1、小学二年级数学角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列图（ ）是角。A. B. C. D.2.下列说法中正确的是（ ） A.一个角的两条边变长，角也会变大B.一个角的两条边变短，角就会变小C.一个角的两条边变长，角的大小不变3.下面的图形，哪一个是角？（ ）A. B. C.4.直角比（ ）角小。 A.锐角 B.钝角5.下面说法正确的是（ ） A.左边直角大 B.右边直角大 C.两个直角一样大 D.两个直角不一样大6.下图中，（ ）是角。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.一个直角和一个锐角可以拼成一个钝角。 （ ）2.黑板上的直角比数学书封面上的直角大。
2、 （ ）3.一个长方体上共有8个直角。 （ ）4.黑板面的一个直角比书面的一个直角大。 （ ）5.每块三角板上有2个直角。 （ ）6.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )三.填空题(共8题，共25分)1.红领巾上有_个钝角，_个直角，_个锐角；长方形中有_个角，都是_角。2.一个三角尺有_个角，其中有_个直角。3.把直角、锐角、钝角按照从小到大的顺序排列：_。4.我们用的三角板上有一个_角，两个_角；我们戴的红领巾上有一个_角，两个_角。5.算一算，填一填。（1）1个 有_个角 （2）5个 有_个角（3）_=_6.图中有_个锐角，_个直角。7.写出角的各部分名称。记作：_；读作：
3、_。8.如图，1是_角，2是_角，3是_角，4是_角。四.解答题(共6题，共29分)1.数一数图中有几个直角？2.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？4.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 5.请你数一数，下图中共有多少个角?6.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_个 ，共_个角，有_个 ，共有_个角铺路石共有_个角。参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.B5.C6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.1；0；2；4；直2.3；13.锐角；直角；钝角4.直；锐；钝；锐5.（1）6 （2）30 （3）6；5；306.4；37.B；角B8.锐；锐；锐；直四.解答题1.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。2.解：都是直角3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。4.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角5.6(个)6.5；30；4；20；50
