1、2020-2021学年河北省高三年级上学期10月联考语文考生注意:1本试卷共150分，考试时间150分钟2.请将各题答案填写在答题卡上。3，本试卷主要考试内容:高考全部内容。一、现代文阅读（35分(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成各题。材料一:服务贸易听起来似乎比较陌生，但在我们生活中很常见，与居民日常生活息息相关，像旅游服务、体育健身、教育医疗、信息通信等都属于服务贸易的范畴。目前挂界贸易组织将可贸易的服务分为十二大类。每个大类又分为许多小类，例如商务服务就包括专业服务、计算机及其相关服务、房地产服务、出租/租赁服务等。服务业是服务贸易交易的产业基础。因服务贸易不
2、同于一般的商品，具有自身的独特属性。它是无形的，不像产品是有形的。它一般要求生产与消费同时进行，不可分割，不像产品的生产和消费可分离、可运输、可出口，它不可储存、不可移动、不可运输，不像产品可储存、可移动、可运输等，现实中并非所有的服务都是可贸易的。近年来，在全球价值链分工体系下，随着信息技术的发展与全球经济深度一体化，服务在全球价值链中发挥链接作用，金融、运输、商务等生产性服务作为中间投入，全面参与农业和制造业生产制造，通过前向关联和后向关联提升制造业的国际竞争力。它不仅有利于一国宏观经济稳定，而且有利于推动全球经济的持续发展。目前，全球GDP增长的三分之二来自服务，每年新增的大部分就业也来
3、自服务。当下，新冠肺炎疫情全球大流行，各国来取了应对疫情措施，如居家隔离、航空限制、签证放缓或停止等，使服务贸易中的M2与M4 注几乎中断，对旅行、运输、航空等传统服务贸易产生重创，却引发零售、医疗教育、商务服务、金融服务、电信服务和视听服务等线上消费服务的爆发式增长，催生企业加快数字化转型，推动服务贸易结构高端化发展。WTO发布的世界贸易报告2019预测，2040年，服务贸易在全球贸易的占比将提高到50%。(摘编自赵瑾何为服务贸易，服务贸易何为)材料二:事实上，中国国际服务贸易交易会（服贸会)本身的成长过程，已经足够令人瞩目。服贸会的前身京交会诞生于2012年，已成功举办六届。参展企业从首届
4、的1000多家增加到第六届的2100多家；意向成交额从首届的601. 1亿美元增加到第六届的1010. 6亿美元规模从小到大，影响与日俱增。今天的中国，不仅是世界第二大货物贸易进口国，也是世界第二大服务贸易进口国，服务年进口总值占全球10%左右。但当前我国外贸结构中，服务贸易占比仍低于世界平均水平。这也反映出，我国服务贸易比重上升空间大，发展潜力足。无论是对国内企业而言，还是对国外企业来说，这都是大市场、打机遇。再加上，中国不断出台政策措施，着力推动更高水平对外开放，更是为各国企业提供了难得的合作契机。借助服贸会这个平台，合作伙伴的数量和贸易额都有明显提升，企业在这个平台上感受到了万物互联时代
5、的澎湃力量。以会为“媒”，深耕中国大市场，共享发展新机遇，我们就一定能共同促进全球服务贸易繁荣发展，造福各国人民，推动构建人类命运共同体。摘编自陈凌相约服贸会，共享新机遇材料三:中国国际服务贸易交易会是全球唯一专门针对服务贸易所有领域的综合性国际交易会。服贸会产生的国际国内效应，势必对形成国内国际双循环发展新格局，畅通两大循环起到助力作用。随着中国经济崛起，服务业目前占GDP比重已经超过50%，服务经济特征凸显，服务业服务第一、第二产业发展的效果不断增强，现代服务业消费日益旺盛。2020年9月的中国国际服务贸易交易会推出了丰富多彩的项目洽谈、行业对接和高峰论坛活动，对国内服务业加强交流和对外合
6、作，吸收全球优质资源具有重要作用，将提升国内服务业企业技术创新水平，实现产业升级，从而更好地满足国内经济发展和居民消费结构升级对高水平服务业的需求，对促进国内循环供需适配起到重要作用。中国国际服务贸易交易会的开放性、国际化特征为中国服务企业融入或打造国际服务价值链提供了更多机遇，推动了国际循环发展。本届服贸会吸引了148个国家和地区的1. 8万家企业和机构，10万人报名参展参会，企业数量再创新高，取得众多服务贸易和服务业国际合作项目成果。当然，国内国际双循环不是孤立的，而是互相促进的。本届服贸会兼顾国内国际两方面，通过对接国内国际服务业，服务业开放合作畅通国内国际双循环。一方面通过开放提高国内
7、服务业发展水平，提升满足国内需求能力，并通过创新带动更多需求并创造新需求；另一方面，国内服务业需求扩张和能力提升也将带来国际合作需求形成满足国际市场、发展服务贸易的强大市场动力，扩展国际循环空间，实现国内国际服务业融合发展互利共赢。(摘编自王强等服贸会以三大效应助力发展新格局)注M2与M4：指服务贸易中的第二种和第四种模式服务贸易通过以下四种方式交易服务：一是跨境交付(模式一，Ml)；二是境外消费(模式二，M2)；三是商业存在(模式三，M3)；四是自然人移动(模式四，M4)。目前，商业存在是服务贸易最重要的提供方式。1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 目前，由于全球G
8、DP的增长和就业岗位的新增大多和服务贸易有关，传统的“一手交钱、一手交货”的货物贸易将失去竞争力。B. 服务业在全球价值链中是中间环节，均可产生贸易关系，能产生巨大的经济效益，对国家和全球经济发展有重要作用。C. 中国国际服务贸易交易会的前身京交会已成功举办六届，规模逐渐扩大，贸易额大幅上升，影响与日俱增。D. 2020年9月的中国国际服务贸易交易会推出项目洽谈等活动，提升了国内服务业企业技术创新水平，从而实现产业升级。2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是 （ ）A. 新冠肺炎疫情在全球大流行之际，传统服务贸易难以为继，而线上消费服务贸易暴涨，这使得服务贸易结构发生了变化。B. 我国服务
9、贸易发展较快，但是仍属于世界服务贸易的进口大国，且服务贸易占比仍低于世界平均水平，仅有其10%左右。C. 从中国国际服务贸易交易会发展的历程及取得的成果来看，它必定能促进全球服务贸易繁荣发展，造福于世界各国人民。D. 国内服务业与国际服务业之间是相互促进的，前者的发展可以带动后者，后者的发展也可促进前者，从而实现互利共赢。3. 根据材料内容，下列各项中不属于“服务贸易”所具有的独特属性的一项是 （ ）A. 具有无形性B. 一般要求生产与消费同时进行C. 不可储存、不可移动、不可运输D. 贸易结构高端化发展4. 请简要梳理材料一的行文脉络。5. 请结合材料三内容，概括我国“2020年中国国际服务
10、贸易交易会”所具有的突出特点。【答案】1. C 2. B 3. D 4. 先提出“服务贸易”话题，再说明其分类。阐释服务贸易的独特属性及作用。介绍服务贸易在当下疫情防控中所取得的成绩和未来展望。 5. 推出了丰富多彩的项目洽谈、行业对接和高峰论坛活动；参展参会企业数量再创新高，取得了众多服务贸易和服务业国际合作项目成果；兼顾国内国际两方面，通过对接国内国际服务业，服务业开放合作畅通国内国际双循环。【解析】【1题详解】本题考查对材料相关内容的理解和分析能力。A项，“传统的一手交钱、一手交货的货物贸易将失去竞争力”无中生有。文中只是说“目前，全球GDP增长的三分之二来自服务，每年新增的大部分就业也
11、来自服务。2040年，服务贸易在全球贸易的占比将提高到50%”，但并没有说“一手交钱、一手交货”的货物贸易将失去竞争力，联系生活看不合乎实际，表述绝对。B项，“均可产生贸易关系”分析错误，由文中“现实中并非所有的服务都是可贸易的”可看出；另外，“服务业是中间环节”扩大范围。D项，“提升了”把未然当已然，由文中“将提升国内服务业企业技术创新水平，实现产业升级”的信息可看出。故选C。【2题详解】本题考查根据材料内容进行分析理解的能力。B项，“且服务贸易占比仍低于世界平均水平，仅有其l0%左右”分析错误。根据文中“也是世界第二大服务贸易进口国，服务年进口值占全球IO%左右”的信息可知，“10%左右”
12、是我国服务年进口值在全球的占比，并不是我国服务贸易在全球的占比。这里属于对象不当。故选B。【3题详解】本题考查对重要概念属性的概括分析能力。根据材料一第二段看ABC均属于“服务贸易”所具有的独特属性。D项，说明的是服务贸易结构的发展趋势，其他产业也会有这种发展趋势，并不是其独特的属性。故选D。4先提出“服务贸易”话题，再说明其分类。阐释服务贸易的独特属性及作用。故选D。【4题详解】本题考查分层把握层次并梳理行文脉络的能力。材料一的第一段先提出“服务贸易”话题“服务贸易听起来似乎比较陌生” 再说明其分类“每个大类又分为许多小类”第二段进一步阐释服务贸易的独特属性“服务业是，具有自身的独特属性。它
13、是无形的，不像产品是有形的。它一般要求生产与消费同时进行，不可分割，不像产品的生产和消费可分离、可运输、可出口，它不可储存、不可移动、不可运输，不像产品可储存、可移动、可运输等，现实中并非所有的服务都是可贸易的”及作用“服务在全球价值链中发挥链接作用它不仅有利于一国宏观经济稳定，而且有利于推动全球经济的持续发展”。第三段介绍服务贸易在当下疫情防控中所取得的成绩“目前，全球GDP增长的三分之二来自服务，每年新增的大部分就业也来自服务”和未来展望“线上消费服务的爆发式增长，催生企业加快数字化转型，推动服务贸易结构高端化发展。WTO发布的世界贸易报告2019预测，2040年，服务贸易在全球贸易的占比
14、将提高到50%”。【5题详解】本题考查筛选提取并归纳概括信息扥能力。从材料三第二段“2020年9月的中国国际服务贸易交易会推出了丰富多彩的项目洽谈、行业对接和高峰论坛活动，对国内服务业加强交流和对外合作，吸收全球优质资源具有重要作用，将提升国内服务业企业技术创新水平，实现产业升级，从而更好地满足国内经济发展和居民消费结构升级对高水平服务业的需求，对促进国内循环供需适配起到重要作用”提取出推出了丰富多彩的项目洽谈、行业对接和高峰论坛活动；从材料三第三段前半段“中国国际服务贸易交易会的开放性、国际化特征为中国服务企业融入或打造国际服务价值链提供了更多机遇，推动了国际循环发展。本届服贸会吸引了148
15、个国家和地区的1. 8万家企业和机构，10万人报名参展参会，企业数量再创新高，取得众多服务贸易和服务业国际合作项目成果”提取出参展参会企业数量再创新高，取得了众多服务贸易和服务业国际合作项目成果；从材料三第三段后半段“当然，国内国际双循环不是孤立的，而是互相促进的。本届服贸会兼顾国内国际两方面，通过对接国内国际服务业，服务业开放合作畅通国内国际双循环。一方面通过开放提高国内服务业发展水平，提升满足国内需求能力，并通过创新带动更多需求并创造新需求；另一方面，国内服务业需求扩张和能力提升也将带来国际合作需求形成满足国际市场、发展服务贸易的强大市场动力，扩展国际循环空间，实现国内国际服务业融合发展互
16、利共赢”提取出兼顾国内国际两方面，通过对接国内国际服务业，服务业开放合作畅通国内国际双循环。(二)现代文阅读(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成各题朱鹮陈毓老饕年轻的时候在华阳当过知青，老了爱忆当年，几次约我们陪他回去看看。上次说是在早春，现在已经初冬。老饕感慨，离开这多年，竟没回去过。老婆说，没回也正常，没颜面，想一想，我们吃了村里那么多东西，却没回报啥。老饕在华阳吃过娃娃鱼。“味道实在不咋样。”“不如鳖。”“更不如桃花瓣鱼好吃。”“熬一锅白汤，岛屿一般浮着鱼脊。”“香气捂都捂不住。”回忆弥漫着口水中消化酶的味道。好在出发了，车上高速、下高速，入国道、出国道，之后是盘山水泥路，所见干
17、净、清爽，像一个人睡到自然醒，清明饱满。老饕感叹交通的方便，说他当年来、可是走了两天一夜，乘绿皮火车，坐长途汽车，再搭手扶拖拉机，最后进村那段，是被顺路的老乡用牛车捎带上的。去看老饕耙过的土地已退耕还林，现在种着一坡的厚朴。老饕记忆中的知青点，早先是生产队，现在重新划分归并，名儿都不同了。当年老饕插队的华阳村因为秦岭自然保护区的设立，现已升级为镇。保护区跨越汉中洋县、佛坪。佛坪的三官庙、大古坪和洋县的长青华阳，三大保护区呈“品”字，摊在秦岭腹地的这块秘境中。大熊猫、金丝猴、羚牛和朱鹮，被称“秦岭四宝”。羚牛、金丝猴、大熊猫三个保护区都有。朱鹮却只在华阳保护区内出现。老饕带我们来，老饕是忆旧，我
18、们呢，旅游顺带找点好吃的。朱鹮能见就见，见了也不能吃。问老饕当年在华阳是否见过朱鹮，老饕不确定，说或许见过，或许见过的是白鹭。四十年前，被判定“已经灭绝”的朱鹮忽然在华阳发现，七只，引起国际自然保护专家的关注，最终促成一个国家级保护区的设立。不时出现在路边的朱鹮广告牌，提醒我们这里的美与静是和朱鹮相关的，是朱鹮和华阳关系中的因果。朱鹮喜欢山地、森林、丘陵、溪流、水田、河滩、池塘，华阳一样不少，朱鹮捕食小鱼、河虾、泥鳅、青蛙、螃蟹，华阳样样生长。保护区最初设立，但专家担心人。人百年来耕作生息在这片地域，现在鸟出现了，首先提醒专家的是人，需提防的也是人。但不能因此就搬迁人，人也是生态的一部分，但可
19、以制约人。华阳该是华阳人和朱鹮、大熊猫、羚牛、金丝猴共有的华阳山石林木、每一滴水、每一条河流都是。百十年来人在这片土地上种稻子、种油菜、种玉米、种洋芋，现在人继续种，池里养荷花继续养，但森林茂盛甚至更茂盛，河流丰沛甚至更丰沛。眼前的景象叫我们惊讶、恍惚，像是我们回到了过去，我们看见农耕文明积攒下来的经验在这里被推广应用，比如堆肥和使用堆肥。垦殖区种植着本土的传统作物。田园如画图，如唐诗宋词，如果我们不是开着越野车来，我们也会给镀上古意吧。白鸟悠悠下，朱鹮三五飞，这桀骜孤僻的鸟在起飞的那一瞬真是美艳，美在姿态，艳在颜色。红冠、红掌、红尾、雪白的羽毛，展翅的那一刻，显现太阳鸟一般的明艳色彩。朱鹮情
20、獭滑翔，落脚在河溪边，长而弯曲的嘴插入水中，捉鱼吃。等待它起飞，不料是何时分。远山覆雪，也可能是雾淞；峡谷云雾蒸腾，时雨滴答一阵。厚朴硕大的叶子积满林地道旁，如华丽的毯子，人走上去，噗噗响动。茱萸果实嫣红，看着喜人眼目。我们赞叹、赞颂。停车、再停车。我们说回到了从前，但从前怎可比眼前的优美富足。我们说去了未来，但不确定未来是否会有这么美好原始的生态和自然。农民在地里间苗的姿态是原始的、优美的鸟掠过河谷，鸣声跌进河水是古意的、诗情的。山头俯视，河流滔滔向前，河水清且涟漪，有人造句，最后总结，这河是从诗经里流淌出来的。我们去寻朱鹮，朱鹮飞过长着桦木和领春木的山坡，朱鹮飞过菜地，朱鹮飞过河谷后来我们
21、在一段清浅的河流边发现四只朱鹮，朱鹮吃鱼，长长的弯曲的嘴已伸向淡流，再一仰脖子，把一条清流里的鱼儿吞进肚子。我们眼看着朱鹮逮鱼吃，一俯一仰，俯仰由它。朱鹮的吃启发我们的饿，有人问，这大半天了，我们都没好好吃点东西，我们赶紧去寻点好吃的？老饕冷淡地说，他倒是很想涉水过河，向对面地里拔萝卜的老乡讨一根带泥巴的萝卜，就用这河水洗一洗吃一吃。但他要忍一忍。6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A. “车上高速、下高速，入国道、出国道，之后是盘山水泥路”，反映出“我们”去华阳路上急切的心情。B. “朱鹮能见就见，见了也不能吃”，和后文老饕“要忍一忍”的态度转变形成了反差。C. “不时出现在
22、路边的朱鹮广告牌”，暗示出当年闭塞落后的小山村已经充满了商业气息。D. “古意”一词两次出现，突出了华阳在被设为自然保护区后幽静美好、如诗如画的自然风光。7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （ ）A. 小说中多处运用对比这一艺术表现手法，如保护区设立前后进出华阳村的交通情况、老饕过去与现在对于“吃”的态度等。B. 小说中用大量笔墨来描写朱鹮和保护区的环境，写出了朱鹮这种濒危保护动物的美艳动人，以及这一精灵和周围环境的融合，揭示了小说主旨。C. 小说语言凝练生动，如“白鸟悠悠下，朱鹮三五飞”“河水清且涟漪”等，化用古诗词，句式整齐灵动，情思飞扬使整篇小说笼罩在诗情画意的氛围中。D
23、. 小说并未着力于对人物形象的塑造，如“我们用国际自然保护专家”“华阳人”等，都以群像形式出现较有代表性。8. 小说中画线句子有何作用，请简要分析。9. 小说以“朱鹮”为题，但行文中却处处写到“吃”，你如何理解？请结合文本简要分析。【答案】6. C 7. D 8. 画线句子反映了“专家”对设立保护区的思考，使小说更有时代特色，增强了小说的真实性；自然引出下文对四十年后自然保护区优美景色的描写，使小说的内容更加完整和丰富；突出了人与自然和谐共处的主题，使文章内涵更深刻。 9. 情节上，“吃”串联全文，前后照应，而对于朱鹮的描写，就穿插在回忆“吃”与寻找“吃”的路途上，使本来较为松散的情节更加紧凑
24、集中；人物形象上，“吃”是老饕最明确的形象特征，但他再次看到朱鹮时，却要“忍一忍”，反映出主人公心理的波动，侧面表现出朱鹮的美丽和自然保护区环境的优美；主旨上，“吃”这个动作具有象征意味，暗示了人对自然的索取，引起读者对人和自然关系的思考，揭示了主题。【解析】【6题详解】本题考查对文本相关内容的理解能力。C项，“暗示出当年闭塞落后的小山村已经充满了商业气息”表述错误，立广告牌的目的是提醒人们要保护朱鹮。故选C。【7题详解】本题考查对小说艺术特色的分析鉴赏能力。D项，“都以群像形式出现”不准确，“老饕”不是以群像形式出现，是个体出现。故选D。【8题详解】本题考查对文本中句子作用的的理解分析能力。
25、首先从内容上看，交代了一个事实情况，朱鹮被发现，引起了国际自然保护专家的关注，时代的变迁赋予了这个地方新的内容，使文章增添了时代感；其次，在结构上，引出下文描写朱鹮和保护区的环境，写出了朱鹮这种濒危保护动物的美艳动人，和幽静美好、如诗如画的自然风光，丰富了文章的内容；最后在主旨上，依据文中“我们去寻朱鹮，朱鹮飞过长着桦木和领春木的山坡，朱鹮飞过菜地，朱鹮飞过河谷后来我们在一段清浅的河流边发现四只朱鹮，朱鹮吃鱼，长长的弯曲的嘴已伸向淡流，再一仰脖子，把一条清流里的鱼儿吞进肚子”的描述，体现了这一精灵和周围环境的融合，突出了人与自然和谐共处的主题。【9题详解】本题考查对文本个性化阅读的能力。在情节
26、上，开篇交代“我们呢，旅游顺带找点好吃的。朱鹮能见就见，见了也不能吃”，说明了此行的目的之一，所以“吃”串联全文，首尾呼应，使结构更完整，使文章有一个整体的线索；在人物塑造上，依据原文“我们吃了村里那么多东西，却没回报啥”“旅游顺带找点好吃的”可知，主人公老饕出行的目的之一是“吃”字，但到后文看到朱鹮这种濒危保护动物的美艳动人，和幽静美好、如诗如画的自然风光时，他忍住了，表现了 他热爱自然，希望和自然和谐共处的心理；主旨上，“吃”串联全文，“吃”象征着人类向自然的一种索取，对自然的一种破坏和无视生态平衡的错误心理，引起读者对人和自然关系的思考，到文章最后“忍一忍”的描写，体现了人类的觉醒，突出
27、了人与自然和谐共处的主题。二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共，小题20分)阅读下面的文言文，完成各题.薛收，字伯褒。蒲州汾阴人。隋内史侍郎道衡子也，出继从父孺。年十二，能属文。以父不得死注于隋，不肯仕。郡举秀才，不应。闻高祖兴，遁入首阳山，将应义举。通守尧君素觉之，迎置其母城中，收不得去。及君素东连王世充，遂挺身归国。房元龄亟言之秦王，王召见，问方略。所对合旨，授府主簿，判陕东大行台金部郎中。是时方讨世充，军事繁综，收为书檄露布，或马上占辞，该敏如素构，初不窜定。窦建德来援，诸将争言敛军以观贼形势，收独曰：“不然。世充据东都府库盈衍其兵皆江淮选卒正苦乏食尔是以求战不得为我所持今
28、建德身总众以来必飞毂转粮更相资哺两贼连固，则伊、洛间胜负未可岁月定也。不若勒诸将严兵缔垒，浚其沟防，戒毋出兵。大王亲督精锐据成皋，厉兵按甲，邀建德路。彼以疲老，当吾堂堂之锋，一战必举。不旬日，二贼可缚致麾下矣。”王曰：“善”。遂禽建德，降世充。王入观隋宫室，且叹炀帝无道，殚人力以事夸侈。收进曰：“峻宇雕墙，殷辛以亡；土阶茅茨，唐尧以昌。始皇兴阿房而秦祸速，文帝罢露台而汉祚永。后主曾不是察，奢虐是矜，死一夫之手，为后世笑，何此之能保哉？”王重其言。俄授天策府记室参军。从平刘黑闼，封汾阴县男。尝上书谏王止畋猎，王答曰：“览所陈，知成我者，卿也。明珠兼乘，未若一言，今赐黄金四十铤。”武德七年，寝疾。
29、王遣使临问，相望于道。命舆疾至府，亲举袂抚之，论叙生平，感激涕泗。卒，年三十三。王哭之恸，因遣使吊祭，赠帛三百段。其后图学士像，叹其早死不得与。既即位，语房元龄曰：“收若在，朕当以中书令处之。”又尝梦收如平生，赐其家粟、帛。永徽中，又赠太常卿，陪葬昭陵。选自新唐书薛收传)注不得死“不得其死”的省略。10. 下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是3分) （ ）A. 世充据东都/府库盈衍/其兵皆江淮选/卒正苦乏食尔/是以求战/不得为我所持/今建德身总众以来/必飞穀转粮/更相资哺/B. 世充据东都/府库盈衍/其兵皆江淮选卒/正苦乏食尔/是以求战不得/为我所持/今建德身总众以来/必飞穀转粮/更相资哺
30、/C. 世充据东都/府库盈衍/其兵皆江淮选卒/正苦乏食尔/是以求战/不得为我所持/今建德身总众以来/必飞穀转粮/更相资哺/D. 世充猎东都/府库盈衍/其兵皆江淮选/卒正苦乏食尔/是以求战不得/为我所持/今建德身总众以来/必飞穀转粮/更相资哺/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是3分) （ ）A. 高祖，古代帝王的庙号庙号指帝王死后在太庙立室奉祀并追尊的封号。B. 主簿，职官名。为汉代以来通用的官名。其职责为主管文书，办理事务。C. 男，我国古代一种爵位。春秋时期有王、公、候、伯、男五种爵位。D. 赠，指把东西无偿地送给别人，文中指古代皇帝对已死的官员及其亲属的加封。12.
31、 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）A. 薛收有气节，以孝为大。薛收因为父亲冤死在隋朝，所以拒绝在隋为官；后准备响应高祖起义，被通守尧君素发觉，把薛收母亲安置到城中，薛收只好作罢。B. 薛收有才名，文思敏捷。薛收十二岁时就能写作文章；征讨王世充时的檄文等由薛收执笔写作，他有时在马背上目授文辞，敏捷得就像预先构思好的一样。C. 薛收有胆略，见解独到。面对窦建德增援王世充，秦王及其部将准备退军，但薛收力排众议，为秦王运筹帷幢，最终活捉了窦建德收降了王世充。D. 薛收受器重，英年早逝。薛收谏言多次得到秦王的重视和采纳；薛收病重，秦王不仅遣使问候，还与他叙谈往事；薛收去世时年仅三十
32、二岁。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)大王亲督精锐据成皋，厉兵按甲，邀建德路。(2)始皇兴阿房而秦祸速，文帝罢霉台而汉祚永。14. 李世民进隋宫观看，薛收是如何见机进言的？请指出劝谏方法并简要分析【答案】10. B 11. C 12. C 13. (1)大王您亲自督统精锐部队占据成皋，养兵蓄锐，阻截窦建德的通路。(2)秦始皇兴建阿房宫加速了秦朝的灭亡，汉文帝停修露台使汉朝的国运长久。 14. 使用举例及对比的方法进言。他举了殷辛、唐尧、秦始皇、汉文帝及后主的例子，并将其进行比较，劝谏李世民要能够借鉴前朝的经验教训，这样才不会重蹈覆辙。【解析】【10题详解】本题考查学生文言断句的
33、能力。本题当中，“皆”为都是的意思，宾语为卒，所以要在“卒”后断开，排除A、D；前面说到军队苦于粮食缺乏，所以按逻辑应该是急于求战却不能够，所以为我们所挟持，所以应在“得”后断开，排除C。整句话的翻译为：王世充占据东都，府库充盈，他的士兵都是江淮选出来的精锐士卒，正苦于缺乏粮食，所以急于求战却不能够，为我们所挟持。如今，窦建德亲自率军而来，一定大量转运粮食，再对王世充资助粮食。故选B。【11题详解】本题考查学生理解古代文化常识的能力。C项，“春秋时期有王、公、候、伯、男五种爵位”是错误的。应为“有公、侯、伯、子、男五种爵位”。故选C。【12题详解】本题考查学生对文本内容的理解和辨析。C项，“秦
34、王及其部将准备退军”是错误的，原文是“诸将争言敛军以观贼形势”，即诸位将领争着纷纷进言退兵来观察贼兵的形势。故选C。【13题详解】本题考查理解并翻译文中句子的能力。第一句话的得分点为：“督”，督统、监管；“厉兵按甲”，“厉兵”意为“磨砺兵器，使锋利”，“按甲”意为“按兵，屯兵”，合在一起意译为“养兵蓄锐”；“邀”，阻截。第二句话的得分点为：“兴”，兴建；“速”，名词作动词，加速；“祚”，国运。【14题详解】本题考查学生对文章表现手法的把握能力。原文“峻宇雕墙，殷辛以亡；土阶茅茨，唐尧以昌。始皇兴阿房而秦祸速，文帝罢露台而汉祚永。后主曾不是察，奢虐是矜，死一夫之手，为后世笑”的意思是：高筑宫宇雕
35、饰墙壁，殷辛因此灭亡；土坯砌台阶茅草盖房，唐尧因此昌盛。秦始皇兴建阿房宫加速了秦朝的灭亡，汉文帝停修露台使汉朝的国运长久。后主曾不能明察这些道理，崇尚奢侈和暴虐，死在一个人的手上，被后世人耻笑，此处举了殷辛、唐尧、秦始皇、汉文帝及后主的例子，并将殷辛、秦始皇、后主的奢侈与唐尧、汉文帝的节俭对对比，目的是劝谏李世民要以史为鉴，吸取前朝的教训，这样才不会重蹈覆辙。【点睛】理解文章的内容，是做文言文题的基础。要读懂原文，注意重要字词的翻译、理解。注意一词多义、古今异义等文言现象。同时要结合上下文的语境。另外，像比较生僻的文章，翻译起来比较拗口，我们可以借助下面的题干去理解文章内容，揣摩作者的写作意图
36、，由点及面，慢慢读懂文言文段。参考译文：薛收，字伯褒。是蒲州汾阴人。隋朝内史侍郎薛道衡的儿子。薛收年纪十二岁时，就能写文章。因为他父亲冤死在隋朝，于是不肯出仕做官。郡中举秀才，他不应举。听闻高祖起兵，就逃进首阳山，将要响应起义。通守尧君素发觉，把薛收的母亲迎接安置到城中，薛收不能够离开。等到尧君素在东边勾结王世充，就脱身归顺国家。房玄龄立即把薛收推荐给秦王，秦王召见了他，询问计谋策略。薛收回答合乎旨意，被授任秦王府主簿，兼任陕东大行台金部郎中一职。这时正讨伐王世充，军事错综繁杂，薛收写作书简、檄文及军事捷报，有时在马上口授文辞，敏捷得就像预先构思好的一样，初稿不用改动。窦建德来增援，诸位将领争
37、着纷纷进言退兵来观察贼兵的形势，只有薛收说：“不能这样。王世充占据东都，府库充盈，他的士兵都是江淮选出来的精锐士卒，正苦于缺乏粮食，所以急于求战却不能够，为我们所挟持。如今，窦建德亲自率军而来，一定大量转运粮食，再对王世充资助粮食。两贼连接巩固以后，那么伊、洛之间的胜负就不能在近期定夺了。不如勒令诸将整治军队构筑壁垒，深挖沟防，告诫不要出兵。大王您亲自督统精锐部队占据成皋，养兵蓄锐，阻截窦建德的通路。窦建德带着困倦劳顿的军队，对抗我们威武精锐的军队，一交战必然取胜。不到十天，两个贼首就可以绑缚到麾下。”秦王说：“好。”于是活捉了窦建德，收降了王世充。秦王进入隋朝宫室观看，感叹隋炀帝的无道，竭尽
38、人力来满足自己奢侈的欲望。薛收进言说：“高筑宫宇雕饰墙壁，殷辛因此灭亡；土坯砌台阶茅草盖房，唐尧因此昌盛。秦始皇兴建阿房宫加速了秦朝的灭亡，汉文帝停修露台使汉朝的国运长久。后主曾不能明察这些道理，崇尚奢侈和暴虐，死在一个人的手上，被后世人耻笑，这样做怎能保全呢？”秦王很重视他的话。不久授任天策府记室参军。跟随秦王平定刘黑闼，封汾阴县男。薛收曾经上书谏言秦王停止畋猎，秦王回答说：“看了你的陈述，知道要成就我的是您。明珠几车，比不上一句话，现赐（给您）黄金四十铤。”武德七年，薛收病重。秦王派遣使者前去问候，问候的使者在道路上接连不断。秦王命令驾车快速奔到薛收府第，亲自举起袖子抚慰他，谈论叙说生平交
39、往。薛收去世，终年三十三岁。秦王哭得很哀痛，因而派遣使者吊祭，赠帛三百段。后来画学士像，太宗叹息薛收死得早，不能加入（他的画像）。秦王即位以后，对房玄龄说：“薛收如果在，朕一定以中书令任命他。”秦王又曾经梦见薛收好像生前一样，赐给薛收家人粟、帛。永徽年间，又追赠薛收太常卿，（让他）陪葬在昭陵。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成各题。陇头水皎然秦陇逼氏羌，征人去未央注。如何幽咽水，并欲断君肠。西注悲穷漠，东分忆故乡。旅魂声搅乱，无梦到辽阳。注未央：未尽，未已，没有完结。15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 （ ）A. 本诗通过“秦陇洲氏羌”“穷漠”等富有边
40、塞特色意象的使用，交代了背景。B. 一、二句先写边地的地理环境，再点出人物与事件，意在突出征人戍边的艰辛。C. 五、六句“西”与“东”相对，“悲”与“忆”相连，共同传达出对家乡亲人的思念。D. 七、八句通过“旅魂声”将边塞之地与故乡连在一起，体现了巨大的空间跨度。16. 有人说，本诗所写的主人公是征人；也有人说，本诗所写的主人公是思妇。你认为呢？并阐述其理由。【答案】15. C 16. 示列一：主人公是征人。从内容来看：征人离开家乡到秦陇戍边，想象妻子因思念自己到了肝肠寸断的地步，发出低沉、轻微的哭泣声；接着陈述自己一边作战，一边思念家乡亲人，自身的羁旅的痛苦，让自己梦不到故乡。从构思来看：诗
41、人由实写转入虚写，最后又回到现实，将征人浓烈的思乡之情抒发得淋漓尽致。答案示列二：主人公是思妇。从内容来看：思妇因丈夫离开家乡出征在外，思念丈夫到了肝肠寸断的地步，发出低沉、轻微的哭泣声；接着又想象征人要一边作战，一边思念家乡亲人，征人羁旅之状扰乱了少妇思念征人的梦境。从构思来看：诗歌前两联实写，后两联虚写，将思妇对丈夫浓浓的思念抒发得淋漓尽致。【解析】【15题详解】本题考查对诗的理解和赏析能力。C项，“共同传达出对家乡亲人的思念”分析错误，第五句写的是向西悲愤地注视着沙漠边陲敌寇的袭扰，体现了悲愤；第六句写的是向东思念家乡的亲人，体现了感伤。故选C。【16题详解】本题考查对诗歌主要形象的判断
42、分析能力。本题是一道开放性试题，只要言之成理即可得分。题干问“你认为呢？并阐述其理由”，解答此题首先要站位明确，即先总体上亮出观点立场，比如我认为主人公是征人或者我认为主人公是思妇人。然后对应答案进行阐释说出理由即可。一般理由不能少于两点。思维方向有三：1.所占从篇幅多少看，2.从形象塑造看，3.从情感表达看。所占篇章或者字数多的往往是主人公，比如从题目而言，交代了地点为边_塞“陇头”作为意象一般与战争、边关征人有关，首联“秦陇逼氏羌，征人去未央”，提到了“征人”及所处背景，一、二句先写边地的地理环境，再点出人物与事件，意在突出征人戍边的艰辛。颔联“如何幽咽水，并欲断君肠” 写水声如同亲人（或
43、爱人、思妇）哭泣声，全都令人使人荡气回肠、悲伤到极点，可见依然是以征人为主体对象，勾连了“意中人”思妇。颈联“西注悲穷漠，东分忆故乡”写的是征人悲愤地注视着西部沙漠边陲敌寇的袭扰，因为敌人入侵有家难回思念家乡、亲人，向东遥望无比感伤。尾联“旅魂声搅乱，无梦到辽阳”，使用推己及人的两地连接法，将边塞之地与故乡连在一起，体现了征人对家人的思念而不得，梦中也常常被搅乱打断。可见主人公为征人。诗歌每一句都在写明写征人，情感表达上也是对入侵敌人的愤怒，以及发动穷兵黩武战争统治者的痛恨，更有诗人对艰难苦寒中坚守戍边征人的怜爱同情，渴望战争早日结束，国家太平安宁。(三)名篇名句默写本题共1小题6分)17.
44、根据题意填写句子。白雪歌送武判官归京一诗中，借兵器来侧面表现边塞酷寒天气的诗句是“_”。庄子的代表作逍遥游中阐述宋荣子对待赞誉和责难的态度的句子是“ _，_”。孔雀东南飞中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗与诗经氓中“_ ，_”两句所写的做法相似。【答案】 (1). 将军角弓不得控 (2). （且）举世誉之而不加劝 (3). 举世非之而不加沮 (4). 尔卜尔筮 (5). 体无咎言【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“控”“誉”“沮”“筮”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。三、语言文字运用(20分)阅读下面的
45、文字，完成下面小题。从国外引进的科普书已是优质版本，那么，原创还重要吗（甲）答案是肯定的。小到身边的动植物，大到自然与科技，科普作家总会站在自己的文化土壤上书写身边的事物。有科研人员说（乙）现在的孩子在科普书里认识了非洲、美洲的动物，但是不了解身边常见的花草树木。此外， 。认知科学专家认为，儿童阅读科普图书不只是学习科学知识，还要学习逻辑严谨的科学语言，而这种科学语言的背后就是科学思维与科学精神。科普图书的语言要逻辑严密更要深入浅出，但科普译著却达不到母语的水平当闻读水平不高的儿童拒绝一本不好读的科普书时，也就少了一次爱上科学的机会。科普创作也并非小事，好的科普图书既讲科学， ：著名科普读物寂
46、静的春天揭示了化学物品对生态环境的破坏被称为“世界环境保护运动的里程碑”。科普是科技进步的基础，而原创科普图书则是科普水平的晴雨表（丙）让原创科普书不“缺席”，需要政策（丁）市场的呵护，也需要作者和读者的关注。在这个过程中，爱心、匠心、耐心，一个都不能少。18. 下列依次在材料甲、乙、丙、丁处所填标点符号，正确的一项是 （ ）A. 甲？ 乙， 丙“” 丁 、B. 甲？ 乙：“ 丙。 丁 无C. 甲， 乙， 丙 丁 无D. 甲， 乙：“ 丙“”。 丁 、19. 文中画波浪线的句子可以改写成：“在这个过程中，需要爱心、匠心、耐心”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？20. 在上面材料
47、的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。【答案】18. A 19. 原文将需要的对象“爱心、匠心、耐心”作为主语，强化了陈述的内容；将“一个都不能少”单独成句，强调必不可少的重要性，增强了表达效果。 20. 语言也是一个重要问题也讲反思科学【解析】【18题详解】本题考查标点符号的运用能力。甲处结合后语境“答案是肯定的”看来，是设问句，“吗”后用问号。乙处根据后文“现在的孩子在科普书里认识了非洲、美洲的动物，但是不了解身边常见的花草树木”，没有双引号，可见是间接引语，用逗号即可。丙处“晴雨表”运用了比喻，有了特殊含义，应该用双引号表示特定称谓具有了
48、特殊含义。丁处“政策”“市场”是并列词语，之间应该用顿号。故选A。【19题详解】本题考查赏析句子表达效果的能力。首先找出原句和改写句子的出入点，有二，其一改句中“爱心、匠心、耐心”作动词“需要”的宾语，原句中“爱心、匠心、耐心，一个都不能少”做了句子的主语，可见改句中三个并列词语是次要成分，而原句中还是陈述重点，起突出强调作用。其二，原句比改句多了“一个都不能少”这句话，再次强调突出“爱心、匠心、耐心”的不可或缺性。可见原句表达效果远胜于改写句子，改句主次轻重不分，不能很好地表情达意。【20题详解】本题考查补写句子的能力。根据前文“此外”来看，处具有总领下文的作用，细读后文抓住关键词语为“语言
49、”，也就是在强调让科普读物深入童心语言的起非常重要的作用。据以上分析，第一处应该填“语言不可忽视（很重要）”。第二空根据上文“好的科普图书既讲科学”确定填句里必然有照应“既”的关联词“也”，句后标点冒号暗示内容上总结概括后文“著名科普读物寂静的春天揭示了化学物品对生态环境的破坏被称为世界环境保护运动的里程碑”，故第二空答案为“也讲科学中的问题（弊端、缺点）”。21. 下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。对饮料行业来说，减糖带来新的发展契机。数据显示，近六成左右的中国消费者购买过无糖饮料。不过，无糖并非零糖，虽然标注“不添加蔗糖”的产品不添加常见糖类，但有可能加了糖替代
50、品或糖浆之类的浓缩糖溶液。市面上的代糖产品主要是以阿斯巴甜、安赛蜜等为主。这些甜味剂参与到人体代谢中产生的热量可以说微乎其微。从小众走向大众，无糖饮料整体上处于快速发展期，赢得消费者青睐，关键取决于口感、品质。【答案】“近”与“左右”矛盾，删去一个；“虽然”要放在“标注不添加蔗糖产品”的后面；“主要是”与“以为主”保留一个；在“赢得”前面加“能否”。【解析】【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。中“近六成左右”不合逻辑，“近”是接近，达不到，而“左右”是多出来或者接近，两个词既有矛盾也有重复交叉，改为“近六成”或“六成左右”。中“虽然标注不添加蔗糖的产品不添加常见糖类，但”，关联词“虽然”位置
51、不当，规则为“同主关后”“异主关前”，这里“添加蔗糖的产品”为共用成分，关联词语要放到共用成分后，而形成转折的部分是“不添加常见糖类”和“有可能加了糖替代品或糖浆之类的浓缩糖溶液”，所以“虽然”应该放在“产品”后。中“市面上的代糖产品主要是以阿斯巴甜、安赛蜜等为主”，“主要”等于“以为主”，两种句式杂糅结构混乱，删掉一个，改为“市面上的代糖产品主要是阿斯巴甜、安赛蜜等”或者“市面上的代糖产品以阿斯巴甜、安赛蜜等为主”。中“赢得消费者青睐，关键取决于口感、品质”不合逻辑，前面为正面（一面），后面为两面，“关键”和“取决于”表意重复啰嗦，可以改为“赢得消费者青睐，取决于好的口感、高的品质”或者“是
52、否赢得消费者青睐，关键在于口感、品质”。22. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过40个字。国家税务总局局长王军近日表示，2020年上半年全国累计新增减税降费15045亿元，全国5000多万户小规模纳税人，免征增值税的约占92%，余下8%左右缴纳增值税的440万户纳税人征收率又从3%降为1%(其中湖北省免征)。中国财政学会绩效管理专委会副主任委员张依群对证券日报记者表示，今年继续加大减税降费力度，在企业面临疫情冲击下，极大地减轻了企业的税费负担，特别是中小微企业受益最大。【答案】关键信息：2020年上半年；我国减税降费力度大；小规模纳税人受益最大。【解析
53、】【详解】本题考查学生筛选关键信息的能力。本语段是围绕我国2020年上半年减税降费的问题展开的，所以第一个信息点为2020年上半年；由“全国累计新增减税降费15045亿元，全国5000多万户小规模纳税人，免征增值税的约占92%，余下8%左右缴纳增值税的440万户纳税人征收率又从3%降为1%(其中湖北省免征)”可知，我国减税降费力度大，这是第二个信息点；由“特别是中小微企业受益最大”可知，小规模纳税人受益最大，这是第三个信息点。然后将提炼的信息组织成简洁流畅的句子即可，注意字数要求。四、写作（60分)23. 阅读下面的材料，根据要求写作。张亚东是大一学生，三年前喜欢上火车等机电模型。疫情期间。他
54、开始在家钻研铁路、桥梁、隧道等建设，并在自家菜地里“施工”。为此，他搜集图纸，购买模型，遇到问题就向老师请教，还通过看铁路建设纪录片寻找方法。摸索了3个月，微型铁路终于修通!目前，张亚东已铺设了70余米铁轨、建了6座大桥模型。他把自己的“高铁”视频发到网上，居然有2000多万的播放量，赢得很多网友点赞。据报道，张亚东从小喜欢电动玩具，初中时就开始自己动手做汽车轮船模型，几年前他还造了一艘微型航空母舰，被网友看中，花了一万多元买走。他说，他的追求一直没断，今后希望将热爱变成事业。我们正走在中华民族伟大复兴的征程中，作为新时代的年青人当然是强大的中坚力量，那么，年青人如何才能强大？值得思考。某电视
55、台举办了“少年何以强从张亚东现象谈起”的主题论坛，请嘉宾们各抒己见。应邀嘉宾有：陈女士(中国科学院院士)，洪先生青年报专栏记者)，蒋女士（学生家长)，刘老师（高中班主任)，谭同学(高三学生)。观众席上有学生、家长和其他感兴趣的市民。请你以其中一位嘉宾的身份，结合上述材料，写一篇发言稿。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字【答案】例文：还看今朝少年强尊敬的各位嘉宾，亲爱的观众朋友：大家好！我是来自青年报专栏的记者洪先生，很高兴今天可以作为代表发言。围绕今天的主题“少年何以强”，我想和大家分享我的观点。大一学生张亚东疫情期间化身工程师，在自家菜地
56、修建铁路，获网友的点赞。这件事不能不让我叹服：“还看今朝少年强！”而透过“张亚东现象”，我想和广大青年谈谈“少年何以强”这个问题。第一要素须得是热爱。张亚东同学从小就喜欢电动玩具，更有把热爱变为事业的鸿鹄之志。诚然，有一话说“热爱可抵岁月漫长”，不少家庭的教育观念也是“兴趣是最好的老师”。这足以说明热爱对于个人发展的重要性。同样是年轻一辈的剪纸手艺人，畅杨杨对于剪纸的喜爱促进着他的发展，一路走来，他把剪纸的内涵不断拓宽，更推动了剪纸带动扶贫事业的进程。始于热爱，却能以热爱为跳板不断向上摸索，终成大业。青年要有这样的一份热爱，从小我到大我，把自身的热爱的同国家命运联系起来。心有热爱，眼里才有星光
57、，中国未来的发展才不会暗。有了热爱，还要动手尝试。冯唐曾说过这样一段话：“你敢试，世界就敢回答。”如果只是停留在热爱层面，而不付出实际的行动，那么是永远都不会成功的。试问，哪一次发明的成功不需试验？君可见居里夫人发现镭，炼了数百吨废铁矿；袁隆平发现杂交水稻，在田里找寻培育数十年。动手了才会有发现。当代青年就是要走出空想，把想法化为行动，和张亚东同学一样，敢于动手，相信终会有自己的独到见解和发现。在尝试的过程中，最可贵的是迎难而上。“所有的成功看似偶然，实则又都是必然。”没有任何过程会是一帆风顺的，而在遇到这些困难时，要有逢山开路、遇水搭桥的精神。可以和张亚东一样自己摸索、询问老师，专注地克服这
58、些困难。和在座很多孩子同辈的00后女木匠高盼，苦练技能、攻坚克难，在技艺大赛上突破了0.9毫米的难关，摘得奖牌。如果青年都有这样的精神，何愁成就不了事业呢？各位嘉宾，各位朋友，作为青年报专栏的一名资深记者，我深知总书记寄语青年人“要有理想、有本领、有担当”的殷殷嘱托。我们为新时代国家的发展而自豪，而作为个人，我们只有转动自己的齿轮，把该做的事做到尽善尽美，国家的未来才大有可为。少年强，则国强。中国的未来，世界的未来，还看在座的各位青年朋友！谢谢大家，我的发言完毕！【解析】【详解】审题限制性。1.真实情境的限制。本题目的语料是关于大一学生张亚东从小喜欢电动玩具，疫情停学期间在家钻研探索铁路桥梁隧
59、道等建设，在自家菜地里施工的真实事迹，他搜集图纸，购买模型，遇到问题就向老师请教，还通过看铁路建设纪录片寻找方法，终于建成微型铁路。他说，他的追求一直没断，今后希望将热爱变成事业，考生要以此展开联想和思考，回答少年何以强这个问题，这是考生审题立意的方向。2.典型任务的限制。本题的典型任务是参加电视台“少年何以强从张亚东现象谈起”的主题论坛，这里有五重任务。一是主题限制，要讨论的话题是张亚东现象，要回答的问题是在中华民族伟大复兴的征程中，少年何以强。二是身份限制。有中国科学院院士、青年报专栏记者、学生家长、高中班主任、高三学生五种身份，考生要选择其中一位嘉宾的身份作为写作身份。考生要对这个身份有
60、足够的理解，发言的内容要符合身份定位。三是写作对象限制。写作对象是广大观众。四是文体限制。既然是主题论坛，请嘉宾们各抒己见当然要表达认识和看法，文体要选择议论文、五是文章体式限制。这是一个电视节目发言稿写作时必须使用的符合这一情境的得体语言和恰当的表达方式。3.价值判断的限制。本题提供了大一学生张亚东热衷于基建项目，在自家菜园建起迷你版高铁、隧道等的青春励志故事，旨在通过张亚东现象，引导考生学习青年大学生追求不断，将热爱变成事业的高尚情怀和勇于探索的科学精神。审题具有开放性。1.立意角度是开放的。考生可以从五种身份中任选一种。中科院院士可以代表国家的立场，青年报专栏记者可以代表媒体的观点，高中
61、班主任则代表学校的看法，学生家长与高三学生则分别代表家长立场和青年立场。考生选择不同写作身份，看问题的角度也有所不同。只要回答在中华民族伟大复兴的征程中作为新时代中坚力量的年轻人如何才能强大的论坛主题，嘉宾可以各抒己见、畅所欲言，“少年何以强”既事关国家的发展与民族振兴，也关乎青年的成长，本题内容贴近考生的成长实况，考生都有话可说。2. 思维方向是开放的。考生紧扣少年何以强的论坛主题，可以横向联想，从张亚东现象谈起，联想到当下除了高校学生，还有许多有为青年，他们所做的事情同样令人敬佩。也可纵向比较，把新时代的年轻人与五四新中国成立、改革开放等不同时代的年轻人做一番比较，进而归结出新时代，年轻人
62、如何才能强大的必备素养。考生还可以预想其他嘉宾或现场观众的问题，更好地体现电视节目发言的场景要求。解题：本题属于真实情境下的交际应用写作，依然是任务驱动性质的，旨在考查考生的科学精神和价值取向。材料内容由大一学生张亚东热衷于基建项目，在自家菜园建起迷你版高铁、隧道等的青春励志故事引出，紧扣“少年何以强”的论坛主题，要求考生从五种嘉宾身份中任选一种，结合“张亚东现象”写一篇发言稿。嘉宾身份、发言主题、受众身份、文体限制四个写作任务要全面落实，审题有一定难度。特别是，考生在回答“少年何以强”这个问题时，“我们正走在中华民族伟大复兴的征程中，作为新时代的年青人当然是强大的中坚力量”这个限制不能丢。参
63、考立意：1.少年何以强，不倦探索攻坚忙。（青年报专栏记者身份）2.吾辈探索不止，祖国万里恒昌。（高三学生身份）3.少年何以强？探索钻研不可忘。（中国科学院院士身份）4.少年何以强？亚东为榜样。（高中班主任身份)5.择其所爱，无怨无悔。（学生家长身份)可用素材：（1）我是谭同学，一名高三年级在读学子，十分荣幸受邀参加此次“少年何以强从张亚东现象谈起”的主题论坛活动。通过张学长的视频，我了解到了他探索三个月修筑微型铁路的故事，我十分钦佩，自叹不如。我从中也学到了作为新时代的青年人应该如何强大自身来为中华民族伟大复兴奉献力量的一些基本素养。（2）少年何以强，热爱可抵岁月漫长。据了解，张学长从小就喜欢
64、电动玩具，几年来坚持动手，那都是发自内心的热爱呀.无论做什么，我们的初衷都一定是喜欢、热爱这件事，因为热爱，我们有永不枯竭的精神动力；因为热爱，我们有甘愿为之付出的决心；因为热爱我们青年一代才会拥有面对困难也决不放弃的毅力和坚贞不渝的爱。（3）少年何以强，探索可解万种疑难。光有热爱并不足以支撑我们真正做出点什么来，因为路途中难免会遇到问题和麻烦。张学长在修建微型铁路期间遇到问题就向老师请教，也搜集图片、购买模型，重重困难没有将他打倒，反而激起了他不断探索欲望。在问题面前迎难而上、勇于探索的精神正是未来青年精神中重要的一部分。新中国成立伊始，前辈们正是以这样的探索精神创制造出了原子弹、氢弹等国之
65、重器。他们荜路蓝缕以启山林，我们更应以青年的的崭新姿态，向更远、更深、更广的地方不断探索。我的发言完毕，谢谢大家！（4）少年何以强，坚持可摧千山万阻。一时的热血并不能改变什么，人类的一切伟大事业都建立在日积月累的坚持上。如果张学长不从小坚持，也不能在今日令万众瞩目。作为新青年，我们应摒弃浮躁，以沉稳的心态不断坚持，我们应该纵身跳进那陌生的不可知的命运，以大无畏的英勇把它完全征服。无论面前有多少困难在向我们挑衅，我们也绝不放弃，而是格物致知探索到底，吾辈少年应该忍受那不能忍受的痛苦，跋涉那不堪跋涉的泥泞，负担那负担不了的风雨，探索那探索不及的晨星，以吾辈少年意气，与祖国万里恒昌。行文思路：本文紧扣材料，在真实的语言运用情境中正确地解读材料，有效地分析张亚东现象背后“少年何以强”的三个核心要素，热爱、尝试和迎难而上，并引用名言和事例，多维度说理论证，最后再次强调少年强国才强，中国的未来与世界的未来都掌握在在座的各位青年朋友身上，文章较好地体现了考生的思维广度和分析素材的深度，有较强的说服力和现场感。
