1、本试卷分第I卷（阅读）和第II卷（表达题）两部分，其中第I卷第三、四大题为选考题，其它题为必考题。考试结束后，将答题纸和答题卡交回。甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成后面各题。 中国艺术追求的静寒境界，宁静而渊澄，有一种自然而平淡的美，这与中国人的文化追求有关。世界永远充满着龌龊与清洁的角逐，而清清世界、朗朗乾坤不仅是中国人的社会理想，也是一种审美追求。静寒境界是片宁静的天地。宁静驱除了尘世的喧嚣，将人们带入悠远清澄的世界中；宁静涤荡了人们的心灵污垢，使心如冰壶，从而归于浩然明澈的宇宙之中。宁静本身就是道，是宇宙之本，中国艺术追求这种绝对的宁静。比如在中国画中，永
2、恒的宁静是其当家面目。烟林寒树，雪夜归舟，深山萧寺，渔庄清夏，这些习见的画题，都在幽冷中透出宁静。这里没有鼓荡和聒噪，没有激烈的冲突，即使像范宽溪山行旅图中的飞瀑，也在空寂的氛围中，失去了如雷的喧嚣。寒江静横，孤舟闲泛，枯树萧森，将人们带入永恒的宁静中。如北宋画家王晋卿传世名作渔村小雪图卷，画山间晴雪之状，意境清幽，气氛静寂，画中渔村山体均以薄雪轻施，寒林点缀于石间崖隙，江水荡漾，与远山相应，一切都在清晖中浮动，真是幽寒宁静之极。中国画家酷爱静寒之境，是因为静反映了一种独特的心境。画之静是画家静观默照的结果，也是画家高旷怀抱的写照。画家在静寒之中陶冶心灵，以静寒来表现自己与尘世的距离，同时通过
3、静寒来表达对宇宙的独特理解。中国艺术的静寒之境，绝不是追求空虚和死寂，而是要在静寒氛围中展现生命的跃迁。以静观动，动静相宜，可以说是中国艺术的通则，它一般是在静寒中表现生趣，静寒为盎然的生机跃动提供了一个背景。文嘉自题仿倪元镇山水：“高灵爽气澄，落日横烟冷，寂寞草云亭，孤云乱小影。”在静寂冷寒的天地中，空亭孑立，似是令人窒息的死寂，然而，你看那孤云舒卷，轻烟飘渺，青山浮荡，孤亭影乱，这不正是一个充满生机的世界吗！彻骨的冷寒，逼人的死寂，在这动静转换中全然荡去。静与空是相联系的，静作用于听觉，空作用于视觉，听觉的静能推荡视觉的空，而视觉的空也能加重静的气氛。在中国画中，空绝非别无一物，往往与静相
4、融合，形成宁静空茫的境界。因此，静之寒在一定程度上就是空之寒。中国艺术热衷于创造“空山无人，水流花开”的境界，拒斥俗世的欲望，不介入社会的复杂文化活动，尽量保持“自然的纯粹性”，即以山水面貌的原样呈现，不去割裂自然的原有联系。空山无人，任物兴现，山水林泉都加入到自然的生命合唱中去。 （节选自朱良志一丸冷月的韵味，有删改）1下列对“静寒境界”的理解，正确的一项是（3分）（ ）A它体现这自然而平淡的美，表明了永恒的宁静是中国艺术追求的全部内容。B它追求一种绝对的宁静，但这种宁静却不是真正的空虚与死寂。C它可以帮助我们还原宇宙的本来面目，表达我们对宇宙的独特理解。D它宁静而明澈，化解了龌龊与清洁的冲
5、突，还我们清清世界、朗朗乾坤。2关于中国画对“静寒之境”的追求，下列表述不正确的一项是（3分）（ ）A中国画的习见画题尽管内容指向不尽相同，但其基本特点是在幽冷中透出宁静。B中国画以彻骨的冷寒、逼人的死寂反衬现实世界的生机，从而体现出静寒之境的生趣。C画之静表达的是一种独特的心境，画家在静寒中涵养自己，表现自己与尘世的距离。D无论是动态之景还是静态之景，画家都力图营造空寂的氛围，驱除喧嚣，归于幽静。3根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（3分）（ ）A中国画是中国艺术的重要门类，文章以之为例来谈论中国艺术所追求的静寒境界。B第段中作者引用文嘉题画诗的目的是论证构建静寒之境是中国艺术的通则。
6、C视觉的空与听觉的静融合成静寒境界，因此，中国画既是视觉艺术，也是听觉艺术。D静之寒就是空之寒，这使得中国艺术隔绝俗世而得以尽量保持其“自然的纯粹性”。【答案】1B2B3A【解析】1 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。2试题分析：对应原文“在静寂冷寒的天地中，空亭孑立，似是令人窒息的死寂，然而，你看那孤云舒卷，轻烟缥缈，青山浮荡，孤亭影乱，这不又是一个充满生机的世界吗!彻骨的冷寒，逼人的死寂，在这动静转换中全然荡去。”，可知是将“彻骨的冷寒，逼人的死寂”全然荡去，而不是用它反衬生机。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。3A试题分析：D原文中说“静之寒在一定程度上就是
7、空之寒”，而并未说“静之寒就是空之寒”，且中国艺术保持“自然的纯粹性”与“静之寒”“空之寒”没有关系。B第段中作者引用文嘉题画诗的目的是为了论证“是在静寒中表现生趣，静寒为盎然的生机跃动提供了一个背景”。 C题干中两者并未构成因果关系，且原文中并未提及中国画是听觉艺术。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。二、古典诗文阅读（36分）（一）阅读下面的文言文，完成后面各题。（19分）芋老人传 周 容芋老人者，慈水祝渡人也。子佣出独与妪居渡口一日有书生避雨檐下衣湿袖单影乃益瘦老人延入坐知从郡城就童子试归老人略知书与语久命妪煮芋以进。尽一器，再进，生为之饱，笑曰：“他日不忘老人芋。”雨止，
8、别去。十余年，书生用甲第为相国，偶命厨者进芋，辍箸叹曰：“何向者祝渡老人之芋之香而甘也！”使人访其夫妇，载以来。丞、尉闻之，谓老人与相国有旧，邀见，讲钧礼，子不佣矣。至京，相国慰劳曰：“不忘老人芋，今乃烦尔妪一煮芋也。”已而，妪煮芋进，相国亦辍箸曰：“何向者之香而甘也！”老人前曰：“犹是芋也，而向之香而甘者，非调和之有异，时、位之移人也。相公昔自郡城走数十里，困于雨，不择食矣；今日堂有炼珍，朝分尚食，张筵列鼎，尚何芋是甘乎？老人犹喜相公之止于芋也。老人老矣，所闻实多：村南有夫妇守贫者，织纺井臼，佐读勤苦，幸获名成，遂宠妾媵，弃其妇，致郁郁而死，是芋视乃妇也。城东有甲、乙同学者，一砚、一灯、一窗
9、、一榻，晨起不辩衣履，乙先得举，登仕路，闻甲落魄，笑不顾，交以绝，是芋视乃友也。更闻谁氏子，读书时，愿他日得志，廉干如古人某，忠孝如古人某，及为吏，以污贿不饬罢，是芋视乃学也。是犹可言也；老人邻有西塾，闻其师为弟子说前代事，有将相、有卿、尹，有剌史、守、令，或绾黄纡紫，或揽辔褰帷，一旦事变中起，衅孽外乘，辄屈膝叩首迎款，惟恐落后，竟以宗庙、社稷、身名、君宠，无不同于芋焉。然则世之以今日而忘其昔日者，岂独一箸间哉！”老人语未毕，相国遽惊谢曰：“老人知道者！”厚资而遣之。于是，芋老人之名大著。嗟夫！天下有缙绅士大夫所不能言，而野老鄙夫能言之者，往往而然。4对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
10、）（3分）A子佣出独/与妪居渡口/一日/有书生避雨檐下/衣湿袖单/影乃益瘦/老人延入坐/知从郡城就童子试归/老人略知书/与语久/B子佣出/独与妪居渡口/一日/有书生避雨檐下/衣湿袖单/影乃益瘦/老人延入坐/知从郡城就童子试归/老人略知书/与语久C子佣出/独与妪居渡口一日/有书生避雨檐下/衣湿袖单/影乃益瘦/老人延入坐/知从郡城就童子试归/老人略知/书与语久/D子佣出/独与妪居渡口/一日/有书生避雨檐下/衣湿袖单/影乃益瘦/老人延入/坐知从郡城/就童子试归/老人略知书/与语久/5下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ）（3分）A甲第，旧时豪门贵族的宅第，文中的意思指豪门贵族的身份。
11、B井臼，水井和石臼，文中是汲水和舂米的意思，泛指操持家务。C妾媵，媵是指古代随嫁，亦指随嫁的人；妾是旧时男人娶的小老婆。D宗庙，古代帝王、诸侯或大夫、士为维护宗法制而设立的祭祀祖宗的处所。6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）A芋老人与老伴度日，儿子不在身边。其为人善良，乐于助人，能急人之困，文中帮助了一位书生。B芋老人帮助的那个书生后来官至相国，恩惠老人，并让郡县的官员帮老人孩子摆脱了打工的困境。C芋老人用村南贫困夫妻、同学甲乙的故事来影射一些人地位身份变了，内心也就变异了，忘了本。D芋老人乡野粗鄙之人，竟能通明大道理。所以宰相优厚的赏赐了他，并派人送他回家，老人名声
12、显扬。7将下列句子翻译为现代汉语。（10分）（1）今日堂有炼珍，朝分尚食，张筵列鼎，尚何芋是甘乎？（5分）（2）嗟夫！天下有缙绅士大夫所不能言，而野老鄙夫能言之者，往往而然。（5分）【答案】4B5A6B7（1）现在您的厨房多的是精美的食物，又有朝廷赏赐的膳食，经常摆设酒席，陈列食物，哪里还吃得出芋头的甘甜呢？（“炼珍”“张筳”“列鼎”“尚乎”各1分，句意1分）（2）“唉！天下道理，有些是达官贵人与读书人所说不出来的，然而乡下老人，粗鄙百姓却能够说得出来，往往就是这个样子。”（“嗟夫”“缙绅”“士大夫”“野老鄙夫”各1分，句意 1分）【解析】4 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。5试
13、题分析：文中意思应是科举考试中的第一等。原文是：“十余年，书生用甲第为相国”，考中了才做了相国。考点：识记文学文化常识。能力层级为识记A。6试题分析： “并让郡县的官员帮老人孩子摆脱了打工的困境”错。原文是：“厚资而遣之。于是，芋老人之名大著。”意思是宰相就优厚地赏赐芋老人，派人护送他回去，于是芋老人的名声大为显扬。考点：筛选文中的信息。能力层级为C。7试题分析：古文翻译要做到字字落实，同时要注意补出省略成分，调整语序，还要注意固定短语和固定句式。如“张筳”“列鼎”“嗟夫”“缙绅”“士大夫”“野老鄙夫” “尚乎”等。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【文言翻译】芋老人，他是慈水县祝
14、家渡人。儿子出外当佣工赚钱，自己和老妻住在渡口边。有一天，有名书生在他家屋檐下躲雨，衣袖单薄而且都湿透了，身影非常瘦弱憔悴。芋老人请他进屋里坐坐，（闲聊中）知道对方是刚到郡城参加童生考试完，要回家去的读书人。芋老人略懂诗书，和书生聊得很久，就叫老妻煮芋头拿来请书生吃，书生吃光了满满的一碗；芋老人又为他盛一碗，书生吃得肚子饱饱的。笑着说：“我以后一定不会忘记老人家您请芋头的温情啊！”雨停了后，书生就告别离开。十多年后，书生由考取一甲进士而官至宰相。偶尔一次，他吩咐厨师煮芋头给他吃，吃了吃，他放下手中的筷子而感叹说：“为什么从前祝家渡那老人家的芋头是那么香，那么甜呢！”于是就派人去找那渡口边的老夫
15、妇，用车马载他们来。当地郡县的官员听到这事情之后，都以为老人和宰相有旧交情，纷纷邀请芋老夫妇来见面，和他们行平等的礼节；芋老人的儿子也不再到外面当佣工赚钱了。到京城后，宰相慰劳他们说：“我一直忘不了老人家您以前请的那顿芋头，今天还想再麻烦您妻子为我煮一次芋头呢！”不久，芋老妻煮好芋头端给宰相吃，宰相吃了吃，又放下手中的筷子，说：“为什么从前吃的芋头就那么香，那么甜呢！”芋老人向前说：“都是同样的芋头啊！从前芋头之所以那么香甜，并不是烹调有什么两样，而是时势地位改变人的口味啊！从前（那时候），相国您从郡城出来，走了几十里路，又 被雨淋得湿透了，（又饿又冷），吃东西是不会挑剔的。现在您的厨房多的是
16、精美的食物，又有朝廷赏赐的膳食，经常摆设酒席，陈列食物，哪里还吃得出芋头的甘甜呢？（不过）我还是很高兴相国您的改变仅仅止于芋头而已呢！我的年纪老了，听到的事情实在太多太多了。我村子南边有对贫苦的夫妻，妻子每天织布纺纱，取水舂米，勤苦地帮助丈夫读书；丈夫幸运地考中科举，得到功名后，就宠爱其它的姬妾，抛弃家里的妻子，以致妻子忧伤过度，郁郁而终。这种情形，就是把他的妻子看成像芋头一样啊！城东边有甲、乙两名同学，共享一方砚台，一盏灯火，住的地方只有一扇窗户，一张床铺，连早晨起来穿的衣服，鞋子都不分彼此。后来乙先考中及第，进入官场当了官，听说甲落魄潦倒，还讥笑他，不管他。两人的交情因此断绝了。这种情形，
17、就是把他的朋友看成像芋头一样了。我更听说过某某家的孩子在读书的时候，立志说未来自己如果得志显达的话，就要廉洁干练如某某古人，就要忠孝如某某古人。可是真的做了官后，却因为贪污不检点，操守不佳而被罢官。这种情形，就是把他所学的道理看成像芋头一样了。这些还说的过去。我老人家邻居有家私塾，听里头的老师向学生讲述前代（明朝末年）的事情，有将相，卿相，卿尹，刺史，太守，县令，他们有人腰佩紫绶金印，有人上下轿由仆从折帘撩幔。然而一旦国内发生事变，异族自外入侵，他们往往就下跪叩头，争先恐后 地投降了，竟然把宗庙、社稷（整个国家）、自己的名誉、君王的荣宠，统统等同于芋头了。这么说来，世人由于眼前（的遭遇）而忘掉
18、了过去，哪里单单只是一双筷子之间而已呢！”老人话没说完，宰相赶紧向他道歉说：“老人家您真是个明白道理的人啊！”宰相就优厚地赏赐芋老人，派人护送他回去，于是芋老人的名声大为显扬。唉！天下道理，有些是达官贵人与读书人所说不出来的，然而乡下老人，粗鄙百姓却能够说得出来，往往就是这个样子。”（二）阅读下面一首明诗，回答后面各题。（11分） 朝 耕 袁中道荷锄出茅屋，月色白如素。过林滴水声，一天好雾露。东方犹未光，灿灿动霞路。不觉叱牛声，惊起双白鹭。8诗歌描写了一幅怎样的画面？表现出作者怎样的思想感情？请简要回答。（5分）9从整首诗来看，诗人主要采用了怎样的手法来写景？请结合诗句加以分析。（6分）【答案
19、】8诗歌描写出一幅清新、美丽、自然的乡村晨景图（2分），表现了作者对纯朴自然的乡村自然景色与田园生活的热爱、赞美之情， 同时表现出农家生活的快乐、闲适之情（2分）。9诗人采用动静结合（以动写静）的手法来写景（2分）。农村的早晨极为清静，路过小 树林，能听到树叶上滴落水珠的声音；早起耕耘的农人吆喝耕牛的声音，惊起一双白鹭。突出表现了乡村的自然宁静。（具体分析2分）评分标准：手法2分，分析2分。（答到借景抒情酌情给分）【解析】8试题分析：解答此题要注意以下步骤抓住诗歌中的主要意象（形象） 描绘诗歌展现的图景画面。 概括景物所营造的氛围特点，常用词：冷清幽静、宁静静谧、闲适恬静雄浑苍茫辽阔高远壮阔、
20、瑟凄凉、暗淡萧条、荒凉冷寂 分析作者的思想感情。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。9试题分析：分析运用的表现手法，要掌握常用的修辞手法（比喻、比拟、夸张、对偶、双关、借代设问、反问、用典）和描写手法（动静结合、虚实结合、视听结合、远近结合、点面结合、对比、衬托、细节）抒情手法（触景生情、借景抒情、借物抒情、托物言志、用典抒情），然后再规范作答。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。（三）名篇名句默写（6分）10补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）道德经里提及的“善人者，不善人之师；不善人者，善人之资”，与论语中的“ ， ”有异曲同工
21、之妙。（2）杜牧在阿房宫赋中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子是：“ ， ”（3）辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古中赞叹刘裕北伐气势和战功的句子是：“ ， 。” 【答案】（1）择其善者而从之，其不善者而改之 （2）复道行空，不霁何虹 （3）金戈铁马，气吞万里如虎【解析】试题分析：名句默写要注意审题，认真阅读题干所给的情境，回忆相关语句，同时注意通假字和同音异形字的写法，如：“霁”、“戈”等。每句1分，句中有误该句不得分。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。选考题（任选三、四作答，多选无效）三、小说阅读11阅读下面的文字，完成后面各题。（25分）趁机勒索 乔治布鲁克斯被告南方铁
22、路公司的律师林顿戈尔德疲惫地站起来，瞥了一眼自己准备提出的问题。他知道自己在反诘之前就已经输了。那个女人会得到她要求赔偿的每一分钱，陪审团是站在她那边的。在提出第一个问题之前，他盯着她看了一会儿。在他如针芒般的目光注视下，罗杰斯太太的脸有些发热。“罗杰斯太太，”戈尔德礼貌地开始发问了，“你声称在那次铁路意外事故中受到了某些伤害。我们承认这一意外事故是在那个时间、那个地点，并且按这里所描述的大致情形发生了。事实上，铁路公司答应赔偿你的，仍然会按照承诺赔偿给你。我想，那一大笔钱可以抚慰你的那些伤害了。但是，在你与你的律师商量后，你拒绝了那一笔钱，对吗?”“是的，先生。因为当时我并不知道我的背部也受
23、伤了。”罗杰斯太太平静地答道。“依照你的律师的建议，你来到法院要求得到更多的损伤赔偿，也就是要求我的委托人赔偿50万美元，对吗?”“是的，先生。”“罗杰斯太太，我这里有记录，对你声称经受过的伤害的一份宣誓记录。在这份记录上，在事故发生超过24小时，你与你的律师经过一番商议之前，你并没有告诉外科医生你的背部受伤了，对此你怎么解释?”“因为当时X光片还没出来。”“啊哈!真相怎样只有你自己知道。”戈尔德说道，“今天，在意外事故发生整整一年后，你仍然穿着医用胸衣来支撑你的腰吗?”“是的。没有胸衣我就不能坐直。”“检查你的伤情时，你听见了你的外科医生说，如果一个没有受伤的正常人长期被外科胸衣束缚起来就像
24、你整整穿了12个月，一旦没有了支撑，正常人也无法坐直。”“听过像这样的话。”“我问完了，法官大人。”但他知道他的反诘是没有用的。七个陪审团成员中脸上呈现“恨不得吞了铁路公司”表情的人有三个，而其他四个则在想：“可怜的女人!”但他还是依照程序做总结陈述：“很明显，罗杰斯太太这是在趁机勒索。南方铁路公司拒绝这一非法要求。先生们，我再说一遍，这是趁机勒索。你们今后都要提防些。”主审法官接着做了公正而简洁的陈述。陪审团随后退庭。40分钟后，陪审团重新回到法庭上。一个陪审团成员宣读他们的决定：“我们支持原告提出的50万美元的赔偿要求。”林顿戈尔德发出了无奈的苦笑。第二天早上，戈尔德夹着他的公文包匆匆出了
25、家门。已经是8点整，他得在街上随便买点东西吃，然后赶去办公室。昨天从法庭回来，他受到了律师事务所其他律师的嘲笑，他的委托人南方铁路公司的总经理也打电话来把他臭骂了一顿。他走进地铁站大楼的大厅时，里面空无一人。他跑向电梯。电梯下来了，但从一层飞速经过时没有停下来。透过格栅和地面玻璃，戈尔德看到那个老人用力拉着控制开关，但电梯没有停。随着一声巨大的坠地声，三层楼面的玻璃都震动了，电梯坠落到坑底。戈尔德的脑子突然灵光一闪：“这是一个多好的对大楼管理机构提出诉讼的机会啊!那部老电梯20年前就应该停止使用了。”他从安全楼梯跑到地下室。残骸躺在那儿，就像纸板盒一样被扭曲、压扁了。他摸了一下那位老人的身体，
26、已经没有脉搏了。戈尔德擦了一把额头上的汗。“幸亏我没在电梯里。”他想。 突然，他想起了什么。50万美元的赔偿，趁机勒索。他笑了。“再想一下，我其实是在电梯里。”他爬进了变形的电梯厢，慢慢挪到一根主梁下面，让背部靠着主梁，然后闭上了眼睛。不久，消防队赶到。戈尔德假装大声呻吟起来。当消防队打算把他抬出去时，他喊道：“哦!轻点儿，轻点儿!我的腰，我的腰啊!”（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ） A文章一开头描写戈尔德“疲惫地站起来”、“他知道自己反诘之前就已经输了”，表明戈尔德准备不够充分，对打赢这场官司毫无信心。 B小说最大特点是善于运用生动形象的描写塑造典型人
27、物形象，作者正是综合运用神态描写、心理描写、语言描写和动作描写来刻画了戈尔德这一人物形象。 C同情弱者是这个社会比较普遍的现象，所以当罗杰斯太太与南方铁路公司对簿公堂时，大多数陪审团成员都非常同情这位可怜的女士。 D罗杰斯太太整整一年的时间都穿着外科胸衣，并且离开了胸衣她就不能坐直，这足以证明她在那次意外事故中受到了巨大伤害。 E整篇小说透露着讽刺意味，同时又不失夸张的表达。另外，无论是情节构思还是人物刻画，小说都具有很强的时代性。（2）本文构思精巧，情节引人入胜，请结合文本分析这一特点。（6分）（3）文中两处划线处的“50万美元”分别指什么？有什么作用？（6分）（4）有人评论说这篇小说通过对
28、人物的刻画而暴露了人性的弱点，请结合文章内容联系实际谈谈你的理解。（8分）【答案】（1）BC。（对1项给2分，答对2项给5分。）（2）文章开头巧设悬念，以被告方律师戈尔德知道自己已输这一情节引出下文，也激发起读者的兴趣；文章标题趁机勒索是贯穿全文的线索，串联起罗杰斯太太和戈尔德两人分别勒索的故事；文章先扬后抑，先以罗杰斯太太的故事刻画了戈尔德正直的形象。又笔锋一转，揭露戈尔德的贪婪虚伪，情节出乎意料，又在情理之中。（一点2分，三点满分，有其他合理分析也可酌情给分。）（3）分别指：第一处是指罗杰斯太太趁铁路意外事故勒索更多的赔偿，第二处是指戈尔德趁电梯事故欲对大楼管理机构勒索赔偿；（2分） 作用
29、：是趁机勒索的具体内容，推动情节发展； 是主人公思想转变的催化剂，有助于刻画人物形象。（4分）（4）揭露了人性的贪婪，文中罗杰斯太太用穿戴胸衣来造成自己腰部受伤，以此来勒索更多的赔偿，以及戈尔德假装电梯事故中受伤，这些都暴露出人性的贪婪；（3分） 揭露了人性的虚伪，文中戈尔德义正言辞，一再强调要提防罗杰斯太太的勒索行为，而自己抓住机会也在趁机勒索，言行不一，虚伪至极；（3分） 人性中的弱点的确存在，无法否认，但我们应恪守本心，坚守准则，不随环境变化而改变初衷，战胜自己的弱点，而不能任它摆布。（2分，若有其他观点亦可，但价值观必须正确）（有答“人性的懦弱，随着环境的改变而改变，立场不坚定者”也可
30、给分）【解析】（1）试题分析：A项“准备不够充分，对打赢这场官司毫无信心”曲解原意，错。D项“这足以证明她在那次意外事故中受到了巨大伤害”错。E项“不失夸张的表达”错，其余正确。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。（2）试题分析：认真审题“这一特点”是分析小说构思和情节安排上的特点，要考虑伏笔、照应、铺垫、悬念、抑扬、线索方面的内容。考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。（3）试题分析：语句的作用要从内容和结构两方面做答。结构上的作用，考虑与情节的关系、与上下文的照应、与标题的关系；内容上考虑与小说的主题、塑造人物形象的关系。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精
31、彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。（4）试题分析：回答此题，要有明确的观点，然后分条阐释“人性的弱点”，再结合材料分析，价值观必须正确。考点：对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。能力层级为鉴赏评价D。四、文本类文章阅读（25分）12阅读下面的文字，完成后面各题。（25分）当代新儒家的先驱梁漱溟1893年梁漱溟出生在一个笃信儒学的仕宦之家。梁家虽无高官显宦和名家大儒，但教养却极好。梁漱溟的祖父、祖母、父亲、母亲皆具有儒家传统文化的深厚根基。1917年10月梁漱溟就任北大教习。当时新文化运动已掀起，政治和学术空气活跃的北京大学开始了“反传统”的批旧活动。北大校园里到处贴着批判孔子的大
32、字报、小字报，这使梁漱溟分外别扭。文化界出现了一个最时髦的口号：“打倒孔家店！”陈独秀、鲁迅、胡适等人代表中国当时的多种主义和学派，形成了“与儒家传统彻底决裂的联合阵线”。梁漱溟决心为孔子讨个公道，开始研究儒学。他日夜苦钻，上自春秋孔孟，中经王陆、朱子，下至明清诸儒的著作他都从头看起。他还研究相关学派，道家、佛家及“三教九流”，研究西方的哲学和科学。将这些文化加以比较，阐明优长。1921年以“复兴儒学”为已任的梁漱溟撰写出东西文化及其哲学一书，出版后连续再版七次，大批读者成群结队追逐他，使他一下子成了举国知名人物，不久他又成了世界级的名儒。在书中，梁漱溟反对全盘西化，对国故保守不屑一顾，也不同
33、意梁启超为代表的中西调和，重点阐述了儒家文化的优点。他高扬孔子的“人生哲学”，归宗儒家的人生观和方法论。这本书成为当代新儒学的开山之作。梁漱溟归宗儒家，在激烈的思想论争中独树一帜，尤其与胡适、李大钊、陈独秀等人观点歧异。尽管分歧很大，争斗也激烈，梁漱溟与他们的个人关系仍旧较好。李大钊遇难后，梁漱溟亲自为之装殓、筹办丧事，还一直关心照顾李大钊的家属。据梁漱溟自己表露，这是他按孔子的人生态度处理的结果。他说，自按孔家不计较的直觉处理问题，即使有人反对自己，又明显错误，也不要迫他，人人心中皆有善性；但是是非曲直，尤其事关大的道理，即使豁出性命也要说清楚。他没有什么个人的仇家和对头。梁漱溟归宗儒家后，
34、即开始用儒家的思想去解决两大问题：一是人生问题，即人活着为什么；二是社会问题，亦即中国问题，中国向何处去。两个问题合起来就是梁漱溟终生为之奋斗的“救国救世”的问题，他立志将儒家的社会理想付诸中国的社会改造。1924年他辞去北大教职，踏上一条能实践自己的文化理想、然而前途并不明朗的实验道路。他模仿古代儒家，组织广大知识分子到农村去，创办各类学校、成立乡村农民自治自卫政权，发展农业生产。以儒家思想教育知识分子，再用这些知识去教育、“拖带”农民大众。他的这一做法被称为“乡村建设”。1928年，梁漱溟去南京考察陶行知创办的晓庄学校，1929年整年到全国各地考察，为开辟乡村建设工作积累材料。1930年，
35、他根据考察和研究所得的经验，至河南辉县百泉搞“村治学院”。不料不久蒋介石、阎锡山、冯玉祥三派军阀爆发中原大战，仅办一年的村治学院不得已停办。1931年初，梁漱溟等人会聚济南，商讨如何在山东继续他们在河南未能完成的事业。3月，山东乡村建设研究院在邹平开办，随后，在邹平各乡村普遍开办“乡农学校”。建立乡村自治组织。这期间，梁漱溟发表乡治十讲，阐发“乡村建设”理论。到1937年，邹平一县建起乡农学校258所，有60余县被开辟为实验区，乡农学校遍及山东全境，梁漱溟成为“乡村建设派”的首脑人物。正当他踌躇满志，以为筹划的乡村建设计划在全国推行有日、“中国问题”可得“彻底解决”之时，日本帝国主义发动了全面
36、侵华战争，阻碍了他的步伐。在其后的岁月里，梁漱溟依然对邹平不能忘怀。新中国成立后，他曾两次返回邹平访问故旧。梁漱溟的乡村建设运动是立足于民族的苦难与危机，对中国社会发展道路的一种积极有益的探索尝试。（摘编自马东玉梁漱溟传）【相关链接】梁漱溟（18931988），中国著名的思想家、哲学家、教育家、国学大师，主要研究人生问题和社会问题。现代新儒家的早期代表人物之一。在中国发起过乡村建设运动，并取得了可以借鉴的经验。一生著述颇丰，存有东西文化及其哲学乡村建设理论中国文化要义人心与人生等。八十年代后期，以九十多岁高龄仍然著文、演讲，继续宣传复兴中国传统文化的思想。 （摘自百度百科）父亲梁济是恪守儒家传
37、统的典范，他终生按儒家“修身、齐家、治国、平天下”的基本人生哲学行事。自儿子幼年，梁济就把自己的笃实秉性一点一滴传给他，强调受教育对象独立思考。梁漱溟从14岁开始心里便形成了一个价值标准，那就是“凡事看他与人与社会有无好处”，他立志救国救世。 （摘自丛日云世界著名思想家传）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）A梁漱溟出生在笃信儒学的家庭，长辈的言传身教使他从少年时期便形成了自己的价值标准，就是凡事要看对民众与社会有无好处，他立志要救国救世。B梁漱溟与胡适、李大钊、陈独秀等人观点分歧很大，争斗也颇激烈，在如此激烈的思想论争中能独树一帜，是梁漱溟按孔子的人生态度
38、处理的结果。C在东西文化及其哲学一书中，梁漱溟表明了自己的文化立场，重点阐述了儒家文化的优点，此书广受读者欢迎，影响巨大，也使他成为世界级的名儒。D从在山东邹平开办乡村建设研究院开始，梁漱溟先后在山东搞了近七年乡村建设，有60余县被开辟为实验区，他因此成为“乡村建设派”的首脑人物。E梁漱溟积极推进的乡村建设运动，没有什么经验能够借鉴，又先后受到战争的影响，过程坎坷，但却是对中国社会发展道路的一种积极有益的探索尝试。（2）梁漱溟以复兴儒学为己任，即有现实因素，又有思想基础。请结合材料具体分析。（6分）（3）梁漱溟为儒学的复兴做了哪些努力？请结合材料简要概括。（6分）（4）梁漱溟被誉为“当代新儒家
39、的先驱”，他身上有许多优秀的精神品格值得我们学习，请结合材料谈谈你的看法。（8分）【答案】（1）A C （2）现实因素：新文化运动中文化界展开“反传统”的批旧活动，甚至出现与儒家传统彻底决裂的联合阵线。思想基础：出生在笃信儒学的仕宦之家，深受儒家传统文化的熏陶。能独立思考，有自己的价值标准，立志要救国救世。（6分）（3）潜心钻研，著书立说，宣传儒家文化：苦钻古代诸儒的著作，广泛研究中国的相关学派和西方的哲学、科学，撰写专著，身体力行地宣扬传统的儒家思想，九十高龄仍著文、演讲。创办学校，建设乡村，用儒家的社会理想改造中国社会：组织知识分子去农村创办各类学校、成立乡村农民自治自卫政权，发展农业生产
40、，以儒家思想教育农民，开展乡村建设。（6分）（4）心忧天下、救国救世的崇高理想：从小立志要救国救世，为中国未来的发展寻出一条恰当的途径，并一生为之努力奋斗。重视实践、唯真唯实的务实态度：不只是讲说学问，还将思想付诸具体行动，他多方考察，到农村进行长期的社会改造活动。独立思考、严谨勤奋的治学精神：对中西文化，不人云亦云，而是潜心苦读、认真钻研中外著作，始终坚持独立思考、坚持己见。宽容待人、客观对事的处世原则：与人为善，没有个人的仇家和对头，但有关是非曲直的大道理，即使豁出性命也要说清楚。（8分）【解析】（1）试题分析：B项“是他按孔子的人生态度处理的结果”分析不准确，这是“梁漱溟与他们的个人关系
41、仍旧较好”的原因。D项分析不全面，梁漱溟成为“乡村建设派”的首脑人物还有其理论建树方面的原因。E项“没有什么经验能够借鉴”与原文不符，文中介绍了梁漱溟到全国各地考察之事。选A项给3分，C项给2分，写对两个给5分。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。（2）试题分析：现实因素指环境的影响，是外因，要考虑时代背景；思想基础是个体的教养，是内因。不要忽视相关链接的内容，注意分条作答。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。（3）试题分析：“为儒学的复兴做了哪些努力”，认真审题“儒学”是范围，“努力”是实践，做的事情。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精
42、彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。（4）试题分析：解答此题，要注意文中对传主评价性的句子，从传主的思想、行为、语言、性情等方面概括，注意分条作答。考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。五、语言文字运用（20分）13 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）（ ）（1）“据我所知，有关个人所得税的改革方案还在探讨中，目前还没有推出明确的时间表。”一位接近管理层的税收专家 。（2）日前台湾公布了大学院校招收大陆学生的规定 简章，其中有不少歧视性限制，在一定程度上影响了台湾高校对大陆学生的吸引力。（3）莫言的获奖，很难改变今天中国文学创作整
43、体 的现实，也缓解不了我们的文化焦虑。（4）毋庸置疑，铁路电话订票使很多旅客获得了便利。但是，铁路局数万张车票无人领取的状况也反映了有的旅客把电话订票当成儿戏，缺乏 的诚信。A披露 及其 良莠不齐 一言九鼎B披露 及 良莠不齐 一诺千金C透露 及 参差不齐 一诺千金D透露 及其 参差不齐 一言九鼎【答案】C【解析】试题分析：“披露”，意为发表，公布；“透露”意为泄漏或显露 及，连接并列的名词或名词性词组；及其，以及它的。“良莠不齐”是指好人坏人都有，混杂在一起，只能用于形容人。参差不齐：参差：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。一言九鼎：九鼎：古代国家的宝器，相传为夏禹所铸。一句话抵得上九
44、鼎重。比喻说话力量大，能起很大作用。一诺千金：诺：诺言。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。14下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）A参加和研制嫦娥二号卫星的全体科技工作者在相关部门的大力支持下，嫦娥二号卫星终于在2010年10月1日成功发射。B如今“喜大普奔”“女汉子”这类流行语已遍布汉字的文化圈内，不但活跃在各大虚拟网站中，而且进入了报刊杂志。C在执行中央八项规定精神和作风建设方面，部分展会论坛过于奢华，三个报社的领导勤俭节约意识不强，铺张浪费现象比较突出。D北京市教委近日发出通知，要求中小学校安排学生课外活动每周
45、不少于3天，每天不少于1小时，开展体育、文艺、歌舞、科普等社团活动。【答案】B【解析】试题分析：A中途易辙，在“支持下”后面加上“不懈努力”不合逻辑；C表意不明，是三个报社，还是三个领导；D歌舞与文艺并列不当。造成句子表意不明常是以下几个方面：（1）指代不明。（2）句子某个词语的意义有不同的理解，造成表意不明。（3）句中某个词语有不同用法，造成表意不明。（4）短语、句子的结构有不同的理解，造成表意不明，如C项。（5）省略了不该省略的成分，造成表意不明。（6）语序不当，造成表意不明。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。15填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）天青将金山死死
46、卡在炕角，金山面显灰色，双眼突凸。菊豆看看天青，倒突然有了主意。她快步上前， ，金山不愿，嘴里呜呜的听不清楚。女人不由分说把金山一路拖到墙边，栽直他精疲力竭的身体。菊豆把脸凑近金山，送他一个微笑。A疲软的金山被她从鲜花堆中拎起B把疲软的金山从鲜花堆中拎起C她从鲜花堆中把疲软的金山拎起D疲软的金山从鲜花堆中被她拎起【答案】B【解析】试题分析：做此类题时，注意上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。因为前后分句的注意都是“她”（“她快步上前”“女人不由分说把金山一路拖到墙边”故排除AD，C如果填“她从鲜花堆中把疲软的金山拎起”，又与“她快步上前”中的“她”重复，故选B。考
47、点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）毋须怀疑，文化时空和心理时空， 。它们往往你中有我，我中有你。心理是有文化沉积的心理， ，必然把它所沉积的文化折射到时空视镜上。同样道理， ，它在时空错杂里寻找意义对应点，也必然把它所经过的心理体验融合在时空视镜中。然而在了解它们间的这些内在联系后，又有必要在形式上把它们析而为二。【答案】并非两个截然分离的概念（1分）它在时空错杂里寻找精神对应点（2分）文化是经心理体验的文化（2分）【解析】试题分析：解答连贯题，具
48、体来说注重三个“抓”：抓中心，抓思路，抓标志。第一，要综观材料，把握材料的中心；第二，要弄清材料的陈述对象，语段的结构特点、感情基调，主要句子的句式特点等；第三，语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。17下面是第22届国际历史科学大会形象标识的主体图形，请写出除文字外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（5分）【答案】该图由祥云、汉画像车马构成。（2分）祥云体现中国文化元素，汉画像车马寓意历史的车轮，展示着历史与文明的演进；整个图形体现了东方思想和
49、民族气韵。（3分）【解析】试题分析：徽标类图文转换解题总体思路是：多角度联想，按要求答题。联想角度有1主题。徽标名称中关键的一个字的汉字或拼音首写字母一般会出现，图形和颜色也会为主题服务。2文字包括汉字、阿拉伯数字、英文及首写字母、汉语拼音首写字母、汉字的分与合。3图形，图形的多方面含意、图形的分与合、图形的阴与阳。4图与文的结合。5颜色高考试卷虽然是黑白的，但颜色在题干中会有提示，所以还是要注意。考点：本题考查考生图文转换能力，能力层次为E级。五、写作（60分）18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）爷爷某天靠在沙发上睡着了，顽皮的小孙子决定搞一个恶作剧。他去冰箱里
50、找了一些干奶酪，是味道特别大的那种，把它们轻轻地抹到了爷爷的胡子上。然后孙子藏到一个角落里，看见爷爷在沙发上扭了扭身子，睁开眼睛。醒来的爷爷猛地坐起来，用鼻子使劲闻一下，大声说：“这儿好臭！”接着爷爷起身跑进厨房，一个深呼吸，之后又大声说：“这儿也好臭！”为了躲开家里到处的臭味，爷爷不得不跑到户外，站在家门口，他再次做了一个深呼吸，大声说了一句：“全世界都好臭！”当然，爷爷最后发现了臭味的源头，只要用一点水和香皂，就能让这个世界恢复正常。要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；不要脱离材料作文，不得抄袭。【答案】不可妄下结论话说有一位得道高人，带着他的一个弟子云游四方。这天傍晚
51、，走到一家门庭广阔，煞是豪华的房子门前。弟子就建议：“太阳已经下山了，我们今晚就在这户人家过夜吧？”师傅看了看；“那就问一下吧。”敲开大门。里面煞是宽敞。干净整洁，主人一家人也穿着得体。正房旁边还有一间厢房，正眼一看，还是土砖砌得墙。这时主人问话了：“请问两位有什么事吗？”还没等师傅开口，弟子接过话来：“我们师徒二人云游四方，路过此地，见天色已晚，想在您家化个晚饭，住上一宿，明早就走，可否行个方便?”主人思索了一下，有点不情愿：“那就进来吧。”然后把师徒二人直接带到那间土砖砌的厢房门口：“你们今晚就在这里住吧。”师傅首先进了厢房。旁边乱七八糟的堆了一些杂物，靠里面有一张旧床，看样子还有点破，房
52、顶看上去也不是很完整。“你们先在里面休息，我叫人给你们拿被子来，晚饭到时候我再叫人送来。”主人说完转身回正屋了徒弟这才磨磨蹭蹭进了厢房，帮着师傅打扫床上和地上的灰尘。过了一会儿，一个佣人送来了两张被子。不过拿在手上，感觉很不舒服。掌灯后大概过了半个小时，晚饭送来了。如你所想，全是吃剩下的残羹败肴。没办法，师徒二人只能将就着过喽。睡到半夜，徒弟冷醒了。才发现在下大雨，顶上时不时有雨滴下来。因为被子差，所以冷醒了。再一瞅，朝西面的墙竟然塌了一个大窟窿，师傅正在极力修补，已经修得差不多了。徒弟赶忙起床帮忙，很快就修好了。第二天一大早，便跟主人告辞了。又是一个夕阳西下，师徒二人走到了一所破旧，但很整洁
53、的房屋门口。正好碰见刚从田里干农活回家的主人夫妻二人。主人问明来意，赶忙让进屋里。屋里地方不大，也没什么家具，几个橙子围着一张八仙桌墙角摆着几件农具。显得简单朴素。男主人把手上的农具放下，接着把牛牵进房前的牛棚。女主人给师徒二人倒好水，便进了厨房，把家里最好的几个菜都做了。饭菜都做好后，主人怕饭菜不够，还让师徒二人先吃饭。等吃完饭，主人夫妇主动让出自己睡的、唯一的一张床给师徒二人睡。自己打地铺。虽然条件不是很好，但师徒二人心里很感激。第二天，天刚亮。弟子被女主人得哭声吵醒了。仔细一问，才知道是主人家唯一一头干农活的牛死了。看到女主人哭得痛不欲生的样子，徒弟没好气的说师傅了：“您不是已经得道了吗
54、？主人夫妇对我们这么好，你为什么不救他们的牛呢？那家有钱的人家，对我们那个样子，他们家厢房的墙塌了一点，你还帮他修！你怎么当师傅的啊？！”师傅郑重地告诉徒弟：“凡事不能只看表面，不了解实情，不要妄下结论。你知道我为什么修那方塌了的墙吗？那晚墙塌后，我被惊醒，发现塌了的墙中间有很多金子。那些金子是那家主人的先人藏在墙中间的，留给自己后人的。如果我不把那面墙修好，那家主人肯定会发现墙中间的金子，他们就更有钱了，那还不更加骄横无礼。再说昨晚半夜，我突然醒来，看到黑白无长要索走女主人的命，说是女主人阳寿已尽。我极力阻拦，跟黑白无长至少谈了一个时辰，最后黑白无长才答应用牛的寿命换女主人的寿命，然后带牛的
55、命回去交差了。”我们在生活中，也经常碰上这样那样的事。所以在没完全弄清真相之前，不要被假象左右思想；也不要听取片面之词，妄下结论。只要我们不只看事情的表面，我们身边的误会就会减少；那些流言蜚语也就无藏身之处！审视自己世界是一面镜子，我们每个人都在其中看到自己的影像，因此我们要在别人的言行中审视自己，改变自己，从而在人生道路上昂首挺胸。审视自己，就是认识自我，把自己全方位展开，做一次灵魂上的检阅。这就像阿育王为了扩大领土，造成了连年的残酷征伐。然而，当他看到被虐杀、被残害、被俘虏或流离失所的人民时，他萌发了忏悔之心与对人生无常的感悟。大战后，阿育王皈依了佛门，超度着这些无辜的灵魂。阿育王及时地看
56、到了那面镜子并审视了自己，知道不该因自己的贪念与野心而危害人民，他不是这样残暴的人，因此他愿用下半生的时间忏悔并净化自己沾满鲜血的灵魂。这些灵魂中的杂质包括地位、金钱和权利的干扰都让一个人忘记自己的本源与初衷。这使人们追求的已是一个变质了的梦。拿出那面镜子，看见的是人们憎恶扭曲的脸，是对自己的怨恨与愤慨，该自审了吧！审视自己，是一种积极的自我超越，为我们提供奋斗的能量。“1+1声音工作室”是一个主要工作人员全是由视障者组成的电台。通过电台，向残障人士传递信息，帮助他们融入社会，走出心理阴影，这取得了巨大成功。每一位视障工作者都审视着自己，知道自己虽然看不见光明，却能用声音开启世界，让梦想照进现
57、实。他们拥有了这般信念，便产生了积极向上的生活态度，他们抹去曾经的伤痛，自我超越，不畏艰难，为帮助残障人士实现自我梦想而奋斗着。审视自己，就必须进行自我沉淀，然后痛快淋漓地向浅薄的自己、虚伪的自己乃至卑劣的自己告别。面对每个人自己的优点与缺点，我们需要让清者上扬，让浊者下降，使生命轻松明亮。这就好比一杯清水，虽然空气中的尘埃不断想要破坏它的清澈，但没有得逞，我们看到的依然是一杯清澈的水，只是底部有些许沉淀，这是因为浊者下降。然而，这不是要我们隐藏缺点，而是在发现缺点后敦促改正的手段，因为不断积压的结果就是尘埃占据了大半杯水。通过审视自己，进行自我沉淀，我们最终轻装上阵，踏上人生的旅途。珍妮的画像系列作者莫迪里阿尼曾耐人寻味地说道：“人最大的劣根性，就是双眼都用来盯着别人和外边的世界，难以自检。所以，我们应该用一只眼睛观察周围的世界，另一只眼睛审视自己。”这，是人生真谛。【解析】试题分析：爷爷之所以得出“全世界都好臭”的结论，就是没有检查自己。其实生活中我们发现世界不美好，是因为我们自身的原因。所以下结论之前先要检查自己，审视自己，才能做出正确的判断。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
