1、第1课时 整理与复习（1）整理与复习 学习目标 1.对学过的知识进行回顾与反思。让学生回顾在学习过程中的体会与进步。2.通过引导与交流来回顾学习过程中的体会与进步，激发学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。3.培养能独立地对所学过的知识进行系统回顾的能力，培养主动学习和认真反思的意识，进而更好地掌握有关知识。十几减几 平十法 破十法 想加算减 整体回顾 100以内数的认识 数数 读写 大小比较 一个一个、两个两个、五个五个、十个十个地数 估数 比大小的方法 用语言描述 返回 整体回顾 把十几拆成10和几，用10先减，得出的数再与分得的几相加。1.十几减几 158 7 10 5 破十法 知识梳
2、理 平十法 159 6 5 4 把减号后的数拆成一个与十几个位相同的数和另一个数。知识梳理 想加算减法 156 9 6915 1569 知识梳理 2.100以内数的认识 数数 1 23大约60个 知识梳理 十位 个位 十位 个位 读作：写作：七十二 72 六十 60 十位 个位 百位 十位上是几，表示几个十 个位上是几，表示几个一 百位上是几，表示几个百 一百 100 读写 知识梳理 大小比较 7 37 79 72 40 100 位数多的比位数少的大；位数相同比最高位，最高位数大的数大；最高位相同比下一位。知识梳理 小猫比小象少几个盘子？求“几比几多（少）几，就用大数减小数。15-6=9（个）
3、口答：小猫比小象少9个盘子。巩固练习 2.画一画，填一填。-6-2 168 8 巩固应用 （个）5.填一填。16 （个）已知总共求剩下用减法。-7 9 7+9 16 已知剩下求总共用加法。巩固应用 10.踢毽子。（1）小文和小丽一共踢了多少下？5+12=17（下）口答：小文和小丽一共踢了17下。巩固应用 口答：小文比小丽少踢了7下。（2）小文比小丽少踢了多少下？12-5=7（下）10.踢毽子。巩固应用 口答：小军再踢5下就和小丽一样多。（3）小军再踢多少下就和小丽一样多？12-7=5（下）10.踢毽子。巩固应用 12.淘气可能收集了多少个？（画“”）45个80个30个 巩固应用 3663 6560 4545 89100 1991 10092 4239 3129 13.在里填上“”“”或“”。巩固应用 14.种树。巩固应用（1）柏树比松树多多少棵？13-7=6（棵）答：柏树比松树多6棵。14.种树。巩固应用（2）提出一个数学问题，并解答。15-7=8（棵）答：柳树比松树多8棵。柳树比松树多多少棵？答案不唯一 14.种树。巩固应用（3）试着补充信息解答问题吧，与同桌交流交流。14.种树。巩固应用 这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？课堂小结 谢 谢 观 看！
