1、同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 同步导练课标素养主干认证第2页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑06 20世纪以来中国重大思想理论成果 课标素养主干认证第3页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑第16课 三民主义的形成和发展 课标素养主干认证第4页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑课标素养课标素养主干认证第5页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑近代中国民主革命伟大先行者孙中山、近代中国资产阶级革命派、中国同盟
2、会及其十六字纲领、三民主义的具体内容、三民主义推动中国资产阶级民主革命进入新阶段、武昌起义与中华民国建立、中华民国临时约法、中国国民党第一次全国代表大会与新三民主义提出、新三民主义与三大政策、新三民主义与中共民主革命纲领、新三民主义的内容、国共第一次合作与革命统一战线建立及国民大革命运动唯物史观把三民主义放在辛亥革命时期的大历史背景中审视、将新三民主义置于国共第一次合作及国民大革命运动兴起这一历史环境中考察，感受“社会存在决定社会意识”。时空观念三民主义出自于中国同盟会机关报民报发刊词，同盟会成立于日本东京，民报创刊发行于日本东京；新三民主义诞生于在广州召开的中国国民党一大，在新三民主义影响下
3、广州及两广地区成为二十世纪二十年代国民大革命浪潮的重要发起地。家国情怀感悟孙中山先生顺应时代潮流和与时俱进的高贵品质，学习孙中山先生坚强不屈、屡挫屡奋的斗争精神以及爱国精神。课标素养主干认证第6页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑主干认证课标素养主干认证第7页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑一、三民主义 1形成(1)背景鸦片战争以来，先进中国人提出的不同救国方案屡屡碰壁。19世纪末，中国面临瓜分危机的时刻，以孙中山为代表的 登上历史舞台。(2)过程提出：1905年，孙中山提出同盟会纲领“驱除鞑虏，恢复中华
4、，”。阐发：在民报发刊词上，这一纲领被阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义。课标素养主干认证第8页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑(3)内容三民主义基本内容含义民族主义驱除鞑虏，恢复中华用革命手段推翻帝国主义支持的_民权主义创立民国推翻封建帝制，建立_民生主义_核定地价，现有地价归原主所有，革命后增涨的地价归国家所有，由国民共享课标素养主干认证第9页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑(4)评价进步性：受美国“民有、民治、民享”思想启迪而提出的民主革命纲领。反映了中国人民实现民族独立和 的愿望，是辛亥革命
5、的重要理论指导。局限性：没有提出明确的反帝口号，没有彻底的 纲领。2实践（1）辛亥革命：1911年，辛亥革命爆发，建立了中华民国，推翻了清朝的封建统治。（2）临时约法：1912年，孙中山领导制定并颁布了中华民国临时约法。（3）捍卫共和：孙中山先后领导发动了“二次革命”“”和两次“护法运动”。课标素养主干认证第10页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑二、新三民主义 1背景（1）孙中山捍卫民主共和的斗争失败，积极寻求救国新途径、新力量。（2）共产国际和 向孙中山伸出援手。2 标 志：1924 年 1 月，中 国 国 民 党 第 一 次 全 国 代 表 大
6、 会 召 开，确 立 了“_”三大政策，把旧三民主义发展为新三民主义。课标素养主干认证第11页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑3表现新三民主义新内容新发展新倾向民族主义中国民族自求解放；中国境内_一律平等突出反对帝国主义侵略；提出民族平等联俄、联共民权主义民权为_，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利主张普遍平等的民权唤起民众民生主义平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”关注工农生活扶助农工课标素养主干认证第12页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑4.评价（1）进步意义：和中国共产党的民
7、主革命纲领有着基本相同的革命目标，即反对帝国主义侵略，反对封建军阀统治，这成为国共合作的政治基础和 时期的旗帜。（2）局限性：新三民主义在内容上仍然属于 范畴。课标素养主干认证第13页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑答案一、1.资产阶级革命派 创立民国 平均地权清朝封建统治 资产阶级民主共和国 平均地权民主权利 土地革命 2护国运动二、1.中国共产党2联俄、联共、扶助农工3各民族 一般平民所共有4国民革命 资产阶级民主主义课标素养主干认证第14页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑思维锤炼课标素养主干认证第
8、15页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑思维兴趣点【兴趣点 1】今天，孙中山是海峡两岸都尊敬的人，在台湾他是中华民国的国父，在大陆他是伟大的民主革命先行者，每年的重大节日(如“五一”“十一”等)，他的巨幅画像都要树立在天安门广场。甚至不少远离政治、厌恶政治的人也认为在政治家中只有孙中山是高尚的。孙中山诚然也不是完美无缺的人，但没有任何一个人像他那样提出了如此富有概括力、如此有远见的学说。他顺应世界潮流，从中国自身的实际出发，从民族、政治、社会各个层面提出他的三民主义，不知激荡了多少青年的热血。立志是读书人最要紧的一件事。当立志做大事，不立志做大官。吾
9、志所向，一往无前；愈挫愈奋，再接再励。唯愿诸君将振兴中华之责任，置于自身之肩上。让我们通过学习三民主义的相关知识感受孙中山先生的伟大吧。课标素养主干认证第16页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑【兴趣点 2】精准扶贫、扶贫攻坚、改善民生与孙中山先生的三民主义中共前总书记胡锦涛曾赞扬孙中山先生说：孙中山先生一生追求真理，始终与时俱进；一生不懈奋斗，始终坚韧不拔；一生热爱祖国，始终致力于振兴中华。孙中山先生的一生，是为近代中国的民族独立、民主自由、民生幸福而无私奉献的一生，是为实现国家统一、振兴中华而殚精竭虑的一生。民生主义是孙中山先生三民主义思想体系的
10、重要组成部分。孙中山先生的民生观强调民生就是人民的生活社会的生存、国民的生计、群众的生命。孙中山最具前瞻性的思想遗产，也是当时最为曲高和寡的政治主张，但在百年之后却成为中国与世界面临的最为紧要的严重问题。精准扶贫、扶贫攻坚、改善民生被确定为近两年各级领导干部工作的重中之重。中国共产党人作为孙中山先生宏图大业的继承者，不仅领导中国人民当家做主站起来，而且要完成实现中华民族伟大复兴的中国梦。当然扶贫与改善民生绝不仅仅是领导干部与各级政府的事，我们每一个公民都应该而且能够尽一份责任。课标素养主干认证第17页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑【兴趣点 3】三
11、民主义与林肯“我所主张的三民主义，实在是集合古今中外的学说，顺应世界的潮流，在政治上所得的一个结晶品。和美国大总统林肯所说的 of the people,by the people,and for the people 的话相通。林肯所主张的这个民有、民治和民享主义，就是我所主张的民族、民权和民生主义。”孙中山三民主义为造成新世界之工具课标素养主干认证第18页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑思维聚焦点【聚焦点 1】警惕与三民主义有关的几个误区(1)“平均地权”“节制资本”并非倾向社会主义。“平均地权”是孙中山解决中国土地问题的方针，并没有解决农民的
12、土地问题。“节制资本”目的是防止私人资本主义操纵国计民生。二者的出发点都是为了解决资本主义带来的一系列有关民生的问题。(2)“平均地权”“平分土地”。平均地权是指现有之地价，仍属原主，所有革命后社会改良进步之增价，则归于国家，为国民所共享，其实质是实行资产阶级土地私有制，并非平分土地，而平分土地触及到封建土地私有制度。(3)国民大革命时期马克思主义和三民主义并行，但国共第一次合作时期的指导思想是新三民主义，不是马克思主义，也不是旧三民主义。课标素养主干认证第19页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑【聚焦点 2】新旧三民主义之比较旧三民主义新三民主义新
13、发展民族主义反对民族压迫，反对满洲贵族的统治中国民族自求解放，反对帝国主义侵略，中国境内各民族一律平等不反帝反帝；反满民族平等。“新”在反帝民权主义推翻君主专制政体，建立国民政府，国民一律平等民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义和封建军阀的个人及团体，均享有一切自由及权利民权由资产阶级掌握平民共有；与反帝反封相结合。“新”在强调普遍平等的民权民生主义平均地权平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”的政策扶助农工。“新”在更关注农民和工人生活课标素养主干认证第20页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑【聚焦点 3】孙中山先生的伟大人格魅力与时俱进，不断
14、探索的精神；屡战屡败、屡败屡战的革命乐观主义精神；为民族革命鞠躬尽瘁的精神；大公无私，为人民谋幸福的精神。【聚焦点 4】新三民主义与三大政策的关系课标素养主干认证第21页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑思维升华点【升华点 1】以“孙中山与三民主义”为核心话题构建完备的思路体系孙中山：名字孙中山，名文，号逸仙，曾化名中山樵；籍贯广东中山市(时称香山县)翠亨村；生卒年代1866 年至 1925 年 3 月 12 日，孙中山逝世纪念日被确定为植树节；生平理论(三民主义)、实践(成立革命团体兴中会、成立革命政党同盟会、领导革命党人发动武装起义、组织成立中华
15、民国南京临时政府、就任中华民国首任临时大总统、主持制定中华民国临时约法、开展捍卫民主共和的斗争、改组国民党促成第一次国共合作、推动国民革命运动兴起)；身份称号中国民主革命伟大先行者或伟大先驱、中华民国之父、二十世纪中国三大伟人之首三民主义：两大阶段或两大组成部分旧三民主义与新三民主义；阐发表述同盟会十六字纲领(驱除鞑虏、恢复中华，创立民国，平均地权；民报发刊词；民族、民权、民生；“联俄、联共、扶助农工”三大政策)；内涵内容(略)；异同比较；特征特点；相应实践辛亥革命、国民大革命；横向关联旧三民主义与三种革命(民族主义与民族革命、民权主义与政治革命、民生主义与社会革命)、三民主义与林肯三民思想(
16、民有、民治、民享)课标素养主干认证第22页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑【升华点 2】孙中山与三民主义可归纳为“一、二、三、四、五”一个目标：建立资产阶级民主共和国。两个阶段：三民主义和新三民主义。三个革命：民族革命(前提)、政治革命(核心)、社会革命(补充)。四大成果：推翻清政府；建立中华民国；颁布临时约法；兴起国民大革命。五大转变：由从医救民到政治救国；由和平改良到暴力革命；由集中推翻清政府到全面反帝反封建；由依靠军阀到建立革命武装；由资产阶级独立奋斗到“联俄、联共、扶助农工”。课标素养主干认证第23页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越
17、梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑【升华点 3】多角度审视三民主义(1)从时代背景看，三民主义产生于辛丑条约签订后，民族矛盾和阶级矛盾趋于汇流。(2)从纲领内容看，三民主义所要解决的是封建主义和人民大众的矛盾，推翻满清统治。(3)从民生意识看，三民主义借鉴欧美经验，结合中国国情，同情人民疾苦，呼唤社会公平。(4)从民主政治看，三民主义倡导民权，指导了临时约法的颁布，确立三权分立式的责任内阁制，使民主共和的观念深入人心，推动了民主政治的进程。(5)从时代发展看，三民主义与时俱进，由旧三民主义发展为新三民主义，推动了民主革命的进程。课标素养主干认证第24页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超
18、越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑【升华点 4】孙中山的实践探索与思想理论课标素养主干认证第25页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑读史探究课标素养主干认证第26页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑探究主题一 三民主义史料一 我们并不是恨满洲人，是恨害汉人的满洲人我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命 孙中山选集【史料导读】“驱除满人”反映了“民族主义”的局限性。【读以致用】依据史料分析，孙中山的民族主义有何进步性和局限性？【探究所获】进步性：用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治，客观上有
19、利于打击帝国主义在华势力。局限性：没有明确提出反帝的主张，并混淆了国内民族问题和外国侵略的界限。史料二 有学者认为：偌大的清帝国不亡于洪、杨，而亡于孙文，原因之一是下图中的三把利剑，三剑一击，清王朝就玩完了。课标素养主干认证第27页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑【史料导读】孙文即中国近代民主革命伟大先驱孙中山先生，注意到图片中三把利剑标有“民族”“民权”“民生”字样！【读以致用】图片中三把利剑是什么？有何作用？【探究所获】利剑：三民主义；作用：在三民主义思想的指导下，资产阶级发动辛亥革命，推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立
20、了中华民国，颁布了中华民国临时约法，大大推动了中国的民主化进程。探究主题二 新三民主义课标素养主干认证第28页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑史料一(一)民族主义有两方面之意义：一则中国民族自求解放；二则中国境内各民族一律平等(二)民权主义凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利(三)民生主义其最要之原则不外二者：一曰平均地权；二曰节制资本 中国国民党第一次全国代表大会宣言【史料导读】由史料一出处可知本史料讲述的是新三民主义。史料中的(一)(二)(三)分别说明了民族主义、民权主义、民生主义的具体主张，结合旧三民主义体会新三民主义的新发
21、展。【读以致用】史料一反映出的孙中山的主张有哪些新的发展？其原因是什么？【探究所获】发展：把旧三民主义发展为新三民主义，具有反帝反封建的新内容。原因：孙中山总结了革命失败的教训，接受了中国共产党和共产国际的帮助。课标素养主干认证第29页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑史料二 新三民主义与三大政策【史料导读】着眼于三大政策属于新三民主义三大组成部分的具体实现途径来解读图示。【读以致用】依据史料中的图示分析新三民主义与三大政策的关系。【探究所获】提示 新三民主义的“民族主义”明确了反帝，体现在三大政策上就是“联俄”，“联俄”就意味着反帝。新三民主义的“
22、民权主义”是各阶级联盟共享的平民主权，体现在三大政策上就是“联共”。新三民主义的“民生主义”突出了“节制资本”“耕者有其田”，体现在三大政策上就是“扶助农工”。也就是说，新三民主义是革命纲领，三大政策是具体方针，是实现新三民主义纲领的方法和手段。课标素养主干认证第30页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑史料三“只有这种三民主义，才是新时期的革命的三民主义，中国共产党才称之为“中国今日之必须”，才宣布“愿为其彻底实现而奋斗”。毛泽东【史料导读】说明新三民主义成为国共两党合作的政治基础。【读以致用】史料中“这种三民主义”指的是什么？中国共产党为何“愿为其
23、彻底实现而奋斗”？【探究所获】主义：新三民主义。原因：新三民主义有了明确的反帝反封建主张，在反帝反封建方面与中国共产党的民主革命纲领是一致的。课标素养主干认证第31页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑典例示范课标素养主干认证第32页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑示例 1 钱穆在国史新论中说：“(他的)民族主义里，有德意纳粹与法西斯精神之优点，而无其缺失。民生主义里，有苏俄共产政权向往之长处，而无其偏病。民权主义又把英美政党代议制度之理论，释回增美。”在钱穆看来，孙中山的三民主义()A是一个西方思想的大杂
24、烩B是中国传统政治与西方政治的完美结合C是合乎世界政治新潮流的D脱离中国传统政治，全盘西化的产物【解析】根据材料信息，结合所学知识可知，材料强调的是孙中山的三民主义吸取了合乎世界政治新潮流的精华部分，是合乎世界政治新潮流的，选 C 正确；孙中山的三民主义更多的还是中国国情的产物而不是西方思想的大杂烩，选项 A 不符合题意；材料未强调传统政治，选项 B 不符合题意；孙中山的三民主义更多的还是中国国情的产物而不是全盘西化的产物，选项 D 不符合题意。【正确答案】C课标素养主干认证第33页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑示例 2 孙中山在民报发刊词中指出
25、：“欧美强矣，其民实困，观大同盟罢工与无政府党、社会党之日炽，社会革命其将不远。吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。”对这一主张理解正确的是()A希望完全学习欧美的政治经济制度B社会革命指的是推翻封建专制统治C希望避免欧美发展资本主义的弊端D我国民本思想自古就有且最为发达【解析】材料中孙中山已认识到“欧美强矣，其民实困”，故排除 A 项；材料中孙中山已认识到“欧美强矣，其民实困”会引起社会革命，社会革命是解决民生困难问题，故 B 项错误；材料中孙中山之所以提出社会革命，是要解决民生困难，防止出现欧美的工人运动，故 C 项正确；D 项的我国古代民本思
26、想与近代民生思想有本质的区别，故排除 D 项。【正确答案】C课标素养主干认证第34页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑示例 3 20 世纪 20 年代中期，有这样一种进步思想，它倾注了创立者毕生心血，熔铸了中西思想文化精粹，团结了各个革命阶级和阶层的人民群众，对中国民主革命进程产生了重大影响。“它”是指()A陈独秀的激进民主思想B孙中山的新三民主义C康梁的维新思想D毛泽东的“工农武装割据”思想【解析】陈独秀的激进民主思想彻底否定了中国传统文化，与题干中“熔铸了中西思想文化精粹”不符，排除 A 项；康梁的维新思想并没有“团结了各个革命阶级和阶层的人民群
27、众”，排除 C 项；毛泽东“工农武装割据”思想的提出是在 20 世纪 20 年代后半期，且此时毛泽东正值壮年，与题干中“毕生心血”不符，排除 D 项；新三民主义无论是时间、内容以及作用等都与题意相符，B 项正确。【正确答案】B课标素养主干认证第35页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑示例 4 民族主义在历史上扮演了天使和魔鬼的双重角色。下列是不同时期的民族主义口号，在历史上以进步意义为主的是()A“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无”B“不用官兵，不用国帑，杀尽尔等猪狗，方消我各乡惨毒之害也”C“去征服剥削掠夺乃至消灭劣等民族，乃是我无可
28、推卸的职责与特权”D“我们要恢复罗马帝国的光荣，地中海是我们的海”【解析】A“闭关锁国”政策的体现，以消极作用为主；B.义和团运动反帝的表现，其进步意义较大，故 B 项正确；C.民族灭绝政策的体现，没有进步意义；D.意大利在二战期间发动战争的目标，没有任何进步意义，故 D 项错误。【正确答案】B课标素养主干认证第36页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑课本答疑课标素养主干认证第37页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑【学思之窗】孙中山为什么主张进行“民族革命”“政治革命”和“社会革命”？这三种革命和三民主义
29、是什么关系？答案提示：孙中山已经意识到满清专制统治是中国处于半殖民地半封建社会的根源，进行民族革命、政治革命和社会革命，首先是为了结束满清专制统治。这三种革命与三民主义是一种因果关系，或者说是一个问题的两个方面，为了完成三种革命，提出了与之对应的三民主义。【探究学习总结】本课测评 三民主义是在怎样的历史背景下提出的？对中国民主革命起了什么作用？答案提示：鸦片战争以后，中华民族危机不断加深，许多有识之士提出了不同的改良方法，但都没有取得成功。19 世纪末，面对中华民族被瓜分的危险加剧，为了实现民族振兴，摆脱民族危亡，孙中山在学习西方政治理论的基础上提出了三民主义理论。三民主义是中国资产阶级民主革
30、命的指导思想，它指导民族资产阶级推翻了中国存在了两千多年的封建君主专制制度，建立了中华民国。课标素养主干认证第38页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑学习延伸 阅读上面材料，请思考：新三民主义为什么能成为国共合作的政治基础？中国共产党革命纲领与新三民主义有哪些不同？答案提示：新三民主义明确提出了反帝纲领，反对封建军阀统治，这与中国共产党的革命纲领有相同之处，故此成为国共合作的基础。但是，它仍然财产私有，属于资产阶级民主主义范畴，与中国共产党革命纲领中明确提出的铲除私有制度有着本质的不同。课标素养主干认证第39页同步导练/RJ必修 历史 经典品质/超越梦想 思维锤炼读史探究典例示范课本答疑温示提馨作业16（点击进入）word板块
