1、小学二年级数学角的初步认识精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.2.下图中有（ ）个直角。A.9 B.27 C.17 D.43.下图中有（ ）个直角。A.1个 B.2个 C.4个4.下面的角中，（ ）比直角小。A. B. C.5.一个角, 有（ ）条边。 A.1 B.26.下图中，（ ）不是角。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.课桌上的直角比凳子上的直角大。 （ ）2.角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）3.所有的钝角都大于90，那么大于90的角叫钝角。 （ ）4.折扇打开就组成了一个角。 ( )5.桌面上的直角比教室地面上的
2、直角小。 （ ）6.大于90的角是钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.如图的五边形中有个_锐角，_个直角_个钝角。2.下面的角中，比直角大的是_，比直角小的是_。(填序号)A、 B、 C、D、 E、 F、3.填一填。剪去一个角，还有_个角。剪去一个角，还有_个角。4.这些物品中都有角。 上面的图形都是角。一个角有_个顶点？有_条边？5._角比直角小，_角比直角大。角有一个_，两条_。红领巾是_形，它有_个角，最大的一个角是_。6.图中有_个锐角，_个直角。7.写出角的各部分名称。记作：_；读作：_。8.一条红领巾有_个角，中间的角是_角，两端的角是_角。四.解答题(共6题，共31分
3、)1.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。2.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 3.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？5.添一笔。 变成两个新的直角。6.看图回答。桌面和书共有多少个直角？参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.A5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.1；2；22.B,E；C,D3.7；44.1；25.锐；钝；顶点；边 ；三角；3；钝角6.4；37.B；角B8.3；钝；锐四.解答题1.如图：2.8个直角，8个钝角，8个锐角3.平角和周角，平角=180，周角=360。4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。5.如图：6.解：43=12（个）
