1、小学二年级数学角的初步认识易错题一.选择题(共6题，共14分)1.比较下面各组角的大小：大的是( )。A. B.2.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角3.图中有（ ）个直角。A.4 B.6 C.84.图（ ）中的角最多。A. B. C.5.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.6.下图中是锐角的是（ ），是钝角的是（ ）。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.下面各图形中是角。（ ）2.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。 ( )3.一个长方体上共有8个直角。 （ ）4.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。 （ ）5.三角尺上只有一个直角，其余2
2、个是锐角。 ( )6.黑板上的直角比书上的直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共21分)1.按从大到小的顺序排列下面四个角_2.数一数。下面图形有_个角？3.按要求填一填。锐角_;钝角_;直角_。4.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？)_角5.数一数，下面图形中有_个角，其中直角有_个。6.下面的图形中，有几个直角？_个直角_个直角_个直角。7.指出下列各图中各有几个角？（1） _个（2） _个（3） _个8.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_比一比。四.解答题(共6题，共35分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.在下面的图中，你能找到几个
3、直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）3.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？5.添一笔。 变成两个新的直角。6.画角。一个角由一个顶点两条边组成。参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.B5.B6.A；C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.；2.63.；4.直5.6；16.4；16；167.（1）4 （2）3 （3）48.直角四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。2.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。3.16个角,14个锐角,4个钝角4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。5.如图：6.解：具体画法如下： 从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；再从这个点向不同方向再画一条线；两条线中间所夹的部分就是角。
