，是心诚意善的默默祝愿，是尽心竭力的无悔付出，是无拘无束的坦诚沟通，是饭桌上的随意谈笑，是满怀爱意的一个眼神，是求
130、全责备的一声抱怨，是离别后辗转低回的牵挂，是重逢时相对无语的意会一个简短的通话，一句平常的问候，都是对亲情最生动的演绎和诠释。没有荡气回肠的故事，没有动人心魄的诗篇，从来不需要精心呵护，却永远如湖水般流淌在我们生活的每一个角落，默默滋养、浸润着我们的身心。亲情不会让我们兴奋，却能使我们安详，不会给我们刻骨铭心的震撼，却始终为我们提供着不可或缺的营养。在纷繁的红尘世界，只要有亲情在，不管距离远近，无论喧嚣寂寞，我们的心就始终是安然从容的。亲情如水，纯净透明；水如亲情，绵延不绝【试题分析】要想写好材料作文，就必须认真审视材料，设法找出材料中有关立意的点滴“标识”，反复揣摩命题人既定的写作“走向”，
131、尽量做到“顺竿子往上爬”，把握最佳立意角度。面对突发的劫难，我们都不是先知先觉，无法事先做出选择。但事后，我们是先庆幸自己躲过一劫，还是先悲悯同行者的不幸？这是对我们心灵的考问，拷问着我们的良知，拷问着我们的情怀，拷问着我们的道德水准，拷问着我们的精神境界。其实，在现实生活中，我们往往不是处于“命悬一线”之际，但也时常都会闪出“这一念”，而“这一念”往往就是一块试金石，在测试着我们心灵的“善恶、美丑、高下”。在具体写作过程中，记叙文要紧紧扣住“这一念”的萌生过程以及对它的感受、感悟去演绎，议论文则要紧紧扣住“这一念”的前因和后果、趋势去透析，从而彰显人性中“真、善、美”的光辉，鞭挞人性中“假、
132、丑、恶”的污垢。慈悲之心，虽然人皆有之，但善恶之分，往往系于一念。在人际交往中，尽管许多人都以善良自诩，但当面临利害冲突时，却往往会本能地趋利避害。为什么有人认为驾座后边的位置最安全，就是因为司机在遇到险情时，会下意识地寻求自保。慈悲之心，虽然人皆有之，但善恶之分，往往系于一念。只有当善意源于自发、善行成为习惯，视“难得如此”为“本该如此”，“为他人着想”才不会是良心发现的一时冲动，而是扎根于心灵中的主体意识和一以贯之的美德。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】材料作文审题立意的几种方法：1从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（
133、开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。比如本则作文，从“马车越空，噪音就越大。”这个关键句来审题立意并不难，符合当今高考不在审题立意上设置障碍的原则。而且这个话题与考生的生活很贴近，考生写作的面出比较广泛，与高考“让每个考生”有话可说的原则一致。本文对当今青年的教化作用也比较明显，很多人夸夸其谈，没有实干的心态确实明显，因此，他从贴近社会，服务社会的角度来看也不失为一个好题。 例2：北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口，。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知；并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“
134、前山后山，何地不有？”“其人自护所短”便是关键句，这一关键句意在告诉人们“自护所短”是要不得的，因此可以较容易地得出结论：不可自护所短。若抓不住这一关键句而赞颂北人不同凡响的壮举就偏题了。2从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。例如： 比利时国王和王后有一次宴请成名以后的爱因斯坦，派马车夫去火车站接站，车夫一直等到车站的人散尽的时候，也没有接到爱因斯坦，就独自赶车回到了皇宫，他刚刚回来，就看到爱因斯坦衣着朴素、风尘仆仆地步行赶来了。（原因分析见板书）3从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个
135、事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。如：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：敢于怀疑、敢于大胆创新等，就明显偏离题意。 4从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次
136、关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。例如：一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字“爸：钱。儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。儿子与父亲之间是一种特别的关系，作为他的同学给他写信，要劝导、教育他懂得孝敬父母。这是材料反映的主要的矛盾关系，不要在“花销紧”要节约方面大做文章。 21（2016届湖北荆门龙泉中学高三上8月考）阅读下面材料，按要求写作文。2015年4月14日早晨，一封辞职信引发热评，辞职的理由仅有10个字：“世界那么大，我想去看看”。网友评
137、这是“史上最具情怀的辞职信，没有之一”。经采访得知，作者为2004年7月入职河南省实验中学的一名女心理教师，已经任职11年之久。 “世界那么大，我想去看看”寥寥10字，看似任性但又颇具情怀的辞职理由让人感慨良多。请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章，要求：明确立意，文体特征突出，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【答案】多角度解读“史上最具情怀辞职信”4月14日一早，一封辞职信引发热评，辞职的理由仅有10个字：世界那么大，我想去看看。有人评这是“史上最具情怀的辞职信，没有之一”。经采访得知，作者为2004年7月入职河南省实验中学的一名女心理教师。如此任性的辞职信，领导最
138、后真批准了。 “世界这么大，我想去看看。”这竟然能够成为一个人辞职的理由，而且当事人辞掉的，还是一份在外人看来踏实稳定、待遇也不错的中学骨干教师的工作。也正是因为如此，这份辞职信被冠之以“史上最具情怀的辞职信”而红透网络。当一个人的辞职几乎演变成一起公共事件，我们到底该如何解读这件事，才更全面、更贴切，也更能反映现实呢？一则，当事人以“看世界”为由辞职，看上去“任性十足”，但从本质上来说，反映了现代人在价值观选择上的更自由、更自主、更多元。如果时间往前推三十年甚至说二十年，这样的辞职行为都是一件不可思议，乃至会受到亲朋好友百般阻挠的事情。但是现在当事人不但能够大大方方的以这样的理由辞职，而且还
139、辞职成功，恰恰说明现代人在面对人生选择的时候，更自由，更从容了，这无疑是社会发展，时代进步的体现。二则，网友们对待这件事情的态度，表明我们所处的社会在开放性和包容度上，又更进一步了。这封“史上最具情怀的辞职信”被曝光以后，网友们的反应出奇的一致，那就是以肯定、点赞、羡慕、祝福为主，而极少有质疑和非议的声音。这说明面对别人所做出的不那么主流，或者显得很另类的人生选择，“好为人师者”越来越少，而能够给予理解与支持的越来越多。一个开放和包容的时代与社会，可以给生活在这个时代和社会的人以更大的自由，更大的尊重，这当然是值得人们期待与向往的。最后，这位教师以自己的方式给“情怀”这种久违的东西估了一个价，
140、也让我们看到了“情怀”对一个人的重要性，但是我们更应该看待，“情怀”确实很昂贵，甚至称得上是一种“奢侈品”，并非每个人都有资格享受。比如这位教师之所以能够以如此洒脱的方式辞职，可能因为她没有家庭负担，可能因为她早已为自己规划好了出路，找好了职业“下家”，但是对于我们每个人，却未必都有这样的条件与机遇，所以我们可以围观，可以羡慕，但在我们也具备这样的条件之前，还是暂时收起自己的“情怀”，脚踏实地，把自己的工作做好，日子过好才行。毕竟人在很多时候，并不是为自己活着，更不是为了自己的情怀在活着，我们有父母需要赡养与照顾，有子女需要抚养与呵护。有追求有梦想的情怀当然好，可是换个角度想想，活好当下，不也
141、同样是一种值得鼓励的“情怀”吗？【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】作为体制内的一员，这位女教师的辞职行为无疑大胆而果决，甚至有点离经叛道的味儿。相比她的行为，她的理由更是潇洒、任性，完全无视世俗，一 味听从内心。世界那么大，世界太精彩，每个生命都渴望充分体验世界之大，活出生命精彩；然而现实生活中，太多的上班族都受到生存环境与条件的限制，囿于两 点一线、千篇一律的单调生活。我想去看看，一个“想”字道出了多少平凡受困者的内心渴望：渴望自由自在，渴望随心而活，渴望看精彩的世界。每个平凡人内心 深处都有放飞心灵的憧憬，每个生活于此处的人都有对远方的向往，每个
142、局限处境中的现实者都有精神突围与遨游的浪漫梦想。“世界那么大，我想去走走”，这是 丰满梦想对骨感现实的骄傲宣言，道出了千万平庸者内心深处的柔软神往，所以“无愧为史上最具情怀的辞职信，没有之一”。然而换个角度，我们也应理智思考女教师辞职行为背后的任性：工作是人立身之本，更何况是已积累多年经验的工作，辞职是要慎重的，因为你还要去适应 别的工作，或许可以任性不工作，但普通人谁有如此经济实力呢？更好的方法是在理想与现实间寻找平衡：看世界可以放在长的假期，如此工作与看世界两不误。22（2016届湖北襄阳五中、宜昌一中、龙泉中学高三上9月联考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
143、林丹和李宗伟，一个是金牌拿到手软，光世界冠军就有将近20个的金满贯得主；一个却是穷其一生可能也无法实现世界冠军梦的“千年老二”。 我们会记得林丹夺冠后的疯狂庆祝，也有不少人忘不了李宗伟落寞的身影。有网友说，若没有李宗伟，林丹纵然再强，也无法被激发出最好的自己，观众也就不能欣赏到如此跌宕、酣畅的比赛。而林丹说：“你们除了看到我以外，也应该看到我的对手李宗伟，我不觉得他是失败的。他通过努力让很多人也认可他，我觉得这就足够了。金牌只是一种标准，不能够代表所有。有时我也会向李宗伟学习，我会想他输给了我这么多次重要比赛，为什么还能够放下一切，继续跟我再拼下一次比赛？李宗伟在接受采访时说：“其实冠军对我来
144、说已经不是很重要了，我想的是接下来看能不能再多打两年，慢慢享受羽毛球吧。”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【答案】尊重对手曾在金庸的神雕侠侣中有看到一种叫“情花”的花，长得很美却有剧毒，而想解这种毒，需要一种叫“断肠草”的植物巧的是，断肠草就生在情花旁依然记得那一句台词：无论哪种植物，在离它五步之内，必有它的克星。也许，这就是对手吧！如果，这个世界上有一个比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的对手了。记得曹操与刘备煮酒论英雄的事虽有人说曹操气度不够，刚愎自用，但他在知道刘备有可能成为他的对手时，并没有先下手为强啊！他可以
145、对刘备说：“天下英雄，唯操与使君”这种对对手的认同尽管他们尚未成为对手是多么的难得！现实生活中，人们对自己的对手，是否能做到这样呢？像曹操这样了解，认可他的对手的，又有几人？嫉妒，谤讥这种低贱的手段在竞争中屡见不鲜人类的生活处处充满了竞争，对手之间的关系复杂得让人难以想象难道，这种处处设防，提心吊胆的日子不累吗？其实，能成为对手，这也是一种缘份试想，这世界多大，能在茫茫人海中聚到一起，生活于同一环境中，又是在此时此地，是多么困难试想，为什么你的对手是他而不是别人呢？对手，就意味着双方对彼此的重视地球队是无时无刻在转的一切也都是再普通不过了你不是所有人的生活中心自然关注你的人也不多，而你的对手却
146、在时刻关注着你，这也未尝不是你的一种幸福。人生，就如白驹过隙一般，忽然而已如此简短的人生，你的对手就一直在你的身边，为你简短的生命加颜添色，也催促你把握意欲溜走的时光没有对手，没有竞争，一切都是那么的平淡无味。请尊重你的对手吧！把你的虚怀若谷，把你的高贵人格拿出来吧！这是竞争的需要，也是生活的需要在这白驹过隙般的人生中，不就是要活得快乐一点，有意义一点吗？因为对手是了解你的人，因为他是关注你的人，因为你们是有缘份的，因为他是你的动力源泉，让我们学着认可他，学着尊重他，学会在竞争中寻找高贵的人生吧！【解析】【试题分析】参考立意：1成功和失败并不重要，重要的是对目标永不放弃的态度。2坦然面对失败，
147、重新开始新的奋斗。3成功不是衡量事物的唯一标准，那些默默努力的人同样值得肯定和尊敬。4强大的对手可以激发出最好的自己，尊重对手，欣赏对手，学习对手。5结果并不重要，重要的是享受你所热爱的东西。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】所谓审题立意是指应考者根据题目要求，分析材料主旨，确定作答文章的主题，及其所要表达的好恶、观点。由于试题的给定材料内涵丰富，“横看成岭侧成峰”，针对同一个题目、同一则材料，不同的应考者选择的写作角度也不尽相同。而在作文评分标准里，一类内容标准是“切合题意”；二类是“符合题意”，也就是说在“结合材料”“不脱离材料内容及含意的范围”
148、的前提下，立意仍然存在优劣，即诸多符合题意的立意中有一个最佳立意。那么最佳立意的标准是：1紧扣材料主题，切合题意。毫无疑问，给定材料传达的诸多信息中，只有材料的核心主旨才能准确传递命题人的出题意图，应考者只有抓准材料的核心主旨，才能做到立意“切合题意”。2联系实际，具有时代感。这里的实际包括本岗位要求的实际以及社会现实大背景两个方面。好的立意一定是从现实生活、工作中发现问题，挖掘深层次矛盾，抓住生活、工作中的焦点、热点、闪光点，运用求异思维、多向思维等方式，找出分析问题、解决问题的新角度、新办法。文章内涵丰富，见解独到、深刻。3传递阳光、积极的正能量。扬正气，树新风是当前考试作答文章的主旋律。
149、如果一味地写社会阴暗面，仿佛满身是刺的刺猬，多数不会赢得阅卷者的青睐，得到高分。因此，最佳的文章立意要传递出一份阳光、积极向上的力量。23（2016届湖北宜昌一中高三上12月考）阅读下面的材料，按要求作文。随着电视剧琅琊榜的热播，剧中出现的“琅琊山”、“琅琊阁”等名称也受到热捧。近日，安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”引发网友热议；此外，江苏南京、山东东南沿海等地也跃跃欲试地想和“琅琊”攀亲戚，加入了争抢“琅琊”地名的混战。对于以上事情你怎么看？请综合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。【答案】有一种改名叫买椟还珠虚拟世界里琅琊榜英
150、雄的排行，让这些英雄走进观众生活；现实生活中各地为争“琅琊”之名而费尽心机，本质上是追名逐利；追名逐利本无可厚非，但若因短视而导致“名”微“利”寡，何异于买椟还珠？诚然，那些执政者是想“为官一任，造福一方”；为当地旅游事业的发展添砖加瓦。然而，这种不在自身软硬实力上下功夫而在所谓的潮流上做文章的做法不可能让消费者埋单。也毫不否认，改名或争名的初衷是为了吸引游客的关注，然而，这样的做法即使可以获得暂时性的关注，但真的就可以引发游客欣然前往吗？退一万步来讲，就算是当下取得了所谓的眼球经济，当大众对琅琊榜关注的热情逐步消减时，那“琅琊”之名是不是也就时过境迁呢？倘若不久后又有一部电视剧像琅琊榜一样的
151、热播，那是不是又要追风而改名呢？一个城市没有像样的古迹不丢人，丢人的是不去提升自身的软实力而盲目去追逐的潮流；一个风景区没有电视里的名字不丢人，丢人的是降低自身身价去俯就所谓的眼球；深圳是一个没有大山的新兴都市，但这并不妨碍深圳市成为全国登山运动的领跑城市，深圳在把弱项变成了强项的同时，把身外文化变成了人格文化，并使之成为深圳的软实力；法国地中海沿岸从来都是世界最火爆的旅游景点，但它从来没有追逐所谓的潮流去改名，甚至有意无意地忽略文化古迹，这一方面是其硬实力使然，另一方面则是为了让不同文化种族的人可以尽情享受海帆、碧波、白帆、美食；正是这种为旅客着想的温馨使世界各地的旅客慕名而至。可见，能吸引
152、游客的是景点自身有无相应的软硬实力，而不是所谓的改名或换名；安徽滁州琅琊山风景名胜区“会峰阁”改名为“琅琊阁”的事件，说白了就是当地管理部门尸位素餐；风景区管理部门要做的是如何在软硬两个方面下功夫；而不是追“风”逐“潮”；在“软”的方面，挖掘自身丰富的文化底蕴，让游客在游历美景的同时接受精神的洗礼；在硬的方面，与景点相关配套的设施要跟上，让旅客感受到身心的愉悦，进而让游客恋恋不忘；在树立了良好口碑的同时会让游客蜂拥而至。一个地方应该有一个地方的景致，这些景致本身蕴含丰富的文化；当“会峰阁”这个有着深厚文化底蕴的名胜改名为“琅琊阁”时，庸俗的潮流淹没的可不仅仅是会峰阁！如果我们对这类现象视而不见
153、，那伤害的不仅是景区与游客，更是伤害到中华民族文化的“根”。期待，“会峰阁”改名为“琅琊阁”这类事不再出现在中华大地！【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】1内容：体现了作文内容考查一点四面的要求。尤其体现优秀传统文化的问题，依法治国的问题。2作文的思辨性较强。抢琅琊地名之战，有人赞成，有人反对，你怎么看？作文材料本身具有思辨性，因而要思考、探究；问题具有争议性，因而要辨析、明确。3作文针对性较强。对象驱动非常具体：对这种想傍剧扬名的现象，你怎么看？讨论的问题具有针对性，议论对象具有针对性，指向的现实具有针对性（这一例不是个例，多次出现了，其他不遗余力扬
154、名的现象更是不一而足）。目的是引导学生关注社会生活，思考自己怎样“扬名”。（扬名没有错，姚明苦练球技为国扬名，韩春雨烧脑基因编辑技术成为网红等）4情境设置：材料第一段设置了一个抢“琅琊”地名混战的情境，材料来自社会生活，学生不陌生，读后会引起联想，人人有话说。材料是叙事性的，真实性、现场感都很强，又有争议性、对立性。5任务设置：选择权衡类任务型作文。对这种想傍剧扬名的现象，你怎么看？对象驱动任务请综合材料内容及含意作文：这是要求也是任务，即抓住核心问题立意作文。体现你的思考、权衡与选择：思考是回答为什么赞成这个，反对那个，理由要具体丰富。权衡是比较（对比与类比），这是写法驱动任务。选择强调思考
155、的结果。6关键概念：抢“琅琊”地名、优质文化资源、传承、傍剧扬名。这些关键概念要辨析，但不能离开语境。这是说理的开始。也是说理的立标衡定。主要是回答“是什么”。7思考权衡：主要回答“为什么”。（1）论辩维度：两个观点，一个赞成，一个反对。赞成的主要理由：热门电视剧也是一种优质文化资源，引起人们跟风搭车也在情理之中。反对的主要理由：不该因影视剧流行而把千年传承的地名改了。（2）说理的维度：理性思维、理性表达。抢地名、混战一一法制；古装电视剧琅琊榜风靡大江南北一一优质文化资源；安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”，拥有古“琅邪县”的江苏南京、秦朝时设琅琊郡的山东临沂一一千年传承的
156、地名；傍剧扬名为的是什么？地方利益。8作文除辨析概念、多维度比较说理，还必须提出解决问题的方案，即怎么办。我们应该怎样对待优质文化资源？24（2016届湖南长沙一中高三第二次月考）阅读下面的文字，按要求作文。2014巴西世界杯硝烟已经散尽，弹丸小国哥斯达黎加连克强敌，闯入八强，在成为本届比赛最大黑马的同时，也创造了令国人惊喜和震撼的奇迹。2015俄罗斯第16届游泳世锦赛，中国选手宁泽涛以47秒84的成绩勇夺男子100米自由泳冠军，创造中国乃至亚洲男子游泳选手在世锦赛该项目的奇迹。 奇迹是一种实在的结果，还是一种期待的缘分？富尔格姆在信条中锐：“要承认奇迹。”而学者陈书凯告诫我们：“不要相信奇迹
157、” 读了上面的材料，你有什么体验和感悟？请选择合适的角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。【答案】奇迹的背后活着，是对生命的珍惜；坚强地活在痛苦中，更是一种对生命地依恋、不舍。然而能使人支撑这个生命地是一股庞大的，震撼人心地力量生命地力量。虽然生命的脆弱就如同一颗小草，任人践踏，任风吹摆，任雨潮打。但只要有求生的意识和信念，为自己而努力奋斗，为自己的一生而活着，我相信终有一天，它能历经狂澜，变薄弱为力量；更能顽强自己的意志，创造生命的奇迹!从古至今，这股生命的力量激励着千千万万的人为生命奋斗拼搏。在冥冥中，我真真正正地看到了一个奇迹的诞生海伦凯勒。美国着名作家马克吐温说过：“19世纪有
158、两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦凯勒。”她，海伦凯勒一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。她不仅能在黑暗中为自己寻找光明，更为无望的世界带来了希望她让为生命绝望的人类相信命运可以用双手去改变；她让为生命叹息的人类坚信命运无法掌握人的生死；她更让为生命而自暴自弃的人明白生命的可贵!海伦，是世界上所有人类的精神楷模；海伦，她更是世界的一个奇迹!当我翻开假如给我三天光明，我心里是三分惊喜七分好奇。然而当我翻完这本书中每珍贵的一页，我心中是汹涌彭湃的，又是惆怅万千的。它带给我的是惊讶，是感动，更是一种强大的精神力量震撼着我。在整整的87年无光、无声、无语的孤独岁月里，竟磨练出一个如此勇敢、坚强，
159、有着顽强的求生意志的非凡女子。对于一个常人来说，三天也就是72个小时，能办成的事根本就寥寥无几。但是对于海伦来说，三天似三十年。如果她能拥有三天的光明，她的心里满足和快乐谁能想象年幼的海伦面对自己又聋又哑又瞎的现实曾经也堕落过，暴躁过，为上帝的无情而忿忿不平，但正是因为她在老师，莎利文的帮助下，正确了自己乐观向上的人生态度，并依靠着自己对生命的渴望和对光明的追求，竟奇迹般的重新振作起来，用那仅有的却又蕴藏着不可思议的力量的精神去创造更多的奇迹!日复一日，海伦成功了，她终于成功了!她借助了自己的双手看到了美丽的世界，听到了绚彩的世界。海伦终于又创造了一个奇迹海伦的不幸与生活在黑暗中的痛苦是我一辈
160、子都无法体会的，但她对生命的永不放弃是令世人刻骨铭心的。可能在一百年、一千年后，还会有人提到海伦凯勒，还会回忆起这个创造生命奇迹的女士，诉说生命的珍贵与短暂海伦的生命是非常短暂的，同时也是一种可惜。而我们这些花样年华的青少年有着青春美好的时光，难道就让它白白流逝吗?海伦凯勒说过：“假如我有三天光明，我将把这三天分为三个阶段：第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。”海伦的三天就如此仅仅有条，可我们的时间和机遇还很多，可以创造美好的生活。光明对我们来说不是奢望
161、，声音也不是可欲而不可求。对我们来说，并不缺乏身体上的组织结构，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的，自强不息的精神!更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心!为善为恶在一念之间，生命中的奇迹出现与否也是一念之差。上天赐予我们眼睛，是让我们看清这个世界；上天赐予我们思想，是让我们改变世俗，让精神世界更美好；而上天赐予我们双手，是为了让我们拥抱未来，创造出生命的奇迹!【点评】凡事只要用心肯去做，就会无所不能。无论怎样最关键都要靠自己付出辛勤的汗水，最后才能成功，才能收获成功的喜悦我相信有梦想就有会有奇迹。【经典素材】1相信我就有奇迹。（奥运冠军，中国男子田径队110米跨栏一级运动员
162、刘翔）2信仰是可以创造奇迹的。（美国作家 马克吐温 赤道环游记）3奇迹多是在厄运中出现的。（英国文艺复兴时期作家，哲学家 培根）4奇迹在相信它的人眼里才是奇迹。（贝纳姆）5人生的意志和劳动将创造奇迹般的奇迹。（俄国诗人 涅克拉索夫）6智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。（美国作家 爱默生）7织布工的后代与帝王的后代一样，也能创造出奇迹。（英国剧作家兼诗人 约德莱顿）8充沛的精力加上顽强的决心，曾经创造出许多奇迹。 （英国小说家 狄更斯）9爱，可以创造奇迹。被摧毁的爱，一旦重新修建好，就比原来更宏伟，更美，更顽强。（英国文艺复兴时期剧作家，诗人 莎士比亚）【名师点睛】写好三句半：开头主体段的
163、线索句线索要明晰结尾加好标题。半：唯有爱能创造奇迹一句：奇迹路上，爱是执着追求的前进方向。二句：奇迹路上，爱是执着追求的物质粮食。三句：奇迹路上，爱是执着追求的精神支柱。【存在问题】线索思路不明晰。结构太单一（5段法，中间3段要分3个角度）。素材不丰富不典型。对奇迹的定位不准确。奇迹的外延过于太狭窄。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。25（2016届湖南师大附中高三第四次月考）阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）生活中的“网”无处不在有形的如渔网、铁丝网，无形的如关系网、互联网对此，你有怎样的体验和感受？请自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的
164、文章。除诗歌外，文体不限，不得抄袭【答案】逃不开的网这世界上的网实在是很多，有形的无形的，世事纷繁，我们都生活在一定的网中，谁也逃不掉，挣不脱，不断的挣扎，只是在网中做着无谓的努力夜晚在偶然间仰望天空，那一颗颗闪亮如珍珠般的星星如同一个个网结，连缀成天空这一张大网古时的人们认为天圆地方看来也是不无道理的，毕竟天空网住了所有，连苍鹰也飞不出去“天网恢恢，疏而不漏”似乎也证明了天网的法力地上的道路也同样是一张网呵!看看交通图上，公路、铁路、航空、海航的交通线路纵横交错，却是一张织的比天网还密的网，天底下的一切莫不在网中，莫不按网格划分，谁也不能避免被网分开，谁都不能跳出网格之外，这似乎更是不可改变
165、的宿命再下面就谈到生活了这网也是如天地之网一般不可脱离，但却是此密彼疏，交织复杂“有人群的地方就有左中右”这确是一条至理名言，个人利益的不同导致立场不同，也自然就携带着各自不同的人际关系网、生产生活网繁华之下，人口众多往来纷杂，功名利禄之争必不可少如同多蛛地带，网也是既密且厚；世外桃源，清逸悠闲，省却了许多世俗之争自然此地的网也稀疏生活中交织复杂的网实有不少，但善恶之网对于这一点则显现的尤为突出甚至有时候善恶划分如同要用刀子划开一盆水一样不能做到，这当然不是说善恶无分，而是有时候善恶的交织太过纷乱，太过纷乱曾有这样一个故事，非洲某国有一个女官员，平素为人乐善好施，政绩不错，受人尊敬，却在一夜之
166、间成了挪用80万美金公款的贪污犯，这让人们无法接受在案件调查中，一个细心的警员发现，女官员的儿子得了重病，所需要的治疗费不多不少刚好80万美金!这样的事法不能容，情之难却也就有了后文，政府发出通缉令说要女官员自首，不要她担心她儿子的病没过几天两条消息一同传来，女官员自首，她儿子即将去别国接受治疗，这样的结局让人不能不为之扼腕叹息网无处不在，天空、大地、生活然而我们对于自己的行为如何网分才能明晰?其实答案很简单：既然逃不掉做无谓的挣扎，淡定从容的穿梭于各网之中，对他人尊重，因为尊重让良知回归：只要心存善念，灵魂自有选择!当夕阳西下，我们也可泛舟于静水之上，撒下一网，网住夕阳【经典素材】1随着信息
167、时代的来临，数字化信息革命的浪潮正在大刀阔斧地改变着人类的工作方式和生活方式，数字化革命呼唤出新的技术，网络就是其发展产物之一。网络科技的迅速发展，使互联网已深入千家万户。2网络是一个虚拟的空间，它的方便，快捷，灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们遨游的空间，它的出现改变了我们的传统方式的思想方法，在我们的生活中给予我们极大帮助，坐在家里可浏览众多的网上图书，几分钟内即可收到相隔万里的来信，在最短的时间内即可获得各方面自己想知道的信息，通过远程教育网，了解更多的知识等。3网络像把双刃剑，在给我们带来便利的同时，更给我们中职生带来了许多的隐患。【名师点睛】写好三句半：开头主体段的线索句
168、线索要明晰结尾加好标题。半：互联网+ 这样影响我们的生活。一句：互联网+医疗：医院搬到了指尖上。二句：互联网+学习：一流学者进“课堂”。三句：互联网+家居 开灯关灯凭双眼。【存在问题】线索思路不明晰。结构太单一（5段法，中间3段要分3个角度）。素材局限于无形的网，过于太狭窄。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。26（2016届湖南株洲二中高三上第一次月考）阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。美国作家格拉德威尔在自己的书中提出了著名的“一万小时定律”：“只要经过一万小时的正确练习，普通人也能成为某个领域的顶尖专家。”有人质疑：“既然诀窍这么简单，为什么
169、多数人仍然是普通人而无所成就？”格拉德威尔回答说：“诀窍虽然简单，但很少有人能够做到。”以上材料引发了你哪些体验与思考？请联系实际，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。【答案】持之以恒，方可成功“水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。”读着课文滴水穿石的启示中的这句话，我的心犹如大海般涌起思想的波澜。是啊，只要具备了目标专一、持之以恒的“滴水穿石”精神，又和愁事情不能获得成功呢？李时珍长年累月、不辞辛劳。终于写成惠泽万民的本朝草纲目，彪炳病史；爱迪生钟爱科学，不畏挫折，终于拥有了电灯等一千多项发明，世人景仰；齐白石酷爱书画，苦练不
170、息，终于成为著名的现代书画家，硕果累累。其实，现实生活中具有“滴水穿石”精神的人又何止书中列举的这么几位呢？而我同样体验过“滴水穿石”的精神给我带来的成功和喜悦。原来的我，作文每次只能写一点点，常和“良”、“重写”结缘，但我没有放弃，而是一如既往的努力着。后来，我经常看作文书，终于，作文有了进步。现在，作文就像我的朋友一样，成为我生活的一部分。的确，目标专一+持之以恒，才能赢得最终的成功！同学们，目标专一，方有突破；锲而不舍，金石可镂！让我们都能认准制定的目标，并付出不懈的努力，争取早日实现我们的理想吧！ 法国启蒙思想家布封曾说过：“天才就是长期的坚持不懈。”我国著名数学家华罗庚也曾说：“治学
171、问，做研究工作，必须持之以恒”的确，无论我们干什么事，要取得成功，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。达尔文二十年如一日的研究生物学，无论在风急浪高的远洋考察船上，还是在条件简陋的实验室里，他始终坚持不懈，最终发现了生物进化的规律。门捷列夫在各方面人士都反对他的研究的情况下，仍坚持研究，终于制定了完备的元素周期表。还有法拉第电磁感应定律的提出，孟德尔遗传规律的发现，那一样不是长期坚持不懈的结果？由此可见，凡在科学上有所建树者都是具有持之以恒的精神的。科学研究如此，其它方面也是如此。歌德六十年坚持不懈，最终创作出了宏篇巨作浮士德；贝多芬失聪后依然坚持不懈，最终创作出了伟大的命运交响曲；
172、由此可见，无论是在科学、文学、艺术或是其它任何方面，要取得成功，坚持不懈的毅力都是必不可少的。一个人如此，一个民族、一个国家更是如此。八年抗战，中国人民始终坚持不懈，即使在最困难的时刻也未放弃，最终打败了侵略者，取得了胜利。综上所述，无论什么人，无论干什么，要取得成功就必须坚持不懈。我们学生也是如此。中学阶段，我们的主要任务是学习知识，掌握技能。正如马克思所说，“在科学上没有平坦的大路可走”，因此，在我们学习的过程中，坚持不懈的精神就是必不可少的。可以这么说，一个学生，要想在学习上取得成绩，就必须对知识坚持不懈的追求；一个学生，只有具备了坚持不懈追求知识的精神，才能在学习上取得成功。同学们，当
173、困难拌住你成功脚步的时候，当失败挫伤你进取雄心的时候，当负担压得你喘不过气的时候，不要退缩，不要放弃，不要裹足不前，一定要坚持下去，因为只有坚持不懈才能通向成功。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】写好给材料作文必须读懂材料。既然所给材料作文的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。必须“保持一致”。这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向
174、保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。这样才能做到读后有感，有感而发；必须大题化小，小题大作。这里，命题者所给的材料所包含的哲理是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这个大道理，要抓住“诀窍虽然简单，但很少有人能够做到。”这句话，加以分析，极容易挖掘出较为深刻的立意，诸如：要成功必须做到持之以恒、贵在坚持等方面立意。27（2016届吉林长春外国语学校高三上第一次质检）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路啊，只能一个人走。 龙应台山路上面的材料引发了你怎样的思考？请就此写一篇不少于800字的文章。要求：必须
175、符合文体要求；角度自选；立意自定；题目自拟；不要脱离材料内容及含意的范围；不得抄袭或套作。【答案】学会独立独立是夜幕中的一丝微光，虽然很淡，但也能冲破黑暗。独立是大海里的一块木板，虽然很小，但也能拯救生命。独立是烧杯内的一种催化剂，虽然很少，但也能改变速率。要成功，我们就要学会独立。先看小鹰的成长史吧。鹰妈妈给了小鹰第一次生命，然而第二次第三次生命却要靠小鹰自己争取回来，因为在鹰家族中，每一只小鹰要成长为雄鹰，都必须经历多次“鬼门关”，过了这些坎，才能获得重生；一旦不能独立，将会被淘汰，这是鹰妈妈也无能为力的。小鹰在第一次脱毛时，这是第一道坎，这道坎完全是凭借着小鹰自己的毅志力去与生命抗横的，
176、在这场激烈抗衡过程中，那些不能独立，没有毅力的小鹰就将被死神带走，而那些具有顽强毅力，能独在离开妈妈的呵护而独立的小鹰才能生存下来。学会展翅高飞，是小鹰成为雄鹰的又一个坎。在历练的时候，有时鹰妈妈要把小鹰推下山崖，如果小鹰没有独立、自强的顽强意志，那就将粉身碎骨。动物界动物们需要独立、自强，人类也同样如此。独立能够锻炼人的意志。曾经看过飞虎队的训练，他们要自己一个人背着几十斤的石头，绕着山跑十几圈。在这个过程中，他们如果摔倒了，要自己站起来，不能够让他人帮忙。不难发现，他们这样做是为了锻炼自己的意志。试想一下，飞虎队不能独立，其后果是怎样？国际恐怖组织是一只猛虎，在他们的尖牙下，飞虎队就会在一
177、瞬间让自己的生命面临危险，人们，社会，国家也会变得动荡不安。是独立，让木棉花尽情绽放出它的美，也是独立，让世界上所有的人在人生的舞台上肆意歌舞。独立能使我们的国家变得更加强大。在封建社会的腐蚀下，从古代起，中国的发展就比西方发达国家慢。随着世界全球化的发展，各种各样的思想冲击着我们。我国是世界上最大的发展中国家，但我们能够满足这个称号吗？要跻身发达国家的行列，但在国际分工中我们只能拥有利润最少的一部分，这样可以吗？大树有了坚固的根，因此它可以茁壮成长。雄鹰有了健壮的翅膀，所以它能够自由翱翔。独立就是那坚固的根，那让中华民族迅速崛起的坚固的根；独立就是那健壮的翅膀，那让我们在世界翱翔的健壮的翅膀
178、。虎门销烟，建立经济特区，这一次次的独立，都在让我们的国家变得更加强大。没有了独立，那意味着什么？抛弃独立，在黑暗中我们只会是一只盲头苍蝇，毫无方向。舍弃独立，在大海里我们只能够随波逐流，朝不虑夕。丢弃独立，在国际上我们只会原地踏步，为后人耻笑。在新的时代里，一次次新的独立，那就象征着一次次新的成功。过去的夜幕已不再黑暗，新生的太阳正从东方升起。迈出独立的一小步，迎接我们的，将是成功的一大步。学会独立，人必须学会独自面对人生的风雨，独立地解决问题。学会担当，勇于担当。学会独处，人生难免孤独，要学会和自己做伴。脚下的路只有我们一个人去走，才能留下自己的脚印，任何人都取代不了。有些路注定要一个人走
179、，有些坎注定要自己去跨，这是人生中的客观存在，要用积极良好的心态正视它，并接受它，而不是悲观绝望。学会自我疗伤。遇到挫折，也许会有人提供帮助，但是来自外界的帮助总是有限的，内心真正的康复必须依靠自己。成长和成熟就意味着能力的增强和内心的坚强。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【典例拓展】本题属于单一名言材料作文，此类作文的审题立意如下。这类材料一般里面只有一个名人的一句名言，或者一段话，我们同样需要从中找出关键词，理清关系，准确立意。具体方法有四步：第一步，明确话题；第二步，抓关键词；第三步，理清关系（比喻性要弄清喻意）；第四步，准确立意。例1：中国著名企业家，
180、阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：“如果你毕业自名牌学校，你就用欣赏的眼光看看别人；如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。”这则材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。第一步，明确话题。在自己处在不同的位置时，如何看待他人，以及如何看待自己的问题。第二步：抓关键词。欣赏他人、欣赏自己，尽量不要将“欣赏”换成其他词。第三步：理清关系。要注意分析“欣赏他人”的前提条件是“自己毕业自名牌学校”，也就意味着“当自己比他人出色的时候”；而同样，“欣赏自己”的前提条件是“自己毕业自三四流学校”，也就是说“当自己不如他人的时候”。这个关系理清楚了，对于我们准
181、确立意十分关键。第四步：准确立意。结合上述的分析，再整理一下语言，可以立意为：人在高处时，我们需要欣赏他人；人在低处时，我们需要欣赏自己。也可以从两句中任选一句来立意。28（2016届吉林实验中学高三上第五次模拟）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）生活中存在着许多仪式。新年倒数的钟声敲响，提醒着跨年的喜悦与神圣；单膝跪地，请求婚嫁，献上婚戒，定格了爱情的幸福和甜蜜；体育赛场，颁奖礼上，国歌奏响，国旗升起，传扬着国家荣誉与民族自豪。开学典礼，结婚典礼，开业典礼，欢迎仪式，宣誓仪式，不一而足。近段时间，社会上又出现了一些颇受争议的仪式：上海某小学“孝敬文化节”活动中，全
182、体学生向自己的父母长辈行三跪九叩之礼，然后膝行至父母面前聆听父母教诲；河南某中学为弘扬传统文化，要求学生每天跪拜孔子；三峡大学首届国学班开班，35名学生身穿传统汉服齐诵拜师贴，向12位导师鞠躬奉茶，行拜师礼关于“仪式”，你有怎样的感受、理解和思考？请就此写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【答案】仪式形神需兼备一场仪式，从大处看，是一个国家精神内涵和国力的体现，但从小处看，如同品菜。上乘菜肴，需色香味俱全。一道菜的品味如何，需要从多方面评判。一场仪式也需形神兼备。形式上要摒弃浮夸，真实感人；精神层面更要
183、深刻凝练，充满正能量。真正的仪式便是形神合一，好似品味了一道精致菜品，身心愉悦。形式如菜色，于视觉处勾人食欲。 仪式如同这两字所体现的，是一种表现形式，人们通过仪式表达喜怒哀乐。菜肴也是通过摆盘来留给人第一印象，当人们惊异于菜品精致时，也就渴望品尝。仪式所起的作用便是如此，它通过一些行为设计，引导人们去实践精神。我们经历过的誓师大会，便是一种起着激励作用的仪式。试想，菜汤浑浊不堪或是仪式单调无趣，又与饥饿或是不曾举行有何分别？母亲节来临，我们可通过献花表达爱意，这样的仪式便真正起到作用，不流于形式。摆盘精致的菜肴才勾人食欲，形式真诚的仪式才发人深省。精神如菜味，于味觉处触动心灵。当一道菜入口溢
184、香，回味无穷时，会使人铭记在心。仪式的精神内涵便是一道菜的味道，是真正的价值所在。某些身穿汉服便以为做到克己复礼，三跪九叩就好似天下太平的仪式，都是披着一幅空壳，空洞无力的行为。具有精神层面意义的仪式才能真正发挥作用。二战纪念日中，德国总理携手几人，步于公墓林荫小道间，为烈士献上花束。仅仅几个简单的动作，却因内心沉重的悼念而意义非凡。这样的仪式会触动人的心灵，让人真正领会到战争悲痛，播撒了和平种子。仪式的魂是菜肴之味，需深刻入理。形神合一，色香俱佳，是谓上乘。首个南京大屠杀国家公祭日发人深省。中国以国家名义，举行了这一场庄严肃穆的纪念仪式，这场仪式中，升旗默哀等形式传递悲痛，它散发的精神内涵则
185、是世界和平。形神合一，便是仪式中可以通过简练的形式动作，传达出深刻的精神。只有当二者兼具时，人们才能在仪式中体悟道理，践行精神。菜肴尚需色味俱佳，仪式更要形神兼备。不浮夸，不敷衍，将每一场仪式都灌注精神内涵，在每一次仪式中感悟人生，领会精髓。【解析】【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道材料作文，首先从材料看分为两部分，第一部分应该是没有任何争议的仪式，第二部分产生争议，立意时围绕仪式进行辩证立意，谈在什么情况下需要仪式，在什么情况下需要简化或者取消仪式，要深入的分析还可以从举行仪式的目的和意义的角度分析，最好辩证论述，具体情况具体分析。29（2
186、016届江苏苏州中学高三上10月考）根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。越是忙碌，就越会有闲暇。（海斯利特）我空闲的时候，常常是我最忙的时候。（西塞罗）【】【答案】于忙碌处觅充实福楼拜曾说：“我每天坚持写作，每天看日出。”我被这句话猝然绊倒了：素以勤奋著书著称的福楼拜，自然每日忙碌，何来“每天按时看日出”的闲暇？时下人们生活的疲劳与困惑与此问是缘起同一的：“因为终日忙碌，失去了生命的闲暇。”他们这么报怨着。殊不知，当我们开始抱怨起“忙碌”，已经在不知不觉中失去了“闲暇”的可能。私以为，“忙碌”与“闲暇”并非有对立的概念之分，而只是个人的心态之别。正
187、如海斯利特和西塞罗所言，“忙碌”与“闲暇”是相伴而来的。也许，这个“忙碌”所指的，是充实。生命的充实，正来源于人的心态。所谓的“忙碌”，在有些人看来，是生命的折磨与压榨，这样，其人当然会有暴戾之气，即使偶遇“日出”想必也是感慨一句：“忙碌的一天又开始了”吧？而绝不会真正如福楼拜把日出视作风景与感动。于是，生命便只剩下流汗与“忙碌”的苦难。我想，昆德拉“此处”与“彼处”的概念是极契合“忙碌”与“空闲”的，这里蕴藏的深意也是生命的出路。因为“生活在别处”与人们对“空闲”的追求是一致的，太多焦虑不安的人往往是把“彼处”作为对“此处”的否定。然而，昆德拉的本意并非如此，没有“此处”的存在，是无法寻到彼
188、处的，一味把“忙碌”当成痛苦，“空闲”也便成为天方夜谭。两者本是生命的两种风景、两种状态、两种美，割舍了任何一种，都会是缺失甚至是缺憾。惟有正视，平静地对待所谓的“忙碌”，将它演绎为“充实”与“满足”，才有可能在生命中找到“闲暇”，并感悟它，享受它，感谢它！我们的心需要慢下来，不再被生活的琐琐屑屑牵着走，不再焦躁着赶路，不再抱怨生活。慢下来，也许无法改变所有，但至少，我们改变了自己的心态，不再紧张与困惑。我想，海斯利特的话也许应该改为：“越是能感受忙碌给人们带来的充实，就越会有闲暇。”如此这样，从今天开始，好好去品味属于自己的“忙碌”，品味这充实的点点滴滴，偷得闲暇处，也不会因为空闲的短暂而患
189、得患失，而是真正地感受岁月，感受风景，感受爱。生命本是忙碌，我却用它来寻找充实和感动。【解析】试题分析：题目形式为新材料作文，材料分别为英国文艺评论家、散文作家海斯利特和古罗马政治家西塞罗的格言，两句话都是紧扣“忙”与“闲”两个要素，阐述了对立统一的关系。按百度百科中的解释：“忙”最重要的义项是事情多，没空闲；“闲” 最重要的义项是无事，与“忙”相对。这样看来“忙”和“闲”是两种对立的状态，但仔细分析一下就发现这两种状态往往纠缠在一起，难以截然分开，“忙里”不是可以“偷闲”吗？实际上海斯利特和西塞罗的话都表达了这种对立中的统一。第一句“越是忙碌，就越会有闲暇”有两层意思：第一层意思是只有充分有
190、序的忙碌后，才会有闲暇；第二层意思是在忙碌自己喜欢的事时，即便忙碌也让人有轻松畅快的闲暇之感。第二句“我空闲的时候，常常是我最忙的时候”至少可以从以下三个角度来理解：第一个角度，忙于事而闲于心，即第一句的第二层意思，全神贯注做自己热爱的事情其实也是一种最好的放松；第二个角度，忙于事而闲于思，在忙碌中放逐了思想；第三个角度，忙于思而闲于身，思想不停地运转而身体处于放松的状态。考生写作时，既可以围绕一句话来立意，也可以从两句话的同异性入手，但应该扣住“忙”与“闲”的关系行文。如果文中既有“忙”也有“闲”，但缺少“忙”与“闲”合理的关系思考，在三类、四类中打分。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类
191、文章。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】所谓的新材料作文题，和以往的材料作文有所区别，提供的材料将更为广阔，便于考生多角度立意，也留给他们更大的发挥空间。新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又与话题作文类似；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。过去的材料作文，都是限定文体，而现在是文体不限。30（2016届江苏苏州中学高三上10月考）阅读下面的作品，完成下列小题。欣赏中国书法，意义存在于忘言之境。在这种纯粹线
192、条美与结构美的魔力的教养领悟中，中国人可有绝对自由以贯注全神于形式美而无庸顾及其内容。在这片绝对自由的园地上，各式各样的韵律的变化，与各种不同的结构形态都经尝试而有新的发现。中国之毛笔，具有传达韵律变动形式之特殊效能；而中国的字体，以千变万化的结构布置，留待书家自己去决定创造。如是，中国文人从书法修炼中渐渐认识线条上之美质，像笔力、笔趣、蕴蓄、精密、遒劲、简洁、厚重、波磔、谨严、洒脱；又认识结体上之美质，如长短错综、左右相让、疏密相间、计白当黑、条畅茂密、矫变飞动；有时甚至可由特意的萎颓与不整齐的姿态中显出美质。因是，书法艺术齐备了全部完美观念的条件。中国书法探索了每一种可能出现的韵律和形式，
193、这是从大自然中捕捉艺术灵感的结果，尤其是来自动植物。每种动物都有其运动机能的和谐，每种植物都有其美的素质。中国文人接触了这些，把其神韵融会于自己的书法中。自然界的美是动态的美。中国书法的美是动的，它表现生动的美，具有生气，同时也千变万化无止境。这种运动的美正是理解中国书法的钥匙。运动的动态原理生发出一种结构原理，这是理解中国书法的要旨。现代艺术为寻求韵律而试创结构上新的型体，然至今尚无所获。现代艺术家们，如果你研究下中国书法，也许能够获得新的启示。（节选自林语堂中国书法，有删改）（1）为什么说中国“书法艺术齐备了全部完美观念的条件”？请分点概括。（5分）（2）根据文意，概括中国书法中所融会的“
194、神韵”的具体内涵。（4分）【】（3）在作者看来，中国书法可以给志在创新但迄今尚无所获的现代艺术家们以怎样的启示？为什么？（6分）【答案】（1）使用的是能够传达韵律变动形式的毛笔；书家笔下是以千变万化的结构布置留待其决定创造的字体；中国文人从书法修炼中渐渐认识到线条、结体等的美质（1点1分；2点3分；3点5分）（2）动物运动机能的和谐；植物美的素质（每点2分。若照抄原文“每种动物都有其运动机能的和谐，每种植物都有其美的素质”，则不可赋分）（3）回归自然，亲近自然（2分）。因为：中国书法正是从大自然中尤其是从动植物身上捕捉到了艺术的灵感（2分）；中国书法的动态美正是源自自然界所具有动态美（2分）。
195、【解析】（1）试题分析：该题为筛选概括题。分析时紧抓题干中中国“书法艺术齐备了全部完美观念的条件”中“条件”。通读全文，在理解的基础上答题。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【技巧点拨】该题是“筛选并整合文中的信息”，就是对文章进行有一定阅读目的的分析，按照要求从文中寻找出符合要求的信息，即把符合要求的字、词、句等语言材料选出来。筛选，即确定对象，针对题干中的要求对照语言材料进行搜索，查找对应的信息源，是在阅读过程中提取有用的信息，在答题中是去伪存真的过程，辨析正误；整合，即“调整组合”，是将提取出来的零散的信息，按要求分类，经过加工，形成比较系统的内容的认知的过程。“筛
196、选并整合文中的信息”的基本要求是准确、全面。题型主要是单项选择，有些是简答。（2）试题分析：要理清文章结构，找出相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与题干“中国书法中所融会的“神韵”保持一致，与题干要能构成关系。略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【易错警示】论述中的新发现、新情况、新知识，就是新信息。这个获取的过程，就是筛选、整合的过程。要对文中的信息进行分类，区分重要、次要的信息；要对这些信息归类，理清关系，如同一、包容、从属、并列关系等等。特别要注意隐含的信息的辨识，并能将其明示化。（3）试题分析：该题重要考核观点态度
197、，即题干中的“中国书法可以给志在创新但迄今尚无所获的现代艺术家们的启示”，可以综合归纳，即把几个要点归纳起来进行抽象说明。这种方法适用于比较复杂的内容。它要求首先明确有关的若干要点，然后经过提炼把几个要点综合起来【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。【技巧点拨】“分析概括作者在文中的观点态度”是对文章的内容进行分析概括，提炼出作者在某些问题上的观点，概括作者对某些人物或事物的态度，把握作者的某种思想感情倾向；并能用历史的眼光从作者所处的时代出发，对作者的思想倾向、感情色彩进行客观的剖析、评价。此项要求能够分析概括在叙述某一仵事或说明某一道理时作者自己的看法，而不是单纯
198、分析事件或所说道理本身的具体内容。其基础是要弄清作者在文章中表现出来的思想倾向赞成什么，反对什么。作者的观点态度有时表现得直露而明显，有时却表现得含蓄而曲折。这就要求从阅读材料中筛选出作者自己的看法，并进而进行较为准确的分析或概括，以区别于文中的其它内容，或对作者观点态度的单纯罗列。理解作者的观点态度，一方面有赖于对作者、对有关历史背景的了解，但主要的还是从文章本身去体会、把握。明示的观点和态度，阅读时注意确认即可；如果作者只叙事，观点态度隐含在字里行间，就要分析概括了。“分析”是指从作者所处时代的实际情况出发，对作者的思想倾向、感情色彩加以剖析、评价；“概括”是指以简洁的语言揭示作者对所写之
199、人事景物的看法及感情色彩的褒贬。31（2016届江西临川一中高三上期中）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）2015年4月14日，一封辞职信引发热评。辞职信只有十个字：“世界那么大，我想去看看。”网友评：“这是史上最具情怀的辞职信，没有之一。”经采访得知，作者是河南省实验中学心理学教师，已供职十一年之久。如此任性的辞职，领导还真的批准了。结合材料，选择角度，确定立意。自拟标题。不要套作，不要抄袭。不少于800字。【答案】追梦梦的存在令我们慢慢成长。梦，是每一个人的梦想，可不是像梦境那般虚幻。每一个梦想引领我们，走出了自己的心境，脱下了稚气的外衣，变得成熟稳重。如果说得
200、到了自己的梦想是关键，我一定会笑着摇摇头，表示否认。“追”字，不代表达成目标，而是竭尽全力跨向梦想的过程。“有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能至也”在追逐梦想的岁月里，你是否会受到磨难的洗礼，刺骨的嘲讽，惰意的侵袭，在重重的困难悄然来临时是不是就该放弃了呢？在我看来，这才是真正的追逐，没有哪一个人能顺利地在毫无磨难的情况下看到紧握在手中的梦想。充满荆棘，是追逐梦想的条件。如果没有任何阻挠，那么这个“梦”达成时你只会像在原点踏步一样，没有丝毫改变。成熟，稳重，渊博，是追逐的印迹，也是唯一达到梦想的金钥匙，那才会成为梦想“名副其实”的拥有者。不怕困难固然重要，但是在追梦历程中要敢于提出质疑，坚信
201、自己的心。如果在中途有了疑问，就会停滞自己的步伐，使得梦想远离我们。令我最敬佩的是中国数学家陈景润。他的一生十分坎坷，在他追逐哥德巴赫猜想时，“文化大革命”爆发了，陈景润被卷入了政治革命的历史洪流。1968年，他6平方米的家被抄了，他视作比生命还重要的手稿全部被毁。但是，他还是坚信自己的梦想，最终通过坚持不懈的努力，终于攻克了自己的难关，抓住了梦想。时间一点一点地在流逝，“逝者如斯夫”梦想是不会等待任何人的，只有用自己的双手才能靠近。每一个人都有时间去追逐，别等到时光流光了，才迈出自己的步伐追赶。回望自己追求知识的道路，估计已有一部分的时间因自己的无知而荒废了，但是既然现在已体会到时间对追梦的
202、重要性，还为时不晚。看看现在学生们正在努力地潜入知识的海洋，因为时间已经不够了。现在的社会上，许多的学子在用生命去拼，去挽回梦想，所以时间真的还有吗？看向那些伟人的事迹，不都是从时间的缝隙里获得成就的吗？用鲁迅的一句话，“时间就像海绵里的水一样，挤挤总会有的。”我们还年轻，有精力，去享受追梦历程，梦想指日可待！【试题分析】这是一则材料作文。首先应审材料，确定立意。作为体制内的一员，这位女教师的辞职行为无疑大胆而果决，甚至有点离经叛道的味儿。相比她的行为，她的理由更是潇洒、任性，完全无视世俗，一 味听从内心。世界那么大，世界太精彩，每个生命都渴望充分体验世界之大，活出生命精彩；然而现实生活中，太
203、多的上班族都受到生存环境与条件的限制，囿于两 点一线、千篇一律的单调生活。我想去看看，一个“想”字道出了多少平凡受困者的内心渴望：渴望自由自在，渴望随心而活，渴望看精彩的世界。每个平凡人内心 深处都有放飞心灵的憧憬，每个生活于此处的人都有对远方的向往，每个局限处境中的现实者都有精神突围与遨游的浪漫梦想。“世界那么大，我想去走走”，这是丰满梦想对骨感现实的骄傲宣言，道出了千万平庸者内心深处的柔软神往，所以“无愧为史上最具情怀的辞职信，没有之一”。然而换个角度，我们也应理智思考女教师辞职行为背后的任性：工作是人立身之本，更何况是已积累多年经验的工作，辞职是要慎重的，因为你还要去适应别的工作，或许可
204、以任性不工作，但普通人谁有如此经济实力呢？更好的方法是在理想与现实间寻找平衡：看世界可以放在长的假期，如此工作与看世界两不误。赞同女教师：勇敢地追求梦想、敢于放弃等。其他立意角度：理性地做自己想做的事；改变，要从真正“走心”开始。立意参考，可从多角度立意：从辞职者角度来看，正面：赞同这样的任性。（1）人生本该丰富多彩，应追随自己的内心（2）任性走一回，无悔亦无畏（3）我的生命我做主（4）只要不影响他人，无害于社会，任性又何妨？（5）让优雅的情怀滋润我们的生命反面：反对这样的任性。（1）任性是要有资本的 （2）一时冲动要不得（3）任性诚可羡，负重更可敬。 （4）生命价值在于负责任亦可辩证论述。从
205、领导角度来看，可谈理解与包容。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】材料作文审题立意的几种方法：1从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。如：例1巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！” 读这则材料，就要注意贝利先后两次回答“下一个”时所处的情景，要抓住最关键的句子“
206、下一个！”思考，初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的勇于进取，奋斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可。 例2：北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口，。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知；并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”“其人自护所短”便是关键句，这一关键句意在告诉人们“自护所短”是要不得的，因此可以较容易地得出结论：不可自护所短。若抓不住这一关键句而赞颂北人不同凡响的壮举就偏题了。2从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原
207、因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。例如：比利时国王和王后有一次宴请成名以后的爱因斯坦，派马车夫去火车站接站，车夫一直等到车站的人散尽的时候，也没有接到爱因斯坦，就独自赶车回到了皇宫，他刚刚回来，就看到爱因斯坦衣着朴素、风尘仆仆地步行赶来了。（原因分析见板书）3从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。如：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞
208、赏。材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：敢于怀疑、敢于大胆创新等，就明显偏离题意。4从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。例如：一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字“爸：钱。儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此
209、给他写一封信。儿子与父亲之间是一种特别的关系，作为他的同学给他写信，要劝导、教育他懂得孝敬父母。这是材料反映的主要的矛盾关系，不要在“花销紧”要节约方面大做文章。32（2016届江西南昌二中高三上第四次考试）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。 （60分）日前，齐鲁晚报官方微博发布消息，山东巨野县纪委、监察局公布了5起违反中央八项规定精神的案件通报，其中一起是巨野县田桥镇政府办公室主任魏衍顺因吃拿商户2个苹果未交钱而被诫勉谈话。同时还有一则类似消息，那就是中国传媒大学从党委书记到校长再到主要处长一共8人，因为超标准用车等问题被纪律处分和组织处理。这两则消息引发了网友的热议，对纪
210、委、监察局的做法有的赞成，有的质疑。对此，你有什么看法与思考？请写一篇议论文，表明你的态度， 阐述你的看法。【答案】以恶小而为之刘备在临死之前再三叮嘱他的儿子刘禅：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这句话的意思就是说：不要认为好事小就不去做，不要认为坏事小而做了。每当我看到刘备的这名言，我就不禁想到洪水泛滥的那一年那千里长的堤坝总也挡不住洪水的冲击。听资历深的老大爷讲：“堤坝修起之后，还要天天去巡逻！每当这时我就犯糊涂了：这堤坝都修好了，还巡逻它干嘛！于是便不解的问：“这堤坝都修好了，怎么还要巡逻呢？”老大爷叹了一口气讲到：“那年夏天，在那江边有一条千里之长的堤坝。虽然那条堤坝年久失修，但人
211、们也没太在意。恰恰就在这一年的夏天，那天河好像破了个洞。倾盆大雨倾刻间从天上涌了下来。大堤坝的江水已经开始泛滥了。洪水往大堤一冲。那形如虚设的大堤就塌了。后来一检查才知道原来是因为我们没注意！让那些喜爱潮湿的小蚂蚁“住”进了堤坝。唉！千里之堤，溃于蚁穴呀！”听了老人的话我沉思着：万事都是由小错误而铸成大错的。记得当年，吴三桂的小老婆陈圆圆被人捉走了。吴三桂为了一己之私想借刀杀人。把坚不可摧的城门打开，借清兵之力把敌人铲除。没想到人是杀了！，但刀上的血怎么也抹不掉。清兵一来就不走了！就这样！民国灭完了，清朝取而代之。同时吴三桂也成了千古罪人，而遗臭万年。勿以恶小而为之！同样的，当今也有这样的人！
212、勿以恶小而为之！巨野县田桥镇政府办公室主任魏衍顺因吃拿商户2个苹果未交钱而被诫勉谈话。还有就是中国传媒大学从党委书记到校长再到主要处长一共8人，因为超标准用车等问题被纪律处分和组织处理。这两则消息告诉人们，恶小之事不可为。勿以善小而不为，勿以恶小而为之！善事、毛病是没有分大小的！就好比赌博不分大小。到最后都是身败名裂、家破人亡！记住：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析，本则材料属于时事
213、类材料。出题者的目的就是让考生能根据自己的理解从这则材料中得出比较深刻的认识。具体方法有四步：第一步，概括事件；第二步，抓关键句；第三步，由过溯因；第四步，探究深意。这两则消息的共同之处，就在于都属于违纪。有些事也许是平时小小不言芝麻大的小事。白吃了2个苹果被通报，超标用车被处理，这些事确实够窝心的。突然一本正经起来，还真让人不适应，难怪这样的事引发了网友的吐槽，有的说是作秀；有的说是矫枉过正；有的说是为了凑数；有的说是小题大做；有的说高校那么多腐败大案不去查，偏偏纠缠超标用车等小事；有的说现在的反腐越来越让人看不懂了如今的网民真难“伺候”：党风不严，你说腐败严重；党风严了，你说矫枉过正。那么
214、，白吃2个苹果该不该被通报？超标用车该不该处理？答案是肯定的。把纪律挺在前面，抓早抓小，不能等到违法涉罪才去处理，这是加强党风廉政建设、标本兼治的新思路，是一种全新的战略选择。当然，这种悄然而至的转变，普通百姓可能还有没真正感受到。但是，在官场为官的人，一定要有先知先觉。类似上面提到的白吃苹果、超标用车被通报处理的官员，就属于政治嗅觉不灵感的那一类。对于官场不断收紧的“紧箍咒”置若罔闻，最终只能自食其果。网民的吐槽，对各级纪委其实也是一种监督和鞭策。小问题不抓不管，就会成为腐败的大案件。防微杜渐，小惩大戒，这不是小题大做，更不是作秀凑数。所以可以立意为：一个人的德行，往往会在小事中流露出来。勿
215、以恶小而为之，要防微杜渐，不能自毁形象。33（2016届重庆巴蜀中学高三上第二次月考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 毕加索带学生到巴黎郊外的土豆地里写生，被土地的主人索赔，毕加索当即表示可用自己的画赔偿，农夫断然拒绝，徒弟们帮腔：“这可是当今世界最伟大的画家！”农夫抓起一把湿泥说：“管他是谁！如果不赔，我就用泥巴糟蹋一下你们的画，让你们也尝尝被人毁掉劳动成果的滋味！”毕加索连连道歉，并按对方要求进行了赔偿。 事后毕加索感慨了很久：“不要自以为是地觉得所有人都会高看你，在有些人眼中，你的所谓天价作品甚至不及他的一亩土豆。” 要求选好角度，确定立意，文体自定（诗歌
216、除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭。【答案】想想他人我们生活的世界绚丽多彩、生动美好，但同时也存在着一些缺陷。这些缺陷往往不利于善良人的生存，因而善良人要活下去，经常需要依靠他人的关爱。在人生的道路上，我们需要感情的理解、安全的庇护、精神的安慰、生活的照顾、行为的支持。苦恼的时候，希望别人能接受自己的倾诉；成功的时候，希望别人能赞赏自己的成绩；危难的时候，希望别人能伸出援助之手；困惑的时候，希望别人能予指点然而，慢慢地你会发现人对关爱的寻求不能无度，无度的欲望会给你带来麻烦，甚至使你受到惩罚。因为，当你需要他人关爱的同时，他人也需要你的关爱。如果你只想掠夺别人的关爱而不愿付出，你会发现到人们
217、会渐渐离你而去，把你孤立起来。于是，在你的周围危机四伏、险象环生，而你，却孓然一身，无依无靠，跌入孤独的深渊。人不能总想着自己，也要多想想别人。应该以开朗豁达的心境、热情友好的态度，去尊重他人，理解他人，关爱他人，帮助他人。请不要一味地指责别人的自私、冷漠别人的友情、拒绝别人的规劝、忽视别人的指点；请不要挑剔别人的毛病、拨弄别人的是非、猜疑别人的好意、妒嫉别（转载自出国留学网http：/wwwliuxue86com，请保留此信息。）人的成绩。不良的心态是极端自私的表现，会把自己与人群隔开来，而人是群居的高级动物，离开人群会处处碰壁，寸步难行。你必须懂得：友谊需要以忠诚去播种、热情去浇灌、原则去
218、培育、谅解去护理。你必须懂得：三人行，必有吾师，而名誉是鞭策、才华是力量、奉献是责任。你必须懂得：朋友困难时，你热情帮助，当你患难时，会遇到更多的朋友。你必须懂得：吃亏是福，而斤斤计较则适得其反。你需要感情的理解，就应该理解别人的感情；你需要安全的庇护，就应该帮助别人排忧解难；你需要精神的安慰，就应该接受别人的倾诉；你需要生活的照顾，就应该力尽所能去关照别人；你需要行为的支持，就应该诚恳踏实地做人。一句话：你得学会善待他人，用理性、善意、爱心和责任去面对生活的现实。只有善待他人，你才能把自己融入人群，获得友谊、信任、谅解和支持；只有善待他人，你才能调整失衡的心态，解脱孤独的灵魂，走出无助的困境
219、；只有善待他人，你才能在人生的道路上，拥有充满快乐的感觉，踏入充满机遇的境界，走向充满希望的未来。孟子也曾经说过：“君子莫大乎与人为善。”【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道材料作文的题目，材料作文的立意是一大难点，有多多种方式，比如提取关键词、追因溯果，等，最保险的方式还是分析材料根据材料的主旨立意，如此题材料讲的是一个故事，通过故事看可以从农民、学生和毕加索的任意一方利益，从农民的角度可以立意为：最贵重的是自己的成果，从学生额角度看可以利益为：什么是最有价值的东西；从毕加索的角度看可以立意为：学会尊重，学会换位思考，要定的谦逊等，但从材料的
220、本身看，真正的立意应该是自己认为贵重的东西在别人看来也许是一文不值。并且要尊重别人的意见，由此立意为“为他人想想”。这是最稳妥的立意，其它立意虽然和次啊来哦相关，但都没有抓住要害，都视为二类作文。34（2016届江西新余一中、万载中学、宜春中学高三上10月联考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 （60分）一次射击选拔赛后，省队主教练发现了一张很有意思的靶纸：几乎所有的子弹都偏向同一个方向。这说明这位选手的技术动作肯定有大问题，但非常集中的着弹点又说明他的稳定性非常好。事后，这位选手出人意料地进入了省队，不久又进入国家队，最终为中国实现了奥运金牌零的突破。他，就是许海峰。要求
221、选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【答案】别因长刺忽视花香一朵蔷薇。愚者评曰：“花虽芬芳，然刺过 长。”智者评曰：“刺虽利长，然花芬芳。”两者之不同，在于前者关注于刺，后者关注于花香；前者羁于短劣，后者重其优越。 许海峰即为一朵蔷薇，长刺锐利，花香绵密。所幸智慧如其教练，未因长刺忽视花香。关注优点，注重长处，往往将收获意想之外的惊喜。 每个人都是一朵蔷薇，有尖锐的刺和悠长的香。把目光锁在别人的刺上，那世界就是一片尖刻与蛮荒；将目光放在别人的香气中，世界则会若杳杳花海般芬芳。 恰似鲍叔牙对待管仲，他忽视管仲“曾侍敌主”的长刺，关注的是他
222、卓越的治国之才，终使齐国获治国之良相；恰似杨俊忽视孙岩“天生眼盲”的劣势，注重的是他手指灵活异常的钢琴天赋，终谱写“盲眼琴师”的神话。正如教练发现许海峰偏斜之外的稳定，发现优点，比关注缺点更有价值。 过分关注缺点，会错过很多。司马光过分在乎苏轼的“不合时宜”，忽视苏轼的才华横溢，使一代才子一贬再贬；诸葛亮过分在乎魏延“脑后生反骨”，忽视魏延的带兵良策，使蜀汉痛失人才。过分关注于缺点，会使偏见蒙蔽双眼，看不见长刺之外的清雅花香，看不见瑕疵之外的温润琼玉。 关注优点，可成就他人，可成就自我。高更看到了梵高狷狂之外的才华，与之比肩而行，共达艺术高峰。鲁迅看到了萧红羁傲之下的赤子之心，给予她鼓励与帮助
223、，同时收获写作的新灵感。恰如许政芳说：“我努力看见别人的光芒，然后奋力去靠近，终有一天，我也将有那样的明亮。”发现优点，一如在寂寂长夜撷一缕浅浅月光，照亮紫藤萝如瀑的墙。 关注优点，需要一颗透明无妒的心。元稹的善妒断了张祜的仕路，梁冀的嫉才埋没人才无数。 他们做不到宽和无妒，自然发现不了别人的优点，只能顾影自怜。 关注优点不意味着要将缺点全盘接受。欣赏蔷薇的馥郁，但不可就此忘了馥郁之外长刺的尖锐，不然，只会扎伤自己，扎伤他人。面对长刺，我们要像许海峰的教练一样，改造长刺，唯余芬芳。 而今，我们似乎已经习惯于关注蔷薇的长刺，美玉的瑕疵，习惯于批评名人们的耍大牌，富豪们的奢侈，却忽略他们的努力，他
224、们的善良。 别因长刺忽视花香，然后，世界将在澄明日光中，柔软，而芬芳。从选手角度出发。他的稳定性是进入省队的敲门砖，代表的是过去的经历；但能夺得金牌的关键一步是在省队中克服了缺点。本质上，这是人与自身的关系，讨论一个人该如何评价自我，如何规划人生。对某些职业而言，可能扬长避短也能成功，例如马云；但对运动员而言，扬长补短，技术全面比优缺点都突出更接近成功。论点可以是：不能一味地强调扬长避短。题主的立意“与众不同的行为同样可以成功”属于抓到了话题“成功”，但没抓到材料的重点。此立意最大的问题在于没发现选手夺得金牌的关键因素。所谓的“与众不同的行为”大概指的是稳定性好，但这点只是选手进入省队的原因，
225、绝不是夺得金牌的原因。至于“写事物的两面性”，更不可取，已经大到能涵盖一切。立论必须切题，必须体现每个题目的特殊性。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析，对于本则材料，可抓住关键句“这位选手出人意料地进入了省队，不久又进入国家队，最终为中国实现了奥运金牌零的突破”来思考。立意思考方面，可多角度思考：一般而言，材料中有几种人物就会有几种看法，自然就有几种立意角度。抓住人物心理分析，揭示言语和行为动机，就会渗透理性思考，析
226、出故事含义。从教练角度出发。教练能看到选手的优点和缺点，没有因为选手的严重缺陷而完全否定他，相反帮助选手克服缺点、发挥优点最终获得成功。本质上，这是人与人的关系的话题，讨论一个人该如何评价他人。论点可以是：要以辩证发展的眼光看待他人，不能以偏概全。而教练很容易联想到教师，并且和经理不同。经理只需要有发现的眼光，发现人才拿来用。而教练、教师不仅要能发现人才，还要能培养、改造人才。论点可以是：对人的培养要扬长补短。从选手角度出发。他的稳定性是进入省队的敲门砖，代表的是过去的经历；但能夺得金牌的关键一步是在省队中克服了缺点。本质上，这是人与自身的关系，讨论一个人该如何评价自我，如何规划人生。对某些职
227、业而言，可能扬长避短也能成功，例如马云；但对运动员而言，扬长补短，技术全面比优缺点都突出更接近成功。论点可以是：不能一味地强调扬长避短。题主的立意“与众不同的行为同样可以成功”属于抓到了话题“成功”，但没抓到材料的重点。此立意最大的问题在于没发现选手夺得金牌的关键因素。所谓的“与众不同的行为”大概指的是稳定性好，但这点只是选手进入省队的原因，绝不是夺得金牌的原因。至于“写事物的两面性”，更不可取，已经大到能涵盖一切。立论必须切题，必须体现每个题目的特殊性。35（2016届辽宁抚顺一中高三上第一次模拟）阅读下面的材料，按照要求作文。抗日战争中，在重庆，有一天国民党元老陈铭枢请学者熊十力吃饭。熊十
228、力面对浩浩长江，大发感慨，而陈铭枢则背对着长江，看着熊十力。熊觉得很奇怪，说这么好的风景你怎么不看？陈答曰：“你就是最好的风景”。加拿大学者阿尔维托曼谷埃尔的阅读史中也有一副照片，堪称最好的风景。1940年10月22日，伦敦遭德军轰炸，很多房子倒塌了，这间西伦敦荷兰屋图书馆，墙壁也已倾颓，地下满是砖石，竟然有人不顾敌机刚刚离去，又在书架前翻检自己喜爱的图书。或许，越是这种艰难时刻，越需要书籍作为精神支撑。以上材料给了你怎样的思考？请结合材料内容及含义作文。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【答案】最好的风景不久前，在网上无意发现山口百惠与三浦友和又获“日本模范夫
229、妻”称号的新闻。这不禁使我想起了山口百惠的成名之作伊豆的舞女。这部永恒的经典，打动我的不仅仅是男女主角出色的演技。更让我震撼的是片中那“奇秀的风景”。微风拂面而过，吹落瓣瓣樱花，柔和而又素静的皑皑白雪覆盖着山麓，朦胧的薄雾里映出两个人的身影。一个是青春年少的学生，一个是稚气未脱的舞女，学生转身注视舞女，羞涩的舞女却倏地将头低下，这童话般的风景着实比画卷更迷人。有一个从日本回来的亲友告诉我，他在日本，只要一有空闲，便会到乡村小道散步。在这时，他总能看到一袭和服的日本女子撑着花伞，为丈夫送行，她们会一直目送着丈夫的背影，直至背影完全消失。那一双清澈空灵却又无比深邃的眼睛充溢的不是久别的嗔怪，而是守
230、望的无怨。于是，我想起了现实生活中的山口百惠。她十五岁闯荡娱乐圈，二十一岁，正是事业如日中天的时候，她却作出了一个出乎所有人意料的决定退出娱乐圈，同三浦友和成婚。在众人的一片叹惋声中，山口百惠开始了传统日本女性的相夫教子的生活。一年，两年就这样，二十九年波澜不惊，淡定如水。山口百惠抵御住了外界物质利益的诱惑，坚守住了自己心中的那份纯真。这种境界，确非常入所能及。而这份决然与坚守恰是人性的光辉与魅力，它也就此定格成人世间最好的风景。其实，一个人的风景，不在于他已经拥有了什么，而在于他还在坚守着什么。是一份天荒地老的人问真爱。还是物欲横流的花花世界；是一份坚定不移的信仰，还是见异思迁的欲望凡此种种
231、。决定了一个人的高度，也决定了一个人风景的亮度。所以。并不是波涛汹涌才叫壮阔。一句普通的话语，一缕平凡的真爱，一份心如止水的淡泊，一种处变不惊的魄力又何尝不是人间的一番奇景。又是樱花烂漫的时节，在一个小镇的石子路上，一对夫妻相依而行。夕阳的余晖洒落在屋顶上，转而又跳荡到他们的脸上。风，吹散了山口百惠的长发，发梢掠过她怀中酣睡的婴儿。一袭暗香飘过，孩子微扬起嘴角，像一朵正在绽放的樱花。望着眼前的风景，她笑了，樱花也笑了。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】材料作文审题立意的几种方法：1从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、
232、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。比如本则作文，从“马车越空，噪音就越大。”这个关键句来审题立意并不难，符合当今高考不在审题立意上设置障碍的原则。而且这个话题与考生的生活很贴近，考生写作的面出比较广泛，与高考“让每个考生”有话可说的原则一致。本文对当今青年的教化作用也比较明显，很多人夸夸其谈，没有实干的心态确实明显，因此，他从贴近社会，服务社会的角度来看也不失为一个好题。 例2：北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口，。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知；并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山
233、，何地不有？”“其人自护所短”便是关键句，这一关键句意在告诉人们“自护所短”是要不得的，因此可以较容易地得出结论：不可自护所短。若抓不住这一关键句而赞颂北人不同凡响的壮举就偏题了。2从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。例如： 比利时国王和王后有一次宴请成名以后的爱因斯坦，派马车夫去火车站接站，车夫一直等到车站的人散尽的时候，也没有接到爱因斯坦，就独自赶车回到了皇宫，他刚刚回来，就看到爱因斯坦衣着朴素、风尘仆仆地步行赶来了。（原因分析见板书）3从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，
234、明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。如：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：敢于怀疑、敢于大胆创新等，就明显偏离题意。 4从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如
235、奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。例如：一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字“爸：钱。儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。儿子与父亲之间是一种特别的关系，作为他的同学给他写信，要劝导、教育他懂得孝敬父母。这是材料反映的主要的矛盾关系，不要在“花销紧”要节约方面大做文章。36（2016届辽宁葫芦岛一中高三上期中）阅读下面的材料，按要求作文。台湾作家张晓风在一篇散文中写道：“树在。山在。大地在。岁月在。我在。你还要怎样更好的世界？”我在，是一种生命的存在形式
236、，也是一种生命的体验，更是一种生命的价值。请综合材料内容及含意作文，要体现你的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【答案】我在张晓风曾经在一篇散文中写道：“树在。山在。大地在。岁月在。我在。你还要怎样更好的世界？”我在，是一种可贵的生活态度。因为我在，我珍惜；因为我在，我乐观。在苏联卫国战争期间，一个叫阿列克谢梅列西耶夫的飞行员的飞机被击落，他在双腿受伤、冻坏的情况下连续爬行了18个昼夜，最后回到自己的阵地。双腿截肢后，人们表示非常的难过，可是他却十分乐观，认为自己能够活着回来，已经是奇迹了，他感谢神明给了他再一次生活的机会，他说一定要好好把握。虽然他失去了
237、双腿，但是，他经过刻苦的锻炼，又回到了战场，重新驾驶歼击机，翱翔于蓝天。不因为身体的残缺而对生活丧失信心，而整日整夜满脸愁容地哀叹自己生活的不容易，反而以超人的毅力去奋斗、去拼搏，为自己创造一个更加美好的明天，这就是“我在”。只要“我在”，不论道路多么坎坷、曲折，都将从容地去面对。我在，是一种大度与豁达。因为我在，我感恩；因为我在，我欣慰。曾经有一个佛陀，乘船渡江，不想风高浪大，把船打翻了。佛陀像一片树叶般地在江中沉浮了许久，才精疲力竭地爬上岸来。到了岸上的第一件事，他不是责骂船家的无能让他丢失随身携带的一切，也不是诅咒恶风险浪差点要了他的命，而是跪在沙滩上遥拜师傅：“谢谢师父。”有人不解地问
238、：“你为什么不谢谢菩萨？”佛陀说：“原来我并不喜欢游泳，都是师父每次强把我拉入水中，教我学会的。不是师父，我命今日休矣！”在经历困难后，也许我们会失去了原有的一切，但是我们并没有失去自己。只要“我在”，失去的一切总有一天会回来，也许我们还能得到更多。没有什么比“我在”更美好的，因为我在，花开的声音更加亲切；因为我在，夏日的夜空更加深邃；因为我在，母亲的笑容更加生动；因为我在，明天的鸟啼更加清脆。我在，不只是一种存在，而是一种财富，一种期待，一种承诺，一种坚守，一种生命追逐的幸福。【点评】这篇文章有以下三个亮点：一是审题准确，中心突出。文章从所供材料的主旨切入，写出“我在”的意义、作用与价值，生
239、动而形象地阐述了“我在”的重要性和必要性。主题鲜明、准确，深刻而富有启发性。二是选材典型，构思巧妙。文章重点描绘了两幅画面：一幅画面是苏联飞行员展翅蓝天的场景，一幅画面是佛陀乘船渡江的场景，两个场景的描绘都抓住富有感染力的细节，并融入自己的感悟与思考，写得不枝不蔓，内容具体而实在，为对“我在”的展开论述提供有力的依据。三是叙议结合，恰到好处。事例之前是以简议引出，事例本身是具体叙述，事例之后是有针对性的议例，这样就把叙述和议论有机地结合起来，较好地表达了中心。【解析】【试题分析】这是一则典型的材料+命题的作文题，写好这篇文章，关键要注意以下几点：（1）理解题意。文题中的“我在”，可以指我还活着
240、，我的存在；可以指我在现场，我是目睹者和见证人；可以指我正在做什么，如我在跑步、我在唱歌、我在微笑等等。笛卡尔说：“我思故我在。”可见“我在”的前提是我思考。毕淑敏说过“我很重要”，我在，便是一切。泰戈尔说：“天空中没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过。”这是我存在的明证。“我在遥望，月亮之上，有多少梦想，在自由地飞翔。”我在，不仅仅是想象，更是心灵的自由与超越。“我在”，写作的空间应该很大、很大（2）用好材料。文题中的材料，是张晓风散文中的一句话，这句话重点突出的应该是“我”存在的价值，所以，无论你写自己的经历、感受、见解，还是讲述自己身边的故事，或者发表议论，你都要体现材料的基本内涵。同时，还
241、要用好典型且鲜活的材料，如果讲述自己的经历或者自己身边的故事，一定要注意叙事性材料的新鲜、生动，唯有如此才能打动人、感染人。如果你漫谈感受、见解，或者发表议论，也要注意论据的鲜活、典型。议论文如果没有充足的论据，就算观点鲜明，也不能让读者心悦诚服。而有些文章针对性的论据也不少，可仍缺乏说服力，其主要原因便是论据不够鲜活。（3）规范文体。考场作文要求文体规范。当你选取了某种文体作为写作形式，你就要按照这种文体的规范格式来写作，如果写记叙文，必须交代时间、地点、人物、事件、原因、结果等具体要素；如果写议论文，必须有论点、论据和论证过程，并能做到有理有据的分析，决不能写得不伦不类。【考点定位】能写论
242、述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不
243、同，就产生了几个不同的审视角度。材料作文的写作：1写议论文：（1）选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点。（2）作文中最好出现材料。（3）提供的材料可以作为写作中的论据。（4）对材料要进行概述；不能照抄材料。2写记叙文：（1）从材料中概括出写作的中心。（2）围绕中心，拟定文章的标题。（3）紧扣中心或题目写作，防止跑题或偏离中心。（4）文章 文章的开头、中间、结尾要扣题目（ 中心 ），点题目（ 中心 ）。（5 ）文章中一般不需要出现材料。本题即此审题，写作即可。37（2016届内蒙古赤峰二中高三上12月考）阅读下面材料，按要求作文（60分）一枚果实孕育了三粒种子。果子成熟了，外壳开裂，它们
244、要寻找各自的生活道路了。第一粒种子选择了高崖的缝隙，它顽强地发芽生根成长，最终长成一棵树，咬定青山，独立崖壁，令人惊叹感奋，诗人把它写成励志诗篇。第二粒种子选择了平原沃野的大路边，它同样发芽生根成长，终于长成一棵树，撑开了一片巨大的绿阴，为过往的行人搭起了一个天然的帐篷。第三粒种子随随便便地选择了一户人家的墙缝，它同样发芽生根成长，终于把这户人家的墙撑开了一条裂缝，后来裂缝越来越大，墙体变形、倾斜，最终墙倒了，树也倒了，还伤了人。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不要抄袭；不少于800字。【答案】只因当初的一次选择一样的出身，一样的寻找，一
245、样的成长，只是因为当初选择不同，产生了三种不同的树独立崖壁的励志树撑开绿荫的奉献树与害人害己的祸害树。（引材料尽量精要，作再加工）在这里，当初的选择起了最关键的作用，成佛成魔，皆在于它。（精要议论）我认为人生最关键的东西，就是选择。其实这就是世界观的差别。除了天才或笨人，绝大多数人的天分差不多，其后天努力也相差不大，同时出发，结果却相隔天涯。可以看出，当初不同的选择决定了未来的方向。一粒种子，选择高崖，就会奋发努力，卓尔不群；选择沃野，就会撑开绿荫，庇护行人；而随随便便选择人家的墙缝，自会害人害己，不得善终。你看，同样生根发芽成长，都能成为大树，但因选择不同，结果也就不同。人如种子，种子即人。
246、一个人可以选择高崖，然后顽强努力，成就大业，令人仰望膜拜。众所周知的马云就是这样，他选择做中国最大的电商。这高崖在当时人们看来高得离谱，以致许多人认为他是个骗子。但即使在最落魄的时候，饱受拒绝与无视，他都选择以饱满的激情投入生活，激励自己，激励他人，最终使阿里巴巴成为一棵令人惊叹感奋的励志树，马云当初种种被拒绝的残酷事例，后来都成为励志的诗篇。一个人还可以选择平原，长成后有益他人。他没有成为生活的高标，只是在大路边默默奉献，送出荫凉。众人皆知的雷锋，一心助人，获得世人崇敬；白芳礼用蹬三轮挣来的钱支助贫困的学子，直到90岁蹬不动为止；高淑真14年间接收了100多名残疾的孩子，克服了巨大的生活困难
247、，只为孩子们过得好一些；袁隆平不计名利，专心田畴，为世界奉献粮食。世人熙来攘往，来去匆匆，但一定不会忘记这些在路边播撒荫凉的奉献者，一定会在心里为他们立下丰碑。最不应该的选择是随随便便的选择。这其实就是放任自流的选择，就是无选择。这种人也在长大，只是由于浑浑噩噩，漫无目标，终究会成为祸害。其实在生活的道路上，时时事事都在选择，起床时有当下起与再睡五分钟的选择，上课时有认真听与走走神的选择，遇到困难有坚持到底与知难而退有选择。人总要选择那些感到困难的选择，才会不断地提升自己，利己利他；而随随便便的选择，挑肥拣瘦的选择，好歹不分的选择，固然会有一时的轻快，但长此以往，就会像这祸害树一样，长着长着，
248、就祸害自己，殃及别人，百无一益，罪莫大焉！一切选择中，当初的选择最关键，因为它是人生的分水岭。人生的路很长，但只因当初的一次选择，结局会有天壤之别。【解析】试题分析：参考立意“不同的位置决定了不同的价值”“人在不同的位置，产生了不同的价值” “我们的选择塑造了我们的人生”，“人生是一连串的选择” “人生价值取决于道路选择” “不同的环境决定不同的人生”等。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】怎样理解“第一粒种子”做到了“损我（利物）”，没有做到“利我”呢？正如材料所说，第一粒种子“顽强地发芽生根成长”。“顽强”二字表明它在成长过程中付出了许多艰难与辛苦
249、，成长之路艰苦卓绝，所以诗人才会把它写成励志诗篇。怎样理解“第三粒种子”做到了“利我（损物）”，没有做到“利物”呢？也正如材料所说，第三粒种子“随随便便地选择了一户人家的墙缝”，这一“随随便便” 表明它在选择的当初就轻率、苟且、疏忽，也导致了最终的“墙倒了”，自己“也倒了”，“还伤了人”。寓言的灵魂就是藏在故事背后的思想，虽然故事中的主角是树的三粒种子，但是别有深意地隐喻着为人处事的道理。在兼顾“三粒种子”的基础上考虑立意，就会得出“为自己着想，更要为他人着想”“利己不可损人”的结论。这样一来，既具有思辨的意味，又皈依了古代哲学关于物我的源头，比参考立意中的“不同的位置决定了不同的价值”“人在
250、不同的位置，产生了不同的价值”更有高度也更有深度。38（2016届宁夏平罗一中高三第四次模拟）阅读下面材料，根据要求作文。近日，有这样一件事在微博和微信中引发热议：诊室内，因误食了过量安定的老人已昏迷不醒，医生给患者注射了帮助清醒的药剂，老人有了短暂的清醒。正当医生打算做进一步的处置，给患者抽血以检查血液中的药物含量时，患者家属却不配合，“已经清醒了，干吗还做进一步的化验，是不是想多收点钱啊。”医生耐心解释，可家属们依然不依不饶，坚持医生的行为只是为了牟利，拒绝在知情同意书上签字。就在这时，患者再次昏迷，患者年仅3岁的小孙女哭着喊，谁来救救爷爷，家属们才停止争执，请求医生施救。一阵忙乱过后，患
251、者脱离了生命危险。但整个急诊室里，人们的心情却轻松不下来。请自选角度，自定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，不要脱离材料内容及含意作文，文体不限，不得抄袭。【答案】社会信任去哪儿了急诊室内，因误食了过量安定的老人已昏迷不醒，医生给患者注射了帮助患者清醒过来的药剂，老人有了短暂的清醒。正当医生打算做进一步的处置，给患者抽血以检查血液中的药物含量时，患者家属却不配合起来，“已经清醒了，干嘛还做进一步的化验啊，是不是就想多收点钱啊。 ”医生耐心解释，“患者的清醒只是暂时的，为确保患者安全，还需做血液中的毒物检查。”可家属们依然不依不饶，坚持医生的行为只是为了牟利，拒绝在
252、知情同意书上签字。就在这时，患者再次昏迷，家属们才停止争执，请求医生施救。一阵忙乱过后，患者脱离了生命危险。可整个急诊室内，所有人的心情却轻松不起来，都不禁在思考一个问题：“这到底是怎么了?为什么我们之间，失去了最起码的信任? ”想想看，这个片段之所以能够引发不少人的共鸣，是因为我们几乎所有人都已经自觉或不自觉地陷入了一种“信任困境”。不能否认，转型期社会所呈现的信任相对缺失的状态，极大地影响了人们对于他人、尤其是陌生人的行为。而这又从一个独特视角折射出当前社会道德所存在的深层次困境，以及转型时期社会管理、社会运行机制等方面存在的问题。首先，社会转型带来了信任模式的断层。其次，“信任困境”也与
253、多年来市场经济的发展不无干系。此外，还有专家认为，包含社会文化、价值观及其传播载体，以及社会制度、社会规范及其执行机构在内的社会运行机制在个别时候的失当也对社会信任机制带来负面影响。如何重拾信任的信心?如何重建信任的机制?这是一个庞大的系统工程。一方面，必须将着力点放在建立完善的制度上面，让社会成员把对他人的信任建立在对于社会制度、机制和规范的信任基础之上，通过建立完善相关法律法规等制度安排及其运行机制来推进社会信任机制的建设。同时，在社会中建立长效的惩罚机制，明确传达哪些行为是被允许的，哪些行为是不被允许的。当然，通过健康向上的文化产品在全社会营造一个重视信任、建构信任的环境也十分重要。信任
254、是一种能力，更是一种重要的情感体验。有了对他人的信任，生活才变得温暖、积极而富有希望，反之，我们会终日生活在恐惧与担心之中，从而让自己与社会前进的脚步变得顾虑重重。对于一个人来说如此，对于一个国家来说，同样如此。【解析】试题分析：作文命题遵循三原则：一是关注现实，贴近生活。二是关注学生成长，有话可说。三是侧重核心价值观。立意角度参考：（1）人与人之间要有起码的信任（2）建立和谐社会需要理解和信任（3）医患关系紧张令人深思【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，
255、也有应该批评或引为教训的反面事例；同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。1关于时评。时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，指对新近发生的一件事发表自己看法的文章，是针对现实生活中的重要问题直接发表 意见、阐述观点、表明态度的文章样式。它的特点主要是从具体的事件，联系到它产生的原因， 探索其性质和意义，或通过对材料的分析，澄清事实，说明真相。 可以归纳为以下几点：1扎实而评（事实性）。新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。2应时而作（时
256、效性）。应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。3凭理而断（评析性）。凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断。2评论一般可分为就事论事和就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。 39（2016届宁夏
257、银川一中高三上第二次月考）阅读下面的材料，根据要求作文。林清玄去访问三位画家。第一位画家，一向以“难产”著名。告诉林清玄：“我作画的态度是很严肃的，因为我觉得我诞生在这个世界是有使命的，我的存在是为了艺术。”第二位画家，一向以“快手”著称。告诉林清玄：“我觉得艺术是一种生命的游戏，是为了人而存在的，是为了使人喜悦、使人放松、使人感受心灵之美。没有人，艺术就毫无价值。”第三位画家，则对林清玄说：“我想画就画，不为什么。艺术就像偶然的散步。”要求：角度自选，立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体自选；不少于800字；不得抄袭，不得套作；用规范汉字书写。【答案】做一个有追求的人“我诞生在这个世界是有使命
258、的，我的存在是为了艺术。”这是一个有追求的人，一个有追求的画家。我为他鼓掌，人生在世，没有追求，还有什么存在的意义，我们要做一个有追求的人。追求即目标，贝多芬因为有了不屈于命运的目标而创造出了不朽的乐章，哥白尼因为有了坚持真理的目标而用生命写出了日心说，哥伦布因为有了敢于探索的目标而发现了新大陆，他们每个人都有一份追求，而我的追求是：追求一种美好。追求莲的纯洁高尚。莲，正如周敦颐所赞美的：“出淤泥而不染，濯清莲而不妖。”是的，莲的这种“出淤不染”的精神被多少后人所引用，无论是在从前还是现在，大多数人的身上都存在着这种精神，多少仁人志士用莲的精神实践自己人生的价值。周恩来总理，陈庚大将军；当代的
259、公安战线上的缉毒战士，还有许许多多的带着特别任务深入恶劣环境的英雄，他们坚守自己的节操，一尘不染。追求梅花的矢志不渝。梅花不仅“香自苦寒来”，而且“零落成泥碾作尘”依然“香如故”。追求这种境界是多么的高洁、伟岸。梅花知道要使自己能够开放，必须经过夏风秋雨的艰苦磨练，然而，为了那一刻的美的绽放，更要经受住严寒的考验，因此，我们要学习梅花的那种坚定的信念，和为之而奋斗的过程。更为难能可贵的是“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。因此，梅花“化着春泥”的谦逊和奉献的精神更值得我们学习。追求竹子的坚韧刚强。提到竹子，记得郑板桥诗云：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”诗中歌咏
260、了竹子强劲坚韧、正直向上、咬定目标、绝不放松的精神品格。这也象征了中华民族有史以来不屈的精神写照。从苏武持节牧羊，永志不改的人生实践，到古今诗词歌赋中诗人歌咏竹子的情怀，无不证明了只要具有了像竹子那样正直与坚韧、虚心与刚强，就一定能够战胜一切困难，肩负起时代重任。追求鲜花坚持不懈的等待。记得某作家曾经说过：“成功的花，人们只羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”其实，过程比开花更重要，鲜艳的花是一天天孕育而成的，只有经历了风风雨雨，才会迎来骄人的开放。而那些不愿等待的人们，因此只有去消遣那没有香味的塑料花吧。总之，追求高洁，我们就是一个道德中的人；追求梅花般
261、的矢志不渝，我们就会永不言弃；追求竹子精神，我们就会变得更加顽强；追求花样的年华，我们就一定不放弃奋斗的历程。让我们共同追求美好，追求大美的人生境界。【解析】试题分析：本题是一则材料作文，上述材料的审题立意可以从多角度考虑。立意角度主要定位为：人活着要有追求，有使命感；对事业生命要有严肃的态度；快乐生活，享受人生；要有超然的生活态度，随性生活；答案是丰富多彩的等等。此外，根据何永康教授所说的“来自材料，自圆其说”的审题宗旨，因为材料具有多义性，所以还可以衍生很多话题，不要轻易判考生跑题。只能说不全面或者只抓一点不及其余。例如，从材料第一节还可以得出 “慢，一种人生的态度”，“慢，是一种积淀”，
262、“减速”等话题；从材料第二节则可得出，“以人为本”、“尊重”、“艺术的真谛”等话题；从材料第三节则可以得出，随心所欲、逍遥游、灵感等话题。综合起来考虑，还可得到如下立意：实践出真知、快与慢、人生的态度、追根溯源、人生与艺术、人生的图画、我在乎的是画出了什么、人生的责任等。文体上看，本题要求写议论文，所以考生要注意观点鲜明，论据新颖典型，论证有力。总之，本题可从局部入手，如：1人活着要有追求，有使命感；2快乐生活，享受人生；3要有超然的生活态度，随性生活；4也可从整体入手，如：答案是丰富多彩的；快慢得宜，艺术生活。等等。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛
263、】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。这则材料是叙述类作文，要结合三位画家的“言论”区别，加以分析、思考，来构思作文。40（2016届宁夏平罗中学高三上第四次月考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）有一条在微信圈流传的“稻草定律”说，路边的一根稻草如果没人搭理，它永远只是一根稻草。卖白菜的人用它捆绑了白菜，它的价值就与白菜一样了；卖螃蟹的人拿去捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样了。人的价值有时像一根稻草，与自身无关，就看你与谁在一起。但也有人觉得“稻草定律”并非人生宝典。稻草什么时候都是稻草，螃
264、蟹什么时候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永远不会散发的，稻草不要以攀龙附凤来提升自己的价值；稻草的价值在于它是稻米成长的母本，它孕育的米香也是螃蟹所不具备的。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。【答案】环境影响事物的特征在红得似火的枫叶上，露珠红红地闪烁着白光，在绿得可爱的荷花上，露珠却有着泪滴似苍白的透明。也许，在不同的环境下，同一样的事或人也会闪烁着大不相同的光茫吧？在项羽手中你只是一名小将，毫不起眼，但到刘邦手中你就是一名令人胆怯的将军。韩信原本在项羽的旗下担当一名小将，韩信天生有军事才略，每次战事之前他总会向项羽说出对这场战役的看
265、法，即使看法十分有道理，项羽也毫不理会，使韩信难展自己的才华，于是韩信决定转投刘邦，刘邦并没有立刻重用韩信，直到的来荣何推荐后才对韩信改观，后来韩信在每次战役的表现都十分出色，于是刘邦正式重用韩信，韩信亦没有令刘邦失望，每次战役都斩杀敌人最多。后来，亦为刘邦夺天下立得大功。本来同将，去到不同君主手里就会发 挥不同的作用。在刘备眼中你是一个未来的希望，但到刘禅的眼里你却只是个多么烦人的丞相。刘备当时得闻诸葛亮才干之时，二话不说，立刻到南阳草庐寻找诸葛亮，因为在刘备的眼里，诸葛亮仿佛就是自己复汉室的希望，他不在乎三顾茅庐他只在乎诸葛亮。当诸葛亮答应时，刘备内心的喜悦又有谁人能理解呢？诸葛亮为了报答
266、刘备，尽心尽力铺助刘备，亦为三分天下立下不少汗马功劳，但当刘禅继位之时，诸葛亮就当时形势时行分析然后写出的出师表刘禅有去理解它的含义，依照它所提供的建议去做了吗？即使是智慧的人，去到同样是汉室之后的两人亦会表达出不同的光彩吧！世上本来就不存在垃圾，垃圾只是人们放错位置的资源。那就好比雷锋那乐于助人的性格，在有些人的眼里是发自内心，在有些人的眼里却只是有图谋。某些基因在某些细胞里并不能表达，那些基因却能在另一此细胞表达出它们的特性，这些大概说明环境景响事物的特性吧？【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【问题警示】本次作文试题取材于现实，围绕“稻草定律”发表不同意见，
267、引导学生在纷繁说法中树立自己的观点，与高考近两年作文思辨性增强的命题趋势保持高度一致，明确了作文考查方向。这样的命题既有利于善于独立思考分析的学生脱颖而出，也会暴露出目前学生作文中存在问题。问题一：逻辑链不完整导致偏离题意。作文的命题材料意义明朗，观点清晰，核心概念“价值”在材料中出现五次，材料指向非常明晰宜围绕“价值”阐发议论。有的考生由材料中“人的价值有时像一根稻草，与自身无关，就看你与谁捆绑在一起”一句话得出“近朱者赤，近墨者黑”的结论，以此为题作文，立意为“身边的人或事物会影响到你，所以应该接受好的影响，自己也应该给别人以好的影响”，而完全抛弃了核心概念“价值”。作者构思之初，考虑的也
268、许是“接受好的影响才能提升价值”，但写作时已完全被自己的命题“近朱者赤，近墨者黑”所误导，以致偏离了材料中心意义。其实，这位考生只需再深入一步，把“近朱者赤，近墨者黑”的想法向“价值”靠拢，用“接受好的影响来提升自己的价值”作为文章立意，这就没有任何问题了。只想到“因”（原因、条件、方式等）“要接受好的影响”，而不联系“果”“提升价值”，逻辑链条不完整导致的偏题现象还有“扬长避短”“坚持自我”“让自信伴我成长”等等。其实，“扬长避短”“坚持自我”“自信”等均可视为“彰显价值”或“提升价值”的途径，如果下笔之前有一个逻辑关系的完整表述，就会避免这种偏题现象。相反，大部分立意正确的考生在文中呈现的
269、是这样的“逻辑链”：“用努力和奋斗提升自我价值”“找准位置才能发现其价值”“价值在于对他人对社会产生的积极作用，奉献自己，就是价值的真谛”“坚守自我，不盲目追随以实现自我价值”“有认清自我的勇气，坚定的信念，百折不挠的意志，才能发挥自我价值”问题二：素材陈旧，不善于联系现实生活。这则极富现实意义的材料，引导学生把目光投向生活。从生活现象中选择素材，表达观点应该是自然而然的事情。但很多考生似乎已习惯于把自己的生活隔绝在作文以外，而偏偏从古人堆里寻找例证。陶渊明、苏轼、司马迁、李白等高考名人悉数登场，演绎价值的方方面面，如果论述合乎情理合乎逻辑，自然不算什么错误，也并不影响作文得分。但看到如此切合
270、社会现实的题目在众多考生笔下一下子穿越到千年以前，总是有点惋惜和遗憾。是学生对现实生活熟视无睹？还是觉得作文就是作文，与生活毫不相干呢？这一点值得我们思考。但关注现实，有思想的学生面对如此话题，就特别容易出色发挥。请看欲高必自立的开头部分：“稻草定律”在社交应用中的热传和其传播的价值观受到当今社会的热捧，实在透出当今浮躁投机的风气，人们攀龙附凤，投机取巧，想尽办法提高自己的身价，殊不知此举背后是偏离正轨的人生观。此举的结果，非但不能抬升自己的身价，反而贬低自我人格和扭曲自我修养。当今人们为什么如此浮躁投机而非潜心提高自我境界呢？因为人们见到不学无术的官二代富二代将父母名望和资产加于己身虚增自己
271、价值不费吹灰之力取得的巨大成功；因为人们见到庸碌无为的势利小人靠须溜拍马轻而易举取得的傲人成就。如此种种，蒙蔽了众人的双眼，使人们忽略了自我价值在成功中所占的重要地位。所以，要改变低迷消极的风气，必先从重视独特的自我价值开始。文章直切时弊，开篇即结合生活现象把“稻草定律”受到热捧的根本原因揭示出来，给人以启发和警醒，显示出非同一般的洞察力，为赢得高分奠定了基础。当然不敢奢求所有的学生都具有如此深邃的思想，但不要把目光锁定在故纸堆里，而应放宽眼界，关注生活，尽量从现实生活中选择论据证明观点，这还有待于老师们加以引导。问题三：议论不知扣合主题。材料核心为“价值”，那么文中议论均应该围绕“价值”进行
272、，而有些考生命题虽突出了“价值”，但写作时并未真正体现出这一中心。比如独特的价值一文，议论中反复说到的只是“关键在于要抓住自己的优点”，而并没有深入一步说到“以此来彰显自我价值”。做最真实的自己一文，只说到“做真实的自己才能成功”，也没有与“价值”相联系。问题四：书写脏乱不清晰。这是一个老问题，书写模糊，涂改脏乱影响得分是不争的事实。老师们仍需强调书写的干净清晰对于作文的重要性。41（2016届宁夏中卫市一中高三上期末）阅读下面材料，根据要求作文（60分）课堂上，老师要同学们就下列文字的内容进行讨论：“1764年，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一炬。一名学生在经过痛苦的思想斗争
273、后，终于做出一个勇敢的选择。原来在这之前，他违反图书馆纪律，把牧师捐赠的一本书带出馆外，准备阅读完后再归还。突然之间，这本书成为稀世珍本。该学生向校长说明事由后郑重地将书还给了学校。校长先是对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后就把他开除出校。很多人表示不解，校长亮出哈佛的理念：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。” 同学们各抒己见。有的说，依章治校，这是哈佛的立校之本，当今社会应该大力推行这种理念。有的说，敬畏规则，知错就改，这是公民必须遵守的道德底线。也有的说，主动承认错误应该得到鼓励，得到改正错误的机会，不要处以开除学籍的惩罚。还有的说，读书人偷书不算偷，因为一本书开除学生，学校太
274、绝情了。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【答案】既立规，不可反“不以规矩不成方圆。”孟氏教导子孙们小心谨记，表现出规矩既立不可反的道理。 孔子赞同弟子做好事应该有善报，更不能让行善的人有所损失。俗话说：“善有善报。”这是中国庚古不变的定理。而“行善”。“为善”之所以不及前者是因为它涉及的不仅仅是个人，而是社会利益和道德问题，是规则问题。 当一切规范和禁忌都不存在的时候，你离邪恶有多远？这是恐怖片隐身人海报的一句话。一个透明的人面对一个不透的世界时埋藏在你心底的欲望得到召唤，开始慢慢苏醒。于是就有了邪恶的“隐身人。” 其实每个人
275、的心底都静置着邪恶，而筋骨邪恶的束缚一旦消失，那么就有了人类历史上的诸多暴行。即使在有规则的舒服下仍会有人蠢蠢欲动。争先恐后的去做那个“隐身人。” 对欲念的压制来源于道德，这是一种来自人类社会长久社会活动中几类的理念，明白什么该做，什么不该做。这是我过古代儒学的中心之道。古人曰：无德必亡，唯德必威。也就是说没有强制力量的道德是无力的从这一点来说，依法治国才是治理社会有效的切合实际的方法，而所谓的“以德治国”实际上是一种鸡肋。 人性所致，我们无法抑制欲念的衍生，但舆论力量的攻击可以在一定程度上约束，这就是规则。记得有一位小说家纳撒尼尔。霍桑写过：在看似伤乱的世界中，我们每个人都被规范的放在某一个
276、位置，一旦脱离了这个位置，我们将被这个世界所遗弃。”他笔下的威克菲尔违背的是另一种规则。正如麦田守望者中斯宾赛先生对霍尔顿所说：“人生就是一场球赛，我们都要遵守每一项这样或那样的规则。”是的，我们生存在这个社会，参加这样的“球赛”只有遵守既定的规则，就能将比赛进行到底。 有一种善叫作恶，善因未必有善果，道德标准的社会基础的制度与道德谁更有用？【试题分析】要想写好材料作文，就必须认真审视材料，设法找出材料中有关立意的点滴“标识”，反复揣摩命题人既定的写作“走向”，尽量做到“顺竿子往上爬”，把握最佳立意角度。本题由两则材料组合，第一则材料叙述两百多年前哈佛的一件小事，第二则材料是当今人们对哈佛事件
277、的评论。审读材料要找到重要句子和关键词，明确材料本身的立意，找到原材料与现实生活的联结点。第一则材料中的哈佛理念是重点句，“校规”“看守”“有效”是关键词。而第二则材料中的第一个观点，“依章治校”“立校之本”正好与前面的关键词相呼应，“规章”是两个材料的联结点，“敬畏规章，遵守规章，执行规章”是材料的立意，聚焦这个立意自选角度，自定立意，就不会偏题跑题。审题时不要拘泥于材料事件，而要以事件为出发点，联想到现实生活，选择富有现实针对性的切入点。联想是打开思路的钥匙。材料中有偷书学生和执行规章校长的故事。由这个学生可联想到忽视规则及违反规则的人和事，通过正反联想想到尊重规则自觉维护规则的正面典型。
278、由这个校长可联想到严格执法维护社会公平正义的事例；也可以由正到反，联想那些对违规者开一只眼闭一只眼，甚至开后门姑息迁就的反面事例。审题时更要发掘材料中事物之间的关系，并分析这些关系的辩证逻辑。比如同学讨论的观点三和观点四涉及了“执行规则”和“关照人情”两个概念。这两者看似是对立的，不可调和的，通常说 “人情大过法”“面子大过法”或者“大义灭亲”“秉公断案，六亲不认”就是两者对立的表现。如果深入分析，两者又是统一的。执行规则就是尊重人权、关爱人性、呵护人情；反过来践踏规则就是践踏人权、人性、人情。深入发掘，可以写出哲理深刻的思辨文章。进行哲理思辨要学会运用一分为二、互相联系、发展变化的观点看待事
279、物，看待事物之间的关系。就哈佛那个被开除的学生来说，开除也并不全是坏事；人生道路上吸取了这个教训，今后他的头脑会更清醒，步子会更稳健。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】材料作文审题立意的几种方法：1从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。本题可以用这个方法审题立意，这两则材料中的关键词有“校规”“看守”“有效” “依章治校”“立校之本”，这些词前后呼应，“规章”是两个材料的联结点，故可以从“敬畏规章，遵守规章，执行规章”的角度立意。2从分
280、析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。3从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。4从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。 42（2016届山东枣庄八中格高三12月考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有一个小孩走到杂货店的电话亭里，因为电话亭的门没有
281、关好，所以店员可以听到他的话：“几天前，你们不是在报上登广告要招聘一个男孩子吗噢，已经找到了? 这个孩子的工作还合适吗?谢谢你，再见!”那个店员看见那孩子走出电话亭，就说：“运气很坏吧，没得到这份工作。”那孩子说：“你想错了，三天前我已经获得这份工作。我只是想知道，他们对我满意不满意。”要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。【答案】追求人生，追求自我如果我们是风中的一粒沙，也要随风漂泊一生；如果是大海里的一滴水也要随波逐流一生。沙儿选择了风，水儿选择了大海，它们都在追求人生，追求自我。“众人皆醉我独醒”这是屈原那颗忠贞，爱国的心的呐喊。为了坚守，为了追求自己的人
282、生价值，它选择了他自己的路。身子倾向了目的一方，永远的沉溺于冰冷的江水中。他是民族的脊梁，不屈服，最终以死来诠释了人生。追求人生，造就了他灵魂永存，追求自我，早就了他的辉煌人生。李太白的醉酒狂歌，放荡不羁，可谓逍遥自在。他的一生不追随什么功名利禄只想独自一人闯荡江湖。在他的生命里饮酒作诗是一大乐事。他的酒后愁情，会让你为之更愁；正可谓“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”。而他积极的人生态度，会让你有一种拼搏奋斗的动力；所谓的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”他为了他的万家酒楼和十里桃花，他会不远万里赶到那里，那儿也许就是他的世外桃源。他在美酒中追求人生，在美景追求自我。人生把握在自己的手里，也
283、许我们有时只为了漂泊而选择了风雨兼程的人生，但只有我们走过，那里总会有我们曾经留下的足迹，而我们的歌声也会在那里回荡。他的名字让人听起来总是会那么的亲切，那么的熟悉。年纪尚轻的丛飞是一个有爱心的歌手，他用他挣来的钱供那些穷困的孩子读书。而当自己身患绝症的时候却没有人来看望他。也许他会感到失望，他也许受到了心灵的打击。但他从没有后悔帮助那些孩子。这就是他人生的追求。他在默默中奉献了他的爱，因为他所追求的人生是不图回报，他所追求的自我就是将爱传递下去。人生，有平直的大道通天，也有羊肠小路的迂回；有大江东去的豪迈，也有小桥流水的优雅。不论怎样，我们要追求属于我们的人生，即使前方有荆棘坎坷，既然选择了
284、远方，只顾奋勇前行，因为那里有我的梦。尝到了酸甜苦辣，经过了阳光后的风雨即是人生的一部历史。活着就要有自己的性格。追求属于自己的人生，那是精彩。追求自我，那是辉煌【解析】参考角度：（1）借助别人的评价来省察自己；（2）人要追求最好的自我；（3）不要过度在意别人的评价；（4）正确选择处理问题的方式；（5）不要盲目下结论。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】材料作文审题立意的几种方法：1从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。比如本则作文，从“
285、你想错了，三天前我已经获得这份工作。我只是想知道，他们对我满意不满意。”这个关键句来审题立意并不难，符合当今高考不在审题立意上设置障碍的原则。而且这个话题与考生的生活很贴近，考生写作的面出比较广泛，与高考“让每个考生”有话可说的原则一致。本文对当今青年的教化作用也比较明显，告诉青少年要学会换位思考。要懂得旁敲侧击，另辟蹊径。要学会通过别人的角度更透彻的了解自己。2从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。3从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材
286、料的情感倾向入手来审题立意。4从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。43（2016届山东师大附中高三上第三次模拟）阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写篇不少于800字文章。欧洲有一种米罗虾，世世代代生活在伏尔加河的最深处，从未见到过一丝阳光。一天，一只米罗虾忽然心血来潮，想去浅水区感受一下煦暖的阳光，那感觉只听长辈们描述过，但它从未真正感受过。 当它独自游到浅水区时，眼前的景象让它感慨万分，依依垂柳，暖暖阳光，周围的鱼儿们自由自在地播着尾
287、巴，欢快地穿行于青青水草间。它长长地叹了口气，觉得水下生活实在是太委屈自己了。突然，它的胸口感到了一丝憋闷，还没来得及反应，就昏昏“睡”去了。要求：选准角度，自定立意，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，除诗歌外，文体不限。【答案】面对诱惑一失足成千古恨，再回首一百年身题记在生活中，我们每个人都经历过大大小小的诱惑，饥饿时，美味的食味是一种诱惑；贫穷时充盈的财富是一种诱惑那么我们该如何面对这种种诱惑呢？有些人贪图享乐，在美色金钱物质等的诱惑下放任自己，一步步走向罪恶的深渊，最终身败名裂，历史上这样的例子还少吗？商纣王沉迷于妲己的美色而疏于朝政，最后众叛亲离，国破人亡
288、；周幽王为求褒 一笑，点烽台是江山，夫差为西施的美色所诱惑，最后吴越一战夫差被勾践所杀。现在这样的例子也不会缺少：李堂堂庞家钰他们在金钱的诱惑下贪污受贿，侵吞国家财产；最后沦为阶下囚。本来他们都可以成为建设国家的栋梁，然而我们面对这种种诱惑；难道这些不值得我们深思吗？我们当代中学生中不是也面对网络的诱惑而耽误青春吗？因贪玩而荒误学业，去追求不良享受？他们的教训不也值得我们深思相反，有些人面对不良诱惑时。能够把握自己不为名所动，而流垂青史为后人所称赞。羽千里走单骑，投奔刘备成为人们心中忠义代表；文天祥面对高官厚禄，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”而流芳百世。新中国成立后，钱学森邓稼先面对
289、国外高薪，依然回国。他们在诱惑面前。不卑躬屈漆，不言听计从，表现出高尚的节操和非凡的人格。面对诱惑，你也许心动过也许幻想过。但我们可以看到美丽的诱惑背后往往是沼泽地，它会让你陷入其中，不能自拔。面对诱惑，我们应以坚强的自制力和智慧的头脑去战胜诱惑。人生时时都面临着诸多诱惑，权重的地位是诱惑，利多的职业是诱惑，光环般的荣誉是诱惑，欢畅的娱乐是诱惑，甚至漂亮的时装、可口的美味佳肴都是诱惑 面对这些诱惑，我们该何去何从？当今社会，简直就是一个充满诱惑的世界，如果你抵挡不住诱惑，你就将会成为诱惑的奴隶，被诱惑所淹没：如果你用于抗拒诱惑，并且保持自我，你就能做好自己的事，铸就自己的辉煌功业。拒绝诱惑，铸
290、就辉煌人生贾平凹曾说：“人生或得、或失、或喜、或悲，要紧的是心中的一泓清泉不能没有月辉。”而这月辉，便是面对诱惑时的平静和淡泊。只有拒绝诱惑，坚持正确的方向，最终才会铸就辉煌人生。雾失楼台，月迷津渡。当今灯红酒绿的世界，机会多多，诱惑重重。人们如水中浮萍，往往不能左右自己。但在诱惑面前应该能坚守自我，让生命绽放成一朵莲花。“牢记生命的理想，别被生活的愚妄蒙蔽了视听”，当“正大综艺”被她主持的风生水起时，当美誉加身掌声如潮时，她也曾睥睨“群芳”，沉迷于璀璨光环的荣耀。“命运的戏谑有时就在于你自我的沉迷”，时时校对航向，从高处审视自我，她终于又走出心造的“华丽囚笼”，明确了人生的正确航向。于是她擦
291、掉自身的炫彩，素面朝天奔赴纽约深造，挑战自己，升华自我。杨澜没有被人生旅途中那些看似迷人的风景陶醉，而是披荆斩棘，继续向前，超越自我，踏上了生命春暖花开的臻美境界。面对人生旅途中的短暂风景，我们要调整好自己的心态，在这繁华世界红尘万丈之中找准自己的目标和正确的方向。挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深刻的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心，站在忘却与铭记之间，站在逸豫与忧劳之间，站在忧患与安乐之间，他选择了忘却富贵，选择了放弃安乐，给人性涂上了最浓重的一笔。他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨敲响千秋的绝唱富贵可以忘，贫贱不能移，威武不能屈。生如逆旅，
292、一苇以航。在一时的利欲与恒久的仁义之间，李斯选择了前者，与赵高同流合污，杀扶苏，灭蒙恬；毁仁义，颂残暴，最终囚犯人生，千古骂名；在金钱的诱惑面前，田文华选择了三聚氰胺，最终受到法律的制裁。只知道饮液体解渴，不能看到鸩酒里的剧毒，下场自然不会好。清醒自我，明确目标，在面包和阳光之间，第欧根尼选择了阳光，令亚历山大肃然起敬；一心执着民族大义，个人得失不在心间，文天拒绝高官厚禄的诱惑， 一颗赤胆忠心垂汗青拒绝了诱惑，成就了自我；迷失于一时风景，便误入歧途，再难自拔。“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，一任天边云卷云舒。”莫迷失于途中绚烂的景象，“无限风光在险峰”，认清心中的山巅，方能一览更美好的
293、风景!【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】所谓审题立意是指应考者根据题目要求，分析材料主旨，确定作答文章的主题，及其所要表达的好恶、观点。由于试题的给定材料内涵丰富，“横看成岭侧成峰”，针对同一个题目、同一则材料，不同的应考者选择的写作角度也不尽相同。而在作文评分标准里，一类内容标准是“切合题意”；二类是“符合题意”，也就是说在“结合材料”“不脱离材料内容及含意的范围”的前提下，立意仍然存在优劣，即诸多符合题意的立意中有一个最佳立意。那么最佳立意的标准是：1紧扣材料主题，切合题意。毫无疑问，给定材料传达的诸多信息中，只有材料的核心主旨才能准确传递命题人
294、的出题意图，应考者只有抓准材料的核心主旨，才能做到立意“切合题意”。2联系实际，具有时代感。这里的实际包括本岗位要求的实际以及社会现实大背景两个方面。好的立意一定是从现实生活、工作中发现问题，挖掘深层次矛盾，抓住生活、工作中的焦点、热点、闪光点，运用求异思维、多向思维等方式，找出分析问题、解决问题的新角度、新办法。文章内涵丰富，见解独到、深刻。3传递阳光、积极的正能量。扬正气，树新风是当前考试作答文章的主旋律。如果一味地写社会阴暗面，仿佛满身是刺的刺猬，多数不会赢得阅卷者的青睐，得到高分。因此，最佳的文章立意要传递出一份阳光、积极向上的力量。 44（2016届山西大学附中高三10月考）根据以下
295、材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我们学着只争朝夕。人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。【答案】人生，需要执着执着，就是这样一种勤勉的跋涉，淡泊的心境，一种刚硬的精神气质，一种壁立千仞，无欲则刚的节操。 执着是“咬定青山不放松，任尔东南西北风”。执着是坚守，在纷至沓来的诱惑面前，如锚碇般坚强稳定，稳住左顾右盼，游离不定的心思；执着是忘情是专注，是一心一意的全神贯注的追寻、探索，是锲而不舍孜孜不倦的探求；执着是热情的投入，是一份深深的眷恋；执着也是给予是付出，是全副身
296、心的追求。 现代社会为现代人解脱了传统社会的种种陈规陋习的束缚和禁锢，同时也为现代人提供了更为广阔的视野和更丰富的生活机会一个人有了更多的需要，也有了更多满足需要的手段。在纷繁的世界面前，许多人就多了无所执着的空虚与无所依托的孤独。也正因为如此，有所执着才成了下现代人渴求的品质。 执着不仅仅是生存的需要，更是心灵的需要。毕竟，人活着不能没有东西吸引你往前走，也不能没有为追赶上这个东西而付出奔跑。或许，我们奔跑了仍然没有追上，但为了有所追求而执着，岁是艰辛的，却必然也是一种幸福。 不论你身居达官显位，还是身处平常街巷，无论你奔波于闹市通衢，还是栖身于田园山水，只有有所执着才能置常人眼中的得失、荣
297、辱、毁誉于不顾，才能拥有笑傲人生的旷达与潇洒。 执着是一场漫长的分期分批的投资，而成功是对这场投资的一次性回报。执着于自己所爱的事业，追求一份成功与收获，该是生命的价值与意义。而只有坚守执着才可能有所收获。 古有精卫鸟，相传为炎帝女，因为在东海游泳，不幸溺亡，经常衔西山之木去填东海，这就是精卫填海的传说，也是执着于人生目标的一个精神典型。为了我们的事业与生活，我们永远应该坚守执着，也许收获有迟有早，有大有小，但我们坚守执着的本身，就是一种人生的大收获。 欣赏执着，品味人生。如果说软弱是生命的悲哀和无奈，逃避是意志的沉沦和丧失，那么执着则是理想的升华和永恒。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类
298、文章。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】材料作文审题立意的几种方法：1从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。2从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。3从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。4从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关
299、系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。如本题可从分析关系入手，第一则材料“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”强调的执着的重要；而第二则材料出自汪国真的走向远方，一首寓意深刻，哲理深透的诗歌，这则材料给我们的启迪是深远的，它激励着人们奋发有为，不甘于平庸，不甘于永远的沉寂，人生苦短，想奋斗，尽管往想去的地方去，既然目标是地平线，就把寒风苦雨抛在身后，人生，就应该这样去追求。走向远方，从少年到青年，从青年到老年，我们从星星走成了夕阳。两则材料之间的关系的共同点：强调人生是一个不断追求、不断求索的过程、人生需要要执着地奋斗。就这方面的立意即可。辨明两则材料之
300、间的关系才能正确立意。45（2016届陕西西安铁一中高三12模拟）阅读下面文字，按要求作文。（60分）老教授给学生做了个测试。老教授问：“你去山上砍树，面前有两棵树，一棵粗， 一棵细，你砍哪一棵？”大家都说：“当然砍粗的了！”老教授一笑：“那棵粗的是普通的杨树，而那棵细的却是红松，你会砍哪一棵？”同学们一想，红松比较珍贵，就说：“砍红松！”老教授又问：“如果杨树是笔直的，红松却七歪八扭，你砍哪一棵？”同学们有些疑惑，就说：“这样的话，还是砍杨树！”老教授说：“杨树虽然笔直，可中间大多空了，你会砍哪一棵？”终于，有人问：“教授，您到底想告诉我们什么呢？”老教授收起笑容，说：“你们怎么就没人问问自
301、己，到底为什么砍树？虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。”听了教授的启发，大家心中似乎都有所感悟。读完这个故事，你有何感悟？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。【答案】拒绝诱惑诱惑，似一坛浓烈的酒，在给你痛快淋漓的快感之后，会绝然使你陷入无尽的崩溃之中；诱惑，如蒙娜丽莎的微笑，在不知不觉中用长刀刺遍你的全身，微笑是她的武器。 有些人，不懂得拒绝诱惑。 李白，不懂得拒绝诱惑。封建王朝，官权可谓一大诱惑，它神奇的力量吸引着无数的人为他奋不顾身，李白也不例外。因为在诗歌上的造诣，李白早已小有名气。但他不满足，他的理想是进朝廷，做高官。豪华富贵的诱惑
302、，谁会不为之动心？终于，李白有了机会，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”但结果如何呢？终因他的放浪不羁惨遭放还。不懂得拒绝诱惑，李白被唐玄宗赐金放还之后只能游走世间，终日与诗酒为伴。 现实中的诱惑又怎会少呢？大街上随处可见“五折优惠”、“购物抽奖”的招牌，面对这样的诱惑很多人都会为之心动，而最终的结果是被人卖了还帮人家数钱。 不懂得拒绝诱惑，伤人伤己真的很深。 而有些人，就懂得拒绝诱惑。 詹天佑，我国著名的铁路工程师，设计修建了我国第一条铁路。当初詹天佑留学海外时因成绩优秀而被国外大公司承诺重金聘用，可以为他提供一切先进的技术条件。但詹天佑拒绝了，不是因为诱惑不够大，而是他心中装着祖国。虽然
303、近代中国各方面都很落后，但他毅然回国，担起了科学兴国的重任。他拒绝诱惑，虽然失去了国外优厚的工作待遇和优越的生活条件，但是他赢得了祖国人民的赞誉。拒绝诱惑，让他的人生有了崭新的轨迹，有了更深的意义。 徐本禹，也是懂得拒绝诱惑之人。 考上研究生的他，本可以静心读书，两年后在城市找一份不错的工作。但他毅然背上背包，走进偏僻的小山村，做起一名志愿者乡村支教老师。他放弃了舒适的生活，拒绝了城市的诱惑，进出在一间简陋不堪的教室里为孩子们讲课、批改作业，艰苦的的生活没有遏制住他前行的脚步。 他拒绝了诱惑，他赢得了学生的爱戴，赢得了国人的赞许，他，感动了中国。 拒绝诱惑，不要让这坛醇香的烈酒麻醉了自己，不要
304、贪图一时的享受而放任自己，因为痛快之后是痛苦的深渊。 拒绝诱惑，不要在蒙娜丽莎朦胧的微笑中迷失了自我，因为在她迷人的微笑的后面，她已把长长的利刀刺向你。 拒绝诱惑，我们不会受伤； 拒绝诱惑，我们会有更加美丽的人生！【解析】试题分析：材料的关键点在于“虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。”由此我们可以从下面几个方面确定立意：（1）明确目的、树立目标和信念。不管做什么事情，都要有自己的目的和目标，明确自己想要的到底是什么，做事不能盲目、随时变动，否则一事无成。 （2）规划人生。没有规划的人生，是失败的人生。走好人生的每一步，关键在于规划。 （3）明确立场，坚持原则。站稳立场，明确自
305、己的所需，不可随便改变自己的原则。 （4）诱惑。人生有许多诱惑，不能因诱惑而迷失自我。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道材料作文题目，做好材料作文的关键是把握好审题立意。我们首先要读懂材料，材料以对话的形式叙述了整个故事。至于砍那棵树，这只是材料的形式。材料的关键点在于“虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。”由此我们可以从下面几个方面确定本题的立意：目的、目标和信念。不管做什么事情，都要有自己的目的和目标，做事不能盲目，随时变动，否则一事无成；认识自我。自己需要什么，自己该向哪个方面努力，要正确认识自我；人生的规划。没有规划的
306、人生，是失败的人生。走好人生的每一步，关键在于规划；明确立场，坚持原则。站稳立场，明确自己的所需，不可随便改变自己的原则；坚持，人生贵在坚持，恒心铸就成功；诱惑。人生有许多诱惑，不能因诱惑而迷失自己我。【题型拓展】【名人言论】目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。查士德斐尔爵士 人要有三个头脑，天生的一个头脑，从书中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。 蒙 田坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 伏尔泰最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 罗曼罗兰无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使
307、我动摇。 恰普曼 既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。康德坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 白哲特不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。 黑格尔有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。 爱因斯坦穷且益坚，不坠青云之志。 王勃46（2016届陕西镇安中学高三上第二次月考）阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）不少人每到一个新地方，总爱用数码相机或手机将风景拍下来，事后却很少用心去欣赏这一大堆照片。看风景如此，买书、看书也如此。买了大量的书，却没看过几本；有时借来的一本书，却仔仔细细阅读了。
308、读了这段话，你有什么所思所感。请写一篇不少于800字的文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【答案】杯中日月天地如杯，日月经行其中，复起复落；人生如杯，日月照耀其中，患得患失。在我们出生以前，日月就已无数次地起落，又以我们生的名义卷土重来。一如那句美好得令人心颤的话：“为了看看阳光，我来到了世上”，我们自人世初啼，于杯中天地见证朝暾夕晖与阴睛圆缺，在成长与历练中享受美好，更追求着美好像日月一般永恒地爱与幸福。而追求，难免追不到，求不得。人生八苦，生、老、病、死、怨别离、爱长久，求不得放不下！日月起落里，我们患得患失，像周国平寓言里的那只兔子，得不到时内心骚动，得
309、到了又害怕失去，求不得放不下，求得了也放不下，迷失了自我。一切只缘于有时我们追求得太盲目，太不切实际罢了。杯中日月何曾落于杯中？我们的心杯一盏，何能斟尽人间春色，又怎能被蝇营狗苟的利害得失而搅浊了欢乐这杯清酒？渊明玉杯一盏，自知盛不了折腰的五斗米，便挂令陶彭泽县，一样在东篱找到了他杯中的可盛之物，酿了一生菊香以飨后之来者。子瞻应该是一盏琉璃杯，清透如他的品性，江上清风、山间明月虽不能抗其永恒而据为己有，但他一样盛满了超脱心境和乐观心性，快意当前，造化之中而不被造化所弄。所以我们应该正确地追求心杯中的日月。它不该是名利，那非永恒，会在时间的铁腕下碎为蚕粉；它不该是庸碌，那非生命的意义所在。枉费我
310、们来人世看一遭阳光；它不该是丑恶，那只是魔鬼所爱天使所弃。我们即使在白昼的魔法里，也不能被俗世的流言蜚语和所谓的是非标准所蒙骗，坚守自我，坚守本真的爱恨，让心杯玲珑剔透，自可明见日月之色，知己所求。杯中日月，可以有无限春色，也可能被千山暮雪冰封寂静，一切都在于我们于得失中的选择。天地一大杯，人生一小杯，日月明反其中，我们爱恨盈满，恩仇不减。人生伊始和世界之初一样荒芜，而时间也许没有永恒的尽头，但人生红颜皓首，一样归于虚无。但为这过程的充实，我仅请杯中日月作为见证，花开花落，人生春秋代序，但永有四月天，我将沉稳地走下去，追求心杯中的日月，使这过程充实，充满创造的喜悦，那时我回头，身后必已是灿烂辉
311、煌的杯中世界。【解析】试题分析：这是一道引申性材料作文题。拍一大堆照片、买大量的书是为了拥有。但不欣赏照片、不看书，只是表面上的拥有，不是真正的拥有。用心去欣赏照片，有感悟；仔仔细细阅读一本书，有体会：这才是真正的享有。所以本题要从“表面拥有和真正享有”的关系角度去立意。可能多数学生的立意为要珍惜你眼前拥有的，不要到失去后再后悔。珍惜身边的亲人、朋友，珍惜我们的生存环境、生活方式等。这样的立意基本局限在材料里，没有跳出材料。引申性的材料作文不要轻易以材料本身就事论事，要想作文深刻新颖，就要有自己的独特见解，就要从材料类比中引申开去，把写作视角转向人与社会关系，多关注社会中的人、人际关系、社会发
312、展规则、社会热点问题、社会主流价值、时代精神风貌等内容，这样写出来的文章才会更有见地，才会令阅卷老师眼前一亮，也才会得到好分数。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道材料作文的题目，材料很简单，阐释的意思为“什么是真正的拥有”。题目表现出一种辩证的思维的观点，“表面和真正的拥有”的问题。这也是近几年高考作文的命题方向，考验学生的辩证思维，写作时要从“表面”和“内里”两个方面分析拥有，然后从什么是真正的拥有，怎样做到真正的拥有的角度进行分析行文，注意要对材料进行引申，不要就材料论材料，在材料中徘徊。假如能从材料类比联想到社会与人生层面，立意的角度就
313、会宽、多，且新、深。如引申到人的青春的年龄：不少人拥有青春的年龄，却没有拥有年轻的心态，常常抱怨；反而不少老人，快乐无比，心态年轻。这值得我们思考：拥有青春年龄的同时，更要拥有年轻的心态。如引申到人的个性自我：我们每个人都有一种身份，都扮演一个角色，但我们要思考：我们真正拥有自我吗？如果我们总是依照他人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，找不到丝毫真正属于自己的东西，没有自己的内心生活，那只是他人的影子或干某件事的机器而已。所以我们在拥有实在的身体自我时，更要拥有内心属于自己的真我。如引申到工作岗位：你拥有一份工作，但你不够热爱它，所以你会有抱怨，它只是你的职业；你热爱它，通
314、过从事这份工作，你觉得你的价值真正得到了实现，你从中找到了人生的意义，那你就真正拥有这份工作，因为它是你的事业。上述三个立意角度都是跳出材料的，但又与材料主旨“表面拥有和真正享有”构成类比关系，给人眼前一亮、耳目一新之感。在行文中注意结构的清晰，观点的明确，论据的选取和观点真正的吻合，能够真正的说明观点。没有牵强的痕迹。47（2016届四川成都七中高三上期中）阅读下面材料，按要求写一篇文章。（60分）某地廉政单位招聘考试，最后一道题问唐太宗是如何治理环境污染的，赋分20分，只有一位考生如实回答“不知道”，考后本以为录取无望，结果却被高分录用了。对此，其他考生不理解，招聘单位说，其实，当年根本就
315、没有环境污染的概念，而且唐太宗也没有采取治理环境的措施，本题的正确答案就是无答案。你对此有何思考，请联系生活作文。要求：（1）标题自拟，立意自定，文体不限；（2）不得抄袭和套作，字数不少于800字。【答案】诚之贵某廉政单位用一道无答案的题来招聘考生，并高分录取了一位如实回答“不知道”的考生。对诚实的重视，由此可见一斑。诚实、诚信，说起来容易，做起来难。然而，不可否认，一颗诚实的心灵，将是每个人一生受益无穷的珍宝。诚之贵，在于自身的培育。子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”观“两小儿辩日”，也如实回答“不知道”。从这位儒学大师的一言一行中显露的无疑是一种诚实的态度。在获取知识的漫漫旅途中，
316、保持一颗诚实的心，坦然面对自身的缺陷与不足，才有机会更上一层楼，一窥真理殿堂的奥妙。当然，诚实对于自身，更多的获益在于道德素养的提升。诚，自古就是中华的传统美德，饱受文人志士的倡导和推崇。华盛顿父亲也曾用樱桃树事件教育华盛顿诚实对自身修养的重要性，最终促成一位名扬万古的伟大总统。诚实使人自觉、自律，更重要的是不会忽略自己的错误，这样人才能洗去浮尘，逐渐蜕变得愈加完美。诚之贵，在于与他人的相处。一个人的诚实，绝不仅仅是做给自己看的。“狼来了”的故事家喻户晓，故事中的小孩因为肆意愚弄他人的信任，最终招来了恶果。人与人之间有着一张紧密的大网把每个独立的人都囊括其中。在这里，人的一言一行无时无刻不受他
317、人的评价。在你坦诚对待他人的同时，你也能从对方处获取宝贵的信任。信赖是需要靠双方一砖一瓦共同创造的，而诚实，正是那坚实的砖瓦。倘若妄想靠着些许的小聪明，钻空子企图获利，纵然显赫一时，但必免不了落得众叛亲离、孤苦无助的下场。所以努力地用诚实获取信任，莫要功亏一篑。诚之贵，更在于社会的进步。一个社会不想变成一团乱麻，就要用秩序来约束。但所谓法律绝不是最终途径，它更需要诚实、诚信来呵护。如今，诚信丢失的阴霾弥漫在社会的每个角落：“黑心企业”、贪腐问题人们不得已而活得战战兢兢。试想，如果活在一个尔虞我诈、相互倾轧的世界，又有谁敢去帮助、去奉献？长此以往，社会的栋梁必将崩塌，到那时，那些用欺瞒、哄骗而来
318、的一切也将烟消云散。每个人都真诚待人，做诚实的自己，才能让好人更多地充斥于社会，生活的海洋才会越发多姿多彩，切不可因一时之利而丧失了一世之益。诚之贵，难以计量、不可估值。拥有它，能升华自己，他人和社会也都因此得益，何乐而不为呢？诚，让我们能瞻仰更光明的未来，能迈进更美好的世界，诚之贵，如此而已。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析，本则材料属于叙事类，类材料一般里面只有一个人（或一类人），一个对象（事或物），只讲述一个
319、故事。故事有起因、经过和结局。这类故事或来源于现实生活，时政新闻，或来源于寓言故事。出题者的目的就是让考生能根据自己的理解从这个故事中得出比较深刻的认识。具体方法有四步：第一步，概括事件；第二步，抓关键句；第三步，由过溯因；第四步，探究深意。如本题认真阅读材料后，第一步，概括事件：某地廉政单位招聘考试，最后一道题问唐太宗是如何治理环境污染的，有一位考生回答“不知道”，考后本以为录取无望，结果却被高分录用了。第二步：抓关键句：有一位考生如实回答。第三步，由果溯因。“结果却被高分录用了”其实，当年根本就没有环境污染的概念，而且唐太宗也没有采取治理环境的措施，本题的正确答案就是无答案。第四步，探究深
320、意。从以上三步，故事，关键，因果都已经渐渐清晰，“知之为知之，不知为不知”，这才是做人应有的态度。所以可以立意为：一个人的德行，往往会在细节中自然而然地流露出来。诚实是一个人的基本品质，保持诚实的美德，是走向成功的基石！48（2016届天津一中高三上第二次月考）阅读下面的文字，按要求作文。海明威在丧钟为谁而鸣中引用了英国诗人约翰唐恩的诗句“任何人的死亡都是我的损失，因为我是人类的一员。因此，不要问丧钟为谁而鸣，它就为你而敲响”；更于其后写下引人思考的名句，“每个人都不是一座孤岛，一个人必须是这世界上最坚固的岛屿，然后才能成为大陆的一部分”。在人与人的相守相望中，我们要强大自身，才能不一味依赖或
321、攀附；才能担负起更大的责任，凝聚起更大的力量。就此，你有哪些思考和感悟？请自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。【答案】大爱无疆波澜壮阔的海洋，由无数的小水珠构成，有些水珠终其一生都默默无闻，随波逐流，而有些水珠，引领着波浪前进，它们奉献、牺牲、闪耀成阳光下剔透的钻石，怀着对海洋深沉的大爱。那爱无疆！他无疑是一滴身处安稳之地的水珠，林觉民，他有着幸福的家庭，美丽的娇妻，出身优越的他大可在安逸殷实的家庭中度过一生，可面对国门洞开、生灵涂炭的现实，他将自己包孕于民主和平的大潮中，那封感天动地的与妻书是他大爱的宣言，离开小家，投身国家，他的光芒于阳光下得到展
322、现，大爱无疆。他总是那滴被众人膜拜的水珠，华盛顿，他带领美国人民驱逐英国殖民者，守卫了家园，之后他归隐了田园。然而一个随时可能被扼杀的国家始终牵动着他的心，他深感国民之损失，正是自己之损失。于是，别农庄、立宪法、授总统，他殚精竭虑地为他深爱着的人民操劳。他的光芒在历史的潮流中熠熠生辉，大爱无疆。每个人都是广袤大海中的一部分，无私付出，融入主流，历史将给予你肯定，但若畏畏缩缩，明哲保身，那么面对下一个礁石，在犬牙交错中被击得粉碎的终将是自己。有人高高在上，一颗高傲的心日益骄固，毫不体恤人民的疾苦，于是一把大火烧了阿房宫，也烧了他自认为牢固长远的基业。有人为了明哲保身，面对法西斯的暴行无动于衷，甚
323、至不惜出卖小国利益，于是世界大战一触即发，不得不自吞苦果。试问茫茫人海，究竟哪些与你有关，哪些又是无关呢？其实，从来没有与我们毫无干系之人。我们都生活在同一片土地上，头顶同一片蓝天，也面对着同样的未来。逃避，若选择逃避，棘手的问题永远不会被解决；担当，若选择担当，前方必定是一条康庄大道。真正的悲悯与大爱从来不设定疆界，结局无人预料，但过程可以改变，将自己投身于人类之中，未来会光明得多，心也会宽广得多！海纳百川，有容乃大。当旱灾让无数人饥渴难耐，当地震让孩子们流离失所，当天灾人祸一次次试图击倒我们时，请化为水珠，融入浩淼，绽放自我价值，坚信大爱无疆！【解析】【考点定位】材料作文写作策略：引：恰当
324、地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或
325、危害），找出症结。结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。能写论述类、实用类和文学类文章。【技巧点拨】49（2016届西藏拉萨中学高三上第四次月考）阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。（60分）材料一：幼儿园里教育孩子：“不吃陌生人的糖果”“不给陌生人开门”。在家中叮嘱老人：“陌生的电话号码不接”“买东西不听陌生人的推荐”。银行门口摆放着提示牌：“不给陌生账户打款”。社区警务站贴着海报：“陌生人搭讪轻易别理睬”材料二：我们常说“熟人好办事”，美国知名学者弗里德曼却说：“陌生人扑灭我们的火灾，建筑我们的房子，用我们的钱投资。陌生
326、人在收音机、在电视或报纸上告诉我们陌生人的新闻”材料三：中国古代的亲戚之说，亲指族内，戚言族外，“亲人不睦家必败”；英国谚语也有“亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人”的说法。而今时今日，你可在淘宝将一个陌生人叫作“亲”，却甚少如此亲热地称呼与自己同样血型的亲人。【】对“熟人”“陌生人”你有什么思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【答案】感恩的陌生人与不感恩的熟人我至今仍常常想起那次在公车上遇见的女生。她刚从超市出来，提了一袋子水果。上了车她才发现没零钱，于是便很是害羞地向坐在门边的我借
327、两块钱。这事常有，不过是两块，帮人一下并不是什么大事。可是这个女生并没有把我好心给她两块钱当做理所当然的事，她坐在我边上，很认真地从袋里掏了四个小苹果给我。那天下午我连着把那四个小苹果都吃了，很甜，甜到我心里；很饱，饱得我吃不下晚饭。不过是陌生女孩感激地给我几个苹果，却让我感觉到世界的温暖。是呀，我们生活的世界充斥着陌生人，像受助与感恩这样的人际小互动，能让每个人都变得鲜活，变得有血有肉，让这由陌生人组成的世界看起来不再陌生。这是感恩的魔力，它能拉近陌生人之间的距离。人尚且懂得要感激帮助过他的陌生人，可奇怪的是，关系越是亲近的熟人，反倒是会将亲人、朋友的帮助看作理所应当。妈妈的侄子、我的表哥，
328、就是这么一个熟人。按说他是我姨妈唯一的孩子，与我们家亲缘关系理应很近了，可我们联系却很少。妈妈每说到他，都会提起一次汇钱的经历。他在大学的时候，一次月底没钱了，叫他妈妈汇三百块，他妈妈正出差，打电话让我的妈妈汇钱，可我妈妈也在出差，就打电话叫爸爸给汇钱，可是几天过去，我那表哥非但没打个电话来谢谢爸爸，甚至连个收到钱的短信都没发来。古话说：“百年修得同船渡。”有缘成为亲戚，在能力范围内帮助对方是应该的；可是熟了并不意味他能忽视别人的付出，不意味他能无条件得到熟人的帮助。这样的熟人，感觉比陌生人还要陌生，这就是不感恩的负面效应，它能推远熟人。在受助之时无论亲疏都应懂得感恩，是每个人都应该懂得的道理
329、。出门在外遇上麻烦全靠陌生人来帮，假若受助的人不知道感激，那帮忙的人只会越来越少，这世界便越来越冷漠，越来越陌生。反之，若受助的人充分地向帮他的人表达感激，那受这鼓舞而愿意助人的人就会越来越多，这世界就不再令人感觉陌生。在公交车上给老人让座本是平常事，广州一大学退休教授却自制了感谢卡送给她在公交车上遇见的让座者，尽管半年才送出两张，可问问自己，你在平时让座给那些得到你座位却看都不看你一眼的老人家之后更愿意去继续让座呢，还是让座给一位会送你感谢卡的老人家后更乐于助人呢？答案毋庸置疑！你知道在受助之时该怎么做了吧。【解析】试题分析：由于材料具有很强的思辨性和社会性，因此采用言论性文体是很好的选择。
330、例如从社会上人们面对陌生人的冷漠态度，谈“用信任架设陌生人走向熟人的桥梁”，我们可以采取先驳后立的写法，首先举出现实生活中的事例，如“老人摔倒扶不扶”的问题，有的老人可以得到陌生人的帮助，有的老人却被人视而不见甚至因此而丧命。为什么会出现这样的情况？为什么人与人之间会冷漠到这种地步？在论述时我们可以先驳斥这些路人的冷漠与无情，然后从外部客观环境到内部主观因素分析这种不良社会风气的危害，再由浅入深地追根溯源，最终提出观点。当然，因为材料具有生活化的特点，所以，采用记叙类的文体也是可行的。比如通过写自己的亲身经历，写自己对熟人和陌生人的态度变化，先写自己“远亲不如近邻”思想根深蒂固，后来却发现，随
331、着社会经济的飞速发展，邻里渐渐成为见面不相识的陌生人，而在网络里，自己反而认识了很多热心人，从而明白，是熟人还是陌生人不在于距离的远近，而在于心的远近。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】2011年10月13日下午5时30分许，一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾轧，随后肇事车辆逃逸。几分钟后又被一小型货柜车碾过。而让人难以理解的是，七分钟内在女童身边经过的十八个路人，对此冷眼漠视。最后，一位捡垃圾的阿姨陈贤妹把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。当时的悦悦已经像一个提线木偶般瘫作一团！10月14日，小悦悦
332、被撞后第二天，悦悦父母提了3箱牛奶，前去感谢广佛五金城新华劳保店的老板娘吴女士。是吴女士设置的电子眼，记录下了那段视频。18名路人、两名司机总共40只眼睛都没有发现或“视而不见”的人间惨剧，一只电子眼发现了，记录了。透过这只电子眼，全国人民都看到了在血泊中孤独挣扎的小悦悦，很多人流泪了，我们的心流血了。我们习惯了在熟人社会怎么生存，怎么“守望互助”，怎么“远亲不如近邻”，但却不习惯在陌生人社会、在陌生人面前掏出爱心，传递爱心，我们学会的是要“明哲保身”遥想当年，雷锋叔叔帮助过那么多人，从不担心会被冤枉，他也从未被冤枉过。每一次，他和他帮助过的人都很愉悦，依依惜别，鱼水情深，那是一种什么样的社会
333、风气！如今，我们甚至不敢伸手搀扶一下摔倒的老人。佛山小悦悦事件，18位冷士的无情与冷漠，刺痛了亿万国人的心，民众的耻辱感被强力地唤醒，中国人对道德的反思达到了空前的高潮，我们并不冷漠，我们仍然会有很多的人愿意去扶起过马路时需要帮助的人。就在小悦悦离世的那个月，24岁的刁娜在下班途中救起了一位倒在血泊中的女孩，但她也被飞驰而过的汽车撞断了小腿。她说：“一条腿换来了一条命，我只是希望小悦悦的悲剧不要重演。”我们正在从 “熟人社会”大步走向 “陌生人社会”，在陌生人社会中，失去了 “人情与血脉”的联系，面对城市中来来往往的陌生人，除了法律的监控之外，我们需要以涵盖公民素质、公民精神等在内的契约理性来
334、维持与他人、与社会的交往，履行社会责任。信任的断裂，加剧了道德的沦落“我不讹人”呼唤的是信任而不是道德，不敢伸手的道德恐惧正是一种社会信任危机的阵痛，对此进行泛泛的道德倡导于事无补，应该让公民精神尽快成长起来，修补起社会信任的纽带，才能实现根本上的道德救赎。50（2016届云南昆明一中高三第一次模底）阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800 字的文章。（60分）年轻，并非人生旅程的一段时光，也并非粉颊红唇和体魄的矫健。它是心灵的一种状态。年轻，意味着甘愿放弃舒适安定温馨浪漫去闯荡，没有人仅仅因为时光的流逝而变得衰老，只是随着理想的毁灭，人类才出现了老人。要求选准角度，自拟题目；自选文体（除诗歌
335、外），不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。【答案】年轻永恒年轻是一颗流星，在壮美的夜空下创造着愿望；年轻是一条小溪，在漫长的跋涉中寻找着理想；年轻是一首赞歌，在青青的草地上吟唱着未来；年轻是一曲钢琴独奏，跌宕的音符谱写着多彩的人生！因为年轻，所以我们有漫观天外云卷云舒的雅兴；因为年轻，所以我们有侧听海畔潮起潮落的致趣。年轻的我们永远都是一株向日葵，金色的心灵充满着阳光；年轻的我们永远都是一撮海浪，为得到美丽的浪花，愿把自己撞得粉碎；年轻的人们永远都是一条天真的鱼儿，总相信海底便是整个世界，却不知海上还有一片世外桃源。所以，不要让自己变得狭隘，青春的天空广阔无边。我们要潇潇洒洒
336、，从从容容，朝着心之所向无所顾忌的走下去。即便千难险阻，即便荆棘丛生，我们也会坚强，也会执著；永远不曾把信念放弃。年轻可以在蔚蓝的天空下编织七彩的梦想，年轻可以在浩瀚的大海边许下诺言；年轻可以在知识的巅峰上游目骋怀；年轻可以在蒙蒙细雨中反省自己。拥有年轻，便是无垠的拥有。年轻的力量无穷无尽，它可以让一切不可能都成为可能，让所有偶然成为必然，让每一个心动的瞬间成为永恒。天空下不留下鸟的痕迹，但我已飞过。的确，我们不断的跋涉，翱翔，身后未曾留下一丝痕迹。然而，那深深浅浅的足迹定会清晰的刻在每个人的心灵深处，直到永远。年轻的湖面不会总是风平浪静，偶尔也会泛起粼粼的波纹，请相信那是青春的微笑；年轻的天
337、空不会总是一片蔚蓝，偶尔也会飘来几朵忧郁的白云，请相信那是亮丽青春的点缀。我们就是一往无忌的风，永远不停的吹向远方，把理想化为风筝在青春的世界里放飞。年轻珍重，青春易逝，时光如流水一去不返。永远不会老去的是那颗热血沸腾的年轻的心。即使我们面临坎坷，让青春永驻；即使我们偏离了航向，让青春永驻；即使我们迷失了自我，让青春永驻；无论怎样，我们都可以重新调节人生的坐标，树起远航的风帆，再次上路。愿青春无憾，愿青春无悔，让青春永驻，年轻永恒！【解析】【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】材料作文写作策略：引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（
338、不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的
339、问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。能写论述类、实用类和文学类文章。如本题通读文字后发现中心词是“年轻”。藏在作文题背后的主题，是三个大方向。世界所需要的正确的人生价值观念价值观世界所需要的正确的人生定位人生观。青少年特有的精神风貌（理想、奋斗、挑战困难、质疑、公民意识）世界观。材料中关键紧抓“它是心灵的一种状态”“闯荡”，可据此立意。51（2016届浙江金丽衢十二校高三上第一次联考）阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）增广贤文中说：“逢人只说三分话，未可全抛一片心”。孔子也说：“可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。”这句话的意思是，“可以同他谈的话，却
340、不同他谈，这就是失掉了朋友；不可以同他谈的话，却同他谈，这就是说错了话。”提醒人们在说话之前，先得想清楚“可与言”和“不可与言”这两种人和两种情况。宋史司马光传中却说：“平生所为，未尝有不可对人言者。”鲁迅也曾大声疾呼：“青年人先可以将中国变成一个有声的中国：大胆地说话，勇敢地进行，忘掉一切利害，推开古人，将自己的真心话发表出来”。综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的文章。【注意】选好角度，确定立意，自拟题目。不得脱离材料内容及含义的范围作文。明确文体，但不得写成诗歌。不得抄袭、套作。【答案】直言不可无忌关羽是三国时期蜀国的名将，他最大的特点就是忠肝义胆，只要对刘备有利，他可
341、以将生死置之度外。但是，正因为他的忠肝义胆，使得他说话直言无忌，正因为他的直言无忌，才使他丢掉了性命！原来，刘备想收刘封为义子，听了刘备的话后，诸葛亮，张飞等人都没有表态，而这时关羽站起来说：“大哥，你已经有了儿子刘禅，为何还要再收一个义子呢？这不是给将来留下祸患吗？”最终，刘备没有听取关羽的意见，依然将刘封收为义子。后来，关羽被东吴围困，便向刘封求救，刘封本想派兵救援，没想到手下孟达说：“难道你忘了你这个二叔曾经不让你父亲收你为义子啊！”这番话激起了刘封内心的怨情，果然没有派兵救援。关羽久久不见援兵，只好带领残兵余将冲杀突围，结果兵败被杀。一代猛将就这样死掉了，实在让人惋惜啊！其实，关羽的话
342、并没有说错，他是出于对刘备的一片忠心才说的。如果刘备收刘封为义子的话，将来继承王位必将会产生纠纷，政局势必动荡不安。但是关羽不分场合的直言为自己埋下了祸根。所以，我个人认为，这也是关羽丢掉性命的原因之一。由此可以看出，在提意见的时候，也要顾及到第三方的颜面。吴王夫差打败勾践后，伍子胥力谏夫差；指勾践不可信，应诛之免除后患。但夫差迷于西施美色；且见勾践尝粪示“忠”；加上太宰伯嚭受贿替勾践美言，遂不纳伍子胥之谏；更信谗言赐伍子胥属镂剑自杀。伍子胥愤然对使者曰：“必取吾眼置吴东门以观越兵入也”。也就是说：将我双眼挖下来挂在城楼东门上，看着东边的越军攻进来。夫差得悉此事，勃然大怒，便把伍子胥遗体弃钱塘
343、江，令其无葬身之坟。海瑞也是一个直臣，直就直在他性格耿直，不畏权贵上，也直在他对贪赃枉法的深恶痛绝，对贪官的雷厉风行地打击上，更直在他体恤民间疾苦，为尽臣职而敢于说真实，进忠言上。他以正君、尽臣职的目的上了天下第一谏疏。却被关入大牢，差一点性命不保。这两个例子又告诉我们：直言无忌，还要了解倾听者的性格。在社会生活中，在人与人的交往中，当我们向对方提出自己的建议或者在讨论中发表个人的观点时，既要态度诚恳，又要言语委婉，切不可直言无忌。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道多则材料的材料作文，作文的材料是名人的话语。首先要分析材料的含义，一般的多则材料的材料有两个取向，第一是意思相同，立意时抓住相同的意思进行立意，一种是相反的内容，立意时尽量要同时抓住材料的两个方面进行辩证的分析，此题属于相对的材料立意，最好辩证的立意。
